Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 1

36 971 4
  • Loading ...
1/36 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 14/11/2012, 13:55

Trọn bộ giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I MÔN: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ--------------------------------MÔN: ĐẠO ĐỨCTiết 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜI. Mục tiêu1.Kiến thức: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ2.Kỹ năng: - Biết lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu3.Thái độ: - Có thái độ đồng tình với các bạn học tập, sinh hoạt đúng giờII. Chuẩn bò- GV: Dụng cụ phục vụ trò chơi sắm vai, phiếu thảo luận.- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (2’)- Thầy kiểm tra SGK3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Vì sao chúng ta phải học tập, sinh hoạt đúng giờ. Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ntn? Hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Học tập, sinh hoạt đúng giờ.”Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (ĐDDH: tranh)-  Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động. Phương pháp: Trực quan thảo luận- Thầy yêu cầu HS mở SGK/3 quan sát: “Em bé học bài” và trả lời câu hỏi- Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?- Tại sao em biết bạn nhỏ làm việc đó?- Bạn nhỏ làm việc đó lúc mấy giờ?- Em học được điều gì qua việc làm của bạn nhỏ trong tranh?- Thầy chốt ý: Bạn gái đang tự làm bài lúc 8 giờ tối. Bạn đủ thời gian để chuẩn bài và không đi ngủ quá muộn đảm bảo sức khoẻ.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống (ĐDDH: Bảng phụ) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong từng tình huống cụ thể. Phương pháp: Thảo luận nhóm- Vì sao nên đi học đúng giờ?- Làm thế nào để đi học đúng giờ?- Thầy chốt ý: Đi học đúng giờ sẽ hiểu bài không làm ảnh hưởng đến bạn và cô* Vậy đi học đúng giờ HS cần phải: - Hát- HS quan sát tranh.- Chia nhóm thảo luận Đang làm bài Có vở để trên bàn, bút viết- Lúc 8 giờ- Học bài sớm, xong sớm để đi ngủ bảo vệ sức khoẻ.- HS lên trình bày- Chia nhóm thảo luận chuẩn bò phân vai.- Tình huống 1+2 (trang 19, 20)- Chuẩn bò đầy đủ đồ dùng học tập và bài học.- Đi ngủ đúng giờ.- Thức dậy ngay khi bố mẹ gọi. Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy (ĐDDH: phiếu thảo luận) Mục tiêu: Biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ. Phương pháp: Thảo luận nhóm- Giáo viên giao mỗi nhóm 1 công việc.- Giáo viên nhận xét.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Trò chơi sắm vai: “Thực hiện đúng giờ”- Chuẩn bò bài 2 - Mỗi nhóm thực h iện.-- Học sinh thực hiện. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MÔN: TẬP ĐỌCTiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIMI. Mục tiêu1. Kiến thức:- Hiểu nội dung bài - Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại- Hiểu nghóa đen, nghóa bóng của tục ngữ:”Có công mài sắt có ngày nên kim” 2. Kỹ năng:- Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật 3. Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành côngII. Chuẩn bò- GV: Tranh- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cũ (1’)Kiểm tra đồ dùng học tập 3. Bài mới Giới thiệu Nêu vấn đề (1’)- Thầy cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi- Tranh vẽ những ai?