Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án lớp 3 - tuần 9.
NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 30 tháng 10 năm 2006TIẾNG VIỆTTUẦN 9ÔN TẬP TIẾT 1I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (lấy điểm) :- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.- Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.• Ôn luyện về phép so sánh :- Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước.- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành phép so sánh trong câu.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.• Bảng bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy Hoạt động họcGiới thiệu bài (1’ )- Nêu mục tiêu tiết học. - Nge GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (17’ ) Mục tiêu : - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút.- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.- Đọc và trả lời câu hỏi.- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét.- GV cho điểm trực tiếp từng HS.Hoạt động 2 : Ôn luyện về phép so sánh (13’ ) Mục tiêu : - Tìm đúng các từ chỉ sự vật được so sánh trên ngữ liệu cho trước.- Chọn đúng các từ thích hợp để tạo thành NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 phép so sánh trong câu.Cách tiến hành : Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đ ọc yêu cầu trong SGK.- GV mở bảng phụ.- Gọi HS đọc câu mẫu. - 1 HS đọc : Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.- Trong câu văn trên, những sự vật nào được so sánh với nhau ?- Sự vật hồ và chiếc gương bầu dục khổng lồ- GV dùng phấn màu gạch 2 gạch dưới từ như, dùng phấn trắng gạch 1 gạch dưới 2 sự vật được so sánh với nhau.- Từ nào được dùng để so sánh 2 sự vật với nhau ?- Đó là từ như.- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo mẫu trên bảng.- HS tự làm.- Yêu cầu HS đọc bài làm của mình và gọi HS nhận xét- 2 HS đọc phần lời giải, HS nhận xét.Hình ảnh so sánh Sự vật 1 Sự vật 2Hồ như một chiếc gương bầu dục khổng lồHồ chiếc gương bầu dục khổng lồCầu Thê Húc màu son, cong cong như con tômCầu Thê Húc con tômCon rùa đầu to như trái bưởi đầu con rùa trái bưởiBài 3- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?- Chia lớp thành 3 nhóm.- Yêu cầu HS làm tiếp sức.- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học.- Dặn HS về nhà học thuộc các câu văn ở bài tập 2 và 3, đọc lại các câu chuyện đã học trong các tiết tập đọc từ tuần 1 đến tuần 7, nhớ lại các câu chuyện đã được nghe trong các tiết tập làm văn để chuẩn bò kể trong tiết tới.- Bài tập yêu cầu chúng ta : Chọn các từ ngữ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành hình ảnh so sánh.- Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào một chỗ trống.- 1 HS đọc lại bài làm của mình.- HS làm bài vào vở :+ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều.+ Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.+ Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Ngày 30 tháng 10 năm 2006TIẾNG VIỆTÔN TẬP TIẾT 2I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (lấy điểm) :- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.- Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.• Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?• Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến của một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.• Bảng lớp ghi sẵn bài tập 2 và bảng phụ tên các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy Hoạt động họcGiới thiệu bài (1’ )- Nêu mục tiêu tiết học. - Nge GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (16’ ) Mục tiêu : - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút.- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.- Đọc và trả lời câu hỏi.- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét.- GV cho điểm trực tiếp từng HS.Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu ai là gì (13’ ) Mục tiêu : - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho từng bộ NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 phận câu của kiểu câu Ai (cái gì, con gì) là gì ?- Nhớ và kể lại trôi chảy, đúng diễn biến của một trong các câu chuyện đã học từ tuần 1 đến tuần 8.Cách tiến hành : Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu.- Các con đã được học những mẫu câu nào ?- Hãy đọc câu văn trong phần a.- Bộ phận in đậm trong câu trả lời cho câu hỏi nào ?- Vậy ta đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?- Yêu cầu HS tự làm phần b.