Đang tải... (xem toàn văn)
Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNGỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập tập đọc nhạc - Khởi động giọng: Cả - Thực hiện lớp đọc lại thang âm, trục âm chính xác.. NỘI DUNG G[r]
(1)Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 19- Tuần 20: BÀI : - HỌC HÁT: BÀI ĐI CẮT LÚA - NHẠC LÍ: SƠ LƯỢC VÈ QUÃNG Mục tiêu a) Kiến thức: HS biết bài Đi cắt lúa là dân ca Tây Nguyên Biết nội dung bài hát nói niềm vui dân đón lúa - HS biết định nghĩa quãng, quãng giai điệu, quãng hòa âm b) Kỹ năng: - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Đi cắt lúa.HS có kĩ ghi nhớ, nhận biết c)Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy a) Kiểm tra bài cũ: Đan xen quá trình dạy học b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát - GV thuyết trình giới thiệu: Miền dất cao nguyên mãu mỡ Tây Nam Bộ nước ta gồm có các tỉnh Gia Lai, Kon Tum, Đắc Lắc, Lâm đồng gọi chung là Tây Nguyên - Xuất xứ bài hát - Lắng nghe - Ghi bài NỘI DUNG GHI BẢNG 1.Giới thiệu xuất xứ và nội dung bài hát: a) Xuất xứ bài hát Đi cắt lúa - Rừng núi Tây Nguyên bao la là nơi sinh sống các dân tộc ít người Ba-na, Gia-rai, Xơ-đăng, Ê-đê, H rê và nhiều tộc người địa khác) Người Tây Nguyên yêu quê hương, đất nước, yêu tự do, chính nghĩa và yêu thích ca hát, nhảy múa) Mỗi dân tộc đây có ca nhạc phong phú với âm điệu và tiết tấu độc đáo đậm đà sắc (2) dân tộc mình b) Nội dung bài hát - GV yêu cầu đọc lời ca bài hát - Đọc phần giới thiệu SGK - GV hỏi: Em hãy nêu nội dung bài hát? - “Đi cắt lúa” là bài dân - Xung phong đọc ca H’rê - Tây Nguyên, nó đã trở nên quen thuộc - Đọc bài nhân dân ta) Bài hát ngắn gọn, mạch lạc, có tính chất - Trả lời sau đó hồn nhiên, lạc quan, ghi bai sáng miêu tả nét sinh hoạt và lao động nhân dân nơi đây Tuy có nhiều vất vả họ vô tư, yêu đời, hăng say lao động và hồn nhiên ca hát Hoạt động 2: Học hát bài: Đi cắt lúa - GV trình bày bài hát mẫu theo nhạc đệm - Luyện theo mẫu - Lắng nghe ? Theo em bài hát này chia thành câu? - Trả lời và nghi bài * Tập hát câu - Đàn giai điệu câu 1, từ 3-4 lần cho HS theo dõi, nhẩm theo và hát hoà tiếng đàn tập hát theo lối móc xích Cần chú ý chỗ hát luyến và đảo phách, GV có thể hát mẫu cho Hs để Hs hát chính xác Chú ý câu hát luyến * Hát hoàn chỉnh: - Cả lớp hát đầy đủ bài 2-3 lần * Bài hát cần thể hồn nhiên, lạc quan vì hát cần sôi hào hứng - Cả lớp hát hoàn chỉnh bài thể sắc thái tình cảm * Tạo không khí sôi GV yêu cầu - Thực - Nghe, nhẩm và hát hoà giọng - Thực - Ghi nhớ và trình bày - Hát đối đáp theo Học hát bài: Đi cắt lúa Dân ca Hrê Sưu tầm: Lê Toàn Hùng Đặt lời mới: Lê Minh Châu - Chia câu, chia đoạn: + Bài hát đực viết theo thể đoạn đơn và chia thành câu: Câu 1: “ Đàn em ….vang lừng” Câu 2: “Đón lúa ….làng ê” Câu 3: “ Đàn em ….ê ê” Câu 4: Câu còn lại (3) học sinh hát đối đáp hình thức: + Tất nam >< tất nữ hướng dẫn + nhóm nữ >< nhóm nam Hoạt động 3: Nhạc lý: Sơ lược quãng * Cho HS nghe và nhận biết trên đàn - Đàn nốt nhạc vị trí khác ? Phân biệt nốt nào thấp và nốt nào cao hơn? ? Hai nốt nhạc vừa nghe tạo thành quãng - Vậy hãy cho cô biết nào là quãng? - GV Định nghĩa lại - Lắng nghe - Phân biệt và trả lời - Trả lời - HS ghi bài * Phân biệt loại Quãng - Đàn loại quãng: Quãng giai điệu và quãng hoà âm ? Hãy p/b quãng giai điệu và quãng hoà thanh? - Theo dõi và phân biệt - Xung phong trả lời và ghi bài - Gv thể trên đàn loại quãng HT và GĐ - HS lắng nghe và phân biệt - Treo bảng phụ VD từ quãng đến quãng ? Hãy theo dõi ví dụ SGK cho biết Q1 là quãng nào? (Tương tự quãng 2, 3, 4,5 ?) ? Từ VD trên cho biết tên quãng gọi nào? - GV chốt lại - Theo dõi - Làm bài tập số trang 40 - Làm bài tập c) Củng cố, luyện tập: Khái niệm Quãng: - HS trả lời - HS suy nghĩ trả lời - HS ghi bài - Khái niệm + Quãng là khoảng cách cao độ nốt nhạc) Nốt nhạc thấp gọi là âm gốc, nốt nhạc cao gọi là âm + Quãng có âm vang lên là quãng giai điệu + Quãng có âm vang lên cùng lúc là quang hòa âm ` Cách gọi tên quãng: - Quãng là quãng cùng âm - Tên quãng chính là số bậc âm tính từ âm thấp đến âm cao - Quãng 1, (4) ? Bài hát đã gợi cho em cảm xúc nào? Em có thể lấy ví dụ các bài dân ca dân tộc ít người? d) Hướng dẫn HS tự học nhà: - Tập hát chính xác cao độ , trường độ đặc biệt là chỗ đảo phách, luyến nốt nhạc - Lấy ví dụ các quãng và gọi tên các quãng đó - Chép bài tập đọc nhạc số vào và tìm tên nốt nhạc **************************************************** Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 20- Tuần 21: BÀI : - ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐI CẮT LÚA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ Mục tiêu: a) Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Đi cắt lúa Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bầy bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - HS biết bài TĐN số 6- Xuân trên là sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Tài Tuệ Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm b) Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c) Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a) Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài hát Đi cắt lúa b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Hoạt động 1: Ôn bài hát: Đi cắt lúa Ôn bài hát: Đi cắt lúa ? Nội dung bài hát nói điều gì? Dân ca: Hrê Sưu tầm: Lê Toàn Hùng - Trả lời (5) (Nội dung bài hát nói lên niềm vui, ước mơ của người dân nói chung và các bạn nhỏ H’rê nói riêng mùa) - GV trình bày lại bài hát mẫu Đặt lời mới: Lê Minh Châu - Nghe và hát nhẫm theo - GV đàn luyện thanh( mẫu âm la) ) - Hát ôn bài hát Đi cắt lúa - Thực - GV lắng nghe Sửa chỗ còn sai và yêu cầu các em hát với sắc thái nhịp nhàng, sôi - Yêu cầu HS hát thuộc bài hát, hát theo nhiều hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca - Chỉ định HS lên bảng kiểm tra) GV đánh giá, lấy điểm - Cả lớp Trình bày bài hát - Sửa sai theo hướng dẫn - Hát hai lần bài - Trình bày với tình cảm nhẹ nhàng tha thiết - Thực - em lên bảng cùng hát, sau đó em hát riêng Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số GV hỏi ? Bài viết nhịp nào ? Em - Trả lời hãy nêu ý nghĩa loại nhịp đó? ? Bài TĐN có thể chia thành - Trả lời câu đọc? ? Trong bài có hình nốt nào? - GV kết luận: - HS ghi bài - HS đọc tên nốt, lớp đọc tên chính xác * Lưu ý: Trong bài TĐN không có nốt