Đang tải... (xem toàn văn)
C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:4 - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ + bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Yêu cầu HS viết bảng con: vơ cỏ Nhận xét- Tuy[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG HỌC KÌ I - NĂM HỌC: 2012-2013 Từ ngày: 3/9/2012đến 7/9/2012 TUẦN Thứ Buổi Thứ SÁNG hai Thứ SÁNG ba Thứ SÁNG tư Thứ năm SÁNG Thứ SÁNG sáu Tiết 5 5 Môn Chào cờ Học vần Học vần Mĩ thuật Toán Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Học vần Học vần Thể dục Đạo đức TNXH Học vần Học vần Âm nhạc Toán Toán Học vần Học vần Toán Thủ công SHTT Tiết CT Tên bài giảng Nghỉ lễ 2/9( Dạy bù vào ngày 4/9) 19 20 21 22 Bài 8: l-h Bài 8: l-h Luyện tập Bài 9: o-c Bài 9: o-c 23 24 Bài 10: ô-ơ Bài 10: ô-ơ 10 GVBM Gọn gàng, sẽ( T1) Nhận biết các vật x.quanh Bài 11: Ôn tập Bài 11: Ôn tập GVBM( Quỳnh) Bé hơn- Dấu < 11 Lớn hơn- Dấu > 27 28 12 Bài 12: i-a Bài 12: i-a Luyện tập Xé dan HV, HT(T1) Tổng kết cuối tuần 3 25 26 Thứ ba ngày tháng năm 2012 Học vần(10)( Dạy bù thứ hai ) BÀI 8: l- h (2) A.Mục tiêu: - HS đọc dược: l, h,lê,hè; từ và câu ứng dụng - Viết l, h,lê,hè( viết ½ số dòng quy định Tập viết 1) - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: le le( HS khá- Giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh hoạ, viết đủ số dòng quy định) *GDHS: Không tự ý tắm biển không có người lớn B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.B cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ - 3HS + bé vẽ bê - Yêu cầu HS viết bảng con: bế, ve - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II B mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Dạy *l chữ ghi âm a)Nhận - GV ghi bảng l và phát âm:l - Theo dõi diện chữ - Hỏi: (8) * Chữ l gồm nét? Đó là nét gì? - HS trả lời - Yêu cầu HS cài chữ:l - Gọi HS phát âm: l - Cá nhân * lê - Cả lớp cài: l - Yêu cầu HS cài :lê - 8HS - Cả lớp Ghi bảng: lê -Yêu cầu HS phân tích: lê - Cả lớp cài: lê - Gọi HS đọc : lê - Cá nhân - Gọi HS đọc: l- lê - 8HS- Cả lớp * h- hè: ( HD tương tự) GDHS Khi tắm biển - 3HS với người lớn phải mặc áo phao, không mình -2HS Cả lớp - Gọi HS đọc: l h lê hè - Theo dõi b) Hướng - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) dẫn HS Lưu ý nét nối l và ê -Cả lớp viết bảng viết(5) - Yêu cầu HS viết trên không , bảng Giải lao HS: Múa cho mẹ xem c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng lê lề lễ (10) he hè hẹ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Cá nhân - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: - 6HS- Cả lớp lề, hẹ - Theo dõi d) Trò chơi - Yêu cầu HS tìm từ có âm l h - Cả lớp tìm và cài bảng ( 4) Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi TIẾT (3) 3) L.tập a) Luyện đọc (15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò (5) + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: ve ve ve, hè - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (hè) - Gọi HS đọc: hè, hè - Gọi HS đọc câu: ve ve ve, hè + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ: l, lê, h, hè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Le le là vật sống nước Nó là vật có lợi Vậy các em cần phải bảo vệ nó không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ… để môi trường nước - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo - Chuẩn bị bài 9: o-c Học vần(11) BÀI 9: o-c A.Mục tiêu: - HS đọc dược: o, c, cỏ, bò; từ và câu ứng dụng - Viết được: o, c, cỏ, bò - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: vó bè * (GDHS phải yêu quý động thực vật ) B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi - 1HS - Theo dõi (4) C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ + ve ve ve, hè II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động học sinh - 3HS - Yêu cầu HS viết bảng con: l-lê; h-hè Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *o - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng o và phát âm:o - Hỏi: * Chữo gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: o - Gọi HS phát âm: o * bò - Yêu cầu HS cài: bò Ghi bảng: bò -Yêu cầu HS phân tích: bò - Gọi HS đọc : bò - Gọi HS đọc: o, bò * c- cỏ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: o c bò cỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b và o, c và o - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Theo dõi - Ghi bảng: bo bò bó co cò cọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: bó, cọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm o c Nhận xét- Tuyên dương - HS trả lời - Cả lớp cài: o - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bò - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm và cài bảng - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời (5) - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: có, bó, cỏ, bò bê, bó cỏ - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ (GDHS phải yêu quý động vật ) + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ: c, o, cỏ, bò - Yêu cầu HS viết tập viết b) Luyện viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: vó bè (5) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi c) Luyện nói - Yêu cầu HS trình bày - Gọi HS đọc toàn bài Củng cố - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa -Dặn dò (5) báo - Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ Giải lao(5) - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân -1HS - Theo dõi Thứ tư ngày tháng năm 2012 Học vần(12) BÀI 10: ô- A.Mục tiêu: - HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ, cô, cờ - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: bờ hồ * GDHS phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ o, c, cỏ,bò + bò bê có bó cỏ Hoạt động học sinh - 3HS (6) II B mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) L.tập Luyện đọc (15) Giải lao(5) - Yêu cầu HS viết bảng con: cò, bó Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *ô - GV ghi bảng ô và phát âm:ô - Hỏi: * Chữ ô gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:ô - Gọi HS phát âm:ô * cô - Yêu cầu HS cài: cô Ghi bảng: cô - Yêu cầu HS phân tích: cô - Gọi HS đọc: cô - Gọi HS đọc: ô- cô * ơ- cờ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ô cô cờ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối c-ô; c- cờ - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - 2HS đọc đề bài - Ghi bảng: hô hồ hổ bơ bờ bở - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hồ, bờ - Tổ chức cho HS tìm từ có âm ô - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương TIẾT + Gọi HS đọc bài tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé có vẽ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: vở, vẽ - Gọi HS đọc câu: bé có vẽ + Tổ chức cho HS đọc bài SGK - Hướng dẫn viết chữ: ô, ơ, cô, cờ b) Luyện viết - Yêu cầu HS viết tập viết (5) - Chấm và nhận xét - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: ô - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cô - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh”Tập thể dục buổi sáng” - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - 1HS/ từ - Theo dõi -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết (7) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò(5) - GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày Hỏi: + Bờ hồ ntn? + Các bạn nhỏ trên đường ntn? * Kết luận: Bờ hồ là nơi để người ngồi nghỉ mát Nên các em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn luôn - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo - Chuẩn bị bài 11: Ôn tập - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi Thứ năm ngày tháng năm 2012 Học vần(13) BÀI 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn âm và chữ vừa học tuần - Đọc đúng từ ngữ và câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Nghe ,hiểu và kể lại đoạn tuyện theo tranh truyện kể: Hổ B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I.Bài cũ:(5) II B 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ - 2HS Bé có vẽ - Yêu cầu HS viết bảng: cờ, hồ - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương - Ghi đề bài lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu các âm các em vừa học - Cả lớp (8) chữvà âm vừa học(6) tuần - Thành lập bảng ôn: b v l h c e be … … … ê bê … … … … o bo … … … … ô bô … … … … … … … … … b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) ` / ? ~ bê bề bế bể bễ bệ vo … … … … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng đã ghép xong thì yêu cầu HS đọc lại các tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ - Gọi HS đọc lại từ - Ghi bảng: lò cò vơ cỏ +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ Giải nghĩa từ: vơ cỏ- thông qua đó GDHS biết vơ cỏ là hành đông tốt cần phải thực để môi trường luôn X- S- Đ - GV nhắc lại cách nối nối v - ơ, l - o - Yêu cầu HS viết bài Tập viết - Tổ chức trò chơi: Tìm từ có chứa âm h - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Tổ chức cho HS đọc bài tiết - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao b)Luyện viết -Yêu cầu HS viết bài Tập viết (4) - Chấm bài- Nhận xét c) Kể - GV kể lần - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Theo dõi - 3HS - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe (9) chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: - Hổ là vật