Tài liệu về " lịch sử cụ thể " 20 kết quả
Quá trình hình thành và phát triển của công ty cổ phần Bê tông & Xây dựng VINACONEX Xuân Mai .DOC
Quá trình hình thành và phát triển của công ty cổ phần Bê tông & Xây dựng VINACONEX Xuân Mai
Quá trình hình thành và phát triển của nhà khách THANH NIÊN 15B HỒ XUÂN HƯƠNG- HAI BÀ TRƯNG- HÀ NỘI.DOC
Quá trình hình thành và phát triển của nhà khách THANH NIÊN 15B HỒ XUÂN HƯƠNG- HAI BÀ TRƯNG- HÀ NỘI.
Quan điểm có tính chỉ đạo và giải pháp thực hiện quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam.DOC
Quan điểm có tính chỉ đạo và giải pháp thực hiện quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam
QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ VẬN DỤNG TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở VIỆT NAM.DOC
QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ VẬN DỤNG TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở VIỆT NAM
Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng và phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam.DOC
Vận dụng phương pháp luận duy vật biện chứng trong việc xây dựng và phát huy nguồn nhân lực cho ngành kiểm toán độc lập tại Việt Nam
Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể để phân tích quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam.DOC
Vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể để phân tích quá trình xây dựng nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam
Quan điểm lịch sử cụ thể với công cuộc đối mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay
Quan điểm lịch sử cụ thể với công cuộc đối mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay. trình đối mới kinh tế ở Việt Nam là rất cần thiết.Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình đối mới kinh tế ở Việt Nam sẽ giúp cho nền kinh tế nước. 3I. Quan điểm lịch sử cụ thể 31- Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể 32- Yêu cầu của quan điểm lịch sử cụ thể. 33- Tại sao phải vận dụng quan điểm
Quan điểm lịch sử cụ thể với công cuộc đối mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay
Quan điểm lịch sử cụ thể với công cuộc đối mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay. trình đối mới kinh tế ở Việt Nam là rất cần thiết. Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình đối mới kinh tế ở Việt Nam sẽ giúp cho nền kinh tế. I. QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ 3 1- Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể 3 2- Yêu cầu của quan điểm lịch sử cụ thể. 3 3- Tại sao phải vận dụng quan
Chủ nghĩa hiện thực và mô hình phản ánh nghệ thuật
Chủ nghĩa hiện thực và mô hình phản ánh nghệ thuật. học và lý luận văn học, phản ánh nghệ thuật là vấn đề cơ bản. Mô hình phản ánh nghệ thuật là sự đúc rút, khái quát hoá cao độ của đặc trưng phản ánh nghệ. mô hình phản ánh nghệ thuật khái quát nhất của H.Balzac và của F.Kafka. Đặc biệt luận văn trên cơ sở đối sánh gián tiếp hai mô hình phản ánh nghệ thuật
quan điểm lịch sử cụ thể với công cuộc đổi mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay
luận văn về quan điểm lịch sử cụ thể với công cuộc đổi mới kinh tế ở Việt Nam hiện nay. I. Quan điểm lịch sử cụ thể 3 1- Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể 3 2- Yêu cầu của quan điểm lịch sử cụ thể. 3 3- Tại sao phải vận dụng quan. trình đối mới kinh tế ở Việt Nam là rất cần thiết. Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể vào quá trình đối mới kinh tế ở Việt Nam sẽ giúp cho nền kinh tế nớc
Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử
Mục đích của tôi viết chuyên đề này, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn Lịch sử nói chung, và góp phần nâng cao chất lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử nói riêng, tạo sự hứng thú học tập bộ môn cho các em trong đội tuyển giúp các em nắm chắc kiến thức và kĩ năng làm bài. Đưa ra các phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu quả.
Giúp HS dễ nhớ: Khi làm bài học sinh gặp...
Dạy tích hợp: Văn - sử - địa qua bài Tình hình xã hội ở nửa đầu thế kỷ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân
...PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Tên hồ sơ dạy học Tích hợp môn văn, sử, địa vào giảng dạy môn Lịch sử Tình hình xã hội nửa đầu kỷ XIX phong trào đấu tranh nhân dân Mục tiêu dạy học Trong sống... môn Văn học, địa lí, … vào dạy “ Tình hình xã hội nửa đầu kỷ XIX phong trào đấu tranh nhân dân giúp em nắm đươc, hiểu rõ nguyên nhân nhà Nguyễn trở nên chuyên chế từ đầu, thấy lại bùng nổ phong. .. kiế...
