Đang tải... (xem toàn văn)
+ Nếu bố mẹ có nhà +Nếu bố mẹ em đi vắng pp thảo luận nhóm, hoàn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lại lời chào theo tình huống giao tiếp -Cho em đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu bà[r]
(1)Tuần 19 BÀI NGÀY MÔN Thứ SHDC 31/12/2012 Tập đọc Chuyện bốn mùa Tập đọc Chuyện bốn mùa Toán Tổng nhiều số Thứ Chính tả 01/01/2013 Toán Kể chuyện Tập chép: Chuyện bốn mùa Phép nhân Chuyện bốn mùa Đạo đức Trả lại rơi Thứ Tập đọc Thư trung thu 02/01/2013 Toán Thừa số - tích Thủ công LTVC Thứ Chính tả 03/01/2013 Toán Tập Viết Thứ Tập làm văn 04/01/2013 Toán TNXH Sinh hoạt lớp Gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng (Tiết 1) Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Nghe - viết : Thư trung thu Bảng nhân Chữ hoa P Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Luyện tập Đường giao thông (2) TUẦN : 19 (Tiết 55, 56) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 31/12/2012 Tập đọc CHUYỆN BỐN MÙA ( tiết ) I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống.( trả lời câu hỏi 1, 2, SGK).HS khá giỏi trả lời thêm câu hỏi Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Tranh phóng to SGK -Bảng phụ viết sẵn các câu khó Học sinh : III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập -KT SGK KHII HS 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát -Đặt câu hỏi cho các em trả lời: Tranh vẽ gì? -Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Chuyện bốn mùa” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp 3.2 Luyện đọc: (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm -Cho các em nối tiếp đọc câu bài -Hướng dẫn các em đọc các từ khó : nhất, nảy lộc, tinh nghịch, vườn bưởi, cỗ, thủ thỉ, ấp ủ -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em -Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài - Hướng dẫn các em đọc các câu khó: + Có em /mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngũ ấm chăn.// + Cháu có công ấp mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// -Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu Hoạt động học -Hát vui -Đưa SGK cho GV kiểm tra -Quan sát -Trả lời câu hỏi -Chú ý -Nhắc lại -Chú ý lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -Luyện đọc -Đọc đoạn -Đọc theo hướng dẫn -Đọc các từ chú giải SGK: Đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường (3) -Chia HS thành nhóm tiến hành luyện đọc nối tiếp các đoạn bài -Bao quát lớp -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp -GV và lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn bài Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu Bốn nàng tiên chuyện tượng trưng cho bốn mùa nào năm? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho các em trả lời -GV và lớp nhận xét Câu Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay: a Theo lời nàng Đông? b Theo lời bà Đất? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho lớp đọc thầm để tìm câu trả lời -Cho các em trả lời câu -GV và lớp nhận xét * Mùa hạ, thu , đông có gì hay? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho các em khá giỏi xung phong trả lời -GV và lớp nhận xét Câu Em thích mùa nào? Vì sao? -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS thảo luận nhóm đôi để nói với -Bao quát lớp -Cho đại diện vài em lên nói trước lớp -GV và lớp nhận xét 3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành) - Cho cặp HS thi đọc lại đoạn - GV và lớp nhận xét Củng cố -Cho em nhắc lại tựa bài - Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Qua bài này các em có nhận xét gì các mùa năm? - Cho nhiều em xung phong trả lời -GV và lớp nhận xét *GDHS: yêu quý sống Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em đọc lại bài, xem bài tiếp theo, viết bài vào -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng toàn bài -Đọc câu hỏi -Trả lời câu hỏi -Đọc câu hỏi -Đọc thầm -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Xung phong trả lời -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Thi đọc -Chú ý -Chuyện bốn mùa -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý (4) TUẦN : 19 (Tiết 91) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 31/12/2012 Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Nhận biết tổng nhiều số -Biết cách tính tổng nhiều số -Làm bài tập 1(cột 2), 2(cột 1,3), 3a Các em khá giỏi làm thêm các bài còn lại Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Không KTBC vì tiết trước kiểm tra cuối HKI 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên bài : Tổng nhiều số -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu tổng nhiều số và cách tính (pp đặt vấn đề) - GV viết bảng 2+3+4=…và giới thiệu đây là tổng các số 2, 3, Đọc là hai cộng ba cộng bốn -Cho em tính bảng lớp, lớp tính bảng tổng trên -Nhận xét -Kết luận: + + = -GV giới thiệu cách tính theo cột dọc +3 -Cho các em thực hành tính trên bảng -Nhận xét * 12 + 34 + 40 -GV giới thiệu cách tính theo cột dọc phép tính trên và tính -Cho các em tính vào bảng -Bao quát lớp và nhận xét