- Muốn biết bà cụ làm việc gì và trò chuyện với cậu bé ra sao, muốn nhận được lời khuyên hay, hôm nay chúng ta sẽ tập đọc truyện: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.Thầy ghi bảng tựa bàiPhát triển các hoạt động (30’) Hoạt động 1: Luyện đọc: Tìm hiểu ý khái quát•Mục tiêu: Học sinh có kó năng nghe và quan sát•Phương pháp: trực quan, giảng giải- Thầy đọc mẫu Tóm nội dung: Truyện kể về một cậu bé, lúc đầu làm việc gì cũng mau chán nhưng sau khi thấy việc làm của bà cụ và được nghe lời khuyên của bà cụ, cậu bé đã nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa Hoạt động 2: Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ•Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uêch. oac. Biết nghỉ hơi câu dài•Phương pháp: phân tích, luyện tậpThầy: giao việc cho từng nhóm:* Đoạn 1: Từ đầu…rất xấu.- Nêu từ cần luyện đọc và từ ngữ- Hát- Một bà cụ, một cậu bé. Bà cụ đang mài vật gì đó. Cậu bé nhìn bà làm việc, lắng nghe lời bà.- HS đọc lại tựa bài- Hoạt động lớp ĐDDH: tranh ĐDDH: bảng cài- Luyện đọc: quyển, nắn nót, nguệch ngoạc,- Chú giải SGK qua loa, không chăm chỉ•Ngáp ngắn, ngáp dài, nắn nót, •Nguệch ngoạc* Đoạn 2: - Luyện đọc- Từ ngữ.- Luyện đọc câu- Thầy chỉ đònh từng học sinh- Thầy uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.- Luyện đọc đoạn:- Thầy yêu cầu học sinh đọc từng đoạnThầy nhận xét hướng dẫn học sinh. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài đoạn 1, 2:•Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1,2•Phương pháp:Trực quan, đàm thoại- Thầy yêu cầu học sinh đọc đoạn 1- Tính nết cậu bé lúc đầu thế nào?- Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì?* Thầy chốt ý: Cậu bé ham chơi hơn ham học và muốn biết bà cụ làm việc gì? Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? Các em thấy thỏi sắt có to không? Em đã nhìn thấy cây kim bao giờ chưa?* Cái kim to hay nhỏ?* Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?* Đọc lời cậu bé ntn? Lời người dẫn chuyện ntn?4. Củng cố – Dặn dò (2’)- GV nhận xét tiết học.- Chuẩn bò: đoạn 3,4- mải miết, thỏi sắt, tảng- mải miết (SGK)- Hoạt động cá nhân- Mỗi HS đọc 1 câu nối kết câu đến cuối đoạn 2: Mỗi khi cầm quyển sách,/ cậu chỉ đọc được vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở./ ĐDDH: tranh- Làm việc gì cũng mau chán không chòu khó học, chữ viết nguệch ngoạc, đọc sách được vài dòng bỏ đi chơi.- Cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.- Lớp nhận xét Để làm thành 1 cái kim khâu - HS quan sát thỏi sắt và cây kim Cậu không tin- Thái độ của cậu bé: cười- Lời nói của cậu bé- Thi đọc giữa các nhóm. Cả lớp nhận xét. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MÔN: TẬP ĐỌCTiết 2: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM (tt)I. Mục tiêu1. Kiến thức:- Hiểu nội dung bài- Hiểu các từ ngữ khó, đặc biệt các từ khóa: kiên trì, nhẫn nại- Hiểu nghóa đen, nghóa bóng của tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”2. Kỹ năng:- Đọc đúng các từ khó: uêch, uyên- Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ- Bước đầu biết phân biệt giọng kể chuyện với giọng nhân vật.3. Thái độ: Rút ra lời khuyên: nhẫn nại, kiên trì sẽ thành côngII. Chuẩn bò- GV: Tranh- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’)- Kiểm tra bài cũ tiết 1- Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?