Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Giới thiệu bài … - Nhận xét HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng làm - Viết theo mẫu Nhận xét - Lớp làm bảng con Bài 2: Nêu y[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 2/03/ 2013 Thứ hai, ngày tháng năm 2013 Tiết 3+4: Tập đọc TRƯỜNG EM ( tiết ) I Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường Hiểu nội dung bài: Ngôi trường là nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh Trả lời câu hỏi 1,2 SGK HS khá giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ai, ay; biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp mình II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Đọc bài 103 ôn tập.Nhận xét - HS thực theo yêu cầu II Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ - Lắng nghe - GV đọc mẫu - dạy, hai, mái, hay H: Tìm tiếng bài có vần ai, ay? - Gạch chân tiếng chứa vần ai, ay - Đọc kết hợp phân tích - Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích số tiếng số tiếng HĐ2: Hướng dẫn đọc câu - Theo dõi và tìm số câu - Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm - Đánh số câu (5 câu) - Đọc câu( CN, ĐT) - Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ câu - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối đoạn có dấu - Đọc nối tiếp đoạn chấm xuống dòng, chữ đầu đoạn viết thụt vào chữ (3 đoạn) - yêu cầu em đọc đoạn HĐ4: Ôn vần ai, ay - Đọc ai, ay H: Vần ai, ay giống và khác chỗ nào? - So sánh ai, ay - Yêu cầu HS đọc y/cầu SGK Tìm tiếng ngoài bài - Đọc yêu cầu hai có chứa vần ai, ay? - Thi tìm và viết vào bảng (2) - Lệnh tổ tìm vần - Gọi vài em đọc mẫu câu SGK Yêu cầu HS - Đọc câu mẫu dựa vào tiếng vừa tìm nói thành câu - Dựa vào tiếng vừa tìm Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài nói thành câu a Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn bài - Mở SGK - Gọi vài em đọc câu - Đọc nối tiếp H: Trường học bài gọi là gì? - Đọc câu Giải thích từ: thứ hai - Trường học bài H: Tại trường học bài gọi là ngôi nhà gọi là ngôi nhà thứ hai thứ hai Cô mời em đọc đoạn 2, 3, em H: Em hiểu thân thiết là nào? Giải thích từ: thân thiết - Tình cẩm em mái trường ntn? - Gọi HS đọc đoạn còn lại - Lệnh HS đọc đồng b Luyện nói theo chủ đề - Yêu cầu HS quan sát tranh hỏi đáp theo cặp - Quan sát tranh - Gọi số cặp lên trình bày - Hỏi đáp theo cặp - Nhận xét chốt lại ý chính - Một số cặp lên trình bày III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Yêu cầu em đọc lại bài H: Vì em yêu mái trường em? - Đọc lại toàn bài Dặn dò nhà đọc lại bài, đọc trước bài: Tặng cháu cc õ dd -Tiết 5: Luyện Tiếng Việt: ÔN: TẬP ĐỌC: TRƯỜNG EM I Mục tiêu: Củng cố cách đọc bài trường em, làm quen cách đọc câu, đoạn và tìm từ, nói câu có tiếng chứa vần ai, ay Làm tốt bài tập II Đồ dùng: Vở bài tập, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn ôn tập - Ôn tập: Trường em Cho HS nhắc tên bài học - Luyện đọc câu, đoạn, bài - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho - Nối tiếp em câu luyện câu, em nào đọc nhanh cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh cho đọc bài - HS luyện đọc theo dãy (3) - Cho lớp đồng lần HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập trang 20 VBT - Dẫn dắt hướng dẫn bài cho HS làm bài vào Chấm chữa bài và nhận xét Bài 1: Viết tiếng bài a Có vần ai: b Có vần ay: - Bài tập y/cầu chúng ta làm gì? - Hướng dẫn HS làm vào bài tập Bài 2: Viết tiếng ngoài bài a Có vần ai: b Có vần ay: Bài 3: Trong bài, trường học gọi là gì? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: ngôi nhà thứ hai - HS làm bài tập vào bài tập nơi em học điều tốt, điều hay - HS tham gia trò chơi Nơi trẻ em sinh - Yêu cầu HS làm vào VBT HĐ3: Luyện nói Hỏi trường lớp VD: Trường bạn tên là gì? Bạn học lớp mấy? Ở lớp bạn thích nhất? - Gọi số nhóm thực trước lớp Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ, câu ngoài bài chứa vần ai, ay Hỏi HS tiếng, từ chứa vần ai, ay GV gạch chân và cho HS đọc Nhận xét – đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Ôn lại bài đã ôn hôm - Về nhà xem trước bài : Tặng cháu cc õ dd -Tiết 1: Thứ ba, ngày 05 tháng 03 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có phép cộng (4) II Đồ dùng: Sách giáo khoa Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: Gọi học sinh lên bảng, lớp làm bảng Giáo viên ghi: 40 30 60 – 20 – 10 – 40 xét II Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính Nêu yêu cầu ( HS TB lên bảng làm ) GV hướng dẫn mẫu trường hợp Nhận xét 70 – 50 60 – 30 90 – 50 80 – 40 Bài 2: Số? Tổ chức trò chơi GV ghi bảng -20 -30 -20 +10 Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm Nhận - Lớp làm bảng - Đặt tính tính - học sinh lên bảng - Lớp làm bảng - đội tham gia - Nhận xét - Đúng ghi đ, sai ghi s Nhận xét Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S Nêu yêu cầu Tổ chức trò chơi - học sinh đọc đề 60cm – 10cm = 50 60cm – 10cm = 50cm 60cm – 10cm = 40cm Nhận xét 4: Nêu yêu cầu Bài GV hướng dẫn, lớp làm Gọi