Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: 39p Bài 1: 9pTính - Theo dõi HS làm bài - Gọi một số HS làm bài trên bảng, nhận xét - Khi sửa bài, yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện[r]
(1)Thứ Hai 9/9 Ba 10/9 Tư 11/9 Năm 12//9 Sáu 13/9 Buổi KẾ HOẠCH TUẦN Từ ngày: 9-9-2013 đến ngày: 13-9-2013 Phân môn Tên bài dạy Tiết Chào cờ Tập đọc Toán Sáng Thể dục Đạo đức Chiều Chính tả Toán Lịch sử Sáng Khoa học Phụ đạo Tiếng việt (tc) Tiếng việt (tc) Chiều Toán (tc) LTVC Toán Kể chuyện Sáng Địa lí Thể dục Chiều Tập đọc Khoa học Tập làm văn LT&C Sáng Mỹ thuật Toán Toán (tc) Chiều HĐTT Toán Làm văn Kỹ thuật Sáng Âm nhạc Sinh hoạt Chiều Lòng dân Luyện tập Có trách nhiệm việc làm mình Phụ đạo hs yếu NoV: Thư gửi các học sinh Luyện tập chung Cuộc phản công kinh thành Huế Cần làm gì để mẹ và em bé khỏe ? Sắc màu em yêu Luyện viết Luyện tập MRVT: Nhân dân Luyện tập chung KC chứng kiến tham gia Khí hậu Phụ đạo hs yếu Lòng dân (tt) Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Luyện tập tả cảnh Luyện tập từ đồng nghĩa Luyện tập chung Luyện tập Ôn tập giải toán Luyện tập tả cảnh Thêu dấu nhân Tuần Sinh hoạt chuyên môn Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013 (2) Tiết Tâp đọc Lòng dân Theo Nguyễn Văn Xe A/ Mục tiêu: - Biết đọc đúng văn kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật tình kịch - ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng Giáo dục HS lòng dũng cảm mưu trí * HS yếu, Tb yêu cầu đọc đúng * GD đạo đức: GD lòng yêu nước, tinh thần đấu tranh , bình tỉnh trước kẻ thù B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch để hướng dẫn đọc diễn cảm C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Kiểm tra bài cũ: (5') Bài " Sắc màu em yêu" Kiểm tra HS: đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh: B Bài mới: 1/ Giới thiệu:(2) - Tên bài, tên tác giả, nêu rõ các ý: - Vở kịch đạt giải thưởng Văn nghệ thời kì kháng chiến chống Pháp( 19451954) - Tác giả là Nguyễn Văn Xe đã hi sinh kháng chiến 2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: (15) -GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch - Chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm" là con" Đoạn 2: Tiếp theo đến lời lính" tao bắn" Đoạn 3: Còn lại -Xem và nói điều em thấy qua tranh minh hoạ- Sgk/25 - Nghe giới thiệu và ghi tên bài - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ khó( HS nêu từ khó- có) b Tìm hiểu bài: (10) - Tổ chức cho HS lần lợt trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 26 - Dự kiến câu trả lời : Câu 1: Chú cán bị bọn giặc đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm Câu 2: Dì vội đưa cho chú áo khoác để thay, cho bọn giặc không nhận ra; bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm chú là chồng dì Câu 3: Định hướng cho HS nhận thấy chi tiết kết thúc phần kịch là hấp dẫn vì đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm- thắt nút - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại đoạn kịch -HS1: Đọc thuộc khổ thơ, TLCH 2- Sgk -HS2: Đọc thuộc khổ thơ, TLCH 3- Sgk -HS3: Đọc diễn cảm toàn bài, nêu nội dung bài học - HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian, tình diễn kịch - Đọc nối tiếp đoạn, chú ý đọc đúng các từ địa phương: hổng thấy, tui, lẹ, - Đọc lướt toàn bài, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận trả lời câu hỏi tìm hiểu bài Câu 1: HS trả lời Câu 2: HS trả lời, HS khác bổ sung Câu 3: HS chọn chi tiết mình thích, trao đổi với bạn cùng bàn, nói rõ vì mình thích chi tiết đó, trả lời trước lớp - Nêu và ghi vào nội dung, ý nghĩa phần kịch c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(11) - Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân vai - HS đọc phân vai, nhân vật: dì Năm, An, chú ( 6HS/ lượt) cán bộ, lính, cai HS làm người dẫn chuyện, đọc (3) - Theo dõi, hướng dẫn cách thể và ngữ phần mở đầu (khoảng lượt đọc) điệu đọc - Bình chọn nhóm bạn đọc hay Củng cố - Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, đánh giá việc đọc bài lớp; yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Đọc trước trước phần hai kịch: Lòng dân Nhận xét – bổ sung Tiết Toán: Luyện tập Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số * HS yếu, TB có thể yêu cầu hoàn thành BT3(ý a,b) - GD đạo đức: giáo dục tính kiên trì cận thận B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng nhóm - Bảng C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (3p) - Kiểm tra HS, kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (10') Chuyển hỗn số thành PS - Theo dõi HS làm bài - Chọn số bài đính bảng, nhận xét - Đánh giá bài làm HS Bài 2: (20') So sánh các hỗn số - Yêu cầu HS nói rõ cách làm bài: + Chuyển hỗn số thành phân số + So sánh phân số-> hỗn số - Đánh giá bài làm HS Hoạt động học sinh - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số, cho vd Bài 1: HS làm trên bảng - Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số 13 49 75 127 - Kết quả: ; ; ; 10 Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét Kết quả: a/ > b/ < c/ > d/ = Bài 3: HS làm bài vào vở, HS trình bày bài trên bảng Bài 3: (20 ).Chuyển hỗn số thành PS tính *Lưu ý HS chuyển hỗn số thành phân số Kết quả: a / 17 ; b / 23 ; c /14 ; d / 14 21 thực phép tính - Theo dõi, chấm chữa bài 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Xem trước bài : Luyện tập chung Nhận xét – bổ sung ' Ngày soạn: 2-9-2013 (4) Tiết Ngày dạy: 9-9-2013 Đạo đức: Có trách nhiệm việc làm mình A/ Mục tiêu:Giúp HS biết: - Biết nào là có trách nhiệm việc làm việc làm mình - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa - Biết định và kiên định bảo vệ ý kiến mình B/Tài liệu và phương tiện: - Bài tập viết sẵn trên bảng phụ - Sách Đạo đức, VBT C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: (2p) - Kiểm tra HS - Trả lời lại câu hỏi 2; 