Đang tải... (xem toàn văn)
III- Cách đánh giá cho điểm đọc thành tiếng: Dành cho GV - GV cho điểm theo các mức: đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; giọng đọc có biểu cảm; tốc độ [r]
(1)Trường TH Phú Thuận B3 Lớp: … HVT: …………………… ………………………… ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I Năm học: 2012 - 2013 Môn: Tiếng Việt ( Đọc) Lớp: Ngày: / /2012 Thời gian: ……………… Chữ ký GT Số phách Số thứ tự SBD Điểm số Điểm chữ Chữ ký GK Số phách Số thứ tự I- Bài đọc: CHIỀU THU QUÊ EM Nắng chiều mỏng manh sợi Chuồn kim khâu lá vườn Hoa chuối rơi tàn lửa Đất trời ướp hương Lúa bá vai chạy miết Dừa cầm gió lọt kẽ tay Mây trốn đâu chẳng biết Chiều lo đến tím mặt mày! Con chim giấu chiều cánh Để rơi tiếng hót nào Hoàng hôn say chiều chạng vạng Lục bình líu ríu bờ ao Không gian lặn vào ngòi bút Bé ngồi phát hoạ mùa thu Quê hương lên đậm nét Buổi chiều rung động tâm tư (Trương Nam Hương) Dòng sông mát lành tuổi thơ Nước tung toé ướt tiếng cười Con bò mải mê gậm cỏ Cánh diều ca hát rông chơi A- Đọc thầm bài đọc và khoanh vào câu trả lời đúng đây: (5 điểm) 1- Trong khổ thơ đầu, hình ảnh nào chưa tả bài? A Đất trời ướp hương thơm B Con chuồn chuồn kim đậu trên vòm lá C Những cây hoa chuối tàn lửa D Trời xanh không gợn mây 2- Dòng nào nêu đúng gì chọn để tả hai khổ thơ đầu? A Nắng chiều, lá, cây chuối lửa, người say, mùi hương B Nắng chiều, kim khâu, vườn cây, bếp lửa, hoàng hôn, lọ lục bình C Nắng chiều, chuồn kim, hoa chuối, mùi hương, tiếng hót, hoàng hôn, lục bình D Sợi chỉ, lá, tàu lửa, cánh chim, người say 3- Dòng nào nêu đúng gì chọn để tả khổ thơ thứ ba và thứ tư? A Dòng sông, bò, cánh diều, cây lúa, cây dừa, mây trôi B Tuổi thơ, tiếng cười, đêm văn nghệ, trò chơi trốn tìm C Nước sông, đôi bờ, niềm vui, cánh diều, cây dừa D Dòng sông, mặt trời, cây dừa, trò chơi trốn tìm, niềm vui 4- Chiều thu tả hình ảnh nào khổ thơ đầu? A Nắng chiều mỏng manh sợi (2) Học sinh không viết vào khung này B Chiếc kim khâu lá vườn C Cây chuối tơ đỏ tàu lửa D Dòng sông in bóng trời xanh 5- Dòng nào nêu đúng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm khổ thơ thứ hai? A Cánh chim, tiếng hót, hoàng hôn, lục bình B Giấu chiều cánh, để rơi tiếng hót, say chạng vạng, líu ríu C Con chim, chiều, tiếng hót, chạng vạng, bờ ao D Cánh chim, chiều hoàng hôn, trời vừa chạng vạng, bờ ao 6- “Không gian lặn vào ngòi bút” nghĩa là gì? A Không gian nằm ngòi bút nên không nhìn thấy B Ngòi bút vẽ không thể cảnh mùa thu quê hương C Cảnh mùa thu quê hương thể qua ngòi bút vẽ bé D Cảnh mùa thu quê hương chìm ngòi bút nên không còn thấy 7- Từ “trong, như, bằng” khổ thơ đầu là gì? A Danh từ B Động từ C Tính từ D Quan hệ từ 8- Dòng nào đây gồm các từ đồng nghĩa với từ líu ríu ? A Lít chít, líu nhíu, míu máo B Lúng túng, chíu chít, rối rít C Mắc mớ, vướng víu, quấn quýt D Ríu rít, líu tíu, tíu tít 9- Từ khâu thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Tính từ D Đại từ 10 Từ nào trái nghĩa với từ chiều câu “Nắng chiều mỏng manh sợi chỉ”? A Bình minh B Buổi tối C Buổi sáng D Hoàng hôn B- Đọc thành tiếng: (5 điểm) 1- Đọc đoạn “Sự sống tiếp tục … nhấp nháy vui mắt”, bài Mùa thảo (TV5 - T1, trang 114), cho biết: Những từ ngữ nào miêu tả vẻ đẹp rừng thảo chín? 2- Đọc đoạn “Mấy năm