1 1 phát hiện và giải quyết vấn đề trong đào sâu bài toán tổng quát hóa bài toán

VẬN DỤNG dạy học PHÁT HIỆN và GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy học bài tập HÌNH học lớp 10 PHẦN PHƯƠNG PHÁP tọa độ TRONG mặt PHẲNG

VẬN DỤNG dạy học PHÁT HIỆN và GIẢI QUYẾT vấn đề TRONG dạy học bài tập HÌNH học lớp 10 PHẦN PHƯƠNG PHÁP tọa độ TRONG mặt PHẲNG

Ngày tải lên : 02/07/2016, 12:27
... dạy học phát giải vấn đề Theo Nguyễn Bá Kim [11 ] (trang 18 9, 19 0), dạy học giải vấn đề thực hình thức sau: 1. Giáo viên thuyết trình phát giải vấn đề 2.Thầy trò vấn đáp phát giải vấn đề Người ... giải vấn đề Người học hợp tác phát giải vấn đề 4.Người học độc lập phát giải vấn đề 1. 1.5 Thực dạy học phát giải vấn đề: Ở mục 1. 1.3 cho biết dạy học phát giải vấn đề Từ ta thấy hạt nhân cách dạy ... gợi vấn đề theo GS Phan Trọng Ngọ [13 ] (trang 11 8 ,11 9), ta có mức độ phương pháp dạy học là: - Mức độ 1: Gợi mở vấn đề nghĩa giáo viên nêu giải vấn đề, học sinh ý học tập nêu vấn đề giải vấn đề...
  • 101
  • 544
  • 0
Nghiêng cứu, ứng dụng phương pháp dạy học “Phát hiện và giải quyết vấn đề” trong dạy học bài  “Bài toán và thuật toán”  ở tin học 10 trường THPT

Nghiêng cứu, ứng dụng phương pháp dạy học “Phát hiện và giải quyết vấn đề” trong dạy học bài “Bài toán và thuật toán” ở tin học 10 trường THPT

Ngày tải lên : 12/08/2016, 20:35
... DỤNG VÀO VIỆC DẠY HỌC BÀI: “ BÀI TOÁN THUẬT TOÁN” Ở TIN HỌC 10 TRƯỜNG THPT Để phát giải vấn đề dạy học Bài toán thuật toán, sau phát giải vấn đề (xác định toán, xác định thuật toán, số thuật toán ... ngược vấn đề Yêu cầu dạy học phát giải vấn đề tồn q trình dạy học Trang 23 CHƯƠNG II: DẠY HỌC PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ỨNG DỤNG VÀO VIỆC DẠY HỌC BÀI: “ BÀI TOÁN THUẬT TOÁN” ... thực hiện: Trần Thị Thu Thảo Nghiêng cứu, ứng dụng phương pháp dạy học Phát giải vấn đề dạy học Bài toán thuật toán tin học 10 trường THPT Tiết PPCT :10 ,11 ,12 ,13 Bài 4: BÀI TOÁN THUẬT TOÁN...
  • 40
  • 959
  • 0
Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác  hình học 10 luận văn thạc sỹ

Thực hiện dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bộ môn toán thể hiện qua nội dung hệ thức lượng trong tam giác hình học 10 luận văn thạc sỹ

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:53
... toán 1. 1.3 Các t tởng chủ đạo quan điểm hoạt động 1. 2 Phơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1. 2 .1 Khái niệm dạy học phát giải vấn đề 1. 2.2 Cơ sở khoa học phát giải vấn đề 1. 2.3 Hoạt động phát giải ... phát giải vấn đề 1. 2.4 Gợi động hớng đích cho hoạt động 1. 2.5 Những cách thông dụng để tạo tình gợi vấn đề 1. 3 Dạy học phát giải vấn đề theo tinh thần quán triệt quan điểm hoạt động 1. 3 .1 Dạy học ... có giải tình có vấn m cá nhân có nhu cầu Thực PH GQV bao gồm c¸c bước sau: + Bớc 1: Ph¸t hiƯn vấn đề - Phát vấn ề từ tình gợi vấn 27 - Giải thích xác hóa tình hiểu úng vấn t - Phát biu vấn...
  • 103
  • 1.7K
  • 7
Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

