Đang tải... (xem toàn văn)
tdp trung ndng cao chdt lugng, ting cuong ph6 bi6n, 6p dung SKKN, NCKHUD vdo thuc ti6n; tao mgi diAu ki6n thudn loi d€ c6ng t6c SKKN, NCKHU'D thuc su c6 hiqu qud, gop ph6n ndng cao chAt [r]
UBND HUYỆN VẠNNINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 2024/PGD&ĐT-CNTT&KĐ Ký bố dục Vạn Ninh, ngày 43 tháng 10 năm 2017 V/v hướng dẫn công tác SKKN NCKHSPUD nam hoc 2017-2018 Phen ng Giáo Kính gửi: nhớ Các đơn vị trực thuộc Căn Quyết định 3060/QĐ-UBND ngày 27/10/2015 Khánh Hòa việc ban hành Quy chê sáng kiên tỉnh Khánh Hồ; UBND tỉnh Thực Cơng văn số 2046/SGDDT-CTTT 09/10/2017 cua Sở Giáo dục Đào tạo Khánh Hòa vê việc hướng dân công tác SKKN NCKHSPUD năm học 2017-2018; Nhằm định hướng đẩy mạnh công tác Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN), nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng (NCKHSPUD) vào thực tiên hoạt động đơn vị, ngành, Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dân đơn vị thực công tác SKKN NCKHSPƯD năm học 2017 - 2018 sau: A MỤC ĐÍCH - U CÂU Mục đích Nâng cao khả nghiên cứu, đúc rút kinh nghiệm, ứng dụng tiễn khoa học giáo dục cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên hoạt động quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục thực mục tiêu đối ngành Yêu câu - Các đơn vị thực đầy đủ nội dung công tác SKKN, NCKHSPUD; tap trung nang cao chat lượng, tăng cường phô biến, áp dụng SKKN, NCKHƯD vào thực tiễn; tạo điều kiện thuận lợi để công tác SKKN, NCKHUD thực có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục; - SKKN, NCKHSPƯD công nhận thể đầy đủ nội dung (tính mới, khả áp dụng, có hiệu thực tiễn); - SKKN, NCKHSPUD phải có nội dung liên quan đến công việc thường xuyên mà nhiệm vụ chuyên môn phải làm; - Công tác đánh giá, công nhận đồi với SKKN, NCKHSPƯD phải thực cách chặt chẽ, khách quan, công khai, dân chủ, công thơng qua qui trình triển khai thực hiện, kiểm tra, đánh giá thâm định Hội đồng khoa học nhà trường, Ngành huyện; B HUONG DAN TRIEN KHAI I Đối với đề tài SKKN NCKHSPƯD Hướng dẫn nội dung Đề tài NCKHSPƯD SKKN (gọi tắc đề tài) sản phẩm trí tuệ cá nhân Phịng khơng cơng nhận đề tài nhiều tác giả Nội dung đề tài phải vào văn quy định Đảng Nhà nước, bám sát chủ trương, định hướng văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Phòng Sở GD&ĐT; đề tài cần tập trung vào nhóm nội dung như: đổi công tác quản lý giáo dục; đôi phương pháp dạy học; công tác giáo dục cho học sinh (đạo đức, kỹ sống, ¬` dưỡng nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo; cơng tác xã hội hố giáo dục; cơng tác quản lý sở vật chất, tài sản; triển khai chủ đề lớn ngành năm học, theo lĩnh vực cụ thể sau: - Triển khai thực chủ trương Ngành giáo dục đào tạo; công tác quản lý, đạo, triên khai mặt hoạt động don vi - Các hoạt động tơ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, giáo viên; cải tiến nội dung giảng; đổi môn; đôi phương pháp kiềm tra, đánh giá; công giỏi, nâng chất lượng đại trà, bồi dưỡng học sinh yếu kém; phô cập giáo dục chuyên môn, nghiệp vụ phương pháp giảng dạy tác bồi dưỡng học sinh công tác hướng nghiệp, - Thực quản lý, tổ chức hoạt động phòng mơn, phịng thực hành, phịng thiệt bị dùng dạy học, phịng thí nghiệm; xây dựng bảo quản sở vật chât tô chức hoạt động thư viện, thư viện điện tử, - Xay dung phong trào Bộ Giáo duc va Dao tạo phát động; tổ chức học