Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 3 - tuần 33.
TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG TOÁNTiết 161 : KIỂM TRA (Xem gi¸o ¸n kiĨm tra) GIAÙO AÙN TUAÀN 33 TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG TOÁNTiết 162 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000I. Mục tiêu Giúp HS :• Đọc, viết các số trong phạm vi 100000.• Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò và ngược lại• Thứ tự các số trong phạm vi 100000• Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước.II. Đồ dùng dạy học • Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, 4.III. Hoạt động dạy học 1. Ổn đònh tổ chức (1’)2. Kiểm tra bài cũ (5’)• Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 / 83 VBT Toán 3 Tập hai. • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS.3. Bài mớiHoạt động dạyHoạt động học Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập (27’) Mục tiêu :Đọc, viết các số trong phạm vi 100000.Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vò và ngược lại. Tìm thứ tự các số trong phạm vi 100000. Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước. Cách tiếùn hành :Bài 1-Gọi HS đọc yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu trong SGK- Yêu cầu HS tự làm bài -Làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS làm phần a, 1 HS làm phần b.-Nhâïn xét bài làm của HS- Yêu cầu : Tìm các số có 5 chữ số trong phần a? - Đó là: 10000; 2000; 3000; 40000; 50000; 60000; 70000; 80000;90000.-Tìm số có 6 chữ số trong phần a - Đó là:100000-Ai có nhận xét gì về tia số a? - Trong tia số a thì 2 số cạnh nhau hơn kém nhau 10000 đơn vò.-Gọi HS đọc các số trên tia số . - 1HS đọc lại-Yêu cầu HS tìm quy luật của tia số b - Trong tia số b thì 2 số cạnh nhau hơn kém nhau 5000 đơn vòBài 2- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số -Yêu cầu HS tự làm bài -Làm bài vào VBT, 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS đọc và viết 2 số GIÁO ÁN TUẦN 33-Gọi HS nhận xét bài trên bảng - 4 HS nhận xét-Hỏi: Các chữ số có tận cùng bên phảilà các chữ số 1,4,5 phải đọc như thế nào?-Các chữ số có tận cùng bên phải là chữ số 1 được đọc là mốt, chữ số 4 dược đọc là tư, chữ số 5 được đọc là lăm hoặc là năm.-Gọi HS đọc bài làm.GV có thể gọi HS theo hàng dọc của lớp, ngang lớp hoặc theo tổ.-Lần lượt mõi HS nhìn vào vở của mình đọc một số .Bài 3a) Hãy nêu yêu cầu của bài tập - Viết số thành tổng- Hướng dẫn HS làm mẫu-Yêu cầu HS phân tích số 9725 thành tổng -Số 9725 gồm 9 nghìn, 7 trăm, 2 chục, 5 đơn vò và được viết thành:9725= 9000 +700 +20 +5- Yêu cầu HS tự làm bài -Làm bài vào VBT, 2 Hslên bảng làm bài, 1 HS phân tích số .-Nhận xét bài làm của HSb) Phần b của bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Từ tống viết thành số - Gọi HS đọc mẫu - Mẫu: 4000+600+30+1=4631- Yêu cầu HS làm bài Làm bài vào VBT, 2 HS lên bảnglàm, mỗi HS viết 2 số . -Nhận xét bài làm của HS-Gọi HS dưới lớp chữa bài -4HS lần lượt nhìn bài của mình để chữa bàiBài 4-Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Viết số thích hợp vào chỗ trống-Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a-Hỏi: Ô trống thứ nhất em điền số nào? -Vì sao? -Điền số 2020-Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và chữa bàiHoạt động cuối : Củng cố dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ?- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình những HS còn chưa chú ý.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG Tiết 163 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000I. Mục tiêu Giúp HS củng cố về :• So sánh các số trong phạm vi 100000.• Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác đònh.II. Đồ dùng dạy học • Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, 2.• Phấn màu.III. Hoạt động dạy học 1. Ổn đònh tổ chức (1’)2. Kiểm tra bài cũ (5’)• Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4 / 86 VBT Toán 3 Tập hai. • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS.3. Bài mớiHoạt động dạyHoạt động học Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập (27’) Mục tiêu :- So sánh các số trong phạm vi 100000.- Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác đònh. Cách tiếùn hành :Bài 1- Hỏi: Bài 1 yêu cầu chúng ta làm gì? - Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống- Trước khi điền dấu ta phải làm như thế nào?- Trước khi điền dấu ta phải thực hiện phếp tính để tìm kết quả( nếu có ) rồi so sánh kết quả tìm được với số cần só sánh- Yêu cầu HS tự làm bài -Làm bài vào VBT, 2 HS lên bảng làm bài- Gọi HS chữa bài - HS nhận xét bài làm trên bảng - Vì sao điền được 27469 < 27470? -Vì 2 số này đều có 5 chữ số , các chữ số hàng chục nghìn đều là 2, hàng nghìn đều là 7, hàng trăm đều là 4 nhưng chữ số hàng chục là khác nhau nên chữ số nào có chữ số hàng chục nhỏ hơn thì số đó nhỏ hơn vì 6< 7 nên 27469 < 27470- Ta có thể dùng cách nào để nói 27469 < - Ta nói 27470 > 27469 GIÁO ÁN TUẦN 3327470 mà vẫn đúng?-Số 27470 lớn hơn số 27469 bao nhiêu đơn vò? -Số 27470 lớn hơn 27469 là 1 đơn vò- Gv hỏi tương tự với một vài trường hợp khác -HS trả lời theo yêu cầu Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Tìm số lớn nhất trong các số sau-Yêu cầu HS tự làm bài -Làm bài vào VBT, 1 HS lên bảng làm bài- GV hỏi:Tại sao lại tìm số 42360 là số lớn nhất trong các số 41590; 41800; 42360; 41785-Vì 4 số này đều có 5 chữ số , chữ số hàng chục nghìn đều là 4, so sánh đến hàng nghìn thì số 42369 có hàng nghìn lớn nhất ( các số còn lại đều có hàng nghìn là 1) nên số 42360 là số lớn nhất trong các số đã cho- GV hỏi tương tự với phần bBài 3-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Viêt các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn .-Yêu cầu HS tự làm bài - HS cả lớp làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên bảng-Hỏi: Trước khi sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?-Ta phải thực hiện so sánh các số với nhau- Gọi HS chữa bài -Sắp xếp theo thứ tự : 59825;67925;69725; 70100- GV hỏi: Dựa vào đâu các em sắp xếp được như vậy ?- Vì 4 số này đều có 5 chữ số , so sánhchữ số hàng chục nghìn ta có 5 < 6 <7 ; Có hai số hàng chục nghìn là 6, khi so sánh 2 số này với nhau ta thấy 67925 < 69725 vì chữ số hàng nghìn 7< 9 vậy ta có kết quả:59825 < 67925< 69725< 70100 Bài 4-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Viêt các số đã cho theo thứ tự từ lớn đến bé.-Yêu cầu HS tự làm bài - HS cả lớp làm bài vào VBT, 2 HS làm bài trên bảng-Hỏi: Trước khi sắp xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì?-Ta phải thực hiện so sánh các số với nhau- Gọi HS chữa bài -1 HS chữa bài TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG - GV hỏi: Dựa vào đâu các em sắp xếp được như vậy ?- 1 HS trả lời.Bài 5- Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu trong SGK-Yêu cầu HS tự làm -1 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào VBT- Gọi HS nhận xét bài của bạn -1 HS nhận xét bài làm của bạn-Hỏi: Vì sao dòng C là đúng còn các dòng khác thì sai?- 4 HS lần lượt trả lơì + ƠÛ dòng a sắp xếp 2935<3914 < 2945 là sai vì hàng nghìn 3 không thể nhỏ hơn 2 được + Dòng b viết theo thứ tự 6840 < 8640 < 4860 là sai vì so sánh hàng nghìn của các số ta thấy 8 > 4, điều này không xảy ra nên b sai+ So sánh các số dòng c ta thấy chúng đều có hàng nghìn là 8 , nên ta so sánh tiếp đến hàng trăm thì có 7 < 8 vậy số 8763 là số bé nhất . Hai số còn lại đề có hàng trăm là 8 nên ta so sánh đến hàng chục , ta có 4 < 5 nên 8843 < 8853 . Vậy ta thấy 8763 < 8843 < 8853 , sắp xếp như dòng c là đúng.+ So sáng các số ở dòng d với nhau ta thấy chúng đều có hàng nghìn và hàng trăm giống nhau , vậy ta so sánhđến hàng chục .Ta có 8< 9 nên số 3689 là số nhỏ nhất .Hai số còn lại cùng có số hàng chục là 9 nên ta so sánh đến hàng đơn vò , ta thấy 9 > 0 nên 3699 > 3690 . Vậy dòng d xếp sai thứ tự từ bé đến lớn vì số thứ 2 trong dòng này lớn hơn số thứ ba. - GV nhận xét và yêu cầu HS sắp xếp lại các số ở phần a, b, d cho đúng Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ?- GV Tổng kết tiết học và giao các bài tập luyện tập thêm cho HS. Với bài nâng cao GV GIÁO ÁN TUẦN 33có thể hướng dẫn cách làm cho HS.- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bò bài sau. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁNTiết 164 : ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNHTRONG PHẠ M VI 100000 TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG I. Mục tiêu Giúp HS :• Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân , chia các số trong phạm vi 100000( tính nhẩm và tính viết)• Giải bài toán bằng nhiều lời văn khác nhau về các số trong phạm vi 100000.II. Đồ dùng dạy học • Hình minh hoạ phần bài học đủ cho mỗi HS.• Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1.III. Hoạt động dạy học 1. Ổn đònh tổ chức (1’)2. Kiểm tra bài cũ (5’)• Gọi HS lên bảng làm bài 1, 2, 3, 4, 5 / 87VBT Toán 3 Tập hai. • GV nhậïn xét, chữa bài, cho điểm HS.3. Bài mớiHoạt động dạyHoạt động học Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập (27’) Mục tiêu : - Ôn luyện phép cộng, trừ, nhân , chia các số trong phạm vi 100000( tính nhẩm và tính viết)- Giải bài toán bằng nhiều lời văn khác nhau về các số trong phạm vi 100000. Cách tiếùn hành :Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài tập , sau đó cho HS tự làm- Làm bài vào VBT.2 Hs lên bảng làm bài- Gọi HS chữa bài -8 HS nối tiếp đọc bài làm của mình trước lớp , mỗi HS chỉ đọc một con tính.-Nhận xét bài làm của HSBài 2 - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - 1 HS nêu yêu cầu của bài tập.- Yêu cầu HS tự làm bài. - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớpï làm bài vào vở.- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.- 4 HS nêu yêu cầu, mỗi HS nêu 1 phép tính.- Nhận xét bài làm của HS và cho điểm.Bài 3- Gọi một HS đọc đề bài. - Một HS đọc đề bài.- Cho HS tóm tắt bài toán. - Tóm tắt vào vở, 1 HS lên bảng.Tóm tắtCó : 80 000 bóng đèn GIÁO ÁN TUẦN 33Lần 1 chuyển : 38 000 bóng đènLần 2chuyển : 26 000 bóng đènCòn lại : ………… bóng đèn- Gọi 2 HS đọc lại tóm tắt bài toán.- Có bao nhiêu bóng đèn ? - Có 80 000 bóng đèn.- Chuyển đi mấy lần - Chuyển đi 2 lần- Làm thế nào để biết được số bóng đèn còn lại trong kho?- Cách 1 : Ta đi tìm số bóng đèn đã chuyển đi sau 2 lần bằng phép cộng sau đó thực hiện phép trừ tổng số bóng đèn cho số bóng đèn chuyển đi. Cách 2 : Ta thực hiện 2 phép trừ để tìm số bóng đèn còn lại sau mỗi lần chuyển.- Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm một cách khác nhau. HS dưới lớp làm 2 cách vào vở.Cách 1 :Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lầân đầu là : 80 000 – 38 000 = 42 000 (bóng đèn)Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lầân hai là : 42 000 – 26 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đènCách 2 :Số bóng đèn đã chuyển đi tấât cả là : 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn)Số bóng đèn còn lại trong kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đáp số : 16 000 bóng đèn- Chữa bài và cho điểm HS. Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò - Cô vừa dạy bài gì ?- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình những Hs còn chưa chú ý.- Dặn HS về nhà làm bài tập trong VBT và chuẩn bò bài sau.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁNTiết 165 : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠ M VI 100 000I. MỤC TIÊU: [...]