Sử dụng hệ thống câu hỏi trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học toán 9

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... Chơng 1: Cơ sở lý luận thực tiễn PPDH phát giải vấn đề 1. 1 Cơ sở khoa học PPDH phát giải vấn đề 1. 1 .1 C¬ së triÕt häc 10 1. 1.2 C¬ së tâm lý học 10 1. 1.3 Cơ sở giáo dục học 11 1. 2 Những khái niệm 12 ... khái niệm 12 1. 2 .1 Phát 12 1. 2.2 Vấn đề 13 1. 2.3 Giải vấn đề 15 1. 2.4 GQVĐ mục tiêu, nội dung PPDH môn toán 16 1. 3 Dạy học PH GQVĐ 17 1. 3 .1. Cấu trúc quy trình dạy học PH GQVĐ 18 1. 3.2 Bản chất ... bớc: a) Bớc 1: Phát thâm nhập vấn đề Bớc gồm: - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề - Giải thích, xác hoá để hiểu vấn đề - Phát biểu vấn đề đặt mục tiêu giải vấn đề đặt b) Bớc 2: Tìm giải pháp Bớc...
  • 89
  • 861
  • 6
Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Rèn luyện tri thức phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học hình học theo quan điểm hoạt động thông qua dạy học chủ đề vectơ

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:54
... nh dạy học giải vấn đềVăn Tảo dạy học phát giải vấn đề Nguyễn Bá Kim Những khái niệm bớc thực dạy học phát giải vấn đề: - Vấn đề: Một toán đợc gọi vần đề chủ thể cha có tay thuật giải để tìm ... vấn đề + Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề + Giải thích xác hoá tình để hiểu vấn đề đợc đặt + Phát biểu vấn đề đặt mục đích giải vấn đề Bớc 2: Tìm giải pháp + Tìm cách giải vấn đề thờng đợc thực ... Trình bày giải pháp Bớc 4: Nghiên cứu sâu giải pháp 19 + Tìm hiểu khả ứng dụng giải pháp + Đề xuất vấn đề có liên quan giải Những hình thức dạy học phát giải vấn đề: + Tự nghiên cứu vấn đề: Trong...
  • 55
  • 772
  • 5
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao –THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32
... sao? tìm câu trả lời cho câu hỏi 1. 3.5.3 Quy trình giải vấn đề dạy phát giải vấn đề Tuy hoạt động tìm tòi học sinh giải vấn đề nhiều vẻ phân thành bước sau: PPDH PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ... 31, 1 50,0 71, 2 87 ,1 96,2 10 0 TN 14 2 0 0 2 ,1 14,8 35,9 54,2 73,2 88,0 10 0 ĐC 13 2 0 3,4 10 ,6 38,8 49,2 66,7 85,6 94,7 10 0 TN 14 2 0 0 1, 2 7,7 28,5 49 ,1 74,5 89,3 10 0 ĐC TN ĐC 14 2 13 2 0 6,8 13 ,6 28,8 ... HS Bài KT % số học sinh đạt điểm Xi trở xuống 1 10 TN 0 7,0 29,6 50,7 73,2 88,7 10 0 13 2 0 2,3 9,9 31, 8 50,0 68,9 91, 2 96,7 10 0 14 2 0 0 2,8 14 ,1 32,2 57,7 76,8 90,8 10 0 ĐC 13 2 0 8,3 15 ,2 31, 1 50,0...
  • 17
  • 1.6K
  • 9
Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình không gian 11 THPT

Vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung hình không gian 11 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... Tần số (ni) Tổng điểm Tần số (mi) Tổng điểm 0 0 0 1 0 12 12 24 30 10 50 10 60 13 78 14 98 56 11 88 48 27 10 10 0 Tổng số n=50 3 31 (điểm) m=50 280 (điểm) X  6,67 5,60 Phương sai (DX) 1, 93 2,86 ... 11 phương pháp dạy học đàm thoại phát giải vấn đề Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1. 1 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1. 1 .1 Định hướng đổi phương pháp dạy học 1. 1.2 ... 3 12 20 30 15 75 12 72 13 78 15 10 5 49 72 40 27 10 10 0 Tổng số n =50 3 31 (điểm) m=50 2 81 (điểm) Điểm trung bình X  6,62 5,62 Phương sai (DX) 2, 01 2,28 Độ lệch chuẩn (Sx) 1, 42 1, 51 Hiệu trung...
  • 24
  • 1.4K
  • 3
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học nguyên hàm – tích phân lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46
... phát giải vấn đề 1. 4 Thực dạy học phát giải vấn đề 1. 4 .1 Quy trình dạy học phát giải vấn đề Bước 1: Phát hiện, thâm nhập vấn đề - Phát vấn đề từ tình gợi vấn đề (Giáo viên tạo tình huống) - Giải ... cách phát giải vấn đề Nói cách khác, học sinh học thân việc học 1. 3.2 Những hình thức dạy học phát giải vấn đề 1. 3.2 .1 Tự nghiên cứu vấn đề 1. 3.2.2 Vấn đáp phát giải vấn đề 1. 3.2.3 Thuyết trình phát ... lớp 12 THPT 2.4 Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề giải tập toán học 2.4 .1 Những lưu ý dạy học giải tập toán học 2.4.2 Quy trình dạy học phát giải vấn đề giải tập toán học Bước 1: Phát hiện, ...
  • 20
  • 2.3K
  • 15
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... góc khơng gian”- Hình học 11 THPT Mẫu khảo sát Lớp 11 B 11, 11 B12 ,11 B13 Câu hỏi (vấn đề) nghiên cứu Vận dụng phƣơng pháp phát giải vấn đề nhƣ vào chƣơng III Hình học 11 -THPT: “Vectơ khơng gian ... giải vấn đề đƣợc thực dƣới hình thức sau: Người học độc lập phát giải vấn đề Người học hợp tác phát giải vấn đề Thầy trò vấn đáp phát giải vấn đề Giáo viên thuyết trình phát giải vấn đề 1. 2.4 ... học giải tập toán học theo phƣơng pháp phát giải vấn đề chƣơng III Hình học 11 THPT - Chƣơng III Thực nghiệm sƣ phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 Vài nét phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề 1. 1.1...
  • 24
  • 1.8K
  • 5
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong giảng dạy phần phương trình, bất phương trình mũ và logarit – sách giáo khoa giải tích lớp12

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... phát giải vấn đề - Đặt vấn đề, xây dựng tốn nhận thức - Tạo tình có vấn đề - Phát hiện, nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát vấn đề cần giải - Giải vấn đề đặt - Đề xuất cách giải - Lập kế hoạch giải ... dạy học phát giải vấn đề 1. 3 .1. 1 Cơ sở triết học 1. 3 .1. 2 Cơ sở tâm lý học 1. 3 .1. 3 Cơ sở giáo dục học 1. 3.2 Một số khái niệm 1. 3.2 .1 Vấn đề số khái niệm liên quan 1. 3.2.2 Tình gợi vấn đề Một tình ... dồn Tần suất cộng dồn (%) 10 0 8 12 0 14 18 26 38 44 46 0 6.5 13 17 .1 39 .1 56.5 82.6 95.6 10 0 0 14 12 4 0 0 4 18 30 38 42 46 46 0 8.7 8.7 39 .1 65.2 82.6 91. 3 10 0 10 0 10 Bảng 3.5 Bảng điểm kiểm...
  • 18
  • 1.7K
  • 2
luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp  đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

luận văn thạc sỹ toán:vận dụng phương pháp đàm thoại phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học bất đẳng thức cho học sinh khá giỏi’.