3- Sgk/ 2/ Bài mới: *Hoạt động :(10p) a/ Giới thiệu bài.: - Ghi tên bài - Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu truyện kể -HS quan sát các tranh minh hoạChuyện bạn Đức Sgk/6 b/Tìm hiểu truyện Chuyện bạn Đức: - Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi- Sgk/7 - HS đọc thầm truyện, HS đọc to cho lớp cùng nghe - Tổng hợp các ý kiến HS - Hướng dẫn HS kết luận, rút nội dung ghi - Phát biểu trả lời các câu hỏi nhớ bài - Rút ghi nhớ bài, đọc to ghi nhớ- Sgk/7 *Hoạt động 2: (8p) Làm bài tập 1/sgk nhằm xác định việc làm nào là biểu người sống có trách nhiệm không có trách nhiệm - Chia lớp thành các nhóm - Nêu yêu cầu BT 1- Sgk/7 - Tổ chức cho HS trình bày, tranh luận trước - HS thảo luận nhóm lớp - HS nêu ý kiến.: a; b; d; g là biểu - Kết luận: Biết suy nghĩ trước hành người sống có trách nhiệm c; đ; e động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc gì thì không phải là biểu người sống có làm đến nơi đến chốn, là biểu trách nhiệm người sống có trách nhiệm Đó là điều chúng ta cần học tập *Hoạt động 3: (7p) Bày tỏ thái độ - Nêu yêu cầu HS biết tán thành trước - Trao đổi với bạn cùng bàn, trình bày ý kiến ý kiến đúng, không tán thành trước ý riêng mình kiến không đúng - Tranh luận vì không chọn ý kiến: b; c; d - Lần lượt nêu ý kiến BT 2/ Sgk-8 - Đọc lại các ý kiến tán thành - Yêu cầu HS giải thích lại tán thành hay phản đối ý kiến đó - Kết luận: - Tán thành ý kiến: a; đ - Không tán thành ý kiến: b; c; d *Hoạt động tiếp nối: ( 3p) Hướng dẫn chuẩn bị trò chơi đóng vai theo BT 3, Sgk/8 Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 (5) Tiết Chính tảNhớ- viết Thư gửi các học sinh Quy tắc đánh dấu I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Chép đúng vần tiếng hai dong thơ và mô hình cấu tạo vần BT2; biết cách đặt dấu âm cuối II/ Đồ dùng dạy học: - VBT HS - Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần III/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ:(3p) - Kiểm tra HS B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn HS nhớ- viết:( 20p) Hoạt động học sinh - HS nhắc lại cấu tạo vần, cho VD - Kiểm tra VBT - Ghi tên bài - Nhắc nhở cách trình bày bài viết, tư ngồi viết - học sinh đọc thuộc lại đoạn thư "Sau 80 năm các em" - Nêu cách viết từ dễ viết sai như: hoàn cầu, kiến thiết Chú ý chữ cần viết hoa đoạn: Việt Nam, viết chữ số: 80 năm - Chấm chữa bài ( khoảng 10 bài), nhận xét - HS nhớ lại đoạn thư và tự viết bài chung - Soát bài, phát lỗi và sửa lỗi ( nhóm 3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: đôi) ( 19p) Bài 2: Bài 2: - Nhắc nhở cách làm bài theo yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập bài tập - Làm vào VBT - Hướng dẫn làm vào VBT, chữa bài trên - HS chữa bài trên bảng nhóm( Viết phần vần bảng tiếng theo mô hình cấu tạo vần) - Đọc lại dòng thơ lần Bài 3: - Nhận xét, thống ý trả lời đúng - Kết luận quy tắc đánh dấu Bài 3: Nêu yêu cầu bài tập - HS Nhận xét: 4/ Củng cố- Dặn dò: (2p) + Đánh dấu vào âm chính ( dấu - Nhận xét tiết học, biểu dương HS nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) viết đúng chính tả, chữ đẹp, - Vài HS nhắc lại quy tắc đánh dấu - Yêu cầu HS nhớ và vận dụng đúng quy tắc đánh dấu tiếng Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết Toán: Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : (6) - Biết chuyển :- Phân số thành phân số thập phân - Hỗn số thành phân số - Số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Giáo dục HS tính cẩn thận * HS yếu , TB nhà hoàn thành BT5 B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng nhóm - Bảng C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/Giới thiệu bài (1p) HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (8p)Chuyển PS thành PS thập phân - Theo dõi HS làm bài - Chọn số bài đính bảng, nhận xét cách làm bài hợp lí - Đánh giá bài làm HS Hoạt động học sinh - HS lên sửa BT3/14 Bài 2: (8p).Chuyển hỗn số thành PS - Yêu cầu HS nói rõ cách chuyển hỗn số thành phân số - Đánh giá bài làm HS Bài 3: (8p)Viết PS thchs hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS nêu lại quan hệ các đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian bài Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét 42 23 31 21 Kết quả: ; ; ; 10 - Theo dõi, chấm chữa bài Bài 1: HS làm trên bảng - Nêu lại cách chuyển phân số thành phân số thập phân( Vận dụng tính chất phân số) 44 25 46 - Kết quả: 10 ; 100 ; 100 ; 1000 Bài 3: Làm bài vào vở, chữa bài bài trên bảngKết quả: a/ m ; m; m 10 10 10 b/ 25 kg ; kg ; kg 1000 1000 1000 c/ 12 gio; gio( gio) ; gio( gio) 60 60 10 60 Bài 4: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét 37 53 Kết quả: 10 m; 100 m; 100 m Bài 4: (8p)Viết các số đo độ dài tành hỗn số -Hướng dẫn HS làm bài mẫu - Theo dõi HS làm bài, chữa bài - Gợi ý HS nhận xét: có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng Bài 5: Đọc đề, làm bài vào vở, HS chữa bài trên bảng hỗn số kèm theo tên đơn vị đo 27 Bài 5: (8p)Viết số đo độ dài theo các đơn Kết quả: 327 cm ; 32 10 dm ; 100 m vị khác - HS yếu , TB nhà hoàn thành BT5 - Gợi ý cách làm bài, hướng dẫn chữa bài 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Xem trước bài : Luyện tập chung(tt) - Nhận xét tiết học Nhận xét – bổ sung (7) Tiết Lịch sử: Cuộc phản công kinh thành Huế Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 A/Mục tiêu: Giúp HS biết: - Trường thuật sơ lược phản công kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết và số quan lại yêu nước tổ chức: + Trong nội triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết) + Đêm rạng sáng 5-7-1885, phái chủ chiến huy Tôn Thất Thuyết chủ động công quân Pháp kinh thành Huế + Trước mạnh giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị + Tại vùng vua Hàm Nghi Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp - Biết tên số người lãnh