Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm ; Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm Giáo án thể cụ lớp 5 cv2345 cả năm
TUẦN Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Bài : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TỔ CHỨC LỚP TRỊ CHƠI : KẾT BẠN I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Nghe hiểu nội dung chương trình Thể dục lớp 5, số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập, biên chế tổ, chọn cán môn - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung chương trình học thể dục lớp 5, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Phần mở đầu a Nhận lớp 6-7’ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe cầu học -1,2 HS nhắc lại b Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv - Di chuyển quan sát và( Cs khởi động lớp) đơn đốc Hs thực tích -Đội hình khởi động cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau * Gv chơi thật - Cán điều khiển trò chơi -Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x * Gv Hoạt động tập luyện 20-22’ - ? Nêu nội dung chương- 1,2 Hs trả lời câu hỏi trình Thể dục lớp 5, một- Hs lắng nghe nhận xét bổ a Nội dung chương 13-15’ số quy định nội quy,sung trình, nội quy, yêu cầu yêu cầu luyện tập, biên - Quan sát tranh tập luyện chế tổ, chọn cán Đội hình tập luyện b Biên chế tổ, chọn cán môn? x x x x x x x môn - Quan sát lắng nghe sửa sai x x x x x x x ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x - Tổ chức cho Hs tập * Gv luyện đồng loạt Đội hình tập luyện đồng loạt (hàng tập với hàng - Quan sát sửa sai hàng tập với hàng ) ( Nếu cần) A hô B Tập x x x x x x x x x x x x x x c Trò chơi: Kết bạn - Tổ chức cho Hs tập * Gv luyện cặp đôi quay mặt4 lần đôi lượt) vào x x x x - Gv quan sát hướng dẫn x x x x (sau lần tập Gv có lời x x x x nhận xét) - Tổ chức cho Hs tậpĐH tập luyện theo tổ luyện theo tổ xxx xxx - Y,c Hs quan sát cácT1 T2 nhóm lên thi đua nhận * GV xét: xxx T3 điều tốt - TT điều khiển điều chưa tốt - Đội hình thi đua điều cần điều chỉnh x x x x x x x - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua x x x x x x x - Quan sát biểu dương x x x x x x x thi đua – 7’ - Gv quan sát biểu * Gv x x dương thi đua -Nhắc lại cách chơi - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật- Chơi thử chơi, cho hs chơi thử sau- Chơi thật + thi đua chơi thật -Gv quan sát, nhận xét- Đội hình tham gia trị chơi * * * tuyên dương * * Gv * * * * * Hoạt động vận dụng 2-3' * - Hs trả lời - Hs thực * * Hoạt động kết thúc 3-4' a Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện ngồi ? HS vận dụng học hôm học tập ĐH kết thúc ,lao động nào? HS thực thả lỏng x x x x x -GV quan sát x x x x x x x x x x * GV - Lắng nghe - Nhận xét kết quả, ý thức, xxxxxxx nhắc nhở, tuyên dương Hs xxxxxxx - Định hướng cách thức xxxxxxx tập luyện xxxxxxx *Gv …………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ BÀI : TRÒ CHƠI : CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU VÀ LÒ CÒ TIẾP SỨC I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe cầu học -1,2 HS nhắc lại b Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi: “Đứng ngồi theo lệnh” -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv - Di chuyển quan sát và( Cs khởi động lớp) đơn đốc Hs thực tích -Đội hình khởi động cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau * Gv chơi thật - Cán điều khiển trị chơi - Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x * Gv Hoạt động tập luyện 20-22’ - ? Nêu tên số trò chơi- 1,2 Hs trả lời câu hỏi mà em biết? - Hs lắng nghe nhận xét bổ a Trò chơi: Chạy đổi 13-15’ - Quan sát lắng nghe sửasung chỗ vỗ tay sai - Quan sát tranh ( Nếu cần) Đội hình trị chơi: - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luậtx x x x x chơi, cho hs chơi thử