Đang tải... (xem toàn văn)
Giao tiếp tiếng anh 2
TOPIC 2: I CAN DESCRIBE A KITCHEN A. SPEAKING: I. Look at the pictures and discuss the following questions: (1) (1) (2) 1. Do you think there are enough facilities in these kitchen? Can you list the name of them? 2. Which kitchen do you like? Why? 3. Is there anything you don’t have in your own kitchen? II. VOCABULARY: Shelf (n) [∫elf] cái kệ Tap (n) [tæp] vòi nước Cup (n): [kʌp] cái ly Microwave (n) ['maikrəweiv] lò vi song Frying pan (n) : chảo Freezer ( n) ['fri:zə] tủ làm lạnh Sink (n) [siηk] bồn rửa Saucer (n) ['sɔ:sə] dĩa nhỏ Hob (n) [hɔb]: ngăn bên lò sưởi Saucepan(n) ['sɔ:spən]: chảo Rubbish bin (n) ['rʌbi∫'bin]: thùng rác Oven(n) ['ʌvn] lò sưởi Fridge(n) [fridʒ] tủ lạnh Cupboard (n)['kʌpbəd] tủ chén bát Dishwasher(n) ['di∫,wɔ∫ə] máy rửa chén Cooker(n) ['kukə] bếp Clean(n)[kli:n] lau chùi Empty(n) ['empti] đổ (rác) Iron (v)['aiən] là, ủi III. DISCUSSION: 1.Do you often cook at home or eat out? Which do you prefer? 2.What do you think about your kitchen? 3.Tell us the duty of you and another family members in doing housework? Which duty do you like best? Why? IV. FURTHER DISCUSSION: 1 Are you good at cooking? How often do you cook? 2. Are you satisfied with your chicken? 3. What foods could you cook? Could you tell us how to cook? Do you have any tip to make it more delicious? B. GRAMMAR: _ Do + noun: do the shopping, do the washing, do the housework, do washing up, do ironing……………… _ housework # homework _ have got/has got : có TOPIC 3: I CAN DESCRIBE A BEDROOM AND BATHROOM A. SPEAKING: I. Look at the pictures and discuss following questions: (1) (2) 1. Can you describe what you see in the pictures? 2. Do you think they are so modern? 3. Which of the furnitures do you like best? Why? II.VOCABULARY: Wardrobe (n) ['wɔ:droub] tủ áo quần Shower (n) ['∫auə] khăn tắm Chest of drawers (n) tủ áo quần nhiều ngăn Blanket (n) ['blæηkit] cái chăn Mirror(n) ['mirə] cái gương Bath (n)[bɑ:θ ; bæθ] tắm Wash _basin (n)['wɔ∫'beisn] bồn rửa Towel (n) ['tauəl] khăn tắm Soap (n) [soup] cục xà phòng Toothpaste (n)['tu:θ'peist] kem đánh răng Shampoo (n) [∫æm'pu:](n) dầu gội đầu Razor(n) ['reizə](n) dao cạo Brush (n)[brʌ∫] lược chải đầu Brush (v): chải Toothbrush (n) bàn chải Comb(n) [koum] cái lược Tissue (n) ['ti∫u:] khăn giấy Wash (v)[wɔ∫] rửa Clean(v) [kli:n] lau, chùi Shave (v) [∫eiv] cạo râu Put on make up: trang điểm Take off make up: tẩy trang III. DISCUSSION: 1. How many bedrooms and bathrooms in your house? 2. What things do you use to decorate your bedroom and bathroom? 3. What color is your bathroom and bedroom? Why do you choose this color? IV. FURTHER SPEAKING: 1. Do you often wear perfume? What name of perfume you often use? 2. Do you usually get up early to make up before going to work? Do you think making up make you more beautiful? 3. Do you often bath? Do you think it is good if we have bath in the morning? 4. Who is responsible for cleaning bedrooms and bathrooms? 5. Do you know the difference between bath and shower? 6. Which one do you like, having bath or having shower? B. GRAMMAR: Have + noun: Ta dùng cấu trúc này thay vì dùng trực tiếp các động từ như wash, bath, shave, Have a shower Have a bath Have a shave Have a wash A, AN, OR NOTHING Ta dùng “a” khi từ đứng ngay sau nó bắt đầu bằng 1 phụ âm. Ta dùng “an” khi từ đứng ngay sau nó bắt đầu bằng 1 nguyên âm. Ta không dùng “a” và “an” với danh từ không đếm được. Các động từ đi kèm danh từ - Put on make up: trang điểm - Take off make up: tẩy trang - Do One’s hair: chải tóc - Clean One’s teeth: đánh răng - Clean One’s hair: gội đầu - Wear perfume: xứt nước hoa TOPIC 5 : I CAN TALK ABOUT USING COMPUTER A. SPEAKING: I. Look at pictures and discuss following questions: (1) (2) (3) (4) 1. Can you guess what do they use computer for? 2. Can you list some jobs in which computer is very necessary? 