đạo các khởi nghĩa lớn phong trào Cần vương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê) - Nêu tên số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, địa phương mang tên nhân vật nói trên * GD đạo đức: Giúp hs biết đấu tranh cha ông ta trước B/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình Sgk - Phiếu học tập cho HS C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ:(3p) Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước - Kiểm tra HS B/ Bài mới: *Hoạt động : Giới thiệu (2p) - Một số nét chính tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt( 1884), công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp trên toàn đất nước ta Tuy triều đình đầu hàng nhân dân ta không chịu khuất phục Lúc này, các quan lại, trí thức nhà Nguyễn đã phân thành hai phái: chủ chiến và chủ hoà - Tên bài và mục tiêu bài học *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài (20p) - Phát phiếu học tập Nêu nhiệm vụ thảo luận: 1/ Phân biệt điểm khác chủ trương phái chủ chiến và phái chủ hoà triều đình nhà Nguyễn 2/ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp? 3/Tường thuật lại phản công kinh thành Huế 4/ Nêu ý nghĩa phản công kinh thành Huế - GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ Hoạt động học sinh - HS1 : Trả lời câu hỏi 1/ Sgk-7 - HS2 : Trả lời câu hỏi 2/ Sgk-7 - Nghe giới thiệu, ghi tên bài học - Đọc lướt phần đầu, xem tranh/Sgk Tham khảo bài học, đọc chú thích Sgk/9 Thảo luận nhóm 4, hoàn thành nội dung phiếu học tập 1/ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp; Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp 2/ Tôn Thất Thuyết cho lập kháng chiến 3/ Tường thuật lại diễn biến theo các ý: thời gian, hành động Pháp, tinh thần tâm phái chủ chiến 4/ Thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp - Đọc ghi nhớ- Sgk/7 (8) tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị( Là kiện hệ trọng XH phong kiến); Thảo - Thảo luận chung lớp: chiếu Cần Vương, kêu gọi nhân dân nước + Em biết gì thêm phong trào Cần Vương? giúp Vua đánh Pháp; Một số khởi nghĩa + Em biết đâu có đường phố, trường học, tiêu biểu, mang tên các lãnh tụ phong trào Cần - Kết hợp giới thiệu các địa danh trên đồ Vương? Điều đó có ý nghĩa gì? hành chính Việt Nam *Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: (5p) - Nêu vấn đề cho HS thảo luận - Liên hệ giáo dục tư tưởng -Đọc cho HS nghe số nội dung tham khảo/ Sgv- 16 -HD chuẩn bị bài 4: XH Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX Nhận xét – bổ sung Tiết Khoa học Làm gì để mẹ và em bé khoẻ ? Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu việc nên làm không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai * GD đạo đức: HS biết giữ vệ sinh thân thể mình và gia đình B Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ/12, 13- Sgk.; Phiếu học tập cho hoạt động 1- phiếu lớn chung lớp - VBT khoa học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A.Bài cũ: (3p) Cơ thể chúng ta hình thành nào? - Trả lời lại các câu hỏi/ 11- Sgk - Kiểm tra HS - Kiểm tra chuẩn bị bài VBT HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài học 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * HĐ1:( 12p) Nêu việc nên và Quan sát hình /Sgk- 12, điền câu trả lời vào không nên làm phụ nữ có thai để đảm phiếu Hình Nội dung Nên Không bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ nên - Phát phiếu học tập Các nhóm thức ăn x - Hướng dẫn HS làm vào phiếu học tập có lợi cho sức khoẻ - Đính bảng mẫu, chốt ý đúng mẹ và thai nhi - Nêu kết luận ( Sgk/ 12) Một số thứ không x tốt và gây hại Được khám thai x các sở y tế * HĐ2 (13p): Xác định nhiệm vụ người Gánh lúa, tiếp xúc x chồng và các thành viên khác gia đình là với các chất độc phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai hoá học thuốc trừ sâu, diệt cỏ, - Hướng dẫn HS làm việc với Sgk/13 - Hoàn chỉnh câu trả lời - Quan sát các hình 5; 6; 7/ Sgk-13, nêu nội - Kết luận: ( Sgk/ 13) (9) dung hình HĐ3/ Củng cố, dặn dò:(1p) - Trả lời câu hỏi: Mọi người gia đình cần - Tổ chức tranh luận, trả lời câu hỏi/ Sgk- 13, làm gì để thể quan tâm, chăm sóc đối nhằm mục đích: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ với phụ nữ có thai? có thai - Tranh luận, đưa cách ứng xử đúng - Chuẩn bị bài 6, đọc Sgk, làm trước bài VBT Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết buổi chiều Luyện đọc (tc) Sắc màu em yêu I Mục tiêu - HS biết ngắt nhịp dòng thơ, làm bài tập, biết nêu giọng đọc và lời đối thoại các nhân vật bài “Lòng dân” * GD đạo đức: Giáo dục tinh yêu thiên nhiên, vẽ đẹp đất nước Viết Nam II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài a Hoạt động 1: HDHS luyện đọc * Luyện đọc - - GV đọc mẫu và hdhs đọc bài - Yêu cầu hs nối tiếp đọc trơn câu, đoạn, bài - Gv theo dỏi hs đọc và sửa lỗi trực tiếp - Gvcho nhóm, tổ đọc bài - GV cho 1-2 hs đọc toàn bài - GV cho hs đọc các khổ thơ Thực hành b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn Câu hỏi: Tình cảm bạn nhỏ sắc màu, người và vật xung quanh thể điều gì ?khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng c) Hoạt động 3: Đọc Lại bài “lòng dân” -GV cho học sinh đúng theo lời đối thoại các nhân vật - GV cho hs đọc phân vai Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân, lớp HS theo dỏi gv đọc Lần lượt hs đọc nối tiếp câu, khổ thơ - HS đọc bài theo nhóm, tổ - HS đọc bài -HS Trả lời Câu đúng c: Tình yêu bạn nhỏ đối vơi quê hương, đất nước - HS đọc bài - Đọc phân vai( hs đọc theo vai: dì Nam, chú đội, An, lính, cai và lời người dẫn) HS trả lời (10) Câu hỏi: Tình tiết quan trọng lớp Câu đúng a: Chú cán chạy trốn kịch là tình tiết nào? khoanh tròn chữ cái vây bắt trước ý trả lời đúng Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết buổi chiều Luyện viết (tc) Luyện tập I Mục tiêu - HS biết xác định các từ đồng