Chuẩn bị bài giảng Mođun 5 : Chuẩn bị bài giảng có sử dụng thiết bị nghe nhìn Mục tiêu Kết thúc mođun, ngời học có khả năng xây dựng đợc kịch bản và chuẩn bị đợc TBNN thích hợp phục vụ bài giảng. Yêu cầu tài liệu và phơng tiện dạy h ọc Đã kết thúc các mođun 1,2,3 và 4 w Các bớc chuẩn bị bài giảng có sử dụng TBNN Hình 5-1 mô tả tóm tắt các bớc chuẩn bị bài giảng có sử dụng TBNN. Những nội dung bên phải thể hiện các yếu tố, các điều kiện để thực hiện mỗi bớc. Xác định tên và giới hạn bài giảng Xác định mục tiêu và các tiêu chí đánh giá Xác định phơng pháp và xây dựng k ịc h bả n Xác định nội dung Mục tiêu bài giảng Tiêu chí đánh giá Nội dung bài giảng Phơng tiện hiện có Yêu cầu đào tạo Chơng trình đào tạo tổng thể Giới hạn bài giảng Trình độ học viên Chuẩn bị bài giảng với phơng tiện nghe nhìn hỗ trợ Kịch bản Phơng tiện, vật liệu, tài liệu Năng lực giáo viên Hình 5-1: Các bớc chuẩn bị bài giảng sử dụng TBNN 26 Chuẩn bị bài giảng Nh vậy, để chuẩn bị đợc bài giảng với phơng tiện nghe nhìn hỗ trợ, trớc khi biên soạn bài giảng (không đề cập đến trong tài liệu này), cần phải xây dựng kịch bản và làm chủ phơng tiện. x Xây dựng kịch bản bài giảng Kịch bản là sự thể hiện thành văn những diễn biến / hoạt động có chủ định theo không gian và thời gian. Xây dựng kịch bản bài giảng có sử dụng phơng tiện nghe nhìn là sự mô tả nội dung và các bớc hoạt động dạy học dự kiến trong môi trờng dạy học xác đinh với sự trợ giúp của của thiết bị nghe nhìn và các thiết bị hỗ trợ. Các bớc xây dựng kịch bản: Chia bài giảng thành các hoạt động dạy học cơ bản Xác định thời gian dự kiến cho mỗi hoạt động theo quĩ thời gian Xác định phơng pháp tổ chức hoạt động day học Mô tả các hoạt động theo không gian, thời gian có sử dụng TBNN Hình 5-2: Các bớc xây dựng kịch bản bài giảng có TBNN Kết quả xây dựng kịch bản cần đợc thành văn. Bảng 5-1 dới đây cho thấy một ví dụ về cách thức thể hiện kịch bản. Ví dụ: Bài giảng Biển báo - Tín hiệu an toàn giao thông đờng sông (2 tiết 90 phút) 27 Chuẩn bị bài giảng Bảng 5-1: Kịch bản bài giảng có sử dụng TBNN No Hoạt động học tập Phơng pháp Thời gian (phút) Mô tả hoạt động 1 Nêu vấn đề bài giảng Diễn giải (dùng lời/ bảng) 5 Nêu vấn đề và diễn giải giới thiệu yêu cầu bài giảng. 2 Giới thiệu hệ thống biển báo Diễn giải kết hợp sử dụng máy chiếu slide 35 Giới thiệu các nguyên tắc chung. Giới thiệu sự phát triển và hoàn thiện hệ thống biển báo tín hiệu. Mô tả biển báo tín hiệu với sự trợ giúp của máy chiếu. 3 Diễn giải các tình huống biển báo tín hiệu Xem băng video + lời bình Phơng pháp sắm vai Phơng pháp nêu vấn đề 35 Xử lý các tình huống tín hiệu. Giới thiêu hậu quả khi sử dung sai hệ thống biển báo. 4 Tóm tắt yêu cầu hệ thống Diễn giải 5 Tóm tắt và củng cố nội dung bài giảng. Kiểm tra Bài tập 10 Kiểm tra miệng. Giao bài tập theo câu hỏi hoặc giải quyết tình huống. y Chuẩn bị phơng tiện nghe nhìn Công việc chuẩn bị bao gồm chuẩn bị nội dung trình chiếu và chuẩn bị thiết bị trình chiếu. 