budi/ngay; công tác chủ nhiệm lớp, hoạt động đồn thê cơng tác xây dựng Đảng; đôi nội dung, phương pháp tô chức, cách thức quản lý hoạt động tập thê lên lớp; nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh, Tiêu chuẩn đề tài 2.1 Tính sáng tạo Sáng sáng tạo dung đề tài hình trước kiến chưa thức phương pháp tơ chức điều hành cơng tác hồn tồn cải tiên, đôi từ phương pháp có từ trước Nội cơng khai hình thức sử dụng, mô tả văn hay khác; không trùng với nội dung giải pháp đăng ký 2.2 Khả áp dụng nhân rộng Có khả ứng dụng thực tiễn, dễ chế tạo, dễ sử dụng, dễ áp dụng, dễ phổ biến; có thê ứng dụng cách dễ dàng va dai tra don vi, toàn ngành giáo dục, cán quản ly, giáo viên, nhân viên khác vận dụng vào cơng việc đạt kết cao 2.3 Tính hiệu - Đề tài nêu áp dụng đem lại hiệu cao nhât, tiệt kiệm nhât thời gian va sức lực công tác dạy học, giáo dục quản lý; việc tiệp nhận tri thức khoa học, phát triên tư hay hình thành kỹ thực hành học sinh - Có chứng, có số liệu cho thấy việc áp dụng đề tài cho kết tốt so với cách làm cũ Hướng dẫn triển khai 3.1 Đối với đề tài cá nhân đăng ký danh hiệu chiến sĩ thi đua sở Các đơn vị phổ biên hướng dẫn công tác nghiên cứu khoa học đến cá nhân theo nội dung, yêu câu Phòng tập huân năm học trước thực việc đăng ký đê tài đâu năm học theo trình tự sau: a Cá nhân xây dựng, phiếu đề xuất đề tài theo mẫu số đề cương nghiên cứu KHSPUD theo mầu sô SKKN theo mẫu số nộp cho Hội đồng Khoa học nhà trường (HĐKHNT) HDKHNT tổ chức thâm định phiếu đề xuất kế hoạch thực đề tài cá nhân thuộc đơn vị quản lý trước ngày 25/10/2017 Sau thầm định xong phiếu đề xuất đề cương nghiên cứu nhân, đơn vị tông hợp theo mẫu số (lập Microsoft Exel) gửi GD&DT qua phận CNTT&KĐ (đ/c Liêm) trước ngày 03/11/2017 báo cáo tơng hợp tồn phiếu đề xuất, đề cương đề tài danh hợp (Lưu ý: danh sách gửi văn giấy văn điện tử) cá Phòng Kèm theo sách tông Chỉ đề xuất, đề cương đề tài cá nhân đơn vị đánh giá đạt yêu cầu đưa vào tông hợp báo cáo Phòng b HDKH Ngành Giáo dục Đào tạo tổ chức thầm định phiêu dé xuat, dé cuong dé tai cua cac ca nhan don vi goi vé Phong va thong bao két qua tham định đên đơn vị trước ngày 25/11/2017 c Các cá nhân có phiếu đề xuất đề cương nghiên cứu Hội đồng khoa học ngành giáo dục đào tạo đánh giá đạt yêu câu triền khai nghiên cứu, thực hoàn chỉnh đê tài —dđ HĐKHNT tổ chức đánh giá xếp loại đề tài cá nhân gửi hơ sơ vê Phịng trước ngày 28/3/2018 * Hồ sơ đơn vị gởi Phòng gồm: tập): - Mỗi đề tài NCKHSPƯD SKKN gồm 03 đánh máy (đóng thành - Danh sách tổng hợp kết đánh giá, xếp loại đề tài đơn vị theo mẫu số Ngoài văn giây, đơn vị gửi văn điện tử qua địa email: mdliem.vn@khanhhoa.edu.vn e HĐKH Ngành Giáo dục Đào tạo tô chức đánh giá đề tài cá nhân công bô, gửi kêt công nhận sáng kiên trước 10/4/2018 g HDKHNT dé nghi cac cá nhân hồn chỉnh hồ sơ đề nghị cơng nhận tầm ảnh hưởng tiên hành đánh giá tâm ảnh hưởng trước ngày 30/4/2018 h HĐKHNT nộp hồ sơ đề nghị đánh giá tầm ảnh hưởng theo quy định Công văn số 748/PGD&ĐT-CNTT&KĐ ngày 31/7/2017 Phòng GD&ĐT Phòng GD&ĐTT (qua phận CNTT&KĐ) trước ngày 05/5/2018 ¡ HĐKH Ngành tiến hành thầm định, đánh giá tầm ảnh hưởng đề tài trình UBND huyện phê duyệt trước ngày 05/6/2018 j Công bố kết công nhận tầm ảnh hưởng trước ngày 25/6/2018 3.2 Đối với đề tài cá nhân đăng ký danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp tỉnh Cá nhân đăng