- Những câu nào cho thấy cậu bé không tin bà cụ?3. Bài mới Giới thiệu (1’) - Bà cụ và cậu bé nói chuyện gì và nhận được lời khuyên hay như thế nào, chúng ta sẽ tìm hiểu đoạn 3,4Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó: uyên, ay Phương pháp: Phân tích, luyện tập- Đoạn 3: Luyện đọc Từ ngữ- Đoạn 4: Luyện đọc Từ ngữ Luyện đọc câu:- Thầy chỉ đònh học sinh đọc- Thầy chú ý uốn nắn cách phát âm, tư thế đọc, hướng dẫn cách nghỉ hơi và giọng đọc. Luyện đọc đoạn:- Thầy cho học sinh trao đổi về cách đọc và đại diện lên thi đọc.- Thầy nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài đoạn 3,4 (ĐDDH: tranh) Mục tiêu: hiểu nội dung đoạn 3,4 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại- Bà cụ giảng giải thế nào?- Theo em, cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết - Hát- 5 hs đọc- Trả lời ý- giảng giải, mài, quay, khuyên.- ôn tồn (SGK)- Nhẫn nại, kiên trì.- Nhẫn nại, kiên trì (SGK)- Hoạt động lớp- Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau đến hết bài: Mỗi ngày mài/ thỏi sắt sẽ nhỏ đi một tí,/ sẽ có ngày nó thành kim.- HS đọc- Lớp nhận xét, đánh giá- Lớp đọc đồng thanh- HS đọc đoạn 3- Cậu bé tin. Cậu hiểu ra và quay nào chứng tỏ điều đó?- Câu chuyện này khuyên em điều gì?- Thầy nhận xét, chốt ý.- Em hãy nói lại ý nghóa của câu: “Có công mài sắt có ngày nên kim” bằng lời của em. Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc thể hiện đúng nội dung bài, phân biệt lời cậu bé, lời bà cụ. Phương pháp: Kiểm tra- Thầy hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn 2.- Thầy đọc mẫu, lưu ý học sinh giọng điệu chung của đoạn.- Thầy hướng dẫn, uốn nắn.4. Củng cố – Dặn do ø (2’)- Thầy (trò) đọc toàn bài.- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?- Thầy dặn học sinh luyện đọc.- Chuẩn bò kể chuyện.về nhà học bài.- HS đọc đoạn 4 Phải nhẫn nại kiên trì- Nhẫn nại kiên trì sẽ thành công- Việc khó đến đâu nếu nhẫn nại, kiên trì cũng làm được.- HS đọc HS nêu Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MÔN: TOÁNTiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu1. Kiến thức: Củng cố về- Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự của các số.- Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của số2. Kỹ năng: Viết các số đúng thứ tự và chân phương3. Thái độ: Tính cẩn thận.II. Chuẩn bò- GV: 1 bảng các ô vuông- HS: Vở – SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (2’)- Thầy KT vở – SGK3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Nêu vấn đề- Ôn tập các số đến 100.Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Củng cố về số có 1 chữ số, số có 2 chữ số. Mục tiêu: biết thứ tự các số từ 0 -> 100: số có 1 chữ số, số có 2 chữ số. Phương pháp: Ôn tậpBài 1:- Thầy yêu cầu HS nêu đề bài- Thầy hướng dẫn- Chốt: Có 10 số có 1 chữ số là: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. Số 0 là số bé nhất có 1 chữ số. Số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số.