Tài liệu Công thức "nấu" một bài toán lai thường gặp pptx

14 317 0
Tài liệu Công thức "nấu" một bài toán lai thường gặp pptx

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Công th c "n u" m t bàiứ ấ ộ toán lai th ng g p ườ ặ A. S ch :ơ ế Nguyên li u đ u vào là các s li u màệ ầ ố ệ phép lai cho, có th d ng s li u chínhể ở ạ ố ệ xác (305, 41 ), t l (9:6 ), ph n trămỉ ệ ầ (45%, 5% ) Nh ng x lý cái gì? B nư ử ạ ph i xét xem có bao nhiêu tính tr ngả ạ đang đ c đ c p đ n trong bài, có thượ ề ậ ế ể 1, 2, 3 th ng g p nh t là 2. Và cũngườ ặ ấ nh khi x lý các nguyên li u n u ăn,ư ử ệ ấ b n ph i x lý t ng th m t, t c là t ngạ ả ử ừ ứ ộ ứ ừ tính tr ng m t. V i nh ng tính tr ngạ ộ ớ ữ ạ riêng r này, b n ph i suy đ c:ẽ ạ ả ượ 1. Tính tr ng do 1 hay 2 gen quy đ nh?ạ ị và xác đ nh ki u gen t ng ng c a cị ể ươ ứ ủ ơ th lai: tùy vào s t h p đ i con c aể ố ổ ợ ở ờ ủ t ng phép lai và tính tr i l n hoàn toànừ ộ ặ hay không hoàn toàn th h lai:ở ế ệ + Phép lai hai cá th d h p (th ng làể ị ợ ườ cho F1 giao ph i v i nhau) cho s t h pố ớ ố ổ ợ không quá 4 thì th ng do 1 gen quyườ đ nh; s t h p h nị ố ổ ợ ơ 4 nh ngư không quá 16 th ng do 2 gen quy đ nh ườ ị * Ví d nh lai F1 d h p đ c F2 phânụ ư ị ợ ượ ly t l 11:2:2:1 (t ng có 16 t h p) thìỉ ệ ổ ổ ợ ch c ch n không ph i là 1 gen quy đ nhắ ắ ả ị + Phép lai phân tích F1: n u cho s tế ố ổ h p không quá 4 nh ng không ph i 1:1,ợ ư ả lúc này l i do 2 gen quy đ nh ạ ị * Ví d nh lai phân tích đ c 3 đ : 1ụ ư ượ ỏ xanh (4 t h p) thì cũng ch c ch nổ ợ ắ ắ không ph i là 1 gen.ả + Lai v i 1 cá th b t kì: s t h p t iớ ể ấ ố ổ ợ ố đa khi lai hai cá th d h p v i nhau, tể ị ợ ớ ừ đó có th lo i tr các kh năng khôngể ạ ừ ả đúng. *VD khi lai hai cá th b t kì v tínhể ấ ề tr ng A mà cho con t i 8 t h p thì ch cạ ớ ổ ợ ắ ch n tính tr ng do 2 gen quy đ nh, trongắ ạ ị đó 1 cá th d h p c 2 gen, 1 cá th dể ị ợ ả ể ị h p 1 gen (th ng là d h p và đ ng h pợ ườ ị ợ ồ ợ l n gen còn l i) ặ ạ 2. Gen này có gây ch t khôngế : D uấ hi u c a ki u này là s t h p đ i conệ ủ ể ố ổ ợ ở ờ không ch nẵ , có th là 3, 7, thay vì 4,ể 8 Đây là 1 d u hi u ít g p nh ng v nấ ệ ặ ư ẫ ph i nghĩ đ n. ả ế N u đ i con phân ly tế ờ ỉ lệ đ c bi tặ ệ VD 2:1 thì g n nh có thầ ư ể ch c ch n là ắ ắ gen gây ch tế , và th ng làườ gây ch t tr ng thái đ ng h p tr iế ở ạ ồ ợ ộ . 3.S di truy n c a tính tr ng có liênự ề ủ ạ quan đ n gi i tính hay gen trong tế ớ ế bào ch t hay không?ấ + N u ế phép lai thu n ngh ch cho k tậ ị ế qu khác nhauả thì tính tr ng ạ ho c ch uặ ị nh h ng c a gen t bào ch t, ho cả ưở ủ ế ấ ặ ch u nh h ng c a gi i tính.ị ả ưở ủ ớ Thông th ng, n u do gen trong t bàoườ ế ế ch t thì đ i con ấ ở ờ không có s phân lyự theo gi i tínhớ , s khác nhau duy nh t làự ấ t vai trò c a b m đ i đ u.ừ ủ ố ẹ ờ ầ Ví d đ n gi n là phép lai thu nụ ơ ả ậ ngh chị b xanh x m đ -> con đ ; bố ẹ ỏ ỏ ố đ x m xanh -> con xanh => gen TBC.ỏ ẹ Đ ng nhiên là không có s phân tính ươ ự ở đ i con.