ntn? * Kết luận: Hổ là vật vô ơn, đáng khinh - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài 12: i- a - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS - Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Học vần(14) BÀI 12: i- a A.Mục tiêu: - HS đọc dược: i, a, bi, cá ; từ và câu ứng dụng - Viết được: i, a, bi, cá - Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: lá cờ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho bài học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ + bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Yêu cầu HS viết bảng con: vơ cỏ Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - Ghi đề bài lên bảng *i - 2HS đọc đề bài - GV ghi bảng i và phát âm:i - Hỏi: * Chữ i gồm nét? Đó là nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ: i - Gọi HS phát âm: i * bi - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: i - 8HS - Cả lớp (10) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Yêu cầu HS cài:bi Ghi bảng: bi -Yêu cầu HS phân tích: bi - Gọi HS đọc : bi - Gọi HS đọc: i- bi * a- cá: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: i a bi cá - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b- i, c-a - Yêu cầu HS viết trên không , bảng - Cả lớp cài: bi - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” - Ghi bảng: bi vi li ba va la - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ li, la - Tổ chức cho HS tìm từ có âm a - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc bài tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé hà, có ô li - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: hà, ô li - Gọi HS đọc câu: bé hà, có ô li + Tổ chức cho HS đọc bài SGK Giải lao(5) b) Luyện viết c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò (5) - Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm và nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: lá cờ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn bài - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo - 10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi (11) - Chuẩn bị Bài 13: n-m TOÁN: (9) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Nhận biết các số PV - Biết đọc, đếm các số phạm vi B Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I Bài cũ:(5) II Bài mới: Gtb(2) Luyện tập + Bài1/16 Số(5) + Bài 2/16 Số (5) Giải lao(5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc từ đến và ngược lại - Yêu cầu HS viết các số từ đến - Nhận xét- tuyên dương Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp - Ghi đề bài lên bảng - 2HS dọc đề bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm SGK - 1HS - Cả lớp thực SGK 1HS làm bảng lớp - 3HS - 1HS - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - 5HS Học sinh múa: Hai bàn tay em - 1HS -Cả lớp làm bảng 1HS làm bảng lớp - 2HS - 1HS - 2HS viết bảng lớp Cả lớp làm SGK -3HS - Theo dõi - Gọi HS nêu kết - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết + Bài 3/ 16 Số (7) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS viết bảng + Bài 4/16 (5) - Gọi HS nêu kết - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm SGK Dặn dò- - Gọi HS đọc lại các số - Nhận xét- Tuyên dương (12) Dặn dò: (2) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Bé hơn- Dấu < TOÁN(10) BÉ HƠN DẤU < A Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh các số B Đồ dùng: - Các nhóm có đến đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc từ đến - 3HS - Yêu cầu HS điền số: - 2HS - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) Hoạt động: + HĐ1(10) Nhận biết quan hệ bé - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu 1<2 - GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số luợng nhóm nhóm đồ vật so sánh các số lượng đó Hỏi: + Bên trái có ô? + Bên phải có ô? + Vậy ô ntn với ô? Tương tự cho HS so sánh số hình vuông Kết luận: Vậy ô ít ô; hình vuông ít hình vuông Ta nói bé hai và viết sau: 1< và đọc “ Một bé hai” - Gọi HS nhắc lại” Một bé hai” * Giới thiệu 2<3: Cho HS quan sát tranh và nêu:” Hai bé - 2HS dọc đề bài - Theo dõi Trả lời - Theo dõi - 5HS (13) ba.” Hỏi: + so với ntn? + so với ntn? Vậy viết dấu < hai số lúc nào đầu nhọn vào số bé Giải lao(3) + HĐ2 : Thực hành Bài1/17 Viết dấu < (3) Bài 3/ 18 Số(4) Bài 4/18 Nối (5) Bà Dặn dò: - Cho HS viết bảng dấu bé - Nhận xét- Tuyên dương - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Cho HS làm bảng - Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Lớn Dấu > - Cả lớp tham gia - Theo dõi Bài múa: Thỏ tắm nắng - Cả lớp thực viết bảng 2HS viết bảng lớp - 1HS - Cả lớp làm SGK - 3HS - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng (14) TOÁN(11) LỚN HƠN DẤU > A Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ lớn dấu > để so sánh các số B Đồ dùng: - Các nhóm có đến đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I Bài cũ:(4) II Bài mới: Gtb(2) Hoạt động: + HĐ1(10) Nhận biết quan hệ bé Giải lao(3) + HĐ2 : Thực hành Bài1/19 Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên Yêu cầu HS làm bài: 1….3 3….5 2.