KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 – 2021 MƠN: ĐỊA LÍ CẤP: THCS ( Kèm theo cơng văn số 1499/ SGDĐT – GDTrH ngày tháng năm 2020) Lớp: HỌC KÌ I TT Chương Tên Tên Hướng dẫn thực theo PPCT chủ đề/ cũ chuyên đề điều chỉnh Nội dung Thời liên môn, lượng tích hợp, giáo dục địa phương (nếu có) Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT-KN Định hướng lực cần phát triển tiết Kiến thức: - Trình bày trình phát triển tình hình gia tăng dân số giới, nguyên nhân hậu Kĩ - Đọc hiểu cách xây dựng tháp Dân số - Cấu trúc Hình thức nội dung tổ chức dạy học học theo chủ đề/chuyên đề Phần THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜN Bài 1: Dân số G Bài 2: phân dân cư chủng giới Sự bố Các tộc tiết Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học 1.Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân bố dân cư không đồng TG - Nhận biết khác chủng tộc hình thái bên ngồi nơi sinh sống Kĩ - Đọc đồ, lược đồ phân bố dân cư Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí: tìm minh chứng phát triển Bài 3: Quần cư thị hóa tiết Bài 4: Thực Hành: Phân tích lược đồ tiết phân bố dân cư , lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - So sánh khác quần cư nông thôn thành thị hoạt động kinh tế, mật độ dân số, lối sống - Biết sơ lược q trình thị hóa hình thành siêu thị TG Kĩ - Đọc lược đồ xác định siêu đô thị Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí: khai thác tài liệu văn bản, tính tốn thống kê, vận dụng kiến thức, kĩ học Kĩ - Đọc hiểu cách xây dựng tháp Dân số dân số tháp tuổi Phần 2: CÁC MÔI TRƯỜN G ĐỊA LÍ Chương I: MƠI TRƯỜN G ĐỚI NĨNG HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Bài 5: Đới nóng Mơi trường xích đạo ẩm tiết - Đọc đồ, lược đồ phân bố dân cư Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học, cập nhật thông tin, liên hệ thực tế Kiến thức - Biết vị trí đới nóng đồ Tự nhiên Thế Giới - Biết số đặc điểm tự nhiên mơi trường đới nóng Kĩ - Đọc lược đồ kiểu mơi trường đới nóng - Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường đới nóng - Đọc lát cắt rừng rậm xanh quanh năm Định hướng lực Ở ĐỚI NĨNG Bài 6: Mơi trường nhiệt đới tiết cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí; định hướng khơng gian,mơ tả đặc điểm phân bố, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên môi trường đới nóng Kĩ - Đọc đồ, lược đồ, quan sát tranh ảnh - Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường đới nóng Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức Bài 7: Môi trường nhiệt đới gió mùa tiết khoa học địa lí: định hướng khơng gian, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên mơi trường đới nóng Kĩ - Đọc đồ, lược đồ, quan sát tranh ảnh - Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu kiểu mơi trường đới nóng - Đọc lược đồ gió mùa châu Á để nhận biết vùng có gió mùa, hướng tính chất gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đơng Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí: định hướng Bài 9: Hoạt động sản xuất nông nghiệp đới nóng Bài 10: Dân số sức ép dân số tới tài tiết Tích hợp GDANQP: ví dụ gia tăng tiết không gian, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - Biết thuận lợi khó khăn điều kiện tự nhiên sản xuất nơng nghiệp đới nóng - Biết số trồng, vật nuôi chủ yếu đới nóng Kĩ - Đọc đồ, lược đồ, quan sát tranh ảnh Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí: khai thác cơng cụ địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - Biết dân số đông, chiếm gần nửa dân số TG - Phân tích mối quan hệ 10 ngun mơi trường đới nóng dân số có ảnh hưởng đến đời sống vật chất môi trường số thành phố lớn nước ta Bài 11: Di dân bùng nổ thị đới nóng Tích hợp GDANQP: : ví dụ để chứng minh bùng nổ đô thị làm gia tăng tệ nạn xã hội, từ phá vỡ mơi trường tự nhiên tiết dân số với tài nguyên, môi trường đới nóng Kĩ - Đọc đồ, lược đồ, quan sát tranh ảnh Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - Trình bày vấn đề di dân, bùng nổ thị đới nóng, ngun nhân, hậu Kĩ - Đọc đồ, lược đồ, quan sát tranh ảnh, nhận xét kiểu quần cư Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề xã hội 11 Bài 12: Thực hành tiết 12 13 Ôn tập Kiểm tra tiết Chương Bài 13: Mơi II MƠI trường đới TRƯỜN ơn hịa G ĐỚI ƠN HỊA tiết tiết 14 tiết - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học 1.Kĩ - Quan sát tranh ảnh xác định mơi trường địa lí Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học 1.Kiến thức - Biết vị trí đới ơn hịa đồ tự nhiên Thế Giới - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm mơi trường đới ơn hịa Kĩ - Xác định đồ, lược đồ 15 Bài 14: Hoạt động nơng nghiệp đới ơn hịa tiết vị trí đới ơn hịa, kiểu mơi trường đới ơn hịa - Quan sát tranh ảnh, nhận xét Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức - Hiểu trình bày đặc điểm ngành kinh tế nông nghiệp đới ôn hòa Kĩ - Quan sát tranh ảnh, nhận xét Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học 10 10 Bài 37 Chuuyê Dân cư n đề: Bắc Mĩ Dân cư Châu Mi (tích hợp Bài 37 Bài Bài 43 43) Dân cư, xã hội trung Nam Mĩ Bài 44 Kinh tế Trung Nam Mĩ Tiết 01: Sự phân bố dân cư Dân cư Tiết 02: Đặc điểm thị Đơ thị hóa -Cả lớp/nhóm tiết - Cả lớp/nhóm tiết Kiến thức: -Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản ) số đặc điểm dân cư Bắc Mĩ -Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản ) số đặc điểm dân cư, xã hội Trung Nam Mĩ Kĩ năng: - Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm dân cư Bắc Mĩ - Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm dân cư Trung Nam Mĩ 3.Năng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học địa lí, tư duy, sử dụng đồ Kiến thức: - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm KT Trung nam Mĩ Kĩ năng: -Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm kinh tế Bắc Mĩ 31 11 Bài 45 Kinh tế Trung Nam Mĩ (tiếp theo) tiết -Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm kinh tế Trung Nam Mĩ 3.Năng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học địa lí, tư duy, sử dụng đồ Kiến thức: - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm KT Trung nam Mĩ - Hiểu vấn đề khai thác vùng Amazon vấn đề mơi trường cần quan tâm - Trình bày khối kinh tế Mec-co-xua Nam Mĩ Kĩ năng: -Sử dụng lược đồ để trình bày đặc điểm phân bố ngành công nghiệp Trung Nam Mĩ 3.Năng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa 32 12 Bµi 46: Thực hành: Sự phân hóa thảm thực vật hai bên sườn đông sườn tât dãy núi An đét tiết 13 Ôn tập tiết 14 Kiểm tra viết: tiết tiết 15 VIII Bµi 47: Châu Nam Cực – châu lục tiết học địa lí, tư duy, sử dụng đồ Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản phân hóa thiên nhiên theo độ cao hai sườn dãy Anđét Kĩ năng: - Phân tích phân hóa mơi trường tự nhiên theo độ cao hướng sườn dãy An-đét 3.Năng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học địa lí, tư duy, sử dụng đồ Kiến thức: - Biết vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi Châu Nam Cực - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) đặc điểm tự nhiên 33 lạnh giới 16 IX Bµi 48: Thiên nhiên châu Đại Dương tiết Châu Nam Cực Kĩ năng: - Xác định đồ, lược đồ vị trí địa lí Châu Nam Cực - Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Nam Cực - Phân tích biểu đồ khí hậu địa điểm châu Nam Cực, lát cắt địa hình lục địa Nam Cực để hiểu trình bày đặc điểm khí hậu, địa hình châu Nam Cực Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm tự nhiên đảo quần đảo, lục địa Ôxtraylia 34 17 Bµi 49: Dân cư kinh tế châu Đại Dương tiết Kĩ năng: + Sử dụng đồ, lược đồ để trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Đại Dương - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm Châu Đại Dương Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm dân cư Ơxtraylia - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm kinh tế châu Đại Dương Kĩ năng: - Phân tích bảng số liệu dân cư, kinh tế Châu Đại Dương Định hướng phát triển lực 35 -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh 18 Bµi 50: Thực hành: Viết báo cáo đặc điểm tự nhiên Ô-xtrâyli-a tiết Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản số đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-li-a Kĩ năng: - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm Ơ-xtrâyli-a - Phân tích lát cắt địa hình lục địa Ô-xtrây-li-a Theo vĩ tuyến 300N để nhận biết trình bày phân bố dạng địa hình Ơ-xtrây-li-a - Viết báo cáo ngắn trình bày đặc điểm tự nhiên Ô-xtrây-lia dựa vào tư liệu cho Định hướng phát triển lực 36 -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh 19 20 X Ôn tập chương VIII + IX tiết Bài 51 Thiên nhiên Châu Âu tiết Kiến thức: + Biết vị trí địa lí, giới hạn châu Âu đồ -Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm tự nhiên Châu Âu Kĩ năng: Sử dụng đồ, lược đồ tự nhiên, khí hậu để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên Châu Âu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa 37 21 Bài 52 Thiên nhiên Châu Âu (tiếp theo) 22 Bµi 53: Thực hành: Đọc tiết tiết học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Nêu giải thích mức độ đơn giản khác môi