Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài: - Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi: 5’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận Cho hs xem tranh và trả lời câu hỏi?. xét: + Quả táo tây có hình dáng, - Qu[r]
(1)TUẦN Thứ ba ngày tháng năm 2014 MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI (2) I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh 2.Kỹ năng: - Biết vui chơi phải biết nhường nhịn, không xô đẩy lúc chơi - HS khá, giỏi: Bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh 3.thái độ: - Thêm yêu quý các tranh vẽ thiếu nhi II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Giáo viên: Tranh, ảnh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên) Học sinh: Vở tập vẽ, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động củaGV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ 2.Bài mới: HS học tập 2’ a.Giới thiệu bài: - Lắng nghe - Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi: - Chủ đề vui chơi có b.Giảng bài: nhiều hoạt động 8’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận - 2-3 em kể xét: - Cho HS kể lại hoạt động vui chơi - Quan sát, trả lời câu - Cho HS xem các tranh đã hỏi, nhận xét bổ sung chuẩn bị, kết hợp đặt câu + Đua thuyền, bơi lội, hỏi: … + Bức tranh vẽ hoạt động nào? + Nêu các hình ảnh và + Trên tranh có mô tả hình dáng, động hình ảnh gì? tác + Hình ảnh nào là hình ảnh + Hỗ trợ làm rõ nội chính tranh? dung chính + Hình ảnh nào là hình ảnh phụ? + Các hình ảnh chính phụ 20’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xếp đâu? + Em có thể cho biết các xem tranh: hình ảnh tranh diễn đâu? + Có màu nào vẽ trên tranh? + HS trả lời +HS khá, giỏi bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tranh + Quan sát, theo dõi, (3) + Em thích tranh nào và trả lời nhất? + HS trả lời + Vì em thích tranh đó? + HS trả lời 7’ Hoạt động 3: - Bổ sung và tóm tắt nội Nhận xét và đánh dung tranh giá: - Tinh thần, thái độ học tập lớp Dặn dò: - Tuyên dương HS phát biểu - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nghe - Vỗ tay tuyên dương các bạn Liên hệ, giáo dục - Hướng dẫn hs nhà tập - Chuẩn bị cho quan sát,nhận xét tranh học sau, chuẩn bị đồ dùng học tập TUẦN Thứ ba ngày 16 tháng năm 2014 MĨ THUẬT VẼ NÉT THẲNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết số loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng Kỹ năng: (4) - Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo thành hình đơn giản - Biết vẻ đẹp vật xung quanh - HS khá, giỏi: Phối hợp các nét thẳng để vẽ thành thạo hình vẽ có nội dung 3.Thái độ: - Giáo dục các em thêm yêu quý cảnh vật xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Ảnh, hình vẽ các nét thẳng Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Trưng bày dụng cụ học tập Bài mới: 2’ a giới thiệu Giới thiệu nét thẳng HS nghe giới thiệu bài: - Quan sát, theo dõi - Giới thiệu nào là nét vẽ và - Quan sát, theo dõi tên chúng b.Giảng bài: - HS Trả lời - Yêu cầu HS xem hình vẽ Vở 5’ Hoạt động 1: Giới thiệu nét tập vẽ H: Hãy nét ngang, thẳng - HS Trả lời nghiêng, đứng, nét gãy? - HS Trả lời - Chỉ vào cạnh bàn, bảng hay vẽ lên bảng và đặt câu hỏi H: Đây là nét gì? H: Em hãy cho ví dụ 6’ -HS trả lời nét các đồ dung hay - Quan sát, theo dõi Hoạt động 2: Cách vẽ nét hình ảnh khác? - Giới thiệu cách vẽ nét thẳng - HS trả lời thẳng: kết hợp với tranh qui trình: + Vẽ nét ngang + Vẽ nét đứng + Vẽ nét nghiêng - Dùng các nét thẳng vẽ thành (5) 20’ 4’ Hoạt động 3: Thực hành: tranh theo ý thích vào phần giấy - HS làm bài tập vào t đã quy định vẽ - có thể vẽ thêm hình vẽ và tô màu để bài vẽ thêm sinh động - Giới thiệu số bài vẽ Hoạt động 3: HS năm trước - Thực hành vẽ Nhận xét ,đánh - Tổ chức cho HS thực hành + HS khá, giỏi phối hợp c giá: - Theo dõi, giúp đỡ HS nét thẳng để vẽ thành th hình vẽ có nội dung - Quan sát, theo dõi Dặn dò: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nhắc lại nào là các nét vẽ - Liên hệ, giáo dục Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu -Lắng nghe rút kinh nghiệm TUẦN Thứ ba ngày 23 tháng năm 2014 MĨ THUẬT MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết màu: Đỏ, vàng, xanh lam - Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản tô màu kín hình Kỹ năng: - Thích vẻ đẹp tranh tô màu - HS khá, giỏi: Cảm nhận vẻ đẹp tranh tô màu Thái độ: - Giáo dục các em thêm yêu quý màu sắc thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh, đồ vật có màu đỏ, vàng, lam Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : (6) 1.Ổn định tổ chức: 1’ 2.Tiến trình dạy: TG Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: HS 2’ a Giới thiệu bài: Giới thiệu màu sắc: - Giới thiệu màu bản: Màu đỏ, vàng, lam Kết hợp cho quan sát tranh, ảnh, đồ vật đã chuẩn bị và đặt câu b Giảng bài: hỏi: 5’ hoạt động 1: Quan sát và nhận xét +Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi? + Hãy gọi tên các màu hình 1? + Em biết hoa, nào có màu đỏ, màu vàng? + Em còn thấy màu đỏ, màu vàng đâu? + Dãy núi nhìn từ xa có màu gì? + Nước biển có màu gì? - Kết luận hoạt động kết 6’ Hoạt động 2: Cách vẽ màu hợp mẫu vào hình - Giới thiệu cách vẽ màu kết hợp với tranh qui trình: + Tô màu tay, không tô chờm ngoài hình vẽ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung + HS trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi HS nghe HS nghe - Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số bài vẽ (7) HS năm trước 20’ 4’ Hoạt động 3: Thực hành: Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: Dặn dò: - HS làm bài - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS - HS trưng bày kết - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nhắc lại màu - Liên hệ thực tế - HS chọn bài vẽ đẹp - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học TUẦN Thứ ba ngày 30 tháng năm 2014 MĨ THUẬT VẼ HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết hình tam giác - Biết cách vẽ hình tam giác và vẽ số đồ vật có dạng hình tam giác Kỹ năng: - Thấy vẻ đẹp số đồ vật - HS khá, giỏi: Từ hình tam giác vẽ hình tạo thành tranh đơn giản 3.Thái độ: - Giáo dục hs biết giữ gìn đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: ê ke, khăn quàng đỏ - Học sinh: tập vẽ III CÁG HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ học Bài mới: HS tập 2’ a Giới thiệu Giới thiệu hình tam giác (8) bài: 5’ 6’ - Giới thiệu đồ vật, đồ dùng học tập có dạng hình tam giác, kết hợp đặt câu hỏi: b Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát và - Yêu cầu HS xem hình vẽ nhận xét: B4 Vở tập vẽ H: Đây là hình vẽ cái gì? - Yêu cầu HS xem hình H: Đây là hình gì? H: Những đồ vật này vẽ từ hình gì? - KL: Có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật ) từ hình tam giác - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác: Giới thiệu cách vẽ hình tam giác kết hợp với tranh qui trình: B1: Vẽ nét từ trên xuống B2: Vẽ nét từ trái sang phải B3: Vẽ nét từ trên xuống nối cạnh cịn lại 20’ Hoạt động 3: Thực hành: 4’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá: - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, nhận xét B1 B2 B3 - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước - Thực hành vẽ - Tổ chức cho HS thực + HS khá, giỏi từ hình tam giác vẽ hình hành tạo thành tranh đơn - Theo dõi, giúp đỡ HS giản - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu (9) Dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách vẽ hình tam giác - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN Thứ ba ngày tháng 10 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ NÉT CONG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong và tập vẽ hình có nét cong và tô màu Kỹ năng: - Cảm nhận vẻ đẹp đồ vật - HS khá, giỏi: Vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích Thái độ: - Thêm yêu quý cảnh vật xung quanh III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.Giáo viên: Một số đồ vật có dạng hình tròn Hình vẽ nét cong như: Cây, dòng sông, vật, Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ Bài mới: HS học tập a Giới thiệu Giới thiệu nét cong bài: - Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi b Giảng bài: 5’ Hoạt động 1: Quan sát và Cho hs quan sát tranh và - Quan sát, trả lời câu nhận xét: đặt câu hỏi? hỏi, nhận xét bổ sung (10) H: Đây là hình vẽ gì? H: Đây là hình gì? H: Những đồ vật này vẽ từ nét gì? - Kết luận hoạt động 1: Có thể vẽ nhiều hình vẽ vẽ từ nét cong, kết hợp 6’ 20’ 4’ Hoạt động 2: Cách vẽ: - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Giới thiệu cách vẽ nét cong kết hợp với tranh qui trình: + Vẽ nét cong ngửa - Quan sát, nhận xét + Vẽ nét cong úp + Vẽ nét cong lượn sĩng - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo ý thích - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, theo dõi HS năm trước - Nhận xét, góp ý Hoạt động 3: - Cá nhân chọn Tổ chức cho HS thực Thực hành: - HS làm bài vào hành tập vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS Hoạt động 4: Nhận xét , đánh - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm giá: - Nêu các yêu cầu cần nhận - – em nêu xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp - Lắng nghe rút kinh loại sản phẩm nghiệm - Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị đầy đủ đồ Dặn dò: dùng học tập (11) TUẦN Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014 MỈ THUẬT VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc số dạng tròn - Biết Vẽ Nặn có dạng tròn Kỹ năng: - Biết quý trọng thành lao động - HS khá, giỏi: Vẽ nặn số dạng tròn có đặc điểm riêng Thái độ: - thêm yêu quý và bảo vệ hoa II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Một số có dạng hình tròn như: Quả cam, táo, ổi, … Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ Bài mới: HS học tập 2’ a Giới thiệu bài: - Giới thiệu đồ vật, hình vẽ đã chuẩn bị kết hợp đặt câu hỏi: 5’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận Cho hs xem tranh và trả lời câu hỏi? xét: + Quả táo tây có hình dáng, - Quan sát, trả lời câu màu sắc nào? hỏi, nhận xét bổ sung +Quả cam có hình dáng, - HS Trả lời màu sắc nào? - Kết luận hoạt động Kết - HS Trả lời hợp mẫu - Quan sát, theo dõi 6’ Giới thiệu cách vẽ kết - Quan sát, theo dõi Hoạt động 2: Cách vẽ dạng hợp với tranh qui trình: + Vẽ thân tròn: (12) + Vẽ chi tiết + Tô màu - Quan sát, nhận xét 20’ Hoạt động 3: Thực hành: 4’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh - Tổ chức cho HS trưng bày giá: sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nêu lại cách vẽ nét cong - Liên hệ, giáo dục Dặn dò: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS nặn số dạng tròn có đặc điểm riêng - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu (13) TUẦN Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết màu sắc và vẻ đẹp số loại quen thuộc - Biết chọn màu để vẽ vào hình các 2.Kỹ năng: - Biết tô màu vào theo ý thích - HS khá, giỏi: Biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các cho đẹp Thái độ: - Biết quý trọng thành lao động II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Một số thực (Có màu sắc khác nhau) - Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ Bài mới: HS học tập 2’ a Giới thiệu Giáo viên dùng vật thật để HS nghe giới thiệu bài: giới bài cho hs b Giảng bài: 5’ 6’ - Giới thiệu vật thật đã Hoạt động 1: chuẩn bị trước lớp kết hợp Quan sát và nhận đặt câu hỏi: xét: + Kể tên các loại quả? + Tả lại hình dáng, màu sắc các đó? + Em thích nào nhất? + Em thích màu nào? + Quả sống có màu gì, chín có màu gì? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ Hoạt động 2: màu: Cách vẽ màu: + Chọn màu phù hợp - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi (14) + Tơ tay - Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước HS xem và đánh giá bài 20’ 4’ - Tổ chức cho HS thực hành Hoạt động 3: - Thực hành vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS Thực hành: + HS khá, giỏi biết chọn màu, phối hợp màu để vẽ vào hình các cho đẹp - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm Hoạt động 4: - Quan sát, theo dõi Nhận xét , đánh - Nêu các yêu cầu cần nhận xét giá: - Nhận xét, góp ý - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp - Cá nhân chọn loại sản phẩm - Cho HS nêu lại cách vẽ màu - – em nêu - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Dặn dò: TUẦN Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014 (15) MĨ THUẬT VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: 1.KiẾN thức: - HS nhận biết hình vuông và hình chữ nhật - Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật Kỹ năng: - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi: Vẽ cân đối hoạ tiết dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích Thái độ: Giáo dụng các em thêm yêu quý và bảo vệ các vận dụng hình vuông và hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giáo viên: Một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật - Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức:1’ Tiến trình bài dạy: (16) TG 1’ 2’ 5’ 6’ Nội dung KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: Hoạt động 2: Cách vẽ: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ HS học tập Giới thiệu qua tranh ảnh HS quan sát cho hs xem Giới thiệu vật thật đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi H: Nêu đồ vật có dạng hình vuông? hình chữ nhật? - Giới thiệu số đồ vật: cái bảng, vở, mặt bàn, viên gạch … H: Đồ vật nào hình vuông? H: Đồ vật nào hình chữ nhật? - Yêu cầu xem hình minh hoạ TV1 đặt câu hỏi - KL: Có thể vẽ nhiều hình ( vật, đồ vật ) từ hình vuông và hình chữ nhật - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: + Vẽ cạnh trên + Vẽ cạnh trái phải - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi HS quan sát cách vẽ (17) TUẦN Thứ ba ngày tháng 11 năm 2014 MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh Kỹ năng: - Mô tả hình vẽ và màu sắc chính tranh Thái độ: - Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, nhà, đường phố, ) Học sinh: Vở tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức:1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ học Bài mới: HS tập 2’ a Giới thiệu Giới thiệu qua tranh ảnh bài: b Giảng bài: 5’ Hoạt động 1: - Quan sát, theo dõi Giới thiệu tranh - Tranh phong cảnh thường - Quan sát, trả lời câu vẽ nhà, cây, đường, ao, hồ, hỏi, nhận xét bổ sung phong cảnh: thuyền,… Trong tranh - HS Trả lời phong cảnh có thể vẽ thêm người, và các vật ( gà, trâu,… ) cho tranh sinh động 25’ Hoạt động 2: Xem tranh: - Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ nội dung gì? - HS Trả lời + Có hình ảnh nào - HS Trả lời trên tranh? + Hình ảnh nào là hình - HS Trả lời ảnh chính, hình ảnh là phụ? (18) + Hình ảnh chính - HS Trả lời xếp đâu? + Có màu nào - HS Trả lời vẽ trên tranh? + Màu nào vẽ nhiều, màu - Quan sát, theo dõi nào vẽ ít? + Em thích hình ảnh nào, màu nào trên tranh? 