Mĩ thuật 1 VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH I/ Mục tiêu : - Cũng cố cách vẽ màu - vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người II/ Đồ dùng dạy học : Một số tranh ảnh phong cảnh Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trước III Các hoạt động dạy: Hoạt động 1 : giới thiệu tranh ảnh Giáo viên cho học sinh xem một số tranh ảnh phong cảnh dac chuẩn bị trước và gợi ý cho hs nhận biết + đây là cảnh gì ? ( cảnh phố, cảnh biển ) + phong cảnh có những hình ảnh gì ? + màu sắc chính trong tranh là màu gì ? GV tóm tắt : nước ta có nhiều phong cảnh đẹp như biển , cảnh phố phường đồng quê đồi núi Hoạt động 2; hướng dẫn hs cách vẽ màu GV giới thiệu hình vẽ phong cảnh để hs nhận ra các hình như : - dãy núi - ngôi nhà sàn - cây - hai người đang đi Gợi ý hs cách vẽ màu GV : các em vẽ màu theo ý thích Chọn màu khác để vẽ vào các hình : núi, mái nhà, tường nhà cửa, lá cây thân cây, quần áo, váy Khi vẽ màu không nhất thiết phải vẽ màu đều, nên có chỗ đậm, chỗ nhạt Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên yêu cầu HS tự chọn màu và vẽ vào hình có sẵn GV quan sát và gợi ý để hs tìm màu và vẽ màu Vẽ màu toàn bộ các hình ở bức tranh Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá GV gợi ý hướng dẫn hs nhận xét về cách vẽ màu Màu sắc phong phú Cách vẽ màu thay đổi gV timg một số bài vẽ đẹp Dặn dò : quan sát các vật nuôi trong nhà Mĩ thuật 2 NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu : - HS tập quan sát nhận biết các bộ phận chính của con người ; đầu mình chân, tay - Biết cách vẽ hình dáng người - Vẽ được hình dáng con người II/ Chuẩn bị đồ dùng : Chuẩn bị ảnh các hình dáng người Tranh vẽ người của hs – hình hướng dẫn vẽ Đ DDH Hướng dẫn vẽ ở các bộ Đ DDH III/ Các hoạt động dạy: Giới thiệu : cho hs xem tranh ảnh về hình dáng người ở nhiều tư thế Những tranh vẽ hình người có gì khác nhau ? ( người này có tư thế đứng khác nhau, người đứng , đi , chạy, nhảy ) Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét GV chỉ các bộ phận chính của người để hs nhận ra tư thế của các bộ phận + Đứng nghiệm , đứng giơ tay +Đi tay chân như thế nào ? ( chân phải bước lên,tay phải đánh về phía trước, chân trái bước len, tay ytais đánh về trước ) * GV : khi đi, đứng, chạy thì các bộ phận đầu, mình , chân , tay của người sẽ thay đổi phù hợp với tư thế phù hợp với tư thế hoạt động Hoạt động 2: hướng dẫn cách vẽ Giáo viên phác hình người lên bảng đầu mình tay chân thành các dáng đứng đi , chạy nhảy Vẽ them chi tiết phụ cho phù hợp với dáng các hoạt động cụ thể như : - đá bóng - nhảy dây Hoạt động 3: Thực hành Cho hs vẽ một vài dáng người vào phần giấy đã chuẩn bị hoặc vở bài tập Gợi ý hướng dẫn hs : + vẽ hình vừa với phần giấy + vẽ một hoặc hai hình người, mỗi người một dáng khác nhau : tạo một bố cục cho một đề tài nào đó như chơi thể thao, văn nghệ, nhảy dây, đi chơi Gợi ý vẽ thêm hình phụ cho phù hợp và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Mĩ thuật 5 TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/Mục tiêu : - HS có khả năng quan sát, biết cách nặn các hình khối - HS nặn được người đồ vật con vật…. và tạo dáng theo ý thích - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẻ đẹp của hình khối II/Chuẩn bị : - Sưu tầm một số đồ gốm, tượng, đồ mĩ nghệ , vài đò vật, con vật được tạo dáng bằng những vật liệu khác nháu như gỗ, giấy, bìa cứng, vỏ hộp - Đất nặn và dụng cụ để nặn III/ Các hoạt động dạy học : Giới thiệu : GV lựa chọn cách giới thiệu sao cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV giới thiệu các hình minh họa để hs thấy sự phong phú về hình thức và ý nghĩa của các hình nặn - Từ xa xưa các nghệ nhân đã sáng tạo ra nhiều loại tượng gỗ, đá, gốm, đất nung - Ngày nay các nghệ nhân làng nghề làm ra nhiều sản phẩm có tính nghệ thuật cao phù hợp với sinh hoạt đời thường và khách du lịch với nhiều loại hình và chất liệu khác nhau như : tượng gỗ sơn mài, tượng đá, hình các con vật , hình chùa tháp nhà sàn bằng gốm ,sứ Hoạt động 2: Cách nặn - phần hướng dẫn cách nặn, tạo dáng dã giới thiệu ở các bài học trước GC tóm tắt : - nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại - nặn từ một thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết - tạo dáng cho sinh động GV cho hs quan sát các bước nặn và phân tích để các em biết cách nặn và xếp hình nặn theo đè tài Hướng dẫn hs cách xé giấy màu nếu không có đất nặn Hoạt động 3 : Thực hành - cho hs chọn hình nặn - nặn theo cá nhận hoặc nặn theo nhóm - Gv gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, từng nhóm về cách nặn và cách tạo dáng để các em hoàn thành bài tập Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá Các nhóm và cá nhân đặt bài nặn trên bàn, GV gợi ý hs nhận xét, xếp loại GV nhận xét bài học, khen ngợi các nhóm và cá nhân có bài nặn đẹp Dặn dò : sưa tầm kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và một số kiểu chữ khác ở sách báo . thích Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Mĩ thuật 5 TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I/Mục tiêu : - HS có khả năng quan sát, biết cách. ra nhiều sản phẩm có tính nghệ thuật cao phù hợp với sinh hoạt đời thường và khách du lịch với nhiều loại hình và chất liệu khác nhau như : tượng gỗ sơn