KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : THẾ GIỚI THIÊN NHIÊN TUẦN XII Thứ, Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Tên Hoạt động - Trò chuyện - Trẻ kể - Trị chuyện ĐĨN - Trị chuyện - Chào với trẻ lợi ích với trẻ vật những công bạn - TRẺ nuôi gia vật vật ni đình ni việc mà trẻ nhà làm để chăm sóc vật nuôi - Bài tập hô - Tập theo -THỂ hấp DỤC VẬN ĐỘNG - Tập theo - Bài hát : tiếng hát : tiếng phát - Trò chơi : gà trống gọi gà trống gọi chung tập - Bài triển phát tập triển chung chim bay, cò - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi : - Trò chơi : bay Kéo co mũi kéo co gieo hạt - THỂ DỤC - MTXQ : -HOẠT : - VĂN HỌC - LQCC : Một số vật - LQVT : ĐỘNG Lăng bóng ni CHUNG hai tay gia đình sống theo - TẠO HÌNH : bóng Vẽ gà - GDÂN : Ôn số đầu - HĐG : Thơ : Em Tô chữ : g – vẽ y - HĐG - HĐG trống Rửa mặt mèo - Quan sát - Quan sát - Quan sát - Quan sát -HOẠT vật vật sống vật có có xung gia đình chân ĐỘNG hai vật có - Trẻ chơi tự bốn chân với bóng NGỒI quanh lớp TRỜI - Trị chơi : bướm tơ lơ tô Gà gáy - vịt vật hai chân - Trị chơi : bắt - Trị chơi : lơ - Trò chơi : kêu -HOẠT vật bốn chân - Xây dựng chuồng cho vật nuôi ĐỘNG - Góc phân vai : trẻ biết mời khách mua, biết nói lời cảm ơn, biết bố trí hàng GĨC đẹp mắt - Trẻ biết chế biến ăn từ gia súc, gia cầm, rau, củ, - Trẻ biết khám chữa bệnh cho vật nuôi - Trẻ biết hát hát theo chủ điểm - Trẻ làm với -HOẠT - Làm quen - Dạy trẻ làm - Trẻ làm quen quen ĐỘNG TỰ với số quen với tiếng với thơ : Em tiếng việt vật việt CHỌN vẽ - Dạy trẻ làm gia đình âm - Giáo dục lễ - Giáo dục vệ quen nhạc : trời - Dặn dò, phép sinh nắng, trời nhắc nhở mưa Thứ 1)Đón trẻ : TRỊ CHUYỆN VỀ NHỮNG CON VẬT NI I/Mục đích: - Trẻ biết tên vật nuôi II/Chuẩn bị : - Một số vật nuôi nhựa III/Phương pháp: - Đàm thoại IV/Cách tiến hành : 1)Ổn định : - Cô trẻ hát “ Rửa mặt mèo” - Hỏi trẻ vừa hát hát nói ? - Bây kể tên vật mà biết - Nhận xét tuyên dương, phát phiếu ngoan bé - Cô mời trẻ đứng dậy kể - Trẻ kể theo gợi ý - Cơ tóm lại : Các vật ni gồm có : heo gà, vịt , trâu, bị, chó, mèo, ngồi cịn có số khác : chim, cị, ngỗng,…Các phải chăm sóc, yêu thương cho chúng ăn , không đánh chúng nhớ chưa 2)Kết thúc : Cho lớp đọc thơ “ Em vẽ” 000 -2) Thể dục vận động : BÀI TẬP HƠ HẤP I/Mục đích: - Trẻ biết tập động tác hô hấp - Rèn thể lực cho trẻ, đồng thời tập trẻ có tính trật tự, tự giác học… II/Chuẩn bị : - Sân - Cô trẻ thuộc động tác III/Cách tiến hành : 1)Khởi động : - Cho trẻ xếp thành vòng tròn kiểu sau chuyển thành hàng ngang 2)Trọng động : Tập hô hấp - Thở với ông mặt trời : Giơ hai tay lên cao hít sâu mũi, sau ngồi xuống tay vịng trước ngực thở a) Động tác gà gáy : đưa hai tay khum trước miệng, vương người phía trước bắt chước tiếng gà gáy o, ó o…o Gà gáy to ngân dài tốt b) Động tác tay : hai tay đưa trước, lên cao c)Chân : Bước chân trước, lên cao, tay chống hông d)Bụng : Đưa tay lên cao, cúi gập người trước e)Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau 3)Hồi tĩnh : Cho trẻ lại nhẹ nhàng 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI : LĂNG BÓNG BẰNG HAI TAY VÀ ĐI THEO BĨNG I.Mục đích: + Kiến thức: - Trẻ lăng bóng liên tục, tay khơng rời bóng + Kỹ năng: Thực theo yêu cầu cô - + Giáo dục: - Trẻ nề nếp học tập, tích cực luyện tập - Giáo dục trẻ tính tự phục vụ, ý thức tổ chức kỷ luật + Phát triển : - Phát triển nhóm : chân, tay - Phát triển tố chất thể lực, nhanh nhẹn, khéo léo - Phát triển khả ý II.Chuẩn bị : - Sân - 06 bóng, rổ III.Phương pháp: - Làm mẫu, thực hành - Tích hợp: MTXQ, âm nhạc IV.Tiến hành: 1/ Khởi động: - Cho lớp thành vòng trịn hát “đồn tàu” cho trẻ đi, chạy, gót chân, mũi chân, bàn chân - Sau chuyển đội hình kết hợp hát, xếp thành hàng ngang tập phát triển chung 2/ Trong động: a/Bài tập phát triển chung + Động tác tay: Chân rộng vai, tay đưa ngang, hai tay gập lên vai + Động tác chân: Đứng khuỵu chân sang bên, chân thắng, kết hợp tay + Động tác bụng : Hai tay lên cao, cuối gập người tay chậm mu bàn chân + Động tác bật : Bật tiến trước - Sau tập phát triển chung cho trẻ vừa vừa hát dồn hàng thành hai hàng dọc b/Vận động bản: - Cơ nói : Hơm trước học chuyền bóng, bắt bóng, túng bóng Vậy thể dục hơm dạy cho lăng bóng hai tay theo bóng - Bây xem cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1: - Cô làm mẫu lần kết hợp giải thích : Bạn đứng đầu hàng cầm bóng đặt sát sàn, dùng hai tay lăn đẩy bóng theo bóng 4m Sau cầm bóng chạy đưa cho bạn cuối hàng đứng Bạn nhận bóng tiếp tục lăn bóng bạn vừa lăn - Cô làm mẫu lần Làm mẫu tồn khơng giải thích - Lần lượt cho nhóm trẻ lên thực Cho trẻ thực khoảng lần - Trong trình trẻ thực cô theo dõi, sửa sai kết hợp giáo dục, động viên tuyên dương nhắc nhở - Giáo dục : Khi lăn bóng phải ý trật tự, khơng ồn c/ Trị chơi vận động - Trị chơi “ ném bóng vào rổ” - Cơ giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi nêu luật chơi cho trẻ tiến hành chơi - Cho trẻ chơi hai đến ba lần - Trong trình thực cô từ từ sữa sai 3/Hồi tĩnh : cho trẻ hít thở nhẹ nhàng -000 HOẠT ĐỘNG CHUNG : MÔN : GIÁO DỤC ÂM NHẠC ĐỀ TÀI : RỬA MẶT NHƯ MÈO I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung hát “Rửa mặt mèo” - Trẻ hát thuộc hát theo cô hết - Trẻ biết gõ phách kết hợp lời ca 2/Kỹ năng: - Trẻ ngắt nhịp đúng, hát giọng - Hát rõ lời, thể âm điệu, nhịp điệu hát - Thể tình cảm hát, biết hịa giọng 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ có ý thức học tập, vệ sinh thân thể - Giáo dục trẻ biết u thương vật ni gia đình 4/Phát triển : - Phát triển khả phối hợp vận động - Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả cảm thụ âm nhạc - Phát triển ngôn ngữ II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ nội dung hát - Cô thuộc hát lời hát - Cô hát cháu nghe : “Gà trống, mèo cún con” - Xắc xô, gõ đủ cho cô trẻ III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành - Tích hợp : MTXQ, văn học IV/ Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1)Ổn định dẫn dắt vào đề: - Cô giả tiếng kêu meo meo, để trẻ đốn ? - Trẻ lắng nghe đoán - Đàm thoại với trẻ mèo *Giáo dục : Các ! mèo vật nuôi - Trẻ lắng nghe gia đình, mèo có bốn chân, mèo giúp bắt chuột, phải thường xun cho mèo ăn để mèo chóng lớn, giúp ích cho ta - Hơm có hát nói mèo, “Rửa mặt mèo” nhạc sỹ Hàn Ngọc - Trẻ trả lời Bích 2) Hoạt động nhận thức : - Trẻ lắng nghe a) Dạy hát: - Cô hát diễn cảm lần - Cô hỏi tên hát, tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoạ nội dung hát, - Lớp hát cô đàm thoại nội dung tranh - Đàm thoại với trẻ nội dung tranh + Trong hát này, có mèo rửa mặt - Tổ hát - Cá nhân trẻ hát - Trẻ thực không nên khơng mẹ u Chú khơng có khăn lau mặt riêng mình, nên bị đau mắt nên ngồi khóc hu hu + Giáo dục : Các ! ngày nhà - Trẻ ý, lắng nghe - Trẻ ý phải thường xuyên rửa mặt, mà vào buổi - Lớp hát gõ phách sáng sau ngủ dậy, rửa lau khăn riêng để - Nhóm thực khỏi đau mắt nhớ chưa - Cô lớp hát bài.( lần ) - Mời tổ hát - - Cá nhân trẻ thực Mời cá nhân hát - - Tổ thực Một tổ hát, hai tổ lại vỗ tay theo nhịp Trẻ thự hát - Trẻ đọc thơ - Cho lớp hát lại - Dẫn trẻ lớp cô - Trẻ lắng nghe b)Vận động theo nhạc : - Cô giới thiệu tre để gõ phách - Cô hát gõ phách mẫu lần - Mời lớp thực cô ( lần ) - Trẻ trả lời - Trẻ đàm thoại - Trẻ lắng nghe - Mời nhóm hát gõ phách theo cô - Mời tổ hát gõ phách - Mời cá nhân hát gõ phách ( – trẻ) - Trẻ lắng nghe - Cô theo dõi sửa sai - Mời tổ đứng dậy hát, hai tổ lại gõ - Trẻ trả lời phách ( Luân phiên hai tổ lại ) - Mời cá nhân trẻ hát gõ phách - Mời lớp hát vỗ tay theo nhịp hát c)Nghe hát : - Cho trẻ đọc thơ “Em vẽ” đến góc tranh minh hoạ nội dung hát “ Gà trống, mèo cún ” - Cô giới thiệu hát “Gà trống mèo cún ” nhạc sĩ Thế Vinh - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên hát , tên nhạc sĩ + Cho trẻ trực quan tranh, đàm thoại nội dung hát kết hợp giáo dục - Cô hát cho trẻ nghe lần có điệu minh họa - Cho trẻ lớp kết hợp hát d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: “Tiếng hát đâu” + Chuẩn bị : - Khăn bịt mắt + Luật chơi : - Cô bịt mắt trẻ, trẻ đứng vị trí lớp hát, sau cho trẻ hát vị trí cũ Cô mở khăn bịt mắt hỏi bạn vừa đứng đau hát - Trẻ thực * Củng cố : cho lớp hát vỗ tay lại “Rửa mặt mèo”, 4)Hoạt động trời : QUAN SÁT CÁC CON VẬT Ở XUNG QUANH LỚP I/Mục đích: - Cho trẻ biết xung quanh lớp có vật như, bị, trâu, gà, chó II/Chuẩn bị : - Tranh vật III/Cách tiến hành : 1/ Ổn định giới thiệu : - Các à, để biết xung quanh lớp học có vật Bây hát “Gà trống, mèo cún ” 2/ Tổ chức cho trẻ hoạt động a/ Hoạt động quan sát có mục đích - Các vừa hát hát nói vật ? - Cơ đố hát gồm có vật ? - Trong hát vật có hai chân? - Con có chân? - Các vật ni đâu ? b/ Hoạt động tập thể: - Bây quan sát vật có xung quanh lớp - Các thấy hay ăn sân trường ? (con trâu, bị) - Thế chúng có chân ? - Trâu, bị có lơng màu ? - Nó đẻ hay trứng ? - Người ta nuôi để làm ? - Ni trâu, bị có lợi ích ? - Cơ tóm lại : Trâu, bị, gà, vịt vật ni gia đình, chúng có ích Vì ni phải chăm sóc, cho chúng ăn để chóng lớn nhớ chưa c/ Trò chơi tự chọn: - Trò chơi : Gà gáy - vịt kêu - Mục đích : tập cho trẻ nghe phân biệt âm cao, thấp tiếng kêu gà, vịt + Cách chơi : Cô tập cho trẻ khum tay trước miệng, cổ vươn làm tiếng gà gáy “ị, ó, o…o” úp bàn tay lên miệng, mở ra, úp lại giả làm vịt kêu “ cặp, cặp, cặp,…” nói cho trẻ biết Tiếng gà gáy có âm cao tiếng vịt kêu Sau trẻ làm quen, tiến hành cho trẻ chơi với hình thức Cơ làm gà gáy “ị, ó, o…o” trẻ đáp lại tiếng kêu “ cặp, cặp, cặp…” Và ngược lại Cô cho nhóm trẻ đối, đáp Hai trẻ đối đáp - Trị chơi : “Tranh lơ tơ vật” + Cách chơi : Cô phát cho cháu tranh lô tô vật Khi nói tên gì, trẻ có tranh giơ lên đọc tên vật Trẻ nói lớp vỗ tay Trẻ nói sai phải nhảy lò cò vòng xung quanh lớp - Cho trẻ tiến hành chơi khoảng 3-4 lần 3/ Kết thúc: - Cho trẻ làm đoàn tàu vào lớp -000 -6)Hoạt động tự chọn: LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH I/Mục đích: - Trẻ biết tên số vật sống gia đình - Trẻ biết phân biệt vật hai chân, bốn chân II/Chuẩn bị : - Một số vật nhựa II/Cách tiến hành: - Cô trẻ hát “ Gà trống, mèo cún con” - Hỏi trẻ vừa hát hát nói vật ? - Cơ nói : ngịi vật có tên hát , cịn có nhiều vật nữa, háy ya láng nghe cô giới thiệu - Cô lấy giơ lên giới thiệu đồng thời nói rõ tên, chúng có lợi ích gì, chúng đẻ hay đẻ trứng,… - Giáo dục lễ giáo .. .- THỂ DỤC - MTXQ : -HOẠT : - VĂN HỌC - LQCC : Một số vật - LQVT : ĐỘNG Lăng bóng ni CHUNG hai tay gia đình sống theo - TẠO HÌNH : bóng Vẽ gà - GDÂN : Ơn số đầu - HĐG : Thơ : Em Tô chữ : g... TRỜI - Trị chơi : bướm tơ lô tô Gà gáy - vịt vật hai chân - Trò chơi : bắt - Trò chơi : lơ - Trị chơi : kêu -HOẠT vật bốn chân - Xây dựng chuồng cho vật nuôi ĐỘNG - Góc phân vai : trẻ biết mời... tĩnh : Cho trẻ lại nhẹ nhàng 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : MƠN : THỂ DỤC ĐỀ TÀI : LĂNG BĨNG BẰNG HAI TAY VÀ ĐI THEO BĨNG I.Mục đích: + Kiến thức: - Trẻ lăng bóng liên tục, tay khơng rời bóng + Kỹ năng: Thực