ký Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh, ngồi việc hồn thành loại hơ sơ theo quy định mục 3.1 nêu trên, phải nộp thêm loại hô sơ sau: a Đơn yêu cầu công nhận sáng kiến làm theo mẫu quy định mẫu số 6; b Báo cáo tóm tắt kết nghiên cứu (không 20 trang); c Đề xuất triền khai ứng dụng sáng kiến (nội dung, địa điểm, thời gian) d Báo cáo kết áp dụng sáng kiến công nhận theo mẫu số Qui định đánh giá xếp loại đề tài 4.1 Đánh giá - Đề tài đánh giá cách châm điểm 03 (ba) giám khảo chấm độc lập Điểm đề tài trung bình cộng điểm giám khảo - Thang điểm chấm đề tài 10 Diém tối đa cho tiêu chí đánh giá theo mâu phiêu đánh giá đính kèm mầu sơ 8, - Lưu ý: ` Không đánh giá để tài: + Không xuất phát từ thực tế đơn vị, ngành; + Giải pháp thay rập khn theo khn mẫu có; + Đề tài khơng có số liệu diéu tra, khảo sát, đánh giá trước sau tác động giải pháp thay thê; + Sao chép lại đề tài thực + Khơng có đánh giá, xác nhán thủ trưởng đơn vị 4.2 Xếp loại - Dưới 5.0 điểm: Không đạt - Từ 5.0 điểm đến 6.75 điểm: Đạt - Từ 7.0 điểm đến 8.25 điểm: Khá - Từ §.5 điểm đến 10 điểm: Xuất sắc - Có tiêu chí đánh giá (khơng) điểm xếp loại khơng đạt * Lira ¥: Cae biếu mẫu thực năm học 2016-2017 Qui định cách trình bày - Đề tài đánh máy, in, đóng quyền theo quy định: soạn thảo khô giây A4 băng MS Word; font chữ Times New Roman; bảng mã Unicode; cỡ chữ 14; dãn dòng đơn (06 pÐ); lê trái cm; lê phải cm; lê cm; lễ cm - Các minh chứng đề tài phụ lục đính kèm phía sau kết luận đề tài đóng thành quyên phụ lục riêng Minh chứng bao gôm kiêm tra châm (nêu có), phiêu khảo sát, biên hội thảo, - Một báo cáo đề tài phải đóng tập xếp theo thứ tự sau: + Bìa + Bìa phụ + Phiếu nhận xét, đánh giá Hội đồng khoa học + Mục lục (nếu có, đặt sau bìa phụ, trước phần nội dung) + Nội dung NCKHSPƯTD SKKN + Danh mục tài liệu tham khảo + Phụ lục (nếu có) Phố biến, ứng dụng kết NCKHSPƯD SKKN _~ Các đơn vị trực thuộc can day mạnh việc triển khai áp dụng đề tài đơn vị băng nhiêu hình thức phù hợp với điêu kiện sở - Các đề tài sau đánh giá, xếp loại từ Đạt trở lên lưu Phịng GD&ĐT Đơi với đê đê tài xếp loại Khá, Tơt đăng tải website Phịng (sau triên khai năm học 2017-2018) C TƠ CHỨC THỰC HIỆN Nhận cơng văn này, Phịng Giáo dục Đào tạo đề nghị: - Các đơn vị trực thuộc xây dựng kế hoạch, triển khai văn đến cán quản lý, giáo viên, nhân viên đơn vị tô chức thực nghiêm túc công tác nghiên cứu khoa học hướng dân Trong q trình thực hiện, có vướng mắc, đơn VỊ cá nhân liên hệ với Phòng Giáo dục Đào tạo qua phận CNTT&KĐ thực / Nơi nhận: Như Phong CTTT So (b/c); (VBDT); - TT.HD Thi dua huyén (b/c); (VBDT); - Phong Kinh té huyén (p/h); - Phòng Nội vu huyén; (p/h); đê trao đôi, thông nhât TRƯỞ PHC YONG MANG - Các phận Phòng (th): - Lãnh đạo Phòng (d/biét): - Luu: VT, CNTT& KD Nguyễn Từng ... sau bìa phụ, trước phần nội dung) + Nội dung NCKHSPƯTD SKKN + Danh mục tài liệu tham khảo + Phụ lục (nếu có) Phố biến, ứng dụng kết NCKHSPƯD SKKN _~ Các đơn vị trực thuộc can day mạnh việc triển... trước ngày 28/3/2018 * Hồ sơ đơn vị gởi Phòng gồm: tập): - Mỗi đề tài NCKHSPƯD SKKN gồm 03 đánh máy (đóng thành - Danh sách tổng hợp kết đánh giá, xếp loại đề tài đơn vị theo mẫu số Ngoài văn... CNTT&KĐ (đ/c Liêm) trước ngày 03/11/2017 báo cáo tông hợp toàn phiếu đề xuất, đề cương đề tài danh hợp (Lưu ý: danh sách gửi văn giấy văn điện tử) cá Phịng Kèm theo sách tơng Chỉ đề xuất, đề cương đề