HS khá, giỏi lên tóm tắt và giải Chấm - Nhận xét III Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm các bài tập vào Bài sau: Điểm trong, điểm ngoài hình cc õ dd -Tiết 2: Tập viết: TÔ CHỮ HOA A, Ă, Â, B I Mục tiêu: Tô các chữ hoa: A, Ă, Â, B Viết đúng các vần: ai, ay, ao, au; Các từ ngữ: Mái trường, điều hay, sáng, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần.) HS khá giỏi: Viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định tập viết tập II Đồ dùng: SGK, bảng con, tập chép III Hoạt động dạy học: (5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn học sinh tô chữ hoa - GV gắn chữ mẫu lên bảng - Yêu cầu HS quan sát chữ mẫu và nhận xét số - Quan sát và nhận xét lượng, kiểu nét ( Điểm đặt bút, đưa nét, điểm dừng bút ) - Hướng dẫn quy trình viết ( GV vừa hướng dẫn - Theo dõi vừa dùng bút tô lại theo quy trình viết chữ mẫu.) - Cho HS tô tay không theo cô Lưu ý: Các chữ Ă,  tương tự A có dấu phụ - Viết bảng - Yêu cầu HS viết vào bảng - Nhận xét và sửa lỗi Tương tự cho HS viết chữ B HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc vần và từ ứng dụng - Đọc bài - Đọc vần, từ cho HS viết vào bảng Nhận xét - Viết vần và từ vào bảng HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập - Cho HS mở tập viết tô bài - GV quan sát uốn nắn HS viết đứng - viết bài Lưu ý: Tô trùng lên chữ mẫu, không chườm ngoài Viết đúng khỏng cách các chữ - HS yếu có thể viết ½ theo chiều dọc - GV thu chấm Nhận xét III Củng cố dặn dò: - Về nhà tự luyện thêm cc õ dd -Tiết 3: Chính tả: TRƯỜNG EM I.Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại đúng đoạn “Trường học là … anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống Làm bài tập 2, (SGK) II Đồ dùng: SGK, bảng con, tập chép III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài mới: Giới thiệu bài … (6) HĐ1: Hướng dẫn học sinh tập chép - GV chép bài lên bảng Cho HS đọc bài chính tả đã - Đọc bài trên bảng chép trên bảng - Gạch chân các tiếng, từ HS dễ lẫn, dễ viết sai GV các tiếng: “trường, giáo, thân thiết” Gọi HS - Đọc ( CN, ĐT ) đọc số chữ trên - Viết vào bảng - GV đọc các chữ trên yêu cầu HS viết vào bảng - Gv nhận xét, sửa lỗi HĐ2: Hướng dẫn chép vào ô li - Chép vào ô li Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em - HS soát lỗi chính tả cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… Lưu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ cái đầu câu - Đọc lại bài viết cho HS rà soát lỗi chính tả - Đọc yêu cầu và nội dung bài - Thu chấm tập HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập - Theo dõi Điền vần “ai” “ay” - Thi đua lên gắn đúng và - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, nhanh hướng dẫn cách làm - Đọc lại bài - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn Điền chữ “c” “k” - GV tổ chức trò chơi Gắn nội dung bài tập lên bảng - Gọi HS đọc nội dung yêu cầu bài tập - GV phhổ biến cách chơi, luật chơi - - Gọi HS lên tham gia trò chơi - Nhận xét công bố kết - Gọi HS đọc lại bài tập đẫ hoàn thành III Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cc õ dd -Tiết 4+5: Luyện Toán ÔN: CỘNG TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS kỹ giải toán có lời văn và cộng trừ các số tròn chục Áp dụng để làm tốt bài tập II Đồ dùng: Bảng con, phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: (7) Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên bài học? II Bài ôn: Giới thiệu bài … Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Minh cắt 20 lá cờ, Mai cắt 30 lá cờ Hỏi hai bạn cắt tất bao nhiêu lá cờ? - Cho HS đọc tìm hiểu và làm bảng Bài giải: Hai bạn cắt tất số lá cờ là: 20 + 30 = 50 ( lá cờ ) Đáp số: 50 Lá cờ - Kiểm tra, nhận xét Bài : Đội văn nghệ khối lớp có 10 bạn Đội văn nghệ khối lớp có 30 bạn Hỏi đội văn nghệ hai khối có tất bao nhiêu bạn? Bài giải: Đội văn nghệ củaẩc hai khối có tất số bạn là: 10 + 20 = 30 ( bạn ) Đáp số: 30 bạn - Cho HS làm bảng Kiểm tra, nhận xét Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt Có : 60 Mua thêm : 30 Có tất : Bài giải: Số sách thư viện có tất là: 60 + 30 = 90 ( ) Đáp số: 90 - Cho HS làm v ào ô ly Bài 4: Tính 40 – 20 = 60 – 40 = 80 – 20 = 90 – 40 = 30 + 40 = 40 + 10 = 50 + 30 = 20 + 70 = Bài 5: Điền dấu >, <, = 20 + 40 90 – 20 60 + 10 30 + 40 80 – 30 90 – 30 - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dò: Về nhà làm lại bài đã ôn - Xem trước bài tiếp theo: Luyện tập Hoạt động học sinh - Ôn tập - Làm bảng - Làm bảng - Làm HS làm và nêu cách làm - HS làm vào (8) Tiết 5+6: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần vần đã học tuần - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần đã học tuần Làm tốt bài tập II Đồ dùng: Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài … - Ôn tập: uơ, uya HĐ1: a Đọc bài SGK - Đọc cá nhân - Gọi HS nhắc tên bài học đồng - Cho HS mở SGK luyện đọc b Hướng dẫn viết bảng - Cho HS lấy bảng GV đọc cho HS viết: mùa xuân, bóng - HS viết bảng chuyền, huân chương, chim khuyên, sản xuất, duyệt