1 1 phân tích cơ cấu tài sản và nguồn vốn
HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM - THUẬN CHÂU - SƠN LA
... 11 1. 2 .1 Giao tiếp 11 1. 2 .1. 1 Khái niệm 11 1. 2 .1. 2 Hình thành giao tiếp 13 1. 2.2 Kỹ giao tiếp 14 1. 2.2 .1 Khái niệm 14 1. 2.2.2 Các hình ... Cấu trúc khóa luận PHẦN NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 10 1. 1 Đặc điểm tâm sinh lý trẻ đến tuổi 10 1. 2 Giao tiếp hình thành kỹ giao tiếp 11 1. 2 .1 ... giao tiếp 14 1. 2.2.3 Sự hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ đến tuổi 15 1. 2.2.4 Tác phẩm văn học hình thành kỹ giao tiếp 17 1. 2.3 Đặc điểm tiếp nhận văn học trẻ 18 1. 2.4 Giờ đóng...
- 74
- 2,695
- 8
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 4 đến 5 tuổi hoạt động tốt ở góc học tập
... n pháp ñó th c ti n chăm sóc giáo d c tr II GI I QUY T V N Đ Cơ s lí lu n Theo ñi u 23 lu t GDMN 2005 ban hành s 38/2005 QH 11 ngày 14 /06/2005 yêu c u v n i dung phương pháp GDMN ñã ghi: phương ... áp ñ t ñ i v i tr Cô giáo ph thu c nhi u vào tài li u hư ng d n chương trình m t cách c ng nh c * N i dung: Các n i dung sơ sài ch t p trung vào m t vài trò chơi ñơn gi n: xâu h t, ô ăn quan ... nhu c u c a tr M t s bi n pháp giúp tr – tu i ho t ñ ng t t góc h c t p 4 .1 T o môi trư ng cho tr ho t ñ ng tích c c 4 .1. 1 Chu n b ñ dùng, ñ chơi Góc h c t p góc ho t ñ ng mà qua ñó tr có th c...
- 20
- 1,151
- 1
Điều tra tình hình suy dinh dưỡng, còi xương ở trẻ 4 đến 5 tuổi ở huyện sóc sơn TP hà nội và biện pháp khắc phục
... kg tui 11 ,5 kg 86,4 cm kg 80 cm 14 ,8 kg tui 13 ,9 kg 95 ,1 cm 10 ,8 kg 87,4 cm 18 ,1 kg tui 16 ,1 kg 10 2,7 cm 12 ,3 kg 94 ,1 cm 21, 5 kg tui 18 ,2 kg 10 9,4 cm 13 ,7 kg 99,9 cm 24,9 kg Bng Cõn nng, ... 2 011 : n v: kg, % Gii tớnh Cõn nng trung bỡnh T l suy dinh dng, cũi xng theo cõn nng trung bỡnh ca tr n t Khụng t Nam 14 2,5 13 0 21, 71% 11 , 51% N 14 2,5 17 4 22,37% 11 , 51% Nhn xột: - Trong s 13 0 ... 9,8 kg 12 thỏng 9,6 kg 75,7 cm 7,7 kg - 71, 0 cm 12 kg 18 thỏng 10 ,9 kg 82,3 cm 8,8 kg -76,9 cm 13 ,7 kg tui 12 ,2 kg 87,8 cm 9,7 kg 81, 7 cm 15 ,3 kg tui 14 ,3 kg 96 ,1 cm 11 ,3 kg 88,7 cm 18 ,3 kg...
- 57
- 432
- 0
Kế hoạch giáo dục mầm non lớp mẫm giáo nhỡ 4 đến 5 tuổi
... bật tách chân, khép chân - Trẻ biết Xây dựng, lắp ráp qua ô với 10 - 12 khối + Trẻ biết bật qua vật cản cao 10 - Trẻ biết tết sợi đôi 15 cm - Trẻ biết tự cài, cởi cúc, buộc + Trẻ biết nhảy lò cò 3m ... thẳng 15 m 10 s - Trẻ biết ném trúng đích ngang (xa 2m ) - Trẻ thực đuợc bò đuờng dích( 3-4 điểm dích dắt, cách 2m) không chệch 3.Trẻ thực phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, phối hợp tay- mắt : 10 s ... biết bò dích dắt qua điểm + Trẻ biết bò chui qua cổng, ống dài 1, 2m x 0,6m + Trẻ biết trườn theo hướng thẳng +Trẻ biết trèo qua ghế dài 1, 5m x 30cm + Trẻ biết trèo lên xuống gióng thang - Tung, ném,...
