Đang tải... (xem toàn văn)
Triển khai mô hình trường học mớiVNEN Nhà trường thực hiện chương trình nhân rộng mô hình VNEN, bên cạnh đó, trong quá trình sinh hoạt chuyên môn nhà trường đã triển khai mô hình sinh ho[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC A PHÚ LÂM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1.2.3 Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 16 / BCTCM1.2.3 - APL Phú Lâm, ngày 06 tháng 01 năm 2016 BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HỌC KỲ II TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 1.2.3 NĂM HỌC 2015 - 2016 Thực kế hoạch năm học 2015 - 2016 Trường Tiểu học A Phú Lâm Tổ chuyên môn khối 1.2.3 báo cáo kết đã đạt học kỳ I và phương hướng hoạt động học kỳ II sau: A BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2015-2016: I / ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên động, có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức tốt, có lực chuyên môn, có tinh thần trách nhiệm cao vì học sinh thân yêu - Hoạt động Tổ chuyên môn khối 1.2.3 quan tâm giúp đỡ hỗ trợ sâu sát Chi Đảng, lãnh đạo nhà trường, các đoàn thể cùng Ban ĐD CMHS -100% giáo viên đạt chuẩn – Tập thể giáo viên nhiệt tình có trách nhiệm cao - Giáo viên đã qua nhiều năm công tác và giảng dạy nhiều năm khối ,2 ,3 nên đã có kinh nghiệm việc giảng dạy hoạt động trường lớp - Nhiều phụ huynh đã thực vì giáo dục, chăm lo đến việc học tập em mình - Phong trào xã hội hoá giáo dục địa phương đã và phát triển mạnh, phụ huynh đã xác định vị trí, tầm quan trọng việc học, chuẩn bị khá đầy đủ các phương tiện học tập cho em đến trường - Tay nghề giáo viên có thừa lực, kiến thức, nhiều kinh nghiệm chuyên môn giảng dạy - Tập thể giáo viên tổ đoàn kết, giáo viên lao động nhiệt tình và có trách nhiệm cao - Cơ sở vật chất trường lớp, phong quang đẹp đảm bảo tốt cho việc dạy và học (2) - Lớp học trang bị đèn quạt, thiết bị vật chất phục vụ cho công tác giảng dạy khá đầy đủ 2/Khó khăn: - Số không nhỏ học sinh sống nương tựa bên ôngbà nội, ngoại; vì cha mẹ làm ăn nơi xa - Một số phụ huynh thiếu quan tâm đến em, còn giao phó cho nhà trường và thầy cô giáo chủ nhiệm lớp 3/Giáo viên và học sinh: a/ Giáo viên: Tình hình đội ngũ CB, GV: +Tổng số CB GV: 9/ ; đó: -GVDL: ( K1: – K2: – K3: ) -GVBM: (TD: – TC: ) +Trình độ CB, GV: người ; đó: -GVDL: ( Đại học: – CĐ: ) -GVBM: ( Đại học: – CĐ: 1) b/ Học sinh: - Công tác tuyển sinh: + Số trẻ tuổi trên địa bàn: em + Số học sinh tuyển vào lớp 1: 88 em đạt tỷ lệ 100% -Tổng số : + Lớp : Lớp +Học sinh : 228 / 110 nữ Chia : KHỐI LỚP Một Hai Ba Cộng SỐ LỚP SỐ HS HS NỮ 2 88 73 67 228 47 35 28 110 GHI CHÚ II NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Những công tác đã triển khai và kết đạt học kỳ I: 1.1 Thực chương trình, nội dung giáo dục Thực các văn đạo, công văn hướng dẫn Phòng Giáo dục –Đào tạo Phú Tân biên chế thời gan năm học 2015-2016 tính đến ngày 25/12/2015 nhà trường đã thực hiên hết chương trình tuần 18 học kỳ I Về chương trình giáo dục nhà trường thực theo chương trình giáo dục phổ thông theo định số 16/2006/QĐ-BGD-ĐT ngày 5/5/2006 Bộ trưởng giáo dục đào tạo, tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức - kĩ các môn học tiểu học 1.2 Thực kế hoạch giáo dục - Dạy học buổi/ngày: (3) + Học kỳ I, có lớp lớp và lớp + Lớp dạy theo chương trình nhân rộng Mô