kết Hoạt động HS -Hát vui -Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Chú ý -Tính theo hướng dẫn -Chú ý -Làm bảng -Chú ý -Làm bảng (5) -Cho nhiều em đọc cách tính *15 + 46 + 29 + =… -GV giới thiệu cách tính theo cột dọc phép tính trên và tính -Cho các em tính vào bảng -Bao quát lớp và nhận xét kết -Cho các em đọc cách tính đúng 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài 1: Tính -Giải thích, hướng dẫn làm bài -Cho các em làm vào bảng con, em làm bảng lớp (cột 2) -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại cách tính sau bài * Bài Tính -Giải thích, hướng dẫn làm bài -Cho các em làm vào bảng con, em làm bảng lớp (cột 1,3) -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại cách tính sau bài *Bài :Số -Giải thích, hướng dẫn cho các em hiểu -Chia HS thành nhóm cho các em làm vào phiếu theo nhóm (3a) -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm các nhóm -Cho các em đọc lại bài Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Chia HS thành nhóm thi giải nhanh bài 3b trang -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại bài vừa học -Xem bài tiếp theo: phép nhân TUẦN : 19 (Tiết 37) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 01/01/2013 -Đọc theo yêu cầu -Chú ý - Chú ý và đọc theo yêu cầu -Đọc cách tính đúng -Chú ý -Làm bài theo hướng dẫn -Đọc lại -Chú ý -Làm bài -Đọc theo yêu cầu -Chú ý -Làm nhóm - Chú ý và đọc theo yêu cầu -Nhắc lại -Thi làm bài -Chú ý -Chú ý -Chú ý Chính tả (tập chép) CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Chép chính xác bài CT; trình bày đúng đoạn văn xuôi (6) -Làm bài tập 2b, 3b Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Không KTBC -Nhận xét phần chuẩn bị HS Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chuyện bốn mùa “từ Xuân làm cho …đến đâm chồi nảy lộc” -Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn viết (pp giảng giải, vấn đáp) -Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng -GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết: + Trong đoạn viết có chữ nào viết hoa? + Tìm các tên riêng bài? -Nhận xét -Hướng dẫn các em viết các tiếng khó bài: tươi tốt, tựu trường, ghét, nảy lộc -Cho các em đọc lại các tiếng đã viết 3.3 Viết bài -Cho HS chuẩn bị chép bài -Cho các em nhìn bảng phụ viết bài vào -Cho các em soát lỗi chéo với 3.4 Chấm, chữa bài -Thu 7-8 vở, chấm lớp -Nhận xét các chữ các em sai nhiều 3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) Bài tập 2b: Ghi vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? + Kiến cánh vỡ tô bay Bao táp mưa sa gần tới + Muốn cho lúa bông to Cày sâu, bừa ki, phân gio cho Tục ngữ -Đính bài tập lên bảng Hoạt động học -Hát vui -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần và viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết bài -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý (7) -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Cho các em làm theo nhóm vào bảng phụ -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm HS -Cho các em đọc lại bài đúng Bài tập 3a: Tìm Chuyện bốn mùa chữ có dấu hỏi, hai chữ có dấu ngã -Đính bài tập lên bảng -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Cho các em nêu miệng các chữ tìm -Nhận xét , viết bảng các chữ đúng -Tuyên dương các em giỏi Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều bài chính tả -GV và lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập 1b, 2b VBT Xem bài TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 01/01/2013 - Chú ý -Làm bài theo nhóm -Nhận xét -Đọc bài -Chú ý - Chú ý -Nêu các chữ tìm -Nhận xét -Nói lại tựa bài -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Kể chuyện CHUYỆN BỐN MÙA I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn (BT1) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2), HS khá giỏi dựng lại câu chuyện theo phân vai.(BT3) Thái độ : Biết yêu quý sống II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi, tranh minh họa Học sinh : III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Cho các em hát vui trước học bài -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập 3.Dạy bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình đã học câu chuyện -Lắng nghe (8) Chuyện bốn mùa, biết bốn nàng tiêng có ích, đáng yêu Hôm mình tập kể lại câu chuyện này theo hướng dẫn - Viết bảng, gọi các em nhắc lại b.Hướng dẫn kể chuyện *Bài tập 1: Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn Chuyện bốn mùa (pp thực hành, thảo luận nhóm) -Đính tranh và yêu cầu lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu, và giải thích yêu cầu -GV cho em nói lại nội dung tranh -Cho các em kể lại đoạn nhìn tranh theo nhóm -Bao quát lớp -Cho các em thi kể trước lớp -GV và lớp nhận xét, góp ý cho các em kể chưa tốt, tuyên dương các em giỏi *Bài tập 2: Kể lại toàn câu chuyện (pp thực hành, thảo luận nhóm) - Cho em xung phong kể lại đoạn câu chuyện -Cho các em kể lại toàn câu chuyện theo nhóm đôi -Bao quát lớp -Cho đại diện các nhóm thi kể trước lớp -GV và lớp nhận xét, góp ý cho các em 