Tài liệu về " trường đại học khoa học xã hội và nhân văn " 18 kết quả

GIÁO ÁN MẪU ANH VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

GIÁO ÁN MẪU ANH VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

CONTENTCLASS OBSERVATION REPORT2CLASS OBSERVATION REPORT 134CLASS OBSERVATION REPORT 256CLASS OBSERVATION REPORT 378LESSON PLAN9LESSON PLAN (The Whole Workshop)1014LESSON PLAN (Micro Teaching)1518APPENDICES.1921REFERENCE22. AND HUMANITIES. Faculty Of English Linguistics And Literature Supervisor’s name: Dr. TRAN THI THANH DIEU LESSON PLAN NAME : TRAN THI THUY DUNG CLASS : 04A CODE : 0471026 GRO...
Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn

Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học hội Nhân văn Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học hội Nhân văn nhằm nghiên cứu, đưa ra một số kết luận để giúp cho các khoa có những kế hoạch, chương trình giảng dạy cũng như là những hoạt động ngoại khoá thu hút sinh viên tham gia, để...
Ngày tải lên : 19/11/2014, 08:48
  • 60
  • 1.7K
  • 16
TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THƯ VIỆN CỦA SINH VIÊN   TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THƯ VIỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN

Tiểu luận môn nghiên cứu khoa học đề tài: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG THƯ VIỆN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN1.Lí do chọn đề tài: Hệ thống thư viện hiện nay ngày càng được mở rộng không chỉ ở các trường học mà còn ở các xã, huyện, tỉnh trên khắp cả nước. Đặc biệt trong các trường đại học, thư viện là nơi nắm giữ các nguồn tài nguyên trí tuệ phục vụ cho nhu cầu nghiên cứu, giản...
Ngày tải lên : 02/02/2015, 21:24
  • 48
  • 25K
  • 178
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: Thái độ chuẩn bị tiếp cận thị trường lao động của sinh viên trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: Thái độ chuẩn bị tiếp cận thị trường lao động của sinh viên trường đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội

Trong quá trình hội hóa, việc hội nhập với các nước trong khu vực trên thế giới đem đến nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức cho nước ta. Kinh tế có nhiều sự thay đổi, tạo ra nhiều việc làm cho người lao động, nhưng cũng đòi hỏi người lao động phải chủ động tích cực hơn trong việc tìm kiếm việc làm cho bản thân mình. “Dự báo cung – cầu lao động giai đoạn 2011 – 2020, tỉ lệ lao động...
Ngày tải lên : 04/07/2017, 16:35
  • 129
  • 630
  • 0
Từ thuần việt  Ngôn ngữ học

Từ thuần việt Ngôn ngữ học

I, Giới thiệu chung Lớp từ thuần Việt là cốt lõi của từ vựng tiếng Việt. Nó làm chỗ dựa có vai trò điều khiển, chi phối sự hoạt động của mọi lớp từ khác. Về mặt nguồn gốc, cơ sở hình thành của lớp từ thuần Việt là các từ gốc Nam phương, bao gồm cả Nam Á Tày Thái. Những kết quả nghiên cứu gần đây cho thấy rằng nhiều bộ phận, nhiều nhóm của lớp từ thuần Việt có những tương ứng, những quan hệ h...
Bảo tàng học đường đầu tiên ở Việt Nam

Bảo tàng học đường đầu tiên ở Việt Nam

PGS.TS Lâm Thị Mỹ Dung hiện là Chủ nhiệm Bộ môn Khảo cổ học (Khoa Lịch sử) là Giám đốc Bảo tàng Nhân học, nhận định, những nội dung trưng bày đáp ứng được nhu cầu của công chúng, tr[r]
Công bố quốc tế trong lĩnh vực Khoa học Xã hội và Nhân văn: Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp

Công bố quốc tế trong lĩnh vực Khoa học Xã hội và Nhân văn: Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp

Tình trạng thiếu chuẩn mực quốc tế ít được đổi mới của phần lớn các tạp chí khoa học trong nước tạo ra một lối mòn, một kiểu tư duy dễ dãi trong viết bài cách làm như vậy dẫn đến[r]
Công tác nghiên cứu khoa học với sự nghiệp phát triển và nâng cao vị thế của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn-ĐHQGHN

Công tác nghiên cứu khoa học với sự nghiệp phát triển và nâng cao vị thế của Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn-ĐHQGHN

Tu thUe tién tó ehùe va quàn ly eóng tàe nghién eùu khoa hpc cùa NTià trUÒng trong 5 nàm qua, bài hoc dUdc due rùt là dUa ehàe va phàt buy the manh ve nghién cùu ed bàn, eàn ehù dóng [r]
Hai mươi năm đào tạo và nghiên cứu khoa học của khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Hai mươi năm đào tạo và nghiên cứu khoa học của khoa Xã hội học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