F và H nên nhạc viết trên thang âm – Am * Nghe bài TĐN mẫu - GV đàn bài - Đọc nốt - Lắng nghe 2/ Tập đọc nhạc: TĐN số Xuân trên Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ - Tìm hiểu bài - Bài TĐN số viết nhịp 2/4 Đọc tốc độ vừa phải, nhịp nhàng - Bài TĐN chia làm câu: Mỗi câu ô nhịp - Cao độ: Dùng các nốt thang âm: La-Đô-Rê-Mi- Son(La) - Trường độ: Nôt móc kép, móc đơn, nốt đen, nốt trắng - (6) * Khởi động giọng - GV đàn gam La thứ * Tập câu - Đàn câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm và đọc hoà giọng theo hướng dẫn - Tập tương tự các câu sau theo lối móc xích * Ghép lời - Cả lớp đọc hoàn chỉnh - Gọi số HS lên đọc bài TĐN số - Nhận xét cho điểm * Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số - Chia lớp thành nhóm sau đó hướng dẫn ghép lời.1 nhóm đọc nhạc, nhóm ghép lời, sau đó đổi lại để đọc nhạc và hát lời cho chính xác - Cả lớp thực hoàn chỉnh phần nhạc và lời - GV làm mẫu yêu cầu đọc nhạc, hát lời và gõ theo phách, theo tiết tấu bài - Thực - Thực - Nghe và thực theo hướng dẫn - Thực - Đọc nhạc - Lắng nghe - Thực - Trình bày - Đọc nhạc và gõ đệm phách c) Củng cố, luyện tập: - Đọc chính xác bài TĐN số và hát lời ca lần d) Hướng dẫn HS tự học nhà: - Học thuộc lời ca và chính xác giai điệu - Đọc chính xác tiết tấu, giai điệu và lời ca bài TĐN số6 Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… (7) Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 21- Tuần 22: BÀI : - ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHAC: TĐN SỐ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT Mục tiêu: a) Kiến thức: HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 6, kết hợp gõ đệm - Giúp HS biết đến số thể loại bài hát như: hát ru, hành khúc b) Kỹ năng: Học sinh có kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và kĩ nhận biết c) Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực lại bài Bài Đi cắt lúa, TĐN số - GV nhận xét đánh giá và cho điểm b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số * Khởi động giọng - Đọc gam Am ( thang âm), trục âm chính xác - Đàn giai điệu bài TĐN số 6, - Cả lớp đọc bài TĐN(gv lưu ý sửa sai) - Đọc hoàn chỉnh thục bài TĐN với các hình thức, kêt hợp gõ đệm - Kiểm tra hình thức: cá nhân, theo nhóm - Thực Ôn tập: TĐN số Xuân trên Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ - Lắng nghe - Đọc bài - Trình bày Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát * Để biết bài hát thuộc thể loại nào người ta NỘI DUNG GHI BẢNG - Theo dõi Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát (8) vào nội dung âm nhạc và hình thức biểu diễn, môi trường và hoàn cảnh sử dụng ? Khi còn nhỏ chuẩn bị ngủ, chúng ta thường nghe bài hát có âm điệu nào? ( Có âm điệu nhẹ nhành, du dương) ? Hát ru là bài hát nào? - Tìm hiểu và trả lời a) Hát ru: - Trả lời và ghi chép - Lắng nghe và cảm * GV minh hoạ số bài nhận hát như: Ru con-dc Nam Bộ; Lời ru mùa đông Đặng Hữu Phúc) - Lấy VD ? Hãy hát vài câu hát ru mà em biết - Trả lời - GV hỏi: Ở chương trình lớp 6,7 đã giới thiệu thể loại bài hát hành khúc Em hãy nhắc lại t/c bài HK? - Lắng nghe VD: Bài Lên đàng, Hành khúc đôi - Thực - GV bắt điệu cho HS hát bài Hành khúc tới trường - Trả lời và ghi bài ? Nghe đến thể loại này em liên tưởng đến hoạt động gì? - Thực - Là bài hát có âm điệu khoan thai, tiết tấu đong đưa) b)Hành khúc - Bài hát thể loại HK là bài có âm điệu khoẻ khoán, hùng tráng phù hợp bước chân Được biểu diễn các duyệt binh, diễu hành c) Bài hát lao động - Nhịp điệu bài hát náy thường phù hợp với các động tác lao động chèo thuyền, kéo thuyền, kéo gỗ, leo núi, dệt vải… - Có nhịp điệu phù hợp với hoạt động lao động - Minh hoạ bài hát Hò kéo pháo ( Tiến hành tìm hiểu, minh hoạ tương tự các thể loại trên) - Tìm hiểu theo hướng dẫn ( Tìm hiểu và ghi bài theo HD GV) d) Bài hát sinh hoạt, vui chơi: Đây là bài hát có giai điệu vui tươi có thể hát sinh hoạt, chơi, cắm trại, các ngày lễ hội e) Bài hát trữ tình, tình ca Là (9) bài hát giàu tình cảm nội dung thường đề cập đến tình yêu, đất nước, người f) Bài hát nghi lễ, nghi thức -Những bài hát thể loại này có tính chất nghiêm trang dùng ghi lễ, chào cờ, mặc niệm, có là bài hát riêng tổ chức đoàn thể… * Việc phân chia thể loại - Nghe và ghi nhớ mang tính chất tương đối, trừ trường hợp nội dung và tính chất âm nhạc thật rõ ràng tiêu biểu Đôi bài hát xếp thể loại này mặt nào đó có thể xếp thể loại kia) VD nhạc hành khúc là thể loại nó có thể dùng các nghi lễ nghi thức) c) Củng cố, luyện tập: ? Hãy xếp bài hát, TĐn đã học vào các thể loại bài hát vừa tìm hiểu * Gợi ý: - Bài hát lao động : “Đi cắt lúa” - Bài hát sinh hoạt, vui chơi : “Mái trường mến yêu”, “Ca ngợi Tổ quốc”, “Lý cây đa”, “ánh trăng”, “Chúng em cần hoà bình” d) Hướng dẫn HS tự học nhà: - Đọc kĩ nội dung các thể loại bài hát - Đọc chính xác cao độ – trường độ bài TĐN số - Đọc lời ca và tìm nội dung bài hát “ Khúc ca bốn mùa” Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 22- Tuần 23: BÀI : (10) - HỌC HÁT: BÀI KHÚC CA BỐN MÙA - BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM Mục tiêu bài học: a) Kiến thức: HS biết nhạc sĩ Nguyễn Hải là tác giả bài Khúc ca bốn mùa Biết nội dung bài hát nói cảm nhận các bạn nhỏ với tượng mưa, nắng thiên nhiên Biết bài viết nhịp 3/8 b) Kỹ năng: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Học sinh biết trình bày bài hát qua vài cách hát tập thể hát hoà giọng, hát lĩnh xướng - HS có kĩ ghi nhớ, nhận biết c)Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a) Kiểm tra bài cũ:? Em hãy trình bầy bài TĐN số “ Xuân trên bản”? b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát - GV thuyết trình - Nghe và ghi bài - GV yêu cầu đọc trang 46 và - HS đọc đọc lời ca bài hát - GV hỏi: Em hãy nêu nội dung bài hát? - HS trả lời NỘI DUNG GHI BẢNG Giới thiệu tác giả và nội dung bài hát a) Tác giả - Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn Hải, sinh ngày 15/01/1958 Quảng Bình Ông là tác giả bài hát như: Tổ khúc bay lên cùng dáng rồng, Mãi xanh tình bạn, Khúc ca bốn mùa, Tình mẹ… b) Nội dung bài hát - Qua bài hát nhạc sĩ Nguyễn Hải đã hình tượng hoá tia nắng, hạt mưa để liên hệ với mẹ, với bạn nhỏ với thiên nhiên vạn vật Trên nhịp 3/8 cùng giai điệu (11) mềm mại, nhịp nhàng bài hát cho ta cách nhìn thiên nhiên thú vị và gần gũi Hoạt động 2: Học hát bài: Khúc ca bốn mùa - GV trình bày bài hát mẫu - Lắng nghe - GV hỏi: Theo em bài hát này có thể chia thành đoạn? - GV ghi bảng - HS trả lời - GV đàn mẫu âm luyện - Thực * Tập hát câu - GV dùng nhạc cụ đánh đàn giai điệu câu từ - lần, nhắc hs vừa nghe giai điệu vừa nhẩm câu hát đầu Sau đó yêu cầu hs hát to câu này khoảng lần cùng tiếng đàn Nếu còn HS hát sai thì hát kết hợp với đàn - Tập hát câu - Ghi bài - Thực - Hướng dẫn HS hát chú ý chỗ ngân dài Tập hát cho câu 2, hết hai câu thì hát nối câu đó lại với - Tiến hành học theo lối móc xích đến hết bài: * Lưu ý: Ở đoạn b có lần hát mùa lần cao độ khác - Thực theo HD - hs khá hát lại đoạn b - Thực - Nốt nhạc đầu tiên thuộc phách thứ nhịp 3/8? (Phách 3- gọi là nhịp lấy đà) *Hát đầy đủ bài - Trả lời - Cả lớp hát đầy đủ bài - Trình bày Học hát bài : Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời : Nguyễn Hải - Chia đoạn, chia câu + Bài hát có đoạn: đoạn a từ đầu đến “mê say”;gồm câu hát: Câu 1: Từ đầu … “trổ bông” Câu 2: Tiếp theo … “thêm xanh” - Câu 3: Tiếp “sởi ấm” Đoạn b là phần còn lại Đoạn b có thể coi là điệp khúc bài: gồm câu Câu 4: “Bốn mùa”… “Cây lớn” Câu 5: Còn lại (12) - Lắng nghe - GV nhận xét - Hát kết hợp gõ đệm lần theo tiết tấu đệm - Hát Đ1 : HS đứng lên hát lĩnh xướng - Trình bày - Thực - Hát Đ2 : Tất cùng hát hoà giọng Hoạt động 3: Bài đọc thêm: Tiếng sáo Viêt Nam - GV yêu cầu đọc bài - GV tóm tắt ND chính - HS đoc - HS ghi chép Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam - SGK trang 47 c) Củng cố, luyện tập: ? Bài hát có tính chất nào? nó gợi cho em cảm xúc gì? - Thể bài hát mức độ hoàn chỉnh d) Hướng dẫn HS tự học nhà: - Về tập hát thuộc lời và giai điệu bài hát, tập trình diễn có phụ hoạ Và thể đúng tình cảm, nhẹ nhàng và mềm mại - Chú ý hát nhấn vào phách mạnh - Chép và đọc chính xác bài TĐN số Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 23 – Tuần 24: BÀI 6: - ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ (13) Mục tiêu bài học: a) Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Khúc ca bốn mùa Biết hát kết hợp gõ đệm, trình bầy theo hình thức đơn ca, song ca - HS biết bài TĐN số 7- Quê hương là dân ca U-crai-na Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca, kết hợp gõ đệm b) Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c) Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy a) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài hát Khúc ca bốn mùa b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Khúc ca bốn mùa - GV trình bày lại bài hát - Cả lớp trình bày bài hát theo nhạc và huy - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh kết hợp gõ đệm theo nhịp 3/8 - Theo dõi - Trình bày - Trình bày nhiều hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca… - Kiểm tra theo nhóm vài học sinh kết hợp đánh nhịp - HS thực theo hướng dẫn - Thực NỘI DUNG GHI BẢNG 1.Ôn bài hát: Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải * Bài hát phải thể tình cảm nhẹ nhàng và mềm mại Nhấn phách 3/8 - HS lên kt Hoạt động 2: TĐN số - GV thuyết trình - HS lắng nghe Đây là bài dân ca Ucraina là nước có văn hoá lâu đời gần với nước Nga) Tập đọc nhạc số 7: Quê hương Dân ca U-crai-na (14) * Tập đọc tên nốt nhạc câu: Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt, sau đó lớp đọc lại tên nốt * Chia câu: ? Bài TĐN gồm câu hát? Mỗi câu gồm ô nhịp? ? Cao độ và trường độ bài TĐN nào - GV kết luận - Đọc tên nốt - GV đàn gam La thứ cho HS khới động giọng - Gv đàn giai điệu bài cho - GV đàn g/đ câu từ 3-4 lần Hs nghe, nhẩm và đọc to theo yêu cầu GV( Tập kĩ câu) - Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích - Đọc từ 2-3 lần (GV lưu ý sửa sai) cho thục) - Gọi số hs khá thực bài TĐN - Chia lớp thành nhóm: Trong đó nhóm hát lời, nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên - Đọc nhạc và hát lời kết hợp với gõ nhịp, gõ phách - HS thực - HS trả lời - Ghi bài - Tìm hiểu nhạc: + Bài gồm câu hát-câu1-3 có ô nhịp Câu 2-4 có nhịp riêng câu 3-4 nhắc thêm lần + Cao độ: La-Si-Đô-Rê-MiPha-Son-( La) +Trường độ: Chủ yếu dung nốt đen, trắng, trắng chấm dôi - Lắng nghe - Thực - Tập đọc theo hướng dẫn - Theo dõi và sửa - Trình bày - Thực - Trình bày c) Củng cố, luyện tập: ? Ở bài hát Khúc ca bốn mùa ô nhịp đầu tiên có phách? Nốt nhạc đầu tiên là phách mấy? Khi đánh nhịp phải thực nào? - Chia lớp thành nhóm thực đọc nối câu sau đó đọc hoàn chỉnh bài d) Hướng dẫn HS tự học nhà: - Ôn kĩ bài hát và TĐN số (15) - Đọc nhạc, hát lời và kết hợp đánh nhịp 3/8 - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24 Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 24- Tuần 25: BÀI 6: - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM (16) Mục tiêu bài học: a) Kiến thức: HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 7, kết hợp gõ đệm - HS nêu tên tác giả và số bài hát thiếu nhi yêu thích b) Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c) Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học * Tích hợp TTHCM: Giúp học sinh ghi nhớ công lao Bác Hồ dân tộc Việt Nam Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy a) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài hát “Khúc ca bốn mùa” HS khác đọc nhạc và hát lời bài TĐN số “Quê hương” b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc - GV đàn thang âm- trục âm giọng Am chính xác - Tập đọc nhạc và hát lời bài - Gv lắng nghe và sửa sai (nếu có) - Cả lớp đứng dậy đọc nhạc, hát kết hợp đệm phách, theo tiết tấu ẫn từ tiết trước - Mời nhóm cá nhân trình bày trước lớp - Khởi đọng giọng - Thực Ôn tập đọc nhạc số 7: Quê hương Dân ca U-crai-na - Thực - Trình bày kết hợp gõ phách - Xung phong Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức - Hãy đọc phần giới thiệu SGK - GV hỏi ? Nhu cầu âm nhạc trẻ em nào? NỘI DUNG GHI BẢNG - HS đọc bài - HS trả lời dựa Âm nhạc thường thức: - Vài nét âm nhạc thiếu nhi Viết Nam - (17) vào SGK - GV nêu nét chính - HS ghi bài ? Nêu số tác giả và bài hát mà em biết giai đoạn lịch - HS dựa vào SGK sử trả lời và ghi bài * Tích hợp TTHCM: - Gv thuyết trình: Ngoài - Theo dõi, chọn tác giả và tác phẩm các em vừa lọc và ghi chép nêu còn có rât nhiều ca khúc đã các nhạc sĩ khéo léo lồng ghép nhiều chủ đề đặc biệt là chủ đề thiếu nhi với Bác Hồ: Bác Hồ người cho em tất và Từ rừng xanh cháu thăm lăng Bác Hoàng Long – Hoàng Lân, Em mơ gặp bác Hồ Xuân Giao