hình trường học + Khối lớp dạy học buổi/ ngày 1.3 Tổ chức các hoạt động ngoại khoá: Trong học kỳ I vừa qua Tổ chuyên môn kết hợp với đội TNTP Hồ Chí Minh đã tổ chức nhiều hoạt động phong phú nhằm giáo dục nhân cách rèn luyện kỷ sống cho các em: - Lễ hội chào mừng năm học -Tổ chức Đêm hội trăng rằm nhân dịp Tết Trung thu - Phong trào tập thể dục múa hát cho học sinh toàn trường -Tổ chức chào mừng ngày Nhà giáo ViệtNam20/11 1.4 Triển khai mô hình trường học mới(VNEN) Nhà trường thực chương trình nhân rộng mô hình VNEN, bên cạnh đó, quá trình sinh hoạt chuyên môn nhà trường đã triển khai mô hình sinh hoạt chuyên môn Nghiên cứu bài học lấy học sinh làm trung tâm để giúp cho giáo viên nắm phương pháp giảng dạy chương trình đó là coi quá trình tự học học sinh là trung tâm hoạt động giáo dục, giáo viên là người hướng dẫn, đồng hành với học sinh, giúp học sinh tự tìm hiểu và lĩnh hội kiến thức 1.5Triển khai việc dạy học ngoại ngữ: Năm học 2015-2016 nhà trường triển khai dạy học ngoại ngữ Tiếng Anh tiết/tuần cho học sinh khối lớp 1.6 Triển khai việc dạy học Mỹ thuật đa phương tiện: Trong học kỳ I giáo viên Mỹ thuật đã giảng dạy phương pháp dạy mỹ thuật Đan Mạch cho học sinh khối 1.2.3 1.7 Công tác đạo dạy học Tổ chuyên môn: + Các loại hồ sơ: - Công tác làm hồ sơ sổ sách cá nhân giáo viên, trên sở xây dựng kế hoạch thật cụ thể Tổ chuyên môn (Kế hoạch hoạt động Tổ chuyên môn, Kế hoạch BDTX, kế hoạch phụ đạo học sinh CHT, kế hoạch dạy học năm, tháng, tuần, kế hoạch sinh hoạt chuyên môn Nghiên cứu bài học lấy học sinh làm trung tâm ) - Công tác kiểm tra các hoạt động giáo dục, đặc biệt quan tâm đến việc dạy học lên lớp giáo viên +Dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình và đổi phương pháp dạy học: (4) - Soạn kế hoạch bài học, thực theo chương trình chuẩn kiến thức kỹ Tự chủ nội dung chương trình theo tinh thần văn Số: 576/HD-PGDĐT ngày 23 tháng năm 2014 Phòng GD-ĐT Phú Tân; Về việc bổ sung số nhiệm vụ chuyên môn cấp tiểu học Năm học: 2014-2015 - Tự chủ tăng thêm thời lượng học tập, củng cố kiến thức môn Tiếng Việt, Toán, giúp học sinh đạt chuẩn kiến thức, kĩ môn học - Soạn giảng đúng mục tiêu chuẩn kiến thức kỹ năng;đúng nội dung tự chủ Sở GD – ĐT An Giang; thể câu hỏi gọn nhẹ, bài tập phù hợp, kiến thức cô đọng dành cho đối tượng phân hóa và đối tượng đại trà - Soạn bài trên máy tính, tuần đóng thành tập, Soạn bài trước hai tuần Nội dung bài soạn theo hướng đổi mới, đầy đủ thông tin, tránh trường hợp soạn bài sơ sài, soạn theo cột dọc, bài soạn có đầy đủ hệ thống câu hỏi, phần trả lời Phân hóa đối tượng HT và CHT Đảm bảo các phần sau: + Phần 1: Nêu mục tiêu + Phần 2: Nêu chuẩn bị GV- HS + Phần 3: Xác định phương pháp, nêu các yêu cầu cụ thể hoạt động -Điều chỉnh tự chủ nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh trên sở chuẩn kiến thức, kỹ -Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá học sinh Triển khai các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh + Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập và rèn luyện lực, phẩm chất học sinh theo Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ GD&ĐT; - Thực Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ GD&ĐT ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học Nhà trường đã chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để giáo việc thực