sau chơi thật *GV - Nhắc lại cách chơi - Gv quan sát, nhận xét- Chơi thử tuyên dương - Chơi thật + thi đua - GV nêu tên trị chơi,Đội hình trị chơi: b Trò chơi: – 7’ phổ biến cách chơi, luật Lò cò tiếp sức chơi, cho hs chơi thử saux x x x x chơi thật Hoạt động vận dụng Hoạt động kết thúc 2-3' a Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân b Nhận xét, đánh giá3-4' chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện *GV - Nhắc lại cách chơi - Gv quan sát, nhận xét tuyên dương - Chơi thử - Chơi thật + thi đua ? HS vận dụng bàihọc hơm học tập Hs trả lời ,lao động nào? - Hs thực - GV quan sát ĐH kết thúc HS thực thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x - Nhận xét kết quả, ý thức, * GV nhắc nhở, tuyên dương Hs- Lắng nghe -Định hướng cách thức tập xxxxxxx luyện xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx *Gv Nhận xét tổ trưởng Nhận xét BGH nhà trường .………………………………… ….……………………………… ….……………………………… .………………………………… ,………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… TUẦN Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx b Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi: “Là theo người huy” - Giới thiệu nội dung, yêu * Gv cầu học - Lắng nghe -1,2 HS nhắc lại -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu - Di chuyển quan sát vàcầu Gv đơn đốc Hs thực tích( Cs khởi động lớp) cực -Đội hình khởi động x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật x x x x x x x chơi, cho hs chơi thử sau chơi thật * Gv - Gv quan sát, nhận xét - Cán điều khiển trò chơi -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x - ? Nêu tên số trò chơi * Gv 20-22’ Hoạt động tập luyện mà em biết? - 1,2 Hs trả lời câu hỏi - Quan sát lắng nghe sửa- Hs lắng nghe nhận xét bổ a Trò chơi: Chạy tiếp 13-15’ sai sung sức ( Nếu cần) - Quan sát tranh - GV nêu tên trò chơi,Đội hình trị chơi: phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử saux x x x x chơi thật Hoạt động vận dụng *GV - Gv quan sát, nhận xét- Nhắc lại cách chơi tuyên dương - Chơi thử - Chơi thật + thi đua ? HS vận dụng học hơm học tập- Hs trả lời ,lao động nào? - Hs thực Hoạt động kết thúc 2-3' a Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân b Nhận xét, đánh giá3-4' chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện - GV quan sát ĐH kết thúc HS thực thả lỏng x x x x x x x x x x x x x x x - Nhận xét kết quả, ý thức, * GV nhắc nhở, tuyên dương Hs- Lắng nghe -Định hướng cách thức tập xxxxxxx luyện xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx *Gv ………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI : KẾT BẠN I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực hiểu chế độ ăn uống, trước, sau tập luyện nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trò chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe cầu học -1,2 HS nhắc lại b Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv - Di chuyển quan sát và( Cs khởi động lớp) đơn đốc Hs thực tích -Đội hình khởi động cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau * Gv chơi thật - Cán điều khiển trị chơi - Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Trò chơi: “Đứng ngồi hiệu lệnh” Hoạt động tập luyện 20-22’ a Thực hiểu chế độ ăn uống, trước, sau tập luyện * Gv - 1,2 Hs trả lời câu hỏi 13-15’ - ?Nêu cách Thực - Hs lắng nghe nhận xét bổ hiểu chế độ ăn sung uống, trước, - Quan sát tranh sau tập luyện? - Quan sát lắng nghe sửa Đội hình tập luyện x x x x x x x sai ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv Đội hình tập luyện đồng - Tổ chức cho Hs tập loạt (hàng tập với hàng luyện đồng loạt hàng tập với hàng ) A hô B Tập - Quan sát sửa sai x x x x x x x ( Nếu cần) x x x x x x x * Gv 5-7’ lần đôi lượt) - Tổ chức cho Hs tập x x x x luyện cặp đôi quay mặt x x x x vào