Nổi bật hăm gai đoạn 1945-1954 có bài hát “Ca ngợi tổ quốc” nhạc sĩ Hoàng Vân - Là nhu cầu cần thiết; từ xa xưa đã lưu truyền bài đồng dao, ca dao nói vần, vè đầy tính âm nhạc cho trẻ em chơi và hát - Âm nhạc là nhu cầu tinh thần cần thiết với thiếu nhi - Âm nhạc thiếu nhi là phận âm nhạc đại - Âm nhạc thiếu nhi Việt Nam hình thành và phát triểm qua các giai đoạn + Trước năm 1945: Các bài hát thiếu nhi thạt hoi + Sau năm 1945: Phong trào thiếu nhi phát triển mạnh, nhiều nhạc sĩ đã sáng tác nhiều bài hát cho thiếu nhi Một số tác giả, tác phẩm tiêt biểu qua các giai đoạn: + 1945-1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng( Phong Nhã) + 1954-1975: Tiếng chim vườn Bác ( Hàn Ngọc Bích ), Hoa thơm dâng bác (Hà Hải) + 1975 đến nay: Đi học, Em biển vàng( Bùi Đình Thảo), Cho ( Pham Trọng Cầu) *Tích hợp GD học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Hình ảnh các bạn thiếu nhi sống hòa bình, vui đùa buổi sáng mùa thu với tiếng chim hót, với giọt sương sớm long lanh – các em luôn ghi nhớ công ơn các hệ cha anh, nhớ ơn Đảng và Bác Hồ kính yêu - Trời cao sáng” mở rộng chào đón các em, nhữngchủ nhân tương lai (18) - Bài hát có giai điệu vui tươi, sang, khỏe khoắn Lời ca phong phú, tình cảm mang tính giáo dục cao, tranh thiên nhiên tươi đẹp đất nước) - Các em hãy cố gắng chăm ngoan, học giỏi thực tốt điều Bác Hồ dạy để tỏ lòng biết ơn mình Bác Hồ kính yeu c) củng cố, luyện tập: - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN số ? Phần ÂNTT cần nhớ nội dung nào? d) Hướng dẫn HS tự học nhà : - Sưu tầm nhiều bài hát thiếu nhi, tìm hiểu tác giả, tác phẩm để thấy cài hay, cái đẹp âm nhạc thiếu nhi - Chuẩn bị các nội dung để tiết sau ôn tập và kiểm tra - Hát bài “Đi cắt lúa” và “Khúc ca bốn mùa” - Ôn đọc và gõ tiết tấu bài TĐN số 6,7 Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 25- Tuần 26: ÔN TẬP Mục tiêu: a) Kiến thức: HS hát hoàn chỉnh hai bài hát: Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa - HS nắm trắc kiến thức quãng và đọc hoàn chỉnh hai bài TĐN số 6,7 (19) b) Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c) Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b) Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến Trình bài dạy: a) Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng trình bầy bài Khúc ca bốn mùa b) Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập bài hát NỘI DUNG GHI BẢNG Ôn bài hát: - Ghi bảng - Ghi bài - Bắt điệu cho lớp hát lại bài hát - Thực có nhạc đệm 1-2 lượt Chú ý sửa sai chỗ đảo phách - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình - Trình bày bày bài hát kết hợp gõ phách, có phụ hoạ a) Đi cắt lúa Dân ca H’rê- Tây Nguyên ( Bài hát đã ôn kỹ từ tiết trước y/c - Thực HS hát luôn) - Bắt điệu cho lớp hát lại bài hát có nhạc đệm từ 1-3 lượt - Gọi cá nhân và tổ nhóm lên trình bày bài hát kết hợp gõ phách, có phụ hoạ Hoạt động 2: Ôn tập TĐN - Ghi bảng - Ghi bài - Đàn giai điệu thang âm La thứ để - Đọc bài HS đọc - Đọc thang âm có âm chủ là nốt - Đọc bài và phân La biệt - Đọc thang âm có âm chủ là nốt - Thực La b) Ôn hát bài hát: Khúc ca bốn mùa ST: Nguyễn Hải - Cho ôn bài đọc bài hoàn chỉnh, GV lưu ý sửa sai - Ôn theo hướng dẫn - Ôn theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân kết hợp gõ phách, - HS trình bày Ôn bài tập đọc nhạc a.Bài TĐN số Xuân trên ( Trích) ST: Nguyễn Tài Tuệ b) Bài TĐN số7:Quê hương Dân ca U-crai-na (20) nhịp, tiết tấu - Đọc bài TĐN số chính xác - Thực cao độ, trường độ Hoạt động 3: Ôn tập nhạc lí - GV đề và hướng dẫn HS làm - Ghi đề và làm bài tập bài Ôn tập nhạc lí: Quãng Đề bài: a) Thề nào là Quãng? Gồm loại Quãng? b) Xác định tên Quãng: + Đồ- Rê: Quãng + Đồ- Mi: Quãng + Đồ- Son: Quãng + Đồ - Si: Quãng + Đồ - Đố: Quãng c) Củng cố, luyện tập: - Thu bài tập và chữa bài tập d) Hướng dẫn HS tự học nhà: - Nhận xét tiết học - Luyện đọc cao độ, trường độ các bài TĐN đã học và hát chính xác và trình diễn thục bài hát vừa ôn tập - Về tìm hiểu bài hát Ca- chiu –sa thông qua phần giới thiệu SGK Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… TIẾT 26 – Tuần 27: KIỂM TRA TIẾT Mục tiêu a) Kiến thức: HS hệ thống lại toàn kiến thức đã học từ đầu học kỳ II để làm bài kiểm tra tiết b) Kỹ năng: Học sinh có kĩ trình bày bài kiểm tra (21) c)Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực kiểm tra Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a) Giáo viên: - Đề, đáp án b) Học sinh: - Giấy kiểm tra, bút, thước kẻ Tiến trình bài dạy: a) Kiểm tra bài cũ:không kt b) Dạy nội dung bài mới: ĐỀ KIỂM TRA I/ Trắc nghiệm: (2.0 đ) Câu 1: Em hãy khoanh tròn vào ý mà em cho là đúng: a) Bài hát "Đi cắt lúa " Là dân ca dân tộc nào? A Ba na B Gia rai C H’rê D Cơ ho b) “ Với nét nhạc nhịp nhàng, êm nhẹ bài hát đã đem đến cho các em cách nhìn thiên nhiên thú vị và gần gũi với tuổi thơ” Là nói bài hát nào? A Đi cắt lúa B Khúc ca bốn mùa C Xuân trên D Quê hương c) Bài TĐN Quê hương viết nhip? A 2/4 B 3/4 C 4/4 D 6/8 d) Hai nốt Mi - Đô (Mi là âm dưới, Đô là âm trên) tạo thành quãng mấy? A Quãng B Quãng C Quãng D Quãng Câu 2: Điền vào chỗ trống để hoàn thành khái niêm sau: - Quãng là : - Quãng có âm, vang lên - Quãng có âm, vang lên cùng lúc II/ Tự luận: (8.0 đ) Câu 3: (4 điểm) Em hãy tự thành lập các quãng: Quãng 1,2,3,4,5, 6, 7,8 Câu 4: (4 điểm) Bàng trí nhớ mình em hãy chép lại bài TĐN số ĐÁP ÁN I/ Trắc nghiệm: (2.0 đ) Câu 1: ( đ) (22) a Đáp án C :0.25 đ b Đáp án B: 0.25 đ c Đáp án B: 0.25 đ d Đáp án C: 0.25 đ Câu 2:(1 đ) - Quãng là:khoảng cách cao độgiữa âm vang lên vang lên cùng lúc : 0.5đ - Quãng có âm, vang lên là quãng giai điệu: 0,25 đ - Quãng có2 âm, vang lên cùng lúc là quãng hòa âm: 0,25 đ II/ Tự luận: (8.0 đ) Câu 3: (4 điểm) Quãng 1: Đồ- Đồ Quãng 3: Đồ- Mi Quãng 2: Đồ - rê Quãng 4: Đồ- Pha : 1đ : 1đ Quãng 5: Đồ- Son Quãng 6: Đồ- La : 1đ Quãng 7: Đồ - Si Quãng 8: Đồ- Đố : 1đ Câu 4: (4 điểm) - Chép đúng âm hình tiết tấu bài TĐN số : đ - Chép đúng lời bài TĐN số : đ *Quy đổi điểm: Điểm 1,2,3,4 -> Điểm 5,6,7,8,9,10 > Chưa đạt (CĐ) Đạt (Đ) c Củng cố, luyện tập: - Thu bài kiểm tra d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Xem Dạy nội dung bài tiết 27 Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 27- Tuần 28 BÀI 7: HỌC HÁT: CA - CHIU - SA BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÙNG CA CÁCH MẠNG Mục tiêu bài học: a Kiến