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho các em giỏi xung phong kể toàn câu chuyện theo phân vai; nàng Đông, Thu, Xuân, Hạ, Bà Đất, người dẫn chuyện -GV và lớp nhận xét, tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn bị tiết sau học bài Ông Mạnh thắng Thần Gió TUẦN : 19 (Tiết 92) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 01/01/2013 -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Đọc, giải thích yêu cầu -Nói nội dung -Kể theo nhóm -Kể trước lớp -Chú ý -Kể trước lớp -Kể theo nhóm -Thi kể -Nhận xét -Chuyện bốn mùa -Xung phong kể theo vai -Chú ý -Chú ý Toán PHÉP NHÂN I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Nhận biết tổng nhiều số hạng -Biết cách chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân -Biết đọc viết kí hiệu phép nhân -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng (9) -Làm bài tập 1,2 Các em khá giỏi làm thêm các bài còn lại Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhác lại tựa bài cũ -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng +Tính: + + = +Tính dọc: 14 + 23 + 11 = -Nhận xét bài làm các em - Nhận xét chung phần KTBC Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên bài : Phép nhân -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân (pp đặt vấn đề) - GV cho HS lấy bìa có chấm tròn và hỏi: Tấm bài có chấm tròn? -Nhận xét -Cho Hs lấy bìa và hỏi: Có bìa, có chấm tròn, có tất bao nhiêu chấm tròn? -Nhận xét -GV hướng dẫn HS nhận xét: 2+2+2+2+2=10 là tổng có số hạng, số hạng -GV giới thiệu: tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân: 2x5 =10 -Hướng dẫn các em cách đọc và viết phép nhân * Chú ý: có thể chuyển thành phép nhân tổng có các số hạng 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Chuyển tổng các số hạng thành phép nhân (theo mẫu) -Đính bài tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Cho các em làm vào bảng con, em làm bảng lớp (câu b, c) -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại sau bài Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại -Làm bài -Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Trả lời -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Đọc và viết theo hướng dẫn -Đọc yêu cầu -Chú ý -Tính theo hướng dẫn -Chú ý -Đọc lại (10) * Bài Viết phép nhân theo mẫu -Đính bài tập lên bảng và các tranh -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Chia HS thành nhóm cho các em làm vào phiếu theo nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm các nhóm -Cho các em đọc lại bài Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Chia HS thành nhóm thi giải nhanh bài -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại bài vừa học -Xem bài tiếp theo: thừa số -tích TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 01/01/2013 -Chú ý -Cùng làm mẫu -Làm nhóm -Nhận xét bài làm các nhóm -Đọc theo yêu cầu -Nhắc lại -Thi làm bài -Chú ý -Chú ý -Chú ý Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi Thái độ : Nhặt rơi tìm cách trả lại cho người bị Rèn KNS : - Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) - Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh phóng to - Bảng phụ viết sẵn các bài tập Học sinh : III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước thực hành Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài (11) -Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Trả lại rơi -Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài 3.2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (pp thảo luận nhóm, xử lí tình )(Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi) - GV đính tranh phóng to SGK lên bảng - Cho HS quan sát và nêu nội dung tranh: Hai bạn nhỏ cùng trên đường và nhặt tờ tiền 20.000 đồng - GV giao nhiệm vụ: trả lời câu hỏi Hai bạn nhỏ tranh có thể làm gì với tờ tiền đó? Nếu em là bạn đó em làm gì? - Chia lớp thành nhóm cho các em thảo luận - GV bao quát lớp, giúp các nhóm còn yếu - Gọi đại diện vài nhóm trả lời - Cho lớp nhận xét, so sánh và chọn các cách xử lí hợp lí - GV kết luận: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai) (động não) (Kĩ xác định giá trị thân) - Cho các em lấy thẻ màu và nhắc lại quy tắc sử dụng thẻ - GV giảng: Có các ý sau các em nêu ý mình thẻ màu - GV đính các ý lên bảng cho các em cùng phân tích, sau đó thống ý A Trả lại rơi là người thật thà đáng quý trọng B Trả lại rơi là ngóc C Trả lại rơi cho người là mang lại niềm vui cho người và cho chính mình D Chỉ nên trả lại rơi có người thấy Đ Chỉ nên trả lại rơi nhặt số tiền lớn vật đắt tiền - GV kết luận: Trả lại rơi nhặt thứ gì, dù ít hay nhiều Trả lại rơi là người đáng quý trọng Củng cố - Cho các em nhắc lại tựa bài - Cho HS chơi trò chơi “ Tìm người đánh rơi”: - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em tiếp tục thực trả lại rơi và xem bài -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Trả lời -Chú ý -Thảo luận -Trả lời -Chọn ý đúng -Chú ý -Nhắc lại quy tắc -Chú ý -Cùng phân tích -Chú ý -Nhắc lại tựa bài -Chơi trò chơi -Chú ý -Chú ý (12) TUẦN : 19 (Tiết 57) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 02/01/2013 Tập đọc THƯ TRUNG THU I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu bài Đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí -Hiểu nội dung: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi ( trả lời các câu hỏi SGK và học thuộc lòng bài thơ) Thái độ : Kính yêu và biết ơn Bác Hồ Rèn KNS : - Tự nhận thức - Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Hình SGK photo phóng to -Bảng phụ viết sẵn các câu khó Học sinh : III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi HS đọc lại các đoạn bài và trả lời các câu hỏi có liên quan -Nhận xét, ghi điểm -Cho lớp đọc đồng toàn bài -Nhận xét chung phần KTBC Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài -Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Thư Trung thu” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, thảo luận nhóm) -GV đọc mẫu toàn bài với giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu -Cho các em nối tiếp đọc câu, phần thơ em đọc dòng bài -Hướng dẫn các em đọc các từ khó :ngoan ngoãn, tuổi nhỏ, việc nhỏ -Chỉnh sửa phát âm sai cho các em Hoạt động học -Hát vui -Chuyện bốn mùa -Đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi -Cho lớp đọc đồng -Quan sát, trả lời câu hỏi -Nhắc lại -Chú ý lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -Luyện đọc (13) -Chia đoạn bài : bài có đoạn +Đoạn 1: Từ đầu đến hết phần lời thư + Đoạn 2: Phần bài thơ -Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài -Chỉnh sửa phát âm cho các em -Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ -Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu -Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đôi đoạn bài -Bao quát lớp, giúp các em còn yếu -Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp -GV và lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn bài 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận cặp đôi) Câu Mỗi tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo đoạn để tìm câu trả -Cho các em trả lời -Nhận xét -Tuyên dương các em trả lời tốt Câu 2.Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi? (xác định giá trị) Câu 3.Bác Hồ khuyên các cháu làm điều gì? (tự nhận thức) -Cho 2HS đọc câu hỏi -Cho các em thảo luận nhóm đôi làm vào phiếu -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét bài làm các nhóm -Tuyên dương các nhóm trả lời đúng 3.4 Học thuộc lòng -Tổ chức cho các em học thuộc lòng bài thơ -GV cho em thi đọc lại đoạn -Nhận xét 4.Củng cố -Cho em nhắc lại tựa bài -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua bài này các em nhận xét tình cảm Bác dành cho các em sao? -Cho các em xung phong trả lời -GV và lớp nhận xét * GDHS: Cố gắng chăm học để xứng đáng với tình -Chia đoạn theo hướng dẫn -Đọc các từ chú giải SGK: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng toàn bài -Đọc câu hỏi -Đọc và tìm câu trả lời -Trả lời -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Đọc theo hướng dẫn Thi đọc -Nhận xét -Thư Trung thu -Trả lời (14) yêu thương Bác Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em đọc thuộc lòng bài thơ ,đọc bài tiếp theo, viết bài vào TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 02/01/2013 -Chú ý -Chú ý -Chú ý Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời Bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm ( BT2) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? (BT3) * HS khá, giỏi làm hết các bài tập Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm tranh phóng to Học sinh : III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -Không KTBC vì tiết trước ôn tập Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài -Giới thiệu mục tiêu bài và tựa bài: Từ ngữ các mùa Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? -Viết bảng, gọi HS nhắc lại 3.2 Làm bài tập: (pp thực hành, thảo luận nhóm) 1).Em hãy kể tên các tháng năm Cho biết mùa xuân, hạ, thu, đông tháng nào? Kết thúc vào tháng nào? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu -Cho HS làm vào VBT, em làm bảng phụ -GV và lớp nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm 2) Xếp các ý sau vào bảng cho đúng lời Bà Đất Chuyện bốn mùa: a Cho trái hoa thơm Hoạt động học HS -Hát vui -Chú ý -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Nhận xét -Đọc lại (15) b Làm cho cây lá tươi tốt c Nhắc HS nhớ ngày tựu trường d Ấp ủ mầm sống để xuân đâm chồi nảy lộc e Làm cho trời xanh cao Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông -Cho các em đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu - Chia HS thành nhóm cho các em làm vào phiếu -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét bài làm các nhóm - Cho HS đọc lại các câu đúng 3) Trả lời các câu hỏi sau: +Khi nào HS nghỉ hè? +Khi nào HS tựu trường? +Mẹ em khen em nào? +Ở trường em vui nào? -Đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu, làm mẫu cho các em rõ -Cho các em nêu miệng các câu trả lời -Viết câu hay lên bảng -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét -Cho các em đọc lại bài làm Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài -Cho HS đọc lại các bài tập đã làm -GV và lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em làm BT2,3 vào VBT, xem lại các bài đã học để tiết sau ôn tập TUẦN : 19 (Tiết 93) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 02/01/2013 -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài theo nhóm -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Chú ý -Làm bài -Đọc theo yêu cầu -Đọc lại tựa bài -Đọc lại -Chú ý -Chú ý Toán THỪA SỐ - TÍCH I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Nhận biết thừa số, tích -Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại -Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng -Làm bài tập 1(b,c),2b,3 Các em khá giỏi làm thêm các bài còn lại (16) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng +Viết phép nhân từ tổng sau: + + = 12; + + + = 12 -Nhận xét bài làm các em Nhận xét chhung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên bài : Thừa số-tích -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân (pp giảng giải) - GV viết bảng:2 x = 10 -Gọi HS đọc lại -GV giới thiệu: và là thừa số phép nhân, 10 là tích.(chỉ rõ vào các số cho các em thấy rõ) -GV lưu ý cho HS x gọi là tích -Cho các em viết phép nhân vào bảng -Nhận xét 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài 1.Viết các tổng sau dạng tích (theo mẫu) -Đính bài tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Cho các em làm vào bảng con, em làm bảng lớp(câu b, c) -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại sau bài * Bài Viết các tích dạng tổng các số hạng tính (theo mẫu) -Đính bài tập lên bảng và các tranh -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Chia HS thành nhóm cho các em làm vào phiếu theo nhóm câu b -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm các nhóm Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại -Làm bài -Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Chú ý -Đọc theo yêu cầu -Chú ý -Đọc theo hướng dẫn -Viết bảng theo hướng dẫn -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Đọc lại bài -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét (17) -Cho các em đọc lại bài * Bài 3.Viết phép nhân (theo mẫu) -Đính bài tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Cho các em nối tiếp làm vào bảng phụ -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại sau bài Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho HS nhận biết lại các thành phần phép nhân -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại bài vừa học -Xem bài tiếp theo: bảng nhân TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 02/01/2013 -Đọc theo yêu cầu -Chú ý -Làm nối tiếp -Đọc bài -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý Thủ công CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Cắt, gấp và trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản * HS khéo tay gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp hơn, đẹp Thái độ : HS yêu thích việc tự làm các thiếp chúc mừng II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : - Tranh hướng dẫn quy trình - Mẫu thiếp chúc mừng Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Tiết Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức - Cho HS hát vui trước vào bài 2.Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Cho HS nêu lại các bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng các em - Nhận xét chung phần KTBC Hoạt động học -Hát vui - Nhắc lại -Nêu các bước -Mang đồ dùng cho GV KT (18) 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Cho các em xem mẫu, đặt câu hỏi cho các em trả lời: “ đây là vật gì?” , giới thiệu đây là thiếp chúc mừng và hôm cô dạy các em cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng - Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài 3.2 Hướng dẫn HS gấp, cắt, trang trí * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (pp vấn đáp) - Đính mẫu thiếp chúc mừng lên bảng cho các em quan sát và hỏi để các em trả lời: + Thiếp chúc mừng này có hình gì? + Mặt thiếp trang trí nào? - GV đính thêm các mẫu thiếp khác noel, sinh nhật, tết cho các em tìm hiểu - GV chốt lại: Sau viết lời nhắn chúc mừng, người ta bó thiếp vào phong bì ghi tên người gửi, người nhận gửi * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (pp giảng giải) - Đính tranh quy trình hướng dẫn gấp, cắt, trang trí theo bước cho các em quan sát Bước 1: Cắt, gấp thiếp - Cắt tờ giấy trắng thành hình chữ nhật có chiều dài 20 ô, rộng 15 ô - Gấp đôi hình chữ nhật thiếp có chiều dài 15 ô, rộng 10 ô Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - GV giảng: Tùy theo ý nghĩa thiếp mà mình chọn hình ảnh thích hợp VD chúc năm thì hoa mai, đào, bánh, dưa hấu…Để trang trí chúng ta có thể xé dán, dùng bút màu vẽ, tô cho đẹp - GV trang trí mẫu cho các em rõ - Cho em nhanh, khéo tay lên thao tác lại cho lớp xem, GV uốn nắn, dẫn các em - Cho các em tiến hành thực hành cắt, gấp, trang trí giấy nháp - Bao quát lớp, eo dõi giúp các em yếu - Cho các em lên trình