Đang tải... (xem toàn văn)
III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn tập: Xã hội 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Trò chơi Chuyền hộp -GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập, mỗi câu hỏi được viế[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai, ngày 07 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở lại với chiến khu A/MỤC TIÊU: I.TẬP ĐỌC: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các CH SGK) * HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài II.KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý * HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc -Học sinh : SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Mời HS đọc lại bài: Báo cáo kết tháng thi đua và trả lời câu hỏi nội dung bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS đọc bài, trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ở lại với chiến khu 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc câu – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc đoạn trước lớp: +Lượt 1: Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng, hợp lí các dấu câu và đọc đúng giọng đọc đoạn +Lượt 2: Giải nghĩa các từ : trung đoàn trưởng, lán, Tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối câu (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối đoạn bài: +Luyện đọc câu khó +HS nêu phần chú giải Đặt câu, trình bày (2) Yêu cầu HS đặt câu với từ lán, bảo tồn -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách -Cho HS đọc đoạn nhóm – GV đọc theo dõi các nhóm luyện đọc -Cả lớp đọc đồng -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Đoạn 1: -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì?(HS TB-K) *Đoạn 2: -Trước ý kiến đột ngột huy, vì các chiến sĩ nhỏ “ai thấy cổ họng mình nghẹn lại”?(Thảo luận nhóm) -Thái độ các bạn sau đó nào?(HS YTB) -Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? (HS K-G) - Lời nói Mừng có gì đáng cảm động?(HS K-G) *Đoạn 3: -Thái độ trung đoàn trưởng nào nghe lời van xin các bạn? *Đoạn 4: - Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? (HS TBK) -Yêu cầu HS (K-G) nêu dung bài *HS đọc thầm: - … để thông báo ý kiến trung đoàn … *1HS đọc thành tiếng: -HS thảo luận nhóm và trả lời c.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài - Hdẫn HS giọng đọc đúng -Gọi số HS đọc lại bài -HS theo dõi -Tiếp nối đọc bài – Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn -Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn GV cùng lớp nhận xét, khen - … tha thiết xin lại … - … các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ … lại với chiến khu… - … Mừng ngây thơ, chân thật xin ăn ít để lại… *HS đọc thầm: - … cảm động rơi nước mắt… *1HS đọc thành tiếng: - … Tiếng hát bùng lên lửa rực rỡ đêm rừng lạnh tối -HS nêu KỂ CHUYỆN - HS theo dõi 1.Nêu nhiệm vụ: (SGK) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc gợi ý -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước kể chuyện -Mời HS giỏi kể mẫu đoạn câu chuyện -Cho HS tập kể nhóm – GV theo dõi, giúp đỡ thêm -Tổ chức cho HS thi kể đoạn câu chuyện trước lớp – GV cùng lớp nhận xét, bình chọn và khen -1HS đọc – Cả lớp theo dõi -HS theo dõi -1HS kể mẫu – Cả lớp theo dõi -HS tập kể theo nhóm đôi -Tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện – Cả lớp theo dõi, bình chọn -Cả lớp theo dõi, nhận xét (3) -Mời 1HS(K-G) kể lại toàn câu chuyện IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Liên hệ giáo dục HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Chú bên Bác Hồ -HS theo dõi -HS theo dõi TOÁN Điểm Trung điểm đoạn thẳng A/MỤC TIÊU: Biết điểm hai điểm cho trước; trung điểm đoạn thẳng * Bài 1, bài B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Vẽ hình BT3 vào bảng phụ -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT2, BT3/97 Chấm 5VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Điểm Trung điểm đoạn thẳng 2.Phát triển bài: a.Giới thiệu điểm giữa: -GV vẽ hình SGK lên bảng và nhấn mạnh: A O B +A, O, B là điểm thẳng hàng +O là điểm điểm A và B -Cho HS nhắc lại -GV nêu số ví dụ khác điểm b.Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -GV vẽ hình SGK lên bảng và nhấn mạnh: A M B +M là điểm điểm A và B +AM = AB = 3cm +M gọilà trung điểm đoạn thẳng AB -Cho HS nhắc lại HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS nhắc lại -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS nhắc lại -HS theo dõi (4) -GV nêu số ví dụ khác trung điểm đoạn thẳng c.Thực hành: *Bài 1/98: -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-Y) trình bày -Nhận xét, chữa bài *Bài 2/98: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: a)A, M, B; C, N, D; M, O, N b)A và B; C và D; M và N *1HS nêu yêu cầu: -Trao đổi theo cặp, làm bài và tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài: a)Đ; b)S; c)S; d)S; e) Đ -HS theo dõi -Nhận xét, chữa bài và khen -HS theo dõi IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập ĐẠO ĐỨC Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t.2) A/MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi trên giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức (Không yêu cầu học sinh thực đóng vai các tình chưa phù hợp) * Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết dân tộc mình, đối xử bình đẳng B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +VBT Đạo đức +Các bài thơ, bài hát chủ đề bài học +Các tư liệu chủ đề bài học -Học sinh: +VBT Đạo đức C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Tại phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (t.2) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Giới thiệu sáng tác HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi (5) tư liệu đã sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến, thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè *Cách tiến hành: -Tổ chức cho các nhóm trình bày và giới thiệu các tranh, ảnh và tư liệu sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế -Nhận xét, khen và giới thiệu thêm các tư liệu các hoạt động hữu nghị các bạn thiếu nhi trên giới b.Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước *Mục tiêu: HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS viết thư cá nhân tập thể Học sinh có thể lựa chọn và định gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước ngoài nào mà em biết Hoặc viết cho các bạn nước gặp nhiều khó khăn các bạn thiếu nhi các nước Nam Á và Đông Nam Á … gặp thiên tai -Mời HS đọc thư -Nhận xet và thông qua nội dung thư và khen c.Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế *Mục tiêu: Củng cố lại bài học *Cách tiến hành: -Tổ chức cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế -Nhận xét, khen IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Tôn trọng khách nước ngoài -Các nhóm trình bày và giới thiệu các hoạt động giao lưu với các bạn trên giới -Cả lớp theo dõi - HS tiến hành viết thư theo yêu cầu -Tiếp nối trình bày -HS theo dõi -Tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét và khen -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ ba, ngày 08 tháng 01 năm 2013 TẬP VIẾT (6) Ôn chữ hoa N (tt) A/MỤC TIÊU : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều … thương cùng (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/CHUẨN BỊ : Giáo viên : +Mẫu chữ viết hoa: Ng, V, T +Từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Học sinh : +Vở Tập viết, bảng C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: Nh, Nhà Rồng Chấm TV -Nhận xét, uốn nắn – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn chữ hoa N (tt) 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ viết hoa: -Y/c HS (Y) tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi1 HS đọc từ ứng dụng -Giảng: Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -Chữ N, V, T -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng -1HS đọc -HS lắng nghe thời chống Mĩ Anh đã đặt bom trên cầu Công Lý, mưu giết trưởng quốc phòng Mĩ.Việc không thành anh bị địch bắt và bị tra dã man Trước lúc hi sinh anh hô to: “Việt Nam muôn năm Hồ Chí Minh muôn năm.” -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giảng: Câu tục ngữ muốn khuyên ta cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với -Cho HS tập viết : Nhiễu, Người -Nhận xét, uốn nắn b.Hướng dẫn HS viết vào vở: -Nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng: dòng +Viết các chữ V, T: dòng -HS tập viết trên bảng -1HS đọc -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng -HS theo dõi (7) + Viết tên riêng: dòng + Viết câu ứng dụng : lần -Cho HS viết bài vào – GV theo dõi, giúp đỡ -HS viết bài vào thêm cho HS -Thu số bài chấm lớp -7-10 HS nộp bài IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét sơ bài viết HS -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau -HS theo dõi TOÁN Luyện tập A/MỤC TIÊU: Biết khái niệm và xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước * Bài 1, bài B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK, … -Học sinh : tờ giấy hình chữ nhật C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm lại BT1, BT2/98 Chấm -2HS lên bảng làm bài VBT -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Luyện tập 2.Phát triển bài: *Bài 1/99: -GV hướng dẫn HS cách xác định trung điểm M đoạn thẳng AB: +Bước 1:Đo độ dài đọan thẳng AB(được 4cm) + Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB thành hai phần nhau(được phần 2cm) + Bước 3: Xác định trung điẻm M đoạn thẳng AB(xác định điểm M trên đoạn thẳng AB cho AM = MB = 2cm) a)Hdẫn HS xác định trung điểm M đoạn thẳng AB SGK b)Yêu cầu HS tự xác định trung điểm đoạn thẳng CD -Gọi vài HS(TB-K) trình bày -Nhận xét, chữa bài -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi a) HS theo dõi b) HS tự làm bài và tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài (8) *Bài 2/99: -Hdẫn HS thực hành gấp giấy theo SGK IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại cách xác định trung điểm đoạn thẳng -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: So sánh các số phạm vi 10000 *1HS nêu yêu cầu -HS thực hành gấp giấy và đánh dấu trung điểm -HS trình bày -HS theo dõi CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Ở lại với chiến khu A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Viết sẵn nội dung các bài tập -Học sinh : SGK, bảng con, chính tả, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho SH viết: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ở lại với chiến khu 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hdẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả: +Lời bài hát đoạn văn nói lên điều gì? HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm +Tinh thần tâm chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ … + Lời bài hát đoạn văn viết +Sau dấu hai chấm, xuống dòng, nào? dấu ngoặc kép, … -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài -HS viết chính tả -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -HS đổi cho và chữa lỗi -Thu số chấm lớp -5-7HS nộp b.Hdẫn HS làm bài tập: (9) *BT2.a: -Yêu cầu HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ, suy nghĩ, viết lời giải vào bảng -Cho HS trình bày -Nhận xét, chốt lời giải đúng và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét sơ bài viết HS -Nhận xét tiết học -DẶn HS xem trước bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh *1HS nêu yêu cầu -HS thực theo yêu cầu và trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài: Sấm và sét; sông -HS theo dõi -HS theo dõi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Ôn tập: Xã hội A/MỤC TIÊU : - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Hệ thuống câu hỏi ôn tập, SGK, SGV -Học sinh : Sưu tầm thông tin (Yêu cầu –SGK) C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và -2 HS trình bày người? -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn tập: Xã hội 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Trò chơi Chuyền hộp -GV chuẩn bị hệ thống câu hỏi ôn tập, câu hỏi viết vào tờ giấy nhỏ gấp tư và để vào hộp giấy nhỏ -GV phổ biến nội dung, cách chơi và tổ chức cho HS chơi -Khi HS đã trả lời xong các câu hỏi hộp, GV nhận xét, tổng kết trò chơi b.Hoạt động 2: Vẽ tranh -HS theo dõi -HS tham gia trò chơi: HS vừa hát, vừa chuyền tay hộp giấy, bài hát dừng lại hộp giấy tay thì người đó phải nhặt