Đang tải... (xem toàn văn)
+ GV: Thực hiện chạy chương trình + HS: Chú ý quan sát quá trình bày tay trên bảng để các em nhận chạy chương trình bằng tay của biết trong các câu lệnh.. GV thực hiện.[r]
(1)Tuần 19 Tiết: 38 Ngày soạn: 05/01/2016 Ngày day: 07/01/2016 BÀI THỰC HÀNH 5: SỬ DỤNG LỆNH LẶP FOR…DO I MỤC TIÊU: Kiến thức: Sử dụng câu lệnh ghép Kĩ năng: - Viết chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước; - Rèn luyện kĩ đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp với số lần biết trước Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định lớp: (1’) 8A1:…………………………………………………………………………… 8A2:…………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (4’) Câu 1: Trình bày câu lệnh lặp Pascal? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: (5’) Củng cố lý thuyết + GV: Củng cố cho HS cấu trúc + HS: Ôn lại cú pháp thực hiện: lặp với số lần lặp cho trước câu for <biến đếm>:=<giá trị đầu to lệnh for…to…do <giá trị cuối> <câu lệnh>; + GV: Cách sử dụng câu lệnh lặp + HS: Câu lệnh thực câu với lần biết trước lệnh nhiều lần, lần là vòng lặp + GV: Yêu cầu HS đưa các ví dụ + HS: Đưa các ví dụ minh họa minh họa cho cú pháp trên theo yêu cầu + GV: Nhận xét sửa sai cho HS các + HS: Sửa các lỗi sai mà các em lỗi các em gặp phải gặp phải Hoạt động 2: (34’) Nội dung bài tập + GV: Đưa yêu cầu bài tập + HS: Chú ý thực + GV: Phân tích cho HS nội dung + HS: Chú ý lắng nghe hướng yêu cầu bài tập dẫn GV + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu thuật + HS: Tìm hiểu thuật toán bài toán nội dung bài tập tập + GV: Chỉ câu lệnh cần thực + HS: Chú ý lắng nghe và hiểu bài nội dung bài + GV: Yêu cầu HS thực gõ + HS: Gõ đoạn chương trình: đoạn chương trình sau và thực Uses Crt; các yêu cầu: Var n, i: Integer; - Tìm hiểu ý nghĩa các câu lệnh BEGIN chương trình, dịch chương Clrscr; trình và sửa lỗi, có Write(‘Nhap n = ’); Readln(n); - Chạy chương trình với các giá trị Writeln; Nội dung ghi bảng Bài tập Uses Crt; Var n, i: Integer; BEGIN Clrscr; Write(‘Nhap n = ’); Readln(n); Writeln; Writeln(‘Bang nhan ’,n); Writeln; For i:=1 To 10 Do Writeln(N,‘x’,i:2,‘= ’, n*i); Readln; END (2) nhập vào 1, 2, , 10 Quan sát kết nhận trên màn hình Writeln(‘Bang nhan ’,n); Writeln; For i:=1 To 10 Do Writeln(N, ‘ x ’, i:2, ‘ = ’, n*i); Readln; END + HS: Chu ý qua sát quá trình thực viết chương trình GV và chú ý các lệnh khó + HS: Tự giác thực theo hướng dẫn GV + HS: Thực theo hướng dẫn GV + HS: Sửa lỗi mà các em hay gặp phải dấu + HS: Quan sát và nhận xét, lắng nghe và hiểu chương trình + GV: Thao tác mẫu các bước thực nhập chương trình cho HS quan sát để thực + GV: Quan sát, hướng dẫn HS thực trên máy + GV: Giúp đỡ hướng dẫn HS thực gõ chương trình + GV: Sửa chữa sai sót các em mắc phải + GV: Sử dụng bài làm hoàn thiện HS hướng dẫn các em câu lệnh lặp + GV: Yêu cầu HS giải thích câu + HS: Giải thích cách chạy lệnh lặp sử dụng bài câu lệnh lặp + GV: Hướng dẫn phân tích + HS: Chú ý lắng nghe và hiểu câu lệnh các em chưa rõ nội dung ý nghĩa các câu lệnh + GV: Yêu cầu HS thực chạy + HS: Thực chạy với các chương trình với liệu là liệu trên, quan sát kết 1, 2, …, 10 nhận + GV: Thực chạy chương trình + HS: Chú ý quan sát quá trình bày tay trên bảng để các em nhận chạy chương trình tay biết các câu lệnh GV thực + GV: Phân tích cách thực + HS: Chú ý lắng nghe hiểu bài chương trình cho HS nhận biết + GV: Giải thích cho HS các câu + HS: Tìm hiểu các câu lệnh các lệnh các em còn vướng mắc em chưa thật nắm rõ + GV: Chỉ các lỗi các em thường + HS: Chú ý sửa các lỗi thường gặp viết chương trình mắc phải + GV: Chốt nội dung bài tập + HS: Tập trung chú ý lắng nghe Củng cố - Củng cố nội dung bài học Dặn dò: (1’) - Xem trước nội dung phần bài IV RÚT KINH NGHIỆM: (3)