nghĩa, gạch chân từ đó vafmootj đoạn văn ngắn tả cánh đồng vào mùa lúa chín” II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài a Hoạt động 1: HDHS làm bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu bài tập và hdhs làm Hoạt động học sinh Hoạt động cá nhân Bài 1: làm bài -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài - GV sữa sai cho hs ( xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc) Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả cánh Bài 2: làm bài đồng vào mùa lúa chín - GV hdhs làm bài - GV sửa sai cho hs Cũng cố - dặn dò HS nhà học bài và làm bài Nhận xét – bổsung Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết 3: buổi chiều I Mục tiêu Toán (tc) Luyện tập (11) -HS biết chuyển từ phân số thành phân số thập phân, Chuyển hỗn số thành phân số tính cộng, trừ, nhân, chia phân số, Viết số đo độ dài theo mẫu và giải bài toán có lời văn II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Thực hành Bài Chuyển phân số thành phân Bài 1: HS làm bài 15 45 21 số thập phân a) 50 = 10 ; b) 20 =100 ; c) 300 = 100 ; d) -Gvhdhs làm 28 -Gv nhận xét sửa sai = 25 100 Bài 2: Tính Gv hd hs làm bài Gv nhận xét sửa sai Bài 2: HS làm bài 29 54 203 257 a) +4 = + =42 + 42 = 42 ; b) Bài Tính Gv hd hs làm bài Gv nhận xét sửa sai 15 11 75 44 31 −2 = − = − = 5 20 20 20 33 13 33 x 13 429 c) x = x = x =30 ; d) 47 37 47 x 10 470 :3 = : = = 10 10 x 37 333 Bài3 HS làm bài 7 a) 5m7dm=5m+ 10 m=5 10 m 5 b) m5 dm=8 m 10 m=8 10 m 73 73 c) m73 cm=6 m 100 m=6 100 m Bái Bài toán Gv hd hs toám tắt giải Gv nhận xét sửa sai 2 d) m2 cm=4 m 100 m=4 100 m Bài4 HS làm bài Bài làm Số học sinh nam là Cũng cố-dặn dò HS nhà học bài và làm bài 27 x = 15 ( bạn) Đáp số: 15 bạn Nhận xét – bổ sung (12) Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 Tiết Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nhân dân A/ Mục tiêu :Giúp HS : - Xếp từ ngữ cho trước chủ điểmNhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng ddoongd, đặt câu với từ có tiếng đồng vừ tìm BT3 * HS yếu, TB nhà hoàn thành BT3, ý c B/ Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ cho bài tập 1, 3b - Bảng ghi kết bài tập 3b - Từ điển (HS), sổ tay văn học C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên A/ Bài cũ:(4p) Luyện tập đồng nghĩa - Kiểm tra HS B/ Bài mới: HĐ1 Giới thiệu bài:(1p) - Nêu mục tiêu bài học HĐ2Hướng dẫn HS làm bài tập:( 38p) *Bài tập (8p).Xếp các từ vào nhóm thích hợp - Giao việc: Làm việc cá nhân, thi đua theo tổ sửa bài trên bảng a/ Công nhân: thợ điện, thợ khí b/ Nông dân: thợ cấy, thợ cày c/ Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm d/ Quân nhân: đại uý, trung sĩ e/ Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư g/ Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học *Bài tập (15p)Giải nghĩa các thành ngữ, tục ngữ - Gợi ý HS dùng nhiều từ đồng nghĩa để giải thích cho cặn kẽ a/ Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ b/ Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có nhiều sáng kiến và thực sáng kiến c/ Muôn người một: đoàn kết, thống ý chí và hành động d/ Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc(tài: tiền của) e/ Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã đem lại điều tốt đẹp cho mình *Bài tập (15p) Đọc truyện "Con rồng cháu tiên"và trử lời câu hỏi 3a/ Chốt ý trả lời đúng: Người Việt Nam ta gọi là đồng bào vì sinh từ bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ 3b/ - Hướng dẫn sử dụng từ điển ghi vào VBT từ tìm được, khuyến khích HS tìm nhiều từ Hoạt động học sinh - Đọc lại đoạn văn theo yêu cầu tiết trước - Ghi đề bài - HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp theo dõiSgk/27 - Tìm và ghi từ đã cho theo nhóm, làm vào VBT Đọc rõ các từ vừa xếp theo nhóm - Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc to câu thành ngữ, tục ngữ, trao đổi với bạn cùng bàn, phát biểu ý kiến - Ghi vào sổ tay văn học câu thành ngữ, tục ngữ em thích - Thi đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ trên Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại truyện "Con Rồng cháu Tiên", đọc chú giải - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi 3a - Nắm yêu cầu bài tập 3b - Làm bài vào VBT, ghi bảng phụ các từ vừa tìm, lớp nhận xét (13) - Bổ sung làm phong phú thêm số từ, như: đồng môn, đồng cảm, đồng điệu, đồng niên, đồng hao, 3c/HS làm vào BT - Tham khảo Sgv, giúp HS hiểu nghĩa số - HS khá, giỏi Nối tiếp nói câu từ văn đã đặt 3c/ Đánh giá, khích lệ HS đặt câu hay - Viết vào câu văn đúng mà em thích Củng cố-Dặn dò:(2p) -Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập từ đồng nghĩa Nhận xét – bổ sung Tiết Toán: Luyện tập chung(tt) Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết cộng trừ phân số, hỗn số - Chuyễn các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có đơn vị đo - Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đo - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HS yếu , TB có thể yêu cầu nhà hoàn thành BT B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ, bảng nhóm - Bảng C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (3p) - Kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/ Giới thiệu bài (1p): Nêu mục đích yêu cầu tiết học HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (8p)Tính - Theo dõi HS làm bài - Chọn số bài đính bảng, nhận xét - Đánh giá bài làm HS lớp Bài 2: (8p).Tính -Yêu cầu HS nói rõ cách trừ hai phân số - Đánh giá bài làm HS Hoạt động học sinh - HS lên sửa BT 4, Bài 1: HS làm trên bảng - Nêu lại cách cộng hai phân số 151 41 - Kết quả: a / 90 ; b /21 ; c / Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét 14 Kết quả: a / 40 ; b/ 40 ; c / Bài : Nêu miệng kết quả: 3+2 Bài 3: (5p)Khoanh vào chữ cái đặt trước kết Khoanh vào C vì: + = = đúng - Yêu cầu HS nháp và nêu nhanh cách lựa chọn