Sau khi đã tìm ra các định luật chuyển động, một vấn đề làm Newton suy nghĩ nhiều là: tại sao Mặt Trăng lại quay được quanh Trái Ðất, các hành tinh lại quay quanh Mặt Trời ? Kepler (1571 - 1630) . CHƯƠNG 3 LỰC VẠN VẬT HẤP DẪN I. CÁC ÐỊNH LUẬT KEPLER II. ÐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN III. HẰNG SỐ HẤP DẪN- THÍ NGHIỆM CAVENDISH. IV. TRƯỜNG HẤP DẪN-THẾ NĂNG TRƯỜNG HẤP DẪN 1. Trường hấp dẫn 2. Trường hấp ...
Dao động là một dạng chuyển động rất thường gặp trong đời sống, trong kỹ thuật. Thí dụ: dao động của con lắc đồng hồ, dao động của cầu khi xe lửa chạy qua, dao động của dòng điện trong mạch . hệ dao động giảm dần theo thời gian vì theo (6.20) biên độ dao động là giảm dần theo thời gian. Dao động của hệ sẽ là dao động tắt dần. Xét một hệ dao động. lượng dao động điều hòa TOPTa hãy tính năng lượng ...
Theo mẫu "hành tinh nguyên tử, nguyên tử như một hệ hành tinh thu nhỏ. Ở tâm có hạt nhân nguyên tử mang điện dương. Chung quanh hạt nhân có các electron mang điện âm chuyển động . CHƯƠNG 9 : THUYẾT ÐỘNG HỌC I. CẤU TẠO VẬT CHẤT. 1. Vật chất được cấu tạo bởi các phân tử. 2. Chuyển động Brown của phân tử. 3. Chuyển động. người ta còn dùng phương pháp nhiệt động lực học. Phương pháp nhiệt động lực học ...
Trương đại học Đà Lạt, khoa vật lý biên soạn bài giảng Nhiệt động học . BẢN CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC 5 §1.1. Đối tượng và phương pháp của nhiệt động học 5 1. Đối tượng của nhiệt động học 5 2. Phương pháp nghiên cứu nhiệt động học 5. nói rõ. Môn học chúng ta nghiên cứu ở đây có tên là Nhiệt động học, hay Vật lý nhiệt, cũng còn gọi là Nhiệt học. Đối tượng của nhiệt động học là các hệ
quá trình và thiết bị công nghệ sinh học . Hình 10. 8. Thiết bị lên men -5 0: 1- Rãnh vòng; 2- Ống thông gió; 3- Bộ khử bọt; 4- Bộ phân ly; 5- Xilanh; 6- Dẫn động; 7- Bộ trao đổi nhiệt; 8- Ống khuếch. 6- Hộp không khí; 7- Khối trụ đứng; 8- Cơ cấu chuyển đảo; 9- Ống để nạp nước lạnh; 1 0- Động cơ; 1 1- Bánh đai; 1 2- Truyền động bằng đai hình thang; 13-
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . Chương 1 - Mở đầu Chương 1 MỞ ĐẦU 1. 1. Khái niệm chung 1. 1 .1. Định nghĩa môn học - Thủy lực là môn khoa học ứng dụng nghiên. thoát nước, các ngành chế tạo máy thuỷ lực, chế tạo vật nổi... 1- 1 Chương 1 - Mở ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . v1.ω1 = v2.ω2 ( 3- 5 ) → Q1 = Q2 → Q = const Trong đó : 3- 3 Chương 3 : Cơ sở động lực học chất lỏng - v : vận tốc trung bình của dòng chảy - u : vận tốc. dldhguPzdlddldHJw−=⎟⎟⎠⎞⎜⎜⎝⎛++−=−=22γ ( 3- 9 ) 3- 7 ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . J là độ dốc thuỷ lực. 4- 2 Chương 4 : Tổn thất cột nước trong dòng chảy ⇒ JR=γτ0 ( 4- 6 ) ( 4- 6 ): Phương trình cơ bản của dòng chảy đều. 4. 3 Hai trạng thái. đường kính d = 10cm, Q = 0.0 04 m3/s, ν = 0.5 ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . 02... gHQà= ( 5- 8 ) H s ngp tra bng 5- 2 SGK 5. 4 Dũng chy n nh qua vũi *Vũi l mt on ng ngn, gn vo l thnh mng, cú di bng khong 2 -5 ln ng kớnh l. - Cht lng chy. 1cm có thể lấy : ϕ = 0.97 - 0.98 ξ = 0.04 - 0.06 ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . 123456Z2 Hình 6 - 5: Sơ đồ tính toán ống ngắn 1 - Máy bơm. 2 - Ống hút. 3 - Ống đẩy. 4 - Tháp nước. 5 - Bể nước. 6 - Van 1 chiều 6- 6 Chương 6 : Dòng chảy. ống l: + Cách giải : - Tính độ dốc thủy lực : lHJ = 6- ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . mhb ++=Χ ( 7- 5 ) ()hhmb .+=ω → hmhb .−=ω ( 7- 6 ) Thay b vào ( 7- 5 ) ta có: ()mmhhmhhmh−++=++−=Χ2212.1..2.ωω ( 7- 7 ) Mặt cắt có lợi nhất về thuỷ lực khi Χ min. ( 7- 8 ) Thay ω từ ( 7- 6 ) vào ( 7- 8 ) ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . ( 8- 1 ) bIIIIIIh1bI-I II-IIbh2 Hình 8 - 2: Kênh lăng trụ 8- 1 Chương 8 : Dòng chảy ổn định không đều trong kênh hở IIIIIIb1b2II-III-Ib2b1h1h2 Hình 8 -. Khi i = J : ∋ không đổi. 8. 3 Độ sâu phân giới 8. 3.1. ...
ục tiêu: Trang bị cho sinh viên những kiến thưc cở sở về thủy lực: thủy tĩnh lực, động học, động lực học. Hiểu rõ các quy luật cân bằng, chuyển động và mối liệ hệ giữa lực và chuyển động . < Vt → cξ= -1 phương trình trở thành : lKQz ∆=∆22 ( 9- 3 ) 9- 2 Chương 9 : Dòng chảy ổn định trong sông thiên nhiên 9. 3 Xác định các yếu tố thủy lực của mặt. phương trình ( 9- 3 ) : lKQz ∆=∆22 ...