câu hỏi bất kì hộp để trả lời Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -HS theo dõi (10) -GV nêu yêu cầu: Vẽ tranh mô tả sống địa phương bạn -Cho HS tiến hành vẽ tranh – GV theo dõi và giúp đỡ cho HS còn lúng túng -Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm và giới thiệu -Nhận xét, bổ sung và khen IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Thực vật -HS theo dõi -HS tiến hành vẽ tranh theo yêu cầi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ tư, ngày 09 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐỌC Chú bên Bác Hồ A/MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +Tranh minh họa bài đọc +Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng +Bản đồ Việt Nam -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi và trả lời các câu hỏi nội dung bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Chú bên Bác Hồ 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc dòng thơ – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc khổ thơ trước lớp: +Lượt 1: -Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng: Chú Nga đội/ Sao lâu quá là lâu!// -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối dòng thơ (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối khổ thơ bài: +Luyện ngắt nhịp thơ (11) Nhớ chú,/ Nga thường nhắc:// Chú bây đâu?// -Đọc đúng giọng các câu hỏi liên tiếp: Chú đâu,/ đâu?// Trường Sơn dài dằng dặc?// Trường Sa đảo nổi,/ chìm?// Hay Kon Tum,/ Đắk Lắk?// +Lượt 2: Giúp HS nắm các địa danh chú giải cuối bài Giải nghĩa thêm từ bàn thờ: nơi thờ cúng người đã -Cho HS đọc khổ thơ nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *2 khổ thơ đầu: -Những câu nào cho thấy Nga mong nhớ chú?(HS Y-TB) *Khổ thơ 3: -Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba và mẹ sao?(HS TB-K) -Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào? (Thảo luận nhóm đôi) -Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc nhớ mãi?(Thảo luận nhóm) *Yêu cầu HS nêu nội dung bài(HS K-G) c.Luyện học thuộc lòng: -GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ học thuộc bài thơ theo cách đồng và xoá dần -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ -GV cùng lớp nhận xét và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Ông tổ nghề thêu -Luyện đọc các câu hỏi liên tiếp +HS nêu phần chú giải -HS theo dõi -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc -Cả lớp đọc đồng *2HS đọc – Cả lớp đọc thầm -“Chú Nga đội ……………… Chú đâu, đâu?” *Cả lớp đọc thầm: -Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với chú đã hi sinh, không thể trở -Trao đổi theo cặp, trình bày -Trao đổi theo nhóm, trình bày -HS tiếp nối trình bày -HS luyện HTL bài thơ theo hdẫn -HS tham gia thi đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn và khen -HS theo dõi -HS theo dõi TOÁN So sánh các số phạm vi 10 000 (12) A/MỤC TIÊU: - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 - Biết so sánh các đại lượng cùng loại * Bài (a), bài B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK, … -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT1/99 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: So sánh các số phạm vi 10 000 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh số phạm vi 10000 *So sánh số có số chữ số khác nhau: -Ghi bảng: 999 … 1000 và phát lệnh cho HS điền dấu thích hợp (>, <, =) vào chỗ chấm giải thích chọn dấu đó -GV chốt lại dấu hiệu dễ nhận biết nhất: đếm số chữ số số so sánh các số chữ số đó -Tương tự yêu cầu HS so sánh 9999 và 10 000 -Yêu cầu HS nêu nhận xét ví dụ trên -Nhận xét, kết luận: Trong số có số chữ số khác nhau, số nào có ít chữ số thì bé hơn, số nào có nhiều chữ số thì lớn *So sánh số có số chữ số nhau: -Ví dụ 1: 9000 … 8999 +Yêu cầu HS nêu cách so sánh +Yêu cầu HS so sánh hai số trên +Nhận xét, kết luận -Ví dụ 2: 6579 …… 6580 +Yêu cầu HS nêu cách so sánh +Nhận xét, chốt lại và yêu cầu HS so sánh hai số trên -Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số có cùng số chữ số HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS điền dấu 999 < 1000 và giải thích -HS theo dõi -HS