Đang tải... (xem toàn văn)
Sinh ho¹t ®óng giê cã lîi cho søc kháe..c[r]
Đạo đức Học tập, sinh hoạt ( tiết 2) Hoạt động Thảo luận lớp a.Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt b Học tập ®óng giê gióp em häc mau tiÕn bé c Cïng mét lóc em cã thĨ võa häc, võa ch¬i d Sinh hoạt có lợi cho sức khỏe Kết luận: Học tập sinh hoạt có lợi cho sức khỏe việc học tập thân em Hoạt động Hành động cần làm Hoạt động nhóm: Học tập sinh hoạt đem lại lợi ích gì? Nhóm 1: Ghi lại lợi ích học tập Nhóm 2: Ghi lại lợi ích sinh hoạt Nhóm3: Ghi lại việc cần làm để học tập Nhóm 4: Ghi lại việc cần làm để sinh hoạt Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết hơn, thoải mái Vì vậy, học tập, sinh hoạt việc làm cần thiết Hoạt động Thảo luận thêi gian biĨu cđa em KÕt ln: ViƯc thùc hiƯn thời gian biểu giúp em làm việc, học tập có kết đảm bảo sức khoẻ Kết luận chung: Cần học tập, sinh hoạt để đảm bảo sức khỏe, học hành mau tiến ... ích sinh hoạt Nhóm3: Ghi lại việc cần làm để học tập Nhóm 4: Ghi lại việc cần làm để sinh hoạt Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt giúp học tập kết hơn, thoải mái Vì vậy, học tập, sinh hoạt việc... sinh hoạt có lợi cho sức khỏe việc học tập thân em Hoạt động Hành động cần làm Hoạt động nhóm: Học tập sinh hoạt đem lại lợi ích gì? Nhóm 1: Ghi lại lợi ích học tập Nhóm 2: Ghi lại lợi ích sinh. . .Hoạt động Thảo luận lớp a.Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt b Học tập giê gióp em häc mau tiÕn bé c Cïng mét lóc em cã thĨ võa häc, võa ch¬i d Sinh hoạt có lợi cho sức khỏe Kết luận: Học