…4 …3 Goi vài HS đọc lại bài làm Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng - 3HS - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu 3>2 - GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số luợng nhóm nhóm đồ vật so sánh các số lượng đó Hỏi: + Bên trái có lá cờ? + Bên phải có lá cờ? + Vậy lá cờ ntn với lá cờ? Tương tự cho HS so sánh số hình vuông Kết luận: Vậy lá cờ nhiều lá cờ; hình vuông nhiều hình vuông Ta nói ba lớn hai và viết sau: 3>2 và đọc“ Ba lớn hai” - Gọi HS nhắc lại” Ba lớn hai” * Giới thiệu 5> Cho HS quan sát tranh và nêu:” Hai bé ba.” Hỏi: + so với ntn? + so với ntn? - 2HS dọc đề bài - Cho HS viết bảng dấu bé - Cả lớp thực viết bảng 2HS viết bảng - Theo dõi Trả lời - Theo dõi - 5HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Bài hát: Khúc hát ban mai (15) Viết dấu > Bài 2/19 Số ( 3) Bài 3/20 Số(4) Bài 4/20 Nối (5) Dặn dò: (2) - Nhận xét- Tuyên dương - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS viết bảng - Gọi HS nêu kết - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Nhận xét- Tuyên dương - Cho HS làm bảng - Nhận xét- Tuyên dương .- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập lớp - 1HS - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - 3HS - Cả lớp làm SGK - 3HS - Theo dõi - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng (16) TOÁN: (12) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Biết sử dụng các dấu<,> và các từ bé hơn, lớn so sánh; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ lớn và bé B Đồ dùng: - Bông hoa có gắng các số và dấu <, > C Hoạt động dạy học: Nội dung Thời gian I Bài cũ:(5) Phương pháp dạy học Hoạt động giáo viên - Yêu cầu HS làm bài: 1….3 5….4 4.…2 …3 - Gọi vài HS đọc lại bài làm - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng Luyện tập + Bài1/21 Số - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bảng Giải lao(5) + Bài 2/21 Viết Dặn dò (2) - Nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh và đúng Nêu luật và cách chơi Cho các đội tham gia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Bằng Dấu Sinh hoạt tập thể Hoạt động học sinh - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm bảng - 3HS - 2HS dọc đề bài - 1HS - Cả lớp thực bảng 2HS làm bảng lớp - Theo dõi HS múa bài: Thỏ tắm nắng - 1HS - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - 5HS - Theo dõi - 1đội/ 3HS (17) 1) GV nhận xét quá trình học tập các em tuần qua: Ưu: + Nề nếp: Lớp học nghiêm túc, ngồi học ngắn + Học tập: Các em học bài, làm bài đầy đủ trước đến lớp, chữ viết đẹp, rõ ràng, đọc to + Sinh hoạt 15 phút đầu nghiêm túc, xếp hàng vào lớp tốt + Vệ sinh lớp học Tồn: + Một số em chưa tập trung vào học còn nói chuyện như: Phương, An, Hương, Nhật…, số em hay quay lên quay xuống, chưa mang đầy đủ dụng cụ học tập em: Huy, Minh Thư, Đức 2) Phương hướng đến: Khắc phục tồn 3) Sinh hoạt: Tổ chức cho lớp múa hát chủ đề Nhà trường THỦ CÔNG (3) XÉ DÁN HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG A Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán HV, HT - HS xé, dán HV, HT theo hướng dẫn và biết dán cân đối (18) B Đồ dùng: - Bài mẫu HV, HT - Giấy trắng, giấy màu, hồ dán, khăn, bút chì C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để giấy trắng, giấy màu trước mặt bàn II Bài mới: 1) Gtb (2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) H.động a) HĐ1 (12) - Treo bài mẫu và đặt câu hỏi: - HS quan sát và nhận xét + Quan sát + Hình vuông có đường thẳng và nhận xét + Hình tròn giống cái gì? + Hãy quan sát xung quanh mình đồ vật nào có dạng HV, HT + HD xé *Vẽ và xé, dán hình vuông mẫu - GV làm mẫu ( vừa làm vừa phân tích) - Quan sát Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô và đánh dấu vẽ HCN có cạnh 6ô dùng thước nối đường thẳng lại… dùng tay để xé cạnh xé HCN Sau xé xong lật mặt màu cho HS xem - Theo dõi *Vẽ và xé, dán hình tròn: Lấy tờ giấy đếm và đánh dấu HV có cạnh 6ô Xé HV rời khỏi tờ giấy màu xé góc HV theo đường vẽ Sau đó xé và chỉnh sửa cho thành hình tròn + Dán hình - Hướng dẫn HS lấy hồ dán mảnh giấy, dùng ngón tay trỏ di sau đó bôi lên các góc hình và dán Giải lao (3) - HS hát bài: Khúc hát b) HĐ2: - Cho HS lấy giấy trắng đếm và vẽ HCN, ban mai HS thực HTG - Cả lớp thực hành - Theo dõi, giúp đỡ c) Nhận xét - Cho HS trưng bày sản phẩm - 12 HS sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét - Cả lớp tham gia GV đánh giá sản phẩm Dặn dò: - Theo dõi - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI(3) NHẬN BIẾT SỰ VẬT XUNG QUANH A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết và mô tả số vật xung quanh - Hiểu mắt, mũi, lưỡi, tay là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các phận đó (19) B Đồ dùng: - Các hình bài SGK - Một số vât như: xà phòng, bóng, nước nóng… C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bàicũ : (5) Gọi HS trả lời: + HS1: Trẻ em đời lớn lên gì? - 1HS/1 phận + HS2: Nhận xét, tuyên dương - 1HS II Bài 1) GTB(1) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS đọc đề bài 2) Hoạt * Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh động * Tiến hành: + HĐ1 (5) Bước 1: Quan sát Chia nhóm đôi theo nội sau: Hãy quan sát và - Theo dõi hình SGK nói hiình dáng, màu sắc, nóng lạnh hay sần - 2HS/ nhón sùi các vật xung quanh mà em nhìn thấy SGK Bước 2: Yêu cầu HS trình bày - Đai diện vài nhóm trình Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ xung bày GV nhận xét - Cá nhân Giải lao(3) Học sinh : Con muỗi + HĐ (5) * Mục tiêu: HS biết vai trò các giác quan HS thảo luận việc nhận biết sư vật xung quanh nhóm nhỏ * Tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm - 4HS/ 1nhóm HDẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận VDNhờ đâu bạn biết màu sắc, mùi vị, vật cứng, sần sùi… Bứơc 2: - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Gv hỏi: - Cá nhân + Điều gì xảy mắt bị hỏng? - Cá nhân + Điều gì xảy tai bị điếc? ………………………………… Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai…mà chúng ta nhận biết các vật xung quanh Nếu giác quan đó bị hỏng chúng - Theo dõi ta không thấy vật xung quanh Vì chúng ta cần bảo vệ và gữi gìn an toàn cho các giác quan đó GV hỏi: - Cả lớp tham gia + Nhờ đâu ta biết vật xung quanh? + Chúng ta cần làm gì để các giác quan không - Theo dõi bị hỏng? Củng cố- Nhận xét- Tuyên dương (20) Dặn dò (5) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bảo vệ mắt và tai TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn các âm: ô, ơ, l, h và các từ có chứa ô, ơ, l, h - HS nhận diện âm ô,ơ, l, h các từ văn B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng - Theo dõi 2.HĐ + HĐ1: - Tổ chức cho HS chơi TC: Chiếc nón kì diệu + Nêu luật và cách chơi: Mỗi em quay (21) + HĐ2: Nhận xét nón, mũi kim vào chữ nào thì phải đọc chữ đó( HS khá và giỏi thì phải nói từ có chứa chữ vùa quay trúng) + Cho lớp tham gia - Cá nhân - Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” + Nêu luật và cách chơi - Theo dõi + Cho đội tham gia - đội/5 HS - Nhận xét- Tuyên dương Toán(TC) Ôn luyện A Mục tiêu: - HS nắm lớn hơn, bé dấu >, dấu < để so sánh các số từ 1-5 - Biết điền dúng các số vào ô trống B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng - Theo dõi 2.HĐ - Cá nhân, tổ, lớp + HĐ1: * Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống” - Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương - đội/ 5HS 1 5 + HĐ2: * Điền dấu < > = 1….2 2….3 4….1 5….4 3….3 1….3 5….4 4….5 + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương - đội/ 4HS (22) TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: l- h A Mục tiêu: - HS đọc và viết chắn các âm: o, c và các từ có chứa l-h - HS nhận diện âm l- h các từ văn B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ + HĐ1: - Tổ chức cho HS thi đọc bài SGK - Theo dõi- Sửa sai + HĐ2: - Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” Nêu luật và cách chơi Cho đội tham gia + HĐ3 - Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng có chứa h đoạn văn: + Mùa hè đến, hoa phượng nở đỏ rực sân trường Những chú ve sầu kêu râm rang + Thứ hai là ngày đầu tuần - Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân - Theo dõi - đội/5 HS - Cá nhân - Theo dõi (23) TOÁN(tc) Ôn luyện: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục tiêu: - HS đọc, viết và đếm thành thạo các số từ 1-5 - Biết điền dúng các số vào ô trống B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ * Tổ chức cho lớp đếm các số từ 1-5 và + HĐ1: ngược lại - Theo dõi, sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống” - Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân, tổ, lớp - đội/ 5HS + HĐ3 * Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật và cách chơi + Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương - đội/ 3HS HĐTT GV nhận xét sơ qua ngày học đầu tiên các em học sinh, sau đó tổ chức cho các em sinh hoạt tập hát và số trò chơi vận dụng vào môn Tiếng Việt (24)