Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ HOÀI NHỮNG DẤU HIỆU CỦA CHỦ NGHĨA HẬU HIỆN ĐẠI TRONG TIỂU THUYẾT MẠC NGÔN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VĂN HỌC MÃ SỐ: 60.22.32 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGỮ VĂN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. Nguyễn Văn Hạnh Nghệ An, năm 2012 MỤC LỤC MỞ ĐẦU ! "#$%&'( ! )*%+',' ! -.!/01!23 4 Chương1: Bối cảnh văn hóa- xã hội của sáng tác Mạc Ngôn và một số vấn đề lí thuyết vế chủ nghĩa hậu hiện đại. 1.1. Thời đại Mạc Ngôn55555555555555555555 6789:;8< =>?1:,,/@$ A!9B!C; 1.2. Quê hương, gia đình và cuộc sống cá nhân 5555555555D .;2EF?!GH;IJ:K/!L!$ M;F #@$,N ":,F<,1%&O!!P9(6Q 1.3. Một số vấn đề lý thuyết về chủ nghĩa hậu hiện đại 55555554 R,HS;2!(HS;2!(/3 4 T%UH;HS;2!(/3K/!L!$ " Chương 2: Tâm thức hậu hiện đại trong tiểu thuyết Mạc Ngôn 2.1. Khái niệm tâm thức hậu hiện đại "4 2.2. Tâm thức hậu hiện đại trong tiểu thuyết Mạc Ngôn " 2.2.1. Cái nhìn mới về xã hội " =><H?V,9H;>W " =>/$XF%@(H;<9'N "Y 2.2.2. Cái nhìn mới về con người )" .%@8?3 )) .%@;, - K9ZH;7<O!%@ -D ".%@%Z D 2.2.3. Quan niệm mới về cách viết DD K,'[1:/\+!/0 DD =>,H;,?>]@O1( ^ .,9H;N2 ^- Chương 3: Dấu hiệu hậu hiện đại trong tiểu thuyết Mạc Ngôn trên một số phương diện tổ chức trần thuật 3.1. Cốt truyện và kết cấu phân mảnh Y .$/!P'N? Y R9!'N? 44 3.2. Pha trộn, đan xen nhiều sắc thái giọng điệu 4- M!/1: 4D M!8_& 4D M!<;/%+ 4Y M!`!( M!XZ80','!? - M!1(1a - M!8? Y M!NF 3.3. Phá vỡ thời gian tự sự từ điểm nhìn bên trong - #?1:/2>@;/B!2 - =@;;><8, " " 6%/@; "4 KẾT LUẬN ") TÀI LIỆU THAM KHẢO "D ) MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài b'%+KNP2!(%&Ic%1>>HPH; 3C;N!d!e1>f8Gg!,< S(H;F>9(g!, < C.\U'%+#Q2!(1>?'C>/UF K/<HS;2!('%+KNPh+?1/\+> QS;FHS;2!('%+#Q11Q[!%Zi (/\+>QS;jk/2!(C;8:i#QKNP lZ%,1:N$3C;;29ZH S;2!(J?%UZ,,3K/!L!$.,P9!$ 2!(/3K/!L!$HP9!I!f2'^4H; 9<mAAiB!I!%+$!:c! !32!(K/!L!$JC7>!,<O=> I!H;1(,?n9%oM?pFqK#Fl K!(6Q51 /k!C K/$,3<O/(6Q%&Ic13C 801>'r1:%&H;3K/!L!$%+( s,,/!O1(%%@899Q!1 UO!!P9lZ7,'[n9% 5(6QJC''BnZO! !P9%+(K/!L!$KO!!P9(6Q<Qh'r %@8t:!%%UZu\'r8U!2O - :,:!%@P!,'[Q`2PC1! !H;HS;2!(2/v/;9 Kf71/0Q> !"# $#%&'()%*wS;H;<Qf 1(U:%&31O!!P9(6Q\&U! 11!2HS;2!(/3'%+#Q 2.Lịch sử nghiên vấn đề 6;Pf<Z/;@O!!P9(6Q(%& 0( x$Z:?Z !'8F8U> !2O:,Z1(H;CK/+U!y%1!8;g!, %&/'(g!;NH;0QO1(:$ +8?;!o 6;P<7,'[B!H;(6QI!3 K/!L!$JC7V%W(x!0>g!;NH;Z !'8F/%ZA!',f7CFf g!;O[z/, !JC7,F2 /21/,!;!O!!P9(6Q A!',f12'/%@/IJ:! !UK/! L!$J'',(x,O!!P9(6QKc,,'[ H;QJ'(VaWH;36'8Fl%+., '',(6QC%%U$1(g!P'(/!P${(K! K!*;R?{af;2 (%U%&H;(6Q/ ''0<|1(%%Z>h(H;%%UVJ<QW }'C0aP~\80H;Q!<<Q7%&> %Zp(CI!',fCF!2! ! J271!P9O!!P9H;p;<1!P9>> H;MccHS;>!P?z;O'N1?O! D !P9(6QKfCFP<•V>/U%&1W N;N:%&1V•'9ZWH;O!!P9(6Q K/,89H;FJh/;7,(/(/;H ','V1(C;W:,,(7!P(Z8(7 !P(nI%;K!8O!g!;OP1<9H;K/%+ K.!dK;€€; bl6;(6Q;/U%&NP/;V+$W <Of<O!!P9H;Q%&?K/B#F{9 Z!p,'[P!%@JC9V'a'•' H;(6QWK/p,K'1c6!P`RX*/8 9+,-.-/-0)%*JC!9H','1(C;/ O!!P9(6Q %&Ic1O2'/! lNPe1,'[H;(6QC 0(x>g!; NH;:?Z'8F3Ul6;p!2O! !P9(6Q/?K/B#F{9/1@ Z!J/t/(6Q<;,$; 1!N;/!P$ <Q'?!?%UH;;/g!c‚;P ƒ;!1<c/.;ug!;OP*(A!N6!P/81221 (212 3/;ccP4"„^„44)/t!2 9O!!P9H;(6Q<Q•1I!XK/ f>CCr!:/!P$H;1$<O!P;n /!PH;K/!L!$KcQ,:,H;!$O!!P9P1U V,F!2€1h,X?H;3WK/<C 6!P`K;=+1(C9><9&'\;7;80','O!!P9 /!P$80','O!!P9(.Ca,FPlkK {?1(C9V:80','(%&<G71$\WK9'C !,'[H;(6QJ%&Z!/;9l%o ^ 33#43-567K/8,i81,@ 8,I!!8'G891g!;Z:! H;,'[K/8,l3$),344C389 +'()%*89:;#3H;{y=S{'p9n<9 78%Z%@,(O!!P9H;(6Qf7O!!P9 B!p(C:$8 !H;,?%Ze %&/:/JUl6;!8O!'?<O983/K/!{; :%8,,344"C>;<=">"=3 ?@@@K/B=+{!PK!/8+(8#'( )%*/!$:338A==+&B J<,g!,7iO!2/O!!P9H;(6Qf F??,!!2>>Q78?XN; {Kp{yZ8 !/K('=Q{%+ # &4--%C&'( )%*MBNP 6!P`KKKPJ8?Q1!2,K9SZ# 121&'()%*K/+U<?,$<: ,$O!!P9(6Q1!2,J8;'%++8? /n >>H;(6Q/O!!P9o%@<O!PO F>>…!2n @;<9!>>…!2<9( Q7!>>KfC,?1!2,Jh/;7 >!(9H;!2O!!P9e%/'H;( 6Q/\O!!P9%+(K/!L!$y@I, ',V>><O!(6QWKc,?C1',VC><9 &'7;i/%>>>(i/%>>2!(H;3 K/!L!$WK!P !H;,?1!2, Y e%;h/;%&:,$><9&'P1%9†#N!1 !/H;HS;2!((6Q† = 0H;%&(6Q\%&OU>I! :$<C;1!21!23$',82.NK(S/: $/%@#(MBNP34(/%@(l; {KK;K{%+KHPJ8?Q!23 K(SO!!P9(6QK/C{KK;8" !PB'H;(6Q\K{%+KHP8.%@ 8?3/p,!2H;@H;(6Q‡CP!B!H; /1!23H;FK{%+KHPJIcI• %@8?3f!CF/CCCF1!P92! (2'/!1U%+6!H;<z!292! (%> JPH;\ 1%UU/:/N1N 2J!%&C9 #O1(:$<9/NPCOP!PJC:$89 Q/F !'8FH;,,?UK/!L!$/9Z /CCl6;%%&O!!P9(6Qr\! Va@W%;%&g!;N !6(/f1!2,#1 21&'()%6QH;6!P`KKKB!9,8 9Zf1(UZ!?28%ZB!O!!P9( 6Qf1(U:O!!P92'/!1 K/C!<9%Z(P;P(<,J2'97! !H;HS;(/O!!P9(6Q%%;C> <?,$'N:,%@Kf2 C0 Q>Pt<?,'N:,$7 !!H;HS;2!(/O!!P9(6QfC& 4
Ngày đăng: 20/12/2013, 19:04
Xem thêm: Những dấu hiệu của chủ nghĩa hậu hiện đại trong tiểu thuyết mạc ngôn luận văn thạc sĩ ngữ văn , Những dấu hiệu của chủ nghĩa hậu hiện đại trong tiểu thuyết mạc ngôn luận văn thạc sĩ ngữ văn