Bài 4: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận mình xét Bài 4: (8p) Viết các số đo độ dài theo mẫu Kết quả: 10 m; 10 dm ; 12 10 cm - Hướng dẫn HS làm bài mẫu - Theo dõi HS làm bài, chữa bài - Gợi ý HS nêu được: có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dạng hỗn số kèm Bài 5: theo tên đơn vị đo Đọc đề, làm bài vào vở, HS chữa bài trên (14) Bài 5: (10p) Giải toán - Đính bảng sơ đồ Sgk/16 - Gợi ý HS nêu cách làm bài - Chấm, chữa bài 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Xem trước bài : Luyện tập chung(tt) bảng Đáp số: 40 km * HS yếu , TB có thể yêu cầu nhà hoàn thành BT Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 Tiết Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến tham gia Đề bài: Kể việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương, đất nước A/ Mục tiêu : Giúp học sinh: - Kể câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước B/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh ảnh minh hoạ việc làm tốt thể ý thức xây dựng quê hương đất nước Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Chuẩn bị sẵn câu chuyện kể C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (15) A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS B Bài HĐ1/ Giới thiệu bài ( 1p) - Nêu mục tiêu tiết học - Kiểm tra chuẩn bị HS HĐ2/ Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài: (5p) - Gạch từ ngữ cần chú ý - Giúp HS nắm yêu cầu: chuyện em đã tận mắt chứng kiến thấy trên ti vi, phim ảnh; có thể là chuyện chính em HĐ3/Gợi ý HS kể chuyện: ( 10p) - Nhắc HS lưu ý hai cách kể chuyện gợi ý - HS kể lại chuyện đã nghe đọc các anh hùng, danh nhân nước ta - HS đọc yêu cầu đề bài - HS nối tiếp đọc gợi ý/ Sgk - Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn kể - Viết nháp ý chính định kể HĐ4/ Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa chuyện:( 23p) - Hướng dẫn, uốn nắn nhóm kể - Kể chuyện nhóm và trao đổi suy nghĩ mình nhân vật chuyện - Thi kể trước lớp - Đính bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hay tự nhiên hấp dẫn nhất, bạn hiểu chuyện (Nêu đúng ý nghĩa chuyện, đặt câu hỏi thú vị) HĐ5/ Củng cố, dặn dò(2p) - Nhận xét tiết học, nhắc HS nhà tập kể hay, kể lại chuyện cho người thân nghe - Dặn: Chuẩn bị trước bài KC tuần Nhận xét – bổ sung Tiết Địa lí Khí hậu Ngày soạn: 4-9-2013 Ngày dạy: 11-9-2013 A Mục tiêu: Giúp học sinh - Nêu số đặc điểm chính khí hậu Việt Nam: + Khí haauuj nhiệt đới ẩm gió mùa + Có khác hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với hai mùa mưa, khô rõ rệt - Nhận biết ảnh hưởng khí hậu tới đời sống và sản xuất nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán, - Chỉ ranh giới khí hậu Bắc- Nam (dãy núi Bạch Mã) trên đồ (lược đồ) - Nhận xét bảng số liệu khí hậu mức độ đơn giản * GDMT: Hs biết bảo vệ môi trường sông mình B Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.- Bản đồ khí hậu Việt Nam- Quả địa cầu- bìa ghi nội dung tóm tắt kết luận cho phần (a)- Tranh ảnh số hậu lũ lụt hoắc hạn hán gây - HS : Quả địa cầu, VBT C/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên: A.Bài cũ: (2p) Địa hình và khoáng sản - Kiểm tra HS Hoạt động học sinh: - HS1: Trình bày đặc điểm chính địa hình (16) - Kiểm tra chuẩn bị VBT HS nước ta B Bài mới: - HS 2: Nêu ghi nhớ cuối bài HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Bài 3- Nêu mục tiêu tiết học - Nghe giới thiệu, ghi tên bài HĐ2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: a/ Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa: (13p) - Đọc mục 1, Sgk/72, quan sát địa cầu, thảo - Hướng dẫn quan sát địa cầu Nêu nội luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi dung thảo luận + Chỉ vị trí Việt Nam trên địa cầu và + Nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới gió mùa, cho biết nước ta nằm đới khí hậu nào?ở đới khí hậu nước ta nói chung là nóng( trừ khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay lạnh? vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm) + Nêu đặc điểm khí hậu nhiệt đới gió mùa + Đặc điểm: nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi nước ta + Hoàn thành bảng sau: theo mùa Thời gian gió Hướng gió chính Gợi ý HS nhận xét: Tháng 1: đại diện cho mùa mùa thổi gió đông bắc Tháng 7: đại diện cho mùa gió Tháng tây nam đông nam Tháng - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - HS lên hướng gió tháng 1, tháng 7; điền - Treo đồ khí hậu Việt Nam chữ và dấu mũi tên vào sơ đồ - Đính bảng sơ đồ (Sgv/ 83) * Kết luận : Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió - Nhắc lại kết luận mùa : nhiệt độ cao, gió và mưa thay đổi theo mùa b/Khí hậu các miền có khác nhau: Treo đồ địa lí tự nhiên VN - Giới thiệu: dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí - HS lên trên đồ dãy núi Bạch Mã hậu miền Bắc và miền Nam - Nêu yêu cầu: Dựa vào bảng số liệu và đọc - HS trả lời theo các ý: Sự chênh lệch nhiệt độ Sgk/ 72, tìm khác khí hậu miền tháng và tháng 7? Về các mùa khí hậu? - Chỉ trên lược đồ H1/73 miền khí hậu có mùa Bắc và miền Nam * Kết luận : Khí hậu nước ta có khác đông lạnh và miền khí hậu nóng quanh năm miền Bắc và miền Nam miền Bắc có - Nhắc lại kết luận mùa đông lạnh, mưa phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa mưa và mùa khô rõ rệt - Trả lời: c/ ảnh hưởng khí hậu: (6p) - Nêu câu hỏi: Lũ lụt, hạn hán gây + Khí hậu nước ta thuận lợi cho cây cối phát triển, xanh tốt quanh năm thiệt hại gì cho đời sống và sản xuất? - Tổ chức trưng bày tranh ảnh hậu + Có năm mưa lớn gây lũ lụt; có năm mưa ít gây hạn hán; bão có sức tàn phá lớn, bão, hạn hán gây - Liên hệ thực tế: Hán hán gây thiệt hại mùa màng xã Kroong, lũ quét gây sạt lở huyện Đăkglây, ngập úng vùng trồng trọt hai bên cầu Đăkbla, gây không ít khó khăn cho đời sống - Đọc phần ghi nhớ cuối bài - Học bài, trả lời lại các câu hỏi cuối bài - và sản xuất Chuẩn bị bài 3: Khí hậu HĐ3/Củng cố-Dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 Tiết Tâp đọc Lòng dân (tiếp) Theo Nguyễn Văn Xe (17) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng, đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình đoạn kịch - ND: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán Giáo dục HS lòng yêu nước * HS yếu, TB yêu cầu đọc đúng * GD đạo đức: HS biết yêu chuộng hòa bình, căm thù giặc B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch để hướng dẫn đọc diễn cảm - Vài trang phục cho HS đóng kịch: khăn rằn, áo bà ba, gậy( giả súng) C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A Kiểm tra bài cũ: (5p) - nhóm HS đọc phân vai phần đầu kịch Bài " Lòng dân " Kiểm tra 12 HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu tiết - Nghe giới thiệu và ghi tên bài học HĐ2/Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu - HS giỏi đọc phần hai kịch bài: - Quan sát tranh minh hoạ- Sgk/30 a Luyện đọc: (15p) - Đọc nối tiếp đoạn, chú ý đọc đúng các từ địa phương: hổng tía, mầy, chỉ, nè - Chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến lời chú cán bộ" cản lại" * HS yếu phát âm lại các từ trên Đoạn 2: Tiếp theo đến lời dì Năm" chưa thấy" Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc theo cặp - Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giúp HS - HS đọc lại đoạn kịch hiểu nghĩa từ khó( HS nêu từ khó- có) - Đọc diễn cảm phần hai kịch b Tìm hiểu bài: (12p) - Tổ chức cho HS lần lợt trả lời câu hỏi - Đọc lướt toàn bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi tìm hiểu bài/ Sgk- 31 tìm hiểu bài - Dự kiến câu trả lời : Câu 1: Khi bọn giặc hỏi An, An trả lời " Câu 1: HS trả lời, HS khác bổ sung hổng phải tía", làm chúng mừng hụt tưởng An sợ nên khai ra, không ngờ An đã trả lời thông minh Câu 2: Dì vờ hỏi chú cán vừa cố ý nói Câu 2: HS trao đổi với bạn cùng bàn, trả lời tên chồng, bố chồng để chú biết mà nói theo Câu 3: Vở kịch thể lòng người Câu 3: HS trả lời, HS khác bổ sung dân với cách mạng Người dân tin yêu cách - Nêu và ghi vào nội dung, ý nghĩa đoạn mạng, sẵn sàng xả thân để bảo vệ cán kịch cách mạng Lòng dân là chỗ dựa vững cách mạng c Hướng dẫn đọc diễn cảm :(11p) - HS đọc phân vai, nhân vật: dì Năm, An, chú - Hướng dẫn đọc diễn cảm theo cách phân cán bộ, lính, cai (khoảng lượt đọc) vai Đính bảng và HD, đọc mẫu đoạn - nhóm HS đọc phân vai toàn màn kịch - Theo dõi, hướng dẫn cách đọc, chú ý nhấn giọng vào từ thể thái độ - Bình chọn nhóm bạn đọc hay HĐ3 Củng cố - Dặn dò: (1p) - Yêu cầu1 HS nhắc lại nội dung, đoạn - HS nhắc lại nội dung, đoạn kịch kịch - Nhận xét tiết học, đánh giá việc đọc bài lớp; yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc Đọc trước bài: Những sếu giấy Nhận xét – bổ sung (18) Tiết Khoa học Từ lúc sinh đến tuổi dậy thì Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì - Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì - Giáo dục HS yêu thích môn khoa học B Đồ dùng dạy học: - Hình trang 14, 15- Sgk, bảng nhỏ để chơi trò " Ai nhanh, đúng" - HS sưu tầm ảnh chụp thân lúc còn nhỏ, ảnh trẻ em các lứa tuổi khác - VBT khoa học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: A.Bài cũ: (2p) Cần làm gì để mẹ và em bé khoẻ? - Trả lời lại các câu hỏi/ 12; 13- Sgk - Kiểm tra HS - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi tên bài học 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * HĐ1:( 6p) Nêu tuổi và đặc điểm em bé ảnh sưu tầm - Hướng dẫn HS giới thiệu trước lớp - HS giới thiệu trước lớp: Em bé ảnh là ai? tuổi? đã biết làm gì? * HĐ2 (12p): Nêu số đặc điểm chung trẻ em giai đoạn: tuổi, từ đến tuổi, từ đến 10 tuổi - Tổ chức trò chơi" Ai nhanh, đúng" - Quan sát các hình 1; 2; 3/ Sgk-14, đọc thông tin khung, ghi đáp án nhanh bảng - Đáp án: 1- b ; 2- a ; 3- c * HĐ3 (19p): Thực hành - Tranh luận, thống kết đúng Nêu đặc điểm và tầm quan trọng tuổi dậy - Đọc lại nội dung theo thứ tự: b- a- c thì đời người - Hoàn chỉnh câu trả lời và kết luận: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đời - Đọc thông tin và trả lời câu hỏi- Sgk/ 15 người, vì đây là thời kì thể có - Nhắc lại kết luận nhiều thay đổi nhất, cụ thể là: - Cơ thể phát triển nhanh chiều cao và cân nặng - Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, - Biến đổi tình cảm, suy nghĩ và mối quan hệ xã hội 3/ Củng cố, dặn dò:(1p) - Giáo dục ý thức vệ sinh tuổi dậy thì - Chuẩn bị bài 7, đọc Sgk, làm trước bài VBT Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 5-9-2013 (19) Ngày dạy: 12-9-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh A/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tìm dấu hiệu báo mưa đếm, từ ngữ tả tiếng mưa và tiếng mưa, tả cây cối, vật, bầu trời bài Mưa rào; từ đó mắm cách quan sát và chon lọc chi tiết bài văn miêu tả - Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa - Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên B/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm ghi dàn ý mẫu bài văn tả cảnh mưa - VBT tíếng Việt C/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra VBT, bài làm tiết trước - Kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu bài học HĐ2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (19p)Đọc bài "Mưa rào" và trả lời câu hỏi - Nêu yêu cầu bài tập * Chốt lại ý đúng: (Tham khảo Sgv/ 96; 97) - Nhấn mạnh nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh tác giả Bài 2(20p)Lập dàn bài miêu tả mưa - Kiểm tra kết quan sát nhà HS - Theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét, chấm điểm dàn ý viết tốt Hoạt động học sinh: - Nêu kết quan sát theo yêu cầu tiết trước - HS giỏi đọc to bài "Mưa rào" (Tô Hoài) Sgk/31 - Cả lớp đọc thầm, trả lời vào VBT, nối tiếp phát biểu ý kiến - Nêu yêu cầu bài tập, kiểm tra lại kết quan sát nhà theo yêu cầu tiết trước - Viết