Tài liệu về " sử dụng đồ dùng dạy học hiệu quả " 6 kết quả
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY HIỆU QUẢ VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRONG DẠY HỌC
. dụng, phơng pháp sử dụng, và sử dụng thật hiệu quả các đồ dùng đó. - Việc chọn, sử dụng các thiết bị đó cũng phải thật phù hợp: Đủ to, đủ rõ, đơn giản, dễ hiểu, sử dụng hiệu quả và tránh lãng. với các đồ dùng đó? 5- Khi nào sử dụng chúng? 6- Sử dụng nh thế nào để đạt đợc hiệu quả tốt nhất? 7- Chúng đợc sử dụng trong bao lâu? Những câu hỏi này sẽ giúp chúng ta quyết định cách sử dụng, . nêu ra...
Đề tài Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt hiệu quả cao trong một tiết dạy sinh học lớp 6
Ý nghĩa của phương pháp trực quan trong dạy học môn sinh 6 rất quan trọng . Phương pháp trực quan được xem như điểm tựa trong quá trình nhận thức “Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng , từ tư duy trừu tượng đến hiện thực cuộc sống “ . Khái niệm sinh học bao giờ cũng xuất phát từ thực tiễn . Từ những biểu tượng sống cụ thể về các đối tượng nghiên cứu giúp các em có cơ sở để suy diễn hình th...
BẢNGTHUYẾT MINH đồ DÙNG dạy học duy
Để gây hứng thú cho học sinh trong học tập tiếp thu những kiến thức mới cũng như những tiết thực hành ở môn Lịch sử, ngoài những trang thiết bị do BGD cấp, chúng tôi muốn các em hăng say tìm tòi những kiến thức cơ bản của bài học một cách chủ động thông qua phương pháp giảng dạy của giáo viên và việc vận dụng hợp lý đồ dùng trên lớp.
Vì vậy, chúng tôi có ý tưởng làm sa bàn “Các cuộc tấn công của q...
skkn SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN TỐT KĨ NĂNG MĨ THUẬT
... mơn mĩ thuật thường ta nhìn thấy, sờ - có hình, có khối, có đậm,có nhạt, có màu sắc xung quanh ta, gần gũi quen thuộc Dạy mĩ thuật thường dạy đồ dùng dạy học Do vậy, đồ dùng dạy học môn mĩ thuật. .. tính" Mĩ thuật mơn nghệ thuật Nếu dạy học khó, dạy nghệ thuật khó hơn, cần phải mang tính nghệ thuật cao Song, khó khơng có nghĩa khơng dạy học mĩ thuật đem lại niềm vui cho người, làm SKKN -... th...
MODULE 19 Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học (Trình bày mục đích và ý nghĩa của việc tự làm đồ dùng dạy học?)
ý nghĩa, mục đích của việc làm đồ dùng dạy học. làm cho việc dạy học thêm sinh động, học sinh có hứng thú trong quá trình tiếp thu bài, tạo cảm giác tự tìm hiểu bài sâu hơn.ĐDDH tự làm chứng tỏ sự nhiệt tình, sáng tạo của GV và HS trong quá trình sưu tầm nguyên vật liệu sẵn có ở địa phương mình để làm ra những thiết bị có giá trị. Quá trình làm và sử dụng TBDH tự làm trong các bài học sẽ tạo ra độ...