thức: HS biết bài Ca-chiu-sa là bài hát Nga nhạc sĩ Blan-te sáng tác Hát đúng giai điệu, lời ca bài hát kết hợp gõ đệm b Kỹ năng: HS có kĩ ca hát, ghi nhớ và nhận biết (23) c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: không b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài hát: CaChiu-Sa a) Tác giả: Nhạc: Blan-te ( Nga) Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu: Người VN biết đã từ lâu đất nước Nga, người Nga với chúng ta không xa lạ Chúng ta yêu mến người Nga và yêu bài dân ca họ Bài hát hôm chúng ta học là bài hát tiếng mang tên cô gái Nga bài “Ca- chiu - sa”của tác giả Blan te lời việt Phạm Tuyên ? Tại tác giả lấy tên bài hát là -trả lời “Ca- chiu –sa ”? Hoạt động 2: Học hát bài: Ca-chiu-sa ? Bài hát có các kí hiệu âm nhạc nào? Bài hát thể theo cấu trúc nào? ? Bài hát có thể chia thành câu hát? Tính chất bài hát nào? - Khởi động giọng: - Tập hát câu: - Đàn giai điệu -3 lần, Gv bắt NỘI DUNG GHI BẢNG -Trả lời và ghi bài -Thực -Thực theo Lời việt: Phạm Tuyên - Nhạc sĩ Blan te tên đầy đủ là Macvây Blante- bài hát này đời không quen thuộc với người dân Nga mà bài hát đã đến với VN trở thành bài hát ưa chuộng Bài hát có nhiều lời khác - Hôm chúng ta học lời việt nhạc sĩ Phạm Tuyên b) Bài hát: Ban đầu bài hát có tên là “Caterina gửi người chiến sĩ biên thuỳ”, các cô gái đã hát động viên các chiến sĩ Hồng Quân bên chiến hào- cảm động trước lòng thiếu nữ bài hát đổi thành bài “Ca- chiu – sa ” Học hát bài: Ca-Chiu-Sa Nhạc: Blan-te ( Nga) Lời việt: Phạm Tuyên (24) nhịp tập theo lối móc xích - Với câu có nghịch phách, Gv đàn và hát mẫu nối liền câu cuối để Hs hát theo cho đúng lời cần tập kỹ càng để chuyển sang lời Hs có thể hát hoà giọng luôn với tiếng đàn - Hát hoàn chỉnh: - Hát hoàn chỉnh bài cho thục - Gọi số cá nhân lên trình bày bài hát hướng dẫn GV -Thực -Trình bày Hoạt động 3: Bài đọc thêm : Bản hùng ca cách mạng Bài đọc thêm: Gọi HS lên đọc bài Tóm tát và ghi bài - Đọc - Ghi bài - Giới thiệu số bài hát nước nga, và số tác giả tiếng đã sáng tác nên hùng ca cách mạng - Theo dõi c Củng cố, luyện tập: - Hát lĩnh xướng- đối đáp và hoà giọng: + Hs hát: Dòng .sương mờ + Cả lớp : hát nối đến hết d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Tập hát thuộc lời ca, giai điệu cần chú ý chỗ đảo phách - Chép và đọc bài TĐN số Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tuần 29-Tiết 28: BÀI - ÔN TẬP BÀI HÁT: CA - CHIU - SA - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ Mục tiêu bài học: a Kiến thức: HS hát đúng giai điệu lời ca bài hát Ca – chiu – sa Biết hát kết hợp gõ đệm, trình bày bài theo nhiều hình thức đơn ca, song ca - HS biết bài TĐN số 8- Chú chim nhỏ dễ thương là nhạc Pháp Nói đúng tên nốt nhạc, đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca, kết hợp gõ đệm (25) b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài hát “Ca - Chiu - Sa’ b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - Trình bày lại bài hát mẫu lần - Cả lớp trình bày bài hát theo nhạc ( GV sửa sai triệt để- lưu ý chỗ đảo phách) * Bài hát có thống cao các câu, câu nhạc rõ ràng mạch lạc Cần thể bài hát tình cảm, tha thiết vui vẻ - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh lần - Kiểm tra theo đơn ca, song ca và tốp ca HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Theo dõi - Trình bày NỘI DUNG GHI BẢNG Ôn bài hát: Ca Chiu Sa Nhạc: Blan-Te( Nga) Lời: Phạm Tuyên - Ghi nhớ - Trình bày - Thực Hoạt động 2: Tập đọc nhạc: TĐN số - GV giới thiệu: Chúng ta đã - Lắng nghe làm quen với nhiều bài hát nhạc Pháp như: Con chim non, Hành khúc tới trường hôm chúng ta lại có dịp đến với bài dân ca nước Pháp qua nhạc “Chú chim nhỏ dễ thương” ? Trong bài sử dụng kí hiệu âm nhạc nào? Bài TĐN đọc nào theo kí hiệu âm nhạc? - Theo dõi nhạc và trả lời ? Bài TĐN số viết nhịp - Trả lời Tập đọc nhạc: TĐN số Chú chim nhỏ dễ thương Dân ca Pháp Lời Việt: Hoàng Anh - Trong bài sử dụng dấu quay lại và có kí hiệu kết bài cuối ô nhịp thứ Như chúng ta đọc bài TĐN lần lần thứ đọc đến ô nhịp (26) nào? - Đọc tên nốt: Tập đọc tên nốt nhạc câu Gọi 1-2 cá nhân đọc tên nốt, sau đó lớp đọc lại tên nốt - Chia câu: GV hỏi ? Bài TĐN gồm câu ? - Thực thứ là kết bài - Bài TDN số viết nhịp 4/4 - Trả lời ? Cao độ và trường độ bài TĐN nào? - Quan sát trả lời - Khởi động giọng: Đàn thang âm đô trưởng 2-3 lần, hướng dẫn đọc trên thang âm Đọc cao độ bài trên thang âm - Nghe bài TĐN: GV đàn giai điệu bài TĐN - Tập đọc câu: GV đàn giai điệu câu từ 3-4 lần Hs nghe, nhẩm và đọc to theo yêu cầu GV( Tập kĩ câu) - Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích - Đọc toàn bài TĐN: Đọc từ 2-3 lần (GV lưu ý sửa sai) cho thục) - Ghép lời ca: GV đàn giai điệu bài TĐN - Chia lớp thành nhóm : đó nhóm hát lời, nhóm đọc nhạc, sau đó đổi bên - Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh kết hợp với gõ tiết tấu, gõ phách - Luyện đọc - Bài hát gồm câu hát Câu 1, gồm ô nhịp ( có nhắc lại) - Câu gồm ô nhịp - Câu gồm ô nhịp - Cao độ có nốt C, D, E, F, G, A Trường độ là: Nốt đen, trắng và nốt đen chấm dôi - Lắng nghe - Nghe, nhẩm và đọc theo yêu cầu - Thực - Đọc nhạc bài - HS tự nhẩm lời ca - Chia nhóm và thực - Thực c Củng cố, luyện tập: - Chia lớp thành nhóm thực đọc nối câu sau đó đọc hoàn chỉnh bài - số cá nhân trình bày bài TĐN - Cả lớp hát lại bài “ Ca- chiu - sa” d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Ôn kĩ bài hát và TĐN số để rèn kĩ đọc nhạc - Tập thể hoàn chỉnh bài hát“ Ca- chiu – sa” - Tìm hiểu phần ÂNTT tiết 24 nhạc sĩ Huy Du và bài hát “Đường chúng ta đi” - Đặt lời cho bài TĐN số với chủ đề gia đình, thầy cô, bè bạn và mái trường (27) Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tuần 30-Tiết 29: BÀI 7: - ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ - NHẠC LÍ: GAM TRƯỞNG – GIỌNG TRƯỞNG - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI Mục tiêu bài học: a Kiến thức: HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số Kết hợp gõ đệm - Giúp HS biết khái niệm và công thức cấu tạo Gam trưởng – Giọng trưởng - HS biết vài nét tiểu sử và sáng tác âm nhạc nhạc sĩ Huy Du Biết nội dung bài hát Đường chúng ta diễn tả niềm tin, niềm tự hào đấu tranh thống đất nước (28) b Kỹ năng: Học sinh có kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và kĩ nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài TĐN số b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNGỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập tập đọc nhạc - Khởi động giọng: Cả - Thực lớp đọc lại thang âm, trục âm chính xác - Đọc bài TĐN -Trình bày - GV sửa sai triệt để - HS sủa sai NỘI DUNG GHI BẢNG Ôn tập đọc nhạc: Số Chú chim nhỏ dễ thương Dân ca Pháp - Cả lớp đọc kết hợp đánh - Thực nhịp 4/4 - Từng tổ đọc hoàn chỉnh - Thực bài TĐN Hoạt động: Nhạc lí Nhạc lí: ? Trong âm nhạc để đo độ - Trả lời cao thì ta dùng đơn vị đo là gì ?(Cung và nửa cung) * Trong âm nhạc có Theo dõi và ghi nhớ giọng, gam để viết thành nhạc Giọng nhạc xác định và xây dựng từ gam trưởng gam thứ và gam này xây dựng trên công thức cung và nửa cung định GV hỏi: ? Theo dõi SGK – các bậc âm công thức gam trưởng - Trả lời Nhạc lí: Gam trưởng – giọng trưởng a) Gam trưởng: - Có bậc âm xếp liền bậc, với số cung là 1-1-1/ 2-1-1-1-1 (29) xếp nào? Và chúng có bậc âm? Số cung các âm nào? - Gv đưa khái niệm - HS ghi bài VD: Gam đô trưởng: - Theo dõi và ghi +Âm ổn định là âm chép bậc 1-C- còn gọi là âm chủ + Gam C có C D E F G - Ghi nhớ A H C là các âm tự nhiên có cấu tạo trùng với công thức gam trưởng, nên còn gọi gam C là C tự nhiên + Để nhận biết giọng Ccách phổ biến là hoá biểu không có dấu hoá và nốt kết thúc nhạc là nốt C - GV giới thiêu giọng - Theo dõi và ghi trương Khi nhạc sử chép dụng các bậc âm gam trưởng, để xây dựng giai điệu thì người ta gọi gọng trưởng đó kèm với tên âm chủ Hoạt động 3: Âm nhạc thường thức ? Đọc phần giới thiệu Đọc bài SGK GV hỏi : Nêu nét - Trả lời và ghi chép chính nhạc sĩ Huy Du? ( GV trình bày giới thiệu - Theo dõi đoạn ngắn cho HS nghe số bài điển hình) * Gam trưởng gồm có bậc âm xếp liền bậc có công thức cung và nửa cungnhư sau: b) Giọng trưởng: - Các bậc âm gam trưởng sử dụng để xây dựng giai điệu bài hát nhạc người ta gọi đó là giọng trưởng Âm nhạc thường thức: a) Nhạc sĩ Huy Du: - Sinh năm 1926 – quê Tiên Du, Bắc Ninh Những làn điệu Qua họ đã ảnh hưởng lớn đến phong cách âm nhạc ông - Các ca khúc tiếng:thời kì k/c chống thực dân Pháp ông đã có ca khúc tiếng :Ba vì năm xưa, Sẽ thủ đô K/c chống Mĩ các ca khúc ông càng tràn đầy khí hào hùng, phóng khoáng và đậm chất trữ tình cách mạng như: Anh hành quân, Trên đỉnh trường sơn ta hát, Nổi lửa lên em - Ông đã nhà nước trao tặng (30) giải thưởng HCM Văn học – Nghệ thuật b)Bài hát: Đường chúng ta ? Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác bài hát này? - Nghe bài hát lần - Giới thiệu và phân tích dựa vào SGK/tr56 - Nghe bài hát lần (Gv rõ đoạn và lưu ý Hs phân biệt nội dungcủa đoạn) - Nghe bài hát lần - Trả lời Lắng nghe phân biệt và ghi chép - Phân tích đoạn bài hát: Đoạn a: từ đầu đến Những mùa xuân Đoạn b: Từ “Ta qua phố, qua làng .chiến công” Đoạnc: từ “Miền Nam vang vang” - Theo dõi c Củng cố, luyện tập: ? Em hiểu nào là gam trưởng, giọng trưởng? ? Em có thuộc bài hát nào nhạc sĩ HD không? Hát vài câu bài hát em biết? d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Ôn tập chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số - Tìm hiểu và sưu tầm thêm số bài hát nhạc sĩ Huy Du - Tìm hiểu nội dung bài hát “Tiếng ve gọi hè” thông qua lời ca và phần giới thiệu bài hát Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tuần 31-Tiết 30: Bài 8: - HỌC HÁT BÀI: TIẾNG VE GỌI HÈ - BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA Mục tiêu bài học: a Kiến thức: HS biết bài Tiếng ve gọi hè nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác Biết nội dung bài hát nói niềm vui và cảm xúc cảu các bạn nhỏ tiếng ve báo hiệu mùa hè đến Hát đúng giai điệu, chú ý chỗ đảo phách và tiết tấu b Kỹ năng: - Sử dụng số cách thực bài hát c Thái độ: - Qua bài hát để HS thấy cách cảm nhận NS Trịnh Công Sơn mùa hè tuổi thơ và tuổi thơ ngày hè (31) * Tích hợp TTHCM: Giúp học sinh ghi nhớ công lao Bác Hồ dân tộc Việt Nam Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1- HS lên bảng thực bài TĐN Số B Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài hát - GV giới thiệu - Nghe và ghi bài NỘI DUNG GHI BẢNG I Học hát Giới thiệu tác giả, nội dung bài hát: Tiếng ve gọi hè Sáng tác: Trịnh Công Sơn a Giới thiệu tác giả - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939 Đắc Lắc- quê Huế, tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn (Bình Định) - Năm 1958 bắt đầu sáng tác và không dạy học sống Sài Gòn - Nghe và ghi nhớ - GV giới thiệu thêm: Có nhiều ca khúc tiếng chủ yếu là các tình khúc, ngoài còn có ca khúc thời kì k/c Ông là nhạc sĩ có nhiều ấn phẩm yêu thích - GV yêu cầu đọc phần giới thiệu SGK và đọc lời - Đọc bài ca bài hát - GV hỏi: Em hãy nêu nội - Trả lời dung bài hát? - Một số tác phẩm tiêu biểu dành cho thiếu niên, nhi đồng: Tuổi đời mênh mông, Ai ngoài cánh cửa, Em là bông hồng nhỏ Hoạt động 2: Học hát Học hát b) Nội dung bài hát - Bài hát diễn tả cảnh mùa hè đến: Tiếng ve, hoa phượng đỏ… và cảm xúc các bạn nhỏ trươc thiên nhiên (32) - GV trình bày bài hát mẫu ? Bài hát chia làm đoạn và đoạn gồm có câu? - Khởi động giọng: GV đàn theo mẫu đã luyện tập - Tập hát câu: GV đàn giai điệu câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà theo đàn - Tập tương tự với các câu còn lại theo lối móc xích - Hát đầy đủ bài: Gọi 12 HS hát tốt ghép bài, sau đó lớp hát theo đàn - Hát bài khoảng lần kết hợp gõ phách, nhịp (chia nhóm để thực hiện) * GV lưu ý: Bài hát cần thể sắc thái khác câu 1-4 thể rộn ràng, náo nức nên hát ngắt tiếng , câu 2,3 thể lòng thiết tha nên hát dàn trải(legato) - Tập sử dụng lối hát đối đáp bài này: + Lần : hát bài lần, Câu hát thêm lần nữa) + Lần : Hs nữ hát lĩnh xướng câu 1-4 lơp hát hoà giọng câu 2-3 Kết bài hát lần câu - Lắng nghe và cảm nhận Tiếng ve gọi hè Sáng tác: Trịnh Công Sơn - Trả lời - Thực - Nghe, nhẩm và hát hoà theo đàn - Thực hướng dẫn - Xung phong trình bày - Thực - Ghi nhớ - Tập hát đối đáp Hoạt động 3: Bài đọc thêm - Ghi bảng - Ghi bài - GV gọi HS đọc bài - HS đọc - GV thuyết trình: Trong - Lắng nghe và ghi lúc cảm xúc dâng trào nhạc nhớ sĩ Phạm Tuyên đã viết mạch vòng tiếng đồng hồ bài hát “ Như có Bác ngày đại thắng” II Bài đọc thêm: Xuất xứ bà ca (33) Chiều 30/4/1975 lá cờ Tổ Quốc phần phật tung bay trên nóc dinh Độc Lập thì bài hát “ Như có Bác ngày đại thắng” đồng thời vang lên * Tích hợp TTHCM: - Ghi tóm tắt ý - Từ đời, bài hát đã có sức sống mạnh mẽ chính quần chúng Ở