TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ Bộ môn: Đo lường và Điều khiển Tự động NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC PHẦN: HỆ THỐNG THÔNG TIN CÔNG NGHIỆP 1b (3 TÍN CHỈ) DÙNG CHO ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHUYÊN NGÀNH: KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ THÁI NGUYÊN - 7/2007 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ Bộ môn: Đo lường & ĐKTĐ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC Thái nguyên ngày 20 tháng 7 năm 2007 NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI HỆ THỐNG THÔNG TIN CÔNG NGHIỆP 1b Sử dụng cho hệ đại học theo các chuyên ngành: Kỹ thuật điện tử 1.NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: Sinh viên nắm được được các vấn đề cơ bản của một hệ thống thông tin công nghiêp như cấu trúc, chứa năng, nhiệm vụ; các vấn đề cơ bản về thu thập và truyền tín hiệu đo lường trong công nghiệp trên khoảng cách xa. Các phương pháp tính toán thông số và tính toán tối ưu các hệ thống đo xa 2. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ Thi kết thúc học phần là thi viết với thời lượng 90 phút, chấm điểm theo thang điểm 10. 3. NGUYÊN TẮC TỔ HỢP ĐỀ THI Mỗi đề thi có 4 câu hỏi Mỗi đề thi được tổ hợp từ 3 câu hỏi lý thuyết (Phần: 4.1; 4.2; 4.3) và 1 câu hỏi bài tập (Phần 4.4) 4. NGÂN HÀNG CÂU HỎI 4.1. CÂU HỎI LOẠI 1 (2 ĐIỂM) 1. Định nghĩa hệ thống thông tin đo lường. Lấy ví dụ minh họa. 2. Trình bày các quá trình xảy ra trong hệ thống thông tin đo lường 3. Hãy cho biết trong hệ thống thông tin đo lường quá trình nào quan trọng nhất? Tại sao 4. Trong một hệ thống thông tin đo lường có nhất thiết phải tồn tại tất cả các quá trình không? Tại sao? 5. Trình bày sơ đồ cấu trúc của hệ thống thông tin đo lường, chức năng cơ bản của các phần tử trong hệ thống 6. Nhiệm vụ của hệ thống thông tin đo lường là gì? 7. Trình bày cách phân loại hệ thống thông tin đo lường theo sơ đồ cấu trúc 8. Trình bày cách phân loại hệ thống thông tin đo lường theo tín hiệu vào 9. Trình bày cách phân loại hệ thống thông tin đo lường theo tín hiệu ra 10. Trình bày tổ chức làm việc của hệ thống thông tin đo lường. 4.2. CÂU HỎI LOẠI 2 (2 ĐIỂM) 1. Trình bày các đặc tính thông tin của tín hiệu đo lường 2. Rời rạc hóa tín hiệu đo là gì? Tại sao phải rời rạc hóa tín hiệu đo? 3. Rời rạc hóa thích nghi tín hiệu đo là gì? Tại sao phải rời rạc hóa thích nghi 4. Lượng tử hóa tín hiệu đo là gì? Tại sao phải lượng tử hóa tín hiệu đo. 5. Lượng tử hóa thích nghi tín hiệu đo là gì? Tại sao phải lượng tử hóa thích nghi? 6. Mã hóa tín hiệu đo là gì? Trình bày một phương pháp mã hóa tín hiệu đo 7. Nhiễu là gì? Nguyên nhân gây ra nhiễu trong hệ thống thông tin đo lường? Lấy ví dụ. Trình bày phương pháp điều chế chống nhiễu AM 8. Nhiễu là gì? Nguyên nhân gây ra nhiễu trong hệ thống thông tin đo lường? Lấy ví dụ. Trình bày phương pháp điều chế chống nhiễu FM 9. Nhiễu là gì? Nguyên nhân gây ra nhiễu trong hệ thống thông tin đo lường? Lấy ví dụ. Trình bày phương pháp điều chế chống nhiễu FSK 10. Sự dư thừa thông tin là gì? Lấy ví dụ. Có những phương pháp giảm thông tin thừa nào? 4.3. CÂU HỎI LOẠI 3 (2.5 ĐIỂM) 1. Kênh liên lạc là gì? Các phần tử cơ bản của kênh liên lạc 2. Trình bày các ưu nhược điểm của