trường ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địc, môi trường địa trung hải, môi trường núi cao châu Âu Kĩ năng: - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm châu Âu để thấy rõ đặc điểm khí hậu mơi trường châu Âu - Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư phân tích, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Nêu giải thích đặc điểm khí hậu khu vực châu Âu Kĩ năng: 38 phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ lượng mưa châu Âu 23 Bµi 54: Dân cư, xã hội châu Âu tiết - Phân tích biểu đồ nhiệt độ lượng mưa số trạm châu Âu - Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu Kĩ năng: Sử dụng đồ, lược đồ dân cư châu Âu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, 39 24 Bài 55 Kinh tế Châu Âu tiết 25 Bài 56 Khu vực Bắc Âu tiết sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm kinh tế châu Âu Kĩ năng: - Sử dụng đồ, lược đồ kinh tế châu Âu - Quan sát nhận biết số ngành sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, du lịch châu Âu qua tranh ảnh Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Trình bày giải thích đặc điểm bật tự nhiên, kinh tế KV Bắc Âu: Địa hình chủ yếu núi già, băng hà cổ; mạnh biển, rừng, thủy điện Dân cư thưa thớt, khai thác tài nguyên hợp lí để phát triển kinh tế 40 26 Bài 57 Khu vực Tây Trung Âu tiết Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ Tự nhiên khu vực Bắc Âu, lược đồ kinh tế châu Âu để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Bắc Âu - Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên khu vực Bắc Âu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư duy, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: -Trình bày giải thích đặc điểm bật tự nhiên, kinh tế khu vực Tây Trung Âu: có miền địa hình (núi già, núi trẻ, đồng bằng) Khí hậu, thực vật they đổi từ phía tây sang phía đơng, khu vực tập trung đơng dân nhất, kinh tế phát triển nhất, tập trung nhiều cường quốc công nghiệp Kĩ năng: 41 27 Bài 58 Khu vực Nam Âu tiết - Sử dụng lược đồ Tự nhiên khu vực Tây Trung Âu, lược đồ kinh tế châu Âu để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Tây Trung Âu - Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Trung Âu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm bật tự nhiên, kinh tế khu vực Nam Âu: Địa hình phần lớn núi trẻ cao nguyên, khí hậu Địa Trung Hải, kinh tế phát triển Bắc Âu, Tây Trung Âu, có nhiều sản phẩm nơng nghiệp độc đáo, du lịch nguồn thu ngoại tệ quan trọng 42 28 Bài 59 Khu vực Đông Âu tiết Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ Tự nhiên khu vực Nam Âu, lược đồ kinh tế châu Âu để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Nam Âu - Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên khu vực Nam Âu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: Trình bày giải thích (ở mức độ đơn giản) số đặc điểm bật tự nhiên, kinh tế khu vực Đông Âu Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ Tự nhiên khu vực Đông Âu, lược đồ kinh tế châu Âu để hiểu trình bày 43 29 Bµi 60: Liên minh châu Âu tiết đặc điểm tự nhiên, kinh tế khu vực Đông Âu - Quan sát nhận biết số đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Âu3 Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: - Trình bày Liên minh châu Âu (EU) Kĩ năng: - Sử dụng lược đồ Quá trình mở rộng Liên minh châu Âu để hiểu trình bày Liên minh châu Âu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, 44 30 Bµi 61:Thực hành: Đọc lược đồ, vẽ biểu đồ cấu kinh tế châu Âu tiết 31 Ôn tập tiết 32 Kiểm tra học kì II tiết sử dụng đồ, tranh ảnh Kiến thức: + Củng cố kiến thức vị trí, đặc điểm kinh tế khu vực châu Âu Kĩ năng: + Khai thác lược đồ Hành châu Âu + Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ khai thác bảng số liệu Định hướng phát triển lực -Năng lực chung: lực tự chủ tự học, giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp hợp tác - Năng lực riêng: nhận thức khoa học Địa lí, tư tổng hợp lãnh thổ, sử dụng đồ, tranh ảnh 45 ... tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học tiết tiết Kiến thức - Phân lục địa châu lục Biết tên lục địa. .. thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học 1.Kĩ - Quan sát tranh ảnh xác định mơi trường địa lí Định hướng lực cần phát triển: - Năng lực chung: tự chủ tự học, giao... tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề - Năng lực đặc thù: Nhận thức khoa học địa lí, lực tìm hiểu địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ học 10 16 Bài 15: Hoạt động cơng nghiệp đới ơn hịa tiết 17 Bài