Đang tải... (xem toàn văn)
Trả lời : - Mỗi người cần phải có lí tưởng sống cao đẹp vì khi lý tưởng của mỗi người phù hợp với lí tưởng chung của dân tộc, của đảng thì hành động của họ sẽ góp phần thực hiện tốt nhữn[r]
(1)BÀI TẬP NÂNG CAO MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN BÀI 1: Trong học thực hành ngoại khóa môn GDCD, Cô giáo đã đưa nội dung thảo luận liên quan đến bài học “Quyền tự ngôn luận” " Theo các em hành vi gửi đơn kiện tòa đòi quyền thừa kế có thể quyền tự ngôn luận không? Vì sao?" Trong quá trình thảo luận, Hoàng có ý kiến : Hành vi gửi đơn kiện toà án đòi quyền thừa kế là không thể quyền tự ngôn luận Nam thắc mắc : Hành vi đó thể quyền tự ngôn luận vì người gửi đơn có quyền bày tỏ quan điểm, ý kiến mình để bảo vệ quyền lợi Cả hai bạn muốn khẳng định ý kiến mình là đúng không giải thích vì ? a Em hãy giúp bạn giải vấn đề trên b Tại sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định pháp luật ? Trả lời: a- Khẳng định ý kiến Hoàng là đúng - Giải thích : vì quyền tự ngôn luận có đặc điểm : + Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ công khai) + Vì vấn đề chung Hành vi đòi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến mình không phải vì vấn đề chung nên không thể quyền tự ngôn luận b- Khi thực quyền tự ngôn luận phải tuân theo pháp luật vì - Để phát huy tính tích cực và quyền làm chủ công dân - Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội - Liên hệ: Để sử dụng hiệu quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ nhân dân, công dân nói chung và học sinh nói riêng cần phải sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa, xã hội, tìn hiểu và nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, chính sách Đảng và nhà nước để có thể đóng góp các ý kiến có giá trị và tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội BÀI 2/Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế là vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc trên giới Trong năm gần đây, Việt Nam đã và trở thành điển hình xu đó Bằng vốn hiểu biết mình, em hãy làm rõ nhận định trên Trả lời: Làm rõ tính tất yếu: Bất quốc gia dân tộc nào phải tham gia không tụt hậu Lợi ích: + Cộng đồng giới: Giải vấn đề xúc có tính toàn cầu, làm phong phú thêm văn hoá nhân loại + Việt Nam:Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật… * Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm… * Nâng cao vị Việt Nam trên trường quốc tế Thực tế chứng minh Việt Nam: + Đảng, nhà nước ta đó coi trọng vấn đề này thể các chủ trương, chính sách + Thành tựu* Hợp tác các lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục: * Việt Nam gia nhập các tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO… (2) - Liên hệ thân: Ra sức học tập, hợp tác với người học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày BÀI 3/ Vai trò tự lập cá nhân, gia đình và xã hội? Trả lời: Tự lập là tự làm lấy, tự giải công việc mình, tự lo liệu, tạo dựng cho sống mình; không trông chờ, dựa dẫm, phụ thuộc vào người khác Tự lập thể tự tin, lĩnh cá nhân dám đương đầu với khó khăn thử thách; ý chí nỗ lực phấn đấu, vươn lên học tập, công việc và sống Người có tính tự lập thường thành