3.1. Chuẩn bị nội dung trình chiếu Theo kịch bản, tuỳ theo phơng tiện sử dụng, các nội dung trình chiếu đợc chuẩn bị sao cho thích hợp với nội dung và thời lợng dự kiến. Bảng 5-2 thể hiện việc chuẩn bị nội dung trình chiếu (cảnh chụp) theo nội dung No. 2 Biển báo hiệu cấm đỗ cho hoạt động Giới thiệu hệ thống biển báo của kịch bản. Bảng 5-2: Những nội dung / cảnh chụp phim chiếu sile No Nội dung (chỉ để ví dụ) Mô tả các yêu cầu kỹ thuật s phạm 1 Vị trí biển báo trên sông Chụp toàn cảnh 2 Biển báo hiệu cấm đỗ Chụp màu, cận cảnh, đặc tả 3 Biển báo hiệu cấm quay đầu Chụp màu, cận cảnh, đặc tả 28 Chuẩn bị bài giảng 8 Phân luồng sông 1 Chụp toàn cảnh 9 Phân luồng sông 2 Chụp màu, cận cảnh, đặc tả Tơng tự, Bảng 5-3 dới đây mô tả các cảnh quay băng video cần thiết cho hoạt động "Diễn giải các tình huống biển báo tín hiệu theo kịch bản. Bảng 5-3: Cảnh quay video No Nội dung (chỉ để ví dụ) Mô tả các yêu cầu kỹ thuật s phạm 1 Cảnh hai tàu sông đi ngợc dòng Quay toàn cảnh 2 Cảnh tai nạn 1 (cảnh 1) Toàn cảnh + lời bình 3 Cảnh tai nạn 1 (cảnh 2) Đặc tả + lời bình 4 Cảnh chớng ngại vật 1 Quay đặc tả 5 Cảnh chớng ngại vật 2 Quay đặc tả 13 Qui định tàu tránh nhau (cảnh 1) Toàn cảnh + lời bình Những công việc tiếp theo là tiến hành dựng cảnh và chụp ảnh (hoặc quay video) theo các bảng mô tả chi tiết (Bảng 5-2 và Bảng 5-3). 3.2. Chuẩn bị thiết bị nghe nhìn. Bạn sẽ có khả năng lắp đặt và sử dung thiết bị nghe nhìn sau khi đã kết thúc các mođun về các TBNN cơ bản. Cần lu ý rằng khi chuẩn bị các thiết bị phục vụ bài giảng cần chú ý những nội dung sau: Thiết bị cần phải đợc chuẩn bị sẵn sàng trớc khi bài giảng bắt đầu. Các nội dung trình chiếu phải đợc xắp xếp theo thứ tự trình chiếu. Phải kiểm tra độ rõ nét, âm lợng từ các vị trí thiệt thòi nhất của lớp học / xởng thực hành. 29 Chuẩn bị bài giảng z Kiểm tra - Tự Kiểm tra 1. Điền nội dung cần thiết vào những chỗ trống ( ) trong các bớc xây dựng kịch bản bài giảng có sử dụng thiết bị nghe nhìn trong sơ đồ sau: Chia bài g iản g thành . . . . . . . . . . . . . . . . . cơ bản Xác định . . . . . . . cho mỗi hoạt động theo quĩ thời gian Xác định . . . . . cho mỗi hoạt động học tập Mô tả hoạt độn g theo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Gạch dới những từ viết nghiêng trong ngoặc bạn cho là đúng (Khi chuẩn bị thiết bị nghe nhìn phục vụ bài giảng) Thiết bị cần phải đợc chuẩn bị sẵn sàng (trớc / trong) khi bài giảng bắt đầu. Các nội dung trình chiếu phải đợc (biên soạn/xắp xếp/mô tả) theo thứ tự trình chiếu. Phải kiểm tra độ rõ nét, âm lợng từ các vị trí (gần nhất /xa nhất / thiệt thòi nhất) của lớp học / xởng thực hành. 30 . là đúng (Khi chuẩn bị thiết bị nghe nhìn phục vụ bài giảng) Thiết bị cần phải đợc chuẩn bị sẵn sàng (trớc / trong) khi bài giảng bắt đầu. Các. mô tả chi tiết (Bảng 5- 2 và Bảng 5- 3). 3.2. Chuẩn bị thiết bị nghe nhìn. Bạn sẽ có khả năng lắp đặt và sử dung thiết bị nghe nhìn sau khi đã kết thúc