4’ Hoạt động 3: Nhận xét , đánh giá: - Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh - Tinh thần, thái độ học tập lớp - Tuyên dương HS phát -Lắng nghe rút kinh biểu nghiệm - Liên hệ, giáo dục Dặn dò - Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 10 (19) Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2014 MỸ THUẬT VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp vài loại Kỹ năng: - Biết cách vẽ dạng tròn, tập vẽ dạng tròn và tập tô màu theo ý thích Thái độ: - Biết quý trọng thành lao động II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Một số thật: Quả cam, ổi, táo, Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ Bài mới: HS học tập 2’ a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Giới thiệu bài qua tranh HS nghe giới thiệu 5’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận - Giới thiệu vật thật đã - Quan sát, trả lời câu chuẩn bị trước lớp kết hợp hỏi, nhận xét bổ sung xét: đặt câu hỏi: + Kể tên quả? - HS Trả lời + Tả lại hình dáng, đặc - HS Trả lời điểm quả? + Gọi tên màu sắc - HS Trả lời quả? + So sánh chiều cao và - HS Trả lời chiều ngang quả? + Nhận dạng điểm bật - HS Trả lời quả? - Kết luận hoạt động Kết Quan sát, theo dõi hợp mẫu - Giới thiệu tranh qui - Quan sát, theo dõi 6’ Hoạt động 2: trình kết hợp thao tác Cách vẽ: vẽ: + Vẽ hình tương ứng với loại + Vẽ núm và cuống - Quan sát, nhận xét (20) 20’ Hoạt động 3: Thực hành: 4’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá: Dặn dò - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ hình vài loại dạng tròn và vẽ màu theo ý thích - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Tổ chức cho HS trưng - Cá nhân chọn bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - – em nêu - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nêu lại cách vẽ dạng tròn - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 11 Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: (21) 1.Kiến thức: - HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm kỹ năng: - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm - Biết vẻ đẹp trang trí đường diềm Thái độ : - Biết quý trọng và bảo vệ các vận dụng trang trí đường diền II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Các đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm Học sinh : Vở tập vẽ, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức : 1’ Tiến trình dạy: TG 1’ Nội dung KTBC: Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ học HS tập Bài mới: 2’ 5’ 6’ a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: Hoạt động 2: Cách vẽ: - Cho hs xem tranh và dẫn - HS quan sát và lắng dắt vào bài nghe - Giới thiệu các đồ vật và bài vẽ đường diềm đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Đường diềm vẽ vị trí nào đồ vật? + Đường diềm vẽ hoạ tiết gì? + Hoạ tiết, màu sắc vẽ nào? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: + Chọn màu và tơ vào họa tiết + Chọn màu khác và tơ vào - Giới thiệu số - - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Quan sát, nhận xét (22) 20’ 4’ Hoạt động 3: Thực hành: Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá : Dặn dò: - Tổ chức cho HS thực - Thực hành vẽ hành + HS khá, giỏi vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS màu vào các hình vẽ đường diềm, tô màu kín hình, đều, không ngoài hình - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào đường diềm - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn - – em nêu -Lắng nghe rút kinh nghiệm TUẦN 12 Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tìm, chọn nội dung đề tài - Tập vẽ tranh đơn giản theo đề tài tự chọn và vẽ màu theo ý thích Kỹ : - HS khá, giỏi: Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp Thái độ : (23) - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh vật xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : - Tranh, ảnh phong cảnh như: Cảnh nhà, biển, đường phố, Học sinh : - Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức :1’ Tiến trình dạy : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ Bài : HS học tập 2’ a Giới thiệu - Giới thiệu qua tranh ảnh - HS quan sát lắng bài: nghe b Giảng bài : 5’ Hoạt động : Tìm hiểu đề - Giới thiệu các tranh, ảnh - Quan sát, trả lời câu tài: đã chuẩn bị trước lớp kết hỏi, nhận xét bổ sung hợp đặt câu hỏi: + Bức tranh này vẽ nội - HS Trả lời dung gì? + Đâu là hình ảnh chính, - HS Trả lời hình ảnh phụ tranh? + Các hình ảnh - HS Trả lời xếp đâu? + Màu sắc tranh - HS Trả lời nào? + Em thích tranh nào - HS Trả lời nhất? - Kết luận hoạt động Kết - Quan sát, theo dõi hợp mẫu 6’ 20’ Hoạt động 2: Cách vẽ : Hoạt động : Thực hành: - Giới thiệu tranh qui trình - Quan sát, theo dõi kết hợp thao tác vẽ: + Vẽ mảng chính phụ + Vẽ chi tiết - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước - Tổ chức cho HS thực - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ hành (24) - Theo dõi, giúp đỡ HS 4’ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá : Dặn dò: tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn, hình vẽ xếp cân đối, màu sắc phù hợp - Tổ chức cho HS trưng bày - Quan sát, theo dõi sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Cá nhân chọn - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nêu lại các bước - – em nêu vẽ tự - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 13 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ CÁ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết hình dáng chung, các phận và vẻ đẹp số loại cá - Biết cách vẽ cá Kỹ : - Vẽ cá và tô màu theo ý thích - HS khá, giỏi: Vẽ vài cá và tô màu theo ý thích Thái độ: - Biết yêu quý các loài thuỷ sản III ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Tranh, ảnh các loại cá Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức : 1’ (25) Tiến trình dạy : TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ HS học tập Bài : 2’ a Giới thiệu bài : b Giảng bài: - Cho hs quan sát tranh và trả - HS quan sát lời câu hỏi 5’ Hoạt động : Quan sát và nhận xét: - Giới thiệu các tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Em hãy mô tả lại hình dáng cá? + Con cá gồm có các phận nào? + Màu sắc cá nào? + Khi bơi, lội cá có hình dáng nào? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: + Vẽ thân + Vẽ chi tiết 6’ Hoạt động 2: Cách vẽ : 20’ Hoạt động ; Thực hành : 4’ Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá : - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành - Thực hành vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS + HS khá, giỏi vẽ vài cá và tô màu theo ý thích - Tổ chức cho HS trưng bày - Quan sát, theo dõi sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét (26) Dặn dò : - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nêu lại các bước vẽ cá - Liên hệ, giáo dục - Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập - Cá nhân chọn - – em nêu -Lắng nghe rút kinh nghiệm TUẦN 14 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ MÀU VÀO HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - HS biết vẻ đẹp trang trí hình vuông Kỹ : - Giúp HS biết cách vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông Thái độ : - Biết giữ gìm và bảo vệ các đồ vật có trang trí đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Đồ vật có dạng hình vuông Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức : 1’ Tiến trình dạy : TG Nội dung 1’ KTBC: Bài : 2’ a Giới thiệu bài : b Giảng bài : 5’ Hoạt động : Quan sát và nhận xét : Hoạt động GV Hoạt động Hs - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ HS học tập - GV giới thiệu qua tranh - HS nghe giới thiệu - Giới thiệu số đồ vật trang trí hình vuông - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung (27) - HS Trả lời - HS Trả lời 6’ Hoạt động : Cách vẽ : H: Kể tên các đồ vật này? H: Trang trí làm cho vật - HS Trả lời đẹp hay xấu? H: Kể tên các hình trang trí tren đồ vật này? - Kết luận hoạt động Kết - Quan sát, theo dõi hợp mẫu - Giới thiệu tranh qui trình - Quan sát, theo dõi kết hợp thao tác vẽ: + Hình vẽ giống tô màu giống + Hình vẽ khác tô màu khác + Tô tay, không chờm ngoài hình vẽ - Quan sát, nhận xét 20’ Hoạt động : Thực hành : 4’ Hoạt động : Nhận xét , đánh giá : - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS - Thực hành vẽ + HS giỏi, khá biết cách vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông, tô màu đều, gọn hình - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Cá nhân chọn (28) Dăn dò : - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - – em nêu - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hoạ tiết hình -Lắng nghe rút kinh vuông nghiệm - Liên hệ, giáo dục Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 15 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ CÂY I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS nhận biết các loại cây vềø hình dáng và màu sắc chúng - Biết cách vẽ cây đơn giản Kỹ : - Vẽ hình cây và vẽ màu theo ý thích Thái độ : - Biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Tranh, ảnh các loại cây như: Cây dừa, cây chuối, cổ thụ, … Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định tổ chức : 1’ 2, Tiến trình dạy : (29) TG Nội dung 1’ KTBC : Bài : 2’ a Giới thiệu bài : b Giảng bài : Hoạt động GV Hoạt động HS - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ HS học tập - GV giới thiêu qua tranh - HS quan sát lắng nghe 5’ - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tên cây? + Hình dáng các phận cây? + Màu sắc thân, lá, hoa, - Kết luận hoạt động Kết Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét : - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi (30) TUẦN 16 Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2014 MĨ THUẬT VẼ HOẠC XÉ DÁN LỌ HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS cảm nhận vẻ đẹp số lọ hoa - Biết cách vẽ xé dán lọ hoa và vẽ xé dán lọ hoa đơn giản Kỹ : - HS khá, giỏi: Vẽ xé dáng lọ hoa có hình dáng cân đối, màu sắc phù hợp Thái độ: - Giúp HS biết giữ gìn đồ vật gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Vật thật, tranh, ảnh số lọ hoa Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: 1’ Tiến trình dạy: (31) TG 1’ 2’ 5’ Nội dung KTBC: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: Hoạt động gv Hoạt động hs - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ HS học tập - Giới thiệu bài qua tranh ảnh - HS nghe giớ thiệu - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Giới thiệu vật thật, tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: ( các phận, kiểu dáng, màu sắc, …) - Hinh dang lọ hoa - HS Trả lời nào ? - lọ hoa gồm phận - HS Trả lời nào ? - miệng lọ - thân lọ - đáy lọ - Kết luận hoạt động Kết - HS Trả lời hợp mẫu (32) TUẦN 17 Lớp Thứ , ngày tháng năm 201 Môn: Mỹ thuật Tiết CT: 17 Tên bài dạy: VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM I/ MỤC TIÊU: - Biết cách tìm hiểu nội dung đề tài - Biết cách vẽ tranh đề tài ngôi nhà - Tập vẽ tranh có hình ngôi nhà - Yêu quý ngôi nhà và có ý thức giữ gìn vệ sinh - HS khá, giỏi: Vẽ tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh II/ CHUẨN BỊ: - GV: Tranh, ảnh có cây và nhà - HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 3’ 30’ 1’ 5’ 5’ Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: c.Hoạt động2: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Bức tranh, ảnh này có hình ảnh gì? + Tả lại hình dáng, màu sắc ngôi nhà tranh, ảnh? + Kể tên phần chính ngôi nhà? + Ngoài ngôi nhà, tranh còn có thêm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi (33) Cách vẽ: - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: B1: Vẽ các mảng lớn - Quan sát, nhận xét B2: Vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý thích - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ tranh có ngôi nhà và có cảnh vật xung quanh - Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn 15’ - – em nêu 5’ 2’ d.Hoạt động 3: Thực - Giới thiệu số bài vẽ hành: -Lắng nghe HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: nghiệm - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS e.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận 3.Củng cốxét dặn dò: - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tranh ngôi nhà - Liên hệ, giáo dục 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập rút kinh (34) TUẦN 18 Lớp Thứ , ngày tháng năm 201 Môn: Mỹ thuật Tiết CT: 18 Tên bài dạy: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết vài cách trang trí hình vuông đơn giản - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông, vẽ hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi: Biết cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông Hình vẽ cân đối, tô màu đều, gọn hình II/ CHUẨN BỊ: - GV: Đồ vật có trang trí như: Khăn vuông, viên gạch hoa,… Bài vẽ trang trí hình vuông - HS: Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3’ Kiểm tra 1/ Kiểm tra bài cũ: bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị 30’ Bài mới: HS 1’ a Giới thiệu 2/ Bài mới: bài: a/ Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động b/Hoạt động 1: Quan sát và 1: Quan sát và nhận xét: nhận xét: - Giới thiệu đồ vật và bài vẽ đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi H: Sự khác cách trang trí các hình vuông? H: Hoạ tiết dùng trang trí hình vuông? H: Hoạ tiết chính, phụ thường nằm đâu? H: Màu họa tiết nào 5’ c.Hoạt so với nền? động2: - Giới thiệu mẫu hình vuông Cách vẽ: đã chuẩn bị H: Em có nhận xét gì hình vuông này? H: Hình vuông chưa hoàn chỉnh thiếu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trưng bày dụng cụ học tập - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi (35) - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: B1: Vẽ tiếp hình theo mẫu B2: Vẽ màu họa tiết B3: Vẽ màu - Quan sát, nhận xét 15’ d.Hoạt động 3: Thực hành: 5’ - Thực hành vẽ + HS khá, giỏi biết cách vẽ hoạ tiết, vẽ màu vào các hoạ tiết hình vuông Hình vẽ cân đối, tô màu đều, gọn hình - Giới thiệu số bài vẽ e.Hoạt động HS năm trước - Quan sát, theo dõi d/ Hoạt động 3: Thực hành: 4: Nhận xét, - Nhận xét, góp ý Tổ chức cho HS thực hành đánh giá: - Cá nhân chọn - Theo dõi, giúp đỡ HS 2’ - – em nêu 3.Củng cốdặn dò: e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: -Lắng nghe - Tổ chức cho HS trưng bày nghiệm sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3/ Củng cố: - Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông - Liên hệ, giáo dục 4/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập rút kinh (36) TUẦN 19 Thứ ngày tháng năm 201 Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 19: VẼ GÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận biết hình dáng chung, đặc diểm các phận và vẻ đẹp gà - Biết cách vẽ gà - Tập vẽ gà và vẽ màu theo ý thích Kỹ : - HS khá, giỏi: Vẽ hình dáng vài gà và tô màu theo ý thích Thái độ: HS biết chăm sóc các vật nuôi gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh gà trống, gà mái Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: (37) Tg 3’ Nội dung Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra sự4 chuẩn bị HS - Trưng bày dụng cụ học tập * Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Con gà gồm có phận nào? + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà trống nào? + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà mái nào? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu * Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi (38) Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 20: VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS nhận biết đặc điểm hình khối, màu sắc, vẻ đẹp chuối - Biết cách vẽ nặn chuối - Vẽ chuối Kỹ : HS khá, giỏi: Vẽ hình vài loại chuối và vẽ màu theo ý thích Thái độ: HS biết chăm sócvà bảo vệ cây cối gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Vật thật, tranh, ảnh chuối Học sinh : Vở tập vẽ,bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ học bài cũ: HS tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động1: *Quan sát, trả lời câu hỏi, Quan sát và * Giới thiệu vật thật, tranh, nhận xét bổ sung nhận xét: ảnh đã chuẩn bị trước lớp - HS Trả lời kết hợp đặt câu hỏi: - HS Trả lời (39) 5’ c.Hoạt động2: Cách vẽ: 15’ d.Hoạt động3: Thực hành: 5’ e.Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá: 2’ 3.Củng cốdặn dò: + Quả chuối có hình dáng nào? + Màu sắc chuối nào? + Em thích hình dáng và màu sắc chuối nào? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu *Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: B1: Vẽ thân chuối B2: Vẽ núm và cuống - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi *Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước * Tổ chức cho HS thực * Thực hành vẽ hành + HS khá, giỏi vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS hình vài loại chuối và vẽ màu theo ý thích *Tổ chức cho HS trưng bày * Quan sát, theo dõi sản phẩm - Nhận xét, góp ý - Nêu các yêu cầu cần nhận - Cá nhân chọn xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm * Cho HS nêu lại cách vẽ * – em nêu chuối - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập (40) TUẦN 21 Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 21: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết thêm cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi Kỹ : HS khá, giỏi: Tô màu mạnh dạng, tạo vẻ đẹp riêng Thái độ: Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, người II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh phong cảnh Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS - Trưng bày dụng cụ học bài cũ: tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt *Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn - Quan sát, trả lời câu hỏi, động1: bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: nhận xét bổ sung Quan sát và + Đây là phong cảnh gì? - HS Trả lời nhận xét: + Phong cảnh đó có - HS Trả lời hình ảnh nào? - HS Trả lời + Em thích phong cảnh nào - Quan sát, theo dõi nhất? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu 5’ c.Hoạt *Giới thiệu tranh qui trình kết * Quan sát, theo dõi động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: + Vẽ màu mảng lớn + Vẽ màu mảng nhỏ + Tơ cĩ đậm cĩ nhạt - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước *Tổ chức cho HS thực hành (41) 15’ d.Hoạt động3: Thực hành: 5’ e.Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá: 2’ 3.Củng cốdặn dò: TUẦN 22 Lớp - Theo dõi, giúp đỡ HS * Thực hành vẽ + HS khá, giỏi tô màu mạnh dạng, tạo vẻ đẹp * Tổ chức cho HS trưng bày riêng sản phẩm * Quan sát, theo dõi - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét - Cá nhân chọn - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm - – em nêu * Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Thứ , ngày tháng 2014 Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 22: VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : năm (42) - Nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc vẻ đẹp số vật nuôi nhà - Biết cách vẽ vật quen thuộc - Tập vẽ vật nuôi mà em thích Kỹ : - HS khá, giỏi: Vẽ vật có đặc điểm riêng Thái độ: - HS thêm yêu quý loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh gà, mèo, chó, thỏ, Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS - Trưng bày dụng cụ học bài cũ: tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt - Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn * Quan sát, trả lời câu động1: bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: hỏi, nhận xét bổ sung Quan sát và + Tên các vật? - HS Trả lời nhận xét: + Đặc điểm màu sắc - HS Trả lời vật? - HS Trả lời + Các phận chúng? - Quan sát, theo dõi - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu - Quan sát, theo dõi 5’ c.Hoạt *Giới thiệu tranh qui trình kết * Quan sát, nhận xét động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: B1: Vẽ đầu và thân B2: Vẽ chi tiết 15’ d.Hoạt động3: Thực hành: 5’ e.Hoạt - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước * Tổ chức cho HS thực hành *Thực hành vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS + HS khá, giỏi vẽ vật có đặc điểm * Tổ chức cho HS trưng bày riêng * Quan sát, theo dõi sản phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý (43) động4: Nhận xét, đánh giá: 2’ 3.Củng cốdặn dò: TUẦN 23 Lớp xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm * Cho HS nêu lại cách vẽ vật - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Thứ ngày tháng - Cá nhân chọn - – em nêu *Lắng nghe rút kinh nghiệm năm 2014 Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 23: XEM TRANH CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Tập quan sát, nhận xét nội dung đề tài, cách xếp hình vẽ, cách vẽ màu - Chỉ tranh mình yêu thích Kỹ : - HS có cảm nhận vẻ đẹp tranh Thái độ: - Thêm gần gũi, yêu mến và thích chăm sóc các vật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh vẽ các vật hoạ sĩ và HS (44) Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên 3’ Kiểm tra * Kiểm tra chuẩn bị bài cũ: HS 30’ Bài mới: 2’ a Giới thiệu bài: 18’ b.Hoạt động *Giới thiệu tranh vẽ hoạ sĩ 1: Quan sát và và HS đã chuẩn bị trước nhận xét: lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh bạn Hải Linh vẽ đề tài gì? + Hình ảnh nào là hình ảnh chính và bật tranh? + Ngoài còn có