Đang tải... (xem toàn văn)
Left: Căn thẳng lề trái< Ctrl, L> Right: Căn thẳng lề phải< Ctrl,R> Center: Căn giữa < Ctrl, E> Justifed: Căn thẳng hai lề < Ctrl, J> +Nhấn vào trong mục Indentation Thay đổi lề cả đoạn [r]
(1)Tuần: 26 Tiết: 50 Ngày soạn: 25/02/2014 Ngày dạy: 27/02/2014 BÀI THỰC HÀNH SỐ 7: EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu và thực các thao tác định dạng văn đơn giản Kĩ năng: Thực các thao tác định dạng kí tự, định dạng đoạn văn Thái độ: Nghiêm túc thực hành, rèn luyện tác phong làm việc khoa học II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Phòng máy, bài trình chiếu Học sinh: Đọc trước bài học III TIẾN TRÌNH: Ổn định tổ chức – Kiểm tra sỉ số: Lớp 6A1: 6A2: Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước thực thao tác định dạng đoạn văn bản? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU - GV nêu mục đích yêu cầu tiết - HS lắng nghe I HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU thực hành thứ hai - GV gọi HS lên bảng thao tác Tìm hiểu thao tác khởi động, mở tập tin đã ? Thực thao tác khởi động - HS lên bảng có máy: Word: ? Mở tập tin đã có trên máy: D: \THCS \ Lop \ Tên - Bai Thực thao tác định dạng đoạn văn - GV gọi HS nhắc lại các thao tác bản: đinh dạng đoạn văn Cách 1: Sử dụng nút lệnh trên công cụ - GV vừa thuyết trình vừa thao tác - HS trả lời B1: Đặt trỏ vào đoạn văn cần định dạng mẫu cho HS quan sát (Nếu nhiều đoạn thì phải chọn các đoạn) ? Thực thao tác định dạng - HS quan sát GV làm B2: Sử dụng các nút lệnh trên công cụ đoạn văn theo đúng mẫu (sgk / mẫu định dạng Formatting: 92) Cách 2: Sử dụng hộp thoại Paragraph B1: Đặt trỏ vào đoạn văn cần định dạng (Nếu nhiều đoạn thì phải chọn các đoạn) B2: Nhấn Format \ Paragraph + Nhấn vào mục Alignment để lề đoạn văn Left: Căn thẳng lề trái< Ctrl, L> Right: Căn thẳng lề phải< Ctrl,R> Center: Căn < Ctrl, E> Justifed: Căn thẳng hai lề < Ctrl, J> +Nhấn vào mục Indentation Thay đổi lề đoạn văn bản: Khoảng cách với lề trái: Left Khoảng cách với lề phải: Right + Nhấn vào mục Special: Khoảng cách - Tiêu đề trang thụt đầu dòng - Các đoạn nội dung thẳng hai - Chọn First line lề, đoạn cuối cùng thẳng lề phải - Gõ giá trị khoảng cách By (2) - Các đoạn có khoảng cách thụt đầu dòng là 1.3; khoảng cách các dòng đoạn là 1.2 - Khoảng cách với đoạn trước là 5, với đoạn sau là - Kí tự đầu tiên đoạn có chữ cỡ 26, đậm + Nhấn vào mục Line spacing: khoảng cách các dòng đoạn - Single: k/c dòng đơn <Ctrl, 1> - Double: kc dòng đôi <Ctrl, 2> -1.5 line: k/c dòng rưỡi <Ctrl, 5> - Multiple: k/c tự chọn, gõ giá trị At + Nhấn vào mục Spacing: khoảng cách các đoạn - Before: k/c với đoạn trước - After: k/c với đoạn sau B3: OK: đồng ý lựa chọn C1: Nhấn nút Close trên bảng chọn C2: Nhấn nút Close trên tiêu đề C1: Start \ Turn off\ Turn off C2: < Ctrl, ESC> \ U \ U ? So sánh hai cách thực - GV nhận xét chuẩn kiến thức ? Lưu vào máy với tên cũ ? Thao tác đóng cửa sổ tập tin ? Thực đóng cửa sổ chương trình W - HS trả lời, HS khác ? Thực thao tác thoát cửa sổ bổ sung Windows - HS lên bảng thao tác, HS khác nhận xét Hoạt động 2: TỔ CHỨC THỰC HÀNH - Yêu cầu học sinh thực hành - HS thực hành theo qui II TỔ CHỨC THỰC HÀNH: - Quan sát quá trình thực các trình đã hướng dẫn Tổ chức thực hành thao tác học sinh - GV sửa lỗi cho học sinh hay mắc phải - Uốn nắn kịp thời học sinh yếu - HS tự đánh giá bài Tổng kết đánh giá - GV cho HS tự đánh giá bài thực thực hành theo mục hành theo mục tiêu bài học tiêu bài học - GV kiểm tra đánh giá nhận xét và cho điểm lấy điểm 15 phút - Nhắc học sinh tắt máy đúng quy định, xếp bàn ghế - Quét dọn phòng máy IV CỦNG CỐ: (Trong quá trình hướng dẫn thực hành) V DẶN DÒ: Về nhà xem loại nội dung bài tập bài 15,15,17 sách bài tập VI RÚT KINH NGHIỆM: (3)