Đang tải... (xem toàn văn)
Đơn vị: TTGDTX-DN CẦU KÈ BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỦ ĐỀ: Thơ Trung đại Việt Nam NHẬN BIẾT Nắm được đặc trưng cơ bản của thể loại, bố cục, đề tà[r]
(1)Đơn vị: TTGDTX-DN CẦU KÈ BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHỦ ĐỀ: Thơ Trung đại Việt Nam NHẬN BIẾT Nắm đặc trưng thể loại, bố cục, đề tài, nội dung tư tưởng… Những thông tin cần thiết tác giả; hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ; các tác phẩm chính; phong cách nghệ thuật tác giả THÔNG HIỂU Hiểu đặc sắc nội dung và nghÖ thuËt cña bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí, nhân sinh quan người thời trung đại, tâm số phận người và thời Cách thể cảm xúc trữ tình Hiểu vài đặc điểm thơ trữ tình trung đại Việt Nam VẬN DỤNG THẤP BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt trªn vµo viÖc viết đoạn văn , giải vấn đề, lµm bµi v¨n nghÞ luËn v¨n häc VẬN DỤNG CAO So sánh, đối chiếu với số tỏc phẩm khỏc để tỡm nột đặc s¾c vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bài thơ Từ tác phẩm đã học, học sinh biết viết đoạn văn, bài văn bộc lộ cảm xúc thân CÂU HỎI BÀI TẬP/ MINH HỌA (BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 90 PHÚT – ĐỌC TIỂU THANH KÍ) NĂNG LỰC NHẬN BIẾT ĐỌC H - Bài thơ Đọc Tiểu IỂU Thanh kí không viết đề tài nào đây? A Người phụ nữ B Kẻ bất hạnh C Người anh hùng - Vì Nguyễn Du đồng cảm với Tiểu Thanh? A Vì Tiểu Thanh THÔNG HIỂU - Theo anh (chị) vì Nguyễn Du lại viết: “cái án phong lưu khách tự mang”? Câu thơ này có liên hệ nào với hai câu kết: “ Chẳng biết ba trăm năm lẻ nữaNgười đời khóc Tố Như chăng?” - Sự nghiệt ngã số VẬN DỤNG THẤP - Từ cảm xúc nàng Tiểu Thanh nhà thơ suy nghĩ, lo lắng, băn khoăn điều gì? - Đọc đoạn thơ sau đây Truyện Kiều, điểm tương đồng với bài Đọc Tiểu Thanh kí: Rằng: Hồng nhan tự thưở xưa, Cái điều bạc mệnh có chừa đâu Nỗi niềm tưởng đến mà đau, VẬN DỤNG CAO Từ bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí, cùng với tác phẩm Truyện Kiều đã học lớp 9, em hãy cho biết vấn đề gì Nguyễn Du trăn trở các sáng tác mình? - Cảm nhận giá trị nhân đạo đặc sắc (2) nghèo khổ B Vì Tiểu Thanh bị áp bốc lột C Vì Tiểu Thanh có tài bất hạnh - Bài thơ viết với thể thơ nào? A Thất ngôn bát cú B Thất ngôn tứ tuyệt C Lục bát -Tâm nhà thơ thể hai câu thơ nào? A Hai câu đề B Hai câu thực C Hai câu luận D Hai câu kết phận nàng Tiểu Thanh tác giả diễn tả biện pháp nghệ thuật đặc sắc gì? Bởi chi tiết hình ảnh nào? Thấy người nằm đó biết sau nào? bài thơ? (3) MA TRẬN ĐỀ: BÀI “ĐỌC TIỂU THANH KÍ” I MỤC TIÊU KIỂM TRA Thu thập thông tin để đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức học sinh vào việc viết bài văn nghị luận văn học Kiên thức Nắm vững nội dụng và nghệ thuật bài Đọc Tiểu Thanh kí Kĩ Rèn luyện kĩ viết bài văn nghị luận tác phẩm thơ Thái độ Có ý thức trân trọng người có tài, có tâm, sáng tạo giá trị tinh thần II HÌNH THỨC KIỂM TRA Tự luận kết hợp trắc nghiệm khách quan (4) III THIẾT LẬP MA TRẬN C Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng ấp độ Cấp độ thấp Năng Cấp độ cao lực Đọc hiểu Nắm đặc trưng thể loại, bố cục, đề tài, nội dung tư tưởng… Những thông tin cần thiết tác giả; hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ; các tác phẩm chính; phong cách nghệ thuật tác giả Hiểu đặc s¾c vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí, nhân sinh quan người thời trung đại, tâm số phận người và thời Cách thể cảm xúc trữ tình Hiểu vài đặc điểm thơ trữ tình trung đại Việt Nam BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt trªn vµo viÖc viết đoạn văn , giải vấn đề, lµm bµi v¨n nghÞ luËn v¨n häc Số câu: 1 Số điểm: 1 