qua … (Nam Định)”, bài trồng rừng ngập mặn (TV5 - T1, trang 129), cho biết: Vì các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngặp mặn? 3- Đọc đoạn “Khách đến xã Trịnh Tường …đất hoang trồng lúa ”, bàì Ngu Công xã Trịnh Tường (TV5 – T1, trang 164), cho biết: Ông Lìn đã làm nào để đưa nước thôn? (3) II- Cách tiến hành: - GV phát đề cho HS làm bài, thời gian khoảng 25 phút thu bài - Sau đó, GV làm thăm cho HS bóc thăm đọc bài (thời gian dành cho HS là phút ) III- Cách đánh giá cho điểm đọc thành tiếng: ( Dành cho GV) - GV cho điểm theo các mức: đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ đúng dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; giọng đọc có biểu cảm; tốc độ đọc đạt yêu cầu thời gian; ( đạt điểm) trả lời câu hỏi đúng (đạt điểm), câu trả lời sau: + Bài 1: Những từ miêu tả vẻ đẹp rừng thảo chín: đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng ; rừng ngập hương thơm ; rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng + Bài 2: Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò rừng ngập mặn việc bảo vệ đê điều + Bài 3: Những chi tiết cho thấy Ông Lìn đưa nước thôn là: Ông lần mò tháng rừng tìm nguồn nước; cùng vợ đào suốt năm trời gần bốn cây số mương xuyên đồi dẫn nước từ rừng già thôn - Các mức điểm còn lại Gv xem xét cho điểm thích hợp Hết (4) ĐÁP ÁN –HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT (ĐỌC) KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯƠNG CUỐI KỲ I NĂM HỌC: 2012 – 2013 I- Bài đọc: A- Đọc thầm bài đọc và khoanh vào câu trả lời đúng : (5 điểm) Khoanh và trả lời đúng câu cho 0,5 điểm Cụ thể sau: 1- D ; 2- C ; 3-A ; 4- A ; 5- B ; 6- C ; 7- D ; 8- D ; 9- B ; 10- C Hết ĐÁP ÁN –HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT (VIẾT) KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯƠNG CUỐI KỲ I NĂM HỌC: 2012 – 2013 I- Chính tả: (5 điểm) - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng hình thức bài chính tả ( điểm) - Mỗi lỗi chính tả bài viết ( sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa đúng qui định trừ 0,5 điểm) II- Tập làm văn: ( điểm) - Đảm bảo các yêu cầu sau: ( điểm) + Viết bài văn tả người cụ thể đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài đúng cấu tạo Bài văn đạt ít từ 15 câu trở lên đúng thể loại tả người + Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết - Tuỳ theo mức sai sót ý, diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm 4,5 ; ; 3,5 ; ; 2,5 ; ; 1,5 ; ; 0,5 Hết (5) Trường TH Phú Thuận B3 Lớp: … HVT: …………………… ………………………… ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I Năm học: 2012 - 2013 Môn: Tiếng Việt ( Viết) Lớp: Ngày: / /2012 Thời gian: 50 phút (không kể phát đề) Chữ ký GT Số phách Số thứ tự SBD Điểm số Điểm chữ Chữ ký GK Số phách I- Chính tả: Nghe - viết ( điểm) - Bài viết: “Thầy thuốc mẹ hiền” (TV5 – T1 , trang 153) - Yêu cầu: Viết tựa bài và đoạn “Có lần, người … cho thêm gạo, củi ” II- Tập làm văn: ( điểm) Hãy tả bạn học cùng lớp mà em yêu mến Số thứ tự (6) Học sinh không viết vào khung này - (7) III- Cách tiến hành: - GV viết mục I và tựa bài lên bảng, đọc chính tả cho HS viết vào giấy kiểm tra, thời gian khoảng 15 phút - Sau đó, GV cho HS làm tập làm văn, thời gian khoảng 35 phút Hết (8)