Đang tải... (xem toàn văn)
trang 31 SGK, trên cơ sở đó nghĩ ra một ví dụ * C¸ch tiÕn hµnh: kh¸c vµ tËp ph©n tÝch vÝ dô míi do m×nh nghÜ ra để thấy rõ vai trò của não trong việc điều khiển, Hđ nhóm đôi phối hợp các[r]
(1)TuÇn S¸ng Thø hai ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê _ To¸n I- Môc tiªu: TiÕt 31: B¶ng nh©n + KT: HS biÕt lËp b¶ng nh©n 7, bíc ®Çu thuéc b¶ng nh©n VËn dông phÐp nh©n gi¶i to¸n + KN: Khuyến khích HS tìm nhiều cách để lập bảng nhân 7.Có kĩ vận dụng bảng nhân để giải toán đúng và nhanh + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc giê häc II- §å dïng d¹y häc.- B¶ng phô viÕt b¶ng nh©n III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng tự lấy ví dụ phép chia hết, phép chia có d đã học và thực hiÖn B- Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: H§ 1:- Híng dÉn thµnh lËp b¶ng nh©n + LËp phÐp nh©n: x - Ghi phÐp nh©n 7x1 - Yªu cÇu tÝnh kÕt qu¶ ? v× ? - HS tr¶ lêi b»ng 7 x = lÊy sè nµo nh©n víi còng b»ng chính số đó - T¬ng tù phÐp nh©n x vµ x x = + = 14 - Ngoµi c¸ch + + = 21 x = + + = 21 x = 21 *Cßn c¸ch nµo tÝnh kÕt qu¶ x = ? - HS tr¶ lêi: TÝch x + - T¬ng tù HS lµm nh¸p tÝnh tiÕp c¸c phÐp - HS lµm nh¸p nh©n cßn l¹i - GV đa bảng phụ để HS nêu tiếp các tích - HS nêu, đọc lại HĐ 2: Hớng dẫn đọc thuộc bảng nhân H§ 3- Thùc hµnh- luyÖn tËp: Bµi (31) - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS nªu kÕt qu¶, HS kh¸c nhËn xÐt - GV ch÷a l¹i bµi Bµi (31) - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt - Mçi tuÇn lÔ cã mÊy ngµy ? - HS: ngµy - Bµi yªu cÇu t×m g× ? *Nªu c¸ch t×m? - Sè ngµy tuÇn HS nªu c¸ch t×m - Yªu cÇu HS lµm vë - Líp lµm vë - HS lªn b¶ng lµm - GV ch÷a bµi Bµi (31) - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c nhËn xÐt .- Yªu cÇu ®iÒn sè - §Õm thªm vµ ®iÒn vµo - GV ch÷a l¹i bµi - HS lµm nh¸p, HS lªn b¶ng - HS đọc dãy số xuôi ngợc IV- Dặn dò:TC: Đố dây chuyền " Các phép nhân đã học bảng” - Nh¾c HS thuéc b¶ng nh©n Tập đọc - Kể chuyện I- Mục đích, yêu cầu Trận bóng dới lòng đờng A- Tập đọc + KT: HS đọc đúng bài to, rõ ràng, rành mạch.- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng (Trả lời đợc các câu hỏi SGK) + KN: - Rèn kỹ đọc thành tiếng; chú ý các từ ngữ: Dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo (2) - Rèn kỹ đọc hiểu số từ ngữ khó: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng + TĐ: Giáo dục HS có ý thức không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn, biết tôn träng luËt lÖ giao th«ng B- KÓ chuyÖn: Rèn kỹ nói: HS kể lại đợc đoạn câu chuyện Khuyến khích HS kể lại đoạn cña c©u chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt - RÌn kü n¨ng nghe cho HS II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III- Hoạt động dạy học Tập đọc 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc bài: Nhớ lại buổi đầu học 2- Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: ( GV dïng tranh giíi thiÖu) 3- Luyện đọc - GV đọc bài - HS theo dâi vµ l¾ng nghe - Yêu cầu HS đọc chú giải - HS đọc HS khác theo dõi + Yêu cầu đọc nối tiếp câu đoạn - HS đọc bài - HS đọc đoạn, HS - Yêu cầu đọc đoạn kh¸c theo dâi - GV gi¶ng tõ khã - Hớng dẫn đọc nhấn giọng số từ ngữ - Khuyến khích HS phát và đọc lại - Yêu cầu đọc đồng - Cả lớp đọc - Híng dÉn tr¶ lêi c©u - Các bạn nhỏ chơi đá bóng đâu ? - Chơi dới lòng đờng * V× trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn ®Çu? - HS tr¶ lêi:V× Long suýt t«ng vµo xe - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - HS đọc, HS khác nhận xét + Hớng dẫn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc câu - GV söa lçi ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc, HS khác nhận xét - Hớng dẫn đọc đúng đoạn văn - Yêu cầu đọc đồng đoạn - HS đọc đồng - HD tr¶ lêi c©u hái SGK - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - Thái độ các bạn nhỏ nh nào ? - C¶ bän ho¶ng sî vµ bá ch¹y - HD đọc lại: Chú ý câu kể, câu hỏi - HS đọc lại, HS khác nhận xét + HD đọc nối tiếp đoạn 3: - HS đọc đoạn - Hớng dẫn đọc đoạn - HS đọc, HS khác nhận xét - HD đọc đúng: Câu cảm, câu gọi: Ông // - HS đọc, HS khác nhận xét Cô ¬i // Ch¸u xin lçi cô - HD đọc đồng - HS đọc đồng - GV nªu c©u hái 4: - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt *C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - HS tù suy nghÜ vµ ph¸t biÓu + GV chèt l¹i néi dung bµi - HD thi đọc đoạn - HS đọc, HS khác nhận xét 3- Luyện đọc lại: - HD đọc thi bài - nhóm đọc, nhóm HS - Khuyến khích HS đọc phân