bài vào VBT, tổ cử HS khá, giỏi viết trên bảng nhóm - Nhận xét, góp ý bổ sung bài bạn, tự sửa lại bài mình HĐ3/Củng cố- dặn dò: (2p) - Nhận xét tiết học, HD chuẩn bị bài sau: Dặn : Hoàn chỉnh dàn ý tả mưa, chọn trước - Bình chọn người viết đoạn văn hay phần dàn ý để chuẩn bị chuyển thành học đoạn văn Nhận xét – bổ sung Tiết Luyện từ và câu Luyện tập từ đồng nghĩa Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp BT1; hiểu ý nghĩa chung số tục ngữ BT2 - Dưa theo ý khổ thơ bài Sắc màu em yêu, viết đoạn văn miêu tả vật có sử dungj1, từ đồng nghĩa BT3 - Giáo dục HS tinh thần hợp tác học tập B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT 1/ 32- Sgk - VBT (20) B/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A.Bài cũ: (4p) - Kiểm tra HS, kiểm tra VBT HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/Hướng dẫn HS làm bài tập:(39p) Bài 1: (9p)Điền từ đồng nghĩa thích hợp vào chỗ trống - Đính bảng BT 1, gọi HS lên ghi từ đồng nghĩa phù hợp vào đoạn văn - Chốt lại lời giải đúng: Thứ tự cần điền: đeo, xách, vác, khiêng, kẹp Bài 2: (10p)Giải thích thành ngữ, tục ngữ - Giải nghĩa từ: cội( gốc) câu b - Chốt lại lời giải đúng: Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên Hoạt động học sinh: - Đọc các câu văn đã đặt BT 3c/ VBT, nhận xét cách sử dụng từ diễn đạt câu văn hay - Ghi tên bài Bài - Nêu yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh hoạ/ Sgk, làm bài VBT - HS làm bài trên bảng phụ, lớp nhận xét Vài HS đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập - Suy nghĩ, chọn ý trả lời - Đọc thuộc câu tục ngữ * HS giỏi: Đặt câu nêu hoàn cảnh có thể sử dụng các câu tục ngữ trên Bài 3:- Nêu yêu cầu bài tập, chọn khổ thơ mình thích - Làm bài vào VBT - Đọc bài làm, nhận xét bài làm bạn, bình chọn bạn có đoạn văn hay, có dùng từ đồng nghĩa phù hợp * HS yếu hoàn thành đoạn văn Bài (20p)Dựa vào bài "Sắc màu em yêu", viết đoạn văn - Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu đề bài: Có thể viết màu sắc vật không có bài, chú ý sử dụng từ đồng nghĩa - Theo dõi, chấm chữa bài - Lưu ý cách dùng từ giàu hình ảnh, chi tiết có chọn lọc 3/ Củng cố- dặn dò: (1p) - Nhận xét tiết học - Những HS viết đoạn văn chưa đạt, chưa hay nhà viết lại cho hoàn chỉnh và hay - Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa Nhận xét – bổ sung Tiết buổi chiều Toán: Luyện tập chung(tt ) Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Biết nhân, chia hai phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - Giáo dục HS cẩn thận, chính xác * Có thể yêu cầu HS yếu, Tb hoàn thành BT A/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ, bảng nhóm - Bảng B/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A/ Kiểm tra bài cũ: (3p) Hoạt động học sinh - Sửa BT 5/16 (21) - Kiểm tra VBT B/ Bài HĐ1/Giới thiệu bài (1p) Nêu mục tiêu tiết học HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: (9p)Tính - Theo dõi HS làm bài - Gọi số HS làm bài trên bảng, nhận xét - Khi sửa bài, yêu cầu HS nêu lại cách thực với phép tính - Đánh giá bài làm HS lớp Bài 2: (10p)Tìm x - Yêu cầu HS nói rõ cách tìm thành phần chưa biết các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số - Đánh giá bài làm HS - Theo dõi Bài 1: HS làm bài vào vở, lên bảng chữa bài 28 153 - Kết quả: a / 45 ; b/ 20 ; c / 35 ; d / 10 Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét a / X= ; b / X= 10 Kết quả: c / X=21 d / X = 11 Bài : Nhẩm, nêu miệng kết 75 36 m ;5 m; m 100 100 100 Bài 3: (10p) Viết các số đo độ dài theo mẫu - Yêu cầu HS tự làm nhanh, nêu kết quả, nhà trình bày lại vào Bài 4: Đọc kĩ yêu cầu đề, nêu kết mình chọn, giải thích cụ thể cách làm Bài 4: (10p) Khoanh tròn vào ý đúng Kết quả: - Hướng dẫn HS làm bài nháp: Khoanh vào B: 1400 m2 - Xác định chiều rộng mảnh đất: 40m *HS yếu, Tb hoàn thành BT chiều dài mảnh đất: 50m - Tìm diện tích mảnh đất: 40x 50= 2000 m2 - Nêu lại kiến thức vừa ôn tập - Tìm diện tích làm nhà: 10x 20= 200 m2 - Tìm diện tích đào ao: 20x 20= 400 m2 - Tìm diện tích phần đất còn lại: 2000- ( 200+ 400)= 1400 m2 - Gợi ý HS nêu cách làm bài - Chấm, chữa bài 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Xem trước bài : Ôn tập giải toán Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 5-9-2013 Ngày dạy: 12-9-2013 Tiết Toán (tc) Luyên tập I Mục tiêu -HS biết công trừ nhân, chia phân số và hổn số, biết đổi các số đo độ dài theo mẫu, giải bài toán có lời văn II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động giáo viên Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Bài * Giới thiệu bài Hoạt động học sinh (22) Thực hành Bài Tính Gvhdhs làm Gv nhận xét sửa sai Bài 1: HS làm bài 36 10 46 a) + =45 + 45 =45 ; b) 23 63 46 17 −3 = − = − = 7 14 14 14 47 33 47 x 33 1551 c) x = x = x = 40 47 37 47 x 423 d) 7 : = : = x 37 =222 Bài 2: HS làm bài Bài 2: Viết số đo theo mẫu Gv hd hs làm bài Gv nhận xét sửa sai 81 81 a) m81 cm=6 m+ 100 m=6 100 m 57 57 b) m57 cm=7 m+ 100 m=7 100 m 3 c) m3 cm=2 m+100 m=2 100 m Bài Bài toán Gv hd hs tóm tắt giải Gv nhận xét sửa sai Bái Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Gv hd hs làm bài Gv nhận xét sửa sai Cũng cố-dặn dò HS nhà học bài và làm bài Bài HS làm bài Bài giải Số sách mẹ mua cho Trang là 35 x =23 (quyển) Số mẹ mua cho Trang là 35-23=12(quyển) Đáp số: sách 23 Vở: 12 Bài HS làm bài Câu đúng: C 112 kg Nhận xét – bổ sung Tiết Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Toán: Ôn tập giải toán A// Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố : - Làm bài tập dạng tìm hai số khi9 biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó -Giáo dục HS ham thích học toán II/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng phụ cá nhân, nhóm III/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra bài cũ: (3p) - Kiểm tra VBT Hoạt động học sinh (23) 2/ Tổ chức cho HS ôn