... HS đọc đề bài - Tính nhẩm - 2 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở tập - 1 HS trả lời - 6 HS nối tiếp đọc bài của mình - 1 HS đọc đề bài - 4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở GIÁO ÁN TUẦN 33 tập - GV nhận xét cho điểm HS Bài 3 - Hãy nêu Y/C của bài tập - Bài tập Y/C chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài - Hỏi : x là thành phần nào trong phép tính cộng ? - Muốn tìm số... DÙNG DẠY - HỌC • Bài tập 2 viết sẵn vào bảng phụ • Bút dạ + 4 tờ giấy khổ A4 để hs làm BT3 GIÁO ÁN TUẦN 33 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn đònh tổ chức (1’) 2 Kiểm tra bài cũ (4’) • Hai hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo lời đọc của GV : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào • GV nhận xét, cho điểm 3 Bài mới Hoạt động dạy Giới thiệu bài (1’) - Giờ chính... đền đáp - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - Có chữ hoa Y, K, P - 1 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con - 2 HS đọc - Nghe GV giới thiệu - HS nhận xétchiều cao của các chữ - Bằng 1 con chữ 0 - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con - 2 HS đọc - HS nhận xétchiều cao của các chữ TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN... như thế nào ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài 4 - Gọi HS đọc đề bài - HS tự làm bài - Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán nào ? - Nêu các bước giải dạng toán này ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài 4 - GV chia lớp thành 2 đội Mỗi đội cử 2 bạn tham gia thi xếp hình Trong 3 phút đội nào xếp xong trước sẽ thắng cuộc - Tuyên dương nhóm thắng cuộc Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò (3 ) - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nêu lại... – hiểu : Đọc bài báo A lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon (về sách đỏ ;các loài động thực vật có nguy cơ tuyệt chủng) • Rèn kỹ năng viết : Biét ghi sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon GIÁO ÁN TUẦN 33 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon để HS nhận biết nhân vật Đô-rê-mon • Tranh ảnh về một số loài... nhắc lại các bước thực giấy tròn hiện - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành - Học sinh Làm quạt giấy tròn - GV nhắc HS : Để làm được chiếc quạt - Nghe GV hướng dẫn tròn đẹp, sau khi gấp xong mỗi nếp gấp GIÁO ÁN TUẦN 33 - - phải miết thẳng và kó Gấp xong cần buộc chặt bằng chỉ vào đúng nếp gấp giữa Khi dán, cần bôi hồ mỏng, đều Giáo viên quan sát chung cả lớp, uốn nắn những học sinh còn lúng túng... tiến hành : Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Cả lớp đọc ĐT tên 5 nước Đông Nam Á - Cả lớp đọc ĐT tên 5 nước Đông Nam Á - GV giải thích cho hs hiểu : Qua bài LTVC ở tuần 30 , các em đã biết đây là tên một số nước lngs giềng của chúng ta - Dán phiếu lên bảng - Yêu cầu HS tự làm - 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở nháp - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Đọc lại lời giải... hàng xóm - HS viết bài - GV chọn đọc một số bài cho cả lớp nghe Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - 1 HS đọc trước lớp - Nhận đồ dùng học tập -Tự làm bài trong nhóm - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả - 1 HS đọc yêu cầu củabài - Nghe GV hướng dẫn - HS viết bài vào vở TRẦN THỊ THẮM – GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH TRƯỜNG và nhận xét Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3 ) - Nhận xét tiết học - Dặn dò... : - GV chọn đọc mẫu đoạn 1 trong bài, sau đó yêu cầu HS luyện đọc lại bài - HS thi đọc truyện theo vai - Một HS đọc cả bài - 3 HS tạo thành một nhóm và luyện đọc bài, phân vai - 2 nhóm đọc bài, cả lớp theo dõi và bình chọn nhóm đọc hay GIÁO ÁN TUẦN 33 Kể chuyện Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (1’) - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện (18’) Mục tiêu : - Rèn... Hướng dẫn cách trình bày -Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì - Những chữ đầu câu, đầu đoạn văn, đầu bài sao ? và các tên riêng Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cọp, c) Hướng dẫn viết từ khó Ong, Cáo - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả chính tả GIÁO ÁN TUẦN 33 - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào được bảng . :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - TOÁN TRẦN. :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - TOÁNTiết