- Thầy hướng dẫn HS sửa Bài 2: - Bảng phụ. Vẽ sẵn 1 bảng cái ô vuông- Thầy hướng dẫn HS viết tiếp các số có 2 chữ số.- Chốt: Số bé nhất có 2 chữ số là 10, số lớn nhất có 2 chữ số là 99. Hoạt động 2: Củng cố về số liền trước, số liền sau.  Mục tiêu: Biết số liền trước, số liền sau. Phương pháp: Thực hànhBài 3:- Thầy hướng dẫn HS viết số thích hợp vào chỗ chấm theo thứ tự các số: 33, 34, 35- Liền trước của 34 là 33.- Liền sau của 34 là 35.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- Hát (ĐDDH: bảng cài)- HS nêu- HS làm bàia. Các số điền thêm: 3, 4, 6, 7, 8, 9b. Số bé nhất có 1 chữ số: 0.c. Số lớn nhất có 1 chữ số: 9.- HS đọc đề- HS làm bài, sửa bài. (ĐDDH: bảng phụ)- HS đọc đề- HS làm bài.- Liền sau của 39 là 40- Liền trước của 90 là 89- Liền trước của 99 là 98- Liền sau của 99 là 100- HS sửaTrò chơi:- “Nêu nhanh số liền sau, số liền trước của 1 số cho trùc”. GV nêu 1 số rồi chỉ vào 1 HS nêu ngay số liền sau rồi cho 1 HS kế tiếp nêu số liền trùc hoặc ngược lại. - Xem lại bài- Chuẩn bò: Ôn tập (tiếp theo). Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .MÔN: TẬP ĐỌCTiết 3: TỰ THUẬT I. Mục tiêu1. Kiến thức: Nắm được nghóa và biết cách dùng- Các từ mới được giải nghóa ở sau bài đọc- Các từ chỉ đơn vò hành chính như: xã, phường, quận, huyện- Nắm được những thông tin chính về bạn Hà trong bài2. Kỹ năng: * Đọc đúng:- Các từ có vần khó: uyên, ương- Các từ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ hoặc từ có thanh hỏi, thanh ngã.* Biết nghỉ ngơi đúng mức:- Sau các dấu phẩy dấu chấm.- Giữa hai phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng.- Giữa các dòng- Đọc văn bản tự thuật rõ ràng, ràng mạch.3. Thái độ: Tính tự tin mạnh dạn trước đám đông.II. Chuẩn bò- GV: Tranh, bảng câu hỏi tự thuật- HS: SGKIII. Các hoạt độngHoạt động của Thầy Hoạt động của Trò1. Khởi động (1’)2. Bài cu õ (3’) Có công mài sắt có ngày nên kim- HS đọc từng đoạn chuyện. TL câu hỏi:- Tính nết cậu bé lúc đầu ntn?- Vì sao cậu bé lại nghe lời bà cụ để quay về nhà học bài?3. Bài mới Giới thiệu: (2’)- Thầy cho HS xem tranh trong SGK, hỏi HS:- Đây là ảnh ai?- Thầy nêu: Đây là ảnh 1 bạn HS. Hôm nay, chúng ta sẽ đọc lời của bạn ấy tự kể về mình. Những lời kể về mình như vậy gọi là: “Tự thuật”. Qua lời tự thuật của bạn, các em sẽ biết bạn ấy tên gì?, là nam hay nữ, sinh ngày nào? Nhà ở đâu? . . .Phát triển các hoạt động (26’) Hoạt động 1: Luyện đọc (ĐDDH: bảng cài) Mục tiêu: Đọc đúng từ khó: ương, uyên. Biết nghỉ hơi ở mỗi dòng. Phương pháp: Phân tích luyện tập.- Thầy đọc mẫu- Thầy yêu cầu HStìm từ khó phát âm và từ khó hiểu- Từ khó phát âm.- Từ khó hiểu (cho HS đọc ở cuối bài)- Luyện đọc câu- Thầy chỉ đònh từng HS đọc, mỗi em đọc 1 câu nối tiếp nhau đến hết bài.- Thầy chú ý HS nghỉ hơi đúng.- Treo bảng phụ để đánh dấu chỗ nghỉ hơi- Thầy chỉ đònh 1 số HS đọc đoạn, bài- Thầy cho HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài  Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài và biết tự thuật bản thân Phương pháp: Trực quan, đàm thoại- Thầy đặt câu hỏi- Em biết những gì về bạn Thanh Hà- Nhờ đâu em biết về bạn Thanh Hà như trên?