Đang tải... (xem toàn văn)
- Cô tiên cũng thấy khi mang 1 chiếc dép bên trái rất khó chịu, bây giờ các bạn có muốn cùng cô đi tìm thêm 1 chiếc dép còn lại để ghép thành 1 đôi dép mang vào chân nhé.. - Trước khi [r]
(1)GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Chủ đề: Bản Thân
Lĩnh vực phát triển nhận thức Hoạt động:khám phá xã hội Đề tài: Những đôi dép kỳ diệu
Gv: Châu Thị Tuyết Thu Lớp: Chồi
1 Yêu cầu:
- Trẻ biết dép dùng để mang vào chân để giữ gìn vệ sinh đơi chân đảm bảo an tồn cho đơi chân ngồi
- Trẻ hiểu từ “ đôi” từ chiếc, hay từ đồ vật ghép lại thành đơi - Trẻ biết tìm chọn hai đối tượng giống để ghép thành đôi
- Giáo dục trẻ cách dép chiều, lợi ích đơi dép thân từ trẻ biết giữ gìn sản phẩm trẻ tạo
2 Chuẩn bị
- Sử dụng trình chiếu POWERPOINT
- Mỗi trẻ đôi dép: trang trí hồn thành, chưa trang trí - - Nguyên vật liệu mở: nơ, hoa, bóng, mắt, dây ruy băng…
- hộp quà Bàn chân màu xanh, đỏ, vàng, trắng dán lớp - cửa hàng siêu thị mini đựng đồ dùng có đơi
3.Tiến hành
* Hoạt động 1: Giấc mơ kỳ diệu
- Các ! tháng 11 đến sinh nhật bạn ? ( sinh nhât bạn Thư bạn tuấn.)
- Để có sức khỏe tốt để sinh nhật bạn Thư Tuấn, ngủ sớm nhé! ( kết hợp nhạc: chúc bé ngủ ngon)
* Trời tối - trời sáng: ( giáo đóng vai tiên xanh xuất hiện)
- A! Cô tiên xanh đến thăm lớp mình
- Cơ tiên có mang đến quà dành tặng cho bạn để dự sinh nhật bạn, xem quà cô ( đôi dép)
- Bây cô tặng cho bạn quà thật dễ thương để dự sinh nhật
( tìm hộp q có chứa dép hồn thành).
- Khi ý, bàn chân trái đặt tương ứng bàn chân trái sàn nhà, bàn chân phải đặt tương ứng bàn chân phải sàn nhà Một nhóm bạn theo đường có dấu chân màu xanh, nhóm thứ lần theo đường có dấu chân màu vàng, nhóm thứ tìm với dấu chân màu đỏ, xem nhóm tìm kho báu trước !
( cô hướng trẻ đến hộp q dấu kín)
+ Các nhóm chơi mở q bên xem có ? * Hoạt động 2: Những đôi dép kỳ diệu
- Cả lớp mở hộp quà có dép trang trí hồn thành
- Cho trẻ chơi với dép cô hỏi vài trẻ đặc điểm đôi dép
(2)+ Kiểu dáng dép nào? ( có dép quai ngang, dép kẹp, dép thỏ )
+ Các bạn tìm dép mang chân bên trái hay phải ? ( dép bên chân trái)
+ Những bạn cịn lại tìm cho dép ? ( dép) + Nếu dép thấy sao? ( mời vài trẻ trả lời)
( cho trẻ đứng dạy mang dép vào chân qua lại).
- Cô tiên thấy mang dép bên trái khó chịu, bạn có muốn tìm thêm dép cịn lại để ghép thành đơi dép mang vào chân nhé!
- Trước tìm dép để trang trí ý xem giáo trang trí dép cách nguyên vật liệu mở nha
* Trang trí dép xinh
- Cho trẻ nhóm trang trí thêm dép thứ để ghép dép lại thành đơi
- Trẻ hồn thành dép cịn lại có đặc điểm giống dép mà trẻ vào chân
- Trẻ nhóm thực ( cô mở nhạc kết hợp “ đôi dép xinh”) - Trẻ thực xong cho trẻ lấy dép trẻ vừa làm để tạo thành đôi dép + Với dép tương ứng với chân ? ( chân)
+ chân dép, chân phải dép? ( dép) + dép gọi gì? ( đơi dép)
( trẻ dép vào chân, sau kiểm tra sữa sai trẻ dép chưa được) - Cô hỏi trẻ lợi ích việc dép thân
* Cho trẻ xem hình ảnh nghệ thuật “ đôi”
* Hoạt động 3: Điều kỳ diệu từ “ Đơi” Trị chơi “ tìm đôi”
TC: “ Tôi bảo”
- Các nhìn bạn xem thể bạn có phận ghép với tạo thành “ đơi”
Trị chơi “ Bóng trịn to”
- Cơ giải thích cách chơi luật chơi: Trẻ chia làm nhóm đứng thành vịng trịn, hát chơi bóng trịn to nghe hiệu lệnh trẻ đặt dép vào hình vng trước mặt, sau trẻ tìm dép thành đơi vị trí khác
Trò chơi “ Bé dự sinh nhật”
- Bây lớp trang bị đơi dép xinh để dự sinh nhật bạn cô muốn đến siêu thị để chọn trang sức để đeo đường đến dự sinh nhật bạn, lớp tham gia với
- Cho trẻ đến siên thị mini chọn cho q, bạn tìm q có đơi mang vào người sau đến chúc mừng sinh nhật bạn