x x x x - Gv quan sát hướng dẫn (sau lần tập Gv có lờiĐH tập luyện theo tổ xxx xxx nhận xét) T2 - Tổ chức cho Hs tậpT1 * GV luyện theo tổ xxx T3 - Y,c Hs quan sát nhóm lên thi đua nhận - TT điều khiển xét: điều tốt - Đội hình thi đua điều chưa tốt x x x x x x x điều cần điều chỉnh x x x x x x x - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua x x x x x x x - Quan sát biểu dương thi đua * Gv x x - Gv quan sát biểu dương thi đua Đội hình trị chơi: xxxxx b Trị chơi: Nhảy tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật *GV chơi, cho hs chơi thử sau - Nhắc lại cách chơi chơi thật - Chơi thử - Chơi thật + thi đua - Gv quan sát, nhận xét tuyên dương - Hs trả lời - Hs thực c Trò chơi: Lăn bóng -3' Hoạt động vận dụng Hoạt động kết thúc 3-4' a Hồi tĩnh: Thả lỏng ĐH kết thúc HS thực thả lỏng x x x x x ? HS vận dụng x x x x x học hôm học tập x x x x x ,lao động nào? * GV - Lắng nghe xxxxxxx - GV quan sát xxxxxxx toàn thân b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện xxxxxxx xxxxxxx - Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên dương Hs -Định hướng cách thức tập luyện *Gv ………………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC CHỦ ĐỀ: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN MỘT SỐ GỢI Ý CHO CHẾ ĐỘ ĂN UỐNG TRƯỚC, TRONG VÀ SAU KHI TẬP LUYỆN TRÒ CHƠI: NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH- AI KÉO KHOẺ I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực hiểu chế độ ăn uống, trước, sau tập luyện nội dung học mà Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trị chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe cầu học -1,2 HS nhắc lại -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv - Di chuyển quan sát và( Cs khởi động lớp) đôn đốc Hs thực tích -Đội hình khởi động cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau * Gv chơi thật - Cán điều khiển trò chơi - Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x b Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi: “Diệt vật có hại” * Gv Hoạt động tập luyện 20-22’ a Thực hiểu chế độ ăn uống, trước, sau - ?Nêu cách Thực 13-15’ hiểu chế độ ăn uống, trước, sau tập luyện? - 1,2 Hs trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe nhận xét bổ sung - Quan sát tranh - Quan sát lắng nghe sửa Đội hình tập luyện sai x x x x x x x ( Nếu cần) x x x x x x x tập luyện x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Tổ chức cho Hs tậpĐội hình tập luyện đồng loạt (hàng tập với hàng luyện đồng loạt hàng tập với hàng ) - Quan sát sửa sai A hô B Tập ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Tổ chức cho Hs tập4 lần đôi lượt) luyện cặp đôi quay mặt x x x x vào x x x x - Gv quan sát hướng dẫn x x x x (sau lần tập Gv có lời ĐH tập luyện theo tổ nhận xét) xxx - Tổ chức cho Hs tậpxxx T1 T2 luyện theo tổ * GV - Y,c Hs quan sát xxx T3 nhóm lên thi đua nhận xét: - TT điều khiển điều tốt điều chưa tốt - Đội hình thi đua điều cần điều chỉnh x x x x x x x - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua x x x x x x x - Quan sát biểu dương x x x x x x x thi đua - Gv quan sát biểu * Gv x x dương thi đua 5-7’ Đội hình trị chơi: b Trị chơi: Nhảy nhảy nhanh xxxxx - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau chơi thật *GV - Nhắc lại cách chơi - Chơi thử - Gv quan sát, nhận xét- Chơi thật tuyên dương + thi đua c Trò chơi: Ai kéo khoẻ - Hs trả lời - Hs thực -3' Hoạt động vận dụng 3-4' Hoạt động kết thúc a Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện ĐH kết thúc ? HS vận dụng bàiHS thực thả lỏng học hôm học tập x x x x x ,lao động nào? x x x x x x x x x x * GV - GV quan sát - Lắng nghe xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx - Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên dương Hs *Gv -Định hướng cách thức tập luyện Nhận xét tổ trưởng ………………………………… ….