TT30 học bạ, sổ liên lạc Tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra việc nhận xét học sinh, sổ liên lạc gia đình và nhà trường, trao đổi với giáo viên đánh giá học sinh - Thường xuyên quán triệt nguyên tắc đổi kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng đạo Bộ là phát huy tính tích cực, chủ động, tự học, phát triển lực học sinh, chú trọng (5) việc nhận xét, động viên, góp ý học sinh quá trình học tập; đảm bảo đánh giá đúng trình độ, lực học tập học sinh KẾT QUẢ CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC HKI: 2.1 Bồi dưỡng nâng cao tay nghề Giáo viên: -Tất giáo viên phải tự học bồi dưỡng thường xuyên theo kế hoạch đã đăng kí qua các chuyên đề Phòng mở -Tất giáo viên tiếp tục tự học, tự nghiên cứu qua sách báo, tài liệu, dự thăm lớp thương xuyên tháng dạy tiết, dự đồng nghiệp tiết; trao đổi chuyên môn, dự chuyên đề , họp chuyên môn liên xã , … -Viết sáng kiến kinh nghiệm 8/8 bài; ứng dụng khoa học sư phạm (sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cao vào giảng dạy) - 100% giáo viên biết sử dụng và ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình giảng dạy - Tham gia Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 8/9 gv; Kết đạt gv và công nhận Giáo viên dạy giỏi cấp trường năm học 2016-2016 ( gv dạy tiết và kiểm tra các loại hồ sơ cá nhân theo Điều lệ Hội thi GVDG đã quy định) - Tham gia Hội thi Tiết dạy Tốt chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20/11, có 8/9 gv tham gia Kết đạt gv có tiết dạy Tốt 2.2 Phong trào “Đôi bạn tay nghề cùng tiến” : -Tổ 1,2,3 : Hải 2A ( Tổ trưởng ) giúp đỡ : Tâm 2B – Thúy 3A – Thiện 3B ; Trúc ( Tổ phó 1,2,3) giúp đỡ Yến 1B – Lan 1C Kết quả: Giáo viên thực trao đổi chuyên môn, kinh nghiệm soạn giảng, hoạt động giáo dục đạt hiệu tốt, thể : + Giáo viên dạy giỏi trường: đạt GV + Giáo viên dạy giỏi huyện: Đạt 03 ( Lê Thị Thanh Trúc 1A, Bùi Duy Tâm 2B, Võ Văn Nhân TD) + Viết sáng kiến kinh nghiệm bài đạt cấp trường, cấp huyện chưa có kết Khối Lớp Khối 1,2,3 ĐẦU NĂM G K TB Y G HKI K TB Tổng Số GV Y - Họp tổ chuyên môn lần/ tháng thực đủ, ghi biên rõ - Hằng tháng lên lịch dự thường xuyên + dự Hội thi + Dự chuyên đề: Tổng số: 37 tiết; xếp loại tiết dạy Tốt: 32 tiết Khá: 3; chuyên đề: ) 2.3 Tổ chức các chuyên đề trường: Trong HKI đã mở các chuyên đề sau: (6) -Khối lớp 123 : +Chuyên đề Tiếng Việt ( Học vần lớp 1) thực ngày 24 tháng 10 /2015 +Chuyên đề TN&XH lớp 123 thực ngày 24 tháng 11/2015 2.4 Chất lượng giáo dục Học kỳ I: - Về Duy trì sĩ số: KHỐI SỐ LỚP SỐ HS LỚP Một 88 Hai 73 Ba 67 Cộng 228 HS NỮ GHI CHÚ 47 35 28 110 DTSS 100% DTSS 100% DTSS 100% DTSS 100% - Về chất lượng đạt chuẩn kiến thức –kỹ năng: Chất lượng giáo dục HKI khối 1.2.3: KHỐI TIẾNG VIỆT TSHS HT CHT SL 88/47 73/35 67/28 CỘNG 228/110 Khối Lớp 87/46 73/35 63/28 223/109 SL % 98,9% 1/1 1.1% 100% 94% 4/0 6% 97,8% 5/1 2,2% TNXH SL TL *Khối 88 100% 88 HT 0 CHT *Khối 73 100% 73 HT 0 CHT *Khối 67 100% 67 HT 0 CHT - Về Năng lực – Phẩm chất: Đạt Cộng 88 73 67 228 HT % ĐẠO ĐỨC SL TL Khối TOÁN 3.1 Những điểm mạnh: 86/46 73/35 59/26 213/107 ÂM NHẠC SL TL CHT HT % SL % 97.7% 2/1 2.3% 88,1% 8/2 11,9% 93,4% 10/3 6,6% CHT SL % 62/25 62/25 92,5% SL % 100% 5/3 92,5% 5/3 MĨ THUẬT SL TL TC ( KT ) SL TL 7,5% 7,5% THỂ DỤC SL TL 100% 88 100% 88 100% 88 100% 88 100% 100% 73 100% 73 100% 73 100% 73 100% 100% 