công sống và họ xứng đáng nhận kính trọng người BÀI 4/T là thiếu niên (13 tuổi) hay ăn cắp vặt Vừa T lấy trộm xe đạp chị Hoa đem bán và bị công an bắt tang đưa vào đồn Hành vi T thuộc loại vi phạm pháp luật nào? Hãy nêu rõ biện pháp xử lí hành vi phạm tội T Trả lời:* Hành vi T đã vi phạm pháp luật hình * T chưa đủ 16 tuổi nên không phải chịu trách nhiệm hình hành vi trộm cắp xe đạp Biện pháp xử lý hành vi phạm tội T là: - Cảnh cáo - Buộc T trả lại tài sản đã lấy cắp - Giáo dục xã, phường, thị trấn BÀI 5: Em hãy cho biết nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông Nguyên nhân nào là chủ yếu?Là học sinh em phải làm gì để bảo vệ trật tự , an toàn giao thông đường và đô thị? Trả lời:* Nguyên nhân: - Dân cư tăng nhanh - Các phương tiện tham gia giao thông càng ngày càng nhiều - Quản lí nhà nước giao thông còn hạn chế - Ý thức số người than gia giao thông còn chưa tốt * Nguyên nhân chủ yếu: - Sự thiếu hiểu biết người tham gia giao thông - Ý thức kém tham gia giao thông - Uống rượu , bia không làm chủ tốc độ - Phóng nhanh ,vượt ẩu - Rẽ trái, rẽ phải thiếu quan sát - * Học và thực đúng theo quy định luật giao thông - Tuyên truyền quy định pháp luật - Nhắc nhở cho người cùng thực hiện, là các em nhỏ - Lên án tình trạng cố tình vi phạm luật giao thông - Bảo vệ trật tự, an toàn giao thông đường và đô thị: + Chạy đúng phần đường quy định + Không chạy lạng lách, đánh võng + Khi phải trên hè phố, lề đường( không có lề thì sát mép đường) + Đi theo tín hiệu giao thông + Không đèo 3, hàng + không điều khiển xe gắn máy chưa đủ tuổi BÀI 6: Vì phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Là công dân học sinh em phải làm gì để góp phần bảo vệ môi trường? Trả lời:* Phải bảo vệ môi trờng, tài nguyên thiên nhiên: (3) - Môi trường và tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống người, tạo sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người phương tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần - Hiện môi trường và tài nguyên bị ô nhiễm, bị khai thác bừa bãi…điều đó ảnh hưởng lớn đến điều kiện sống, sức khoẻ, tính mạng người - Bảo vệ môi trờng tốt người có thể tạo sống tốt đẹp, bền vững, lâu dài * Trách nhiệm công dân học sinh: - Tuyên truyền, nhắc nhở người cùng thực qui định pháp luật bảo vệ tài nguyên, môi trường - Nếu thấy các tượng làm ô nhiễm môi trường phải nhắc nhở, báo cho quan có thẩm quyền trừng trị nghiêm khắc kẻ cố tình huỷ hoại môi trường - Hưởng ứng tết trồng cây, tham gia các thi, các phong trào bảo vệ môi trường… BÀI 7: Bằng kiến thức đã học và hiểu biết thực tế mình, em hãy làm rõ : a, Vì phải phòng chống tệ nạn xã hội? b, Pháp luật có qui định nào phòng chống tệ nạn xã hội? c, Là công dân học sinh, em cần phải làm gì để phòng chống tệ nạn xã hội? Trả lời :Phần lí thuyết BÀI 8: /a Hãy trình bày nguyên tắc chế độ hôn nhân Việt Nam b Thế nào là tảo hôn, người cùng dòng máu trực hệ, người có họ phạm vi ba đời? Trả lời: Phần lí thuyết BÀI 9: An 15 tuổi xe máy phân khối lớn Do phóng nhanh, vượt ẩu An đã đâm vào bác Ba ngược chiều làm bác Ba bị thương Hoảng sợ An phóng xe bỏ chạy bất chấp đèn đỏ Nhưng chiến sĩ cảnh sát giao thông đã đuổi kịp và giữ An lại Em hãy : a, Nhận xét hành vi An b, Chỉ các vi phạm An c, Cho biết trách nhiệm An, bố mẹ An ? d, Từ đó, cho biết vì pháp luật phải có qui định trật tự an toàn giao thông BÀI 10: /Từ năm 2008, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phát động phong trào thi đua lớn các trờng phổ thông Em hãy cho biết đó là phong trào thi đua gì? Em biết nội dung nào phong trào thi đua đó? Trả lời: - Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiên, học sinh tích cực” - Nêu năm nội dung: + Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn + Dạy và học có hiệu quả, phù hợp… + Rèn luyện kỹ sống cho học sinh + Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh + Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích… BÀI 11: /Bố Hà bị nhiễm HIV, Hà lo lắng và thương bố nên việc học tập ngày càng giảm sút Mai rủ Hồng đến động viên, giúp đỡ gia đình Hà Hồng bảo: Tất người bị nhiễm HIV có lối sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội Nếu chúng mình gần gũi với họ thì bị lây nhiễm và ảnh hưởng đạo đức Trả lời: Em có đồng ý với ý kiến bạn Hồng tình trên không? Vì sao? Không đồng ý với ý kiến bạn Hồng Vì: -Không phải tất người bị nhiễm HIV có lối sống buông thả, tham gia các tệ nạn xã hội mà có thể nhiều nguyên nhân như: bác sĩ bị lây nhiễm từ bệnh nhân, chiến sĩ công an bị lây nhiễm từ tội phạm -HIV/AIDS không lây nhiễm qua tiếp xúc thông thường (4) -Mỗi người chúng ta cần có hiểu biết đầy đủ HIV/AIDS để chủ động phòng tránh cho thân và gia đình, không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ BÀI 12: /Chị gái em là sinh viên du học nước ngoài, dịp quê đón tết cổ truyền có dẫn theo người bạn Nga tên là Natasa Khi gia đình em bày biện mâm cỗ để cúng tổ tiên vào chiều 30 Tết, chị Natasa ngạc nhiên Em hãy giới thiệu để chị hiểu phong tục thờ cúng tổ tiên dân tộc Việt Nam Trả lời:- Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống, phong tục tập quán tốt đẹp -Thờ cúng tổ tiên là nét đẹp văn hoá đặc trưng dân tộc Việt Nam - Thể tưởng nhớ, biết ơn, kính trọng cháu tổ tiên, ông bà, cha mẹ -Các gia đình bày biện mâm cỗ để cúng tổ tiên vào chiều 30 Tết là tiếp nối, kế thừa, phát triển nét đẹp văn hoá dân tộc, các dòng họ -Giới thiệu vài nét mâm cỗ ngày tết -ở Việt Nam, tết cổ truyền là dịp để người gia đình sum họp, thể tình cảm mình với người thân, họ hàng - Tiếp thêm sức mạnh cho thành viên gia đình BÀI 13: /Phân tích sở để xác định lý tưởng sống người? Lý tưởng sống niên ngày là gì? Vì phải thực lý tưởng đó? Trả lời: -Cơ sở để xác định lý tưởng sống người: -Không có lẽ sống cá nhân đối lập với lý tưởng cộng đồng, tách khỏi cộng đồng không có hội, không có điều kiện để phát triển Lý tưởng sống cá nhân xuất phát từ quyền lợi chung công đồng dân tộc Sống cộng đồng dân tộc phải dựa vào nhau, cùng thực mục đích chung, nhiệm vụ chung thỡ cú sức mạnh Xác định lý tưởng sống, vào khả – điều kiện cá nhân – nó không phải là ước mơ viễn vông mà nó là cái đích, mong muốn đời phải đạt được, nó định hướng cho toàn sống, lao động, hoạt động cá nhân -Lý tưởng sống niên ngày là góp phần thực hiên mục tiêu: “Dân giàu, nước mạnh, xó hội cụng bằng, dõn chủ văn minh” đưa đất nước ta đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại -Thực lý tưởng đó để góp phần củng cố phát huy thành cách mạng giải phóng dân tộc mà hệ cha ông đó hy sinh giành độc lập, thống đất nước ngày hôm Đây không là lý tưởng Đảng mà cũn là ước mơ người dân Việt Nam yêu nước Mọi người hạnh phúc thật cộng đồng dân tộc lý tưởng xó hội chủ nghĩa Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo BÀI 14:/Trong thư Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX diễn thủ đô Hà Nội từ ngày 17- 21/12/ 2007 gửi thiếu nhi nước có đoạn viết: “ Đối với tuổi trẻ, thời cơ, vận hội tạo điều kiện cho người học tập, cống hiến, trưởng thành; khó khăn thách thức lại là môi trường cho người chúng ta rèn luyện ý chí, lĩnh để vươn lên tự khẳng định, tự hoàn thiện thân ” Từ nhận định trên em hãy làm rõ trách nhiệm hệ trẻ giai đoạn Trả lời: Trong giai đoạn tuổi trẻ đứng trước thời cơ, thách thức: -Thời cơ: xu hội nhập , phát triển kinh tế - chính trị xã hội đất nước -Thách thức: trình độ ngoại ngữ , cám dỗ , cạnh tranh , -Trách nhiệm: -Xác định lý tưởng sống đúng đắn, chủ động vượt qua khó khăn, thách thức -Tận dụng thời mà đất nước, xã hội tạo cho tất người đặc biệt là thiếu nhi -Ra sức học tập văn hoá, khoa học kỹ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị -Có lối sống lành mạnh, rèn luyện các kỹ năng, phát triển các lực, có ý thức rèn luyện sức khoẻ, (5) -Tích cực tham gia các hoạt động chính trị – xã hội, lao động sản xuất, xây dựng nước ta thành nước công nghiệp hoá, đại hoá, -Liên hệ thân BÀI 15: a/ Tạo để trở thành công dân chân chính, người cần phải có lí tưởng sống cao đẹp ? Lí tưởng sống niên thời đại ngày là gì ? b/ Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường (9/1945) Bác Hồ viết: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh với các cường quốc năm châu hay không, chính là nhờ phần lớn công học tập các cháu” - Câu nói trên có đề cập tới vấn đề thuộc lí tưởng không ? - Tại học tập coi là nội dung quan trọng để thực lí tưởng Trả lời : - Mỗi người cần phải có lí tưởng sống cao đẹp vì lý tưởng người phù hợp với lí tưởng chung dân tộc, đảng thì hành động họ góp phần thực tốt nhiệm vụ chung và chính họ xã hội, nhà nước tạo điều kiện để phát triển khả mình + Người sống có lí tưởng cao đẹp người tôn trọng - Lí tưởng sống niên thời đại ngày là : Phấn đấu thực mục tiêu xây dựng nước Việt Nam độc lập , dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh b) - Câu nói trên có vấn đề thuộc lí tưởng là: Bác Hồ đã khẳng định vai trò to lớn các cháu học sinh là phải phấn đấu học tập để đưa đất nước bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu Đó chính là lí tưởng cao đẹp học sinh *Học tập là nội dung quan trọng để thực lí tưởng vì: - Học tập là đường ngắn để thực lí tưởng - Học tập giúp chúng ta tiếp thu tri thức nhân loại, thành tựu khoa học kỹ thuật, tinh hoa văn hoá nhân loại để vận dụng vào điều kiện, hoàn cảnh đất nước nhằm phát triển đưa đất nước lên - Học tập và rèn luyện mặt để có đủ tri thức, phẩm chất và lực cần thiết nhằm thực lí tưởng sống cao đẹp BÀI 16: - Phân biệt tài sản nhà nước với tài sản tập thể (hợp tác xã)? Cho ví dụ cụ thể Trả lời: - Tài sản nhà nước là tài sản thuộc sở hữu toàn dân giao