bày sản phẩm mình trước lớp - GV và lớp nhận xét 4.Củng cố - Cho các em nhắc lại tựa bài - Cho em nhắc lại các bước cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng -Nhận xét Dặn dò -Trả lời theo câu hỏi -Nối tiếp nhắc lại -Quan sát và trả lời theo gì các em thấy -Tìm hiểu theo yêu cầu -Lắng nghe -Theo dõi hướng dẫn GV - Chú ý - Làm trước lớp theo hướng dẫn GV -Thực hành giấy nháp -Trình bày sẩn phẩm -Nhắc lại tựa bài -Nhắc lại các bước (19) - Nhận xét tiết học -Chú ý - Dặn các em tập gấp, cắt , trang trí nhà thêm, chuẩn bị -Chú ý tiết sau thực hành TUẦN : 19 (Tiết 38) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 03/01/2013 Chính tả (nghe - viết) THƯ TRUNG THU I Mục tiêu -Nghe viết chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm bài tập 2b, 3b II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết bài chính tả, viết bài tập -Phiếu làm nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Cho HS nhắc lại tựa bài cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ tiết trước sai - KT VBT làm nhà các em - Nhận xét chung phần KTBC Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Thư Trung thu -Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn viết (pp giảng giải, vấn đáp) -Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng -GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết: + Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? + Bài chính tả có tất bao nhiêu câu, câu chữ? + Chữ đầu câu viết nào? -Nhận xét -Hướng dẫn các em viết các tiếng khó bài: ngoan ngoãn, cố gắng, tùy theo, kháng chiến, gìn giữ, xứng đáng -Cho các em đọc lại các tiếng đã viết 3.3 Viết bài -Cho HS chuẩn bị chép bài -Đọc câu thơ cho HS viết Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần và viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết bài (20) -Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với 3.4 Chấm, chữa bài -Thu 7-8 vở, chấm lớp -Nhận xét các chữ các em sai nhiều 3.5 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) Bài tập 2b: Viết tên các vật có dấu hỏi hay dấu ngã - Đính tranh bài tập lên bảng -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Cho các em làm vào VBT em sửa bài làm bảng phụ -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm HS -Cho các em đọc lại bài đúng Bài tập 3b: Em chọn chữ nào ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? + (đổ, đỗ): thi…., … rác + (giả, giã): …vờ(đò), ….gạo -Đính bài tập lên bảng -Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu -Chia các em thành nhóm, cho các em thảo luận làm vào phiếu -Bao quát lớp -Nhận xét bài làm các nhóm -Tuyên dương các nhóm giỏi Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài -Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều bài chính tả -GV và lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập 2b VBT Xem bài TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 03/01/2013 -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Làm bài -Nhận xét -Đọc bài -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Nói lại tựa bài -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Tập viết CHỮ HOA P I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết đúng chữ hoa P ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) Thái độ : HS có ý thức viết chữ đẹp, đúng mẫu II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : (21) - Mẫu chữ hoa P đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn các chữ mẫu Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Không KTBC -Nhận xét phần chuẩn bị VTV kì 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Chữ hoa P - Viết bảng, gọi HS nhắc lại 3.2 Quan sát, nhận xét: (pp vấn đáp) - GV đính mẫu chữ hoa P lên bảng cho các em quan sát và hỏi : - P cao ô li? +Rộng ô li? +Gồm nét nào? - GV và lớp nhận xét - GV nhận xét tóm lại trên chữ khung hình chữ để học sinh thấy rõ 3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa P (pp giảng giải) -Hướng dẫn các em viết - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu trên đường kẻ ô li: ĐB trên ĐK6 viết nét móc ngược trái nét1 chữ B, DB ĐK2.Lia bút lên ĐK5 viết nét cong trên có hai đầu uống vào trong, DB ĐK4 và -Nhắc lại quy trình và viết mẫu lại lần nhanh -Cho các em xem mẫu trên bảng con, viết cỡ chữ nhỏ -Cho các em tập viết vào bảng chữ hoa P, hai lượt -Nhận xét, sửa sai cho các em 3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng (pp vấn đáp, thực hành) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Phong cảnh hấp dẫn” lên bảng cho các em đọc -Cho các em giải thích theo cách hiểu các em -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu câu ứng dụng: +Độ cao các chữ nào? +Dấu đặt nào? +Khoảng cách các chữ sao? Cách nối nét nào? Hoạt động học -Hát vui -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Cao ô li - Rộng ô li -Nét móc ngược trái và nét cong trên -Chú ý theo hướng dẫn cô -Chú ý -Xem mẫu trên bảng -Tập viết theo hướng dẫn -Đọc câu ứng dụng -Nêu cách hiểu các em -Trả lời theo quan sát (22) -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho các em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “ Phong ” -Cho các em viết bảng tiếng “Phong” -Nhận xét Uốn nắn cho các em 3.5 Hướng dẫn viết vào -Cho các em mở VTV - Nêu yêu cầu viết mục tiêu để các em viết lớp - Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3.6 Chấm bài -Thu 6-7 chấm lớp -Nhận xét 4.Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài cũ -Cho các em nhắc lại quy trình viết -Cho lớp thi viết tên bạn lớp có chữ P -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em tập viết bảng thêm, viết thêm các phần còn lại, xem bài TUẦN : 19 (Tiết 94) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 03/01/2013 -Chú ý -Quan sát -Tập viết vào bảng -Lấy -Viết theo yêu cầu -Nộp -Chữ hoa P -Nhắc lại quy trình -Thi viết lớp -Chú ý -Chú ý Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toán có phép nhân(trong bảng nhân 2) -Biết đếm thêm -Làm bài tập 1,2,3 Các em khá giỏi làm thêm các bài còn lại Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu nhóm Học sinh : III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức Hoạt động HS -Hát vui (23) 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Cho em nhắc lại các thành phần phép nhân và em làm bảng lớp, lớp làm bảng bài bài -Nhận xét bài làm các em - Nhận xét chhung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên bài : bảng nhân -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn lập bảng nhân 2(pp vấn đáp) - GV giới thiệu các bìa, có chấm tròn gấn lên bảng và nói: Mỗi bìa có chấm tròn, ta lấy lần, tức là lấy lần, ta viết : x = (hai nhân hai) -Viết phép nhân vào bảng nhân đã chuẩn bị -Cho nhiều em đọc lại -Thực tương tự trên phép nhân thứ hai x = (hai nhân hai bốn)…… thực đến x10 = 20 và giới thiệu đây là bảng nhân -Cho các em tiến hành học thuộc bảng nhân -Bao quát lớp -Cho các em thi đọc thuộc bảng nhân -Nhận xét 3.3 Thực hành(pp thực hành, làm việc nhóm) * Bài 1.tính nhẩm: -Đính bài tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm bài -Cho các em làm vào vở, 10 em lên bảng sửa bài -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại bài * Bài Mỗi gà có chân.Hỏi gà có chân? -Cho các em đọc bài toán -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho ta biết gì? +Bài toán hỏi ta điều gì ? +Phải làm nào ? - Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, em làm bảng lớp - GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng - GV và lớp nhận xét bài làm bạn: Bài giải gà có số chân là: -Nhắc lại -Làm bài -Nhận xét -Lắng nghe -Nhắc lại nối tiếp -Chú ý, đọc theo yêu cầu -Chú ý -Đọc theo hướng dẫn -Chú ý -Học thuộc theo hướng dẫn -Thi đọc -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm bài -Đọc bài tóan -Trả lời câu hỏi -Làm bài -Nhận xét (24) x x = 12(chân) Đáp số: 12 chân 12 * Bài 3.Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Đính bài tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Cho nhóm thi nối tiếp làm bài vào bảng phụ -Nhận xét bài làm các em -Cho các em đọc lại bài Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Cho HS thi đọc thuộc bảng nhân -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem lại bài vừa học, học thật thuộc bảng nhân -Xem bài tiếp theo: luyện tập TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 04/01/2013 -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm nhóm -Đọc lại bài -Nhắc lại -Thi đọc -Chú ý -Chú ý -Chú ý Tập làm văn ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, 2) -Điền đúng lời đáp vào ô trống vào đoạn đối thoại (BT 3) Thái độ : Áp dụng điều học vào sống Rèn KNS : - Giao tiếp : ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Bảng phụ viết sẵn các bài tập - Tranh phóng to Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Ổn định tổ chức - Cho các em hát vui trước học Kiểm tra bài cũ Hoạt động học -Hát vui (25) -Không KTBC vì tiết trước ôn tập Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp :Nêu yêu cầu vần đạt bài “Đáp lời chào, lời tự giới thiệu” mục tiêu đã nêu - Viết bảng, cho các em nhắc lại 3.2 Làm bài tập * Bài 1: Theo em các bạn HS hai tranh đây đáp lại nào? (thảo luận nhóm) (Giao tiếp : ứng xử văn hóa) -Đính tranh lên bảng - Giải thích yêu cầu theo tình cụ thể -Cho các em đọc thầm lời chị Hương -Cho -5 em nói lại lời chị Hương - Cho em ngồi cạnh thảo luận xem các bạn nhỏ nói gì? -Cho đại diện vài em nói trước lớp - GV và lớp nhận xét, tuyên dương -GV giảng: Khi người ta giới thiệu thân họ thì mình phải đáp lại lời chào * Bài 2: Có người lạ đến nhà em, gõ cửa và giới thiệu: “Chú là bạn bố cháu, chú đến thăm bố mẹ cháu.” Em nói nào? + Nếu bố mẹ có nhà +Nếu bố mẹ em vắng (pp thảo luận nhóm, hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lại lời chào theo tình )(giao tiếp) -Cho em đọc yêu cầu bài tập -Giải thích yêu cầu bài tập - Cho HS tập nói nhóm -Bao quát lóp -Cho HS lên nói trước lớp trường hợp -GV và lớp nhận xét, -Tuyên dương các nhóm có các em nói hay * Bài 3: Viết lời đáp Nam vào (pp thực hành) -Giải thích yêu cầu -Cho các em tiến hành viết vào vở, em