Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ lắng nghe *trẻ cùng cô hát lần cuối HĐ 3:cô nhận xét khen trẻ HĐ 4:nghe hát :Ru em -cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tên tác giả Trẻ thực hiện -cô hát lần 2 ;nói nội dung bài hát [r]
(1)Thứ 02 ngày 07-01-2013 Giao án :tạo hình Địa điểm;trường mâm non Yến Lạc Người day:Hoang Thị Thanh Lớp MGB (b) Số trẻ:26 A- ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG – TRÒ CHUYỆN -Đón trẻ :Nhắc trẻ chào hỏi cất đồ dùng cá nhâ đúng nơi quy định.Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ -Thể dục sáng : Tập thể dục toàn trường theo bài chủ điểm,các động tác hô hấp,tay,chân,bụng,lườn,bật nhảy -Trò chuyện::Hôm đưa học,thế sáng mẹ(bố) cho ăn gi? Con ăn nhiều không? Giáo dục: -ngoan,không lười ăn,phải ăn đủ bữa để mau lớn và thể khỏe mạnh B-HOẠT ĐÔNG HỌC Lĩnh vực phát triển thâ mĩ Tiết1 :nặn mà bé thích 1.mục đích,yêu cầu: -kiến thức:trẻ biết cách bóp viên đất dẻo và lăn đất tròn để tạo thành -kĩ năng:rèn kĩ nặn,khéo lẽo đôi bàn tay -thái đô:trẻ giữ gìn sản phẩm mình 2.chuẩn bị:-cho cô;đất nặn -cho trẻ:đất nặn,bảng 3.tiến hành; Hoạt động cô HĐ 1:Ônr định-tạo hứng thú: -Cô cho trẻ hát bài;Quả gi -Chúng mình vừa cung cô hát bài hát cái gi?có nhiều không?thế chúng mình có thích ăn không?Vậy chúng mình cung cô nặn thật nhiều nhé! HĐ 2:Quan sát mẫu và nhận xét -Để nặn nhiều chúng mình hãy quan sát cô làm trước nhé! -Trước tiên cô bóp viên đất thật dẻo cô đặt lên bảng cô lăn tròn viên đất tròn -Cả lớp thấy tròn đẹp chua?cô gì đây? -Tiếp theo cô lấy ít đất khác màu cô lăn tròn dài làm cuống -Ngoài quýt còn có gì -Còn có nhiều loại lóp mình nhin cô làm tiếp nhé! HĐ trẻ Trẻ thực Trẻ lắng nghe Trẻ quan sát Trẻ thực (2) -Cô lấy viên đất khác viên đất màu gì đây/ -Đúng cô lấy viên đất màu vàng cô bóp thật dẻo cô cho vào long bàn tay lăn dọc dài cô bẻ đầu cong cô lấy môt phần đất khác lăn nhỏ làm cuống -Cô gì đây? -Nếu chúng mình muốn làm nho thì chúng mình chia đất thành nhiều phần nhỏ lăn tròn sau đó lấy viên đất màu khác lăn tròn dài làm cuống các dính vào cô chùm nho chưa? -Hỏi lại trẻ các kĩ năng,cho trẻ nhắc lại *.Đàm thoai và hỏi ý đình trẻ -các muốn nặn gì nào? -Cô mời các quay lại phía sau lung lấy bảng và rổ đất nặn để chúng mình nặn nào HĐ 3:Trẻ thực hiện:Cô cho trẻ thực ,cô bao quát ,động viên khuyến khích trẻ,cô hướng dẫn trẻ còn lúng túng HĐ4 :Trưng bày sản phẩm: -Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày cho trẻ giới thiệu sản phẩm mình,và đặt tên cho sản phẩm đó HĐ 5:Nhận xét -Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm nào đẹp,sản phẩm nào giống cô nhất? chưa đẹp,vì sao?muốn đẹp phải nào? *Kết thúc: trơi trò chơi:Trời nắng trời mưa Trò chơi chuyển tiếp trời tối trời sáng TIẾT2 :ÂM NHẠC NDTT:dh và vận động tư nhiên:Tóm NDKH:nghe hát :Bàn tay mẹ TC;Bạn nào hát 1mục đích ,yêu cầu -kiên thức;trẻ thuộc bai hát,hiểu nội dung bài -ky năng:rèn cho trẻ hát đúng cao độ,trường độ,rõ lời -thái độ;cho trẻ biết yêu yêu quý va giữ gìn bảo vệ thể mình 2.chuẩn bị; -cho cô;đàn ,đài,sác xô -cho trẻ:phách tre,sác xô Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ :ổn đinh-tạo hứng thú :cô cùng trẻ trò chuyện chủ đề (3) HĐ 2:dạy hát:Tóm Lắng nghe -cô hát mẫu lần 1:giới thiệu tên tác giả ,tác phẩm -cô day trẻ hát và hát cung trẻ -cho trẻ hát tập thể,nhún nhảy theo giai điệu (3 lần) -cho trẻ hát theo tổ,theo nhóm theo cá nhân.(nhóm nhiều Trẻ thực bạn,ít bạn,nhóm các bạn nam,nhóm các bạn nữ) -Bài hát nói đầu,chân,tay,như nào nhỉ,chân ,tay,để làm gi? -Đầu ,vai,tay làm gì nhỉ?nếu không có mũi thì nào? Trẻ lắng nghe *trẻ cùng cô hát lần cuối HĐ 3:cô nhận xét khen trẻ HĐ 4:nghe hát :Ru em -cô hát lần 1:giới thiệu tên bài hát,tên tác giả Trẻ thực -cô hát lần ;nói nội dung bài hát -lần :cô hát cùng trẻ *trò chơi; bạn nào hát -cô giới thiệu cách chơi,luật chơi cho trẻ,,khi trẻ thực Trẻ thực hiện cô quan sát ,động viên khuyế khích trẻ chơi=)cô nhận xét ,giáo dục tuyên dương trẻ *kết thúc ;cô cho trẻ múa hát tập thể bài:Tóm