vai - nhóm thi đọc - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt KÓ chuyÖn - GV nªu nhiÖm vô - HS nghe - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - Câu chuyện đợc kể theo lời ? - Ngêi dÉn chuyÖn - H·y kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn? - HS kể lại đợc đoạn câu * KhuyÕn khÝch HS kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn chuyÖn theo lêi mét nh©n vËt : - KÓ l¹i c©u chuyÖn theo nh÷ng lêi cña nh©n - HS tr¶ lêi – nhËn xÐt vËt nµo ? (tõng ®o¹n) - Chú ý nhập vai thì kể đúng giọng và nội dung c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS kÓ chuyÖn - HS kể nhóm đôi - Gäi HS kÓ tríc líp - HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt (3) - Cho HS kÓ chän b¹n kÓ tèt nhÊt - sè HS kÓ IV- Cñng cè dÆn dß: - Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang ? - Nhí lêi khuyªn cña c©u chuyÖn TËp viÕt I/ Môc tiªu: ¤n ch÷ hoa: E, £ - Viết đúng chữ hoa E(1dòng ), Ê (1dòng ).Viết đúng tên riêng chữ cỡ nhỏ: Ê- đê ( 1dßng) - ViÕt c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá: Em thuËn anh hßa lµ nhµ cã phóc.( lÇn ) - HS có ý thức giữ viết chữ đẹp.GD tình đoàn kết các dân tộc anh em II/ §å dïng d¹y häc: - Gv: MÉu ch÷ hoa E, £; phÊn mµu, b¶ng phô viÕt tªn riªng vµ c©u tôc ng÷ trªn dßng kÎ « li - Hs: Vë tËp viÕt,b¶ng con, phÊn III/ Các hoạt động dạy học: 1)KiÓm tra: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trớc - ViÕt b¶ng: Kim §ång, Dao, s¾c 2) Bµi míi: H®1: Giíi thiÖu bµi H®2: Híng dÉn Hs viÕt trªn b¶ng con: a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Nªu c¸c ch÷ hoa cã bµi?(E,£) + Ch÷ E hoa gåm nÐt lµ kÕt hîp cña nÐt c¬ * C¸ch viÕt tõng ch÷ ? b¶n: mét nÐt cong díi vµ hai nÐt cong tr¸i nèi liÒn nhau, t¹o mét vßng xo¾n nhá gi÷a th©n ch÷ + Ch÷ £ viÕt nh ch÷ E vµ thªm dÊu mò n»m trªn ®Çu ch÷ E -TËp viÕt tõng ch÷: E, £ trªn b¶ng - HS viÕt b¶ng b) Hs viÕt tõ øng dông (tªn riªng): - Đọc từ ứng dụng: tên riêng Ê - đê - Ê - đê là dân tộc thiểu số, có trên 270 000 ngêi, sèng chñ yÕu ë c¸c tØnh §¨k L¨k vµ Phó * Cách viết chữ Ê - đê? Yªn, Kh¸nh Hoµ c) Hs viÕt c©u øng dông - Viết dấu gạch nối hai chữ Ê và đê +§äc c©u øng dông: Anh em thuËn hoµ - HS nªu ND c©u tôc ng÷: Anh em th¬ng yªu lµ nhµ cã phóc* Nªu néi dung? nhau, sèng hoµ thuËn lµ h¹nh phóc lín cña gia -Hs viết bảng con: Ê - đê, Em đình H® 3: Hs viÕt vµo vë tËp viÕt - H® c¸ nh©n - Chó ý t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - Gv nhận xét đánh giá - Viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách c¸c ch÷ H® 4: ChÊm, ch÷a bµi- nhËn xÐt H® 5: Cñng cè - DÆn dß: ? Nh¾c l¹i c¸h viÕt hoa ch÷ E, £ ? - NhËn xÐt giê häc To¸n(+) I- Môc tiªu: LuyÖn b¶ng nh©n7 + KT: Gióp HS cñng cè l¹i c¸c phÐp tÝnh b¶ng nh©n + KN: Rèn kỹ thực hành phép nhân thành thạo Biết vận dụng bảng nhân để làm số bài tập ứng dụng.Khuyến khích HS: Đặt đề,giải toán dựa theo tóm tắt , theo cấu tạo số và tÝnh nhanh + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Hoạt động dạy học: H§1Giíi thiÖu bµi (4) H§2- Híng dÉn luyÖn tËp §äc thuéc lßng b¶ng nh©n ? Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: TÝnh nhÈm 7x3= x 10 = 7x5= 7x4 = 7x7= 7x6 = 7x9= 7x0 = - NhËn xÐt bµi cña Hs Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 35 x 39 x 63 x 54 x - Yªu cÇu Hs lµm bµi Bµi 3: TÝnh 42 : + 19 55 - x 7 x - 28 x + 198 - Lu ý Hs thùc hiÖn theo bíc Bài 4:Đặt đề toán và giải theo tóm tắt sau: hép : c¸i chÐn hép : ? c¸i chÐn - Yªu cÇu Hs lµm bµi - ChÇm ®iÓm sè bµi - nhËn xÐt *KhuyÕn khÝch HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: TÝnh nhanh 5x7x2 2x6x5 - Gợi ý : đổi chỗ các thừa số cho thừa số nhân víi tÝch lµ sè trßn chôc Bµi 2: T×m mét sè cã hai ch÷ sè biÕt ch÷ sè hµng chục là số lớn có chữ số Chữ số hàng đơn vÞ b»ng mét phÇn ba ch÷ sè hµng chôc Bài 3* Cho tích 23 x a Nếu a giảm đơn vị thì tích giảm bao nhiêu đơn vị? - HDHS: Trong mét tÝch hai thõa sè, nÕu gi¶m thừa số thứ hai đơn vị thì tích nào? - Vậy tích giảm bao nhiêu đơn vị? - Häc sinh nªu miÖng - Nêu đặc điểm các phép tính - Häc sinh lµm lÇn lît vµovë - Ch÷a bµi - Nêu cách đặt tính và tính - Häc sinh lµm bµi - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - HS Đặt đề toán - Phân tích đề toán - Lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi trªn b¶ng líp - Ch÷a bµi - Häc sinh suy nghÜ vµ nªu c¸ch tÝnh nhanh - Lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi - Häc sinh suy nghÜ vµ nªu t×m - Lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi - HS nªu c¸ch t×m: Trong mét tÝch nÕu giảm thừa số thứ hai đơn vị thì tÝch gi¶m ®i mét sè b»ng lÇn thõa sè thø nhÊt - Tích giảm số đơn vị là: 23 x = 69 ( đơn vị ) 3- Cñng cè - DÆn dß: - §äc thuéc b¶ng nh©n 7? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS thuéc b¶ng nh©n vµ øng dông gi¶i to¸n cho thµnh th¹o S¸ng: Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 §ång ChÝ CËy so¹n gi¶ng ChiÒu: Hoạt động ngoài lên lớp I_Môc tiªu: Bài 2: Qua đờng an toàn -Giúp HS nhận biết cách qua đờng an toàn -Nhận bíêt hành vi không an toàn qua đơng, có thể dẫn đến tai nạn giao thông -Cã ý thøc thùc hiÖn tèt luËt lÖ ATGT II_ChuÈn bÞ: Tranh bµi häc ATGT III-Hoạt động dạy – học 1-GTB 2-Néi dung: HĐ1: Xem tranh minh hoạ và tìm qua đờng không an toàn: -HS QS tranh trang trớc bài học và thảo luận theo nhóm xác định bạn qua đờng không an toàn và tìm nơi qua đờng an toàn KL: Hai bạn nhỏ chạy qua đờng bên ngoài vạch kẻ đờng dành cho ngời là không an toµn (5) HĐ2: tìm hiểu nơi qua đờng an toàn và hành vi không an toàn qua đờng: -YC HS T.lêi: +Theo em, qua đờng đâu là an toàn? +Những hành vi nào gay an toàn qua đờng? KL: Những việc nên làm qua đờng: Qua đờng cầu vợt hầm sang đờng: qua đờng nơi có vạch kẻ đờng danh cho ngời Nên qua đờng cùng ngời lớn Những hành vi không an toàn qua đờng : Chạy sang đờng, vợt dải phân cách, gần chỗ các phơng tiện tạm dừng; mải nói chuyện không để ý H§3: Lµm bµi tËp phÇn gãc vui häc tËp: HS xem tranh, liªn tëng ý nghÜa c©u thµnh ng÷ vµ t×nh huèng tranh KL: Không hấp tấp, vội vàng sang đờng H§4: tãm lîc, dÆn dß, giao bµi tËp: -HS đọc phần bài học -DÆn HS nhí néi dung bµi häc vµo thùc tÕ vµ giao bµi tËp thùc hµnh ë gãc chia sÎ TiÕng ViÖt(+) Luyện đọc bài:Lừa và ngựa - Phân biệt S / X I- Mục đích, yêu cầu + KT: HS đọc đúng bài to, rõ ràng, rành mạch + KN: - Rèn kỹ đọc phát âm đúng số từ ngữ: Khẩn khoản, Kiệt lực, ngã gục, rên lªn - Ph©n biÖt lêi dÉn chuyÖn vµ lêi c¸c nh©n vËt - Rèn kỹ đọc hiểu số từ ngữ khó: Kiệt sức, kiệt lực - Rèn kĩ viết đúng chính tả tiếng Việt ( phân biệt s/x ) - Góp phần khắc phục lỗi phát âm lẫn lộn cặp âm đầu s/x qua việc luyện đọc câu thơ vui + TĐ: Giáo dục HS có ý thức biết thơng yêu nhau, giúp đỡ lẫn lúc khó khăn II- §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK III- Hoạt động dạy học: Luyện đọc bài:Lừa và ngựa H§1: 1- Giíi thiÖu bµi:(Dïng tranh minh häa) 2- Luyện đọc: - GV đọc bài lần - Yêu cầu HS đọc chú giải + Luyện đọc câu - GV uốn nắn cách đọc từ ngữ khó + Luyện đọc đoạn: - GV chia thµnh ®o¹n + Hớng dẫn cách đọc đoạn - Chó ý c©u cã dÊu chÊm than, dÊu chÊm vµ c¸c dÊu c©u - Đọc giọng lời dẫn chuyện, giọng đọc thong th¶, chËm r·i - Lêi cöa lõa mÖt mái, van lµi - Lêi cña ngùa kh« khan, l¹nh lïng + Nhóm đọc lại 3- Híng dÉn t×m hiÓu bµi: - GV nªu c©u hái SGK - GV nªu c©u hái SGK - GV nªu c©u hái SGK - C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g× ? - GV chốt lại (Thái độ mục I) - Cã nµo em tõ chèi lêi nhê cña b¹n bÌ gÆp khã kh¨n kh«ng ? 4- Luyện đọc lại - §äc l¹i c¶ ®o¹n - HS theo dâi vµ l¾ng nghe - HS đọc HS khác theo dõi - HS đọc nối câu - HS đọc đoạn, HS khác đọc thầm - nhóm thi đọc - HS đọc thầm đoạn - Lừa xin ngựa mang đỡ dù là chút ít đồ - HS tù ph¸t biÓu - HS đọc thầm đoạn - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt - HS ph¸t biÓu theo suy nghÜ cña m×nh - HS đọc lại (6) - HD đọc nhấn giọng số từ ngữ đoạn lêi cña lõa vµ lêi cña ngùa - nhãm - Yêu cầu thi đọc phân vai +Khuyến khích HS đọc diễn cảm, phân biệt - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt lêi nh©n vËt, lêi dÉn chuyÖn H§2: 1: Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: §iÒn s hay x vµo chç chÊm a) Nhµ gç dÔ bÞ mèi «ng - LuyÖn ®iÒn s/x Níc «ng cuån cuén xu«i dßng kh¬i b) Hàng ấu rợp bóng bên đờng Ch÷ Êu rÌn luyÖn khÈn tr¬ng l©u dµi c) Cha häc ong chí m¶i ch¬i ong m©y ch»ng chÞt kh¾p n¬i rõng Bµi 2: §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç - LuyÖn ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x chÊm - tr¾ng cöa vë - kim đạp gia 2: Bµi tËp khuyÕn khÝch HS lµm: Bµi 3: - §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm - T×m vµ ®iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s níc .