binh, băng tuyết, tuyệt đẹp, nghệ thuật, phụ huynh, ngã huỵch, luýnh quýnh, huỳnh huỵch, khuỳnh tay, - gạch chân các - Yêu cầu HS tìm gạch chân các tiếng, từ mang vần tiếng từ có vần vừa ôn ôn HĐ2: Ôn phần tập đọc - Cho HS nhắc lại các bài tập đọc đã học: Trường em, tặng cháu, cái nhãn - HS nhắc lại các bài - Chia nhóm tổ chức luyện đọc nhóm đã học - Luyện đọc câu, đoạn, bài - Cho HS luyện theo dãy, em nào đọc chậm cho luyện câu, em nào đọc nhanh cho đọc đoạn, em nào đọc nhanh cho - HS luyện theo đọc bài nhóm - Cho lớp đồng lần Bài 1: GV ghi bảng gọi HS đọc yêu cầu bài tập a Tìm tiếng có vần ai, ay b Tìm tiếng có vần ao, au - Cho HS làm miệng Nối tiếp em từ - HS tìm và viết vào Bài 2: gọi HS nêu yêu cầu bài tập bảng a Nói câu có chứa vần ai, ay b Nói câu có chứa vần ao, au - Chỉnh sửa cho HS nói thành câu Lưu ý: Cho HS nói lại câu đã chữa để HS nhớ lâu Bài 3: Thi đọc thuộc lòng hai bài trên, thi đọc diễn cảm bài “Tặng cháu” - Thi đọc Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ ngoài bài chứa vần học nhóm, đọc trước - HS nêu từ nào GV cho HS viết bảng từ đó lớp (9) - Hỏi HS tiếng, từ chứa vần GV gạch chân và cho HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Về nhà đọc lại bài đã ôn Xem trước bài cc õ dd Thứ tư, ngày tháng 03 năm 2013 Tiết 1+2: Tập đọc TẶNG CHÁU ( tiết ) I.Mục tiêu: Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Tặng cháu, lòng yêu, gọi là, non nước Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước Trả lời câu hỏi 2, SGK HS khá giỏi: Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Đọc bài trường em.Nhận xét - HS thực theo yêu cầu II Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ - Lắng nghe - GV đọc mẫu - dạy, hai, mái, hay H: Tìm tiếng bài có vần ao, au? - Gạch chân tiếng chứa vần ao, au - Đọc kết hợp phân tích - Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích số tiếng số tiếng HĐ2: Hướng dẫn đọc câu - Theo dõi và tìm số câu - Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái đầu câu - Đọc câu( CN, ĐT) viết hoa, cuối câu có dấu chấm - Đọc nối tiếp câu - Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ câu - Đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối đoạn có dấu chấm xuống dòng - yêu cầu em đọc đoạn HĐ4: Ôn vần ao, au - Đọc ao, au H: Vần ao, au giống và khác chỗ nào? - So sánh ao, au - Yêu cầu HS đọc y/cầu SGK Tìm tiếng ngoài bài - Đọc yêu cầu hai có chứa vần ao, au? - Thi tìm và viết vào bảng - Lệnh tổ tìm vần - Gọi vài em đọc mẫu câu SGK Yêu cầu HS - Đọc câu mẫu dựa vào tiếng vừa tìm nói thành câu - Dựa vào tiếng vừa tìm (10) Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài nói thành câu a Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn bài - Mở SGK - Gọi vài em đọc câu thơ đầu - Đọc nối tiếp H: Bác Hồ tặng cho ai? - em đọc bài - Gọi em đọc câu thơ cuối và trả lời câu hỏi - Đọc câu H: Bác mong bạn nhỏ làm điều gì? Bác mong bạn nhỏ công Bài thơ nói lên tình cảm yêu mến Bác HS học tập, mai sau giúp nước Mong các bạn chăm học để trở thành người có ích non nhà cho đất nước - Đọc toàn bài - Lệnh HS đọc đồng b Học thuộc lòng - Hướng dẫn HS học thuộc lòng hình thức xoá - Quan sát tranh dần - Hỏi đáp theo cặp - Thi đọc cá nhân, nhận xét ghi điểm - Một số cặp lên trình bày c Hát các bài hát Bác Hồ - Nhận xét - Gọi HS xung phong lên hát Nhận xét ghi điểm III Củng cố, dặn dò: - Đọc lại toàn bài - Yêu cầu em đọc lại bài H: Vì em yêu mái trường em? Dặn dò nhà đọc lại bài, đọc trước bài: Cái nhãn cc õ dd -Tiết 3: Toán ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH I.Mục tiêu: Nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình, biết vẽ điểm ngoài hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải bài toán có phép cộng II Đồ dùng: Các bó que tính, Sách giáo khoa Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Gọi học sinh lên bảng làm - học sinh lên bảng làm Giáo viên ghi bảng: Tóm tắt: Có: 40 cây kẹo Đã ăn: 10 cây - Lớp làm bảng Còn lại cây kẹo? Lớp làm bảng Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình (11) vuông GV vẽ hình vuông và các điểm A, N A - Học sinh quan sát N Chỉ vào điểm A nói: điểm A hình vuông Gọi học sinh nhắc lại Chỉ vào điểm N và nói: Điểm N ngoài hình vuông Gọi học sinh nhắc lại HĐ2: Giới thiệu điểm trong, điểm ngoài hình tròn GV hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trên bảng Gọi học sinh nêu HĐ3: Thực hành Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu Giáo viên vẽ bài tập lên bảng Nêu câu yêu cầu bài tập Nhận xét Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu GV treo bảng phụ Gọi học sinh lên bảng vẽ điểm hình vuông, hình tròn điểm ngoài hình vuông, hình tròn Nhận xét Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu Gọi học sinh lên bảng làm Nhận xét Bài 4: Cho học sinh nêu yêu cầu Gọi học sinh lên tóm tắt và giải Lớp làm Nhận xét III Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại bài tập Bài sau: Luyện tập chung - Vài học sinh nhắc lại - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Điền đúng, sai - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét - Học sinh thi đua - Nhận xét - Tính - Lớp làm bảng - Nhận xét cc õ dd Tiết 4: Luyện Toán: ÔN LUYỆN I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS dạng toán các số có hai chữ số - Áp dụng để làm tốt bài tập II Đồ dùng: Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Ôn tập Gọi HS nhắc tên bài học? (12) II Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính – – 80 70 40 40 – 60 30 – 90 50 – 70 10 - Làm bảng - Cho HS làm bảng Kiểm tra, nhận xét Bài 2: Tính nhẩm 40 – 20 = 50 – 40 = 60 – 40 = 70 – 30 = 60 – 60 = 80 – 20 = 80 – 10 = 90 – 70 = - Nêu miệng - HS nêu miệng kết nhẩm, nhận xét Bài 3: Tổ gấp 20 cái thuyền, tổ gấp 30 cái thuyền Hỏi hai tổ gấp bao nhiêu cái thuyền? - Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì? - Làm bài tập Bài giải: Cả hai tổ gấp số cái thuyền là: 20 + 30 = 50 ( cái ) Đáp số: 50 Cái thuyền - Cho HS làm VBT Theo dõi giúp đỡ HS yếu Bài 4: Tính ( HS khá trở lên ) 10 + 30 + 50 = 50 + 20 – 10 = 20 + 20 + 40 = HS làm và nêu cách làm 70 + 10 – 10 = 40 + 10 + 30 = 40 + 30 – 20 = 90 – 60 – 10 = 60 – 30 – 20 = 80 – 10 – 50 = Bài 5: Tìm hai số chẵn chục cho cộng lại thì cho kết là 60 Bài 6: Cho các số: 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 a Hãy tìm các cặp số cho cộng hai số đó có kết là 80 b Hãy tìm các cặp số cho lấy số lớn trừ số bé thì có kết là 50 - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dò: Nhận xét chung học - Ôn lại các bài đã ôn tập cc õ dd -Thứ năm, ngày tháng 03 năm 2013 Tiết 1+2: Tập đọc: CÁI NHÃN VỞ ( tiết ) I.Mục tiêu: (13) Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Quyển vở, nắn nót, viết, ngắn, khen Biết tác dụng nhãn Trả lời câu hỏi 1, SGK II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài học, bảng con, VTV III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Đọc bài: Tặng cháu.Nhận xét - HS thực theo yêu cầu II Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn đọc tiếng, từ - Lắng nghe - GV đọc mẫu - Giang, trang, … H: Tìm tiếng bài có vần ang? - Gạch chân tiếng chứa vần ang - Đọc kết hợp phân tích - Yêu cầu HS đọc kết hợp phân tích số tiếng số tiếng HĐ2: Hướng dẫn đọc câu - Theo dõi và tìm số câu - Hướng dẫn cách xác định câu: Chữ cái đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm - Đánh số câu (4 câu) - Đọc câu( CN, ĐT) - Hướng dẫn cách đọc, ngắt nghỉ câu - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần HĐ3: Hướng dẫn đọc đoạn - Hướng dẫn xác định đoạn: Cuối đoạn có dấu - Đọc nối tiếp đoạn chấm xuống dòng, chữ đầu đoạn viết thụt vào chữ (2 đoạn) - yêu cầu em đọc đoạn HĐ4: Ôn vần ang, ac - Đọc ang, ac H: Vần ang, ac giống và khác chỗ nào? - So sánh ang, ac - Yêu cầu HS đọc y/cầu SGK Tìm tiếng ngoài bài - Đọc yêu cầu hai có chứa vần ang, ac? - Thi tìm và viết vào bảng - Lệnh tổ tìm vần - Gọi vài em đọc mẫu câu SGK Yêu cầu HS - Đọc câu mẫu dựa vào tiếng vừa tìm nói thành câu - Dựa vào tiếng vừa tìm Tiết 2: Luyện đọc và tìm hiểu bài nói thành câu a Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn bài - Mở SGK - Gọi vài em đọc đoạn - Đọc nối tiếp H: Bạn Giang viết gì trên nhãn vở? - Đọc câu - Gọi HS đọc đoạn còn lại - Trường học bài H: Bố Giang khen bạn nào? gọi là ngôi nhà thứ hai - Lệnh HS đọc đồng em GV nói thêm: Nhãn giúp ta không bị nhầm vở… - GV đọc mẫu toàn bài (14) - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS - Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, làm đẹp giữ lại treo tường III Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu em đọc lại bài Dặn dò nhà đọc lại bài, đọc trước bài: Bàn tay mẹ cc õ dd -Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có phép cộng II.Đồ dùng: Sách giáo khoa Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: GV vẽ hình tam giác và hình vuông - học sinh lên bảng làm Gọi HS lên bảng làm Viết điểm hình tam giác Viết điểm ngoài hình vuông Nhận xét - Lớp làm bảng II Bài mới: Giới thiệu bài … - Nhận xét HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm - Viết theo mẫu Nhận xét - Lớp làm bảng Bài 2: Nêu yêu cầu Giáo viên ghi bảng phụ học sinh lên bảng làm a 13 30 50 - Lớp làm bảng b 80 40 17 Nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm bảng Đặt tính tính - HS TB lên bảng thực Tính nhẩm 70 20 80 10 - học sinh đọc đề + 20 + 70 - 50 + 60 - học sinh tóm tắt và giải 90 - Nhận xét 40 Nhận xét Bài 4: Gọi học sinh đọc đề HS tóm tắt và giải Lớp 1A : 20 tranh Bài giải: Lớp 1B : 30 tranh Cả hai lớp vẽ số (15) tranh Cả hai lớp: … tranh 20 + 30 = 50 (Bức tranh) Lớp làm Nhận xét Đáp số: 50 tranh I Củng cố - Dặn dò: Về nhà làm các bài tập vào Bài sau: Kiểm tra cc õ dd -Tiết 4+5: Luyện Toán ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố khắc sâu cho HS kỹ giải toán có lời văn và cộng trừ các số tròn chục - Áp dụng để làm tốt bài tập II Đồ dùng: Bảng con, phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: - Gọi HS nhắc tên bài học? - Ôn tập II Bài ôn: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Minh cắt 20 lá cờ, Mai cắt 30 lá cờ Hỏi hai bạn cắt tất bao nhiêu lá cờ? - Cho HS đọc tìm hiểu và làm bảng Bài giải: - Làm bảng Hai bạn cắt tất số lá cờ là: 20 + 30 = 50 ( lá cờ ) Đáp số: 50 Lá cờ - Kiểm tra, nhận xét - Làm bảng Bài : Đội văn nghệ khối lớp có 10 bạn Đội văn nghệ khối lớp có 30 bạn Hỏi đội văn nghệ hai khối có tất bao nhiêu bạn? Bài giải: Đội văn nghệ củaẩc hai khối có tất số bạn là: - Làm 10 + 20 = 30 ( bạn ) Đáp số: 30 bạn - Cho HS làm bảng Kiểm tra, nhận xét HS làm và nêu cách Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt làm Có : 60 Bài giải: Mua thêm : 30 Số sách thư viện có tất là: (16) Có tất : 60 + 30 = 90 ( ) Đáp số: 90 - Cho HS làm v ào ô ly Bài 4: Tính 40 – 20 = 60 – 40 = 80 – 20 = 90 – 40 = - HS làm vào 30 + 40 = 40 + 10 = 50 + 30 = 20 + 70 = Bài 5: Điền dấu >, <, = 20 + 40 90 – 20 60 + 10 30 + 40 80 – 30 90 – 30 - Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương III Dặn dò: Về nhà làm lại bài đã ôn - Xem trước bài tiếp theo: Luyện tập cc õ dd -Tiết 4: Luyện Toán ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục - Bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng - Làm đúng các bài tập BT toán tập trang 26 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút, bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài nhà học sinh B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: Đặt tính tính - GV nªu yªu cÇu, híng dÉn HS lµm bµi vào bài tập - HS làm bài vào – lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chữa kết lên bảng 20 40 10 60 50 + + + + + 30 40 60 30 20 50 80 70 90 70 Bài 2: Tính nhẩm - HS nªu yªu cÇu, GV híng dÉn HS lµm bài - GV ghi bảng các phép tính - cho HS tính nhẩm nêu kết - GV nhận xét, chữa kết lên bảng a) 40 + 20 = 60 10 + 70 = 80 60 + 30 = 90 20 + 40 = 60 70 + 10 = 80 30 + 60 = 90 b) 40cm + 10cm = 50cm 60cm + 20cm = 80cm (17) 50cm + 40cm = 90cm 30cm + 30cm = 60cm Bài 3: HS nêu yêu cầu bài - GV nêu phân tích bài toán: Bài toán cho biết gì? (Giỏ thứ đựng 30 cam, giỏ thứ đựng 20 cam) + Bài toán hỏi gì? ( Cả giỏ đựng bao nhiêu cam?) - GV viết tóm tắt bài toán lên bảng - HS làm bài vào bài tập - 1HS lên bảng chữa bài Lớp nhận xét - GV nhận xét, chữa bài Bài giải: Cả giỏ đựng là: 30 + 20 = 50 (quả) Đáp số: 50 cam Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau cc õ dd -Tiết 6: Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN I Mục tiêu: Củng cố cách đọc và viết các tiếng, từ có vần đã học tuần - Tìm đúng tên đồ vật có chứa vần đã học và làm tốt bài tập II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS I Kiểm tra: Ôn tập II Bài ôn: Giới thiệu bài … - Đọc cá nhân - đồng HĐ1: Hướng dẫn ôn tập a Đọc bài SGK Gọi HS nhắc tên bài học - Cho HS mở SGK luyện đọc từ bài 99 – 102 b.Luyện nói: HS nêu các chủ đề bài 99, 100 , 101, 102 - HS thảo luận nhóm - Giao việc cho các nhóm: Nhóm 1: chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya Nhóm 2: chủ đề: Em thích đọc truyện Nhóm 3: chủ đề: Đất nước ta tuyệt đẹp Nhóm 4: chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang - HS trình bày và nhận - Từng tổ theo cặp luyện nói sau đó trình bày trước lớp xét - Các tổ tự đgiá nhận xét lẫn theo nội dung sau: Đúng chủ đề, câu hỏi to rõ ràng, bạn hỏi và bạn trả lời đã lưu loát chưa, HĐ2: Hướng dẫn viết bảng -GV đọc cho HS viết bảng con: mùa xuân, bóng chuyền, - HS viết bảng (18) chim khuyên, tuần lễ, kể chuyện, quần áo, bạn tuấn, duyên dáng, huyền thoại, luyện tập, truyện đọc, sản xuất, duyệt binh, luật giao thông, băng tuyết, nghệ thuật, tuyệt đẹp, luật lệ, tuất, kiên quyết, mặt nguyệt, ngã huỵch, luýnh quýnh Trò chơi: Thi tìm tiếng, từ theo yêu cầu - HS nêu từ nào GV cho HS viết bảng từ đó - Nhận xét - đánh giá tuyên dương III Dặn dò: Về nhà đọc lại bài đã ôn - HS tham gia trò chơi cc õ dd -Tiết 7: Ôn tập: Rèn chữ BÀI 25 I Mục tiêu: HS viết đúng đẹp các chữ, rèn kỹ viết cho HS Áp dụng để viết đúng đẹp II Đồ dùng: Vở luyện viết, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Bài mới: Giới thiệu bài - HĐ1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng - HS theo dõi Vừa viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết Lưu ý HS tư ngồi viết Nét nối các - HS thực hành viết theo yêu cầu chữ - Y/cầu viết vào -Thu chấm và nhận xét III Dặn dò: - Tập viết thêm nhà cc õ dd -Thứ sáu, ngày tháng 03 năm 2013 Tiết 1: Chính tả: TẶNG CHÁU I Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài “Tặng cháu” khoảng 15 – 17 phút Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, ngã vào chữ in nghiêng Bài tập 2a 2b II Đồ dùng: SGK, bảng con, tập chép (19) III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: II Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Hướng dẫn học sinh tập chép - GV chép bài lên bảng Cho HS đọc bài chính tả đã chép trên bảng - Gạch chân các tiếng, từ HS dễ lẫn, dễ viết sai: Tặng cháu, mong cháu, nước non, giúp - Gọi HS đọc số chữ trên - GV đọc các chữ trên yêu cầu HS viết vào bảng - Gv nhận xét, sửa lỗi HĐ2: Hướng dẫn chép vào ô li Lưu ý: Khuyến khích HS viết hoa các chữ cái đầu câu - Đọc lại bài viết cho HS rà soát lỗi chính tả HS đổi để kiểm tra nhau, HS tự sửa lỗi - Thu chấm HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Điền chữ l hay n? - GV ghi bảng HS đọc và tự làm vào bảng Gọi số em đọc bài đã điền, lớp theo dõi, nhận xét Kết đúng là: nụ hoa, cò bay lả bay la Bài 2: Điền dấu hỏi hay ngã - HS đọc và tự điền dấu, HS khác nhận xét bổ sung GV chữa bài: Quyển vở, chõ xôi, tổ chim - Nhận xét công bố kết - Gọi HS đọc lại bài tập đã hoàn thành III Củng cố dặn dò: - Về nhà chép lại bài cc õ dd -Tiết 2: Kể chuyện: Hoạt động học sinh - Đọc bài trên bảng - Đọc ( CN, ĐT ) - Viết vào bảng - Chép vào ô li - HS soát lỗi chính tả - Đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Theo dõi - HS thực theo yêu cầu - Đọc lại bài RÙA VÀ THỎ I Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Hiểu lời khuyện câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kiêu ngạo HS khá, giỏi: Kể – đoạn câu chuyện KN: Xác định giá trị (Biết tôn trọng ) Tự nhận thức thân ( Biết điểm mạnh, điểm yếu thân ) Lắng nghe phản hồi tích cực II Đồ dùng: Tranh kể chuyện III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (20) I Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị sách HS II Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng - Đọc đầu bài HĐ1: GV kể chuyện - GV kể chuyện lần ( Diễn cảm nội dung câu - Theo dõi chuyện ) - GV kể chuyện lần kết hợp với tranh minh hoạ - Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo - Theo dõi tranh H: Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? - Rùa chạy, Thỏ mỉa mai - Gọi HS kể đoạn rùa chạy chậm… - Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên - Rùa làm gì? Thỏ nói gì - Gọi em kể toàn câu chuyện với Rùa? HĐ2: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện - em khác theo dõi nhận xét - GV phân vai các nhân vật chuyện, gọi HS bạn nên kể theo vai: Người dẫn chuyện, Rùa, Thỏ - lớp theo dõi nhận xét bổ - GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS yếu kể chuyện sung cho bạn HĐ3: Hiểu nội dung truyện - các em khác theo dõi, nhận xét - Vì thỏ thua rùa? Câu chuyện giúp em hiểu bạn điều gì? - kẻ kiêu ngạo chủ quan thất - Em thích nhân vật nào truyện? Vì sao? bại, người kiên trì thành công III Dặn dò: Nhận xét học - thích Rùa vì bạn kiên trì - Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ cc õ dd -Tiết 3: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II Tính: 20 + 40 50 + 30 Tính: 40 + 30 = 80 – 40 = 70 40 10 + 80 60 30 30 cm + 20 cm = 70 + 10 – 20 = Bác Thanh trồng 10 cây bưởi và 30 cây chuối Hỏi bác Thanh trồng bao nhiêu cây? Vẽ điểm hình tròn (21) Vẽ điểm ngoài hình tròn Tiết 4: Sinh hoạt lớp TUẦN 25 I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III Hoạt động dạy học: Đánh giá các hoạt động tuần qua: a Hạnh kiểm:- Các em có tư tưởng đạo đức tốt - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè - Có ý thức học tập, vệ sinh tương đối b Học tập: - Ôn tập bài nhà tương đối tốt, số em đạt điểm mười tuần - Các em có ý thức học tập tốt, hoàn thành bài trước đến lớp * Tồn tại: - Vẫn còn số em không học bài: c Các hoạt động khác: - Tham gia sinh hoạt đội, đầy đủ - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc Kế hoạch tuần 26: - Tiếp tục phát huy đôi bạn cùng tiến - Thực tốt kế hoạch nhà trường và đội đề - Duy trì tốt nề nếp qui định trường, lớp - Thực tốt “Đôi bạn học tập” để giúp đỡ cùng tiếnbộ - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục nộp các khoản tiền * Biện pháp: - Động viên ,tuyên dương kịp thời trước tiến HS - Nhắc nhở HS việc học bài và làm bài nhà - Liên hệ kịp thời với phụ huynh học còn yếu - Động viên nhắc nhở HS học chuyên cần cc õ dd (22) Tiết 5: Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I.Mục tiêu: Học sinh nắm được: Các bài học từ tuần 19 đến tuần 24 Có kĩ giao tiếp và thực hành các hành vi đạo đức II Đồ dùng: Sách giáo khoa, bài tập Đạo đức III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Khi cần tuân theo qui định nào? Nhận xét - Cả lớp hát II Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Cho học sinh làm bài tập - Học sinh trả lời Giáo viên phát cho học sinh, mõi em tờ giấy có ghi sẵn các câu hỏi trắc nghiệm Câu 1: Khi đưa nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo, các em cần làm gì? - Học sinh thảo luận nhóm và Khi đưa: Thưa thầy, đây ạ; Khi nhận lại: em cám tìm câu trả lời đúng, đánh dấu X ơn thầy (cô) vào Khi đưa: Đây ạ; Khi nhận lại: Vâng Câu 2: Chơi, học mình vui hay có bạn cùng chơi cùng học vui hơn? Có bạn vui Một mình vui GV yêu cầu học sinh đánh tréo câu đúng Giáo viên theo dõi học sinh làm bài HĐ2: Đóng vai theo tình - Các nhóm thảo luận phân vai Cho học sinh đóng vai theo các tình sau: - Các nhóm lên đóng vai TH1: Em cảm thấy nào em bạn cư xử Trước lớp Các nhóm khác tốt? Bổ sung, nhận xét TH2: Em nhìn thấy bạn nhỏ định qua đường đèn đỏ ? Giáo viên cho học sinh nhận xét Giáo viên nhận xét III Dặn dò:Thực đúng bài vừa học Bài sau: Cảm ơn và xin lỗi cc õ dd -Hoạt động tập thể TiÕt 6: PHÁT ĐỘNG THI ÑUA: “CHAÊM NGOAN HOÏC GIOÛI” I YEÂU CAÀU VEÀ GIAÙO DUÏC: (23) Về nhận thức; - Hiểu ý nghĩa, tác dụng việc thi đua và nắm vững nội dung, tiêu thi đua “ Chăm ngoan học giỏi” theo lời Bác dạy Về thái độ, tình cảm: -Tự xác định mục đích, thái độ học tập đúng đắn để tâm thi đua học tập tốt Veà kó naêng, haønh vi: - Biết tự quản, đoàn kết, giúp đỡ lẫn để học tập tốt theo tiêu đề II NỘI DUNG- HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG Noäi dung: - Chương trình hành động “ Chăm ngoan học giỏi” lớp - Đăng kí và giao ước thi đua các tổ - Trình bày văn nghệ theo chủ đề “Chăm ngoan học giỏi, biết ơn thầy cơ”â Hình thức: - Tổ chức lễ giao ước thi đua các tổ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: - Bản chương trình hành động “Chăm ngoan học giỏi” lớp, với nội dung, chæ tieâu nhö sau: + Những tiêu, nội dung bản: * Về học tập: Số lượng học sinh khá, giỏi, trung bình thời gian * Về rèn luyện: Thực tốt nội quy, quy định nhà trường + Một số biện pháp thực hiện: * Mỗi bạn học sinh có sách và đồ dùng học tập đầy đủ * Thành lập nhóm học tập để giúp đỡ bạn học yếu * Xây dựng các đôi bạn cùng tiến + Đánh giá việc thực hiện: * Theo ñònh kì * Động viên khen thưởng kịp thời - Moät soá tieát muïc vaên ngheä Tổ chức: - GVCN: Thông báo với lớp nội dung tiêu thi đua các tổ IV TIẾN HAØNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Gv tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” a Tuyên bố lí do: Theo lời Bác Hồ dạy, học sinh phải phấn đấu chăm ngoan học giỏi Trong việc học tập mình, học sinh không tự học mà còn học bạn, giúp bạn học tập Thành tích cá nhân gắn liền với phong trào kết chung lớp Hôm lớp ta thông qua chương trình hành động chung lớp và (24) giao ước thi đua tổ học tập và rèn luyện Đó chính làlý buổi sinh hoạt hôm b Giới thiệu chương trình hoạt động: - Chương trình hoạt động chúng ta hôm gồm có: + Thaûo luaän + Giao ước thi đua và các tiết mục văn nghệ xen kẽ Các hoạt động: a Hoạt động 1: Thảo luận - GVCN trình bày chương trình hành động lớp - Tieán haønh thaûo luaän noäi dung caâu hoûi: + Lớp ta có thể thực đượcnhững tiêu nêu không? Tại sao? + Cần bổ sung hay bớt số nội dung không? Vì sao? + Mỗi cá nhân có thể làm gì để giúp đỡ bạn cùng tiến bộ? - Lớp tiến hành thảo luận b Hoạt động 2: Đăng kí giao ước thi đua - GV đọc giao ước thi đua cho tổ tổ đồng ý thì thông qua c Hoạt động 3: Văn nghệ -Đại diện các tiết mục văn nghệ các tổ lên biểu diễn -Lớp tuyên dương tiết mục hay V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - Ghi nhận chương trình giao ước thi đua các tổ -Động viên các em thực tốt dự định mình cc õ dd -TiÕt 7: Thủ công: Cắt, dán hình chữ nhật ( Tiết ) I Mục tiêu: Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng, hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác II Đồ dùng: Hình chữ nhật mẫu, giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I Kiểm tra: GV kiểm tra đồ dùng HS và nhận xét Nhận xét tiết học, sản phẩm trước II Bài mới: Giới thiệu bài … Hoạt động học sinh - Học sinh để các đồ dùng thủ công lên bàn (25) HĐ1: Học sinh thực hành: - Giáo viên nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật - Gọi học sinh nhắc lại - Cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán hình chữ nhật theo trình tự - Nhắc các em dán hình chữ nhật cho cân đối, đẹp HĐ2: Đánh giá sản phẩm: - Chia nhóm quan sát đánh giá sản phẩm các nhóm - Đổi chéo nhóm để nhận xét Giáo viên đánh giá sản phẩm III Củng cố, dặn dò: Nhận xét tinh thần học tập Về nhà tập cắt, dán hình chữ nhật Bài sau: Cắt dán hình vuông - Học sinh nghe - Học sinh nhắc lại qui trình - Học sinh thực hành - HS đánh giá sản phẩm Tiết 7: ÔN: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh (26) – Biết cách thực bốn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình bài thể dục phát triển chung – Bước đầu biết cách thực đ.tác bụng bài TD phát triển chung – Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: – Địa điểm : Sân trường , còi tranh thể dục III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG TG TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU – 8’ – Lớp trưởng tập trung lớp – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức – hàng ngang, báo cáo sĩ số khỏe học sinh cho giáo viên – Phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * * ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm * * * * * * * * * + Khởi động: GV – Từ đội hình trên các HS di Xoay cổ tay, chân, chuyển sole và khởi động hông, gối …… * * * * * * Chạy nhẹ nhàng * * * * * * trước (2 x m) GV II/ CƠ BẢN: a Học động tác bụng: Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập Nhận xét b Ôn động tác thể dục đã học Mỗi động tác thực 2x8 nhịp Nhận xét: c Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh” Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh chơi 22 – 24’ – GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu cho hs xem và hô nhịp cho hs tập * * * * * * * * * * * * * GV – GV wan sát nhắc nhở và sửa sai hs – Đồi hình tập luyện trên – GV wan sát nhắc nhở và sửa sai hs – GV nêu tên trò chơi, luật chơi, các trường hợp phạm qui cho hs nắm, có thể gọi – em thị phạm mẫu, nhẫn xét Sau đó (27) tổ chức cho các em tham gia trò chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: – 8’ – Thả lỏng: HS thường theo nhịp và –Lớp tập trung -4 hàng hát ngang, thả lỏng các – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết * * * * * * * * * học * * * * * * * * * – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân * * * * * * * * * theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau GV cc õ dd -Tiết 6: Luyện đạo đức: KỂ CHUYỆN ĐẠO ĐỨC I Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại các kiến thức đã học buổi sáng II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: II Bài ôn: Giới thiệu bài … - ôn tập HĐ1: Hướng dẫn ôn tập - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học? - GV: Nêu số câu hỏi - Gọi HS trả lời - Đi trên vĩa hè bên phải - Khi trên đường có vĩa hè, chúng ta phải nào? - Học sinh kể - Tên đường học, em nào, kể cho cô và các bạn cùng nghe? Quan sát tranh và thảo luận - Học sinh thảo luận - Các bạn nào sai qui định? Vì sao? Những bạn lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì? Nếu thấy bạn mình , em nói gì với bạn? Giáo viên kết luận HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện đạo đức - GV kể cho HS nghe câu chuyện chú công an tí hon - Chia nhóm yêu cầu HS luyện kể nhóm (28) - Gọi các nhóm kể trước lớp - Các nhómn khác nhận xét, bổ sung III Dặn dò: Thực tốt các điều đã học - Xem tiếp bài cc õ dd (29) Tự nhiên và xã hội: Bài 25: Con cá I Mục tiêu: Kể tên và nêu ích lợi cá Chỉ các phận bên ngoài cá trên hình vẽ hay vật thật HS khá, giỏi: Kể tên số loài cá sống nước và nước mặn KN: Kĩ định: Ăn cá trên sở nhận thức ích lợi việc ăn cá Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin cá Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập II Đồ dùng: Hình ảnh cá Sách giáo khoa, bài tập Tự nhiên xã hội III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: Hôm trước chúng ta học bài gì? - Cây gỗ Hãy nêu ích lợi cây gỗ? - Học sinh trả lời Nhận xét - cho điểm - Nhận xét II Bài mới: Giới thiệu bài … HĐ1: Quan sát cá B1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động: GV hướng dẫn học sinh quan sát cá - Học sinh quan sát tranh Tên cá? Các phận cá? Cá sống đâu, - Học sinh thảo luận nhóm nó bơi phận nào? Cá thở nào? - Trình bày Nhận xét B2: kiểm tra kết hoạt động: Học sinh trình bày Giáo viên kết luận - Thảo luận HĐ2: Làm việc với sgk - Trình bày B1: Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét GV cho học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Người ta dùng gì để bắt cá hình 53? Em biết cách nào để bắt cá? Em biết loại cá nào? Em thích loại cá nào? Ăn cá có ích lợi gì? - Học sinh thi vẽ cá B2: Trình bày Nhận xét - kết luận HĐ3: Thi vẽ cá và mô tả cá mà mình vẽ B1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động: Con cá gồm các phận gì? Bạn vẽ cá gì? (30) B2: kiểm tra kết hoạt động: Học sinh trình bày Giáo viên kết luận - Nhận xét III Củng cố, dặn dò: Em hãy cho biết ích lợi cá? Bài sau: Con gà Buổi chiều GV chuyên dạy Thứ ngày 23 tháng năm 2011 cc õ dd -Buổi chiều cô Thuỷ B dạy Thứ ngày 24 tháng năm 2011 cc õ dd -Viết đúng - viết đẹp: Bài tuần 25 I Mục tiêu: HS viết đúng đẹp các chữ, rèn kỹ viết cho HS.Áp dụng để viết đúng đẹp II Đồ dùng: Vở luyện viết, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Bài mới: Giới thiệu bài - HĐ1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng - HS theo dõi Vừa viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết Lưu ý HS tư ngồi viết Nét nối các - HS thực hành viết theo yêu cầu chữ - Y/cầu viết vào -Thu chấm và nhận xét III Dặn dò: - Tập viết thêm nhà Buổi chiều cô Thuỷ B dạy Thứ ngày 25 tháng năm 2011 cc õ dd -Hoạt động tập thể: Sinh hoạt ( Sinh hoạt theo chủ điểm GV sân quản lí HS cùng phụ trách sao) I Mục tiêu: (31) Ôn tập số nội dung đã học tuần II Đồ dùng: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Hướng dẫn luyện tập: HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể HS sinh hoạt - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian - HS tham gia chơi b Đánh giá nhận xét các tổ Tuyên dương các tổ có thành tích cao HĐ3: Ôn tập củng cố kiến thức tuần Trò chơi : Viết nhanh kết phép tính a Luật chơi: Mỗi lần chơi , chọn em tổ lên bảng GV ghi phép tính lên bảng HS đại diện tổ tính nhẩm và ghi kết mình vào bảng Em nào viết nhanh và đúng tổ đó thắng HS thực theo yêu cầu VD: 14 + = 15 + = 16 + = 17 + = 14 + = 18 + = 13 + = 12 + = 11 + = 17 + = 11 + = 18 – = 19 – = 17 – = 16 – = 12 – = 13 – = 19 – = … Tổ chức HS chơi nhiều lần II Dặn dò: Về nhà ôn tập và làm các bài tập đã học chương trình (32)