viết bảng phụ -Cho vài em đọc đoạn văn mà mình viết trước lớp -Nhận xét Củng cố -Cho các em nhắc lại tựa bài -Gọi vài em đọc đoạn văn mà em viết - GV và lớp nhận xét -Lắng nghe - Nối tiếp nhắc lại -Đọc yêu cầu -Chú ý -Đọc thầm - Nói trước lớp -Thảo luận nhóm -Nói trước lớp -Chú ý -Đọc yêu cầu -Chú ý -Tập nói nhóm -Nói trước lóp -Chú ý -Viết bài theo yêu cầu -Đọc đoạn văn mình -Nhắc lại tựa bài -Đọc trước lớp (26) Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em viết tiếp BT chưa xong, chuẩn bị cho tiết sau TUẦN : 19 (Tiết 19) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 04/01/2013 -Chú ý -Chú ý Tự nhiên và xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG I Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Kể tên các đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông * HS khá giỏi biết cần thiết phải có số biển báo giao thông trên đường Thái độ : Có ý thức tuân thủ luật giao thông Rèn KNS : - Kĩ kiên định: từ chối hành vi sai luật lệ giao thông - Kĩ định: Nên và không nên làm gì gặp số biển báo giao thông - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Các tranh minh họa Học sinh : III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Không KTBC vì tiết trước thực hành Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - GV đặt câu hỏi cho các em trả lời + Các em học gì? +Đi đường hay đường sông? - Nhận xét chốt lại, nêu tựa bài - Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài 3.2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc nhóm (pp thảo luận nhóm) (kĩ kiên định) - Đính các tranh 1, 2, 4,5 SGK lên bảng cho các em quan sát - GV chia lớp thành nhóm, nêu nhiệm vụ: Các em thảo luận theo nhóm đã chia để làm vào phiếu theo câu hỏi sau: Có loại đường giao thông nào? Đường giao thông đó dành cho các phương tiện nào? - Cho các em thảo luận - Bao quát lớp Hoạt động học -Hát vui -Trả lời câu hỏi -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - Chú ý -Chú ý -Thảo luận nhóm (27) - GV và lớp nhận xét bài làm các nhóm - GV giảng: Có loại đường giao thông là đường bộ, đường thủy, đường sắt, đường hàng không, đường giao thông dành cho các phương tiện riêng * Hoạt động 2: Làm việc lớp (suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ) (kĩ định) - Đính các tranh 1như SGK lên bảng cho các em quan sát - GV nêu nhiệm vụ: Các em quan sát và trả lời biển báo tên gì? Ý nghĩa nào? - Cho HS thảo luận theo cặp - Bao quát lớp - GV và lớp nhận xét bài - GV giảng: Các biển báo giao thông dựng lên các đường giao thông nhằm đảm bảo an toàn giao thông cho người tham gia giao thông * GDHS: Cần tuân thủ theo các biển báo để giữ an toàn cho người khác và cho chính mình Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa bài - Cho HS chơi trò chơi: Đi đúng luật - Nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn các em chuẩn bị xem bài trước cho tiết sau TUẦN : 19 (Tiết 95) Ngày soạn : 28/12/2012 Ngày dạy : 04/01/2013 -Nhận xét -Chú ý -Chú ý -Chú ý - Thảo luận theo cặp -Nhận xét -Chú ý -Chú ý -Nhắc lại theo yêu cầu -Chơi trò chơi -Chú ý -Chú ý Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Thuộc bảng nhân -Biết vận dụng bảng nhân để thực phép nhân số có kèm đơn vị đo với số -Biết giải bài toán có phép nhân( bảng nhân 2) -Biết thừa số - tích -Làm bài tập 1, 2,3 , 5(cột 2,3.4) Các em khá giỏi làm thêm bài còn lại Thái độ : HS tính toán chính xác cẩn thận II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập Học sinh : III Hoạt động dạy và học (28) Hoạt động GV 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ -Cho HS nhắc lại tựa bài cũ -Gọi HS nhắc lại kiến thức bài cũ: đọc thuộc bảng nhân -Nhận xét, ghi điểm -Cho em làm bảng lớp, lớp làm bảng lại bài tiết trước -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp tên bài là : Luyện tập” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm bài tập.(pp thực hành, thảo luận nhóm) Hoạt động HS -Hát vui -Nhắc lại -Nhắc lại -Thực hành làm bài -Chú ý -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại Số * Bài ? -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS trả lời miệng kết -Nhận xét * Bài 2: Tính theo mẫu -Giải thích yêu cầu cho các em hiểu rõ -Chia các em thành nhóm, cho các em làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -GV và lớp nhận xét * Bài Mỗi xe đạp có bánh xe Hỏi xe đạp có bao nhiêu bánh xe? -Cho các em đọc bài toán -Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho ta biết gì? +Bài toán hỏi ta điều gì ? +Phải làm nào ? - Cho các em tự trình bày bài giải vào vở, em làm bảng lớp - GV bao quát lớp, giúp các em còn lúng túng - GV và lớp nhận xét bài làm bạn: Bài giải xe đạp có số bánh xe là: x x = 16(bánh xe) Đáp số: 16 bánh xe 16 Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học -Đọc yêu cầu -Trả lời -Làm bài -Chú ý -Làm bài -Nhận xét -Đọc bài toán -Trả lời -Làm bài -Nhận xét -Luyện tập (29) -Cho các em đọc lại các bài tập vừa làm -Cho lớp đọc đồng bảng nhân Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn các em xem bài vừa học , xem bài -Đọc lại bài -Chú ý (30)