Đang tải... (xem toàn văn)
+ Khoâng theå ñaët daáu chaám hoûi ôû cuoái caâu ñoù ñöôïc, vì ñoù khoâng phaûi laø caùc caâu nghi vaán ( Coù töø nghi vaán nhöng chæ laøm chöùc naêng boå ngöõ). 4.4 CUÛNG COÁ- LUYEÄN[r]
(1)Tuần 20 TIẾT PPCT:75
Tiếng Việt: CÂU NGHI VẤN Ngày dạy:8/1/2009
1.MỤC TIÊU: -Học sinh:
1.1 Kiến thức
+ Hiểu rõ đặc điểm câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với kiểu câu khác + Nắm vững chức câu nghi vấn dùng để hỏi
1.2 Kó
+ Rèn luyện kó đặt câu nghi vaán
1.3 Thái độ
+ Yêu thích Tiếng Việt
2.CHUẨN BỊ:
HS: SGK +VBTNV GV: SGK + Giáo án
3.PHƯƠNG PHÁP
- Phân tích ngơn ngữ, thực hành - Quy nạp, thảo luận nhóm
4.TIẾN TRÌNH: 4.1 ỔN ĐỊNH LỚP 4.2 KTBC
(?) Thế tình thái từ? Mục đích sắc thái câu có tình thái từ? ( Để hỏi, nghi vấn, biểu cảm)(6đ)
Cho vd minh họa(2đ) Kiểm tra tập soạn (2đ) 4.3 BAØI MỚI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG BAØI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1
- HS đọc đoạn văn SGK
(?) Câu câu nghi vấn? Vì sao? Dùng để làm gì?
- HS làm việc cá nhân, đứng chỗ trả lời Lớp nhận xét
- GV bổ sung
+ Sáng … không? ( Có … không) + Thế … ăn khoai? (Mà không) + Hay u … quá? (Hay là)
=> Câu nghi vấn dùng để hỏi
- GV cho HS đặt số câu nghi vấn khác - Gọi HS trình bày đặc điểm chức câu nghi vấn Lớp bổ sung
- GV gọi HS khác đọc phần ghi nhớ - HS ghi vắn tắt vào
HOẠT ĐỘNG 2
- HS đọc yêu cầu tập
- HS tự suy nghĩ, đứng chỗ trả lời Lớp nhân xét
I ĐẶC ĐIỂM VÀ CHỨC NĂNG CHÍNH
- Có từ nghi vấn
- Kết thúc câu có dấu chấm hỏi
- Dùng để hỏi
* GHI NHỚ: SGK/11
II LUYỆN TẬP - Bài tập 1:
(2)- GV bổ sung HS ghi nhanh đáp án * Những từ in nghiêng dấu ? cuối câu dấu hiệu hình thức câu nghi vấn
- HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét - GV bổ sung cho đầy đủ
- HS đặt số câu tương tự để thay nhận xét
- HS đọc yêu cầu tập
- HS làm việc theo nhóm trao đổi trình bày trước lớp
- GV tổ chức gợi ý cho HS trao đổi tìm từ nghi vấn xem câu có chứa nội dung nghi vấn chưa?
- GV giải thích, bổ sung để HS hiểu rõ
thế?
c Văn gì? Chương gì?
d Chú muốn tớ đùa vui khơng? Đùa trị gì? Cái thế? Chị Cóc béo xù xì đứng trước nhà ta hả?
đ Bố cháu có nhà khơng? Mất bao giờ? Sao mà nhanh thế?
- Bài tập 2
+ Căn xác định câu nghi vấn ba câu văn có từ “ hay” ( để hỏi) + Trong câu thay từ “hay” từ “ hoặc” Nếu thay câu sau sai ngữ pháp biến thành câu trần thuật với ý nghĩa khác hẳn - Bài tập 3
+ Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu được, khơng phải câu nghi vấn ( Có từ nghi vấn làm chức bổ ngữ)
4.4 CỦNG CỐ- LUYỆN TẬP
(?)Dấu hiệu nhận biết câu nghi vấn gì?
- Có từ nghi vấn,có từ “hay” để nối vế có quan hệ lựa chọn,cuối câu có dấu chấm hỏi
(?)Chức câu nghi vấn gì? - Dùng để hỏi
(?)Trong câu nghi vấn sau,câu mục đích hỏi?
A Mẹ chợ chưa ạ? (C) Trời ơi!Sao khổ này? B Ai tác giả thơ này? D Bao bạn Hà Nội?
4.5 HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHAØ
- Học thuộc ghi nhớ
+ Nắm vững đặc điểm chức câu nghi vấn, cách sử dụng từ nghi vấn cho hợp lí
- Làm tập 4, 5, nhà
- Chuẩn bị “ Viết đoạn văn văn thuyết minh” Đọc kĩ đoạn văn sgk 13, 14 thực theo yêu cầu tập
* Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ học xong thơ “Nhớ rừng” Thế Lữ (Đoạn văn khoảng 10 câu có sử dụng từ nghi vấn, dấu chấm hỏi chỗ
(3)