dây liên lạc sử dụng cáp đồng trục, đường dây tải ba, cáp quang và vô tuyến 3. Bộ đổi nối là gì? Phân loại bộ đổi nối 4. Trình bày hệ thống đo tác động nối tiếp 5. Trình bày hệ thống đo tác động song song 6. Trình bày hệ thống đo tác động song song nối tiếp 7. Trình bày hệ thống chẩn đoán kỹ thuật 8. Trình bày hệ thống kiểm tra kỹ thuật 9. Khái niệm hệ thống đo lường từ xa. Trình bày các hệ thống đo lường từ xa cơ bản 10. Hãy nêu các đặc tính quan trọng của hệ thống đo lường từ xa. 4.4. CÂU HỎI LOẠI 4 (3.5 ĐIỂM) 1. Cho một tín hiệu đo đã được điều chế bằng phương pháp điều chế tần số với tín hiệu mang là điện áp xoay chiều hình sin có tần số cực đại f m = 140KHz. Hãy xác định chu kỳ rời rạc hóa đều sao cho sai số của phép rời rạc hóa δ 0 < 1.5 %. 2. Cho một điện áp ( ) ( ) 200sin 314u t V π = − . Hãy viết kết quả của 15 lần rời rạc hoá và lượng tử hoá tín hiệu theo cơ số 2. Cho 1.5 ; 0.5u V t ms∆ = ∆ = 3. Cho hệ thống đo xa phân kênh theo thời gian, với tín hiệu đo có hàm mật độ phổ như sau: ( ) 1.87 khi 2.44 0 khi 2.44 x khz S khz ω ω ω  ≤  =  >   Biết sai số của hệ thống 1%, 0 z T γ = = , hãy xác định chu kỳ rời rạc hóa T s sao cho thỏa mãn sai số γ trên. 4. Cho một hệ thống đo xa tần số sử dụng phương pháp đo chu kỳ. Biết các thông số của kênh liên lạc và tín hiệu như sau: U max = 24V, ∆f = 500Khz, α = 1, Tc = 0.0003s, β = 1.2, n 0 = 1.1 - Hãy xác định số chu kỳ đo m để sao cho phương sai của sai số tương đối quy đổi cho toàn bộ dải tần là nhỏ nhất - Giá trị phương sai của sai số tương đối quy đổi cho toàn bộ dải tần nhỏ nhất bằng bao nhiêu. 5. Cho một hệ thống đo xa tần số sử dụng phương pháp đếm trực tiếp. Biết tín hiệu có 1.24 gh khz ω = : Các thông số của kênh liên lạc: n =5; l=1; T c = 0.2.10 -4 (s); f min = 0hz; f max = 2.33Khz Hãy xác định phương sai của sai số tổng cho hệ thống đo xa trên. 6. Cho một hệ thống đo xa tần số sử dụng phương pháp đếm trực tiếp. Biết tín hiệu có 1.24 gh khz ω = : Các thông số của kênh liên lạc: n =5; l=1; f min = 0hz; f max = 2.33Khz Hãy xác định chu kỳ trích mẫu tối ưu T c0 sao cho phương sai của sai số tổng là nhỏ nhất. Khi chu kỳ trích mẫu T c = T c0 thì phương sai của sai số tổng bằng bao nhiêu ? 7. Cho một hệ thống đo xa thời gian xung, biết U max = 24V, ∆f = 500Khz, α = 1, β = 1.2, n 0 = 1.1, min 0.0001s τ = ; -Cho phương sai của sai số tương đối quy đổi ( ) 1% n D δ = , hãy xác định axm τ và chu kỳ lặp lại của tín hiệu c T -Biết số kênh n = 2, l=1. Hãy xác định T s 8. Cho một hệ thống đo xa thời gian xung, biết U max = 24V, ∆f = 500Khz, α = 1, β = 1.2, n 0 = 1.1, min max 0.0001 , 0.01s s τ τ = = ; -Hãy xác định phương sai của sai số tương đối quy đổi THÔNG QUA BỘ MÔN TRƯỞNG BỘ MÔN THÔNG QUA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GIÁO DỤC KHOA ĐIỆN TỬ CHỦ TỊCH TS. Nguyễn Hữu Công TS. Nguyễn Hữu Công . ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP KHOA ĐIỆN TỬ Bộ môn: Đo lường và Điều khiển Tự động NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC PHẦN: HỆ THỐNG THÔNG TIN CÔNG. NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI HỆ THỐNG THÔNG TIN CÔNG NGHIỆP 1b Sử dụng cho hệ đại học theo các chuyên ngành: Kỹ thuật điện tử 1.NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ THI KẾT THÚC HỌC