Đang tải... (xem toàn văn)
Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: -Khi biểu diễn véc tơ lực cần chú ý: + Điểm đặt, phương, chiều, độ lớn của lực - Hai lực cân bằng là hai lực cùng đặt lên một vật, có cường độ[r]
(1)V ÂT L Ý (2) (3) TIẾT 10: ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: Chuyển động học Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian * Vận tốc: Đặc trưng cho tính chất nhanh hay chậm chuyển động s a) Chuyển động đều: v t v s b) Chuyển động không đều: t tb Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: -Khi biểu diễn véc tơ lực cần chú ý: + Điểm đặt, phương, chiều, độ lớn lực - Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, có phương nằm trên đường thẳng, có chiều ngược Thế nào làvận chuyển Độ lớn tốclực đặc Thế nào là hai Khi Lực biểu diễn véc tơ lực Có loại lực ma sát ảnh động ?nào trưng chosố tính chất cân bằng?Một vật Nêu ví học dụ cáccủa cần chú ý điều gì? ma sát? Đó là hưởng động chuyển động? chuyển tuyếnnhững đường gây xuống lực nào? nào đến giao tác dụngmôi cấpchịu gây ô nhiễm thông đường bằngem trườnghai lực địa cân phương ( Nêuthì mặt mà em nào? biết? tác hại) Lực ma sát -Lực ma sát trượt -Lực ma sát lăn -Lực ma sát nghỉ Hình ảnh (4) TIẾT 10: ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: Chuyển động học Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian * Vận tốc: Đặc trưng cho tính chất nhanh hay chậm chuyển động s a) Chuyển động đều: v t v s b) Chuyển động không đều: t tb Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: -Khi biểu diễn véc tơ lực cần chú ý: + Điểm đặt, phương, chiều, độ lớn lực - Hai lực cân là hai lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, có phương nằm trên đường thẳng, có chiều ngược Lực ma sát -Lực ma sát trượt -Lực ma sát lăn -Lực ma sát nghỉ Áp suất: Em hãy thảo luận với bạn mình và tìm biện pháp khắc phục tác hại trên (5) TIẾT 10: ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: Chuyển động học Biểu diễn lực, hai lực cân bằng, quán tính: Lực ma sát p= F (N/m2 , pa) Áp suất: S a) Áp suất chất lỏng: b) Bình thông nhau-Máy ép thủy lực: p = d.h F/ f = S/ s Nêu công thức tính áp suất? Áp suất chất lỏng xác định biểu thức nào? (6) TIẾT 10: ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: B/ Vận dụng: I/ Khoanh tròn vào chữ cái mà em cho là đúng nhất: •Hoạt động nhóm: (3phút) + Nhóm 1: Câu (sgk) + Nhóm 2: Câu (sgk) HẾT GIỜ + Nhóm 3: Câu (sgk) (7) TIẾT 10: ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: B/ Vận dụng: I/ Khoanh tròn chữ cái mà em cho là đúng nhất: Câu 1: D Câu 2: D Câu 3: B II/ Trả lời câu hỏi: Câu 2: Để tăng lực ma sát nghỉ tay và nắp chai (giúp mở nắp chai dễ hơn) Câu 3: Ôtô lái sang phải Câu 2: saohành mởkhách nắp chai Câu 3:VìCác bị vặnngồi chặt người ta phải trên xe ôtô lót cao su ? thấy mình bị nghiêng người sang trái Hỏi lúc đó xe lái sang phía nào? (8) TIẾT 10: ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: B/ Vận dụng: I/ Khoanh tròn chữ cái mà em cho là đúng nhất: II/ Trả lời câu hỏi: Giải: III/ Bài tập: Bài 2:Toùm taét a) Áp suất người đó td lên m=45kg mặt đất đứng chân : =>P=450N F 450 = = 15000(N / m2 ) S = 150 cm2 = p = S 0,03 150.10-4 m2 b) Áp suất người đó td lên Tìm : p; p’= ? mặt đất co chân: p’ = F 450 = = 30000(Ν / m2 ) S' 0,015 Baøi taäp : Moät hoïc sinh naëng 45kg, dieän tích moãi chaân tieáp xúc với đất là 150 cm2 Tính aùp suaát cuûa hoïc sinh naøy taùc duïng leân mặt đất khi: a Đứng bình thường b Đứng co chân (9) TIẾT 10 : ÔN TẬP A/ Hệ thống kiến thức: B/ Vận dụng: I/ Khoanh tròn chữ cái mà em cho là đúng nhất: II/ Trả lời câu hỏi: III/ Bài tập: Bài p = 15000 (N/m2) p’ = 30000 (N/m2) (10) Để dễ nhớ, nhà hãy tự lập đồ tư theo ý mình (11) Học hiểu phần ghi trọng tâm của bài Làm các bài tập từ 8.1 đến 8.12 SBT Đọc thêm phần có thể Hãy ôn bài thật tốt để thi 45 phút (12) Haõy yeâu thích vieäc mình laøm baïn seõ caûm thaáy thuù vò hôn vaø vieäc mình laøm seõ coù hieäu quaû hôn (13)