Để triển khai mô hình đào tạo theo tín chỉ được tốt, Khoa đã tổ chức các buổi tọa đàm cấp bộ môn, cấp Khoa về “Đổi mới phương pháp đào tạo theo tín chỉ” giúp cho các cán bộ của khoa ch[r]
Giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

Giảng dạy tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay

N hư đã p hân tích ở trên, với đặc điểm cơ bản là trẻ, có tri thức dễ tiếp thu cái mới, lại được tran g bị ngoại ngữ, tin học, với sự hỗ ừ ợ của các phư ơng tiện thông tin hiện [r]
Ngày tải lên : 28/01/2021, 20:03
  • 16
  • 39
  • 0
Không ngừng sáng tạo, vững bước tiến lên

Không ngừng sáng tạo, vững bước tiến lên

Nhà trường đề ra đã luôn nhận được sự ủng hộ hoặc những ý kiến đóng góp có trách nhiệm của cán bộ, đảng viên, sinh viên toàn trường, trong đó, cần phải kể tới sự ủng hộ của tập thể c[r]
Khoa ngôn ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn với nhiệm vụ đào tạo sau đại học và xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học

Khoa ngôn ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn với nhiệm vụ đào tạo sau đại học và xây dựng đội ngũ cán bộ khoa học

Ngoài viee dào tao nhùng boe vién eao boe Dòng Au theo Hiép dinb Nbà nUdc, bién nay,tai Khoa dang eó 9 boe vién cao boe, 9 nghién eùu sinh mang càe quò'e tieb: Trung Quò'c, Nhàt Bàn, [r]
Ngày tải lên : 28/01/2021, 21:31
  • 5
  • 57
  • 0
Xây dựng khối đoàn kết nội bộ làm nền tảng để phát huy nội lực trí tuệ của toàn trường

Xây dựng khối đoàn kết nội bộ làm nền tảng để phát huy nội lực trí tuệ của toàn trường

Ngoai viee hoan t h a n h tot nhiem vu Hieu trUdng TrUdng DHKHXH&NV va Uy vien Ban ThUdng vu Dang uy DHQGHN, toi hoan t h a n h tot nbiing nhiem vu eua mot Uy vien Ban Chap hanh[r]
Để thành công nối tiếp thành công

Để thành công nối tiếp thành công

nhà trường coi việc nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giảng viên cán bộ là khâu đột phá; coi việc triển khai các chương trình đào tạo đạt trình độ quốc tế, đổi mới[r]
Ngày tải lên : 15/05/2021, 01:03
  • 3
  • 34
  • 0
ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ TRONG CA DAO TRUNG BỘ : LUẬN VĂN THẠC SĨ : 60 22 01

ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGỮ TRONG CA DAO TRUNG BỘ : LUẬN VĂN THẠC SĨ : 60 22 01

Kinh Tế - Quản Lý - Khoa học hội - Kế toán . STT SỐ ĐĂNG KÍ CÁ BIỆT NHAN ĐỀ TÁC GIẢ MÔN LOẠI VỊ TRÍ KHO SỐ BẢN 1 1LA1580 Đóng góp của báo chí trong tiến trình đổi mới văn học Việt Nam 30 năm đầu thế kỷ 20 (1900 - 1930) : luận văn Thạc sĩ : 5.04.33 Lê Văn Hỷ 2001 Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn (Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh) 070.4 Đ431G 2001 13011 1 2 LA8233, LA8258 Cảm quan...
Ngày tải lên : 06/03/2024, 19:25
  • 46
  • 2
  • 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM KIỂM TRA TRÙNG LẮP DỮ LIỆU ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM KIỂM TRA TRÙNG LẮP DỮ LIỆU ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Kỹ Thuật - Công Nghệ - Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Marketing TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM KIỂM TRA TRÙNG LẮP DỮ LIỆU ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN -----oOo----- MỤC LỤC 1. HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM TURNITIN: ...........................................
Ngày tải lên : 22/04/2024, 14:21
  • 15
  • 0
  • 0
ĐÀO TẠO VIỆT NAM HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG LIÊN NGÀNH KHU VỰC HỌC

ĐÀO TẠO VIỆT NAM HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG LIÊN NGÀNH KHU VỰC HỌC

Kinh Tế - Quản Lý - Khoa học hội - Khoa học hội ĐÀO TẠO VIỆT NAM HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG LIÊN NGÀNH KHU VỰC HỌC... (Trường hợp Trường Đại học Khoa học hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) TS. Nguyễn Thị Phương Anh1 1. MỞ ĐẦU Việt Nam học hình thành trong quá trình phát triển của chủ nghĩa tư bản ở phương Tây, nhưng phải đến cuối thế kỷ XX, đầu thế kỷ XXI mới bắt đầu trở thành một n...