- Thầy cho HS chơi trò chơi “phỏng vấn” để trả lời các câu hỏi về bản thân nêu trong bài tập 3, 4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại  Mục tiêu: Đọc bài rõ ràng, rành mạch Phương pháp: Luyện tập- Thầy hướng dẫn HS đọc câu, đoạn, bài.- Hát-HS nêu- HS đọc- Huyện, phường, xã Nghóa Thònh- Tự thuật, quê quán, như trên, đòa chỉ (chú thích SGK)- HS đọc- Họ và tên: Bùi Thanh Hà- HS đọc- HS đọc theo nhóm, cử đại diện đọc thi.- Nhờ bản thân tự thuật của bạn Hà mà chúng ta biết được các thông tin về bạn ấy.- 2 HS hỏi với nhau hoặc tự lên giới thiệu.- 1 số HS thi đọc lại bài.[...]... hành đo - Băng giấy d i 10 cm - 1 v i HS đọc l i - 1 v i HS đọc: Băng giấy d i 1 đêximét - HS ghi: 10 cm = 1 dm - 10 cm = 1 dm - 1 dm = 10 cm - Lớp thực hành trên thước cá nhân và kiểm tra lẫn nhau - Băng giấy d i 20 cm nêu số đo - 20 cm còn g i là gì? - Còn g i2 dm - Thầy yêu cầu HS chỉ ra trên thước đoạn d i 2 dm, - 1 số HS lên bảng đo và chỉ ra 3 dm - Lớp nhận xét  Hoạt động 2: Thực hành - Hoạt... triển tư duy 3 Th i độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II Chuẩn bò - GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Kh i động (1 ) 2 B i cũ (3’) - GV gi i thiệu về các dụng cụ học tập - Tập viết đ i h i đức tính cẩn thận và kiên nhẫn 3 B i m i Gi i thiệu: (1 ) Nhiệm vụ của giờ tập viết - Nắm được cách viết chữ c i hoa Viết vào vở m i chữ 1 dòng cỡ nhỏ -. .. tranh HS kể l i được từng đoạn và toàn bộ n i dung b i tập đọc: “Có công m i sắt có ngày nên kim” 2 Kỹ năng: Biết ph i hợp l i kể v i diệu bộ, nét mặt, biết thay đ i giọng kể cho phù hợp v i n i dung 3 Th i độ: Trau d i hứng thú đọc và kể chuyện II Chuẩn bò - GV: Tranh - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Kh i động (1 ) 2 B i cũ (1 ) - Thầy kiểm tra SGK 3 B i m i Gi i thiệu: - Tiết tập đọc... cách làm * B i 2: - Thầy làm mẫu - Số hạng thứ 1 ta để trên, số hạng thứ 2 ta để dư i Sau đó cộng l i theo cột (viết từng chữ số thẳng cột) * B i 3: - Thầy hướng dẫn HS tóm tắt - HS đọc đề - Để tìm số xe đạp ngày hôm đó bán được ta làm - Lấy số xe bán bu i sáng cộng ntn? số xe bán bu i chiều Tóm tắt - HS làm b i, sửa b i - Bu i sáng bán: 12 xe đạp - Bu i chiều bán: 20 xe đạp - Hai bu i bán: xe... CHÍNH TẢ Tiết 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU R I? I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Nghe viết l i chính xác, không mắc l i khổ cu i (20 tiếng của b i thơ) - Từ đoạn viết hiểu cách trình bày 1 khổ thơ 5 chữ Chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết b i thơ ở giữa trang vở 2 Kỹ năng: - Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn - i n đúng 10 chữ c i tiếp theo vào ô trống theo tên chữ Học thuộc bảng chữ c i 3 Th i độ: Giáo dục tính... ch i: “Phóng viên” - Dựa vào câu h i để h i bạn - Dựa vào câu h i b i 1 để n i l i những i u em biết về bạn - Chốt: Em biết n i về bản thân về bạn chính xác, diễn đạt tự nhiên * B i 3: - Nêu yêu cầu b i: - Thầy cho HS kể l i sự việc ở từng tranh, m i sự việc kể bằng 1 hoặc 2 câu - Sau đó cho HS kể l i toàn bộ câu chuyện Hoạt động của Trò - Hát - HS tham gia trò ch i - Từng cặp HS: 1 em nêu câu h i, 1. .. luận, thực hành, thi đua - Học cả lớp - 2 nhóm thi đua B i tập 1: (8’) Treo tranh: 8 ảnh r i - Thi đua: tiếp sức - Có 8 ảnh vẽ hình ngư i, vật, việc M i ngư i, vật, 