3. Tell us some parts of a computer? II. VOCABULARY: Webcam Printer (n) ['printə] máy in Laptop (n)['læptɔp] máy tính xách tay Hard disk (n) ['hɑ:d'disk] đĩa cứng Screen [skri:n] màn hình Monitor (n) ['mɔnitə] màn hình (thiết bị ngoại vi dùng để hiển thị thông tin) Disk (n) [disk] đĩa Mouse (n)[maus] con chuột Memory stick (n) ['meməri] [stick]: nơi cắm thẻ nhớ Speaker (n)['spi:kə] cái loa Keyboard (n) ['ki:bɔ:d] bàn phím Mouse mat (n) [mæt] miếng để chuột Document (n)['dɔkjumənt] tài liệu Print out (n) ['printaut] tài liệu được in ra Type (v) [taip]: đánh máy Click (v)[klik] kích vào Move (n)[mu:v] di chuyển Save (v) [seiv] lưu vào III. DISCUSSION: 1. Do you often use computer? How many times do use use computer a day? 2. What do use use computer for? 2. Can you finish your work without a computer? 3. Do you think all people should know how to use computer? Why? 4. Do you agree that laptops and desktops are cheaper and cheaper? IV. FURTHER SPEAKING: 1. Imagine what will our life change if there are no computers? 2. It is said that children shouldn’t learn how to use computer when they are too young, do you agree with that? Explain your opinion? B. GRAMMAR: DID AND DO( DOES) Là hai trợ động từ thường được dùng để hỏi trong câu hỏi có động từ thường. Ta cần phân biệt “did” và “do” - Did được dùng để dùng với câu hỏi trong quá khứ Ví dụ: What did you do yesterday? - Do hay does được dùng với câu hỏi ở hiện tại Ví dụ: What do you do? What does she like? TOPIC 9: I CAN ASK FOR INFORMATION A. SPEAKING: I. Look at the pictures and discuss the following questions: 1. Where are they? Is this the first time they meet? 2. What do you think they are talking about? 3. What topic do you often talk about if you first meet some one? 4. Have you ever been to any strange places? Which questions do you use to ask for information? II. VOCABULARY: Look like (v) trông như thế nào What is she like? Cô ấy trông như thế nào What’s wrong with…? Có chuyện gì xảy ra vậy Stupid (adj)['stju:pid] ngớ ngẩn A bit : hơi, khá A bit + Adj He is a bit smart: anh ấy hơi nhanh trí A bit of +Nound Fat (adj)[fæt] mập Belong to (v) [bi'lɔη tu:] thuộc về Horrible (adj) ['hɔrəbl] kinh khủng Angry with: tức giận điều gì Twice [twais] 2 lần Animal (n)['æniməl] con vật Recommend (v)[,rekə'mend] đề nghị, đề xuất Worth + ving: đáng…… Near (adj) [niə] gần Station (n) ['stei∫n] ga tàu Underground (n)['ʌndəgraund] tàu điện ngầm III. DISCUSSION: 1. If you are invited to a party in which there’re no one you know, what will you do, try to get acquainted with any one or wait for some one talk to you? 2. Do you think you are a good communicator? Tell us how to communicate well? IV. FURTHER DISCUSSION: 1. Imagine you are first time in ha noi or another places you like, find a partner, then discuss about information. 2. Can you recommend some restaurants in any places you have visited before? B. GRAMMAR: WHICH OR WHAT. - Chúng ta có thể dùng cả hai để đặt câu hỏi. - Tuy nhiên chỉ được dùng which khi chúng ta biết được câu trả lời là một trong giới hạn nào đó, hoặc một trong số những cái mà ta đã đặt ra trước đó, ở đây tồn tai sự lựa chọn giữa nhiều cái hay chỉ là 2 cái. Ví dụ: We have a book, a pen, and a ruler, which do you want? - Lúc này ta biết được câu trả lời chắc chắn sẽ là một trong 3 vật: book, pen và ruler. - Chúng ta dùng what khi chưa có khái niệm gì về câu trả lời, câu trả lời không nằm trong một giới hạn nào. Ví dụ: What’s your job? - Lúc này ta thực sự không biết người đó làm việc gì. Không có sự chọn lựa nào ở đây. WHOSE AND BELONG TO. - Cả hai đều chỉ sự sở hữu, tuy nhiên whose là đại từ quan hệ, còn belong to là một động từ nên vị trí của chúng trong câu là khác nhau. - Ta dùng whose đứng ở đầu câu để hỏi. và dùng belong to đặt ở cuối câu để hỏi cũng giống hệt như những động từ thường khác. Chú ý: - Đứng sau whose luôn là một danh từ. Whose book is that? It is my book ( đó là quyển sách của tôi) Who does this book belong to? It belongs to me (nó thuộc về tôi) ở đây ta dễ dàng thấy được khi trả lời ta không lặp lại từ whose và phai lặp lại belong to. Bởi whose cũng giống như những từ để hỏi khác, không lặp lại ở câu trả lời. ngược lại belong to thì giống các động từ thường khác. Lặp lại và được chia thì. . TOPIC 2: I CAN DESCRIBE A KITCHEN A. SPEAKING: I. Look at the pictures and discuss the following questions: (1) (1) (2) 1. Do you think there. the pictures and discuss following questions: (1) (2) 1. Can you describe what you see in the pictures? 2. Do you think they are so modern? 3. Which of