tập: a/ Xét ví dụ- Sgk/17, 18 :(12p) Bài 1: - Hướng dẫn giải bài mẫu, yêu cầu HS nêu lại cách giải bài toán "tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó " Bài 2: - Hướng dẫn tìm hiểu bài mẫu, nhắc lại cách giải bài toán "tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " b/ Thực hành: ( 28p) - Gợi ý HS đọc kĩ đề bài, nêu tỉ số, tổng/ hiệu hai số là số nào, yêu cầu vẽ sơ đồ Bài 1: - Theo dõi HS làm bài - Đánh giá bài làm HS Bài 1: HS theo dõi và phát biểu cách làm - Nêu lại cách giải bài toán "tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó " Bài 2: Trao đổi với bạn cùng bàn, nhận xét cách giải bài toán "tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó " * Phân biệt bước: Tìm tổng/ hiệu số phần Bài : Làm bài vào vở, HS chữa bài trên bảng Đáp số: a/ 35 và 45 b/ 44 và 99 Bài 2: Yêu cầu HS nói rõ cách làm Bài 2: Làm bài vào vở, HS vẽ sơ đồ và trình bày bài giải trên bảng - Theo dõi HS làm bài - Chấm chữa bài Đáp số: 18 lít và lít Bài 3: Bài 3: Làm bài vào vở, HS chữa bài trên - Lưu ý HS nhận thấy: Tổng là nửa chu vi, tỉ số là bảng Đáp số: a/ 35m và 25m b/ 35 m2 - Theo dõi HS làm bài, chữa bài 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại cách giải bài toán "tìm hai số biết tổng( hiệu) và tỉ số hai số đó " - Xem trước bài : Ôn tập và bổ sung giải toán Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Tiết Tập làm văn Luyện tập tả cảnh (tt) I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nắm ý chính đoạn văn và chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu BT1 - Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả mưa đã lập tiết trước, viết đoạn có chi tiết và hình ảnh hợp lí BT2 II/ Đồ dùng Dạy - Học - Bảng phụ nhóm ghi nội dung chính đoạn văn tả mưa(BT1) - VBT tíếng Việt III/ Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động giáo viên: A Bài cũ: ( 3p) - Kiểm tra, chấm điểm dàn ý hoàn chỉnh HS B Bài mới: 1/ Giới thiệu:(1p) - Nêu mục tiêu bài học 2/Hướng dãn HS luyện tập: ( 39p) Bài 1: * Lưu ý: Yêu cầu đề bài Tả quang cảnh sau mưa Hoạt động học sinh: - Trình bày dàn ý thể kết quan sát theo yêu cầu tiết trước - 1HS nêu yêu cầu bài tập 1- Sgk/34 - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, xác định nội dung chính đoạn (24) - Chốt ý đúng, treo bảng phụ nội dung chính đoạn văn + Đoạn 1: Giới thiệu mưa rào- ào ạt tới tạnh + Đoạn 2: ánh nắng và các vật sau mưa + Đoạn 3: Cây cối sau mưa + Đoạn 4: Đường phố và người sau mưa - Nối tiếp phát biểu ý kiến - HS làm bài VBT - Mỗi tổ cử HS viết trên bảng nhóm - Nhận xét, góp ý sửa bài bạn - Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: - HS làm bài VBT, chọn HS giỏi viết - Nhắc HS nên chọn viết đoạn phần trên bảng phụ thân bài - Nhận xét, góp ý bổ sung bài bạn, tự sửa - Nhận xét, chấm điểm bài viết tốt, ý lại bài mình sáng tạo thể quan sát riêng, lời văn chân thực, sinh động 3/Củng cố- dặn dò: (2p) - Bình chọn người viết đoạn văn hay - Nhận xét tiết học, HD tiếp tục hoàn chỉnh bài học và chuẩn bị bài sau: Quan sát trường học, viết lại điều đã quan sát Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Tiết Kĩ thuật Thêu dấu nhân ( t1 ) Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết cách thêu dấu nhân - Thêu mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối thêu ít năm dấu nhân Đường thêu có thể bị dúm Đồ dùng Dạy- Học: - Mẫu thêu dấu nhân, số sản phẩm thêu dấu nhân - Tranh quy trình và dụng cụ thực hành GV Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (25) 1/ Kiểm tra bài cũ:(2p) - Nhắc lại cách đính khuy lỗ - Kiểm tra HS 2/ Bài mới: * Giới thiệu bài (1p)Nêu mục tiêu tiết học *HĐ1/Hớng dẫn quan sát, nhận xét mẫu:(7p) - Quan sát mẫu thêu dấu nhân, số sản - Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, số phẩm thêu dấu nhân sản phẩm thêu dấu nhân - Nhận xét đặc điểm mũi thêu dấu nhân - Nêu yêu cầu quan sát ( mặt phải, trái) - Kết luận: Thêu dấu nhân là cách thêu - Nêu ứng dụng mũi thêu dấu nhân tạo thành cá mũi thêu giống nh dấu nhân, nối lên tiếp đờng - Nhắc lại kết luận thẳng song song mặt phải đờng thêu Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nh váy áo, vỏ gối, khăn - Đọc Sgk/20; 21 bàn, *HĐ2/Hớng dẫn thao tác kĩ thuật: - Nêu cách vạch dấu, so sánh thao tác thêu chữ V (24p) - Quan sát hình 2; 3; 4; 5/ Sgk, nêu cách - Hớng dẫn các thao tác, làm mẫu - Gọi số HS thực hành, HD lớp bắt đầu thêu; 3- HS lên bảng thêu - Nêu và thao tác kết thúc đờng thêu quan sát, nhận xét - Nhìn tranh quy trình, nêu lại các bớc - HD thao tác kết thúc đờng thêu thêu dấu nhân - Nêu số điểm lu ý: Sgv/26 3/ Củng cố- Dặn dò:(1p) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau thực hành Nhận xét – bổ sung Ngày soạn: 6-9-2013 Ngày dạy: 13-9-2013 Tiết Tuần Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - Sau sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực đúng nội quy nhà trường - Rèn ruyện hs có ý thức học chuyên cần, thực tốt nội quy lớp II Chuẩn bị - GV: giáo án - HS : nội dung báo báo III Lên lớp A Ổn định nề nếp - GV cho hs hát tập thể B Tiến hành sinh hoạt (26) Nhận xét tuần qua: - Đi học chuyên cần:…………………………………………………………… - Có ý thức học tập tốt:………………………………………………………… - Lễ phép, vâng lời :…………………………………………………………… - Vệ sinh cá nhân đẹp:…………………………………………………… - Vệ sinh trường lớp sẽ:…………………………………………………… * Tồn tại: - Viết còn chậm:……………………………………………………… -Học còn yếu:……………………………………………………………… - Hay vắng học:…………………………………………………………… Kết hoạch tuần tới - Đi học mang đồ dùng đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng, trước đến lớp - Duy trì tốt nề nếp học tập - Học bài và làm bài trước đến lớp - Vệ sinh trường lớp - Biết vâng lời thầy cô giáo - Biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Ra vào lớp đúng quy định - Sinh hoạt 15 phút dầu thực cho tốt - Đi học phải lễ phép chào hỏi ông, bà, cha,mẹ,… (27)