Đang tải... (xem toàn văn)
E-learning cho phép học viên làm chủ hoàn toàn quá trình học của bản thân, từ thời gian, lượng kiến thức cần học cũng như thứ tự học các bài, đặc biệt là cho phép tra cứu trực tuyến nh[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN THANH XUÂN TRƯỜNG THCS THANH XUÂN TRUNG TAM GIÁC CÂN Môn toán Giáo viên: Lê Tiến Hải Email: info@123doc.org Điện thoại: 0973340379 Trường THCS Thanh Xuân Trung Số 90 – Nguyễn Tuân, Thanh Xuân Trung Quận Thanh Xuân, Hà Nội Tháng 11/2020 (2) GIÁO ÁN BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ Họ tên giáo viên: LÊ TIẾN HẢI Trình độ chuyên môn: Cử nhân Trình độ Tin học: TAM GIÁC CÂN MÔN HỌC: TOÁN KHỐI LỚP: BÀI – HÌNH HỌC (3) A MỞ ĐẦU I Khái niệm E Learning E-Learning nghĩa là việc học tập hay đào tạo chuẩn bị, truyền tải quản lý sử dụng nhiều công cụ công nghệ thông tin, truyền thông khác và thực mức cục hay toàn cục ( MASIE Center) Việc học tập truyền tải hỗ trợ qua công nghệ điện tử Việc truyền tải qua nhiều kĩ thuật khác Internet, TV, video tape, các hệ thống giảng dạy thông minh, và việc đào tạo dựa trên máy tính ( CBT ) ( Sun Microsystems, Inc ) II Hiệu Elearning: Người học có thể học theo thời gian biểu cá nhân, với nhịp độ tuỳ theo khả và có thể chọn các nội dung học, đó nó mở rộng đối tượng đào tạo nhiều Tuy không thể hoàn toàn thay phương thức đào tạo truyền thống, E-learning cho phép giải định vấn đề nan giải lĩnh vực giáo dục giới: đó là nhu cầu đào tạo người lao động và sinh viên tăng lên quá tải so với khả các sở đào tạo E-learning cho phép học viên làm chủ hoàn toàn quá trình học thân, từ thời gian, lượng kiến thức cần học thứ tự học các bài, đặc biệt là cho phép tra cứu trực tuyến kiến thức có liên quan đến bài học cách tức thời, duyệt lại phần đã học cách nhanh chóng, tự trao đổi người cùng học giáo viên quá trình học, điều mà theo cách học truyền thống là không thể đòi hỏi chi phí quá cao B NỘI DUNG BÀI GIẢNG I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức: Nắm định nghĩa tam giác cân, tam giác vuông cân Hiểu các tính chất góc, cạnh tam giác cân, tam giác vuông cân - Kĩ năng: Biết vẽ tam giác cân, tam giác vuông cân Vận dụng các tính chất tam giác cân, tam giác vuông cân để tính số đo góc, để chứng minh các góc nhau, các cạnh (4) - Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, phát biểu chính xác cho học sinh II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - GV : Thước thẳng, compa, êke; máy tính, đĩa CD, phần mềm vẽ hình, chạy video, - HS : Ôn tập kiến thức hình chữ nhật, hình thoi; chuẩn bị thước thẳng, compa … III/ NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Slide Hình ảnh Nội dung Giới thiệu tên bài, môn, khối, tên tác giả, quan công tác, địa chi email Giáo viên giới thiệu Hướng dẫn sử dụng bài giảng (5) Mục tiêu bài học Nhắc lại kiến thức Kiểm tra bài cũ Bài Bài (6) Giới thiệu tam giác cân 10 Tam giác cân 11 Định nghĩa 12 Vẽ tam giác cân (7) 13 14 15 16 Chú ý Nhận biết các yếu tố tam giác cân Nhận biết tam giác cân Bài tập nhận biết tam giác cân – Bài (8) 17 Bài tập nhận biết tam giác cân – Bài Hình ảnh tam giác cân 18 thực tế Hình ảnh tam giác cân 19 thực tế Hình ảnh tam giác cân 20 thực tế (9) 21 Tính chất tam giác cân 22 Định lí 23 Định lí 24 Chứng minh định lý 25 Giải bài 44 (10) 26 Các cách chứng minh tam giác cân 27 Bài 28 Giải bài tự luận 29 Bài tập kéo thả 30 Giới thiệu tam giác vuông cân (11) 31 32 33 34 35 Định nghĩa: Tam giác vuông cân Bài Tính chất góc tam giác vuông cân Luyện tập Mở rộng – Giới thiệu số từ tiếng Anh (12) 36 Bài tập nhà 37 Tài liệu tham khảo (13)