……………………………… ….……………………………… .………………………………… ,………………………………… Nhận xét BGH nhà trường ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… TUẦN 35 Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC ÔN TẬP- KIỂM TRA I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tương đối tốt nội dung tập RLKNVĐCB, môn thể thao tự chọn Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trị chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trị chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe cầu học -1,2 HS nhắc lại b Khởi động -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv - Di chuyển quan sát và( Cs khởi động lớp) đôn đốc Hs thực tích -Đội hình khởi động cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau * Gv chơi thật - Cán điều khiển trò chơi - Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán x x x x x x x (nếu cần) x x x x x x x - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi: “Làm theo hiệu lệnh” Hoạt động tập luyện 20-22’ a Ôn nội dung tập RLKNVĐCB, môn thể thao tự chọn * Gv - 1,2 Hs trả lời câu hỏi 13-15’ - ?Nêu tên nội dung - Hs lắng nghe nhận xét bổ tập RLKNVĐCB, môn sung thể thao tự chọn? - Quan sát lắng nghe sửa - Quan sát tranh Đội hình tập luyện sai x x x x x x x ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Tổ chức cho Hs tập Đội hình tập luyện đồng luyện đồng loạt loạt (hàng tập với hàng hàng tập với hàng ) - Quan sát sửa sai A hô B Tập ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x * Gv - Tổ chức cho Hs tập luyện cặp đôi quay mặt4 lần đôi lượt) x x x vào x x - Gv quan sát hướng dẫn x x x x x x x (sau lần tập Gv có lời ĐH tập luyện theo tổ nhận xét) xxx - Tổ chức cho Hs tậpxxx T1 T2 luyện theo tổ * GV - Y,c Hs quan sát xxx T3 nhóm lên thi đua nhận xét: - TT điều khiển điều tốt điều chưa tốt - Đội hình thi đua điều cần điều chỉnh x x x x x x x - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua x x x x x x x - Quan sát biểu dương x x x x x x x thi đua - Gv quan sát biểu * Gv x x dương thi đua 10-12’ 4-5’ b Kiểm tra 2-3' c Trị chơi: Lăn bóng 3-4' - Đội hình kiểm tra x x x x x x x x x x x x x x - GV gọi đợt 4-5 HS x x x x x x x lên thực lần kĩ thuật x x x x x x x phát cầu mu bàn chân điều khiển * Gv x x x x GV - Đánh giá theo mức độ thực động tác củaĐội hình trị chơi: HS + HTT: Thực bảnx x x x x kĩ thuật động tác + HT: Thực tối thiểu 3/5 kĩ *GV thuật động tác - Nhắc lại cách chơi + CHT: Thực bản- Chơi thử động tác - Chơi thật + thi đua - Hs trả lời - Hs thực - GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật ĐH kết thúc chơi, cho hs chơi thử sauHS thực thả lỏng chơi thật x x x x x - Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x x x x tuyên dương * GV - Lắng nghe xxxxxxx xxxxxxx ? HS vận dụng xxxxxxx học hôm học tập xxxxxxx ,lao động nào? *Gv Hoạt động vận dụng Hoạt động kết thúc a Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện - GV quan sát - Nhận xét kết quả, ý thức, nhắc nhở, tuyên dương Hs -Định hướng cách thức tập luyện ……………………………… Thứ ngày tháng năm 2020 THỂ DỤC TỔNG KẾT MÔN HỌC I Mục tiêu học Về lực: a Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Thực tốt vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân, đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết thực tương đối tốt nội dung ĐHĐN, thể dục phát triển chung, tập RLKNVĐCB, thể thao tự chọn Gv yêu cầu học - NL thể dục thể thao: Biết quan sát, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện.Thực động tác.Tham gia vào Trò chơi b Năng lực chung - Tự chủ tự học: Đã chủ động nắm bắt nội dung học, tự học khám phá nội dung học - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục Về phẩm chất: a Chăm chỉ: - Chủ động hoàn thành lượng vận động yêu cầu - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực b Trách nhiệm: Có trách nhiệm chơi trò chơi c Trung thực: Tự giác tham gia đầy đủ hoạt động học tập hoàn thành nhiệm vụ vận động II Chuẩn bị Chuẩn bị giáo viên: Trang phục thể thao, còi, dụng cụ phục vụ học tập… Chuẩn bị học sinh: Trang phục tập luyện Giày thể thao, bóng, tranh ,vệ sinh sân tập đồ dùng học tập… III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 1.Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, lời nói, tập theo nhóm, thực hành, trò chơi thi đấu Kỹ thuật dạy học chính: Trực quan, hỏi đáp… IV Tiến trình dạy học Nội dung LVĐ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới thiệu nội dung, yêu- Lắng nghe cầu học -1,2 HS nhắc lại b Khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hơng, gối, - Trị chơi: “Làm theo hiệu lệnh” -Nêu yêu cầu khởi động -Cán diều khiển hoạt động khởi động theo yêu cầu Gv - Di chuyển quan sát và( Cs khởi động lớp) đôn đốc Hs thực tích -Đội hình khởi động cực x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV nêu tên trò chơi, x x x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau * Gv chơi thật - Cán điều khiển trò chơi - Gv quan sát, nhận xét x x x x x x x -Quan sát tham gia x x x x x x x trọng tài cán (nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x * Gv Hoạt động tập luyện 20-22’ a Hệ thống lại nội dung ĐHĐN, thể dục phát triển chung, tập RLKNVĐCB , thể thao tự chọn - ?Nêu tên nội dung- 1,2 Hs trả lời câu hỏi 13-15’ ĐHĐN, thể dục phát- Hs lắng nghe nhận xét bổ triển chung, tậpsung RLKNVĐCB, thể thao tự - Quan sát tranh chọn? Đội hình tập luyện - Quan sát lắng nghe sửa x x x x x x x sai x x x x x x x ( Nếu cần) x x x x x x x x x x x x x x * Gv Đội hình tập luyện đồng - Tổ chức cho Hs tậploạt (hàng tập với hàng hàng tập với hàng ) luyện đồng loạt A hô B Tập - Quan sát sửa sai x x x x x x x ( Nếu cần) x x x x x x x * Gv lần đôi lượt) - Tổ chức cho Hs tập x x x x luyện cặp đôi quay mặt x x x x vào x x x x - Gv quan sát hướng dẫn (sau lần tập Gv có lờiĐH tập luyện theo tổ xxx xxx nhận xét) T2 - Tổ chức cho Hs tậpT1 * GV luyện theo tổ xxx T3 - Y,c Hs quan sát nhóm lên thi đua nhận - TT điều khiển xét: điều tốt - Đội hình thi đua điều chưa tốt x x x x x x x điều cần điều chỉnh x x x x x x x - Tổ chức cho HS thi x x x x x x x đua b Trò chơi: Thỏ nhảy 5-7’ - Quan sát biểu dương x x x x x x x thi đua - Gv quan sát biểu * Gv x x dương thi đua Đội hình trị chơi: - GV nêu tên trị chơi,x x x x x phổ biến cách chơi, luật chơi, cho hs chơi thử sau chơi thật *GV - Nhắc lại cách chơi - Chơi thử - Gv quan sát, nhận xét- Chơi thật tuyên dương + thi đua Hoạt động vận dụng 2-3' Hoạt động kết thúc a Hồi tĩnh: Thả lỏng toàn thân 3-4' b Nhận xét, đánh giá chung buổi học c.Hướng dẫn HS tập luyện tập luyện - Hs trả lời - Hs thực ? HS vận dụng học hôm học tập ĐH kết thúc ,lao động nào? HS thực thả lỏng x x x x x x x x x x - GV quan sát x x x x x * GV - Lắng nghe xxxxxxx xxxxxxx - Nhận xét kết quả, ý thức, xxxxxxx nhắc nhở, tuyên dương Hs xxxxxxx -Định hướng cách thức tập luyện *Gv Nhận xét tổ trưởng ………………………………… ….……………………………… ….……………………………… .………………………………… ,………………………………… Nhận xét BGH nhà trường ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ………………………………… ... trình Thể dục lớp 5, một- Hs lắng nghe nhận xét bổ a Nội dung chương 13- 15? ?? số quy định nội quy,sung trình, nội quy, yêu cầu yêu cầu luyện tập, biên - Quan sát tranh tập luyện chế tổ, chọn cán Đội... LVĐ Phần mở đầu a Nhận lớp 6-7’ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx... động GV Hoạt động HS Phần mở đầu 6-7’ - Nhận lớp, thăm hỏi sức- Cán tập trung lớp, điểm a Nhận lớp khỏe học sinh số, báo cáo sĩ số Đội hình nhận lớp xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx * Gv - Giới