3.0 (5) Tỉ lệ %: 10% 10% 10% 30% So sánh, đối chiếu với số tác phẩm khác để tìm nột đặc sắc néi dung vµ nghÖ thuËt cña bài thơ Làm văn Từ tác phẩm đã học, học sinh biết viết đoạn văn, bài văn bộc lộ cảm xúc thân Số câu: 1 Số điểm: 7.0 7.0 Tỉ lệ %: 70% 70% Tổng số câu 2 Tổng số điểm 1 10 10% 10% 80 % 100% Tỉ lệ % ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (6) Thời gian: 90 phút I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu 1(0,5 điểm) Bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí không viết đề tài nào đây? A Người phụ nữ B Kẻ bất hạnh C Người anh hùng Câu 2(0,5 điểm) Vì Nguyễn Du đồng cảm với Tiểu Thanh? A Vì Tiểu Thanh nghèo khổ B Vì Tiểu Thanh bị áp bốc lột C Vì Tiểu Thanh có tài bất hạnh Câu (1 điểm) Sự nghiệt ngã số phận nàng Tiểu Thanh tác giả diễn tả biện pháp nghệ thuật đặc sắc gì? Bởi chi tiết hình ảnh nào? Câu (1 điểm) Từ cảm xúc nàng Tiểu Thanh nhà thơ suy nghĩ, lo lắng, băn khoăn điều gì? II LÀM VĂN ( điểm): Cảm nhận giá trị nhân đạo đặc sắc bài thơ HƯỚNG DẪN CHẤM A Hướng dẫn chung Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm thí sinh, tránh cách đếm ý cho điểm Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh hoạt quá trình chấm, khuyến khích bài viết có cảm xúc, sáng tạo không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật (7) Việc chi tiết hóa điểm số các câu (nếu có) Hướng dẫn chấm phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm câu và thống Sau cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,00 điểm) B Hướng dẫn chấm cụ thể I Đọc hiểu (3,0 điểm) Yêu cầu kĩ - Học sinh có kĩ đọc hiểu văn - Diễn đạt rõ ràng, không mắc các lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp Yêu cầu kiến thức Câu (0.5 điểm) : Mức đầy đủ: 0.5 điểm: ĐA: C Mức không đạt: 0.0 điểm: Các đáp án còn lại Câu (0.5 điểm): Mức đầy đủ: 0.5 điểm: ĐA: C Mức không đạt: 0.0 điểm: Các đáp án còn lại Câu (1 điểm) ĐA: Đối lặp, hình ảnh, chi tiết hai câu thực và hai câu luận gợi vẻ đẹp tài sắc bạc mệnh Đó là nỗi oan khuất đời Mức đầy đủ: 1.0 điểm Mức không đầy đủ: 0.5 điểm Mức không đạt: 0.0 điểm Câu (1.0 điểm) ĐA: Tác giả băn khoăn trăn trở số phận thân mình, người có tài văn chương xã hội phong kiến Mức đầy đủ: 1.0 điểm Mức không đầy đủ: 0.5 điểm (8) Mức không đạt: 0.0 điểm II Làm văn (7 điểm) Yêu cầu kĩ - Học sinh biết cách làm bài văn nghị luận văn học; biết liên hệ đối chiếu với tác phẩm cùng thể loại - Vận dụng tốt các thao tác lập luận - Hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; - Khuyến khích bài viết sáng tạo Yêu cầu kiến thức Bài làm đảm bảo các ý sau: - Tác giả chọn nhân vật trung tâm là người phụ nữ tài sắc ( thường bị kì thị, xem là xướng ca vô loài xã hội phong kiến) làm nhân vật trung tâm để thương cảm, đồng cảm - Tác giả còn quan tâm đến thân phận người có tài xã hội phong kiến Ông nêu vấn đề cần phải tôn vinh người sáng tạo giá trị tinh thần - Phân tích nội dung và nghệ thuật bài thơ Cách cho điểm - Điểm - 7: Bài viết đảm bảo tính chính xác nội dung; kết hợp chặt chẽ, hợp lí các thao tác nghị luận Bố cục rõ ràng, diễn đạt lưu loát; có cảm xúc, sáng tạo; còn mắc số lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp, lỗi diễn đạt - Điểm - 5: Bài viết đảm bảo nội dung bản; bố cục rõ ràng, diễn đạt tương đối lưu loát, phương pháp khá rõ; còn mắc số lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp, lỗi diễn đạt - Điểm - 3: Bài viết sơ sài, chưa làm bật yêu câu nghị luận; phân tích sơ sài; mắc nhiều lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp, diễn dạt - Điểm 1: Chưa hiểu đề; sai lạc kiến thức; mắc nhiều lỗi diễn đạt - Điểm 0: Không làm bài hoàn toàn lạc đề (9) (10)