BÀI TẬP HAY VÀ KHÓ 11 BAN NÂNG CAO
... III Bài tập tự luận Bài tập 1: Bước sang cuối kỷ XIX, mặt châu Âu Bắc Mỹ có biến đổi quan trọng nào? Bài tập 2: Những ưu điểm hạn chế phong trào công nhân Anh, Pháp Đức vào nửa đầu kỷ XIX Bài tập. .. sản triệt để III Bài tập tự luận Bài tập 1: Qua nội dung Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền, em có nhận xét gì? Bài tập 2: So sánh nội dung Hiến pháp năm 1791 Hiến pháp năm 1793 Bài tập 3: Vì giai......
CÁC CHUYÊN đề dạy bám sát môn LỊCH 11
... soạn: 8 /11/ 2014 Ngày dạy: 10→22 /11/ 2014 Lớp dạy: 10A1,3,5,7 CHUN ĐỀ 7, SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI VÀ PHONG KIẾN Ở ĐƠNG NAM Á I Kiến thức Giúp học sinh có nhìn khái qt lịch. .. IV Bài tập nâng cao Câu 1: Câu 2: Tuần 14,15 : 14, 15 Ngày soạn: 22 /11/ 2014 Ngày dạy: 24 /11 6/12/2014 Lớp dạy: 10A1,3,5,7 CHUN ĐỀ 9,10 THỜI KỲ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾ...
NGO QUYEN VA CHIEN THANG BACH DANG NAM 938
Bài giảng có hình ảnh đẹp, hấp dẫn mang tính chọn lọc cao phù hợp với nội dung bài học. Bài giảng có sự đầu tư công phu về các hiệu ứng và hình ảnh không đơn thuần mang tính trình chiếu. Giups cho học sinh có được cái nhìn đúng về cuộc chiến đấu đầy bất ngờ, sáng tạo của cha anh trong sự nghiệp đấu tranh và bảo vệ tổ quốc.... BẠCH ĐẰNG NĂM 938 Ngô Quyền chuẩn bị đánh quân Nam Hán nào? Bài 27- Tiết...
Lich su THCS nguyen thi thuy THCS nguyet an ngoc lac thanh hoa
... giao tiếp, tranh luận, bồi dưỡng phương pháp nghiên cứu cách vừa sức phương pháp tìm đọc tài liệu tham khảo, phương pháp quan sát ghi chép thực địa, sách giáo khoa sách có liên quan - Thơng qua... kết hợp với phương pháp khác vào dạy lịch sử THCS Một điểm mà làm nâng cao hiệu dạy – học môn lịch sử trường THCS Nguyệt Ấn việc giúp em tranh luận đưa suy nghĩ để giải vấn đề, có vấn đề giúp học......
thiết kế bài tập nhận thức dưới dạng “Trò chơi ” trong dạy học môn Lịch sử lớp 9
1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1 – Cơ sở lí luận:
Trong việc giáo dục thế hệ trẻ hiện nay môn Lịch sử có vị trí, ý nghĩa vô cùng quan trọng. Lịch sử cung cấp cho chúng ta những hiểu biết về quá khứ từ đó chúng ta hiểu rõ được truyền thống dân tộc. Những truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước của cha ông từ đó vun đắp bồi dưỡng tình cảm, lòng tự hào dân tộc và vì vậy học sinh phải biết quý trọng nhữ...
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN II MÔN: LỊCH SỬ 11
... đời (1922) C Liên Xơ hồn thành kế hoạch năm lần thứ hai (1933 - 1937) D Cách mạng tháng Mười Nga thắng lợi (1917) Câu 26: Ngày 11- 11-1918 diễn kiện lịch sử gắn với nước Đức Chiến tranh giới thứ... “Những người trước dọn đường cho Cách mạng Pháp 1789” A Các nhà Khai sáng kỉ XVI-XVII B Các nhà Khai sáng kỉ XVII-XVIII C Mông-te-xki-ơ, Rút xô, Vôn-te D Mông-te-xki-ơ, Rút xô, Đi-đơ-rô Câu 23: Ghép...
TRƯỜNG đại học QUỐC tế sài gòn
BÀI TIỂU LUẬN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC TẾ SÀI GÒN
SINH VIÊN: TRẦN VĂN ĐAN TRƯỜNG
BÀI TIỂU LUẬN
MÔN: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MARXLENIN
ĐỀ TÀI: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ QUAN ĐIỂM LỊCH SỬ CỤ THỂ
GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: PHẠM QUỐC HƯƠNG
Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10 năm 2018
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa MarxLenin
Chủ nghĩa MácLênin “là hệ thống...