Ngày tải lên : 03/06/2014, 12:06
... thống kê toán học Cấu trúc luận văn Chương Cơ sở lý luận thực tiễn 1. 1 Phương pháp đàm thoại phát giải vấn đề 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề 1. 1.2 Quan niệm dạy học đàm thoại phát giải vấn đề 1. 1.3 Những ... học Nguyễn Sơn Hà CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN 1. 1 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề Phương pháp đàm thoại phát có từ thời Socrate, kỉ thứ III trước ... trò vấn đáp phát giải vấn đề Tuy nhiên hai phương pháp thật không đồng với Điểm quan trọng dạy học phát giải vấn đề câu hỏi mà tình gợi vấn đề Trong nhiều trường hợp, việc phát giải vấn đề học...
  • 85
  • 1.3K
  • 8
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học Đại số tổ hợp (Đại số và giải tích lớp 11 THPT)

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:23
... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC "ĐẠI SỐ TỔ HỢP" (ĐẠI SỐ GIẢI TÍCH LỚP 11 THPT) Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 60 .14 . 01. 11 LUẬN VĂN THẠC ... gợi vấn đề để HS nhìn mâu thuẫn cần giải quyết; - Kiến thức xuất trình đặt vấn đề nghiên cứu giải vấn đề; - Mức độ độc lập HS cao PPDH khác HS khơng phát vấn đề mà phải tìm cách giải vấn đề đó, ... vấn đề dạy học, tích cực hóa hoạt động nhận thức HS Mục tiêu PPDH nhằm rèn luyện lực PH&GQVĐ bao gồm khả nhận biết, phát vấn đề việc tìm đường hướng giải vấn đề mở rộng, khái quát vấn đề Số hóa...
  • 142
  • 1.3K
  • 5
vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 nâng cao

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:20
... Dương Thụy, trình DHphát giải vấn đề phân thành bước sau ( [15 ], tr .11 9): Bước 1: Phát vấn đề Tạo tình có vấn đề, phát dạng vấn đề nảy sinh, phát vấn đề cần giải Bước 2: Giải vấn đề Đề xuất giả thuyết, ... học phát giải vấn đề Theo Nguyễn Bá Kim ( [15 ]) 1. 4 .1 Tù nghiên cứu vấn đề GV tạo tình gợi vấn đề, HS tự phát GQVĐ 1. 4.2 Vấn đáp phát giải vấn đề Trong vấn đáp phát giải vấn đề HS làm việc khơng ... trò 1. 4.3 Thuyết trình phát giải vấn đề GV tạo tình gợi vấn đề sau GV phát vấn đề trình bày trình suy nghĩ GQVĐ 1. 4.4 Các mức độ kiểu phương pháp dạy học giải vấn đề Quỏ trình DH phát giải vấn đề...
  • 37
  • 667
  • 1
skkn dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn vật lý 6

skkn dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong môn vật lý 6

Ngày tải lên : 07/03/2015, 12:24
... gợi vấn đề thường giáo viên tạo ra, học sinh giải thích xác hố tình để hiểu vấn đề đặt ra, sau học sinh phát biểu vấn đề tìm phương pháp giải vấn đề Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2 011 - 2 012 Dạy ... hướng giải vấn đề Trong trình dạy học, giáo viên phải điều khiển học sinh thực hồ nhập vào q trình nghiên cứu vấn đề Q trình chia làm bước: Bước : Phát vấn đề Ở bước học sinh phát vấn đề, tình ... nêu vấn đề sau tên học, kích thích tính tò mò tư học sinh Các em muốn tìm kiến thức nên tích cực tư duy, học tập để giải vấn đề Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2 011 - 2 012 Dạy học phát giải vấn đề...
  • 10
  • 744
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học - phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao - trung học phổ thông

Sử dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hỗ trợ dạy học - phần kim loại hóa học lớp 12 nâng cao - trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:09
... 11 1. 3.2 Bản chất dạy học phát giải vấn đề 12 1. 3.3 Quy trình PPDH phát giải vấn đề 12 1. 3.4 Tình có vấn đề 14 1. 3.5 Dạy học sinh cách giải vấn đề 16 1. 3.6 ... dạy học phát giải vấn đề 18 1. 3.7 Sử dụng PPDH phát giải vấn đề dạy học hóa học trường THPT 19 1. 4 Các phƣơng pháp đƣợc sử dụng phối hợp với PPDH phát giải vấn đề 22 1. 4 .1 Phương ... [6], [14 ] PPDH phát giải vấn đề đƣợc thực theo quy trình gồm bƣớc sau: Bƣớc 1: Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức - Tạo tính có vấn đề - Phát triển nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề...
  • 121
  • 681
  • 2

Xem thêm