1 Nhóm1 Nhóm2 việc, đều có tên g i Tên g i đó được g i là từ Trường Trường - Thầy vừa n i vừa gắn lên bảng theo hàng dọc Học sinh Học sinh 2 - Giao việc: Tìm ở bảng phụ thẻ chữ g i tên từng hình … … vẽ M i nhóm có 8 em thi đua Từng em của... TOÁN Tiết 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 (tt) I Mục tiêu 1 Kiến thức: Củng cố về: Đọc viết, so sánh các số có 2 chữ số 2 Kỹ năng: Phân tích số có 2 chữ số theo chục và đơn vò 3 Th i độ: Giáo dục tính cẩn thuận II Chuẩn bò - GV: Bảng c i – số r i - HS: Bảng con - vở III Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1 Kh i động (1 ) 2 B i cũ: Ôn tập các số đến 10 0 (3’) Thầy h i HS: - Số liền trước của 72 là số nào? - Số... (28 ’)  Hoạt động 1: Gi i thiệu đơn vò đo độ d i Đêximét  Mục tiêu: Nắm được tên g i, ký hiệu của dm  Phương pháp: Trực quan - Thầy phát băng giấy cho HS yêu cầu HS đo độ d i và ghi số đo lên giấy - Thầy gi i thiệu 10 xăngtimét còn g i1 đêximét” - Thầy ghi lên bảng đêximét - Đêximét viết tắt là dm - Trên tay các em đã có băng giấy d i 10 cm Nêu l i số đo của băng giấy theo đơn vò đo là đêximét... LUYỆN TỪ Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Bước đầu làm quen v i biểu tượng từ và câu - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập - Bước đầu biết dùng các từ đặt thành câu đơn giản có n i dung gần g i v i đ i sống 2 Kỹ năng: Hình thành cho học sinh kỹ năng sử dụng từ và tập đặt câu 3 Th i độ :Giáo dục học sinh yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II Chuẩn bò - Tranh và ảnh r i - Thẻ chữ . còn thiếu vào tia s -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -& gt; 12 15 17 20 23 26 3. B i m i Gi i thiệu: (1 )- Trong phép cộng,. TH -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - MÔN: ĐẠO ĐỨCTiết 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GI I. Mục tiêu1.Kiến thức: - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích l i của
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 1, Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 1, Giáo án Tiếng Việt khối 2 - Học kì I - Tuần 1, Bài cu õ 2’ Bài mới Giới thiệu: 1’ Vì sao chúng ta phải học tập, sinh hoạt Củng cố – Dặn do ø 3’, Bài cu õ 3’ Bài mới Củng cố – Dặn do ø 2’, Bài cu õ 2’ Củng cố – Dặn do ø 3’, Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu, Khởi động 1’ 2. Bài cu Bài mới Giới thiệu: 2’, Bài cu õ: Ôn tập các số đến 100 3’ Bài mới Giới thiệu: 1’ Củng cố – Dặn do ø 2’, Bài cu õ 1’ Bài mới Củng cố – Dặn do ø 3’, Bài cu õ 1’ Bài mới, Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu, Bài cu õ 3’ Ôn tập các số đến 100 tt Bài mới Giới thiệu: 1’, Khởi động 1’ 2. Bài cu Bài mới Giới thiệu: 2’, Bài cu õ 3’ Có công mài sắt có ngày nên kim Bài mới Củng cố – Dặn do ø 2’, Bài cu õ 3’ Tự thuật Bài mới Giới thiệu: 2’, Bài cu õ 3’ Bài mới Giới thiệu: 1’ Củng cố – Dặn do ø 2’, Chuẩn bò Mục tiêu Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu Chuẩn bò Mục tiêu, Bài cu õ 2’ Bài mới Giới thiệu: 1’ Củng cố – Dặn do ø 3’, Bài cu õ 3’ Luyện tập Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề 1’, Bài cu õ 1’ Bài mới

Gợi ý tài liệu liên quan cho bạn

Nhận lời giải ngay chưa đến 10 phút Đăng bài tập ngay