nhiều nước trên giới người ta biết và hát bài hát này có gặp gỡ, tiếp xúc với các đại biểu Việt Nam - Qua bài hát nêu vai trò Chủ Tịch Hồ Chí Minh người khai sinh nước VNDCCH giành độc lập tự do, người dân VN luôn nghĩ đến hai danh từ thiêng liêng Việt Nam- Hồ Chí Minh Bác không còn hình ảnh Bác mãi mãi lòng người dân Việt Nam - Tinh thần yêu nước, đấu tranh cho hòa bình, vì độc lập tự tổ quốc c Củng cố, luyện tập: Cả lớp hát lại lần + Lần 1: nửa hát và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát và gõ phách sau đó đổi bên + Lần : nửa hát lời , nửa còn lại hát câu đệm Sau đó đổi bên d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Tập hát chính xác giai điệu và tiết tấu bài hát - Tập thêm số động tác phụ hoạ và phong cách biểu diễn cho bài hát - Chép nhạc và đọc trước bài TĐN số ******************************** Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 31 – Tuần 32: Bài 8: - ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ Mục tiêu bài học: a Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Tiếng ve gọi hè Biết hát kết hợp gõ đệm trình bày nhiều hình thức đơn ca, song ca (34) - Giúp HS đọc nhạc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca chính xác bài TĐN số b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài TĐN số b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát NỘI DUNG GHI BẢNG Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè - Khởi động giọng theo mẫu - GV hát mẫu - Cả lớp trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh - GV sửa chữa chỗ chưa - Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh kết hợp gõ đệm - Hướng dẫn HS số động tác biểu diễn - Từng tổ thực kết hợp động tác biểu diễn - Thực - Theo dõi - Thực - Sửa sai - Thực - HS thực theo GV Hoạt động 2: Tập đọc nhạc ? Em có nhận xét gì cao độ trường độ và số nhịp? Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - Trả lời Tập đọc nhạc : TĐN số – Trường làng tôi (Trích) Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu * Nhận xét bài TĐN - Cao độ: có đủ âm giọng Đô trưởng ? Trong bài có các kí hiệu âm nhạc nào? - Đọc tên nốt: Gọi 1-2 cá nhân - Trường độ: có nốt đơn, đen, trắng - Đọc tên nốt nhạc (35) đọc nốt, sau đó yêu cầu lớp đọc 1-2 lần - Chia câu: ? Bài TĐN gồm câu, câu chia thành ô nhịp? - Khởi động giọng: GV đàn gam Đô trưởng - Tập câu: GV đàn giai điệu câu từ 2-3 lần HS nghe, nhẩm sau đó hoà tiếng đàn.( Lớp học tốt có thể để HS tự phá bài) - Ghép lời ca: Đây là bài hát quen thuộc nên để học sinh trình bày luôn bài hát Nếu không đạt thì GV hướng dẫn ghép lời theo các bước) - Đọc và hát hoàn chỉnh: Đọc nhạc lần sau đó hát lời luôn - Bài viết số nhịp 3/4 - Trả lời - Có dấu nhắc lại, khung thay đổi - Thực - Tập đọc tứng câu - Gồm câu, câu có ô nhịp -Thực Trình bày - Gọi số cá nhân trình bày bài TĐN hoàn chỉnh c Củng cố, luyện tập: - Bài TĐNsố trích bài “Trường làng tôi” sáng tác nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu đã đông đảo khán thính giả yêu thích - Hát hoàn chỉnh bài TĐN d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Tìm thêm bài hát chủ đề mùa hè - Về nhà đọc kĩ và chính xác các bài TĐN số - Tìm hiểu phần âm nhạc thường thức “Vài nét dân ca số dân tộc ít người” ********************************************************** Lớp dạy: 7A Tiết(TKB)…….Ngày dạy: ……… ……….… Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết(TKB)….…Ngày dạy: ………… … ….… Sĩ số:………Vắng……… Tiết 32 – Tuần 33: Bài 8: - ÔN TẬP TĐN : TĐN SỐ - ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI Mục tiêu bài học: (36) a Kiến thức: HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số kết hợp gõ đệm - HS nêu tên số bài dân ca đã học, hát 1-2 câu bài đó b Kỹ năng: Học sinh có kĩ đọc nhạc, kĩ nghi nhớ và nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài Tiếng ve gọi hè và bài TĐN số b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI BẢNG CỦA HỌC SINH Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 9- Trường làng tôi - Ghi bảng - Ghi bài (Trích) - HS đọc thang âm C và trục âm, - Thực Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu chú ý luyện các quãng có bài - Nghe lại bài TĐN - Lắng ghe - Đọc bài TĐN kết hợp gõ - Trình bày phách- nhịp - Chỉ định vài Hs lên bảng đọc - Thực bài + hát lời - Cả lớp đứng dậy đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 3/4 - Thực Hoạt động 2: Âm nhạc thường thức ? Đọc phần giới thiệu SGK ? ? Tìm hiểu nội dung phần học này?: - Đọc bài - Ghi bảng - Nghe số bài dân ca Ru - Ghi bài - Lắng ghe - Trả lời Âm nhạc thượng thức Vài nét dân ca số dân tộc ít người a) Sơ qua số dân tộc ít người VN + VN là đất nước đông dân tộc anh em, miền, vùng có bài dân ca riêng, độc đáo Các dân tộc ít người sống miền núi cao Tây Bắc và Đông Bắc- Cao nguyên Trung Bộ, Miền núi Thanh hoá b)Đặc điểm chính dân ca dân tộc ít người (37) em, Mưa rơi, Đi cắt lúa) ? Hãy nêu đặc điểm chính ca khúc vừa nghe? - Trả lời - Nghi bảng - Ghi bài ? Em có thuộc bài hát nào mang - Trả lời và ghi âm điệu bài dân ca chép dân tộc ít người? Hãy hát trích đoạn? - Nội dung: nói tình yêu quê hương, làng là công việc hàng ngày - Giai điệu: Mộc mạc, chân thành, giản dị và gần gũi c) Cải biên và phát triển sáng tác âm nhạc dựa trên âm điệu dân ca * Những ca khúc mang âm điệu dân ca tạo nên ca khúc đậm đà sắc riêng và sống với thời gian, với khán thính giả yêu nhạc c Củng cố, luyện tập: ? Tìm ca khúc mang âm điệu dân ca dân tộc ít người? - Cả lớp đồng ca bài hát Tiếng ve gọi hè d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Ôn luyện bài hát “Ca –chiu- sa” và bài “Tiếng ve gọi hè” - Đọc kĩ lại bài TĐN để chuẩn bị tiết sau ôn tập Lớp dạy: 7A Tiết:…….Ngày dạy: ……………………… … ….Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết: :….…Ngày dạy: ………………………….