Tài liệu về " đồ thị " 20 kết quả
Thiết kế hệ thống kiểm tra các quan hệ hình học trong không gian 2D 3D.doc
Thiết kế hệ thống kiểm tra các quan hệ hình học trong không gian 2D 3D
Tìm hiểu về đồ thị.DOC
Tìm hiểu về đồ thị
kỹ thuật khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số
Kỹ thuật khảo sát hàm số và vẽ đồ thị hàm số. Môn Toán KHẢO SÁT H ÀM SỐ VÀ VẼ ĐỒ THỊ Giải bài toán khảo sát và vẽ đồ thị hàm số cần tiến hành các bước sau 1) Tìm tập. 1. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. a) Hàm bậc hai : y = ax2 + bx + c a ≠ 0 Ta có 22b4acyax2a 4a−=+ +b Đồ thị đường parabol được suy từ đồ thị hàm
Guidelines Creating Flowcharts Rod
Tài liệu học, tài liệu tham khảm, Hướng dẫn lập sơ đồ hình khối. GIUDELINES ON CREATING FLOWCHARTS
HƯỚNG DẪN LẬP SƠ ĐỒ KHỐI GUIDELINES FOR CREATING FLOWCHARTS 070320-Guideline Creating Flowchart – Rod –EN&VN-1.doc. chuẩn bị This guidelines was prepared by Roderick H. Chisholm CPA rhchisholm@yahoo.com
HƯỚNG DẪN LẬP SƠ ĐỒ KHỐI GUIDELINE FOR CREATING FLOWCHARTS ii
Giáo trình toán rời rạc
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên chuyên ngành công nghệ thông tin - Giáo trình, bài tập toán rời rạc.. của bài toán: Do chương trình nhằm mục đích phục vụ cho việc dạy và học môn Toán rời rạc nên chức năng việc hiển thị chi tiết các bước giải bài toán ứng. bằng công cụ lập trình Delphi. Các chức năng của chương trình: Ta xây dựng chương trình bao gồm những chức năng sau: * Tóm tắt...
Giáo trình toán rời rạc - Chương 3
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên chuyên ngành công nghệ thông tin - Giáo trình, bài tập toán rời rạc.. là n.2n-1 (từ công thức 2|E| = Vvv)deg(). v1 v1 v2 v1 v2 v3 v1 v2 v3 v4 v5 v2 v1 v3 V4 v1 v2 v3 v1 v2 v4 v3 v1 v5 v2 v4 v3 v1 v6 v5 v2 v3 v4 v2 v3 v1 v2. P(2,1) P(2,2) P(2 ,3) P (3, 0) P (3, 1) P (3, 2) P (3, 3)P1 P2 P3 P4 P5 P6 P0 P7 v1 v2 v3 v4
45 Ma trận liền kề với thứ tự...
Giáo trình toán rời rạc - Chương 2
Giáo trình môn toán rời rạc đào tạo ở trường kinh tế quốc dân. Các quy tắc của logic cho ý nghĩa chính xác của các mệnh đề. Các quy tắc này dùng được sử dụng để phân biệt giữa các lập luận t. 2n là a = (a2n-1 a2n -2 ... a1 a0 )2 và b = (b2n-1 b2n -2 ... b1 b0 )2. Giả sử a = 2nA1 + A0 , b = 2nB1 + B0 , trong đó A1 = (a2n-1 a2n -2 ... an+1 an )2. an = c1an-1 + c2an -2 + ... + ckan-k nếu và chỉ nếu r...
Giáo trình toán rời rạc - Chương 4
Giáo trình môn toán rời rạc đào tạo ở trường kinh tế quốc dân. Các quy tắc của logic cho ý nghĩa chính xác của các mệnh đề. Các quy tắc này dùng được sử dụng để phân biệt giữa các lập luận t. 4 9 6 11 8 10 1 1 5 7 3 9 2 11 4 10 6 8 1 1 7 9 5 11 3 10 2 8 4 6 1 1 2 3 4 5 n
641 9 11 7 10 5 8 3 6 2 4. một chu trình vừa là chu trình Euler vừa là chu trình Hamilton; 2) Đồ thị có một chu trình Euler và...
