mi thuat 6 hay

Thông tin tài liệu

Vậy để biết đợc ánh sáng chiếu vào vật, vật thay đổi nh thế nào chúng ta cùng tìm hiểu độ ®Ëm nh¹t trªn c¸c vËt thÓ th«ng qua bµi 16 Hoạt động của GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1[r]

(1)KẾ HOẠCH BỘ MÔN MĨ THUẬT I.YÊU CẦU CỦA BỘ MÔN VÒ kiÕn thøc: Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh Tạo điều kiện cho các em tiếp xúc , làm quen và thưởng thức vẻ đẹp thiên nhiên, các tác phẩm mĩ thuật - Biết cảm nhận và tạo cái đẹp, qua đó vận dụng hiểûu biết cái đẹp vào sống VÒ kÜ n¨ng: - Cung cấp cho học sinh lượng kiến thức mĩ thuật định - Giúp các em hiểu cái đẹp ngôn ngữ mĩ thuật - Hoàn thành các bài tập lí thuyết và thực hành - Phát triển khả quan sát, nhận xét, tư sáng tạo học sinh - Góp phần phát hs có khiếu mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài mình Về thái độ tình cảm: - Sử dụng các phương pháp: trực quan, vấn đáp, thuyết trình, luyện tập; phương pháp học tập theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm; phương pháp sử dụng trò chơi hỗ trợ nội dung - Phát huy tính độc lập suy nghĩ, tìm tòi sáng tạo học sinh - Thực hành II BIỆN PHÁP THỰC HIỆN §èi víi gi¸o viªn: - Thùc hiÖn tèt néi dung: Nãi kh«ng víi thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch gi¸o dôc; Nãi không với việc học sinh ngồi nhầm lớp và với việc vi phạm đạo đức giáo viên - Thực đúng, đủ chơng trình, thời khoá biểu, chấp hành đúng giấc vào lớp - Soạn giáo án đầy đủ, chu đáo trớc đến lớp Chất lợng bài soạn đạt 100% khá, tốt - Lu«n tù båi dìng chuyªn m«n nghiÖp vô, tù häc hái kiÕn thøc, kinh nghiÖm cña çc bạn đồng nghiệp - Sử dụng tốt đồ dùng trực quan dạy học ( Công nghệ thông tin, bảng phụ, tranh ¶nh.) - Chấm, trả bài chu đáo, nhận xét tỉ mỉ - Híng dÉn häc sinh ph¬ng ph¸p häc vµ thực hành - Båi dìng, rÌn cÆp häc sinh giái vµ yÕu §èi víi häc sinh: - Có đầy đủ SGK, bài tập và các tài liệu tham khảo - Học bài, làm bài tập nhà đầy đủ, chu đáo trớc đến lớp - Trong líp trËt tù, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Cần rèn kĩ ve, đọc diễn cảm, rèn kĩ phõn tớch, cảm thụ cỏi đẹp tranh - Tham gia tÝch cùc çc buæi ngo¹i kho¸ III CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN IV CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH Khối Tổng số HS Đạt Chưa đạt 6A Khối 35 Số tiết/tuần 27 Số tuần tiết/năm Tổng số 37 6B 35 28 35 Học kì I: 18 tuần x tiết/ tuần = 18 tiết Học kì II: 17 tuần tiết/ tuần = 17 tiết (2) Cả năm: 37 tuần x tiết/ tuần( 35 tiết) Ngày soạn: 20/8/2012 Ngày dạy:22/8/2012 Tiết 1: Sơ lợc mĩ thuật việt nam thời kì cổ đại I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiểu biết thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại 2.Kỹ năng: -HS biết đợc giá trị thẩm mĩ ngời Việt cổ qua sản phẩm mĩ thuật 3.Thái độ: -HS yêu quý và trân trọng tác phẩm nghệ thuật đặc sắc dân tộc để l¹i II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo:SGK, SGV mĩ thụât Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật Phóng to hình trống đồng , thạp, tợng chân đèn - HS:Su tầm tranh ảnh