bộ Giáo dục & Đào tạo trờng đại học vinh  - Ng« TiÕn Dịng ln văn thạc sỹ khoa học giáo dục Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mà số: 60 14 05 Vinh, th¸ng 12/ 2008 Giáo dục & Đào tạo trờng đại học vinh  - Ng« TiÕn Dịng luận văn thạc sỹ khoa häc gi¸o dôc Chuyên ngành: Quản lý giáo dục M· sè: 60 14 05 C¸n bé híng dÉn khoa häc : GS TS Ngun Nh· Bản Vinh, tháng 05/ 2008 Lời cảm ơn Luận văn đợc hoàn thành nhờ có giảng dạy, hớng dẫn, góp ý xây dựng quý Thầy Cô trờng Đại học Vinh Khoa Đào tạo sau Đại học Xin chân thành kính cảm ơn: Thầy giáo hớng dẫn: GS.TS Nguyễn Nhà Bản; PGS.TS Nguyễn Minh Hùng với giảng T tởng Hồ Chí Minh; quý Thầy, Cô Khoa Đào tạo sau Đại học - Trờng Đại học Vinh ; Kính cảm ơn Ban Giám hiệu, Ban chấp hành Đoàn trờng, Hội sinh viên; cán bộ, giáo viên sinh viên trờng Cao đẳng s phạm Nghệ An Và xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp đà tạo điều kiện, giúp đỡ, động viên để hoàn thành đợc Luận văn Mục lục Mở đầu 1- TÝnh cÊp thiÕt đề tài 2- Mục đích nghiên cøu 3- Đối tợng phạm vi nghiªn cøu: .5 4- NhiƯm vơ nghiªn cøu 5- Gi¶ thuyÕt khoa häc .5 6- Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu 6.1- Phơng pháp lý luËn .5 6.2- Phơng pháp thùc tiÔn Ch¬ng I- Lý ln chung vỊ đạo đức t tởng Hồ Chí Minh vÒ đạo đức 1.1- Lý luËn chung đạo đức 1.1.1- Kh¸i niệm đạo đức 1.1.2- Nguån gèc cña đạo đức 1.1.3- Vai trß cđa đạo đức 1.1.3.1- Đạo đức với phát triển nhân cách 10 1.1.3.2- Đạo đức với phát triển xà héi 14 1.1.4- Chức đạo ®øc 15 1.1.4.1- Chøc định hớng hoạt động 15 1.1.4.2- Chøc điều chỉnh hoạt động 17 1.1.4.3- Chức kiểm tra, đánh giá 17 1.1.4.4- Chức đạo, quản lý giáo dục xà hội 18 1.2- T tëng Hå Chí Minh đạo đức 20 1.2.1- Hå ChÝ Minh vµ nỊn ®¹o ®øc míi ViƯt Nam 20 1.2.1.1 Đạo đức, vấn đề quan tâm hàng đầu Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng 20 1.2.1.2- Nguồn gốc đạo đức Hồ Chí Minh 20 1.2.1.3- Mét cách mạng lĩnh vực đạo đức Việt Nam 21 1.2.1.4- Vị trí đạo đức ®êi sèng ngêi vµ x· héi 22 1.2.1.5- Phạm vi bao quát t tởng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh 24 1.2.2- Những phẩm chất đạo đức t tởng Hå ChÝ Minh vỊ ngêi ViƯt Nam thêi ®¹i míi 25 1.2.2.1- Trung víi níc, hiÕu víi d©n 26 1.2.2.2- Yêu thơng ngời, sống có nghĩa có tình 27 1.2.2.3- Cần, kiệm, kiêm, chính, chí công vô t- 28 1.2.2.4- Tinh thần quốc tê s¸ng 30 1.2.3- Những nguyên tắc xây dựng đạo đức 31 1.2.3.1- Nãi ®i đôi với làm, phải nêu gơng đạo đức 31 1.2.3.2- X©y đôi víi chèng 33 1.2.3.3- Ph¶i tu dỡng đạo đức suèt ®êi 34 1.2.4- T tởng đạo đức Hồ Chí Minh sù nghiƯp ®ỉi míi hiƯn 36 1.2.5- T tởng đạo đức Hồ Chí Minh vai trò cđa thÕ hƯ trỴ 45 1.2.5.1- Mn thøc tỉnh dân tộc, trớc hết phải thức tỉnh niên 45 1.2.5.2- Tuổi trẻ mùa xuân xà héi, cđa d©n téc 45 1.2.5.3- Sự phát triển xà hội phần lớn phụ thuộc vào niên 45 1.2.5.4- ViÖc häc tập, rèn luyện hệ trẻ góp phần quan trọng đến tơng lai phát triển đất n- ớc 46 1.2.5.5- Vai trò giáo dục, đào tạo hệ trẻ nghiệp cách mạng 46 1.2.6- Néi dung t tëng Hồ Chí Minh chăm lo bồi dỡng hệ cách mạng cho ®êi sau 47 1.2.6.1- Båi dìng hệ cách mạng cho đời sau công việc rÊt quan träng vµ rÊt cÇn thiÕt 47 1.2.6.2- Môc đích việc chăm lo bồi dỡng hệ cách mạng cho đời sau 47 1.2.6.3- Néi dung gi¸o dơc , båi dìng thÕ hƯ trẻ 48 1.2.6.4- Phơng pháp giáo dục, đào tạo, bồi dỡng hệ trẻ 50 1.2.6.5- Vai trò hệ trớc, thầy cô việc bồi dìng thÕ hƯ trỴ 52 Chơng 2- Một số vấn đề đạo đức sinh viên công tác giảng dạy môn T tởng Hồ Chí Minh trờng cao đẳng s ph¹m NghƯ An 54 2.1- Mét sè vÊn ®Ị vỊ lèi sèng cđa niªn (sinh viªn) hiƯn .54 2.1.1- T×nh h×nh chung 54 2.1.2- VÒ định hớng giá trị mục đích sống 54 2.1.3- VÒ lý tëng sèng cña niªn 55 2.1.4- Về định hớng giá trị sống niªn 56 2.1.5- Lèi sống niên biểu hoạt động trị-xà hội 56 2.1.6- Lối sống niên biểu sinh hoạt văn hoá 58 2.2- Mục tiêu Đảng Nhà nớc ta việc giáo dục cho niên giai đoạn 59 2.2.1- Quan ®iĨm Đảng giáo dục 59 2.2.1.1- Môc tiªu tỉng qu¸t 62 2.2.1.2- Mơc tiªu thĨ 62 2.2.1.3- Néi dung häc tËp vµ lµm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh 63 2.3- Công tác giảng dạy môn T tởng Hồ Chí Minh 68 2.3.1- VÒ tæ chøc 68 2.3.2- VÒ néi dung 68 2.3.3- ¦u điểm sinh viên nhà tr- ờng 69 2.3.4- Nhợc điểm 69 Chơng 3- Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu học tập làm theo gơng đạo đức Hå ChÝ Minh cho sinh viªn 71 3.1- Phát động phong trào nói không với tiªu cùc thi cư 71 10 ... đợc góp phần vào việc nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho sinh viên qua việc học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Vì chọn đề tài "Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu học tập lµm theo ... đạo đức t tởng Hồ Chí Minh đạo đức Chơng 2: Công tác giảng dạy môn T tởng Hồ Chí Minh số vấn đề đạo đức sinh viên trờng CĐSP Nghệ An Chơng 3: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu học tập làm theo. .. gơng đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên trờng CĐSP Nghệ An" 2- Mục đích nghiên cứu Đề tài đa số giải pháp, việc làm hành động cụ thể để nâng cao hiệu học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh cho