Thông tin tài liệu
!"# $ %&' ( )*+# ,- ./012344 5 5 M UỞĐẦ .2 CH NG 1ƯƠ .7 C S LÝ LU N C A TÀIƠ Ở Ậ Ủ ĐỀ .7 1.1. T ng quan v l ch s nghiên c u v n ổ ề ị ử ứ ấ đề .7 1.2. M t s khái ni m c b n:ộ ố ệ ơ ả .8 1.3. Công tác ch nhi m l p trong tr ng THPT.ủ ệ ớ ườ .18 1.4. Qu n lý công tác ch nhi m l p tr ng THPTả ủ ệ ớ ở ườ 31 1.5. C s pháp lý c a t i:ơ ở ủ đề à 35 1.6. K t lu n ch ng 1ế ậ ươ .38 CH NG 2ƯƠ .39 TH C TR NG QU N LÝ CÔNG TÁC CH NHI M CÁCỰ Ạ Ả Ủ Ệ Ở 39 TR NG THPT HUY N TH XUÂN T NH THANH HOÁƯỜ Ệ Ọ Ỉ .39 2.1. Tình hình phát tri n kinh t , xã h i v giáo d c c p THPT c a huy n ể ế ộ à ụ ấ ủ ệ Th Xuân, t nh Thanh Hoá.ọ ỉ .39 2.3. Th c tr ng quan lý công tác ch nhi m l p các tr ng THPT huy n ự ạ ̉ ủ ệ ớ ở ườ ệ Th Xuân t nh Thanh Hoá. ọ ỉ .48 2.4. ánh giá chung v th c tr ngĐ ề ự ạ .57 2.5. Nguyên nhân c a h n ch .ủ ạ ế 58 2.6. K t lu n ch ng 2.ế ậ ươ 60 CH NG 3ƯƠ .61 M T S BI N PHÁP QU N LÝ NÂNG CAO CH T L NGỘ Ố Ệ Ả Ấ ƯỢ 61 CÔNG TÁC CH NHI M L P CÁC TR NG THPTỦ Ệ Ớ Ở ƯỜ 61 HUY N TH XUÂN T NH THANH HOÁỆ Ọ Ỉ 61 3.1. Các nguyên t c xu t bi n phápắ để ấ ệ 61 3.2. Các bi n pháp qu n lý công tác ch nhi m l p trong các tr ng THPT ệ ả ủ ệ ớ ườ huy n Th Xuân, t nh Thanh Hoá. ệ ọ ỉ .63 3.3. M i quan h gi a các bi n pháp QL công tác ch nhi m l p.ố ệ ữ ệ ủ ệ ớ .80 S 3.1: S bi u di n m i quan h gi a các bi n pháp xu tơ đồ ơ đồ ể ễ ố ệ ữ ệ đề ấ 80 3.4. Kh o sát tính c n thi t v tính kh thi c a bi n pháp xu t ả ầ ế à ả ủ ệ đề ấ .81 3.5. K t lu n ch ng 3.ế ậ ươ 84 K T LU N VÀ KI N NGHẾ Ậ Ế Ị .85 TÀI LI U THAM KH OỆ Ả 89 )6 47 89:;0</=>?@. 2 !"#$%&'()'!*+!,-."#$'/')'!!*)!0".1 2 34 5 67 5 " ($ 8 '", 2 $'9 : ')'! ;<=)>?)@A!'B,C'!D"+'!)/('&'B"4''B7E)F *4'B67 8 >$ 5 !!*)9 2 ''B,C'GH"'B71 : ).B)$ 5 4I, 8 ""4 5 %$)!*4 : J,$'!*4 8 'BF$ : !*71 : 'B >$ 2 )"4 5 !*$ 5 "')9 8 (",K 2 '@) 8 "4!9 5 9 8 !*L 2 '7 M 'B$ : '!*$'B"1@$ 2 '"4",N 8 " 6N 5 'B!71'BG$)F*4'B67 8 'B)9 8 >34 5 3N 8 )'B, M B)$ 5 4%)9'GOG7 8 "G71 8 'B'4 : 'B"N 5 !F !PQRST'BOUVWSRXSYRRQ"#$$'+!7Z$3<['B3P'\]^_! !*)`'B)_4Ia"GO!*_"')-("#$!4O'?'B.!4O'IK'.!*4'B3Z'OB)_4%O"_' @=J,?'GbB)_4Ia"GOGH"G7c'B'd'B"e!."Z%$)!*dJ,$'!*f'BgFBPJ,U! TY4_3<'9,\])_4%)9'GO'K'!eJ,U!3P'"h!G7c'B"#$ B)_4Ia"%O37c";<=)!N'%)'gF *4'B'O!*7E'BB)_4%)9'"#')-(ij"Z%$)!*4 : 9 5 !67 5 "J,$' !*4 8 'B.GO'B7E)]!k"0"!H")-'(f)J,_!*l'B)_4Ia"gF4m!3='B"#$ GO4m!3='B"Z"0"'&'Bn>\"0"'&'BJ,?'Gb;<=)3e)%o)(=! 'Z(f"6)'%O"0"'&'BB)_4Ia"'p(3m!!o)6H>_!!*)`'!4O'I)-''K' "_""4f"6)'FB7E)B)_4%)9'GO("N'B!_""#')-(%D$3Z'B%$)!*d 'B7E)!qUB)_4.%D$3Z'B%$)!*dJ,?'GbO'"+'O'7o"F"r'BGO 'B7E)3m)I)-'"4J,U/'Gc)"#$!s>!`Go>.GO"q,'e)B)t$!s>!`Go>%o)$' )_()-,."_"!k"0"34O'!`;<=)!*4'B'O!*7E'BF*9'!.GO 'B7E)3Z'B%$)!*d"#"e!!*4'B"N'B!_"B)_4Ia"f"6)'!*4'B'O!*7E'BF l%sU.3`"N'B!_""#')-(Go>!*4'B"_"'O!*7E'B3m!)-,J,?"$4.@9' "m'6H'uGH""#$3=)'Br!l"q'>?)"Z6HJ,$'!K(!k"0"J,?'GU 5 %O"3m4"#$$')_()-,'O!*7E'BF H"!v,U-'f,K'.!'$'4_"_"!*7E'B*,'Bf">k !N'Bi^j3<"Z't'B3k)(o)'h!3P'%/J,?'Gb"N'B!_""#')-( Go>.64'B!J,?3m!"7$"$4.N'B3C'B3/,Ft'B@)-'>_>J,?'Gb"N'B !_""#')-(Go>37c"_>Ia'B($'B')/,(O,6A")''B)-(F4?' 7v'B"#$"1"!P!*7E'B.3=)'Br"d'!),)''B)-(.'9'"h! G7c'B"#$"N'B!_""#')-(Go>"7$"$4."h!G7c'BB)_4Ia"3m430"f" 3 6)'"Z')/,%h'3/FH"!3d)w)"_"'O!*7E'B>?)"Z't'B@)-'>_> J,?'Gb)-,J,?1'!*4'B"N'B!_""#')-(Go>.'p('K'B"$41''t$"h! G7c'BB)_4Ia"f"6)'F o)GbI4!*9'.!N)(m'Im'"f''B)9'"0,3/!O)\]A?BCD.E/F0GF HIJ/K8/0LM/N/O;P:;0Q?KRS/O;T/O?G;;0U/0.EMKVFW;G;?XRY/O 0IZE/0<+IN/[?\/00P/0:GgF 27];=^;0/O0._/;`I /;,h!(=!6e@)-'>_>J,?'Gb'p('K'B"$4"h!G7c'B"N'B!_" "#')-(Go>v"_"!*7E'B^,U-'f,K'!'$'4_.!D3ZBZ> >q''K'B"$4"h!G7c'BB)_4Ia"v"h>f"'OUF a7b0G;0?0cd@=C.?RS/O/O0._/;`I h'3/J,?'Gb"N'B!_""#')-(Go>v"_"!*7E'B^ )-'>_>J,?'Gb"N'B!_""#')-(Go>v"_"!*7E'B^,U-'f ,K'.!'$'4_F e7.J?0IZf?g0:P0<; ,3/;,h!37c""_"@)-'>_>J,?'Gb"Z"16v4$f"%O"Z!+'? !)!l"Z!`'K'B"$437c""h!G7c'B"N'B!_""#')-(Go>v"_"!*7E'B ^,U-'f,K'.!'$'4_F h70.EMd]d@F0iMd./O0._/;`I B)9'"0,"16vGbG,s'%/J,?'Gb"N'B!_""#')-(Go>v"_" !*7E'B^F B)9'"0,!H"!*m'BJ,?'Gb"N'B!_""#')-(Go>!m)"_"!*7E'B ^,U-'f,K'$'4_F 4 /;,h!%$ : !&(I4 : !x 5 '"q'!)!.$ 2 !)"#$"_"@)-'>_>J,?'Gb 'p('K'B"$4"h!G7c'B"N'B!_""#')-(Go>v"_"!*7E'B^,U-' f,K'.!'$'4_F B)9'"0,!H"!)y'%O!&(Id!+'"h>!)!.!+'?!)"_"@)-'>_> 3/;,h!vX!*7E'B^,U-'f,K'!'$'4_\*7E'B^9 c).*7E'B^94O'.*7E'B^9&')'.*71'B^$( )'.*7E'B^f,K'Q%O*7E'B^f,K'WF j70Rk/OF0GF/O0._/;`I ! "#"$% 6zIa'B>71'B>_>>K' !+" !k'Bc>Gb!,U!.>K'G4m) -!e'BZ$%O"a!`Z$Gb!,U!'p( ;KUIH'B"16vGbG,s'"43/!O)F ! &'% p(;KUIH'B"16v!H"!)y'"43/!O)FzIa'B"_">71'B>_> 'B)9'"0,6$,3KU\ ^71'B>_>3)/,!*$F ^71'B>_>!k'B!)''B)-(B)_4Ia"F ^71'B>_>GhUb)'",U9'B)$F ! ()*%p(;zGb6eG)-,!,37c" l70m/O=n/OOnF;UP=>?@. /GbG,s'\-!e'B4_"16vGbG,s'%/J,?'Gb"N'B!_""#')-( !*4'B'O!*7E'B^F /!H"!)y'\/;,h!37c"(=!6e@)-'>_>J,?'Gb3`'K'B"$4"h! G7c'B"N'B!_""#')-(Go>v"_"!*7E'B^,U-'f,K'.!'$' 4_F o7QI?Xp;KIq/dr/sG,s'%&'BC({"71'B\ 0Rk/OV\16vGbG,s'"#$3/!O) 5 0Rk/O2\H"!*m'BJ,?'Gb"N'B!_""#')-(v"_"!*7E'B^ ,U-'f,K'.!'$'4_F 0Rk/Oa\|=!6e@)-'>_>J,?'Gb'p('K'B"$4"h!G7c'B"N'B!_" "#')-(Go>v"_"!*7E'B^,U-'f,K'.!'$'4_ 6 4 ) ! t'uv 4747w/OHIP/d>Kx;0By/O0._/;`IdQ/=> *4'B"N'B!_"}.J,?'Gb'O!*7E'B)-''$U.@9'"m'J,?'Gb ImUf"!lJ,?'Gb"N'B!_""#')-(Go>"Z!q(J,$'!*f'B3~"@)-!3`"_" 'O!*7E'B3?(@?437c"(a"!)9,B)_4Ia"!4O'I)-'.'K'B"$4"h!G7c'BImU %Of"7o'B!o)3O4!m4.@C)I7•'B37c"!-!*€ 'B,C''K'GH".'K'!O) "43h!'7o"F D!*7o"3''$Uv)-!$(3<"Z')/,"N'B!*l''B)9'"0,"ZB)_!*P %/GbG,s'J,?'Gb!*7E'Bf".J,?'Gb"_"4m!3='BB)_4Ia"'Z)",'B!*4'B 3Z3_'B"•bGO\]Khoa học quản lý nhà trườngg"#$B,Uy'&'9i O'>eC+|)'.V‚ƒQj„]Khoa học tổ chức và quản lý một số vấn đề lý luận và thực tiễng"#$*,'B!K('B)9'"0,4$f"!k"0"J,?'Gbi !e'B9O=).V‚‚‚j„]Quản lý giáo dục và quản lý nhà trườngg"#$^F _)&'O'im)f",.YRR…j„]Một số biện pháp quản lý hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viêng"#$^FB,Uy'Bf"c). ^F^m(|)'†'B.^F_)&'O'im>"+)_4Ia".6eQ{ !_'BVVSYRRYjFFF3/"s>3'"N'B!_""#')-(Go>"r'B3<"Z't'B"N'B !*l'.3/!O)'B)9'"0,.3ZGO\]Một số biện pháp tăng cường quản lý của Hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp trong các trường THPT tỉnh Bắc Ninhg G,s'%&'m"6‡"#$B,Uy'A")/'i^O=).YRRWj„]Trí tuệ xúc cảm của giáo viên chủ nhiệm lớp THCSg,s'_')'6‡"#$B,Uy'P,'B i)-'4$f")_4Ia".YRRƒj„]Phương pháp công tác của giáo viên chủ nhiệm trường THPT g"#$Os!&'Bi}O=).YRRRj%O 3~"@)-!!m)=)!?4@O'%/"N'B!_""#')-(G1 5 >v!*7E'B>N 2 !N'BI4= ˆ!k"0"%O4!_'BƒSYRVR."Z')/,@O)%)!"#$"_"'O4$f"%O "_"'O}"ZB)_!*P.3ZGO\]Nâng cao chất lượng công tác giáo viên chủ 7 nhiệm lớp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nayg "#$^F†)&'},K'„]Một vài điểm mới trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thôngg"#$^FOs!&'B„]Phương hướng nâng cao năng lực giáo dục cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thôngg"#$^F B,Uy'a"},$'B„]Giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông quan niệm và một số kiến giảig"#$^F~'B},e"?4„]Sứ mệnh và vai trò của giáo viên chủ nhiệmg"#$^F|m"&'*$'B„]Nâng cao năng lực làm công tác chủ nhiệm cho giáo viêng"#$^FB,Uy'&'N)„]Giáo viên chủ nhiệm với công tác giáo dục đạo đức cho học sinhg"#$4O'BPB$i‰ U,=)!?4"#$=)_4Ia"ˆO4!m4.!_'BƒŠYRVRjF%F%FFF ,U3<"Z')/,3/!O)."N'B!*l''B)9'"0,%/;KUIH'B"_"B)?)>_> J,?'Gb4m!3='BB)_4Ia".J,?'Gb'O!*7E'B'Z)",'B%O"N'B!_""# ')-(Go>.J,?'Gb"N'B!_""#')-(Go>v"_"!*7E'B^'Z)*)9'B.I7o) "_"l'!0"_"'$,.'7'B3e)%o)"_"!*7E'B^,U-'f,K'!l "7$"Z(=!"N'B!*l''O43)%O4'B)9'"0,%O;KUIH'B"_"B)?)>_>J,?'Gb 4m!3='B"#')-(Go>.(~!_"!*7o"6H>_!!*)`'%/')/,(~!"#$;<=) !*4'B3Z't'B?'7v'B!)9,"H"3'6Hl'!O'%O>_!!*)`''K'"_" f"6)'^'BOU"O'B!&'B.%$)!*d"#$'B7E)B)_4%)9'"#')-(Go>!*4'B %)-"B)_4Ia"!4O'I)-'"4f"6)'%l!(O%N"†'BJ,$'!*f'BF4%sU%)-" 'B)9'"0,3/;,h!(=!6e@)9'>_>J,?'Gb4m!3='B"#')-(G1 5 >v"_" !*7E'B^,U-'f,K'"Zb'B‡$J,$'!*f'B%/(~!GbG,s'%O!H"!)y' !*4'BJ,?'Gb"N'B!_""#')-(G1 5 >v"_"!*7E'B^,U-'f,K'.BZ> >q'3_>0'B'BOU"O'B"$4"#$6H'B)->>_!!*)`'B)_4Ia"3O4!m4F 4727A?BCg0G./.EM;kDJ/s +,"- $.B7E)B)_4%)9'"#')-(Go>F *4'B-!e'B!k"0""#$"_"!*7E'B>k!N'B.Go>f"GO31'%P"1 @?'37c"!O'Gs>3`'O!*7E'B!)'O'!k"0"B)?'BImU%OB)_4Ia"f" 8 6)'Fl'!0"!k"0"ImUf".B)_4Ia"")$!L4Go>37c"l'!O'!D! I44(L;)3/;7o'BF`J,?'GbGo>f"'O!*7E'B"z't'BB)_4 %)9'3$'BB)?'BImUGO("#')-(Go>F37c")-,!*7v'BGH$"f' !7E'BGOB)_4%)9'"Z)''B)-(B)_4Ia"."Z,U!+'!*4'Bf"6)'.37c"=) 3C'BB)_4Ia"'O!*7E'B'h!!*+>K'"N'B"#')-("_"Go>f";_"3P'3` !H")-'(a"!)9,B)_4Ia"F 7%sU)'Z)3'GO3/"s>3'%P!*+.%$)!*d')-(%a%O"0" '&'B"#$'B7E)GO("N'B!_""#')-(Go>. "Z%P!*+.%$)!*d%N"†'BJ,$'!*f'B3e)%o)6H>_!!*)`'"_"f" 6)'"#$Go>"#')-(.@v)%l\ *4'B'O!*7E'BGO(=!!O'%)9'"#$=)3C'B67>m(.GO 'B7E)37c"B)$4J,U/'!$U(~!"4)-,!*7v'B.=)3C'B67>m(%O"?"$ (‹f"6)'J,?'GU 5 %O"P,!*_"')-(%/"h!G7c'B!4O'I)-'f"6)'Go> (l'>a!*_".GO'B7E)!k"0"Go>!H")-'"_""#!*71'B.4m""#$ 'O!*7E'BF e)%o)f"6)'.GO'OB)_4Ia"%OGO'B7E)G<'3m4Bq'Br) 'h!.'B7E)G<'3m4.!k"0".3)/,)`'.)`(!*$!4O'I)-'(f)4m!3='B%O "_"(e)J,$'-0'B;z"#$"_"!O'%)9'!*4'BGo>>a!*_"IH$!*9'3=)'Br "_'@=Go>."_'@=34O'%O!+'!HB)_""#$"_"f"6)'F *4'BJ,$'-%o)"_"GH"G7c'B_"!*4'B%O'B4O)'O!*7E'B3`>_! !*)`''K'"_"f"6)'%OGO"q,'e)B)t$'O!*7E'B.B)$3l'%O;<=)F L(;n!%/"0"'&'B"#$.'l'(=!"_"!k'B!`%D$"Z "0"'&'BG<'3m4.!k"0"%OJ,?'Gb."_""0"'&'B'OU37c"!+"c>O) 4Ov'B7E)FB7E)!H")-'"0"'&'BJ,?'Gb)3m)I)-'"4 )-,!*7v'B.=)3C'B'O!*7E'B!H")-'"_""#!*71'B4m"",'B"#$ !*7E'B.'7'BGm)GO'B7E)G<'3m4)>?);_"3P'!q('l'"46H>_!!*)`' "#$f"6)'!*4'BGo>%o)!7"_"GO'B7E)30'B3q,!s>!`Go>.G<'3m4!s> !`Go>>_!!*)`'!O'(=!!s>!`!K'!)-'!H"6HF 9 )-(%a%O"_"'=)I,'B"N'B%)-""q'>?)GO("#$3`4O' !O'37c"(a"!)9,B)_4Ia"3/*$FL4J,U3P'!m)3)/,G-!*7E'B^"#$ =ˆ."Z')-(%a\ l()`,%O'A(%t'Bf"6)'!*4'BGo>%/(f)(~!3`"Z@)-'>_>!k "0"B)_4Ia"6_!3e)!7c'B.'p(!•"3ŒU6H!)'@="#$"?Go>F N'B!_""~!"•%o)B)$3l'f"6)'."#3='B>e)c>%o)"_"B)_4 %)9'@=(N'.34O'!$'')9'%O"_"!k"0";<=)"ZG)9'J,$'!*4'B4m!3='B B)?'BImU%OB)_4Ia"f"6)'"#$Go>(l'"#')-(F s';n!.3_'B)_%O;>G4m)f"6)'",e)l%O",e)'&(f".3/ 'BP%)-"\L'!7v'B.G,s!f"6)'„G9'Go>!['B$UvGm)Go>„)`(!*$ Gm).*Ž'G,U-'!9("#$f"6)'%O4O'!O'C616k3)`(.f"@mf" 6)'F _4"_4!7E'Bl%O3=!;,h!%/!l'l'"#$Go>%o))-,!*7v'BF @.N'B!_""#')-(Go>F N'B!_""#')-(Go>GO'=)I,'B"N'B%)-"(O'B7E)>?)GO(."q' GO(%O'9'GO('p(3m!37c"(a"!)9,B)_4Ia"3/*$F =)I,'B"N'B!_""#$_3$Im'B\ •},_'!*)-!37E'BGe)."+'6_".(a"!)9,.'B,U9'G+B)_4Ia""#$ ?'B.O'7o".3C'B!E)>?)'A(%t'BJ,U".3)/,G-'O!*7E'B>k !N'B.(a"!)9,B)_4Ia""#$@s"f"."#$e)Go>%/4m"."71'B!*l' 4m!3='B"#$'O!*7E'B!*4'B'&(f"%Ov!D'Blf"3`%s'Ia'B%O4 %)-"!k"0"4m!3='BB)_4Ia"f"6)'F •,!s>%O;zG+!N'B!)'3$Im'B%/Go>"#')-(3`;KUIH'BC61 f"6)'.f$">_!!*)`'!s>!`F •s>4m"'&(f"%O"_"4m"B)_4Ia"'BA'm'3`!H")-' "Z)-,J,?"_"(a"!)9,B)_4Ia"."_""#!*71'B.')-(%a(O'O!*7E'BB)$4 "4F 10
Ngày đăng: 19/12/2013, 13:16
Xem thêm: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thọ xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục , Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thọ xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục