Đang tải... (xem toàn văn)
II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Hướng dẫn luyện tập 1/ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài.. Bài 4: Cho HS [r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2012 CHÀO CỜ Tập đọc: HOA HỌC TRÒ I/ MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, suy tư, phù hợp với nội dung là ghi lại phát tác giả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian - Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả; hiểu ý nghĩa hoa phượng-hoa học trò, học sinh ngồi trên ghế nhà trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc bài thơ - HS thực theo yêu cầu Chợ tết và trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Dạy bài mới: * Hướng dẫn luyện đọc : - Từng nhóm HS đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn Kết hợp xem tranh Chú ý: đoá, tán hoa lớn xoè ra, nỗi niềm + Hiểu các từ mới: phần tử, vô tâm, tin thắm bông phượng - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc bài *Tìm hiểu bài + Tại tác giả lại gọi hoa phượng là + Vì phượng là loài cây gần gũi quen thuọc “Hoa học trò” ? với học trò; phượng thường đựoc trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi học trò Thấy màu hoa phượng học trò nghĩ đến kì thi và ngày nghỉ hè + Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? + Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải nột đóa mà loạt, vùng, góc trời, màu sắc ngàn bướm thắm đậu khin khít + Hoa phượng gợi cảm giác vừa buồn, vừa vui + Nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên tết, nhà nhà dán câu đối đỏ c- Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS luyện đọc - GV hướng dẫn cho HS luyện đọc - Thi đọc diễn cảm 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ _ (2) Toán: Luyeän taäp chung I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: Reøn kó naêng so saùnh hai phaân soá Cuûng coá veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Bài cũ: HS leân baûng laøm HS đồng thời làm biến đổi bài 2,4/122 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài: b) HD luyện tập: Bài 1: HS đọc đề BT yeâu caàu gì? 3HS lên bảng làm, lớp làm vào BT - HS làm bài, nhắc các em làm các bước trung HS giải thích cách điền dấu mình gian giấy nháp , ghi kết vào BT với cặp phân số GV theo doõi vaø nhaän xeùt Bài 2: HS đọc đề - HS trả lời BT yeâu caàu gì? HS lên bảng làm, lớp làm bảng HS laøm baøi HS trả lời H:Thế nào là phân số lớn 1, nào là phaân soá beù hôn 1? GV theo doõi vaø nhaän xeùt Bài 3: HS đọc đề Ta phaûi so saùnh caùc phaân soá BT yeâu caàu gì? 2HS lên bảng làm, lớp làm vào BT Muốn viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? GV theo doõi vaø nhaän xeùt 3.Cuûng coá- Daën doø: Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm theá naøo? - Tổng kết học Chuẩn bị: Luyện tập chung _ Kĩ Thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - HS biết mục đích và cách làm đất, lên luống để trồng rau, hoa (3) - Sử dụng cuốc, cào để lên luống trồng rau, hoa (điều kiện trường có đất thực hành) - Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn lao động II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - Vật liệu, dụng cụ: Mảnh vườn trường đã cuốc đất lên; cuốc, cào, thước dây, cọc tre III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - Vì phải làm đất lên luống trước - Thực theo yêu cầu gieo trồng rau, hoa 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Dạy bài mới: * Hoạt động 3: HS thực hành làm đất, lên luống trồng rau, hoa - Yêu cầu HS nhắc lại mục đích và các - HS nhắc lại mục đích và các bước thực bước làm đất, lên luống - Lớp theo dõi - GV nêu các công việc cần thực thực hành - Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - HS thực hành theo nhóm - GV theo dõi và hướng dẫn thêm * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Hướng dẫn HS tự đánh giá các công việc - HS dựa vào các tiêu chuẩn để đánh giá công theo tiêu chuẩn việc - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau: Chăm sóc rau hoa _ Đạo đức GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 1) I Muïc ñích, yeâu caàu : Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng : - Hieåu : + Caùc coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung cuûa xaõ hoäi + Mọi người có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn + Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng, di sản văn hĩa II./ Đồ dùng dạy – học: 1.GV: SGK đạo đức Phiếu điều tra (theo mẫu bài tập 4) 2.HS : bìa màu : xanh , đỏ , vàng III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS (4) 1.Ổn định tổ chức: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Vì ta phải lịch với người - GV nhận xét Bổ sung Bài a Giới thiệu bài: Giữ gìn các công trình công coäng b.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình huoáng trang 34, SGK) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï thaûo luaän cho caùc nhoùm -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm , sau đó đại dieän caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc trao đổi , bổ sung * KLGD: Nhà văn hoá xã là công trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung nhân dân, xây dựng nhiều công sức, tieàn cuûa Vì vaäy, Thaéng caàn phaûi khuyeân Huøng nên giữ gìn, không vẽ bậy lên đó Học qua bài này các em càng thấy rõ là chúng ta phải luôn luôn biết giữ gìn và bảo vệ tài sản lớp học, trường học mình các di sản VH địa phương mình, các công trình di sản VH nơi các em đến tham quan, … Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi - Baøy toû yù kieán baøi taäp - Giao nhieäm vuï cho caùc caëp thaûo luaän BT1 - GV kết luận ngắn gọn tranh : + Tranh I : Sai + Tranh : Đúng + Tranh : Sai + Tranh : Đúng (BVMT) Hoạt động 3: Xử lý tình (bài tập 2, SGK) - GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận , xử lý tình huoáng - Yêu cầu các nhóm thảo luận , xử lí tình - GV kết luận tình huống: a) Cần báo cho người lớn người có traùch nhieäm veà vieäc naøy ( coâng an , nhaân vieân ñöông saét … ) b) Caàn phaân tích cuûa bieån baùo giao thoâng , giuùp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại hành động ném đất đá vàobiển báo giao thôngvàkhuyên răn họ Cuûng coá, daën doø: - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Haùt - HS trả lời - Laéng nghe - HS thảo luận theo nhóm , sau đó đại dieän caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc trao đổi , bổ sung - HS lắng nghe ghi nhớ - Thực hành - Từng nhóm HS thảo luận bài tập - HS giô bìa baøy toû yù kieán + Tranh : Sai , Tranh : đúng , Tranh : sai , Tranh : đúng - Các nhóm thảo luận , xử lý tình - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi , bổ sung (5) - GV dặn HS điều tra các công trình công cộng địa phương - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài cho tiết học sau: Giữ gìn các công trình công cộng (tt) _ Khoa học : ÁNH SÁNG I Muïc ñích, yeâu caàu : Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua không truyền qua - Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng và maét chæ nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó tới mắt II Chuaån bò : GV + HS: Hộp kín; kính, nhựa ; kính mờ ; ván ; … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Em hãy nêu tác hại tiếng ồn và biện - …ảnh hưởng tới sức khoẻ người … phaùp phoøng choáng ? Bài a Giới thiệu bài: Ánh sáng - Laéng nghe b.Tìm hieåu baøi: Hoạt động : Tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng Caùch tieán haønh : - Yêu cầu HS dựa vào hình 1, trang 90 - HS thảo luận nhóm Sau đó các nhóm báo cáo SGK và kinh nghiệm để thảo luận xem trước lớp vật nào tự phát sáng, vật nào chiếu *Ban ngày: + Vật tự phát sáng: Mặt trời saùng + Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế, - GV nhaän xeùt keát luaän *Ban ñeâm: + Vật tự phát sáng: Ngọn đèn điện có dòng ñieän chaïy qua +Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng là Mặt Trời chiếu sáng; cái gương, bàn ghế, đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng Hoạt động : Đường truyền ánh sáng - HS nghe và tham gia trò chơi Làm thí nghiệm trang 90 SGK theo - Chiếu đèn pin qua khe hẹp bìa dự nhóm : yêu cầu HS quan sát hình và dự đoán đường truyền ánh sáng qua khe đoán đường truyền ánh sáng qua khe HS quan sát và trả lời - YC HS quan sát và trả lời: - Aùnh sáng có thể truyền qua vật + Kính trong, bao ni lông trong, (6) naøo ? +Caùc vaät khoâng cho aùnh saùng ñi qua ? - Qua thí nghiệm này trò chơi dự đoán trên, HS rút nhận xét ánh sáng truyền theo đường thẳng - GV nhaän xeùt keát luaän Hoạt động : Cả lớp - Maét ta nhìn thaáy vaät naøo ? - GV nhaän xeùt keát luaän: Ta chæ nhìn thaáy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào maét - GV lưu ý : Ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt +Kính đục, bìa, vở, cửa gỗ - HS ñöa caùc yù kieán khaùc (chaúng haïn : coù aùnh saùng ; maét khoâng bò chaén;) - HS laéng nghe Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø Chuẩn bị bài cho tiết học sau: Bóng tối Tiếng việt (ôn): ÔNCHỦ ĐIỂM: VẺ ĐẸP MUÔN MAØU (Tiết – T23) I/ Mục tiêu: - HS đọc lưu loát, rành mạch chuyện Thăm nhà Bác, hiểu ND chuyện và làm BT2 - Biết tìm đúng các từ đặc điểm tính chất BT3 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh đọc bài: - Cho HS đọc truyện: Thăm nhà Bác - Yêu cầu HS đọc bài trước lớp GV theo - HS tiếp nối đọc đoạn bài dõi sửa sai lỗi phát âm - Lớp đọc thầm - Giúp HS tìm các từ khó - HS cùng tìm hiểu nghĩa từ khó - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi Hs đọc lại toàn bài - HS đọc- Lớp theo dõi - GV theo dõi HS đọc Nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét cách đọc bạn - Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm - Các nhóm tự đọc theo nhóm - Mỗi nhóm em - Các nhóm thi đọc diễn cảm - Gv nhận xét nhóm đọc hay - HS nhận xét nhóm đọc hay - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung truyện - HS nêu nội dung truyện, lớp nhận xét bổ sung Hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: 2/ HS đọc thầm đọc yêu cầu tự làm vào Hướng dẫn cho HS tự làm bài - Vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét sửa bài cách đánh dấu X vào ô trống trước ý trả - Đáp án: a) Ngụ ý nơi Bác Hồ giống cõi lời đúng tiên - Gọi HS nêu kết bài làm b) Những hoa xoài màu trắng nắng chiếu vào - GV nhận xét, chấm chữa bài đu đưa, khiến ta có cảm giác nắng đu đưa c) Đơn sơ, thường, mộc mạc, đơn, nhỏ, sờn d) Bác Hồ luôn lưu giữ bên mình thi (7) thiếu nhi gửi Bác Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu e) Khổ - Hướng dẫn cho HS thực vào 3/ HS tìm hiểu yêu cầu làm bài - Gọi HS trình bày, nhận xét chấm chữa - Vài HS đọc bài đã làm bài - Lớp theo dõi nhận xét sửa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ Thứ ngày tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Muïc ñích, yeâu caàu : - Giuùp HS oân taäp, cuûng coá veà: -Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9; khái niệm ban đầu phân số, tính chất baûn cuûa phaân soá, - Rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số - Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Veõ hình baøi leân baûng phuï 2.HS: xem baøi III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: + HS leân baûng laøm baøi taäp 4b) 8 5 3 2 4 5 - Goïi HS leân laøm laïi baøi taäp 4b 1 4 15 3 4 5 3 - Kiểm tra bài tập HS Bài - Laéng nghe a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b Thực hành: -1 HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 - Goïi HS neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 nhö SGK - Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài - HS tự làm bài và chữa bài - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài a) 758 chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho 5.b) 750 chia heát cho vaø chia hết cho Số vừa tìm chia hết cho 3.c) 756 chia hết cho Số vừa tìm Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập chia heát cho vaø Các bước tương tự bài -1 HS đọc yêu cầu bài tập + HS lên bảng làm bài, lớp tự làm Tổng số HS lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS) 14 a) Số HS trai 31 HS lớp (8) Bài tập 3: : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Các bước tương tự bài Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu cách rút gọn phân số, quy đồng mẫu soá hai phaân soá, so saùnh caùc phaân soá - Yêu cầu HS viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài 17 b) Số HS gái 31 HS lớp -1 HS đọc yêu cầu bài tập 20 35 ; ; Caùc phaân soá baèng phaân soá laø 36 63 -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS neâu nhö SGK + HS lên bảng làm bài, lớp tự làm + Các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé 12 15 ; ; laø: 15 20 12 Cuûng coá, daën doø: Muoán so saùnh caùc phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nào ? Nhận xét tiết học Chuaån bò bài sau: Luyện tập chung _ Luyện từ và câu : DẤU GẠCH NGANG I Muïc ñích, yeâu caàu : -Nắm tác dụng dấu gạch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II./ Đồ dùng dạy – học: 1.GV: Một tờ phiếu viết lời giải BT1 Bút và tờ giấy khổ rộng để HS làm BT2 HS: xem bài và soạn bài III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Bài : Mở rộng vốn từ : Cái đẹp -2 HS lên bảng thực yêu cầu Bài a Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp - Lắng nghe các em biết thêm dấu câu mới: Dấu gaïch ngang b.Phaàn nhaän xeùt Bài tập1: Gọi HS đọc nội dung bài tập -3 HS tiếp nối đọc nội dung bài tập -GV cho HS tìm câu văn có chứa - HS tìm câu văn có chứa dấu gạch daáu gaïch ngang ngang vaø neâu GV chốt lại cách dán tờ phiếu đã viết lời giải Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS trao đổi trả lời - HS trao đổi trả lời : …đánh dấu chỗ bắt đầu - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài lời nói nhân vật ,đánh dấu phần ….bền , (9) *Phần ghi nhớ : - Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ SGK c.Phaàn Luyeän taäp Bài tập1: Gọi HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS trao đổi làm bài - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Phaùt phieáu cho HS laøm - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài 4./ Cuûng coá - daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - HS đọc nội dung bài tập - HS trao đổi làm bài, HS lên bảng làm : Một viên chức …việc ( đánh dấu phần chú thích caâu ) - Pa-xcan nghĩ thầm (đánh dấu phần chú thích caâu ) - Con hi vọng … đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói Pa-xcan - Pa-xcan nói (đánh dấu phần chuù thích ) -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài -2 HS nhaän phieáu laøm baøi - Đánh dấu các câu đối thoại - Đánh dấu phần chú thích - HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau: Mở rộng vốn từ: Cái đẹp _ Lịch sử VĂN HỌC VÀ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I Muïc ñích, yeâu caàu : - Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : + Đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển các giai đoạn trứơc + Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển rực rỡ II./ Đồ dùng dạy – học: GV: Hình SGK phoùng to Phieáu hoïc taäp cuûa HS HS: xem baøi III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: + Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích …lập Văn Miếu, xây dựng ….Tổ chức lễ hoïc taäp ? đọc tên … Bài a Giới thiệu bài: Văn học và K H thời Hậu - Lắng nghe Leâ b.Tìm hieåu baøi : * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm - HS laøm vieäc nhoùm, laøm xong daùn - Chia nhoùm , phaùt PHT.Yeâu caàu HS laøm baûng trình baøy vieäc nhoùm, laøm xong daùn baûng trình baøy - GV nhận xét kết luận và giới thiệu số (10) đoạn văn thơ tiêu biểu số tác giả thời - HS làm việc nhóm , làm xong dán Haäu Leâ baûng trình baøy Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Phaùt phieáu hoïc taäp Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm , laøm xong daùn baûng trình baøy - Nguyeãn Traõi vaø Leâ Thaùnh Toâng - GV nhận xét kết luận: Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ - Dưới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhaø khoa hoïc tieâu bieåu nhaát ? Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø veà nhaø Chuẩn bị bài tiết học sau: Ôn tập ĐỊA LÍ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (tiếp) I Môc tiªu: - KN: Nêu đợc số hoạt đọng sản xuất chủ yếu ngời dân đồng Nam Bộ + S¶n xuÊt c«ng nghiÖp m¹nh nhÊt c¶ níc + Nh÷ng nghµnh CN næi tÕng lµ khai th¸c dÇu khÝ, chÕ biÕn l¬ng thùc,thùc phÈm, dÖt may - KT: Nhận biết đợc vị trí địa lí đồng Nam Bộ trên đồ - HSKG: Gi¶i thÝch v× §B Nam Bé lµ n¬i cã nghµnh c«ng nghiÖp ph¸t trتn m¹nh nhÊt níc - Do có nguồn nguyên liệu và lao động dồi dào, đợc đàu t phát triển - TĐ: Yêu quí và tự hào ngời và đồng Nam Bộ II Đồ dùng dạy học: Bản đồ công nghiệp Việt Nam Tranh ¶nh phôc vô néi dung bµi häc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HS TLCH, líp nhËn xÐt Kiểm tra: Gọi 2HS k tra kiến thức tiết - L¾ng nghe Giới thiệu: Vïng c«ng nghiÖp m¹nh nhÊt níc ta Hs đọc SGK, Tranh ảnhvà thảo luận GV yêu cầu Hs dựa vào SGK, đồ CN, tranh ảnh và vốn hiểu biết thân để trao đổi - Nhờ có nguồn nguyên liệu và lao động, đợc c©u hái: ®Çu t nhiÒu nhµ m¸y + Nguyên nhân nào đồng Nam Bộ có -Tạo nửa giá trị Sp sản xuất công nghµnh c«ng nghiÖp ph¸t triÓn? nghiÖp cña c¶ níc + Nªu dÉn chøng thÓ hiÖn §b»ng Nam Bé cã nghµnh c«ng nghiÖp m¹nh nhÊt c¶ níc? - Khai th¸c dÇu khÝ, ®iÖn, ho¸ chÊt, ph©n bãn, + KÓ tªn c¸c nghµnh c«ng nghiÖp næi tiÕng ë cao su, chÕ biÕn l¬ng thùc, thùc phÈm, dÖt Nam Bé? may - Gv yªu cÇu Hs nªu c¸c kÕt qu¶ th¶o luËn - Líp nhËn xÐt bæ sung - Gv, Hs nhËn xÐt, bæ xung Chî næi trªn s«ng: - Hs dựa vào Sgk, tranh ảnh để trả lời câu hỏi: - Gi¸o viªn nªu c©u hái: - Häp ë trªn s«ng + Chî næi häp ë ®©u? - §Õn chî b»ng ghe, thuyÒn + Ngời dân đến chợ phơng tiện gì? - Rau qu¶, quÇn ¸o, thÞt c¸ + Hµng ho¸ b¸n ë chî gåm nh÷ng g×? - Rau qu¶ + Lo¹i nµo cã nhiÒu h¬n? - C¸i R¨ng, Phong §iÒn, Phông HiÖp + KÓ tªn c¸c chî næi tiÕng ë Nam Bé? - C¸c nhãm tiÕp nèi tr×nh bµy kÕt qu¶ -Gv gäi Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ -Líp nhËn xÐt bæ xung -Gv nhËn xÐt, kÕt luËn 4/ Cuûng coá-daën doø: (11) -GV tổ chức cho học sinh thi kể chuyện (mô tả ) chợ đồng Nam Bộ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài: Thành phố Hồ Chí Minh Toán (Ôn) OÂN LUYEÄN (Tieát – T23) I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, Nhân, chia với số có ba chữ số - So saùnh phaân soá II.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1/ HS lên bảng, lớp làm vào - Cho HS tự làm bài a) 69 (4, 6, 8) chia heát cho nhöng khoâng - Nhận xét và cho điểm HS, chữa bài chia heát cho b) 70 chia heát cho Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2/ HS lên bảng đặt tính, tính Lớp làm - Goïi HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vào - Cho HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài, đổi KT chéo - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS a) 352 x 208 = 73216b) 43976:324=135(dö 236) 43976 324 x 352 208 1157 135 2816 1856 704 236 73216 Bài 3: Cho HS đọc đề toán 3/ HS đọc đề - GV cho HS tự làm bài - Cả lớp làm bài vào Chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài 5 3 19 Bài 4: - Cho HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS ; ; 1 11 11 17 20 21 4/ 1HS lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét, chữa bài a) Phân số lớn là: Bài 5: - Cho HS tự làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 4 laø: b) Phaân soá beù hôn moät 5/ 1HS lên bảng, lớp làm vào - Lớp nhận xét, chữa bài 18 là Phaân soá baèng 63 4.Cuûng coá- daën doø: - Nhận xét học - Daën HS chuaån bò baøi sau: Pheùp coäng Phaân soá Sử – Địa (ôn): (12) OÂN BAØI TUAÀN 23 I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về: - Sự Ra đời nhà Hậu Lê và tổ chức quản lí đất nước nhà Hậu Lê - Dưới thời Hậu Lê VH và khoa học phát triển rực rỡ - Những đặc điểm tiêu biểu thành phố HCM II Đồ dung dạy học: - Bảng phụ, PBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động - Hát Ôn luyện: * Lịch sử: Ở thời Hậu Lê văn học chữ Hán & văn - Ở thời Hậu Lê văn học chữ Hán chiếm học chữ Nôm phát triễn nào? ưu thế, văn học chữ Nôm không ngừng phát triễn Hai tác phẩm chữ Nôm xưa & - Đó là tác phẩm Quốc âm thi tập có giá trị còn lưu truyền đến ngày Nguyễn Trãi & Hồng Đức quốc âm thi tập là hai tác phẩm nào? Lê Thánh Tông Tác phẩm Bình Ngô đại cáo sáng - Tác phẩm Bình Ngô đại cáo Nguyễn tác & nội dung nói lên điều gì? Trãi sáng tác … Hãy kể các tác phẩm sử học biên - Đó là Đại Việt sử kí toàn thư & Lam soạn thời Hậu Lê Sơn thực lực * Địa lí: - Xác định vị trí thành phố HCM trên lược - HS lên bảng xác định đồ - Một số ngành CN chính: điện, luyện kim, - Em hãy kể tên số ngành CN chính, khí, chế biến thực … số nơi vui chơi giải trí thành phố HCM - HS làm VBT ĐD trình bày * Thực hành – Luyện tập: - Lớp nhận xét – chữa bài HDHS làm BT VBT Lịch sử & VBT Địa lí Bài Tuần 23 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Tuần 24 _ Thứ ngày tháng năm 2012 Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ I/ MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình yêu thương - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Học thuộc lòng khổ thơ - KNS: +Kĩ giao tiếp (biết bày tỏ tình yêu thương người thân, vớimẹ) +Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi (biết thể tình yêu thông hành động thân (13) phù hợp với lứa tuổi) +Lắng nghe tích cực (biết lắng nghe, có nhận xét hành động đúng/sai) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ bài thơ III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định: - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: - HS thực theo yêu cầu - GV gọi HS lên đọc bài “Hoa học trò”, trả lời các câu hỏi sau bài đọc 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Dạy bài mới: *- Luyện đọc - HS đọc tiếp nối bài thơ - HS tiếp nối đọc bài thơ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn bài - GV giúp các em hiểu nghĩa từ *- Tìm hiểu bài + Em hiểu nào là em bé lớn lên trên + Phụ nữ miền núi đâu, làm gì địu theo, lúc ngủ trên lưng mẹ lưng mẹ ? + Nuôi khôn lớn, giả gạo nuôi đội, tỉa + Người mẹ làm công việc gì ? bắp trên nương + Những công việc đó có ý nghĩa + Góp phần vào công chống Mĩ cứu nước toàn dân tộc nào ? + Tìm hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương + Lưng đưa nôi, tim hát thành lời - mẹ thương A-kay - Mặt trời mẹ em nằm trên lưng + Niềm hi vọng mẹ theo + Mai sau lớn, vung chày lún sâu + Tình yêu mẹ con, cách em cái đẹp bài thơ là gì ? mạng - Là tình yêu mẹ con, cách + Theo em cái đẹp thể bài thơ mạng này là gì ? - Bài thơ Ca ngợi tình yêu đất nước, yêu - Bài thơ nói điều gì ? sâu sắc người phụ nữ Ta-ôi GV choát đó chính là nội dung bài kháng chiến chống Mỹ cứu nước - GDLH: c- Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài + Tiếp nối đọc khổ thơ thơ + HS chọn nhẩm HTLmột khổ thơ mình thích - HS đọc khổ thơ + Thi đọc thuộc trước lớp - Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ 4/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài cho tiết sau: Vẽ sống an toàn _ Toán: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I Muïc ñích, yeâu caàu : - Giuùp HS: Nhaän bieát vaø bieát coäng pheùp coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá; Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng (14) II Đồ dùng dạy- học: 1.GV: Băng giấy HCN có kích thước 20cm x 80cm HS : chuaån bò moät baêng giaáy HCN coù CD 30 cm, CR 10 cm III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân laøm laïi baøi taäp + HS leân baûng laøm baøi taäp 20 35 - Kiểm tra bài tập HS ; 2.Bài mới: Vaäy caùc phaân soá baèng laø 36 63 a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b)Tìm hiểu ví dụ : - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Treo băng giấy vẽ các phần SGK - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài + Hướng dẫn HS thực hành trên băng giấy + Quan sát - Cho HS lấy băng giấy hình chữ nhật gấp - Thực hành gấp băng giấy và tô màu các phần đôi lần để chia băng giấy thành phần theo hướng dẫn GV ? + Băng giấy chia thành phần 8 nhau? + Băng giấy chia thành phần - Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ nhất? - Phân số : ; - Nêu phân số biểu thị phần Nam tô màu lần thứ hai? + Vậy bạn Nam đã tô màu phần băng - Phân số : giấy? + Cả hai lần bạn Nam đã tô màu băng giấy + Vậy muốn biết hai lần bạn Nam đã tô phần băng giấy ta làm nào? + Ta t.hiện phép cộng hai phân số cộng 2 8 - Ta phải thực phép tính: + =? + Em có nhận xét gì đặc điểm hai phân số này? - Hai phân số này có mẫu số và - GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách tính + Muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta làm nào? - HS quan sát và nêu cách tính + GV ghi quy tắc.Gọi HS nhắc lại + Ta cộng hai tử số và giữ nguyên mẫu số * Luyện tập: + HS tiếp nối phát biểu quy tắc Bài : + Gọi em nêu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào 1/ Một em nêu đề bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Lớp làm vào Hai HS làm bài trên bảng + Yêu cầu HS nêu giải thích cách tính (15) - GV nhận xét ghi điểm HS 2+3 = =1 5 a/ + = 3+ = =2 4 c/ , d/ tương tự và - Lớp nhận xét bài bạn b/ + = Bài 2: (HSKG) Gọi HS đọc đề bài + a/ GV ghi bảng phép tính 7 + 7 2/ Một em đọc thành tiếng + HS tự làm vào + Yêu cầu HS tự làm phép tính - Một HS lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài 3+ + Cho HS n.xét hai kết vừa tìm + = + 7 = 7 7 = 2 và + + 2+3 - GV kết luận : 7 = 7 = 7 + Các em quan sát cho biết đây là tính chất gì phép cộng? - GV nhận ghi điểm HS - Vậy hai kết và + HS nhắc lại: Khi thay đổi vị trí các số hạng; Bài 3: Gọi HS đọc đề bài tổng không thay đổi + Đề bài cho biết gì? - Là tính chất giao hoán phép cộng + Yêu cầu ta tìm gì? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào 3/ 1HS đọc đề, lớp đọc thầm - Gọi HS lên bảng giải bài + HS thực vào 1HS lên bảng giải bài - GV nhận xét bài làm HS + Cả hai ô tô chuyển bao nhiêu phần số gạo kho? + - Ta thực phép tính cộng lấy 7 + HS nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng phân số cùng mẫu số ta làm nào ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø veà nhaø chuaån bò baøi: Pheùp coäng phaân soá (tt) _ TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY I Mục tiêu: - Nhận biết đợc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cèi hoa, qu¶ ®o¹n v¨n mÉu - Viết đợc đoạn văn miêu tả, tả loài hoa hay thứ mà em yêu thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số loại cây ăn ( phóng to có điều kiện ) III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Yêu cầu HS đọc đoạn văn miêu tả phận gốc, - HS trả lời câu hỏi cành, hay lá loại cây cối đã + HS đọc: Đoạn tả bàng thay lá Hoàng học Phú Ngọc Tường Đoạn tả cây tre tác giả - 2, HS nói cách miêu tả tác Bùi Ngọc Sơn giả đoạn văn đọc thêm (Bàng thay lá bài Cây tre ) - Nhận xét chung (16) 2/ Bài mới: - Lắng nghe a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: 1/ HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài Bài : Yêu cầu HS đọc đề bài : - Gọi HS đọc bài đọc "Hoa sầu đâu và cà chua" + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn suy nghĩ và trao đổi nêu lên cách miêu tả tác giả đoạn - Tiếp nối phát biểu văn - Yêu cầu lớp và GV nhận xét, 2/ HS đọc thành tiếng sửa lỗi và cho điểm HS - Quan sát : Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài bài - Gọi HS đọc: tả phận hoa + Phát biểu theo ý tự chọn : loài cây mà em + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho yêu thích HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào + Em chọn phận nào (quả, hay vào giấy nháp hoa) để tả? + Treo tranh ảnh số loại cây + Tiếp nối đọc kết bài làm ăn lên bảng (mít, xoài, mãng - HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung cầu, cam, chanh, bưởi, dừa, chuối, ) có - Hướng dẫn HS thực yêu cầu + Gọi HS đọc kết bài làm + GV nhận xét, ghi điểm số HS viết bài tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại bài văn miêu tả phận hoa loại cây cho hoàn chỉnh _ Khoa học BÓNG TỐI I/ Mục tiêu: Giúp HS: - KN: Nêu đợc bóng tối xuất phía sau vật cản sáng đợc chiếu sáng - KT: Nhận biết đợc vị trí hình dạng bống tối số trờng hợp đơn giản Biết bóng tối vật thay đổi hình dạng kích thớc vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - TĐ: Say mê môn học và biết ứng dụng đời sống II/ Đồ dùng dạy học: - Một cái đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm : đèn pin, tờ giấy to vải, kéo, tre nhỏ III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng TL nội dung CH - HS trả lời 1) Khi nào ta nhìn thấy vật ? - Lớp nhận xét 2)Tìm vật tự phát sáng và vật chiếu sáng mà em biết ? - GV nhận xét và cho điểm HS (17) 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối + GV mô tảTN: Đặt tờ bìa to sau sách cách khoảng cm Đặt đèn pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn - GV yêu cầu: Hãy dự đoán xem + Bóng tối xuất đâu? + Bóng tối có hình dạng nào? - GV hướng dẫn nhóm - Lắng nghe - Lắng nghe GV mô tả - Dự đoán kết và phát biểu : + Bóng tối xuất phía sau sách +Bóng tối có dạng hình giống sách - Thực hành làm thí nghiệm theo và ghi lại các tượng xảy - nhóm lên trình bày thí nghiệm trước lớp + Gọi HS trình bày kết thí nghiệm + Bóng tối xuất phía sau cái hộp + Bóng tối có hình dạng giống hình vỏ hộp + Bóng tối vỏ hộp to dần lên ta dịch gần đèn lại vỏ hộp - Hỏi: + Ánh sáng không thể truyền qua + Ánh sáng có truyền qua sách hay vỏ sách hay vỏ hộp hộp không ? + Những vật không cho ánh sáng truyền qua + Những vật không cho ánh sáng gọi là vật cản sáng truyền qua gọi là gì ? + Bóng tối xuất vật cản sáng + Bóng tối xuất đâu ? chiếu sáng + Khi nào thì bóng tối xuất ? + Lắng nghe * Kết luận: SGV * Hoạt động 2: Tìm hiểu thay - Phát biểu theo suy nghĩ: đổi hình dạng và kích thước bóng + Theo em thì hình dạng và kích thước tối bóng tối có thay đổi * Theo em thì hình dạng và kích thước + Nó thay đổi vị trí vật chiếu sáng bóng tối có thay đổi hay không? vật cản sáng thay đổi + Khi nào nó thay đổi? + Giải thích theo ý hiểu HS + Hãy giải thích vào ban ngày, trời nắng bóng ta lại tròn vào - Lắng nghe buổi trưa và dài theo hình người vào - HS làm thí nghiệm cho nhóm quan sát buổi sáng buổi chiều? - Dùng đèn chiếu vào bút bi theo vị + GV kết luận trí khác phía trên, phía bên phải và bên + Cho HS làm thí nghiệm chiếu ánh trái bút bi đèn vào bút bi dựng thẳng - Tiếp nối trả lời : trên mặt bìa + Khi đèn chiếu phía trên bút bi thì - GV hướng dẫn các nhóm bóng bút ngắn lại chân bút + Gọi các nhóm trình bày kết bi - Khi đèn chiếu sáng từ bên trái thì bóng bút ngả dài phía bên phải - Khi đèn chiếu sáng từ bên phải thì bóng bút ngả dài phía beaitrais - Bóng tối vật thay đổi vị trí vật + GV hỏi : chiếu sáng vật đó thay đổi - Bóng tối xuất nào ? + Muốn bóng vật to ta đặt vật đó càng gần vật chiếu sáng + Làm nào để bóng vật to + Lắng nghe ? (18) - GV kết luận : Do ánh sáng truyền - Lắng nghe GV phổ biến cách chơi theo đường thẳng nên bóng vật phụ + Thực theo yêu cầu thuộc vào vật chiếu sáng hay vị trí + Lắng nghe và trả lời vật chiếu sáng 3)Củng cố - Dặn dò: Trò chơi:Nói chuyện qua điện thoại + Những vật không cho ánh sáng truyền qua gọi là gì ? + Bóng tối xuất đâu? + Khi nào thì bóng tối xuất hiện? + Làm nào để bóng vật to hơn? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn các kiến thức đã học Chuẩn bị bài cho tiết học sau: Ánh sáng cần cho sống _ Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN Đà NGHE , Đà HỌC I Muïc ñích, yeâu caàu : - Rèn kỹ nói : Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác +Biết kể câu chuyện đã học tình cảm yêu mến Bác Hồ với thiếu nhi nhö: Caâu chuyeän cuûa Baùc Hoà; Thö cuûa chuù Nguyeãn + Hiểu và trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II./ Đồ dùng dạy – học 1.GV:Viết đề bài lên bảng Một số tập truyện cổ tích,ngụ ngôn Sách Truyện đọc lớp 2.HS: Moät soá taäp truyeän coå tích ,nguï ngoân ,…taäp keå III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra HS kể lại đoạn câu -2 HS lên bảng thực yêu cầu chuyeän Con vòt xaáu xí vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài a Giới thiệu bài: Kể chuyện đã nghe, đã - Lắng nghe đọc b Hướng dẫn HS kể chuyện : - HS đọc đề bài +Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc đề bài -GV gạch từ sau đề bài - HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 , nghe , đọc ca ngợi cái đẹp ,cuộc lớp theo dõi SGK (19) đấu tranh - HS tiếp nối giới thiệu tên câu - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý 2,3 , chuyện mình,nhân vật truyện - HS cặp kể chuyện cho yêu cầu lớp theo dõi SGK - Cho HS tiếp nối giới thiệu tên câu nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp chuyeän cuûa mình , nhaân vaät truyeän c HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý - Cả lớp nhận xét bình chọn nghóa - GV cho HS cặp kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV cho HS thi kể trước lớp - GVHD, tổ chức lớp nhận xét bình chọn baïn KC hay nhaát, haáp daãn nhaát, coù chuyeän hay nhaát Cuûng coá - daën doø: - GV tuyên dương và nhắc HS nhà tiếp tục luyện kể câu chuyện người thân nghe - GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Kể Chuyện chứng kiến tham gia _ Tieáng vieät (OÂn): ƠN CHỦ ĐIỂM: VẺ ĐẸP MUÔN MAØU (Tiết – T23) I Muïc tieâu: 1- Biết tìm điểm giống và khác cách tả cây gạo các nhà vaên BT1 2- Viết đoạn văn tả cây bóng mát BT2 II Hoạt Động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 1/ HS đọc Cây cửa sổ Bài 1: Gọi HS đọc bài Cây cửa sổ - Cho HS đọc thầm lại đoạn bài - HS đọc thầm lại đoạn bài văn, trao đổi tìm hiểu nội dung đoạn văn, trao đổi tìm hiểu nội dung đoạn 2/ 1HS đọc yêu cầu Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Cho HS làm bài vào - 2HS đọc bài đã làm Lớp nhận xét chữa - Gọi Vài HS đọc bài đã làm baøi - GV nhận xét chấm chữa bài - Mở bài: đoạn1 - Ñieàu kieän soáng cuûa caây vaïn nieân thanh: ñ2 - Đặc điểm cây vạn niên thanh: đoạn - Kết bài: đoạn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu 3/ 1HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào - HS làm bài vào - Gọi Vài HS đọc bài đã làm - Vài HS đọc bài đã làm - GV nhận xét chấm chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà ôn bài và hoàn thành bài tập.chuẩn bị bài sau (20) _ Thứ ngày tháng năm 2012 Toán: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ “tt” I Mục tiêu: Giúp HS: - KT: NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu - KN: BiÕt céng hai ph©n sè kh¸c mÉu II Đồ dùng dạy học: - Cắt sẵn băng giấy bìa và chia thành phần SGK III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Bài cũ: Gọi HSlên bảng chữa bài tập - 1HS lên bảng giải bài số - HS nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm ghi điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài - Gọi HS đọc ví dụ SGK + Quan sát nêu phân số + Gắn hai băng giấy đã chia sẵn các phần SGK lên bảng - Yêu cầu HS đọc phân số biểu thị số + PS biểu thị số phần Hà lấy là : tờ phần Hà và An lấy băng giấy màu? giấy + PS biểu thị số phần An lấy là : tờ - Hai phân số này có đặc điểm gì? giấy + Muốn biết hai bạn lấy bao nhiêu - Hai phân số này có mẫu số khác phần tờ giấy màu ta làm nào? 1 1 - Ta phải thực phép cộng + - GV ghi ví dụ: + Ta phải qui đồng mẫu số hai phân số để - GV nêu câu hỏi gợi ý : đưa cộng hai phân số cùng mẫu số - Làm nào để cộng hai phân số này? 13 - Đưa cùng mẫu số để tính - Ta có : = 3 12 - Gọi HS nhắc lại các bước cộng hai phân 3 = số khác mẫu số - Ta cộng hai phân số cùng mẫu số 3+2 + GV ghi quy tắc lên bảng.Gọi HS nhắc + = = lại 6 6 c) Luyện tập + HS tiếp nối phát biểu quy tắc Bài 1: Gọi em nêu đề bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào 1/ Một em nêu đề bài - Gọi hai em lên bảng sửa bài - Lớp làm vào - GV nhận xét ghi điểm HS - Hai HS làm bài trên bảng Bài 2: GV nêu yêu cầu đề bài - HS khác nhận xét bài bạn + GV ghi bài mẫu lên bảng hướng dẫn HS 2/ Một em đọc thành tiếng thực SGK - HS quan sát và làm theo mẫu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực các - HS tự làm vào phép tính còn lại vào - HS lên bảng làm bài - GV nhận ghi điểm HS - Nhận xét bài bạn Bài 3: (HSKG) (21) - Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì? 3/ HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Xe ô tô chạy đầu quãng đường + Yêu cầu ta tìm gì? Giờ thứ hai xe ô tô chạy quãng + Muốn biết hai ô tô chạy đường bao nhiêu phần quãng đường ta làm + Số phần quãng đường xe chạy sau nào? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài + Ta phải thực phép cộng : + - Nhận xét chữa bài - HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài - HS nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: - Muốn cộng 2PS khác MS ta làm nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài Chính tả ( nhớ – viết ): CHỢ TẾT I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nhớ, viết chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết - Làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu dễ lẫn s/x điền vào các ô troáng II./ Đồ dùng dạy – học 1.GV: Một tờ phiếu viết sẵn nội dung BT2 2.HS: Học bài và soạn bài tập III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV mời HS lên bảng viết các từ ngữ : - HS lên bảng viết , lớp viết vào nháp lênh đênh, nước non, lên non, làm nông, noâng laâm,… Bài - Laéng nghe a Giới thiệu bài: Bài chính tả hôm chúng ta cùng nhớ và viết lại bài thơ Chợ Teát b.Hướng dẫn HS nhớ viết : - HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng 11 dòng thơ Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm lại để ghi nhớ 11 -Yêu cầu lớp nhìn SGK, đọc thầm lại dòng thơ để ghi nhớ 11 dòng thơ - Thằng cu áo đỏ chạy lon xon … Hỏi : Mọi người chợ Tết với dáng vẻ (22) ? + Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS đọc tìm từ khó và luyện vieát - HS đọc tìm từ khó và luyện viết các từ lom khom, oâm aáp, vieàn meùp, lon xon,yeám thaém,… - HS nêu cách trình bày : Những chữ đầu dòng thô caàn vieát hoa ,… - HS nhơ tự viết bài vào - HS tự chấm lỗi -2 HS cùng bàn đổi và soát lỗi cho - Goïi HS neâu caùch trình baøy baøi thô + Vieát chính taû -Cho HS nhớ lại 11 dòng thơ , tự viết bài + Chấm bài chữa lỗi -GV chaám ñieåm moät soá baøi, nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả -HS đọc thầm, làm bài vào và đọc kết - Gọi HS đọc yêu cầu bài thứ tự điền : hoạ sĩ , Đức, sung, sao, tranh -GV dán tờ phiếu đã viết, giải thích các yeâu caàu cuûa baøi taäp - Yêu cầu HS đọc thầm, làm bài vào - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài mới: Nghe – đọc: Họa sĩ Tô Ngọc Vân _ Khoa (oân): OÂN BAØI TUAÀN 23 I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về: Ánh sáng & Bóng tối II Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, PBT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: OÂn luyeän: + Bóng tối xuất phía sau vật cản sáng - Bóng tối xuất đâu ? nào? vật này chiếu sáng + Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không - Vùng bóng tối có đâu ? truyền qua nên phía sau vật có vùng không nhận ánh sáng - tối –đó - Làm nào để bóng vật to ? là vùng tối Điều gì xảy đưa vật dịch lên trên + Do ánh sáng truyền theo đường thẳng nên mặt chắn hình chữ nhật thì bóng gần vật chiếu ? - Củng cố, vận dụng kiến thức đã học tối quan sát trên màn hình hình chữ nhật bóng tối + Chiếu bóng vật lên tường Yêu cầu HS nhìn lên tường và đoán xem là vật gì ? * Thực hành: - HDHS làm BT VBT Khoa Bài 45 – - HS làm bài VBT Khoa học - ĐD trình bày, Lớp nhận xét – Bổ sung 46 (23) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - VN ôn bài – Chuẩn bị bài: Ánh sáng cần cho sống _ Thứ ngày 10 tháng năm 2012 Toán: LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích, yeâu caàu : Giuùp HS reøn kyõ naêng: - Coäng phaân soá - Trình bày lời giải bài toán II Các hoạt động dạy – học : Hoạt động GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS laøm laïi baøi taäp 1d.2c,d - Muoán coäng phaân soá khaùc maãu soá, ta laøm theá naøo? - Kiểm tra bài tập HS Bài a Giới thiệu bài: Luyện tập b Thực hành: Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Goïi HS nhaéc laïi caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá - Yêu cầu HS tự làm bài - Hướng dẫn nhận xét, chữa bài Hoạt động HS + HS lên bảng thực 29 38 61 ; 2c, d ; ; 81 64 1d 15 - HS neâu nhö SGK - Laéng nghe -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS nhaéc laïi + HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm vào vở, đổi kiểm tra chéo lẫn a) 3 ; 15 3 b) 5 ; 12 27 1 c) 27 27 27 27 Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS nhắc lại cách cộng hai phân số khác mẫu -1 HS đọc yêu cầu bài tập soá - HS nhaéc laïi 21 29 11 - HS laøm baøi VBT a) 28 28 28 ; b) 16 ; Bài tập 3a,b: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -1 HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS rút gọn phân số tính thì phép cộng - HS làm bảng Lớp làm VBT thuận lợi ; ; - HS làm bài Các bước tương tự - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc (24) - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: Luyeän taäp _ Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I Muïc ñích, yeâu caàu : - Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức đôï cao cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó II./ Đồ dùng dạy – học GV: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bảng BT1 Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT3,4 III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Baøi : Daáu gaïch ngang -2 HS lên bảng thực yêu cầu Bài a Giới thiệu bài: Mở rộng vốn từ : cái đẹp - Laéng nghe b Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, -1 HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu HS trao đổi, làm bài vào - HS trao đổi, làm bài vào - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - HS phaùt bieåu -GV mở bảng phụ đã kẻ bài tập 1, mời - HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + HS lên bảng đánh dấu + vào cột nghĩa vào bảng bài tập thích hợp với câu tục ngữ, GV chốt lại lời giải đúng -GV cho HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Thi - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ Thi đọc đọc thuộc lòng thuoäc loøng Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu bài tập -GV mời HS khá làm mẫu : nêu trường - HS khaù laøm maãu : Boá em baûo mua caùi hợp dùng câu tục ngữ : Tốt gỗ tốt nước bàn này không đẹp bền vì “Tốt sôn gỗ tốt nước sơn” mà -GV cho HS thảo luận theo cặp tìm -HS thảo luận theo cặp tìm trường trường hợp có thể sử dụng câu tục hợp có thể sử dụng câu tục ngữ ngữ và nêu kết vaø neâu keát quaû Bài tập3,4 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát giấy khổ to cho HS trao đổi theo - HS trao đổi theo nhóm tìm từ ngữ nhóm , yêu cầu các em tìm từ ngữ miêu tả miêu tả mức độ cao cái đẹp viết vào mức độ cao cái đẹp viết vào giấy và đặt giấy và đặt câu với từ đó câu với từ đó ( HSG tìm từ đặt câu) VD:tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần ,… + Bức tranh đẹp tuyệt vời + Khung cảnh động Hương Tích đẹp meâ hoàn (25) -GV cho HS nhận xét và làm bài vào - HS nhận xét và làm bài vào 4./ Cuûng coá - daën doø: - GV nhận xét tiết học , biểu dương tổ làm việc tốt - Dặn HS nhà học thuộc lòng câu tục ngữ bài tập và chuẩn bị bài _ Taäp laøm vaên: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nắm đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả caây coái - Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối - Có ý thức bảo vệ cây xanh II./ Đồ dùng dạy – học 1.GV: Tranh , aûnh caây gaïo, caây traùm ñen 2.HS: xem bài và soạn bài tập III./ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: - Haùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra HS đọc đoạn văn tả loài - HS đọc bài hoa hay thứ mà em yêu thích -1HS nói cách tả tác giả đoạn - HS noùi veà caùch taû văn đọc thêm Bài a Giới thiệu bài: Đoạn văn bài văn - Lắng nghe mieâu taû caây coái b.Phaàn nhaän xeùt : -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 - HS đọc yêu cầu bài tập 1,2,3 -Yêu cầu lớp đọc thầm bài Cây gạo thảo - Cả lớp đọc thầm bài Cây gạo thảo luận theo cặp phát biểu ý kiến GV hướng luận theo cặp phát biểu ý kiến Cả lớp dẫn lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng nhaän xeùt + Bài Cây gạo có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng + Mỗi đoạn tả thời kỳ phát triển + Phần Ghi nhớ : Caây gaïo - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ SGK - 2HS đọc phần Ghi nhớ SGK c.Phaàn Luyeän taäp: Bài tập1: Gọi HS đọc nội dung bài tập -1 HS đọc nội dung bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài - Yêu cầu HS phát biểu,cả lớp nhận xét , GV - HS phát biểu, lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng + Bài Cây trám đen có đoạn, đoạn mở đầu chỗ lùi vào chữ đầu dòng và kết thúc chỗ chấm xuống dòng (26) + Đoạn : tả bao quát thân cây, cành caây, laù caây traùm ñen + Đoạn : Hai loại trám đen: Trám đen teû vaø traùm ñen neáp + Đoạn 3:Ích lợi trám đen + Đoạn :Tình cảm người tả caây traùm ñen -1 HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu bài GV gợi ý : Trước hết , các em xác định viết cây gì? Sau đó suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho người - HS viết đoạn văn vào - Cho HS viết đoạn văn vào - HS khá đọc đoạn văn vừa viết , - GV gọi HS khá đọc đoạn văn vừa viết , GV lớp nhận xét chữa bài hướng dẫn lớp nhận xét chữa bài 4./ Cuûng coá - daën doø: -Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài :Luyện tập xd đoạn văn miêu tả cây cối _ Toán (Ôn) OÂN LUYEÄN (Tieát – T23) I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Pheùp coäng hai phaân soá (cuøng maãu soá, khaùc maãu soá) II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động trên lớp: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1) Hướng dẫn luyện tập 1/ HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - GV chữa bài a ) ; b) 2 7 2 - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 11 16 32 43 75 ;d) 45 45 45 c) 6 Baøi 2: Goïi HS neâu yeâu caàu 2/ HS đọc yêu cầu BT và làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài 3 15 12 27 14 19 - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS a) b) 20 20 20 ; 12 12 12 12 Bài 3: Cho HS thực hiệân nhận xét 3/ HS thực hiện, nhận xét sửa bài chữa bài 15 7 30 49 79 35 10 10 70 70 27 11 11 11 20 b) 72 24 24 24 24 a) Bài 4: Cho HS thực hiệân nhận xét 4/ HS thực hiện, nhận xét sửa bài chữa bài là : Phân số lớ 17 - Nghe thực nhà (27) Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau:Luyện tập _ An toàn giao thông : Bài 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I/ MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - HS biết xe đạp là phương tiện giao thông thô sơ, dễ phải bảo đảm an toàn - HS hiểu vì trẻ em phải có đủ điều kiện thân và có xe đạp đúng qui định có thể xe đường phố - Biết quy định Luật giao thông đường người xe đạp trên đường 2- Kỹ năng: - Có thói quen sát lề đường và luôn quan sát đường , trước kiểm tra các phận xe 3- Thái độ: - Có ý thức xe cở nhỏ trẻ em, không trên đường phố đông xe cộ và xe đạp cần thiết - Có ý thức thực các quy định bảo đảm ATGT II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Hình sơ đồ ngã tư có vòng xuyến & đoạn đường nhỏ giao vớI các tuyến đường chí - Một số hình ảnh xe đạp đúng và sai III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Hoạt động 1: Lựa chọn xe đạp an toàn - Yêu cầu HS thảo luận: Chiếc xe đạp bảo đảm - HS thảo luận và trả lời an toàn là xe nào ? - HS nhận xét và bổ sung - GV nhận xét, chốt ý: Muốn đảm bảo an toàn đường, trẻ em phải xe đạp nhỏ, đó là xe trẻ em, xe đạp phải còn tốt, có đủ các - HS nhắc lại phần ghi nhớ phận, đặc biệt là phanh và đèn * Hoạt động 2: Những quy định để đảm bảo an toàn đường - GV cho HS quan sát tranh và sơ đồ Yêu cầu - HS quan sát tranh, sơ đồ và thảo luận HS thảo luận nhóm để: - Đại diện nhóm trình bày + Chỉ trên sơ đồ phân tích hướng đúng và hướng sai - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung + Chỉ tranh hành vi sai (phân tích nguy tai nạn) - HS nêu - GV nhận xét, tóm tắt ý đúng - Yêu cầu HS kể hành vi người xe đạp ngoài đường mà em cho là không an toàn - GV ghi lại ý đúng: + Không lạng lách, đánh võng + Không đèo nhau, dàn hàng ngang + Không vào đường cấm, đường ngược chiều + Không buông thả hai tay, cầm ô, kéo theo (28) súc vật - HS trả lời - Theo em, để đảm bảo an toàn, người xe đạp phải nào ? - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng - HS theo dõi 1) Đi bên tay phải, sát lề đường, nhường đường cho xe giới 2) Đi đúng hướng đường, làn đường dành cho xe thô sơ 3) Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường 4) Đi đêm phải có đèn phát sáng đèn phản quang 5) Nên đội mũ bảo hiểm … - Yêu cầu HS nhắc lại các qui định trên * Hoạt động 3: Trò chơi giao thông - HS chơi trò chơi - GV hướng dẫn cách chơi IV/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS thực điều đã học & luôn thực tốt luật ATGT _ Sinh hoạt tập thể: KIỂM ĐIỂM TUẦN 23 I./Muïc ñích yeâu caàu : - Giúp HS thấy ưu khuyết điểm lớp tuần qua - Giáo dục các em có nề nếp sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê - Rèn cho các em thực tốt nội quy trường, lớp II Noäi dung: Kiểm điểm tuần 23: - Từng tổ thảo luaận, nhận xét, đánh giá các mặt hoạt động tuần - Đại diện trình bày trước lớp Lớp theo dõi, nhận xét, phát biểu - Lớp trưởng thông qua theo dõi tuần - Lớp thảo luạn, phát biểu: Phát biểu tự - GV nhận xét: + Về Đạo đức, tác phong:,lễ phép với thầy cô giáo Không vi phạm đạo đức + Về Học tập:Chuẩn bị bài , học và làm bài tập đầy đủ HSY có nhiều tiến + Các hoạt động khác: Duy trì tập thể dục giờ, vệ sinh trường lớp * Tồn: Còn số bạn còn chay lười, chưa thật chăm học tập: Hoàng, Hiệp 2.Phương hương tuần tới : - Tiếp tục trì nề nếp tốt tuần trước ,khắc phục mặt chưa tốt Nâng cao chất lượng học tập Thường xuyên truy bài 15 phút đầu Tiếp tục thu các khoản tiền qui định Tổ chức phụ đạo HS yếu và bồi dưỡng HSG - Phân công HS khá giỏi giúp đỡ HSY Nhắc học sinh rèn chữ viết (29) - Thực tốt ATGT: Luôn hàng _ (30)