động m¸y hoÆc x vµochç chÊm .trêng .ch÷a ng«i Bµi - §iÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x vµo chç chÊm §µ L¹t gièng nh mét vên lín cña hoa tr¸i l¹nh Nh÷ng vên lª, vên t¸o trÜu qu¶ - Hoµn chØnh ®o¹n v¨n b»ng c¸ch ®iÒn .hµo, l¸ch, c¶i b¾p còng m¬n mën nèi liÒn tiÕng b¾t ®Çu b»ng s hoÆc x víi th¶m cá tr¶i nghiªng díi ch©n nói H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi Ph©n biÖt S / X Thø t ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (TËp chÐp): I- Môc Tiªu Trận bóng dới lòng đờng + KT: HS chép chính xác đoạn chuyện: Trận bóng dới lòng đờng Làm đúng bài tập chính tả 2a Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống bảng BT3 + KN: Cñng cè kü n¨ng c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n Cñng cè kü n¨ng ph©n biÖt phô ©m Tr, Ch, ghi nhí 11 ch÷ c¸i + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc viÖc gi÷ g×n an toµn giao th«ng vµ rÌn luyÖn ch÷ viÕt II- §å dïng d¹y häc - ViÕt bµi tËp chÐp lªn b¶ng líp - B¶ng phô chÐp bµi tËp III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt: Nhµ nghÌo, ngo»n ngoÌo, xµo rau, B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Híng dÉn tËp chÐp - GV đọc đoạn chép lên bảng - HS theo dâi - GV nhËn xÐt chÝnh t¶ - Nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? - Lời nhân vật đợc đặt sau dấu gì ? - HS ghi b¶ng - Yªu cÇu HS t×m tõ, tiÕng khã viÕt VD: XÝch l«, qu¸ qu¾t, lng cßng - HS chÐp bµi - HS chÐp bµi vµo vë (7) - GV quan sát động viên HS - GV thu chÊm, ch÷a bµi 3- Híng dÉn bµi tËp Bµi (a): - GV gióp HS hiÓu néi dung vµ yªu cÇu bµi tËp - Yªu cÇu HS lµm bµi vë bµi tËp - GV cïng HS ch÷a bµi * Bµi 3: GV treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS lµm bµi vë bµi tËp - GV cïng HS ch÷a bµi - GV yêu cầu HS đọc thuộc - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo dâi - HS ch÷a – Khuyến khích HSđọc thuộc 11 chữ c¸i IV- Cñng cè dÆn dß: - Về học thuộc các chữ cái.Luyện viết cho chữ đẹp To¸n TiÕt 33: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I- Môc tiªu: + KT: HS biết thực gấp số lên nhiều lần cách lấy số đó nhân với số lần + KN: Biết phân biệt đợc gấp số lên nhiều lần với thêm số đơn vị vào số + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc häc tËp, thÝch häc to¸n II- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng đọc bảng nhân B- Bµi míi: H§1Giíi thiÖu bµi: H§2- Híng dÉn thùc hiÖn gÊp sè lªn nhiÒu lÇn * Bµi to¸n: - Hớng dẫn vẽ sơ đồ VD: AB = 2cm ta coi lµ ®o¹n tøc lµ phÇn ,®o¹n CD gÊp lÇn th× CD lµ mÊy phÇn nh thÕ ? - GV vÏ b¶ng - §o¹n CD dµi bao nhiªu cm ? - Vậy muốn tính độ dài đoạn CD ta làm nào ? - Bài toán đó là bài toán gấp số lên nhiều lần - GV lấy thêm ví dụ để HS hiểu *- Muèn gÊp sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo ? H§3- Bµi tËp: Bµi tËp 1: - GV giúp HS hiểu đề bài * KhuyÕn khÝch HS tãm t¾t - GV chÊm bµi vµ cïng HS ch÷a bµi Bµi tËp 2: - Khuyến khích HS vẽ sơ đồ và giải vào - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm Bµi tËp 3: - GV hớng dẫn để HS hiểu cách làm cột, yêu cÇu tõng dßng - Yªu cÇu lµm vë bµi tËp - GV nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - phÇn nh thÕ - HS quan s¸t - HS: x = cm - Lấy độ dài đoạn thẳng AB x (3 lµ sè lÇn) - HS viÕt lêi gi¶i vµo vë - HS nh¾c l¹i - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS tãm t¾t nh¸p - HS gi¶i b¶ng, díi gi¶i vë bµi tËp - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lªn ch÷a - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lªn b¶ng III- Cñng cè dÆn dß: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u (8) Ôn từ hoạt động trạng thái - so sánh I- Mục đích, yêu cầu: + KT: - Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh vật với ngời - Ôn luyện từ hoạt động; trạng thái: Tìm đợc các từ hoạt động trạng thái bài tập đọc "Trận bóng dới lòng đờng" + KN: Rèn kỹ HS tự tìm đợc các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc, so sánh sù vËt víi ngêi,cã ý thøc viÕt c©u v¨n cã h×nh ¶nh + T§: - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp III- Hoạt động dạy học: A- Kiểm tra bài cũ: Ghi dấu phẩy vào câu sau: Bộ đội ta trung với nớc hiếu với dân B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Híng dÉn lµm bµi tËp Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - GV treo b¶ng phô - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu bµi - HS lªn b¶ng, dãi lµm vë bµi tËp - Yªu cÇu lµm vë bµi tËp - GV cïng HS ch÷a bµi Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - Tìm các từ ngữ hoạt động chơi bóng các - Đoạn và gần hết đoạn b¹n nhá ë ®o¹n nµo ? - Tìm từ ngữ thái độ Quang và các bạn - Cuối đoạn 2, đoạn v« t×nh g©y tai n¹n cho cô giµ ë ®o¹n nµo ? - GV giúp HS hiểu:Thế nào là hoạt động chơi - HS hoạt động nhóm bãng cña c¸c b¹n? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - Yêu cầu nhóm đôi - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS viÕt vë bµi tËp 3- Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung võa häc - Nh¾c HS häc bµi – chuÈn bÞ bµi sau ChiÒu: §ång chÝ CËy so¹n gi¶ng Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt) BËn I- Mục đích, yêu cầu + KT: HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ Làm đúng BT điền tiếng có vần en/ oen(BT2) Làm đúng BT3a + KN: Nghe viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ và Làm đúng các bài tập ph©n biÖt tiÕng cã phô ©m Tr, Ch + T§: HS cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt II- §å dïng d¹y häc - B¶ng phô chÐp lÇn bµi tËp 2, vë bµi tËp III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: HS viÕt: Trßn chÜnh,ch¶o r¸n, giß ch¶, tr«i næi, B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu 2- Híng dÉn nghe, viÕt H§1: Híng dÉn HS chuÈn bÞ: - GV đọc lần khổ thơ 2, - HS nghe GV đọc - Yêu cầu HS đọc lại - HS đọc - lớp đọc thầm *Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g× ? - Th¬ ch÷ - Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa ? - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ (9) - ViÕt tõ « nµo vë ? - ViÕt lïi vµo « - Híng dÉn t×m ch÷ ghi tiÕng khã: - HS t×m vµ viÕt vµo b¶ng - GV cïng HS nhËn xÐt - HS đọc lại HĐ2: GV đọc cho HS viết bài - HS viÕt vµo vë + GV thu chÊm, ch÷a bµi H§3- Híng dÉn bµi tËp Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS lµm vë - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo bµi tËp dâi §iÒn vµo chç trèng en/oen: nhanh nhÑn, nhoÎn - HS lµm vë bµi tËp, HS lªn b¶ng lµm ë b¶ng phô miÖng cêi, s¾t han gØ, hÌn nh¸t - GV cïng HS ch÷a bµi * Bµi (a): T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp víi mçi tiÕng sau : - HS nªu yªu cÇu, HS kh¸c theo - trng, chung: trung b×nh, chung thñy dâi - trai, chai: trai, c¸i chai - HS hoạt động nhóm đôi - trèng, chèng: trèng rçng, chèng chäi - Yêu cầu trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trả lời - số HS trả lời, nhận xét *Lu ý : Tìm đợc càng nhiều tiếng có thể ghép với * Bình chọn nhóm thắng cuộc: tìm đúng, nhanh, nhiều từ ngữ tiếng đã cho càng tốt - GV cïng HS ch÷a bµi 3- Cñng cè dÆn dß: - Về nhà làm hoàn thiện bài tập.Luyện viết cho chữ đẹp Đạo đức Quan t©m ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em <tiÕt 1> I- Môc tiªu: + KT: - Biết đợc việc trẻ em cần làm để thể quan tâm chăm sóc ngời thân gia đình.Biết đợc vì ngời gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - HSKG biết đợc bổn phận trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em gia đình việc làm phù hợp với thân + KN: Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em sống hàng ngày gia đình + TĐ: giáo dục HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc ngời thân gia đình II- §å dïng d¹y häc: - Các bài thơ, bài hát chủ đề gia đình - Vở bài tập đạo đức III- Hoạt động dạy học: A- KiÓm tra bµi cò: Theo em thÕ nµo lµ tù lµm lÊy viÖc cña m×nh B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: HS h¸t bµi C¶ nhµ th¬ng 2- Các hoạt động: * Hoạt động 1: - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi: Kể cho nghe - HS kể cho nghe quan tâm, chăm sóc gia đình mình - Yªu cÇu kÓ tríc líp - Em nghĩ gì trớc quan tâm chăm sóc đó ? - Mét sè HS kÓ, HS kh¸c nhËn xÐt - Các bạn không đợc gia đình quan tâm chăm sóc chăm - HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt sãc nh vËy em cã suy nghÜ g× ? + GV kết luận: GV nêu quyền các em đợc ngời gia đình quan tâm, chăm sóc, biết thông cảm, chia sÎ víi c¸c b¹n bÞ thiÖt thßi * Hoạt động 2: Kể chuyện: Bó hoa đẹp - HS theo dâi - GV kÓ chuyÖn - HS quan s¸t - Yªu cÇu quan s¸t tranh SGK - Nªu néi dung bøc tranh + Hớng dẫn thảo luận nhóm đôi - HS tù ph¸t biÓu (10) - Chi em Ly lµm g× nh©n dÞp sinh nhËt mÑ ? V× bã hoa đó mẹ Ly bảo là bó hoa đẹp nhất? - GV cïng HS nhËn xÐt - GV kết luận: Bổn phận cháu ông bà, cha mÑ * Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm việc bài - HS th¶o luËn tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV kết luận: Việc làm đó thể lòng thơng yêu và quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ + Híng dÉn liªn hÖ víi HS 3- Híng dÉn thùc hµnh: - Về su tầm tranh ảnh, bài thơ, ca dao, tục ngữ, câu chuyện trẻ em và gia đình - Vẽ món quà thật đẹp tặng ông bà, cha mẹ nhân ngày sinh nhật To¸n TiÕt 34: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n biÕt lµm tÝnh nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1( cét1,2 ), bµi2( cét1,2,3 ), bµi3, bµi 4( a, b ) KhuyÕn khÝch HS lµm tÊt c¶ c¸c bµi1,2,3,4 - HS yªu thÝch m«n häc II/ §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, vë To¸n III/ Các hoạt động dạy học H§1) KiÓm tra: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, ta lµm nh thÕ nµo? H§2)Bµi míi Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi - HS lµm cét1,2 Hđ nhóm đôi - Cñng cè vÒ gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Các nhóm đại diện trình bày - Điền đúng: + 24, 40, 63 Gv nhận xét đánh giá + 35, 42, 40 Bµi 2: HS lµm cét1,2,3.KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi H® c¸ nh©n - Cñng cè vÒ nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã HS lµm bµi – ch÷a bµi mét ch÷ sè Bµi H® c¸ nh©n - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n vÒ gÊp mét sè Nhận xét đánh giá lªn nhiÒu lÇn vµ b¶ng nh©n Bµi H® c¸ nh©n HS lµm phÇn a,b KhuyÕn khÝch HS lµm c¶ bµi - Cñng cè vÒ vÏ ®o¹n th¼ng, gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn, t×m mét c¸c phÇn b»ng cña mét sè H® 3: Cñng cè - DÆn dß: - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc Hoạt động ngoài lên lớp Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chµo mõng ngµy phô n÷ ViÖt Nam 20 - 10 I-Môc tiªu: - Phát động thi đua học tập, chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 20 - 10 - Học sinh nắm đợc ý nghĩa ngày20 - 10; nhớ việc cần làm, hát, múa đợc chủ đề 20 - 10 (11) -Häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng phô n÷ tiªu biÓu - II- Các hoạt động- dạy học: *Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Gv nªu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc *Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm a) Ôn ý nghĩa ngày 20 - 10, phát động thi dua - Em h·y cho biÕt ngµy 20 – 10 lµ ngµy g×? - §Ó chµo mõng ngµy Phô n÷ ViÖt Nam 20 - 10, em cÇn lµm g×? - Gv phát động: + Các em phải chăm ngoan thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt để chúc mừng các bà, các mÑ , c¸c chÞ cña em + Cần có việc làm tốt, thể quan tâm em đến bà, mẹ, chị,…của mình nh: vệ sinh nhµ cöa, tÆng hoa, nãi lêi chóc mõng… b) Sinh ho¹t v¨n nghÖ - Em h·y nªu nh÷ng bµi h¸t, bµi th¬ cã néi dung vÒ phô n÷, mÑ - Trong số bài hát, bài thơ đó em thuộc nào? - Gv tổ chức cho hs biểu diễn bài hát , bài thơ đó ( khuyến khích hs có thể múa phụ hoạ), gv kết hợp cho hs tìm hiểu nội dung bài hát đó => gd truyền thống phụ nữ - NhËn xÐt giê häc, dÆn hs thùc hiÖn tèt phong trµo thi ®ua nµy To¸n(+) LuyÖn: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn I/ Môc tiªu: - Cñng cè cho Hs kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n : GÊp sè lªn nhiÒu lÇn Cñng cè viÖc häc thuéc vµ sö dụng bảng nhân để làm tính và giải toán.Khuyến khích HS:Giải toán có liên quan đến bảng nh©n 7.LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n, phÐp chia GÊp sè lªn nhiÒu lÇn - VËn dông thùc tÕ II/ Các hoạt động dạy học: H®1: Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: 14 x 17 x 23 x7 37 x 35 x - Củng cố cách đặt tính và thực phép nh©n sè cã hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè Bµi 2: TÝnh a, x + x 7x(3+4) b, x + x 7x(3+7) - Cñng cè vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Bµi 3: - HS nêu yêu cầu đề - em lªn b¶ng lµm - líp lµm vá _ HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc đề - Líp lµm vë - HS lªn ch÷a bµi - HS kh¸c nhËn xÐt (12) N¨m ch¸u tuæi Tuæi «ng gÊp lÇn tuæi ch¸u Hái n¨m «ng bao nhiªu tuæi? Bài 4: Một gia đình có đàn vịt ngày đẻ đợc trứng Hỏi tuần lễ, đàn vịt đó đẻ đợc bao nhiªu qu¶ trøng? - Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan đến bảng nhân H®2: khuyÕn khÝch HS lµm Bµi tËp: Bài a.Tìm số biết số đó chia cho 24 vµ d b T×m sè chia vµ sè sè bÞ chia bÐ nhÊt cho phÐp chia cã th¬ng b»ng 17 vµ sè d lµ Bµi 2:T×m x: a X x = 84 X x = 63 b.X : = 18(d 2) X : = 43 (d 4) Bµi 3: Nga nghĩ số, gấp số đó lên lần cộng với 32 thì đợc 60 Hỏi Nga đã nghĩ sè nµo? - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n - HS đọc đề - nêu cách làm - em lªn b¶ng lµm - líp lµm vë - Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan đến bảng nhân - HS đọc đề - nêu cách làm, cách đổi mét tuÇn lÔ = ngµy - HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë - HS nhËn xÐt - HS đọc đề - nêu cách làm - HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë - HS đọc đề - nêu cách làm - HS lªn b¶ng lµm - líp lµm vë - HS nhËn xÐt H®3: Ch÷a bµi - GV thu - chÊm - ch÷a bµi H® 4: Cñng cè, DÆn dß: ? Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm nh thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc Nh¾c HS xem l¹i bµi LuyÖn ch÷ I- Môc tiªu: Bµi 7: LuyÖn ch÷ hoa I , K + KT: Cñng cè l¹i ch÷ viÕt hoa J,K th«ng qua bµi tËp øng dông + KN: Viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định theo mẫu chữ nghiêng, đứng +T§: Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt, tÝnh chÞu khã II- §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ H viết nghiêng, đứng - Vở luyện viết chữ đẹp III- Hoạt động dạy học A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh viÕt b¶ng H Hái: TuÇn tríc häc tõ vµ c©u øng dông nµo ? B- Bµi míi HĐ1- Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu H§2- Híng dÉn viÕt ch÷ + LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS : - GV cho HS t×m ch÷ c¸i hoa - HS theo dâi - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt:GV treo - HS viÕt b¶ng ch÷ mÉuviÕt nghiªng - Yªu cÇu HS tËp viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - HS đọc, HS khác theo dõi + Híng dÉn viÕt c©u: - HS l¾ng nghe - GV cho HS đọc - HS luyÖn nh¸p - GV gióp HS hiÓu nghÜa:+ Khuyªn ta nªn Ich níc lîi nhµ Không thầy đố mày làm nên lµm nh÷ng viÖc cã Ých cho níc nhµ + Khuyªn ta ph¶i biÕt kÝnh träng ngêi I,K (13) thÇy/ Ch¨m chØ lµm viÖc nh kiÕn nhá KiÕn tha l©u ®Çy tæ bÐ, mçi ngµy lµm viÖc , tÝch gãp kinh Dï cho giã rÐt ma bay nghiªm Ýt l©u råi còng cã kiÕn thøc,… Khã kh¨n gian khæ ch¼ng - Híng dÉn viÕt nh¸p lßng H§3- Híng dÉn viÕt vë luyÖn viÕt: - HS viÕt vë - GV yªu cÇu viÕt dßng ch÷ I hoa, dßng +2 dßng ch÷ hoa I, K ch÷ K hoa vµ c¸c c©u øng dông cì ch÷ nhá theo mÉu + Mçi c©u øng dông viÕt dßng - GV quan s¸t, uèn n¾n, söa t thÕ ngåi, cách cầm bút, để lay chuyÓn H§4- GV thu chÊm, ch÷a bµi: - Thu chÊm bµi - GV nhËn xÐt H§5- Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhắc HS luyện viết cho chữ đẹp Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 TËp lµm v¨n Nghe- kÓ: Kh«ng nì nh×n LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc I Mục tiêu: - Nghe- kể lại đợc câu chuyện "Không nỡ nhìn"(BT1) - LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc - Gi¸o dôc HS ý thøc g¬ng mÉu häc tËp II §å dïng: Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III Hoạt động dạy- học: A Bµi cò: Gäi HS kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc cña m×nh - NhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS lµm bµi * Bài 1: Gọi HS đọc y/c HS đọc y/c và gợi ý bài tập 1, quan sát tranh SGK - G/v kể chuyện cho HS nghe sau đó hỏi: + Anh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe Ngåi hai tay «m mÆt buýt? + Bµ cô bªn c¹nh hái anh ®iÒu g×? Ch¸u ®au ®Çu µ? Cã cÇn dÇu xoa kh«ng? + Anh tr¶ lêi ntn? Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n cô giµ vµ phô n÷ phải đứng - G/v kÓ l¹i lÇn - Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh niªn HS nªu nhËn xÐt * Bµi 2: LuyÖn tËp kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc - Gọi HS đọc y/c HS đọc y/c - §Ó kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc em cÇn nªu HS nh¾c l¹i diÔn biÕn cña buæi ®Çu ®i häc đặc điểm nào? - Nêu y/c HS kể theo nhóm đôi - HS kể theo nhóm đôi - Thi kÓ vÒ buæi ®Çu ®i häc tríc líp Tõng tæ thi kÓ - HS kÓ tõ 6-7 c©u - * KhuyÕn khÝch HS kÓ tØ mØ tõ – 10 c©u - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng tæ cã bµi kÓ tèt C Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ giê sau To¸n I/ Môc tiªu: TiÕt 35: B¶ng chia - Dựa vào bảng nhâ thành lập bảng chia và bớc đầu thuộc bảng chia Vận dụng đợc phép chia gi¶i to¸n cã lêi v¨n( cã mét phÐp chia ) (14) - Thùc hµnh ph¹m vi vµ gi¶i to¸n ( Chia thµnh phÇn b»ng nhau) - Gi¸o dôc HS lßng say mª häc tËp II/ §å dïng: - Bé biÓu diÔn to¸n III/ Hoạt động dạy- học: A Bµi cò: - NhËn xÐt B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS lËp b¶ng chia - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân - PhÐp tÝnh thø nhÊt b¶ng nh©n lµ g×? - Nªu phÐp chia t¬ng øng - H/dÉn HS thµnh lËp hÕt b¶ng chia dùa vµo b¶ng nh©n - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt b¶ng chia LuyÖn tËp * Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Cñng cè b¶ng chia * Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS lµm bµi - NhËn xÐt * Bài 3: Gọi HS đọc đề toán - H/dẫn HS tìm hiểu đề - Víi bµi to¸n yªu cÇu nh vËy em thùc hiÖn phÐp tÝnh g×? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - H/dẫn HS tìm hiểu đề - Ch÷a bµi, nhËn xÐt C Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ giê sau: 2-3 HS lªn b¶ng nh©n7 7x1=7 7:7= (7 chia đợc 1) HS häc thuéc lßng b¶ng chia HS kh¸ giái nªu HS đọc y/c HS lªn b¶ng, líp lµm giÊy nh¸p HS đọc y/c HS lÇn lît nªu kÕt qu¶ HS đọc đề toán HS kh¸ giái nªu HS gi¶i bµi vµo vë, HS lªn b¶ng HS đọc y/c HS lªn b¶ng, líp gi¶i giÊy nh¸p HS kh¸ giái ch÷a bµi Tù nhiªn - X· héi Bài 14: Hoạt động thần kinh (Tiếp ) I/ Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời - HSKG: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II/ §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, c¸c h×nh Sgk trang 30, 31 III/ Các hoạt động dạy học 1) KiÓm tra: - Ph¶n x¹ lµ g×? Nªu mét vµi vÝ dô vÒ nh÷ng ph¶n x¹ thêng gÆp cuéc sèng 2) Bµi míi: H®1.Giíi thiÖu bµi: H®2: Lµm viÖc víi Sgk * Mục tiêu: Phân tích đợc vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngêi * C¸ch tiÕn hµnh: H® nhãm + Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam đã + Khi bất ngờ giẫm phải đinh Nam đã co có phản ứng nh nào? Hoạt động này chân lại Hoạt động này tuỷ sống trực tiếp (15) n·o hay tuû sèng trùc tiÕp ®iÒu khiÓn ®iÒu khiÓn + Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào đâu? Việc + Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam đã vứt làm đó có tác dụng gì? đinh đó vào thùng rác Việc làm đó giúp ngời đờng khác không giẫm phải + Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều cho ®inh gièng Nam khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đờng? H® 3: Th¶o luËn * Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động - Đọc ví dụ hoạt động viết chính tả hình c¬ thÓ trang 31 SGK, trên sở đó nghĩ ví dụ * C¸ch tiÕn hµnh: kh¸c vµ tËp ph©n tÝch vÝ dô míi m×nh nghÜ để thấy rõ vai trò não việc điều khiển, Hđ nhóm đôi phối hợp các quan khác cùng hoạt động + Theo c¸c em, bé phËn nµo cña c¬ quan mét lóc thÇn kinh gióp chóng ta häc vµ ghi nhí - N·o kh«ng chØ ®iÒu khiÓn, phèi hîp mäi ho¹t điều đã học động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi + Vài trò não hoạt động thần nhớ kinh lµ g×? KÕt thóc bµi häc, nÕu cßn thêi gian Gv cho Hs ch¬i trß ch¬i Thö trÝ nhí theo nhãm hoÆc c¶ líp C¸ch ch¬i nh sau: - Gv chuẩn bị khay để đồ dùng học tập nh bút, thớc, tẩy,… và vài đồ chơi khác - Gv cho nhóm HS quan sát khay trên thời gian ngắn, sau đó che lại - Gv yªu cÇu HSviÕt hoÆc nãi l¹i tªn nh÷ng thø c¸c em nh×n thÊy khay - Ai viết nói đúng nhiều vật là ngời thắng H® 4: Cñng cè - DÆn dß: - Vai trò hoạt động thần kinh là gì? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS hoµn thµnh vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕng ViÖt(+) I/ Môc tiªu: LuyÖn kÓ vÒ buæi ®Çu em ®i häc - HS kể lại đợc hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình năm học lớp - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5-7 câu diễn đạt rõ ràng Khuyến khích HS viÕt kho¶ng 8-10 c©u - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m chØ häc tËp, yªu trêng, mÕn líp II/ §å dïng: - Vë bµi tËp III/ Hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: * H§ 1: LuyÖn nãi : Gäi HS nªu y/c - Dïng c©u hái gîi ý h/dÉn HS - Trớc học (đến trờng) em chuẩn bÞ ntn? - Mấy thì em đến trờng (sáng hay chiều)? Thời tiết núc đó sao? Bố, mẹ hay anh, chÞ ®a em tíi trêng hay em tù ®i? §i b»ng ph¬ng tiÖn g×? HS nªu y/c S¸ng h«m Êy, em dËy thËt sím sau lµm VSCN, em ngåi vµo ¨n s¸ng.§øng giê 30 phút em đạp xe đến trờng Cổng trờng mở rộng, lá cờ đủ màu thành hàngdài tung bay đón chào ngày tựu trờng (16) - Khi đến trờng cảm giác em sao? (bỡ ngì, lo l¾ng, sî sÖt hay vui mõng ) - LuyÖn nãi cho HS - Theo dâi, uèn söa c¸ch dïng tõ cho HS - GV yêu cầu HS giỏi nói câu văn có sö dông h×nh ¶nh so s¸nh CãthÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh *H§ 2: H/dÉn HS viÕt bµi - Nªu y/c, h/dÉn c¸ch tr×nh bµy - GV chú ý t ngồi, cách cầm bút, để Thu bµi, chÊm, nhËn xÐt bµi C Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, - Nh¾c c¸c em vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi giê sau Lóc nµy em c¶m thÊy vui xen lÉm sù håi hộp ,đây không phải là lần đầu tiên em đến trêng HS dùa vµo nh÷ng ý tr¶ lêi cña phÇn gîi ý tËp nãi thµnh ®o¹n v¨n 4-5 HS nãi tríc líp HS viÕt vë båi dìng KÝ duyÖt gi¸o ¸n ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… CÈm ChÕ, ngµy…… th¸ng 10 n¨m 2011 (17)