thực hiện: 10 000 > 999 -Số nào có ít chữ số thì bé Số nào có nhiều chữ số thì lớn -HS theo dõi và nhắc lại -HS nêu -Nhận xét -HS theo dõi +Tiếp nối phát biểu + 9000 > 8999(vì hàng nghìn > 8) -HS theo dõi +Tiếp nối phát biểu + 6579 < 6580 (Vì hàng chục < 8) -Tiếp nối trình bày -HS theo dõi, nhắc lại (13) -Nhận xét, bổ sung và kết luận: Nếu số có cùng chữ số thì so sánh cặp chữ số cùng hàng, kể từ trái sang phải b.Thực hành: *Bài 1.a/100: -Cho HS tự làm bài gọi HS(Y-TB) chữa bài -Nhận xét, chữa bài *Bài 2/100: -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-K) chữa bài và giải thích cách làm -Nhận xét kết *1HS nêu yêu cầu; -HS làm bài, chữa bài: 1942 > 998 1999 < 2000 6742 > 6722 900 + < 9009 *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: a)1km > 985m b)60phút = 1giờ 600cm = 6m 50phút < 1giờ 797mm < 1m 70phút > 1giờ -HS theo dõi IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập -HS theo dõi LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ Tổ quốc - Dấu phẩy A/MỤC TIÊU: - Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Phiếu khổ to kẻ bảng phân loại để HS làm BT1 +3-4 phiếu viết câu in nghiêng BT3 +Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng BT2 -Học sinh : +VBTTV C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT1, BT2 tiết LTVC trước -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS trao đổi, làm bài vao VBT -3HS lên bảng thi làm bài, trình bày (14) -Dán phiếu lên bảng, mời 3HS(TB-K) thi ;àm bài đúng, nhanh -GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng Những từ cùng nghĩa đất nước, nước nhà, với Tổ quốc non sông, giang sơn Những từ cùng nghĩa giữ gìn, gìn giữ với bảo vệ Những từ cùng nghĩa dựng xây, kiến thiết với xây dựng b.Bài tập 2: (HS K-G) -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước kể -Yêu cầu HS tập kể theo cặp -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp -GV cùng lớp nhận xét và bình chọn bạn hiểu biết nhiều các vị anh hùng và kể hấp dẫn kết -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài c.Bài tập 3: -GV giới thiệu anh hùng Lê Lai -Cho HS đọc kĩ đoạn văn và làm bài cá nhân -Đính phiếu đã chuẩn bị, mời 3HS(TB-K) lên bảng làm bài -GV cùng lớp nhận xét , chốt lời giải đúng -Cho HS đọc lại đoạn văn “ Bấy giờ, Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa Trong năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây Có lần, giặc vây chặt, bắt chủ tướng Lê Lợi.” *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi -HS làm bài vào VBT -3HS thi làm bài, trình bày kết Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài -HS đọc: CN – ĐT IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Nhân hoá Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu ? *1HS nêu yêu cầu -HS theo dõi -Tập kể theo cặp -HS tiếp nối thi kể -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ năm, ngày 10 tháng 01 năm 2013 CHÍNH TẢ (Nghe - viết) Trên đường mòn Hồ Chí Minh A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b (chọn từ) bài tập CT phương ngữ GV soạn B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên: +Bảng phụ viết lần nội dung BT2.b +4 phiếu khổ to + bút -Học sinh : +SGK, bảng con, Vở chính tả, VBT C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (15) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Cho HS viết: thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Trên đường mòn Hồ Chí Minh 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hỏi: + Đoạn văn nói lên điều gì? -Hát tập thể -2 HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm +Đoạn văn nói lên nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc + Tìm câu văn cho thấy đội vượt cái +Đoàn quân nối thành vệt dài từ dốc cao? thung lũng đến đỉnh cao sợi dây kéo thẳng đứng -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài -HS viết chính tả -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -HS đổi cho và chữa lỗi -Thu số chấm lớp -5-7 HS nộp b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: *1HS nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá -HS làm bài vào VBT nhân -Mời HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh -2HS thi làm bài, trình bày kết -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Cả lớp theo dõi, chữa bài: guộc – chuốt – nhuốc – nuột -Cho HS đọc lại đoạn văn -HS đọc: CN - ĐT -Nhận xét, uốn nắn *BT3: *1HS nêu yêu cầu: -Đính phiếu lên bảng, mời nhóm HS thi làm -Mỗi HS đặt câu chuyền phấn bài tiếp sức cho bạn, em cuối cùng trình bày kết -GV cùng HS nhận xét, chốt lời giải đúng và -Cả lớp theo dõi, nhận xét và khen khen nhóm thắng IV.Củng cố - Dặn dò: -HS theo dõi -Nhận xét sơ bài viết HS -Nhận xét tiết học -HS theo dõi -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ông tổ nghề thêu TOÁN (16) Luyện tập A/MỤC TIÊU: - Biết so sánh các số phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Nhận biết thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm đoạn thẳng * Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Vẽ sẵn hình BT4 -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT2/100 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Luyện tập 2.Phát triển bài: *Bài 1/101: -Yêu cầu HS tự làm bài gọi HS(TBY)chữa bài -Nhận xét kết HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *Bài 2/101: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: a)7766 > 7676 b)1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 5005 > 49 100phút > 1giờ 30 phút *1HS nêu yêu cầu -Làm bài theo cặp, trình bày: ĐS: a)4082; 4208; 4280; 4802 b)4802; 4280; 4208; 4082 *Bài 3/101: -Cho HS tự làm bài gọi HS(TB-K) chữa bài -Nhận xét kết *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a)100 b)1000 c)999 d)9999 *Bài 4.a/101: -Yêu cầu HS thực hành theo nhóm và báo cáo kết -Nhận xét, chữa bài và khen *1HS nêu yêu cầu -Thực hành theo nhóm và trình bày ĐS: 300 IV.Củng cố – Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -HS theo dõi -HS theo dõi (17) -Dặn HS xem trước bài: Phép cộng các số phạm vi 10 000 THỦ CÔNG Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản (tt) A/MỤC TIÊU: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ đơn giản khác B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Mẫu các chữ cái đã học Học sinh : +Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Ôn tập chương II: Cắt, dán chữ cái đơn giản (tt) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 3: HS thực hành (tt) -Giáo viên kiểm tra các sản phẩm mà HS đã hoàn thành tiết học trước -Tiếp tục cho HS thực hành cắt, dán sản phẩm còn chưa hoàn thành -GV theo dõi, giúp đỡ cho HS còn yếu và lúng túng để các em có thể hoàn thành sản phẩm b.Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành -Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá các sản phẩm trưng bày -GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -HS theo dõi -HS theo dõi -Lấy sản phẩm đã hoàn thành để trên bàn -HS tiếp tục thực hành cắt, dán các sản phẩm còn chưa hoàn thành -HS theo dõi -Tiếp nối trình bày -HS theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi (18) Thứ sáu, ngày 11 tháng 01 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Báo cáo hoạt động A/MỤC A/MỤC TIÊU: TIÊU: Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1) B.CHUẨN B.CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK -Học sinh : SGK, VBTTV C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng và cho HS trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Báo cáo hoạt động 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Gọi HS đọc lại bài tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua Noi gương chú đội đội -Nhắc HS: +Báo cáo hoạt động tổ theo mục: Học tập; Lao động +Khi báo cáo cần chân thật , đúng thực tế họat động tổ mình +Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báoc áo với lời lẽ rõ ràng, rành mạch …… -Yêu cầu HS thảo luận theo tổ nội dungcần báo cáo và tập báo cáo tổ GV theo dõi, giúp đỡ các tổ làm việc -Tổ chức cho các tổ thi trình bày báo cáo trước lớp -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn có báo cáo tốt nhất, báo cáo rõ ràng, tự tin IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Nói trí thức Nghe kể: Nâng niu hạt giống giống HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS đọc -HS theo dõi -Các thành viên trao đổi, thống kết học tập và lao động tổ tháng Lần lượt HS đóng vai tổ trưởng báo cáo tổ -Từng tổ cử đại diện thi trình bày báo cáo trước lớp -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi (19) TOÁN Phép cộng các số phạm vi 10 000 A/MỤC TIÊU: - Biết cộng các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số phạm vi 10000) * Bài 1, bài (b), bài 3, bài B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS làm lại BT2, BT3/101 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Phép cộng các số phạm vi 10 000 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn thực phép cộng: -Ghi lên bảng phép cộng: 3526 + 2759 = ? -Yêu cầu HS nêu cách thực phép cộng trên -Yêu cầu HS tự đặt tính và tính – Gọi 1HS (TBK) lên bảng thực và trình bày cách tính -GV nhận xét, chốt lại cách tính đúng và cho vài HS nhắc lại -Yêu cầu HS tự viết lại tổng phép cộng -Yêu cầu HS nêu cách cộng các số có đến bốn chữ số -Nhận xét, kết luận c.Thực hành: *Bài 1/102 -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-Y) chữa bài và nêu cách tính -Nhận xét kết *Bài 2.b/102: -Gọi 2HS (TB-Y) lên bảng làm bài và trình bày cách tính -Nhận xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -HS nêu: Đặt tính tính -HS đặt tính vào nháp – 1HS lên bảng thực (Vừa nói vừa viết theo SGK) -3-4HS nhắc lại -HS viết: 3526 + 2759 = 6285 -Tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6829; 9261; 7075; 9043 *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6465; 6564 (20) *Bài 3/102: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen *Bài 4/102: -Yêu cầu HS tự làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập *1HS đọc đề -Làm bài theo cặp, trình bày: Cả hai đội trồng : 3680 + 4220 = 7900 (cây) Đáp số: 7900 cây *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, trình bày: +Trung điểm cạnh AB là M + Trung điểm cạnh BC là N + Trung điểm cạnh CD là P + Trung điểm cạnh DA là Q -HS theo dõi -HS theo dõi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Thực vật A.MỤC TIÊU: - Biết cây có rễ, thân, lá, hoa, - Nhận đa dạng và phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật và thân, rễ, lá, hoa, số cây B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Hình trang 76, 77-SGK +Các cây có sân trường, vườn trường +Giấy A4, bút màu Học sinh : SGK, bút màu, sưu tầm vài loại cây C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -HS theo dõi III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm nay, các em học bài: Thực vật -HS theo dõi 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên *Mục tiêu: -Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh -Nhận đa dạng và phong phú thực vật *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, chia khu vực quan sát cho nhóm, hdẫn HS cách quan sát cây cối ỏ khu vực -HS chia nhóm và theo dõi (21) phân công -GV giao nhiệm vụ quan sát cho các nhóm -Tổ chức cho các nhóm quan sát cây cối sân trường theo khu vực đã phân công – GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm quan sát -Các nhóm theo dõi -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo trình tự: +Chỉ và nói tên các cây có khu vực phân công +Nêu điểm giống và -Hết thời gian quan sát, GV tập hợp lớp và yêu khác cây đó cầu các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm -Đại diện nhóm trình bày mình -GV nhận xét, bổ sung và kết luận trang 77 – -HS theo dõi SGK b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu số cây *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS vẽ số cây mà các em quan sát -Yêu cầu HS vẽ xong, tô màu, ghi chú tên cây cùng các phận cây trên tranh vẽ -Yêu cầu HS trình bày sản phẩm theo nhóm -Yêu cầu các nhóm cử đại diện giới thiệu tranh nhóm mình -GV cùng lớp nhận xét, đánh giá và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại số nội dung cần ghi nhớ -Nhận xét tiết học Dặn HS xem trước bài: Thân cây -HS tiến hành vẽ tranh và tô màu -Nhóm trưởng tập hợp tranh nhóm dán vào giấy khổ to và cử đại diện trình bày trước lớp -Cả lớp theo dõi -HS theo dõi -HS theo dõi (22)