hình ảnh nào nữa? + Có màu nào vẽ trên tranh? + Em có thích tranh bạn Hải Linh không? - Bổ sung nội dung tranh - Cho HS quan sát các tranh còn lại tương tự giống tranh trên 10’ c.Hoạt * Tinh thần, thái độ học tập động2: Nhận lớp xét đánh giá: - Tuyên dương HS phát biểu 2’ 3.Củng cố- * Liên hệ, giáo dục dặn dò: - Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Hoạt động học sinh *Trưng bày dụng cụ học tập * Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời + HS khá, giỏi bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh - Quan sát, theo dõi - Lắng nghe rút kinh nghiệm Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 24: VẼ CÂY, VẼ NHÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp cây và nhà - Biết cách vẽ cây, vẽ nhà - Tập vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích Kỹ : - Vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu phù hợp Thái độ: - Thêm yêu quý thiên nhiên và biết giữ gìn vệ sinh chung nơi mình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh có cây, nhà (45) Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên 3’ Kiểm * Kiểm tra chuẩn bị HS tra bài cũ: 30’ Bài mới: 2’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt * Giới thiệu tranh, ảnh có cây động 1: và nhà đã chuẩn bị trước lớp kết Quan sát và hợp đặt câu hỏi: nhận xét: + Đây là nhữnng cây gì? + Cây có phận nào? + Cây có hình dáng khác nào? + Kể tên số loại cây khác mà em biết? + Màu sắc thân, lá, hoa, + Nhà có phận nào? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu 15’ c.Hoạt *Giới thiệu tranh qui trình kết động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: + Vẽ cây: Vẽ thân – vẽ cành – vẽ tán lá + Vẽ nhà: Vẽ mái – vẽ tường – vẽ cửa 5’ d.Hoạt động 4: Hoạt động học sinh * Trưng bày dụng cụ học tập * Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi * Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước * Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS * Thực hành vẽ + HS khá, giỏi vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu * Tổ chức cho HS trưng bày phù hợp sản phẩm - Quan sát, theo dõi - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét - Cá nhân chọn - Cho HS chọn bài vẽ tốt (46) Nhận xét, đánh giá: 2’ - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm * Cho HS nêu lại cách vẽ cây, vẽ nhà - Liên hệ, giáo dục 3.Củng cố- - Nhận xét chuẩn bị, tinh * – em nêu dặn dò: thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài - Lắng nghe rút kinh sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng nghiệm học tập TUẦN 25 Lớp Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 25: VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS làm quen với tranh dân gian Việt Nam - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp tranh dân gian Kỹ : - HS vẽ màu đều, kín tranh Thái độ: - HS có cảm nhận vẻ đẹp tranh dân gian II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bài mẫu vẽ màu tranh Lợn ăn cây ráy Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS - Trưng bày dụng cụ học bài cũ: tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động * Giới thiệu tranh đã chuẩn bị - Quan sát, trả lời câu (47) 5’ 15’ 5’ 2’ 1: Quan sát và trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: nhận xét: + Hình ảnh chính trên tranh? + Cách xếp hình ảnh? + Màu sắc tranh? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu c.Hoạt *Giới thiệu tranh qui trình kết động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: + Vẽ màu vào hình lợn + Vẽ màu mơ đất, cây ráy, cây cỏ + Vẽ màu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi * Quan sát, theo dõi - Giới thiệu số bài vẽ HS - Quan sát, nhận xét năm trước * Tổ chức cho HS thực hành *Thực hành vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS d.Hoạt động + HS khá, giỏi vẽ màu 3: Thực hành: * Tổ chức cho HS trưng bày sản đều, kín tranh * Quan sát, theo dõi phẩm e.Hoạt động - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Nhận xét, góp ý 4: Nhận xét, - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Cá nhân chọn đánh giá: - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm * Cho HS nêu lại cách vẽ màu * – em nêu vào hình Lợn ăn cây ráy - Liên hệ, giáo dục 3.Củng cố- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần dặn dò: thái độ học tập và kết thực - Lắng nghe rút kinh hành HS Chuẩn bị bài sau nghiệm Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập (48) TUẦN 26 Lớp Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 26: VẼ CHIM VÀ HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nội dung đề tài vẽ chim và hoa - Biết cách vẽ tranh đề tài chim và hoa - Tập vẽ tranh có hình ảnh chim và hoa Kỹ : HS vẽ tranh chim và hoa cân đối, màu sắc phù hợp Thái độ: Thêm yêu mến thiên nhiên và có ý thức bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh số loại chim và hoa Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS - Trưng bày dụng cụ học bài cũ: tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động *Giới thiệu tranh, ảnh chim *Quan sát, trả lời câu hỏi, 1: Quan sát và hoa đã chuẩn bị trước lớp nhận xét bổ sung và nhận xét: kết hợp đặt câu hỏi: + Tên hoa? - HS Trả lời + Các phận chính - HS Trả lời hoa? + Màu sắc các loại hoa? - HS Trả lời + Tên các loại chim? - HS Trả lời + Các phận chính - HS Trả lời (49) 5’ 15’ 5’ 2’ c.Hoạt động2: Cách vẽ: chim + Màu sắc chim? - HS Trả lời - Kết luận hoạt động Kết - Quan sát, theo dõi hợp mẫu *Giới thiệu tranh qui trình kết *Quan sát, theo dõi hợp thao tác vẽ: B1: Vẽ mảng hoa và chim B2: Vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý thích Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước d.Hoạt động *Tổ chức cho HS thực hành *Thực hành vẽ 3: Thực + HS khá, giỏi vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS hành: tranh chim và hoa cân đối, màu sắc phù hợp e.Hoạt động *Tổ chức cho HS trưng bày * Quan sát, theo dõi 4: Nhận xét, sản phẩm - Nhận xét, góp ý đánh giá: - Nêu các yêu cầu cần nhận - Cá nhân chọn xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3.Củng cố- *Cho HS nêu lại cách vẽ chim *2 – em nêu dặn dò: và hoa - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập (50) TUẦN 27 Lớp Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 27: VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật - Biết cách vẽ nặn ô tô Kỹ : Tập nặn vẽ cái ô tô theo ý thích Thái độ: Có hứng thú nặn đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh số loại chim và hoa Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị HS bài cũ: 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động *Giới thiệu vật thật, tranh, ảnh 1: Quan sát ô tô đã chuẩn bị trước lớp và nhận xét: kết hợp đặt câu hỏi: + Đây là cái gì ? + Ô tô gồm phận nào + Hình dáng ? + Màu sắc nào ? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu 5’ c.Hoạt * Giới thiệu tranh qui trình kết động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: B1: Vẽ thân xe B2: Vẽ chi tiết B3: Vẽ màu theo ý thích Hoạt động học sinh - Trưng bày dụng cụ học tập * Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát, theo dõi (51) - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước 15’ d.Hoạt động *Tổ chức cho HS thực hành * Thực hành vẽ Theo dõi, giúp đỡ HS 3: Thực + HS khá, giỏi nặn hành: vẽ hình ô tô cân đối, gần giống mẫu 5’ e.Hoạt động * Tổ chức cho HS trưng bày * Quan sát, theo dõi 4: Nhận xét, sản phẩm - Nhận xét, góp ý - Nêu các yêu cầu cần nhận - Cá nhân chọn đánh giá: xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 2’ 3.Củng cố- * Cho HS nêu lại cách vẽ ô tô * – em nêu - Liên hệ, giáo dục dặn dò: - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập (52) TUẦN 28 Lớp Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 28: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG, ĐƯỜNG DIỀM I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cách vẽ hoạ tiết và vẻ màu vào hình vuông và đường diềm - Vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm - Giúp HS thấy vẻ đẹp hình vuông và đường diềm có trang trí Kỹ : Tô màu đều, kín hình,màu sắc phù hợp Thái độ: Rèn tính cần cù, cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số bài vẽ trang trí hình vuông, đường diềm Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị - Trưng bày dụng cụ học bài cũ: HS tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động 1: * Quan sát, trả lời câu hỏi, Quan sát và * Giới thiệu bài vẽ trang trí nhận xét bổ sung nhận xét: hình vuông và đường diềm - HS Trả lời đã chuẩn bị trước lớp kết hợp - HS Trả lời đặt câu hỏi: - HS Trả lời + Hoạ tiết là hình gì? - HS Trả lời + Được xếp - HS Trả lời nào? - Quan sát, theo dõi + Hoạ tiết nào lớn, hoạ tiết nào nhỏ? + Màu hoạ tiết, màu nền? + Em thích bài nào nhất? 5’ c.Hoạt động2: - Kết luận hoạt động Kết * Quan sát, theo dõi Cách vẽ: hợp mẫu *Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: B1: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuơng, đường diềm (53) B2: Vẽ màu theo ý thích + Chú ý: Hình vẽ giống vẽ màu giống nhau, hình vẽ khác vẽ màu khác 15’ 5’ 2’ - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước d.Hoạt động 3: * Tổ chức cho HS thực hành *Thực hành vẽ Thực hành: + HS khá, giỏi tô màu - Theo dõi, giúp đỡ HS đều, kín hình,màu sắc phù e.Hoạt động 4: *Tổ chức cho HS trưng bày hợp Nhận xét, đánh sản phẩm * Quan sát, theo dõi giá: - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại - Cá nhân chọn sản phẩm 3.Củng cố* Cho HS nêu lại cách vẽ dặn dò: tiếp hoạ tiết vào hình vuông * – em nêu và đường diềm - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết - Lắng nghe rút kinh thực hành HS nghiệm Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 29 (54) Lớp Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 29: VẼ TRANH ĐÀN GÀ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Thấy hình dáng, đặc diểm, màu sắc gà - Biết cách vẽ tranh gà - Tập vẽ hai gà và tô màu theo ý thích Kỹ : HS biết chăm sóc vật nuôi nhà Thái độ: Rèn tính cần cù, cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh gà Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra * Kiểm tra chuẩn bị *Trưng bày dụng cụ học bài cũ: HS tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động *Giới thiệu tranh, ảnh đã *Quan sát, trả lời câu hỏi, 1: Quan sát chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt nhận xét bổ sung và nhận xét: câu hỏi: - HS Trả lời + Tên vật? - HS Trả lời + Hình dáng, đặc điểm, màu - Quan sát, theo dõi sắc các gà? - Kết luận hoạt động Kết - Quan sát, theo dõi hợp mẫu 5’ c.Hoạt * Giới thiệu tranh qui trình kết *Quan sát, nhận xét động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: + Vẽ đầu và mình trước, vẽ thêm chi tiết, vẽ thêm vài gà, vẽ hình ảnh phụ, và tô màu 15’ d.Hoạt động 3: Thực - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước * Tổ chức cho HS thực hành * Thực hành vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS + HS khá, giỏi vẽ (55) hành: 5’ 2’ tranh gà, xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp e.Hoạt động *Tổ chức cho HS trưng bày * Quan sát, theo dõi 4: Nhận xét, sản phẩm đánh giá: - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Cá nhân chọn - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 3.Củng cố- *Cho HS nêu lại cách vẽ tranh * – em nêu dặn dò: gà - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 30 Lớp Thứ , ngày tháng Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 30: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I MỤC TIÊU: Kiến thức : năm 201 (56) - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh - Chỉ tranh mình thích - Có cảm nhận ban đầu nội dung và vẻ đẹp tranh sinh hoạt Kỹ : Quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh Thái độ: Rèn tính cần cù, cẩn thận cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh vẽ thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra *Kiểm tra chuẩn bị *Trưng bày dụng cụ học bài cũ: HS tập 30’ Bài mới: 2’ a Giới thiệu bài: 23’ b.Hoạt động 1: *Giới thiệu tranh vẽ cảnh *Quan sát, trả lời câu hỏi, Quan sát và sinh hoạt đã chuẩn bị trước nhận xét bổ sung nhận xét: lớp kết hợp đặt câu hỏi: - HS Trả lời + Bức tranh vẽ đề tài gì? - HS Trả lời + Có hình ảnh nào - HS Trả lời trên tranh? + Những hình ảnh - HS Trả lời xếp đâu? + Màu sắc tranh - HS Trả lời nào? + Hình dáng, động tác - HS Trả lời người, vật trên tranh? + Hình ảnh nào là hình ảnh - HS Trả lời chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ? + Hình ảnh chính xếp - HS Trả lời đâu? Hình ảnh phụ đâu? + Những màu nào vẽ - HS Trả lời tranh? + Em thích tranh nào + HS khá, giỏi có cảm bạn? nhận ban đầu nội dung và vẻ đẹp tranh sinh hoạt - Bổ sung và tóm tắt nội dung tranh 5’ c.Hoạt động2: *Tinh thần, thái độ học tập *Lắng nghe rút kinh Nhận xét đánh lớp nghiệm -Tuyên dương HS phát biểu giá: * Liên hệ, giáo dục 2’ 3.Củng cố*HS lắng nghe - Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị dặn dò: (57) đầy đủ đồ dùng học tập TUẦN 31 Lớp Thứ , ngày tháng năm 2014 Tiết 1: MĨ THUẬT Tiết 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh - Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên thiên và tập vẽ cảnh thiên thiên đơn giản Kỹ : Vẽ cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích Thái độ: HS thêm yêu mến quê hương, đất nước mình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: (58) Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn, miền núi, phố phường, sông biển, Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm tra * Kiểm tra chuẩn bị HS * Trưng bày dụng cụ học bài cũ: tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động * Giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn * Quan sát, trả lời câu 1: Quan sát bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: hỏi, nhận xét bổ sung và nhận xét: + Đâu là cảnh biển ? - HS Trả lời + Đâu là cảnh cánh đồng ? - HS Trả lời + Đâu là cảnh thành thị ? - HS Trả lời - Kết luận hoạt động Kết hợp - Quan sát, theo dõi mẫu 5’ c.Hoạt *Giới thiệu tranh qui trình kết * Quan sát, theo dõi động2: hợp thao tác vẽ: Cách vẽ: + Vẽ các mảng lớn + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước 15’ d.Hoạt động * Tổ chức cho HS thực hành *Thực hành vẽ 3: Thực + HS khá, giỏi: Vẽ - Theo dõi, giúp đỡ HS hành: cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý thích 5’ e.Hoạt động * Tổ chức cho HS trưng bày sản * Quan sát, theo dõi 4: Nhận xét, phẩm - Nhận xét, góp ý đánh giá: - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cá nhân chọn - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm 2’ 3.Củng cố- * Cho HS nêu lại cách vẽ tranh * – em nêu dặn dò: thiên nhiên - Liên hệ, giáo dục (59) - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 32: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY, ÁO I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm - Biết cách vẽ đường diềm đơn giản trên áo, váy - Vẽ đường diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích Kỹ : Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn hình Thái độ: HS yêu thích môn Mĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Một số đồ vật, ảnh chụp áo váy có trang trí đường diềm Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (60) 3’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: 5’ c.Hoạt động2: Cách vẽ: * Kiểm tra chuẩn bị * Trưng bày dụng cụ học HS tập * Giới thiệu đồ vật, tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Đường diềm trang trí đâu trên váy, áo? + Đường diềm trang trí hoạ tiết gì? + Tô màu nào? + Váy, áo trang trí đường diềm có đẹp không? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu *Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: + Chọn họa tiết + Vẽ họa tiết + Vẽ màu * Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - HS Trả lời - Quan sát, theo dõi * Quan sát, theo dõi - Giới thiệu số bài vẽ - Quan sát, nhận xét HS năm trước * Tổ chức cho HS thực hành * Thực hành vẽ 15’ d.Hoạt động - Theo dõi, giúp đỡ HS + HS khá, giỏi vẽ 3: Thực hành: hoạ tiết cân đối, tô màu đều, gọn hình * Tổ chức cho HS trưng bày 5’ * Quan sát, theo dõi sản phẩm e.Hoạt động 4: Nhận xét, - Nêu các yêu cầu cần nhận - Nhận xét, góp ý xét đánh giá: - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Cá nhân chọn (61) 2’ 3.Củng cốdặn dò: - Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm * Cho HS nêu lại cách vẽ * – em nêu đường diềm trên áo váy - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh - Lắng nghe rút kinh thần thái độ học tập và kết nghiệm thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 33: VẼ BÉ VÀ HOA I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Nhận biết nội dung đề tài Bé và hoa - Biết cách vẽ tranh đề tài có hình ảnh bé và hoa và tập vẽ tranh có bé và hoa Kỹ : Biết cách xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp người, thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh đề tài Bé và hoa Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ Kiểm * Kiểm tra chuẩn bị HS * Trưng bày dụng cụ học tra bài cũ: tập 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt *Giới thiệu tranh, ảnh Bé và * Quan sát, trả lời câu hỏi, động 1: hoa đã chuẩn bị trước lớp kết nhận xét bổ sung Quan sát và hợp đặt câu hỏi: nhận xét: H: Trong tranh, ảnh này có - HS Trả lời và hoa gì? H: Hãy kể thêm số loại hoa - HS Trả lời khác mà em biết? H: Em bé nào? - HS Trả lời - HD: có thể vẽ nhiều loại hoa, vẽ nhiều em bé vườn hoa, công viên, … - Kết luận hoạt động Kết hợp - Quan sát, theo dõi mẫu 5’ c.Hoạt * Giới thiệu tranh qui trình kết * Quan sát, theo dõi động2: hợp thao tác vẽ Cách vẽ: (62) - Quan sát, nhận xét - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước 15’ d.Hoạt * Thực hành vẽ * Tổ chức cho HS thực hành động 3: + HS khá, giỏi biết cách Theo dõi, giúp đỡ HS Thực hành: xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp 5’ e.Hoạt * Quan sát, theo dõi * Tổ chức cho HS trưng bày động 4: - Nhận xét, góp ý sản phẩm Nhận xét, - Cá nhân chọn Nêu các yêu cầu cần nhận đánh giá: xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại 2’ 3.Củng cố- sản phẩm * – em nêu * Cho HS nêu lại cách vẽ tranh dặn dò: bé và hoa - Liên hệ, giáo dục - Lắng nghe rút kinh - Nhận xét chuẩn bị, tinh nghiệm thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập Tiết 4: MĨ THUẬT Tiết 34: VẼ TỰ DO I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết chọn đề tài để phù hợp - Bước đầu biết cách vẽ hình, vẽ màu, biết cách xếp hình ảnh - Tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn Kỹ : Sắp xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp Thái độ: HS yêu thích môn Mĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt,… Học sinh : Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : (63) Ổn định tổ chức: (1’) Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: 5’ b.Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: 5’ c.Hoạt động2: Cách vẽ: Hoạt động giáo viên * Kiểm tra chuẩn bị HS * Giới thiệu các tranh, ảnh đã chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: H: Các tranh, ảnh này có đề tài gì? H: Trong tranh, ảnh có hình ảnh gì? H: Hình ảnh gì chính, phụ? H: Màu sắc nào? H: Em nhận xét gì tranh này? H: Nêu đề tài mà em chọn? - Kết luận hoạt động Kết hợp mẫu *Giới thiệu tranh qui trình kết hợp thao tác vẽ: + Vẽ mảng chính phụ + Vẽ chi tiết + Vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu số bài vẽ HS năm trước * Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS 15’ d.Hoạt động * Tổ chức cho HS trưng bày sản 3: Thực hành: phẩm - Nêu các yêu cầu cần nhận xét - Cho HS chọn bài vẽ tốt - Kết luận, đánh giá, xếp loại 5’ e.Hoạt động sản phẩm Hoạt động học sinh * Trưng bày dụng cụ học tập * Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung - Quan sát, theo dõi * Quan sát, theo dõi - Quan sát, nhận xét * Thực hành vẽ + HS khá, giỏi xếp hình vẽ cân đối, vẽ màu phù hợp * Quan sát, theo dõi (64) 2’ 4: Nhận xét, * Cho HS nêu lại các bước vẽ tự - Nhận xét, góp ý đánh giá: - Cá nhân chọn - Liên hệ, giáo dục - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS Chuẩn bị bài sau * – em nêu 3.Củng cốChuẩn bị đầy đủ đồ dùng học dặn dò: tập - Lắng nghe rút kinh nghiệm Tiết 1: LUYỆN MĨ THUẬT Tiết 35: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH I MỤC TIÊU: Kiến thức: GV, HS thấy kết giảng dạy, học tập năm Kĩ năng: HS biết chọn bài vẽ đẹp các loại bài và trình bày vào giấy khổ to Thái độ: HS yêu thích môn Mĩ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, ảnh phong cảnh, chân dung, tĩnh vật, sinh hoạt,… Học sinh : Một số tranh các đề tài khác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Ổn định tổ chức: (1’) B Tiến trình tiết dạy: Tg Nội dung 3’ Kiểm tra bài cũ: 30’ Bài mới: 2’ a Giới thiệu bài: 20’ b.Hoạt động 1: Hình thức tổ chức 8’ c.Hoạt động2: Đánh giá: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kiểm tra chuẩn bị bài *HS để đồ dùng đã hs chuẩn bị nhà lên bàn *Chọn bài vẽ đẹp các loại bài - Trưng bày thuận tiện cho nhiều người xem - Dán vào giấy rô ki theo loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài,… - Trình bày đẹp, có đầu đề: + Kết học tập lớp + Vẽ tranh … + Tên đề tài, tên học sinh * Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá các bài vẽ - GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết * HS chọn bài vẽ đẹp mình các loại bài để lên bàn - HS xếp các bài vẽ theo trình tự đã học phết hồ dán vào giấy rô ki theo hướng dẫn GV *HS quan sát tranh và nhận xét, đánh giá các bài vẽ các bạn - Học sinh xem tranh và tổng hợp các bài vẽ (65) 2’ 3.Củng cốdặn dò: - Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp đẹp * GV nhận xét tiết học *HS chú ý lắng nghe (66)