… Sĩ số:………Vắng………… Tuần 34: ÔN TẬP BÀI HÁT, BÀI TẬP ĐỌC NHẠC Mục tiêu bài học: a Kiến thức: Giúp HS hát hoàn chỉnh bài hát đã học từ đầu năm: Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Khúc hát chim sơn ca, Khúc ca bốn mùa - Giúp HS đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN: TĐN số 1, 2, 4, 6, b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc kĩ nghi nhớ và nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: (38) - Kiểm tra lồng ghép ôn tập b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI BẢNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV ghi bảng Ôn tập bài hát - Ghi bài - Trình bày lần - GV đệm đàn dể HS hát lại tất lượt các bài hát , chú ý sửa sai Nếu hát tốt bài cần hát lần Cần chú ý bài hát sau: + Ngôi nhà chúng ta - Đi cắt lúa - Khùc ca bốn mùa - Ca- chui- sa - Tiếng ve gọi hè + Tuổi đời mênh mông - Hướng dẫn học sinh trình bày - Thực nhiều cách theo tiết tấu đàn Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc Ôn tập bài Tập đọc nhạc - GV ghi bảng - HS ghi bài - TĐN số 6: Xuân trên - Đàn thang âm, âm giọng C, Am sau đó đàn trục âm - Thực tương tự ôn hát: - cần đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chính xác bài TĐN - HS khởi động giọng - TĐN số 7: Quê hương - Đọc nhạc kết hợp gõ phách với các hình thức khác - Thực - GV kiểm tra cá nhân - HS xung phong - Thực - TĐN số 8: Chú chim nhỏ dễ thương - TĐN số 9: Trường làng tôi - Trình bày c Củng cố, luyện tập: - Hát lại bài hát Ngôi nhà chung chúng ta và Tuổi đời mênh mông d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Chuẩn bị giáo viên và học sinh các nội dung ôn tập cho tiết sau ôn tập nhạc lí và âm nhạc thường thức ************************************************ Lớp dạy: 7A Tiết:…….Ngày dạy: ……………………… … ….Sĩ số:………Vắng……… Lớp dạy:7B Tiết: :….…Ngày dạy: ………………………….… Sĩ số:………Vắng………… Tiết 33 - Tuần 35: (39) ÔN TẬP BÀI HÁT, BÀI TẬP ĐỌC NHẠC Mục tiêu bài học: a Kiến thức: Giúp HS hát hoàn chỉnh bài hát đã học từ đầu năm: Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Khúc hát chim sơn ca, Khúc ca bốn mùa - Giúp HS đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh bài TĐN: TĐN số 1, 2, 4, 6, b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hát, kĩ đọc nhạc kĩ nghi nhớ và nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra lồng ghép ôn tập b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI BẢNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát - GV ghi bảng Ôn tập bài hát - Ghi bài - Trình bày lần - GV đệm đàn dể HS hát lại tất lượt các bài hát , chú ý sửa sai Nếu hát tốt bài cần hát lần Cần chú ý bài hát sau: + Ngôi nhà chúng ta - Đi cắt lúa - Khùc ca bốn mùa - Ca- chui- sa - Tiếng ve gọi hè + Tuổi đời mênh mông - Hướng dẫn học sinh trình bày - Thực nhiều cách theo tiết tấu đàn Hoạt động 2: Ôn tập Tập đọc nhạc Ôn tập bài Tập đọc nhạc - GV ghi bảng - HS ghi bài - TĐN số 6: Xuân trên - Đàn thang âm, âm giọng C, Am sau đó đàn trục âm - Thực tương tự ôn - HS khởi động giọng - TĐN số 7: Quê hương - TĐN số 8: Chú chim nhỏ dễ thương (40) hát: - Thực - cần đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời chính xác bài TĐN - Trình bày - Đọc nhạc kết hợp gõ phách với các hình thức khác - Thực - GV kiểm tra cá nhân - HS xung phong - TĐN số 9: Trường làng tôi c Củng cố, luyện tập: - Hát lại bài hát Ngôi nhà chung chúng ta và Tuổi đời mênh mông d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Chuẩn bị giáo viên và học sinh các nội dung ôn tập cho tiết sau ôn tập nhạc lí và âm nhạc thường thức Lớp dạy: 7A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: …… Sĩ số:……Vắng… Lớp dạy: 7B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: …… .….Sĩ số:….Vắng… Tuần 36 - Tiết 34: ÔN TẬP NHẠC LÍ, ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC Mục tiêu bài học: a Kiến thức:- HS nắm trắc kiến thức nhạc lí: Nhịp 4/4, Cung và nửa cung, Dấu hoá - hoá biểu, Quãng - HS nắm kiến thức ÂNTT b Kỹ năng: kĩ nghi nhớ và nhận biết c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - SGK, Giáo án, nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - SGK, ghi chép, gõ phách Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực bài Tiếng ve gọi hè và bài TĐN số b Dạy nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Ôn tập nhạc lí HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG Ôn tập nhạc lí: (41) - Nhịp 4/4 - Gam trưởng, giọng trưởng - GV ghi bảng * GV cho HS ôn tập lần lượt: - GV hỏi Thế nào là nhịp 4/4 BT: Viết đoạn nhạc nhịp 4/4 sử dụng kí hiệu thường gặp nhạc - Viết công thức gam trưởng, xác định tên quãng, các loại dấu hoá - Ghi bài - Quãng - HS ôn lại kiến thức - Làm bài tập - Thực Hoạt động : Ôn Âm nhạc thường thức - Ghi bảng - Ghi bài - Tóm tắt nét chính đời và nghiệp nhạc sĩ Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bettoven và các tác phẩm giới thiệu SGK Đồng thời đọc lại các hình thức âm nhạc khác phần ÂNTT ( HS có thể đưa thắc mắc câu hởi cho GV) Ôn tập Âm nhạc thường thức c Củng cố, luyện tập: - Hướng dẫn các câu hỏi ôn tập nhạc lí và ÂNTT d Hướng dẫn HS tự học nhà: - Hướng dẫn nội dung, hình thức kiểm tra: - Kiểm tra thực hành: Hát + TĐN ( kiểm tra theo nhóm HS GV phân nhóm theo danh sách (42) Lớp dạy: 7A Tiết( Theo TKB) : ….Ngày dạy: …… Sĩ số:……Vắng… Lớp dạy: 7B Tiết ( Theo TKB):…Ngày dạy: …… .….Sĩ số:….Vắng… Tuần 37-Tiết 35: KIỂM TRA HỌC KÌ II Mục tiêu bài học: a Kiến thức: Giúp HS hệ thống và nắm vững toàn bọ kiến thức đã học từ đầu kì II b Kỹ năng: Học sinh có kĩ ca hat, đọc nhạc, tình bày, thể cảm xúc c.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tự giác, tích cực học Chuẩn bị giáo viên và học sinh: a Giáo viên: - nhạc cụ quen dùng b Học sinh: - Tập thể theo nhóm Tiến trình bài dạy: a Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra b Dạy nội dung bài mới: ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Đề 1: Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: Đi cắt lúa (43) Câu 2: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số Đề 2: Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: Khúc ca bốn mùa Câu 2: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số Đề 3: Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: Ca- chiu- sa Câu 2: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số Đề 4: Câu 1: Em hãy trình bày bài hát: Tiếng ve gọi hè Câu 2: Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM Câu 1: - Thuộc lời, hát đúng giai điệu lời ca bài hát ( Cao độ+ Trường độ): điểm - Thể đúng sắc thái tình cảm bài hát, hát to, rõ ràng: điểm Câu 2: - Thuộc bài, hát đúng giai điệu bài TĐN ( Cao độ+ Trường độ): điểm - Thể đúng sắc thái tình cảm bài TĐN, hát to, rõ ràng: điểm * Quy đổi điêm Điểm 1,2,3,4 -> Điểm 5,6,7,8,9,10 > Chưa đạt (CĐ) Đạt (Đ) c Củng cô, dặn dò: - Nhận xét đánh giá thái độ HS kiểm tra d Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết ôn tập (44) (45)