III-HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát có chủ đích:QS:Cây đu đủ Trò chơi có luật:-Tập tầm vông -Dung dăng dung dẻ 1.mục đích,yêu cầu: -Trẻ biết tiếp súc với không khí ngoài trời ,hít thở không khí lành, -Biết cùng cô chơi các trò chơi vận động và trò chơi có luật -Giao dục trẻ biết chăm sóc cây ăn bảo vệ cây bảo thể sẽ,có ý thức giũ gìn vệ sinh 2)chuẩn bị -Địa điểm quan sát, -Đồ dùng đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn 3tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1:ôn định tạo hứng thú: -cô cùng tre trò chuyên vê chủ điểm…nhận xét giáo dục trẻ,cho trẻ nhẹ nhàng sân,quan sát và di theo Trẻ thực hàng,không xô đẩy không chen lẫn,đến nơi xếp hàng chờ cô HĐ2:quan sát có chủ đich:Cây đu đủ Trẻ quan sát -Cô cho tre đứng quan sát và đàm thoại -Đây là cây gi? -Cây đu đủ có đặc điểm gi? Trẻ trả lời (4) -Thân cây màu gi? -Lá cây nào? -Quả nào? -Khi chín màu gi? -trẻ lắng nghe -quả mọc từ đâu? -Cây sống nhờ cái gi? =)cô nhận xét :giáo dục muốn cây cho để ăn chúng mình pải biết chăm sóc bảo vệ cây tưới nước cho Trẻ thực cây,không trèo lên cây,hay lấy vật sác nhón cứa vào thân cây HĐ :trò chơi :Tập tầm vông Dung dăng dung dẻ -cô hướng dẫn luật chơi,cách chơi cho trẻ thực hiện=)cô bao quát quan sát động viên trẻ,cô nhận xét giáo dục khen trẻ IV-TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Sách-Thưởng-Phạt *muc đich :rèn cho trẻ phát âm đúng các từ va hiêu biết ý nghĩa các từ *chuẩn bị :tranh ảnh từ cần đọc *tiến hành :cô cho trẻ quan sát tranh -Hỏi nội dung tranh -cô phát âm mẫu cho trẻ lần -,rồi cho trẻ luyện đọc phát âm nhiều lần V-HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: siêu thị đồ chơi Góc XD:xây vườn hoa Góc NT-TH:Múa hát các bài hát chủ đề Góc HT:phân nhóm bạn trai,bạn gái,làm sách chủ đề Góc TN:Chơi với cát,nước đá sỏi =>tiến hành bài soạn đầu tuần VI -VÊ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA -cô cho trẻ vê sinh,rửa tay rủa mặt trước ăn,và sau vệ sinh -cho trẻ ngồi vao bàn ăn -co nhắc trẻ ăn phải biết mời cô ,mời các ban cùng ăn,ăn từ tốn ,không nhai nhồm nhoàm,không nói chuyện ăn -chuẩn bị phòng ngủ thông thoáng cho tre, (5) -chuẩn bi chăn,màn Gối ,chiếu cho trẻ -cô kê chuyện hoạc đọc thơ ru trẻ ngủ -cho trẻ ngủ đủn,ngu sâu giấc VII-HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.mục đích,yêu cầu:Giúp trẻ tỉnh táo,thoải mái thể để có thể tham gia vào các hoạt động khác -Trẻ đủ lượng 1ngày để phát triển 2,chuẩn bị:sàn nhà sẽ,đồ dùng để phục vụ bữa ăn 3,tiến hành : Hoạt đông cua cô Hoạt động trẻ HĐ 1:vệ sinh-vận động nhẹ-ăn phụ -khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ vệ sinh,rồi cô chuẩn bi quần áo đầu tóc cho trẻ gọn gàng,rửa măt,rửa tay Trẻ thực vận động nhẹ nhàng theo cô 1,2 lần -ăn bữa phụ:trẻ ăn song cho trẻ vao lơp ngồi theo tổ hinh chu U HĐ2 :LQBM:tìm hiểu nhu cầu dinh dưỡng thể,làm quen với loại thực phẩm Trẻ thực -Cô chuẩn bị tranh ảnh minh họa và câu hỏi đàm thoại -chúng mình lớn là nhờ cái gì nhỉ? -Ah đúng chúng mình phải ăn cơm,uống nước này và ăn đủ các loại thức ăn thịt,cá,trứng,sữa và nhiều loại rau ,củ,quả khác thì chúng mình đủ chất cần thiết cho thể và lớn -Chúng mình cúng xem cô có gì đây nhớ! -Cô cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại tranh =)cô nhận xét giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ thể,ăn đủ chất dinh dưỡng để thể khỏe mạnh,mau lớn VIII-TRẢ TRẺ Nêu gương cuối ngày : -cô cho trẻ ngồi hình chũ U,cho trẻ hát va trò chuyện chủ đề,cô nhận xét giáo dục trẻ qua hoat động ngày -cô tuyên dương,giáo dục trẻ *nhật kí cuối ngày: -Tổng số trẻ đến lơp………………………………………………………… -Sô trẻ vắng :……………………………………………………………………… -li ;………………………………………………………………………… -tình hình chung trẻ ngày: +Sức khỏe:………………………………………………………………………… +Nề nếp:…………………………………………………………………………… (6) +Thái độ tham gia hoạt động: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… -Những kiện đặc biệt trẻ: +Sự việc tích cực………………………………………………………………… +Sự việc chua tích cực…………………………………………………………… (7)