cho các quan nhà nước trực tiếp quản lý Ví dụ: Tài nguyên rừng, biển, khoáng sản, kho bạc nhà nước, ngân hàng quốc gia -Tài sản tập thể là tài sản các hợp tác xã hay các hình thức tổ chức kinh tế người lao động lập ra, gồm vốn tiền vật mà xã viên, tổ viên góp và lợi tức tích luỹ BÀI 17: /Phân tích ý nghĩa việc kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc và tôn trọng, học hỏi , hợp tác quốc tế Chính sách Đảng, Nhà nước và nhân dân ta các vấn đề đó Trả lời: - Sức mạnh việc kết hợp kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc với việc tôn trọng học hỏi và hợp tác quốc tế : là điều kiện thuận lợi cho các quốc gia, dân tộc phát triển Ngày giới có xu + Kế thừa , phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc là làm theo, phát huy giá trị tinh thần tốt đẹp đã hình thành từ lâu đời Nhờ có việc kế thừa, phát huy truyền thống đó mà chúng ta giữ sắc riêng mình, không bị đánh mình Thực tế cho thấy quốc gia dân tộc bỏ qua yếu tố này dễ dàng bị lệ thuộc Nứơc ta đã chiến thắng kẻ thù nhờ có việc kế thừa truyền thống tốt đẹp dân tộc : truyền thống yêu nước, căm thù giặc, yêu hòa bình, yêu tự do, độc lập, đoàn kết, cần cù lao động, anh dũng, mưu trí chiến đấu Không nói đâu xa, trước năm 1945 thực dân pháp muốn đồng hoá dân tộc ta, xoá tên nước ta trên đồ giới Nhưng tất bị đánh bại, còn Việt Nam máu đỏ, da vàng, cong cong hình chữ S , độc lập , thống nhất, muôn người một.(HS có thể lấy dẫn chứng thêm) (6) + Tôn trọng, học hỏi, hợp tác quốc tế không thể bỏ qua trên đường xây dựng nước nhà Bởi lẽ giới có nhiều kinh nghiệm quý báu các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá Một lẽ đương nhiên thấy, có tôn trọng tôi tôi tôn trọng anh, có tôn trọng tôi thì tôi sẵn sàng chia sẻ với anh Hơn nữa, chúng ta học hỏi, hợp tác quốc tế chúng ta thu hoạch đựoc nhiều kinh nghiệm, giải đựơc các vấn đề cấp bách Nhờ học hỏi, hợp tác chúng ta có kinh nghiệm xây dựng cầu, đường, ngôi nhà cao tầng, giáo dục, y tế , trang phục đến cách trang trí, công nghệ thông tin : cầu Long Biên- chứng nhân lịch sử, cầu Mỹ Thuận mang lợi đến hàng tỉ đồng, đường quốc lộ Bắc Nam thông suốt, đổi SGK, phương pháp dạy học cải tiến nhiều để ta đạt nhiều giải vàng quốc tế, nhà máy lọc dầu đầu tiên Việt Nam Dung Quất - Quảng Ngãi, các ca mổ tim, ghép gan, ghép thận tần số phát sóng kênh truyền hình nâng cấp, ngăn chặn đại dịch HIV/AIDS, truy tìm tội phạm nguy hiểm quốc tế (HS có thể lấy dẫn chứng thêm) + Tuy nhiên chúng ta học hỏi cần phải có chọn lọc, phù hợp với đất nước người Việt Nam Nếu không học hỏi tự bó mình, cô độc, tự cung tự cấp và đương nhiên không phát triển Nếu học hỏi, hợp tác cách thoái qúa(sính ngoại), ta đánh mình Nếu ta giữ lại gì dân tộc không còn phù hợp (xã hội luôn phát triển) thì ta lại trở thành đất nước, dân tộc lạc hậu, mà lạc hậu thì dễ bề bị cai trị.Hiện giới có xu hội nhập, ta bó mình là ngược lại xu - Chính sách Đảng, Nhà nước và nhân dân ta các vấn đề đó : + Tích cực tuyên truyền , giáo dục truyền thống tốt đẹp dân tộc nhân dân để nhân dân hiểu, học tập và làm theo + Khuyến khích phát triển làng nghề truyền thống, cho phép khôi phục lại nét văn hoá tiêu biểu nhớ ơn cội nguồn , dẹp bỏ, bài