- Gọi HS đọc lời giải.Bài 3- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?- Gọi HS nhắc lại tên các câu chuyện đã được học trong tiết tập đọc và được nghe trong tiết tập làm văn.- Khen HS đã nhớ tên truyện và mở bảng phụ lục để HS đọc lại.- Gọi HS lên thi kể. Sau khi 1 HS kể, GV gọi HS khác nhận xét.- Cho điểm HS.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS về nàh xem lại bài tập2 và chuẩn bò bài sau- 2 HS đọc yêu cầu trong SGK.- Mẫu câu Ai là gì ? Ai làm gì ?- Đọc: Em là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường.- Câu hỏi: Ai ?- Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ?- Tự làm bài tập.- 3 HS đọc lại lời giải sau đó cả lớp làm bài vào vở.+ Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?- Bài tập yêu cầu chúng ta kể lại một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu.- HS nhắc lại tên các chuyện : Cậu bé thông minh, Ai có lỗi ?, Chiếc áo len, Chú sẻ và bông hoa bằng lăng, Người mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, Lừa và ngựa, Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không nỡ nhìn.- Thi kể câu chuyện mình thích.- HS khác nhận xét bạn kể về các yêu cầu đã nêu trong tiết kể chuyện.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Ngày 31 tháng 10 năm 2006TIẾNG VIỆTÔN TẬP TIẾT 3I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (lấy điểm) :- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.- Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.• Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ?• Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu đã học.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.• Giấy to và bút dạ.• Phô tô mẫu đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ phát cho HS.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy Hoạt động họcGiới thiệu bài (1’ )- Nêu mục tiêu tiết học. - Nge GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (16’ ) Mục tiêu : - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút.- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.- Đọc và trả lời câu hỏi.- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét.- GV cho điểm trực tiếp từng HS.Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt theo mẫu Ai là gì ? (8’ ) Mục tiêu : - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 là gì ?Cách tiến hành : - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- Phát giấy và bút cho các nhóm.- Với HS yếu, GV nên gợi ý về một số đối tượng. Ví dụ : Các em hãy nói về bố, mẹ,ï ông, bà, bạn bè, .- Nhận đồ dùng học tập.- Yêu cầu HS tự làm. - HS tự làm bài trong nhóm.- Gọi các nhóm dán bài của mình lên bảng, nhóm trưởng đọc các câu mà nhóm mình đặt được.- Dán bài và đọc phần bài làm.- Gọi HS nhận xét từng câu của từng nhóm. - Nhận xét.- Tuyên dương nhóm đặt được nhiều câu đúng theo mẫu và có nội dung hay.- Đọc lại bài và làm vào vở.Hoạt động 2 : Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (6’ ) Mục tiêu : - Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ?- Viết đúng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã, quận, huyện) theo mẫu đã học.Cách tiến hành :- Phát phiếu cho HS.- Gọi HS đọc mẫu đơn.- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghóa từ ban chủ nhiệm (tập thể chòu trách nhiệm chính của một tổ chức), câu lạc bộ (tổ chức lập ra cho nhiều người tham gia sinh hoạt như vui chơi, giải trí, văn hoá, thể thao, .)- Yêu cầu HS tự làm.- Gọi HS đọc lá đơn của mình và các HS khác nhận xét.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)- Nhận xét tiết học.- Nhắc HS về nhà tập đặt câu theo mẫu câu Ai là gì ? và luyện đọc.- Nhận phiếu.- 1 HS đọc mẫu đơn có sẵn.- 3 đến 4 HS nhắc lại nghóa từ hoặc tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở đòa phương.- HS tự điền vào mẫu đơn.- 5 đến 7 HS đọc lá đơn của mình.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày 31 tháng 11 năm 2006TIẾNG VIỆTÔN TẬP TIẾT 4I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (lấy điểm) :- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.- Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.• Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì ?• Nghe - viết chính xác đoạn văn Gió heo may.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.• Bài tập 2 chép sẵn trên bảng lớp.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy Hoạt động họcGiới thiệu bài (1’ )- Nêu mục tiêu tiết học. - Nge GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (13’ ) Mục tiêu : - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút.- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.- Đọc và trả lời câu hỏi.- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét.- GV cho điểm trực tiếp từng HS.Hoạt động 2 : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu ai làm gì ? (6’ ) Mục tiêu : NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 - Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì ?Cách tiến hành : Bài 2- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?- Vậy ta đặt câu hỏi nào cho bộ phận này ?- Yêu cầu HS tự làm phần b.- Gọi HS đọc lại lời giải.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- ƠÛ câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.- Bộ phận : chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa.- Là câu hỏi : Làm gì ?ƠÛ câu lạc bộ, các bạn (em) làm gì ?/ Các bạn (em) làm gì ở câu lạc bộ ?- Tự làm bài tập.- 3 HS đọc : Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày nghỉ ?Hoạt động 3 : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu ai làm gì ? (17’ ) Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác đoạn văn Gió heo may.Cách tiến hành : - Giáo viên đọc đoạn văn Gió heo may 1 lượt.- Hỏi : Gió heo may báo hiệu mùa nào ?- Cái nắng của mùa hè đi đâu ?- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.- GV đọc cho HS viết.- Thu chấm 10 bài tại lớp, thu vở về nhà chấm cho những HS chưa có điểm.- Nhận xét bài của HS.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’)- Nhận xét tiết học.- Dặn dò HS về nhà đọc thuộc lòng những bài tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 8.- Theo dõi, sau đó 2 HS đọc lại.- Gió heo may báo hiệu mùa thu.- Cái nắng thành thóc vàng, ẩn vào quả na, quả mít, quả hồng, quả bưởi .- nắng, làn gió, giữa trưa, mỏng, .- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con.- Nghe GV đọc và viết bài.- HS viết vào bảng con những lỗi GV yêu cầu sửa.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày 1 tháng 11 năm 2006TIẾNG VIỆTÔN TẬP TIẾT 5I. MỤC TIÊU• Kiểm tra đọc (lấy điểm) :- Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8.- Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.• Ôn luyện củng cố vốn tư ø: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghóa cho các từ chỉ sự vật.• Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC• Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8.• Bài tập 2 chép trên bảng lớp.• 4 tờ giấy to và bút dạ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy Hoạt động họcGiới thiệu bài (1’ )- Nêu mục tiêu tiết học. - Nge GV giới thiệu bài.Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (14’ ) Mục tiêu : - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.- Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút.- Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.- Đọc và trả lời câu hỏi.- Gọi HS nhận xét bài vừa đọc. - Theo dõi và nhận xét.- GV cho điểm trực tiếp từng HS.Hoạt động 2 : Ôn luyện, củng cố vốn từ NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 (10’ ) Mục tiêu : - Ôn luyện củng cố vốn tư ø: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghóa cho các từ chỉ sự vật.Cách tiến hành : Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu HS tự làm.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- Tự làm bài.- Em chọn từ nào ? Vì sao lại chọn từ đó ?- GV nhận xét, cho điểm, xoá từ không thích hợp và nói rõ lí do :+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản dò, không lộng lẫy.+ Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo léo còn tinh khôn là khôn ngoan.+ Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên không thể to lớn được.- Nếu còn thời gian GV có thể cho HS đặt câu với từ lộng lẫy, tinh khôn, to lớn để phân biệt với các từ đã chọn.+ Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy.+ Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo léo chứ không thể tinh khôn.+ Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ, bé không thể dùng từ to lớn.- HS đặt câu trong nhóm, đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc của nhóm.Hoạt động 3 : Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? (14’ ) Mục tiêu : - Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì Cách tiến hành :Bài 3- Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu HS tự làm bài.- Nhận xét, chữa bài.- Yêu cầu HS làm bài vào vở.Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’)- Nhận xét tiết học.- Dặn dò HS về nhà luyện đặt câu theo mẫu đã ôn và học thuộc lòng.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- 4 HS lên bảng viết vào giấy, HS dưới lớp làm vào vở nháp với yêu cầu ít nhất là 3 đến 5 câu.- 4 HS đọc các câu của mình trên giấy. Một số HS dưới lớp đọc câu của mình.- Viết 3 câu vào vở.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : [...]... bên cạnh cô em vi-ô-let tím nhạt mảnh mai Tất cả đã tạo nên một vườn xuân rực rỡ Hoạt động 3 : Ôn luyện về cách dùng dấu phẩy (12’ ) Mục tiêu : Ôn luyện cách dùng dấu phẩy Cách tiến hành : - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu - 3 HS lên bảng, mỗi HS làm 1 câu, HS dưới - Yêu cầu HS tự làm lớp có thể dùng bút chì đánh dấu vào SGK - 3 HS nhận xét - Viết bài vào vở - Gọi HS nhận xét... SGK - Phát giấy và bút cho các nhóm - Nhận đồ dùng học tập - Hướng dẫn HS chọn màu sắc : trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi bằng trực quan - Yêu cầu HS tự làm - HS tự làm trong nhóm - Gọi 2 nhóm dán bài lên bảng - Dán bài lên bảng, nhóm trưởng đọc lại đoạn văn đã điền đủ vào chỗ trống - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Chốt lại lời giải đúng - Làm bài vào vở Xuân về, cây cỏ trải một màu xanh non Trăm... nhận xét bài làm của bạn + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới - Chốt lại lời giải đúng + Sau 3 tháng hè tạm xa trường, chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn + Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vàng được kéo lên ngọn Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3 ) cột cờ - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà đọc trước các tiết ôn tập tiếp... dấu câu và giữa các cụm từ - Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội - Đọc và trả lời câu hỏi dung bài thơ - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp từng... DÙNG DẠY - HỌC • Phiếu ghi sẵn tên các bài thơ, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK • Bài tập 2 chép sẵn vào 4 tờ giấy to và bút dạ • Bài tập 3 viết trên bảng lớp • Hoa hoặc giấy có màu trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài (1’ ) - Nêu mục tiêu tiết học - Nge GV giới thiệu bài ’ Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc ( 13 ) Mục... - NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Ngày 2 tháng 11 năm 2006 TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 ÔN TẬP TIẾT 7 I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc (lấy điểm) : - Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 - Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2... bài đọc - Gọi HS nhận xét bài vừa đọc - Theo dõi và nhận xét - GV cho điểm trực tiếp từng HS Hoạt động 2 : Ôn luyện , củng cố vốn từ (10’ ) Mục tiêu : Ôn luyện củng cố vốn từ : chọn từ thích hợp bổ sung ý nghóa cho các từ chỉ sự vật NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Cách tiến hành : Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK - Phát giấy và bút cho các nhóm - Nhận đồ... NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Ngày 2 tháng 11 năm 2006 TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 ÔN TẬP TIẾT 6 I MỤC TIÊU • Kiểm tra đọc (lấy điểm) : - Nội dung : Các bài tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 - Kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội... tiêu : - Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng : phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 65 chữ/1 phút, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ - Kiểm tra kó năng đọc hiểu : trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc Cách tiến hành : - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Lần lượt từng HS gắp thăm bài (khoảng 7 đến 8 HS), về chỗ chuẩn bò khoảng 2 phút - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội - Đọc... cuộc - Khi mỗi nhóm đọc từ trong ô, GV kết hợp hỏi lại nghóa của từ Hoạ t độ n g cuố i : Củ n g cố , dặ n dò (3 ) - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bò tiết tập luyện 8 viết vào ô chữ theo gợi ý từng bước của GV : + Bước 1 : Ghi chữ vào tất cả các ô trống bắt đầu mỗi từ + Bước 2 : Dựa vào nghóa cho trước ở từng dòng tìm từ thích hợp ghi vào từng ô + Bước 3 : Sau khi tìm 8 từ, tìm từ hàng dọc - . :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - NGUYỄN. :-- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - NGUYỄN