Đang tải... (xem toàn văn)
Rốt-xi-ni: Tôi là Rốt-xi-ni, tôi cũng là nhạc sĩ nhưng tôi không giống cái tên Rốt-xi-ni nổi loạn ấy chuyên sáng tác những bài ca cách mạng, tôi yêu nước Áo và tôi sáng tác tặng ngài một[r]
(1)GV : NGÔ THỊ LAN PHƯƠNG (2) Nga là nước nằm Châu Âu với diện tích trên 17 triệu km2, dân số khoảng 150 triệu người, thủ đô là Mát-xcơ-va (3) Thành phố Saint Peterbung (4) Nhà thờ Vasily (5) Thủ đô MÁT-XCƠ-VA với CUNG ĐIỆN KREMLIN là kì quan tiếng giới (6) Nước Nga là quê hương nhiều nhà thơ, nhà văn, nhạc sỹ , hoạ sỹ tiếng giới : Nhạc sỹ Trai-cốp-xki (7) Nhà thơ Pus-kin Hoạ sỹ Lê - vi - tan (8) (9) (10) TUẦN 28 – TIẾT 28 - Học hát : CA – CHIU -SA - Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng (11) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên Nhạc sĩ:Blan-Te 1) Tác giả + Ngày sinh:10/02/1903 + Ngày : 24-09-1990 + Xuất thân gia đình thợ thủ công nghèo, đời ông để lại cho chúng ta 2000 bài hát Nhạc sĩ:Phạm Tuyên + Ngày sinh:12/01/1930 + Ông là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc VN + Tác phẩm:Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng, Chiếc đèn ông sao… (12) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác: + Ca-chiu-sa là bài hát nhạc sỹ Blan-te, sáng tác chiến tranh chống phát xít Đức vĩ đại nhân dân Liên Xô( 1939 – 1945 ) + Các cô gái Nga đã hát bài Ca-chiu-sa để động viên các chiến sỹ Hồng quân Xô-viết bên chiến hào + Yêu thích bài hát, các chiến sỹ Hồng quân đã lấy tên Ca-chiu-sa đặt cho loại vũ khí gọi là tên lửa Ca-chiu-sa (13) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài ?- Bài nhịp Nhịphát 2/4viết - Giọng Rê thứ nào? Giọng gìthể ? ? Bài thái hát với -Sắc : Nhanh, vui tươi Kachiusa-tranhoanganh_y29s.mp3 sắc thái tình cảm *? Trong Kí : bàiâm có nhạc sử dụng nào ? hiệu hiệulại âm nhạc nào? - Dấukínhắc - Dấu luyến - Dấu lặng đơn (14) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài / - Bài ? Bài được chia chia làm làm 2mấy đoạn đoạn? : Mỗi đoạn - Đoạn : gồm “Từ dòngcâu? sông sương mờ” // - Đoạn Gồm : “Kìa bóng chan hòa” câu : câu Câu :Gồm “Dòng sông đôi bờ” Câu Chiu Sa” Câu 12 :: “Kìa “Lặngbóng Ca lờ sương mờ" Câu : “ Giữa trời chan hòa” / / (15) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? Nỗi nhớ nhung các chiến sĩ các cô gái Nga, và niềm tin các cô gái đã thúc giục các chiến sĩ chiến đấu ghi nên bao chiến công (16) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài Lưu ý : * Hát nhắc lại đoạn * Tiết tấu nghịch phách : Thay phách mạnh ô nhịp dấu lặng (17) I/ Học hát: Ca- chiu- sa Nhạc: Blante (Nga) Lời Việt: Phạm Tuyên 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài 3) Học hát : a) Nghe hát mẫu b) Luyện (18) (19) LUYỆN THANH (20) I/ Học hát: CA - CHIU - SA 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài 3) Học hát : a) Nghe hát mẫu b) Luyện c) Tập hát : Câu 13+4 Câu +2 Câu Câu 4312 (21) (22) I/ Học hát: CA – CHIU - SA 1) Tác giả 2) Bài hát Ca- Chiu- Sa a) Hoàn cảnh sáng tác b) Phân tích bài 3) Học hát : a) Nghe hát mẫu b) Luyện * Bài hát gợi nên hình ảnh đất nước Nga xinh đẹp Nơicảm đây có bài ? Em hãy nêu dân casau tuyệtkhi diêu và xong người nghĩ học đôn hậu Qua bài hát giáo dục mọi bài hát Ca Chiu Sa? người phải luôn yêu thương nhau, có tình đoàn kết, hữu nghị và phải biết trân trọng, giữ gìn điều đó (23) I/ Học hát: Ca- chiu- sa II/ Bài đọc thêm “ Bản hành khúc cách mạng” (24) Người dẫn truyện: Rốt-xi-ni(1792- 1868) là nhạc sĩ người Ý sống thành phố Bô-lô-nhơ Ông sáng tác bài ca cách mạng cổ vũ tranh nhân dân chống lại ách áp bọn xâm lược Áo Nhạc sĩ hiểu rõ tình trạng nguy hiểm mình phải sống thành phố bị quân đội Áo chiếm đóng, ông không thể khỏi thành phố mà không có giấy phép viên tướng huy Rốt-xi-ni định đến gặp để xin giấy phép Viên tướng: Ông là ai? Rốt-xi-ni: Tôi là Rốt-xi-ni, tôi là nhạc sĩ tôi không giống cái tên Rốt-xi-ni loạn chuyên sáng tác bài ca cách mạng, tôi yêu nước Áo và tôi sáng tác tặng ngài khúc quân hành hùng tráng để ngài lệnh cho đội nhạc binh ngài biểu diễn Người dẫn truyên : Rốt-xi-ni đưa nhạc cho viên tướng và ông nhận giấy phép khỏi thành phố Hôm sau, đội quân nhạc Áo biễu diễn hành khúc đó quảng trường thành phố Bô-lô-nhơ Nghe thấy âm điệu quen thuộc nhạc, nhân dân thành phố Bô-lô-nhơ vui mừng kéo đến và cùng hát hòa theo Viên tướng Áo điên lên vì tức giận, làm nào nữa, chính đã cấp giấy phép cho Rốt-xi-ni rời khỏi thành phố này (25) I/ Học hát: Ca- chiu- sa II/ Bài đọc thêm “ Bản hành khúc cách mạng” Gioacchino Rossini(1792-1868) - Sinh ngày 1792 Ý, ngày 1868 Pháp - Là người có công khôi phục lại nhạc kịch truyền thống Ý - Các opera tiêu biểu: Người thợ cạo thành Viên, Con chim khách, Lọ lem (26) HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hát và biểu diễn thục bài: “Ca – Chiu – Sa” - Đặt lời cho bài hát - Chép bài TĐN số vào - Chuẩn bị bài cho tiết học sau (27) TIẾT HỌC KẾT THÚC (28)