- 5
- 2,512
- 6
Ảnh hưởng của bệnh tật đến sự tăng trưởng cân nặng và chiều cao của trẻ từ 0 đến 5 tuổi pot
... trung bình SD 1, 60 0,52 0,78 0,65 < 0,05 tuổi 31, 67 17 , 41 20,43 12 ,05 < 0,05 tuổi 13 ,40 7,24 9,92 5,80 < 0,05 tuổi 18 ,33 8,23 8,09 4,43 < 0,05 tuổi 9,00 6 ,16 4,53 3,77 < 0,05 tuổi 13 ,20 7,83 4,33 ... bình năm (ngày) 10 6 TCNCYH 28 (2) - 2004 Bảng 3: Thời gian mắc bệnh trung bình (ngày) năm Tuổi Thành phố Nông thôn p X (ngày) SD X (ngày) SD 17 ,69 12 ,18 24,45 13 , 31 < 0,05 10 ,05 6,53 10 ,70 5,89 > ... Nhạn, Đào Ngọc Diễn cộng (19 91) , Phát triển thể lực bệnh tật trẻ từ - 24 tháng, Kỷ yếu công trình nghiên cứu khoa học 10 năm (19 81 - 19 90), Viện BVSKTE, Hà Nội, tr 19 9- 206 Lê Nam Trà (2003),...
- 6
- 641
- 0
Nghiên cứu tập quán dinh dưỡng một số dân tộc thiểu số miền núi phía bắc tác động đến tình trạng dinh dưỡng trẻ em dưới 5 tuổi
... 1, 050 0,660 1, 670 - - 1, 0 - - 0,074 0,678 1, 077 0,759 1, 527 - - 1, 0 - - 0 ,10 5 0,5 31 1 ,11 1 0,799 1, 545 - - 1, 0 - - 0,523 0,002 1, 688 1, 214 2,347 - - 1, 0 - - 0,073 0,796 0,930 0,537 1, 611 - - 1, 0 ... 0,004 2 ,18 8 1, 293 3,702 Cai sữa không độ tuổi 0,765 0,000 2 ,15 0 1, 425 3,244 CNSS dới 2500g 0,703 0,0 21 2,020 1, 111 3,672 0,637 0,002 1, 8 91 1,264 2,828 Ăn bổ sung trớc tháng 0,638 0, 013 1, 893 1, 143 ... 32,4 28,8 25,7 Khu vực Đông Nam 22,9 13 ,1 12,8 12 ,6 14 Đông Nam Phi 14 ,6 7,4 5,0 3,7 Mỹ La Tinh/ Caribê 9,5 4,0 1, 9 - Chung nớc phát triển 31, 0 21, 8 18 ,4 15 ,1 1 .1. 2 Tình hình SDD trẻ em dới tuổi...
- 73
- 1,142
- 6
Nghiên cứu tình hình thiếu máu nhẹ cân và các yếu tố liên quan ở trẻ em từ 2 tháng đến 5 tuổi tại xã hương hồ thừa thiên huế
... xét: (n =16 9) n % 86 50,9 83 49 ,1 33 19 ,5 16 7 98,8 13 5 79,9 3,0 12 7 ,1 168 99,4 35 20,7 13 7,7 27 16 ,0 56 33 ,1 (n=35) n % 19 54,3 16 45,7 2,9 32 91, 4 31 88,6 17 ,1 19 54,3 34 97 ,1 13 37 ,1 11 31, 4 20,0 ... (n =17 3) n % 86 49,7 87 50,3 33 19 ,1 169 97,7 14 2 82 ,1 4,6 16 9,2 17 3 10 0 42 24,3 17 9,8 31 17,9 57 32,9 Nhóm có TM (n= 31) n % 19 61, 3 12 38,7 3,2 30 96,8 24 77,4 9,7 19 61, 3 29 93,5 19 ,4 15 ,2 ... 3.2 .1 Độ tuổi nhóm trẻ nghiên cứu Bảng 3.7 Độ tuổi nhóm trẻ nghiên cứu Độ tuổi (tháng) n Tỷ lệ % ≤ 0,98 - 1, 9 61 - 11 28 13 ,73 12 -23 30 14 , 71 24 - 60 14 0 68,63 Tổng 204 10 0 Tuổi Trung bình 31, 63...
- 47
- 1,806
- 11
Tìm hiểu sự hiểu biết của bà mẹ về 4 dấu hiệu nguy hiểm toàn thân ở trẻ 2 tháng 5 tuổi trong chương trình chiến lược xử trí lồng ghép bệnh trẻ em
... thức Bảng 3 .15 Trẻ li bì khó đánh thức Trẻ li bì khó đánh thức Có Không p n % n % Trẻ ngủ gà 11 61, 11 38,89 < 0,05 Không nhìn mẹ 22,22 14 77,78 < 0,05 16 88,89 11 ,11 < 0,05 5,56 17 94,44 < 0,05 ... XB n A + nB 16 Chương KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3 .1 ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3 .1. 1 Độ tuổi trẻ Bảng 3 .1 Phân bố theo tuổi Độ tuổi (tháng) n Tỷ lệ % ≤ 12 ( 1năm) 11 10 ,09 13 -24 ( năm) ... trẻ co giật Điều trị cho trẻ co giật Ở nhà 10 18 ,52 Trạm Y tế 33 61, 11 Bệnh viện 11 20,37 Tổng 54 10 0,00 20,37% 18 ,52% Ở nhà Trạm Y tế Bệnh viện 61, 11% Biểu đồ 3.4 Điều trị cho trẻ co giật Nhận...
- 42
- 2,176
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008