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Giáo án Luyện từ và câu - Lớp 2
Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Luyện từ và câuBài : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎIVÌ SAO ?Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng vốn từ về sông biển.- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi vì sao ?II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ chép đoạn văn để kiểm tra bài cũ.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- 1 HS làm bài tập 2 của tiết 24.- HS 2 điền đấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn ghi sẵn.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động của trò2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn làm bài tập.Mục tiêu : Qua các bài tập giúp HS nắm được nội dung bài học.Cách tiến hành :+ Bài tập 1 : (Miệng). - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.GV hỏi các từ Tàu biển, biển cả có mấy tiếng ?- Trong mỗi từ trên từ biển đứng trước hay đứng sau ?- Yêu cầu các nhóm làm việc tìm từ có tiếng biển.GV theo dõi tổng kết nhóm thắng cuộc.+ Bài tập 2 : Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?- Yêu cầu HS làm bài cá nhân sau đó phát biểu ý kiến.+ Bài tập 3 : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.- Đọc yêu cầu – Cả lớp đọc thầm theo.- 2 tiếng- Nhóm tìm các từ có tiếng biển.- Tìm từ theo nghóa tương ứng cho trước.- Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu sau. Trường tiểu họcVónh Trung GV: Phùng Thò Tiết Yêu cầu cả lớp đặt câu hỏi theo yêu cầu của bài. + Bài tập 4 : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp với nhau treo từng câu hỏi.2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà làm bài tập.- Vì sao chúng ta không được bơi ở đoạn sông này ?- Dựa vào nội dung bài Sơn Tinh – Thuỷ Tinh để trả lời câu hỏi.- HS làm bài.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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