ờ Khi s phân ly có ự khác nhau hai gi iở ớ , c n đ t gi thuy t là gen n m trên NSTầ ặ ả ế ằ gi i tính (vùng t ng đ ng ho c khôngớ ươ ồ ặ t ng đ ng), gen ph thu c gi i tínhươ ồ ụ ộ ớ ho c ch u nh h ng c a gi i tính ặ ị ả ưở ủ ớ Nghĩa là có s tham gia c a NST gi iự ủ ớ tính! + N u không có phép lai thu n ngh ch,ế ậ ị s phân ly tính tr ng có khác nhau haiự ạ ở gi i thì ch c ch n có liên quan đ n gi iớ ắ ắ ế ớ tính. N u tính tr ng do 2 gen quy đ nh thìế ạ ị có th 1 trong 2 gen đó n m trên NSTể ằ gi i tính ớ L u ý: Nh ng tr ng h p liên quan t iư ữ ườ ợ ớ NST gi i tính th ng g p:ớ ườ ặ a. Gen trên vùng không t ng đ ngươ ồ c a NST Y (vi t đ n gi n là gen trênủ ế ơ ả Y) Đây là tr ng h p ít g p, và cũng dườ ợ ặ ễ nh n d ng do nó ch truy n t XY sangậ ạ ỉ ề ừ XY (di truy n th ng). Bài t p hay g p làề ẳ ậ ặ trong ph h , khi ông n i truy n cho t tả ệ ộ ề ấ c con trai, cháu n i là con trai t ngả ộ ươ ng. Tuy nhiên ph i l u ý vì ngoài genứ ả ư trên Y v n có th có kh năng khác x yẫ ể ả ả ra. b. Gen trên vùng không t ng đ ngươ ồ c a NST X (vi t đ n gi n là gen trênủ ế ơ ả X) Đây là tr ng h p hay g p, chi m đaườ ợ ặ ế s . Và th m chí có th ch c ch n là thiố ậ ể ắ ắ ĐH và TN s g p ph i. Đ làm bài nàyẽ ặ ả ể chính xác t t nh t b n nên vi t s đ laiố ấ ạ ế ơ ồ t ng ng. Khi đã ti p xúc nhi u, b nươ ứ ế ề ạ s nh n d ng bài toán nhanh h n.ẽ ậ ạ ơ c. Gen trên vùng t ng đ ng c a X vàươ ồ ủ Y Tr ng h p này cũng r t hi m g p và làườ ợ ấ ế ặ kh năng cu i cùng khi gi thuy t genả ố ả ế trên X không th a mãn đ bài.ỏ ề d. Ngoài ra còn có d ng tính tr ng ch uạ ạ ị nh h ng b i gi i tính. ả ưở ở ớ VD gen hói đ u là tr i A. tuy nhiên ng i ph n ,ầ ộ ở ườ ụ ữ ki u hìnhể Aa không bi u hi n hói, cònể ệ nam bi u hi n. Đó là lý do t i sao n hóiể ệ ạ ữ ít h n nam.ơ M t đi u ph i c c kì th n tr ng đó làộ ề ả ự ậ ọ b NST gi i tínhộ ớ c a loài đang xét.ủ Nhóm loài sinh v tậ Gi iớ cái Gi iớ đ cự Ng i, thú, ru i gi m,ườ ồ ấ cây gai, cây chua me XX XY Chim, b m, bò sát,ướ l ng c , đa s cácưỡ ư ố loài cá, cây dâu tây XY XX B xít, châu ch u, r pọ ấ ệ XX XO B nh yọ ạ XO XX B. Ch bi n - ph i h p:ế ế ố ợ Khi x lý xong nguyên li u, cái nào raử ệ cái n y, t c là s di truy n c a t ng tínhấ ứ ự ề ủ ừ tr ng là thông su t, vi c c n làm là ph iạ ố ệ ầ ố h p đ tìm ra m i quan h gi a chúngợ ể ố ệ ữ v i nhau.ớ 1. Đ u tiên là nhân th các tính tr ng,ầ ử ạ xem m i quan h gi a chúng là gì.ố ệ ữ *VD: hai tính tr ng (1)ạ có t l 3:1ỉ ệ và (2) có t l 1:1. N u là ỉ ệ ế phân ly đ c l pộ ậ thì t l hai tính tr ng ph i là 3:3:1:1 N uỉ ệ ạ ả ế không ph i, ph i nghĩ đ n vi c các genả ả ế ệ này có s di truy n liên k t v i nhau.ự ề ế ớ - N u là ế liên k t hoàn toànế , s có hi nẽ ệ t ng c p tính tr ng luôn đi v i nhau, vàượ ặ ạ ớ s t h pố ổ ợ đ i con (c a 2 tínhở ờ ủ tr ng)ạ luôn r t h n chấ ạ ế (ý nghĩa c aủ liên k t hoàn toàn là gi m s bi n d tế ả ố ế ị ổ h p, giúp các nhóm gen luôn di truy nợ ề v i nhauớ ). Nh ng n u chúng cho raư ế nhi u lo i t h pề ạ ổ ợ nh ng t l ư ỉ ệ không gi ng phân ly đ c l pố ộ ậ thì nguyên nhân là do x y ra ả hoán v gen.