KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN TUẦN XV Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - ĐĨN - Trị chuyện - Trò chuyện với - Trò chuyện loại cá có - Trẻ chơi tự số vật trẻ số loại cá có mương, ao, hồ góc TRẺ sống nước lồi cá sơng -THỂ - T/C : Con - Tập theo : DỤC bơi Một vịt - Tập theo : - Bài tập hô hấp - Bài tập hô hấp Một vịt - Trò chơi : Gà - Trò chơi : ĐỘNG - Trò chơi : Con gáy, vịt kêu chim VẬN muỗi bay, cò bay - MTXQ : Một -HOẠT - THỂ DỤC : ĐỘNG CHUNG số loại cá - LQVT : - VĂN HỌC : - LQCC : Đập bắt bóng, - TẠO HÌNH : Hình trịn, hình Chuyện : Chàng Tơ : h - k Xé dán hình vng Rùa nhảy lị cị - HĐG - GDÂN : cá - HĐG - HĐG Cá vàng bơi - Q/sát tr/c - Quan sát -HOẠT vật - Quan sát - Quan sát ao cá - Trẻ chơi tự sống nước mô tả cá với bóng ĐỘNG - Trị chơi : - Trị chơi : Tìm - Trị chơi : Lộn NGỒI - Trị chơi : nhà TRỜI cầu vồng Xem tranh gọi - Trị chơi : Xếp hình cá - Xây mơ hình vườn, ao, chuồng ĐỘNG nước sỏi tên cá -HOẠT số vật sống - Góc phân vai : bác sĩ, gia đình, bán hàng GĨC - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm - Dạy trẻ làm -HOẠT - Làm quen với quen với tiếng - Trẻ làm quen việt : Con cá, với chuyện : số cá ĐỘNG tôm, Chàng rùa TỰ - Dặn dò, nhắc cua CHỌN nhở - Giáo dục vệ - Giáo dục lễ sinh phép - Trẻ làm quen - Biểu diễn văn với tiếng việt : nghệ Đầu, mình, mắt, - Nhận xét tun vây, cá, dương, phát - Dạy trẻ làm phiếu bé ngoan quen nhạc với âm Thứ 1)Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ MỘT SỐ LỒI CÁ I/Mục đích: - Trẻ biết tên đặc điểm số vật sống nước II/Chuẩn bị : - Tranh số loài cá III/Phương pháp: - Đàm thoại IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định : - Cho lớp vòng tròn hát “Cá vàng bơi” - Các vừa hát hát nói ? - Thế cá sống đâu ? - Môi trường sống cá ? - Nhờ có mà cá bơi nước ? - Cá cho ta thứ ? - Bây kể cho nghe lợi ích cá ? - Cô mời trẻ đứng dậy kể - Trẻ kể theo gợi ý cô - Cô tóm lại : Các ! cá sống nước, mơi trường sống cá nước Cá bơi nước nhờ có mang, cá cho ta thịt ngon bổ ngồi cịn có số lồi ni để làm cảnh 2)Kết thúc : Cho lớp chơi trị chơi : “Lơn cầu vồng” 000 - 2) Thể dục vận động : TẬP THEO BÀI HÁT “ MỘT CON VỊT” I/Mục đích: - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác học… II/Chuẩn bị : - Sân - Cô thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn kiểu sau chuyển thành hàng ngang 2)Trọng động : - Tập theo : “Một vịt” - Cô vừa hát vừa tập cho trẻ xem Sau hát tập từ từ để trẻ tập theo động tác 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ lại nhẹ nhàng - Cho trẻ chơi trị chơi : Chuyền bóng gọi tên vật sống nước - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ tiến hành chơi  -000 3) Hoạt động chung : MÔN : MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TÀI : MỘT SỐ LỒI CÁ I/Mục đích u cầu: 1/Kiến thức: Trẻ biết tên số loại cá thường gặp - Trẻ biết môi trường sống cá nước - Trẻ biết nhờ có mang, vây, đuôi nên cá bơi nước Trẻ biết thịt cá ăn ngon bổ Ngồi cịn có số lồi ni để - làm cảnh 2/Kỹ : - Rèn luyện kỹ quan sát, diễn đạt mạch lạc - Biết trật tự không ồn học 3/Phát triển : - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả diễn đạt mạch lạc, mở rộng vốn từ 4/ Giáo dục: Giáo dục ăn cá phải cẩn thận kẻo mắc xương Khi nuôi phải - cho chúng ăn thay nước thường xuyên II Chuẩn bị: - Tranh cá chép, cá quả, cá rô phi - Một số cá cảnh thả chậu - Một số câu đố, hát III Phương pháp – biện pháp: - Trực quan, đàm thoại, quan sát - Tích hợp : Âm nhạc, văn học, toán V.Cách tiến hành : Hoat động cô Hoat động trẻ Ổn định dẫn dắt vào đề tài: - Cô lớp hát “ cá vàng bơi ” -Trẻ hát cô + Các vừa hát hát nói ? - Trẻ trả lời + Cơ cho trẻ quan sát chậu cá + Cô hỏi cá sống đâu ? - Trẻ lắng nghe + …….? - Đúng : cá động vật sống nước, chúng - Trẻ lắng nghe sống nhờ có nước Ngoài loài cá chậu cịn biết có lồi cá khơng ? - Hôm cô giúp biết thêm số loài thường gặp - Trẻ ý - Trẻ lớp kết hợp hát 2)Hoạt động nhận thức : a)Quan sát, nhận xét, đàm thoại : *Nhóm : : - Cơ treo tranh cá chép lên hỏi trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Có phần : đầu, mình, đuôi + Con cho cô biết ? + Các xem cá gồm có phần ? - Trẻ trả lời + Cá chép gồm có phần ? + Đó phần ? - Trẻ lắng nghe + Trên đầu cá có ? + Mình cá có ? + Cơ vào mang cá nói : mang cá, cá có hai mang, nhờ có mang mà cá thở à.Cá dùng đuôi đẻ bơi, vây để lái * Cơ tóm lại : Cá sống dươiú nước, cá có phần : đầu, Đầu cá có mang dùng để - Trẻ lắng nghe thở, cá có vây để bơi, đuôi dùng để lái * Tương tự cho trẻ làm quen với cá : b)So sánh : cá chép cá - Trẻ lắng nghe - Cô treo hai tranh cá cá chép + Điểm giống : Đều cá, chúng sống nước + Điểm khác : Cá chép chúng màu trắng, - Trẻ chỗ vẽ dẹp, to Cá qủa màu đen, tròn, nhỏ cá - Trẻ trả lời - Ngồi cá lồi cá giới thiệu cón có số lồi cá khác đấy, bây giuờ cá ý : - Cô giới thiệu thêm số lồi cá : cá rơ phi, cá thu, cá ngừ,… - Cá có lợi ích ? - Đúng rồi, cá có lợi chúng cho ta thức ăn ngon bổ, ăn nhớ ăn hết phần nhớ chưa Ngoài cịn có số lồi ni đẻ làm cảnh đấy, nhà bạn ni nhớ cho chúng ăn thay nước thường xuyên đẻ cá sống lâu c) Trị chơi ơn luyện: + Cho trẻ vẽ hình cá mà trẻ thích d) Kết thúc : Các vừa làm quen với vật ? -000 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG MƠN TẠO HÌNH ĐỀ TÀI : XÉ DÁN HÌNH CON CÁ I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ biết xé dán theo ý muốn - Trẻ biết xé hình cá 2)Kỹ : Rèn luyện khéo léo đôi tay - Xé hình cá xé thêm sóng, rong biển 3/Giáo dục : - Giáo dục trẻ trật tự học 4/ Phát triển : - Khả quan sát, ý có chủ định - Phát triển khả sáng tạo II.Chuẩn bị: - Mẫu dán - Giấy màu, hồ dán, giấy A4, bút chì - Khăn lau tay III Phương pháp - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp: âm nhạc, mơi trường xung quanh, tốn IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu : - Cho lớp hát “ cá vàng bơi” - Trẻ hát cô - Cá vàng sống đâu ? Thế có thích cá - Trẻ trả lời khơng ? - Cá gồm có phần ? + Đầu cá có ? - Trẻ lắng nghe + Mình cá có ? + Đi ? Vậy tạo hình hơm cho lớp - Trẻ ý lắng nghe xé dán hình cá 2)Quan sát, đàm thoại đối tượng : a)Cho trẻ quan sát : - Cô treo tranh cá xé dán sẵn - Cho trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Đàm thoại trẻ kỷ xé dán b)Hướng dẫn giáo viên : - Cô gợi ý trẻ vẽ theo phần + Hướng dẫn trẻ trước xé vẽ cá lên - Trẻ hoàn thành sản mặt trái tờ giấy màu phẩm + Vẽ đầu thân hai nét cong úp lại - Trẻ thể dục chống mệt + Vẽ hình tam giác lớn mỏi + Các vây hình tam giác nhỏ - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày + Mắt hai chấm tròn - Vẽ xong cá dùng cá đầu móng tay xé theo hình cá vẽ Nhớ xé phải nhẹ nhàng, sau - Trẻ hát ngồi phếch hồ lên phía trái dán lên giấy A4 c) Trẻ thực hành : - Cô kiểm tra vật liệu thực hành trẻ - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô gợi ý nhắc nhỡ, động viên trẻ vẽ đẹp, kỹ - Gần hết nhắc trẻ hồn thành sản phẩm - Hết cho trẻ dừng bút thể dục chống mệt mỏi d) Nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm - Cô mời – trẻ nhận xét - Cô nhận xét lại, tuyên dương trẻ xé đẹp, khuyến khích trẻ xé chưa - Cho trẻ đọc đồng dao : “Ong bướm ” -000 -4)Hoạt động ngồi trời: QUAN SÁT MƠ TẢ HÌNH CON CÁ I/Mục đích: - Trẻ biết đặc điểm loài cá II/Chuẩn bị : - Tranh số loài cá III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các à, để biết cá đa dạng phong phú nào, cá cô quan sát 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Cho trẻ xem tranh số loài cá - Trong tranh vẽ cá lồi cá ? b/ Hoạt động tập thể: - Các nhìn xem cá tranh có màu ? - Cá có dạng ? - Cá sống nhờ ? - Cá có để bơi ? - Cá cho ta thứ ? - Khi ăn cá cá phải ? - Cơ tóm lại : ! Cá có nhiều lồi khác nhau: cá chép, cá rô,… cá nuôi đẻ làm thức ăn, làm cảnh,… Khi ăn cá phải cẩn thận kẻo mắc xương Khi ni thường xun thay nước c/ Trò chơi tự chọn: - Trò chơi :Xếp hình cá sỏi 3/ Kết thúc: - Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp -000 6)Hoạt động tự chọn : DẠY TRẺ LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT I/Mục đích: - Trẻ làm quen với tiếng việt ngày - Phát triển vốn từ cho trẻ II/Chuẩn bị : - Từ : cá quả, cá chép, cá rô phi, cá trê,… thẻ chữ rời II/Cách tiến hành: - Cô giới thiệu từ aas quả, cá chép, cá rô phi,…, ghép thẻ chữ rời - Cô đọc mẫu vài lần - Cô tập cho lớp đọc (Cô đọc trước, trẻ đọc sau, đọc theo từ) - Cô trẻ đọc - Cho trẻ đọc từ - Giáo dục vệ sinh .. .- GDÂN : cá - HĐG - HĐG Cá vàng bơi - Q/sát tr/c - Quan sát -HOẠT vật - Quan sát - Quan sát ao cá - Trẻ chơi tự sống nước mơ tả cá với bóng ĐỘNG - Trị chơi : - Trị chơi : Tìm - Trị chơi : Lộn... hát theo chủ điểm - Dạy trẻ làm -HOẠT - Làm quen với quen với tiếng - Trẻ làm quen việt : Con cá, với chuyện : số cá ĐỘNG tôm, Chàng rùa TỰ - Dặn dò, nhắc cua CHỌN nhở - Giáo dục vệ - Giáo dục... học… II/Chuẩn bị : - Sân - Cô thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn kiểu sau chuyển thành hàng ngang 2)Trọng động : - Tập theo : “Một vịt” - Cơ vừa hát vừa