KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN TUẦN XII Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trẻ kể - Trị chuyện ĐĨN - Trị chuyện - Chào với trẻ lợi ích với trẻ vật những công bạn - TRẺ nuôi gia vật vật ni đình ni việc mà trẻ nhà làm để chăm sóc vật nuôi - Bài tập hô - Tập theo -THỂ hấp DỤC VẬN ĐỘNG - Tập theo - Bài hát : tiếng hát : tiếng phát - Trò chơi : gà trống gọi gà trống gọi chung tập - Bài triển phát tập triển chung chim bay, cò - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi : bay Kéo co mũi kéo co gieo hạt - THỂ DỤC - MTXQ : -HOẠT : - VĂN HỌC - LQCC : Một số vật - LQVT : ĐỘNG Lăng bóng ni CHUNG hai tay gia đình sống theo - TẠO HÌNH : bóng Vẽ gà - GDÂN : Ôn số đầu - HĐG : Thơ : Em Tô chữ : g – vẽ y - HĐG - HĐG trống Rửa mặt mèo - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát -HOẠT vật vật sống vật có có xung gia đình chân ĐỘNG hai vật có - Trẻ chơi tự bốn chân với bóng NGỒI quanh lớp TRỜI - Trị chơi : bướm tơ lơ tô Gà gáy - vịt vật hai chân - Trị chơi : bắt - Trị chơi : lơ - Trò chơi : kêu -HOẠT vật bốn chân - Xây dựng chuồng cho vật nuôi ĐỘNG - Góc phân vai : trẻ biết mời khách mua, biết nói lời cảm ơn, biết bố trí hàng GĨC đẹp mắt - Trẻ biết chế biến ăn từ gia súc, gia cầm, rau, củ, - Trẻ biết khám chữa bệnh cho vật nuôi - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm - Trẻ làm với -HOẠT - Làm quen - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen ĐỘNG TỰ với số quen với tiếng với thơ : Em tiếng việt vật việt CHỌN vẽ - Dạy trẻ làm gia đình âm - Giáo dục lễ - Giáo dục vệ quen nhạc : trời - Dặn dò, phép sinh nắng, trời nhắc nhở - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu ngoan mưa Thứ 1)Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỚI TRẺ VỀ NHỮNG CÔNG VIỆC TRẺ ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SĨC CÁC CON VẬT NI I/Mục đích: - Trẻ kể công việc mà trẻ làm : cho gà, vịt, chó, mèo ăn II/Chuẩn bị : - Tranh bé cho gà ăn III/Phương pháp: - Đàm thoại IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định : bé - Cô trẻ hát “ Thương mèo” cho cháu xem tranh bé cho gà ăn - Trong tranh bé làm ? - Ở nhà có ni vật ? - Hằng ngày cho chúng ăn ? - Vì cho chúng ăn ? - Các có hay đánh chúng khơng ? - Cô mời trẻ đứng dậy kể - Trẻ kể theo gợi ý - Cơ tóm lại : Gà, vịt, chó, mèo,…là vật mà nuôi nhà Khi nuôi phải chăm sóc chúng, cho chúng ăn đầy đủ, khơng đẻ chúng đói, khơng đánh chúng nhớ chưa 2)Kết thúc : Cho lớp đọc thơ “ Em vẽ” 000 - 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG I/Mục đích: Nhằm giúp trẻ phát triển thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang, thành hình trịn II/Chuẩn bị: - Sân tập phẳng , rộng - Cô thuộc động tác chuẩn bị trò chơi vận động III/Tiến hành: 1/ Khởiđộng: - Cho trẻ xếp thành hàng dọc di chuyển thành vòng tròn kết hợp kiểu đi, sau chuyển thành hàng ngang, trẻ cách trẻ cánh tay 2/ Trọng động: Tập phát triển chung a/Hô hấp : “gà gáy” Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người phía trước làm tiếng gà gáy “Ị Ĩ O… O” gà gáy nhỏ, gáy vừa gáy to b/Tay vai: Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay để vai - Nhịp 1:Bước chân trái lên bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa - Nhịp 2: Gập khuỷu tay , ngón tay chạm vai - Nhịp : Bước chân trái lên bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa ngang lịng bàn tay ngữa - Nhịp 4: Về tư chuẩn bị - Nhịp 5,6,7,8 động tác đổi bên c/ Chân; - Bước khuỵu chân sang bên ,chân thẳng - Tư chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân tay thả xuôi - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước rộng vai , hai tay đưa ngang lòng bàn tay sấp - Nhịp 2: Khuỵu gối trái ,chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay xấp - Nhịp : nhịp - Nhịp : Về tư chuẩn bị - Nhịp 5,6,7,8 đổi bên d/Bụng lườn : Cuối gập người trước ,ngón tay chạm mu bàn chân - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên rộng vai, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào - Nhịp 2: Cuối gập ngươì trước, ngón tay chạm mu bàn chân - Nhịp : nhịp - Nhịp : tư chuẩn bị - Nhịp 5,6,7,8 đổi bên e/Bật nhảy : Bật luân phiên chân trước chân sau - Nhịp 1: Bật tách chân trái trước chân phải sau - Nhịp 2: Đổi chân 3/Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng -000 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN LQCC ĐỀ TÀI : TẬP TÔ CHỮ : g - y I/Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ ngồi tư thế, biết cầm bút đặt vào tập tô chữ g-y - Biết tơ trùng khít lên nét chữ g-y in mờ đường kẻ ngang qui trình 2/Rèn luyện nhanh nhẹn : Rèn luyện kỷ tô, ý, ghi nhớ, nhanh nhẹn - 3)Phát triển : - Phát triển óc sáng tạo 4/Giáo dục - Trẻ ngồi tư - Biết giữ sạch, đẹp II.Chuẩn bị: *Cho cô : - Tranh dạy trẻ tập tô : g-y đường kẻ ngang - Bút dạ, thước, nam châm * Cho trẻ : - Vở tập tô đủ cho trẻ III Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành - Tích hợp âm nhạc, mơi trường xung quanh IV/Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định dẫn dắt đàm thoại: - Cho lớp hát “ Gà trống mèo cún ” Các ! Hôm trước làm quen với chữ g-y - Lớp hát cô - Trẻ lắng nghe Bây cô dạy cho tô chữ g-y 2)Hướng dẫn trẻ tập tô chữ theo tập tô : - Trẻ ý * Tô chữ thứ : - Hoa hồng - Cô treo tranh : Hoa hồng - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tranh vẽ hoa ? - Lớp đồng - Đúng tranh vẽ hoa hồng - Trẻ lắng nghe - Dưới tranh từ hoa hồng - Trẻ ý - Cho trẻ đọc.(3 lần) - Trẻ lắng nghe - Trong từ hoa hồng có chữ mà tơ chữ g - Lớp đọc g - Cô gắn thẻ chữ g lên bảng - Trẻ ý lắng nghe - Cô phát âm mẫu - Lớp thực hành - Cả lớp đồng : g - (Nghỉ tay )2 - Các nhìn tơ mẫu chữ g Chữ g cô tô gồm nét - Trẻ ý cong trịn, sau tơ nét móc Tiến hành cho trẻ tô - Hoa lay dơn - Cô nhắc trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cho trẻ tô khơng - Trẻ lắng nghe Trong q trình trẻ thực cô nhắc nhở trẻ tô mẫu - Lớp đồng - (Dừng bút ) - Trẻ lắng nghe * Tô chữ thứ : (I dài) - Trẻ ý - Cô treo tranh : Hoa lay dơn - Trẻ lắng nghe - Đúng tranh vẽ hoa lay dơn - Lớp đọc m - Dưới tranh từ hoa lay dơn - Trẻ ý lắng nghe - Cho trẻ đọc - Trẻ tiến hành tơ - Trong từ hoa lay dơn có chữ mà tơ chữ y - Trẻ ý - Cô gắn thẻ chữ y lên bảng - Trẻ làm động tác thể - Cô phát âm mẫu dục - Cả lớp đồng : y (3 lần) - Các nhìn tơ mẫu chữ y Đầu tiên tơ nét móc, sau tơ nét móc dài Tiến hành cho trẻ tơ - Gìơ học hết rồi, cô thể dục chống mệt mỏi - Cơ nhận xét trẻ tơ 3)Trị chơi chữ : - Trị chơi : “Đốn nét chữ” - Cách chơi : Cơ nói nét chữ trẻ đốn 000 - 4)Hoạt động trời: TRẺ CHƠI TỰ DO VỚI BĨNG I/Mục đích: - Trẻ bắt bóng khơng làm rơi bóng II/Chuẩn bị : - 04 bóng - Số trẻ từ 5-7 trẻ III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các à, hôm cô cho chơi tự với bóng, hát “ Rửa mặt mèo ” hè 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Cơ phổ biến cách chơi : cho trẻ đứng thành nhóm, nhóm cháu bóng, trẻ đứng thành vịng trịn Một trẻ cầm bóng tung cho bạn, bạn bắt bóng lại tung cho bạn khác đối diện Yêu cầu trẻ phải ý đẻ bắt bóng khơng bị rơi - Luật chơi : Ném, bắt bóng hai tay, bị rơi lần phải nhảy lò cò b/ Hoạt động tập thể: - Cô tiến hành cho trẻ chơi c/ Trò chơi tự chọn: 3/ Kết thúc: Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp  -000 6)Hoạt động tự chọn : NHẬN XÉT TUYÊN DƯƠNG PHÁT PHIẾU BÉ NGOAN I/Mục đích : - Trẻ biết nhận xét tuần - Biết phấn đấu ngoan II/Chuẩn bị : - Câu nhận xét - Phiếu bé ngoan III/Cách tiến hành : - Các hôm buổi cuối tuần rồi, đoán xem tuần bạn ngoan - Trẻ đốn, kể tên - Cơ mời vài trẻ tự nhận xét tuần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cô phát phiếu bé ngoan cho trẻ - Những trẻ chưa ngoan khuyến khích, tuần sau cố gắng để nhận phiếu bé ngoan - Dặn dò, nhắc nhở .. .- THỂ DỤC - MTXQ : -HOẠT : - VĂN HỌC - LQCC : Một số vật - LQVT : ĐỘNG Lăng bóng ni CHUNG hai tay gia đình sống theo - TẠO HÌNH : bóng Vẽ gà - GDÂN : Ơn số đầu - HĐG : Thơ : Em Tô chữ : g... TRỜI - Trị chơi : bướm tơ lô tô Gà gáy - vịt vật hai chân - Trò chơi : bắt - Trò chơi : lơ - Trị chơi : kêu -HOẠT vật bốn chân - Xây dựng chuồng cho vật nuôi ĐỘNG - Góc phân vai : trẻ biết mời... thứ : - Hoa hồng - Cô treo tranh : Hoa hồng - Trẻ lắng nghe - Hỏi trẻ tranh vẽ hoa ? - Lớp đồng - Đúng tranh vẽ hoa hồng - Trẻ lắng nghe - Dưới tranh từ hoa hồng - Trẻ ý - Cho trẻ đọc.(3 lần) -