ị 2. Xác đ nh t n s hoán v gen - n uị ầ ố ị ế có. - Hoán v gen đ n gi n nh t là khi 1 genị ơ ả ấ quy đ nh 1 tính tr ng, khi đó, ta th ngị ạ ườ l u ý đ n t l giao t mang 2 alen l nư ế ỉ ệ ử ặ ab. N u t l này ế ỉ ệ l n h n 25%ớ ơ thì s làẽ liên k t đ ng, t c là d ng , còn n u ế ồ ứ ạ ế nhỏ h n 25%ơ thì th ng là liên k t đ i, t cườ ế ố ứ là d ng .ạ Xác đ nh đ c đi u này giúpị ượ ề chúng ta xác đ nh t l hoán v gen dị ỉ ệ ị ễ dàng h n.ơ - Hoán v gen ph c t p h n đó là 1 genị ứ ạ ơ quy đ nh 1 tính tr ng nh ng tính tr ngị ạ ư ạ còn l i do hai gen quy đ nh, t ng tácạ ị ươ v i nhau theo 1 cách nào đó (mà ta đãớ bi t nh khâu s ch phía trên!). Khi đó,ế ờ ơ ế cách "nhanh" nh t và cũng là đúng nh tấ ấ đó là ng i th ! Th ng cũng ch ph cồ ử ườ ỉ ư t p đ n đ v a có di truy n đ c l p,ạ ế ộ ừ ề ộ ậ v a có hoán v gen. Còn khó h n, 1 là ítừ ị ơ g p, 2 là th ng m c HSG, ít liênặ ườ ở ứ quan đ n thi t t nghi p và đ i h c.ế ố ệ ạ ọ - Cũng c n l u ý đ n ầ ư ế t n s hoán vầ ố ị gen khác nhau hai gi iở ớ . Đi u này ítề [...]... xem mình thiếu sót những gì, khâu nào, tính toán lại cẩn thận Đặc biệt đừng cuống rồi đổ hết nồi thức ăn đi nhé! D Bí quyết cho món ăn nhanh và ăn tiệc - Ăn nhanh được hiểu là thi trắc nghiệm Khi đó, bài không khó, thường chỉ dừng lại ở nửa bước thứ hai là hoàn thiện Quy luật di truyền chi phối không phức tạp, thường chỉ động đến 2 quy luật là nhiều Có 1 bài toán dạng cho hai con kiểu gen xác định, VD... thành quả! Tên gọi thông thường của khâu này là quy ước gen và lập sơ đồ lai (thường việc quy ước gen phải bắt đầu từ trên đối với bài toán rắc rối) Theo đúng những gì đã làm, viết sơ đồ lai Có thể bạn chỉ suy luận được đến vậy, còn có nhiều khả năng xảy ra Khi đó bạn cần làm ra nháp trước, để xem khả năng nào đúng thì mới viết vào bài làm, còn lại có thể loại đi Khâu này cần khả năng tốc kí Nhưng nếu.. .gặp ở các loài thông thường, chỉ cần lưu ý khi đề bài nói đến Nhưng có 1 loài mà ta cần thận trọng đó là ruồi giấm Khi nhắc đến loài này trong bàilại có sự hoán vị gen, phải định hướng trong đầu là hoán vị chỉ xảy ra ở con cái (cái này có nêu trong sgk nên khả năng động đến là rất cao) C Nếm và nêm gia vị Đây là 1 khâu rất thú vị khi thưởng thức thành quả! Tên gọi thông thường của khâu... ra quy luật di truyền chi phối quan trọng hơn rất nhiều so với việc viết đúng sơ đồ lai (nhưng đừng bỏ bước này đi nhé) Do vậy đừng quá lo việc viết sơ đồ lai Hãy trình bày cẩn thận rõ ràng những bước tìm ra quy luật di truyền để người chấm dễ nhận ra (và không để ý những phần sai sót quá mức), cuối cùng viết sơ đồ lai coi như tổng kết Chúc các bạn ngon miệng! . Công th c "n u" m t bài ấ ộ toán lai th ng g p ườ ặ A. S ch :ơ ế Nguyên li u đ u vào là các s li u màệ ầ ố ệ phép lai cho, có. ủ ơ th lai: tùy vào s t h p đ i con c aể ố ổ ợ ở ờ ủ t ng phép lai và tính tr i l n hoàn toànừ ộ ặ hay không hoàn toàn th h lai: ở ế ệ + Phép lai hai

Ngày đăng: 21/01/2014, 13:20

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan