Tiết 56 : TÌM SỐ BỊ TRỪ I . Mục tiêu : giúp hs biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng II . Đồ dùng dạy học : 10 ô vuông , kéo , phiếu học tập III .Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . On định : 2 . Kiểm tra bài cũ 3 . Bài mới : - giới thiệu bài Gắn 10 ô vuông lên bảng gài Hỏi có bao nhiêu ô vuông ? Cắt 4 ô vuông kết hợp hỏi : bớt đi 4 ô vuông hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ? Làm thế nào để biết rằng còn lại 6 ô vuông ? ( l ấy 10 – 4 = 6 ) Yêu cầu : nêu tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính 10 – 4 = 6 Gắn thanh thẻ ghi tên gọi 10 - 4 = 6 10 ô vuông Hs trả lời 6 ô vuông Hs nêu số bị trừ số trừ hiệu Nêu bài toán : có 1 mảnh giấy được cắt th2nh 2 phần , phần thứ nhất có 6 ô vuông ,phần thứ 2 có 4 ô vuông , hỏi lúc đầu tờ giấycó bao nhiêu ô vuông ? Yêu cầu lập phép tính để tìm số ô vuông lúc đầu có , em nhận xét gì ? Làm thế nào để tìm được số bị trừ ?  + 4 = 6 Gọi số bị trừ chưa biết là x Khi đó ta viết được x – 4 = 6 X gọi là gì ? 4 gọi là gì ? 6 gọi là gì ? Ghi bảng Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ x – 4 = 6 x = 6 + 4 x = 10 -,thực hành Bài 1 sgk / 56 x – 4 = 8 x – 9 = 18 x – 10 = 25 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x = 25 + 10 x = 12 x = 27 x = 35 x – 8 = 24 x – 7 = 21 x – 12 = 36 x = 24 + 8 x = 21 + 7 x = 36 + 12 x = 32 x = 28 x = 48 Cả lớp lập phép tính 6 + 4 = 10 trên bảng gài Thảo luận nhóm 4 2 hs nêu miệng thảo luận nhóm 2 hs nêu miệng 3 hs nhắc lại hs làm bảng con Bài 2 sgk / 56 Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 4 12 34 27 48 Hiệu 7 9 15 35 46 Bài 3 sgk / 56 : điền số Tổ chức trò chơi thi đua theo nhóm 6 điền nhanh số vào ô trống Tuyên dương nhóm làm nhanh , viết số đẹp 7 5 10 6 5 Bài 4 sgk / 56 3 . Củng cố trò chơi : muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? Trò chơi : thi đua điền Đ , S vào kết quả , tổ nào nhanh thắng cuộc x – 7 = 28 x = 28 + 7 x = 35 cả lớp làm phiếu 1 hs lên bảng 5 hs tiếp nối nhau đính số lên bảng gài thảo luận nhóm 6 , đại diện nhóm dán phiếu khổ lớn lên bảng 1 hs đọc yêu cầu cả lớp làm phiếu 1 hs giải bảng phụ 4 . Nhận xét dặn dò : chuẩn bị 1 chục qt và 3 qt rời Khen ngợi và nhắc nhở hs Cả lớp làm bảng con Tiết 57 : 13 trừ đi một số 13 – 5 I . Mục tiêu : giúp hs - Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 – 5 và bước đầu học thuộc bảng trừ đó - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán II . Đồ dùng dạy học : 1 bó 1 chục qt và 3 qt rời III . Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . On định : 2 . Kiểm tra bài cũ : tìm số bị trừ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? Hs làm bảng con : x – 3 = 29 Nhận xét chung 3 . Bài mới : Hs trả lời Cả lớp làm bảng con - hướng dẫn hs thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ 13 trừ đi một số Thao tác gắn qt lên bảng yêu cầu hs : lấy 13 qt em lấy như thế nào ? ( 1 chục qt và 3 qt rời ) Nêu đề toán : có 13 qt lấy 5 qt hỏi còn lại mấy qt ? Muốn biết còn lại bao nhiêu qt em làm thế nào ? ( lấy 13 – 5 ) Gắn 13 – 5 = ? lên bảng gài Để biết 13 – 5 = ? em thực hiện phép tính trên qt Ghi nhận các cách làm của hs Cách 1 : đếm bớt 5 qt có 13 qt em đếm bớt 5 qt 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8 , còn 8 qt Vậy 13 – 5 = 8 Cách 2 : tháo bó 1 chục qt để có tất cả 13 qt rồi bớt đi 5 qt , còn 8 qt , vậy 13 – 5 = 8 Gv kết luận cách tính của hs đều đúng , chọn 1 cách nhanh nhất , để bớt 5 qt từ 13 qt em bớt 3 qt còn 1 chục qt Tháo bó 1 chục qt để có 10 qt rồi lấy tiếp 2 qt nữa còn lại mấy qt ? Vậy có 13 qt lấy đi 5 qt còn lại 8 qt Hỏi 13 – 5 = ? ( 8 ) gắn 13 – 5 = 8 lên bảng gài Hs đặt tính :13 2 hs trả lời 2 hs nhắc lại hs tính trên qt 2 hs nêu cách làm hs làm theo GV 5 8 13 - 5 = 8 viết 8 thẳng cột với 3 và 5 Xây dựng bảng trừ Dán tờ giấy khổ to ghi sẵn các phép trừ ttong bảng trừ hs dùng qt đe tính 13 – 4 = 9 13 – 7 = 6 13 – 5 = 8 13 – 8 = 5 13 – 6 = 7 13 – 9 = 4 Hs rèn đọc thuộc bảng trừ Đọc xuôi từ trên xuống , ngược từ dưới lên - thực hành Bài 1 : tính nhẩm 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 6 + 7 = 13 13 – 9 = 4 13 – 8 = 5 13 – 7 = 6 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7 Bài 2 : đặt tính và tính kết quả 13 13 13 13 - - - - 6 9 7 4 7 4 6 9 Hs hs trả lời Hs nêu cách tính Thảo luận nhóm 2 2 hs nêu cách tính 3 hs đọc , lớp đồng thanh 1 hs đọc yêu cầu 13 13 13 13 - - - - 8 9 6 8 5 4 7 5 Bài 4 : Bài giải : Số xe đạp còn lại : 13 – 6 = 7 ( xe) Đáp số : 7 xe đạp 4 . Củng cố trò chơi : Trò chơi : truyền điện đọc bảng trừ đã học Cách chơi : cô nêu nhanh phép tính và chỉ định 1 em nêu kết quả , nếu em nói đúng sẽ có quyền chỉ định bạn khác Khen ngợi hs nói đúng , nhanh 5 . Nhận xét tiết học : Chuẩn bị 3 thẻ qt và 13 qt rời tiết sau học cả lớp làm phiếu 1 hs nêu miệng Hs đọc yêu cầu và giải vào phiếu 1 hs làm ở bảng phụ . = 10 -, thực hành Bài 1 sgk / 56 x – 4 = 8 x – 9 = 18 x – 10 = 25 x = 8 + 4 x = 18 + 9 x = 25 + 10 x = 12 x = 27 x = 35 x – 8 = 24 x – 7 = 21 x – 12 = 36. 5 = 8 13 – 6 = 7 Bài 2 : đặt tính và tính kết quả 13 13 13 13 - - - - 6 9 7 4 7 4 6 9 Hs hs trả lời Hs nêu cách tính Thảo luận nhóm 2 2 hs nêu cách tính