Bài tập toán cao cấp -2
Bài tập toán cao cấp 2. Bài tập toán cao cấp Tập 2 Nguyễn Thủy Thanh NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007, 158 Tr. Từ khoá: Bài. NXB Đại học quốc gia Hà Nội 2007, 158 Tr. Từ khoá: Bài tập toán cao cấp, Giới hạn dãy số, Giới hạn hàm số, Tính liên tục của hàm số, Hàm
Giải tích hàm nâng cao
Không gian Banach và các định lý cơ bản. Xuân Liêm. Giải tích hàm. NXB Giáo dục, 1997. 4. Nguyễn Xuân Liêm. Bài tập giải tích hàm. NXB Giáo dục, 1997. 5. Dương Minh Đức. Giải tích hàm. NXB ĐHQG. Haim Brezis. Giải tích hàm: lý thuyết và ứng dụng. Nguyễn Thành Long và Nguyễn Hội Nghĩa dịch, NXB ĐHQG tp. HCM, 2002.2. Hoàng Tụy. Giải tích hiện đại,
Đại số Boolean và các cổng Logic
Đại số Boolean và các cổng Logic. sử dụng các cổng có số ngõ vào nhỏ hơn 3 2.6. CỔNG NOR VÀ CỔNG NAND Cổng NAND và cổng NOR được dùng rất rộng rãi trong các mạch số. Thực sự các cổng này. thiết kế logic các hệ thống số là đại số Boolean. Đại số Boolean có nhiều ứng dụng khác nhau bao gồm lý thuyết tập hợp và logic toán, vì tất cả các phần
Ứng dụng và biến đổi Laplace
Ứng dụng và biến đỏi laplace. Toán Ứng dụng- ------------------------------------------------------------------------------------Hàm phức và biến đổi Laplace Chương 3: Ứng dụng biến đổi. đầu: 1. Lấy biến đổi Laplace hai vế của phương trình đã cho thu được phương trình theo Y(s). 2. Giải phương trình tìm Y(s). 3. Lấy biến đổi Laplace ngược
Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ
Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ là tác phầm của William Poundstone, phần lớn các câu đố dưới đây là các câu hỏi tuyển dụng của Microsof.. Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ? Microsoft’s Cult of PuzzleDongPhDDongPhD TranslateSeriesυo.1Available. xuất hiện trong cuốn sách “ How Would You Move MountFuji?1” (Làm sao dịch chuyển núi Phú Sĩ) của William Poundstone. Hyvọng nó sẽ hữu ích cho mọi người.CÁC
Giáo trình toán rời rạc - Chương 7
Giáo trình toán rời rạc - chương 7: đồ thị phẳng và tô màu đồ thị. Định lý 7. 2.2). 7. 1.2. Định nghĩa: Cho G là một đồ thị phẳng. Mỗi phần mặt phẳng giới hạn bởi một chu trình đơn không chứa bên trong nó một chu trình đơn. là bcdhgb, … Chu trình đơn abcdhgfa không giới hạn một miền vì chứa bên trong nó chu trình đơn khác là abgfa. 7. 1.3. Định lý (Euler, 175 2): Nếu một đồ
Quy tắc tính đạo hàm
Quy tắc tính đạo hàm. 1,2,3: QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀMI/ Mục tiêu: 1/ Về kiến thức: Giúp học sinh- Hiểu cách chứng minh các quy tắc tính đạo hàm của tổng, tích các hàm số.-. = )(xu.- Nhớ hai bảng tóm tắc về đạo hàm của một số hàm số thường gặp và quy tắc tính đạo hàm của tổng, hiệu, tích, thương , hàm hợp.2/ Kỷ năng: - Giúp
students and job
Bài luận về "students and job".. on an exam and a waste of money and time. From my everyday experience and observation some people require more time to study new materials and prepare. countries, teenagers have jobs while they are still students. Do you think this is a good idea? Support your opinion by using specific reasons and details. Some
Toán rời rạc 4
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên chuyên ngành công nghệ thông tin - Giáo trình, bài tập toán rời rạc. Mời các bạn tham khảo để biết thêm nhiều kiến thức về toán rời rạc, các nguyên lý t. nhanh như thế nào so với n: n 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Dn 1 2 9 44 265 18 54 148 33 13 349 6 13 349 61 146 845 70 3.2. NGUYÊN LÍ DIRICHLET . Bài toán đếm Nguyễn Thế Vinh-ĐHKH 42 CHƯƠNG III BÀI TOÁN ĐẾ...
students attending classes
Bài luận về "students attending classes".. believe that university students should be required to attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students. Which point. that students will not learn how to arrange their time in order to have all things done on time. To summarize, I think that students must attend classes.
Toán rời rạc 5
Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên, sinh viên chuyên ngành công nghệ thông tin - Giáo trình, bài tập toán rời rạc. Mời các bạn tham khảo để biết thêm nhiều kiến thức về toán rời rạc, các nguyên lý t. e2={v1,v3}; e3={v1,v5}; e4{v2,v4}; e5={v3,v4}; e6{v3,v5}; e7={v4,v5}; Khi đó ma trận liên thuộc tương ứng sẽ là e1 e2 e3 e4 e5 e6 e7 v1 1. đỉnh j có trọng số k v1 v2 v3 v4 v5 v6 v1 v2 v3 v4 v5 v6 v...
Students live in dormitories or apartements
Bài luận "Students live in dormitories or apartements".. important at the beginning of their independent life. Finally, living in a dormitory gives students the opportunity to ask for help each other if something. to live? Give reasons for your preference. Some students prefer to live in university dormitories. However, other students choose to live in apartments in