trừ các tập tục lạc hậu chữa bệnh cúng bái, hành nghề mê tín dị đoan, cưới hỏi linh đình + Đảng và Nhà nước ta luôn coi trọng việc tăng cường hợp tác với các nước XHCN, các nước khu vực và trên giới theo nguyên tắc tôn trọng độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp vào công việc nội nhau, không dùng vũ lực đe doạ dùng vũ lực; bình đẳng cùng có lợi; giải các bất đồng và tranh chấp thương lượng, hoà bình; phản đối âm mưu và hành động gây sức ép, áp đặt và cường BÀI 18: /Em hãy trình bày hiểu biết mình quan sát ảnh sau: Trả lời: -Bức ảnh phản ánh tượng thiên tai đó là lũ lụt -Những thiệt hại to lớn nó đời sống người và xã hội: người, tài sản, môi trường và phát triển xã hội -Nêu nguyên nhân dẫn đến hậu trên: chủ quan; khách quan -Nêu số biện pháp khắc phục: ý thức người; các chủ trương chính sách Nhà nước (tuyên truyền, giáo dục; ban hành các quy định ); -Liên hệ BÀI 19:/Tại Hiến pháp 1992 khẳng định: Bản chất nhà nước ta là nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, vì dân? So sánh khác chất nhà nước ta với nhà nước khác mà em biết Trả lời: - Nhà nước ta là liên minh hai giai cấp công nhân và nông dân, đội ngũ tri thức (7) - Quyền lực nhà nước thuộc nhân dân, nhà nước không ngừng phát huy quyền làm chủ nhân dân - Quyền lực nhà nước thống nhất, có phân công, phối hợp thực quyền lập pháp, hành pháp, tư pháp b, So sánh - Nhà nước ta chất dân, dân, vì dân: Phục vụ, bảo vệ quyền lợi hợp pháp cho nhân dân lao động - Có thể nhà nước phong kiến, nhà nước tập quyền, pháp luật bảo vệ quyền lợi cho giai cấp thống trị BÀI 20: Khẩu hiệu hành động công dân Việt nam là “ Sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật” hiểu biết mình em hãy làm rõ: a.Hiến pháp là gì? b Pháp luật là gì ? c Vì phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật? d Trách nhiệm thân em việc thực hiệu trên nào ? Trả lời: + Hiến pháp là Luật Nhà nước , có hiệu lực pháp lí cao hệ thống pháp luật Việt nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng , ban hành trên sở quy định Hiến pháp , không trái với Hiến pháp + Pháp luật là các quy tắc xử chung , có tính bắt buộc , Nhà nước ban hành , Nhà nước đảm bảo thực các biện pháp giáo dục , thuyết phục , cưỡng chế + Chúng ta phải sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật vì : - Nhà nước ta là nhà nước dân , dân và vì dân ; Nhà nước quản lí xã hội pháp luật , không ngừng tăng cường pháp chế xã hội chủ nghĩa , công dân có quyền và nghĩa vụ pháp luật quy định Như , công dân chúng ta phải tuân theo pháp luật và bắt buộc phải “ Sống và làm việc theo Hiến pháp và Pháp luật” + Trách nhiệm thân em việc thực hiệu trên là : ( Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác cần nêu các ý sau ) - Trong học tập luôn thực nhửng điều thầy , cô giao cho , thực đúng nội quy nhà trường - Trong gia đình phải kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , biết ơn và chăm sóc ông bà , cha mẹ - Thực theo đúng các quy định pháp luật thực đúng Luật giao thông , phòng chống tệ nạn xã hội , thực nếp sống văn hoá , văn minh nơi đô thị , đảm bảo trật tự an toàn xả hội không gây gỗ , đánh , không nói tục , chửi thề , bảo vệ môi trường sống … HẾT (8)