67 100% 67 100% 67 100% 67 100% Năng lực % CĐ 100% 100% 100% 100% Đánh giá nhận xét: SL TIẾNG ANH % 0 0 Đạt 88 73 67 228 Phẩm chất % CĐ 100% 100% 100% 100% % 0 0 (7) - Trong học kỳ vừa qua các giáo viên tổ hoàn thành công việc giao - Đa số các giáo viên có tinh thần học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Mọi người có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ công tác việc khó khăn hoạt động chuyên môn - Các giáo viên tổ có mối quan hệ thân thiện đúng mực với đồng nghiệp gần gũi thư ơng yêu học sinh và phối kết hợp hài hoà với phụ huynh để giáo dục học sinh tốt - Các lớp tham gia nhiệt tình các phong trào và các hoạt động NGLL nhà trường, Đội TNTP HCM tổ chức 3.2.Những nhược điểm cần khắc phục: - Cần tăng cường sinh hoạt tổ chuyên môn lấy học sinh làm trung tâm - Thao giảng dự học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, đặc biệt nâng cao chất lượng giáo dục là đổi phương pháp dạy học và vận dụng phương pháp dạy học BTNB môn TN&XH, môn Toán - Tăng cường sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy sẵn có , tự làm phục vụ tiết học, tạo môi trường học tập sinh động đem lại nhiều hiệu chất lượng cao - Giáo viên các khối cần quan tâm chú ý nhiều đến học sinh CHT, có suy nghĩ cách làm, cách tiếp cận dạy học sinh nhiều hình thức để cuối năm học sinh đạt chuẩn kiến thức – kỹ và hoàn thành chương trình lớp học - Luôn cập nhật và hoàn thiện các hồ sơ sổ sách tổ, cá nhân theo đúng quy định cấp ngày ký duyệt - Tổ trưởng, tổ phó chuyên môn nên suy ngẫm rút kinh nghiệm qua kết đạt học kỳ I Cần đề xuất ý tưởng sáng tạo, động việc vạch kế hoạch hoạt động, quản lý tổ chuyên môn học kỳ II nhiều hiệu cao B.PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HỌC KỲ II NĂM HỌC 2015-2016: 1.Tiếp tục thực tốt Kế hoạch hoạt động chuyên môn học kỳ II, đảm bảo đủ nội dung chương trình và quy chế chuyên môn đúng tiến độ và kết thúc năm học thắng lợi Đồng thời có biện pháp tích cực để bảo đảm sĩ số học sinh theo tiêu Đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt, nâng cao chất lượng giáo dục Đổi phương pháp giảng dạy, tự chủ nội dung chương trình, soạn giảng theo hướng phân hóa đối tượng học sinh Tiếp tục thực công tác kiểm tra nhiều hình thức để kịp thời động viên các cá nhân làm tốt, đồng thời điều chỉnh cá nhân làm chưa tốt Trong công tác kiểm tra công tác quản lý, đạo Tổ chuyên môn cần sát góp phần đẩy mạnh công tác giảng dạy giáo viên Trên sở đó tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm việc thực đổi phương pháp (8) dạy học Tổ chức chuyên đề HKII: +Chuyên đề Luyện từ và câu khối 2.3 mở tháng 02/2016 + Tham gia tốt các thi: - Cuộc thi Olimpic Tiếng Anh qua mạng Internet học sinh khối - Cuộc thi giải toán qua mạng Internet học sinh khối 1.2.3 Chuẩn bị các điều kiện cần thiết để kết thúc năm học và các kỳ thi, xét kết cuối năm cho học sinh, đặc biệt xét hoàn thành chương trình lớp học theo đúng hướng dẫn PGD ĐT; Tổng kết năm học, các danh hiệu thi đua năm học 2015 - 20156 Tổng kết việc thực các vận động từ đó rút kinh nghiệm cho việc thực các nhiệm vụ năm học sau Trên đây là Báo cáo sơ kết học kỳ và phương hướng hoạt động học kỳ II năm học 2015-2016 Tổ chuyên môn khối 1.2.3 TM TỔ CHUYÊN MÔN K1.2.3 TỔ TRƯỞNG Nơi nhận: - Hiệu trưởng (để báo cáo); - Gv tổ CM (để biết); - Lưu VT Lâm Sơn Hải (9) (10)