bài viết mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại in trên sách báo §äc tríc bµi s¸ch gi¸o khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… (3) Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới: Con ngời là động vật bậc cao, thông minh các loài động vật, ngời luôn luôn tìm tòi, nghiên cứu, sáng tạo để tìm cái đáp ứng cho nhu cầu ngày càng cao đó có phát triển mĩ thuật Để biết đợc tổ tiên chúng ta đã làm đẹp nh nào? hôm chúng ta tìm hiểu bài( Sơ lợc mĩ thuật VN thời kì cổ đại) Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I S¬ lîc vÒ bèi c¶nh lÞch sö Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu mét vµi nÐt vÒ lÞch sö GV đặt câu hỏi + Em biết gì thời kì đồ đá lÞch sö VN? HS Thời kì đồ đá hay còn gọi là thời kú nguyªn thuû çch ®©y hµng v¹n n¨m + Çc hiÖn vËt çc nhµ kh¶o cæ häc ph¸t GV Em biết gì thời kì đồ đồng đợc cho thấy VN là cái VN? n«i ph¸t triÓn cña loµi ngêi, nghÖ thuËt VN cã HS thời kì đồ đồng cách đây khoảng sù ph¸t triÓn liªn tôc tr¶i dµi qua nhiÒu thÕ kû 4000-5000 n¨m.Tiªu biÓu lµ trèng + Thời Hùng Vơng đã phản ánh rõ phát đồng đông sơn triển đất nớc kinh tế, chính trị, quân sự, GV Bổ sung thời kì đồ đá đợc chia văn hoá, XH thông qua các tác phẩm để lại thành đồ đá cũ và đồ đá mới, thời kỳ đồ đồng đợc chia thành các gia đoạn: Phùng nguyên, đồng đậu, gò mun và đông sơn II Sơ lợc mĩ thuật VN thời kỳ cổ đại GV kÕt luËn vµ ghi b¶ng Thời kỳ đồ đá: Hoạt động - Cã çc hiÖn vËt: H¬ng dÉn Hs t×m hiÓu s¬ lîc vÒ mÜ + Hình khác mặt ngời hang đồng nội ( hoà thuật VN thời kì cổ đại b×nh) GV Híng dÉn häc sinh quan s¸t h×nh + §¸ cu«Þ h×nh mÆt ngêi( Na Ca Th¸i 1,2,3 SGK và đọc mục II SGK Nguyªn) + Các vật thời kì đồ đá gồm + Th¹p §µo ThÞnh( Yªn B¸i) nh÷ng hiÖn vËt g×? Ngoài còn có Rừu đá, chày đá, bàn nghiền HS đợc tìm thấy ( Phú Thọ) và ( Hoà Bình) GV gi¶i thÝch çc h×nh vÏ çch ®©y Thời kỳ đồ đồng: kho¶ng mét v¹n n¨m + Dao, rừu, búa, mác, mũi lao đồng đặc biệt là + hình vẽ mặt ngời khắc trên đá sâu trống đồng( Đông Sơn – Thanh Hoá) 2cm cao 1,5m-1,75m võa tay ngêi + Trống đồng Ngọc Lũ (Hà Nam) víi + trên các đồ vật thờng đợc khắc vẽ hình + Các mặt ngời có sừng chữ (S) và đờng nét đờng hai bên nh nhân vật đợc hoá kỷ hà độc đáo và có số dao găm có trang, mét vËt tæ mµ ngêi nguyªn thuû kh¾c h×nh ngêi trªn çn dao thê cóng + trống đồng chủ yếu nói hình ảnh cảnh sinh ho¹t cña ngêi thêi bÊy giê nh h×nh + Hình mặt người đợc diễn tả chính diện, đờng nét dứt khoát rõ ràng gi· g¹o, chÌo thuyÒn, çc chiÕn binh vµ çc vò GV thời kỳ đồ đồng theo em biết có nữ nhảy múa di nào để lại? HS GV nghÖ thuËt chñ yÕu ë çc di chØ nµy lµ g×? HS Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời (4) + Thời kỳ đồ đá để lại dấu ấn lịch sử nào? HS Mĩ thuật VN Thời kỳ cổ đại có phát triển liên tục có nối tiếp hàng nghìn năm đó là mĩ thuật hoàn toàn ngời việt cổ sáng tạo nên và không ngừng giao lu mÜ thuËt §«ng Nam ¸ + Vì trống đồng là tác phẩm nói lên hình ảnh sinh hoạt ngời lúc giê? Dặn dò + Häc bµi vµ xem kÜ l¹i çc h×nh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa + Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 27/8/2012 Ngày dạy:29/8/2012 Tiết VÏ trang trÝ ChÐp ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS nhận vẻ đẹp riêng hoạ tiết dân tộc miền xuôi miền ngợc 2.Kỹ năng: -HS vẽ đợc hoạ tiết gần giống với mẫu và tô màu theo ý thích 3.Thái độ: -HS yªu thÝch ,gi÷ g×n v¨n hãa cå II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo:SGK, SGV mĩ thụât Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát Đồ dùng dạy học: - GV: H×nh minh ho¹ híng dÉn çch vÏ ho¹ tiÕt trang trÝ d©n téc Phãng to mét sè ho¹ tiÕt s¸ch gi¸o khoa vµ çc bíc chÐp ho¹ tiÕt d©n téc Su tầm các hoạ tiết dân tộc có quần áo, túi, khăn, trên các bia đá, các công trình kiÕn tróc - HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc Su tầm số hoạ tiết có địa phơng có sách báo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Bài mới: Hàng ngày chúng ta đã đợc tiếp xúc với nhiều loại hoạ tiết nh: chụp vẽ, khắc nhiều chất liệu khác nh trên gỗ, đá, giấy, vải, Vậy để hiểu sâu hoạ tiÕt çc d©n thuéc ë çc vïng miÒn kh¸c chóng ta cïng t×m hiÓu bµi Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: HI Quan s¸t vµ nhËn xÐt íng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt 1.Néi dung GV cho häc sinh quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt (5) dân tộc các địa phơng và số hoạ tiết trang trÝ ë mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc ( §×nh chïa) HS quan s¸t , ghi nhËn GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t çc ho¹ tiÕt s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi c©u hái + Các hoạ tiết này thờng đợc trang trí ®©u? HS §×nh chïa, miÕu, nhµ r«ng, trang phôc + H×nh d¸ng chung cña çc ho¹ tiÕt n»m khung h×nh g×? HS H×nh d¸ng chung cña çc ho¹ tiÕt thêng n»m çc h×nh : trßn, vu«ng, tam gi¸c, thoi, ch÷ nhËt + Em thÊy sù ph©n bè cña çc chi tiÕt ho¹ tiÕt nh thÕ nµo? HS: Sắp xếp cân đối, không quá nhiều, vừa hîp lÝ HS các hoạ tiết đợc lặp lặp lại nhiều lần và xen kẽ nhau, đối xứng + §êng nÐt ho¹ tiÕt sao? HS MÒm m¹i ch¾c khoÎ + Hoạ tiết dùng để trang trí thờng là gì? HS hoa l¸ chim mu«ng, çc h×nh h×nh häc GV cho häc sinh quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt có địa phơng để học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp hoạ tiết trang trí trên các đồ vật và trên trang phục Hoạt động Híng dÉn häc sinh çch chÐp ho¹ tiÕt GV treo đồ dùng trực quan hớng dẫn cách vẽ yêu cầu học sinh quan sát đặt câu hái: + Tríc chÐp ho¹ tiÕt trang chóng ta ph¶i lµm g×? HS Quan sát và nhận xét để tìm đặc ®iÓm riªng cña mÉu + Khi đã biết đợc đặc điểm riêng mẫu ta sÏ lµm g× n÷a? HS T×m chu vi hay khung h×nh chung cña hoạ tiết và kẻ các đờng trục chính GV sau đã có khung hình chung và kẻ trục chúng ta tiếp tục dựa và đó để vẽ phác h×nh b»ng çc nÐt th¼ng + Dùa vµo çc nÐt th¼ng võa ph¸c chØnh l¹i b»ng çc nÐt cong th¼ng cho gÇn gièng với mẫu sau đó tìm và tô màu * Chó ý t« mµu tuú theo kiÓu h×nh d¸ng, tÝnh chÊt cña ho¹ tiÕt mµ chóng ta cã thÓ t« mµu s¸ng , tèi, trung gian Hoạt động Híng dÉn häc sinh lµm bµi GV quan s¸t theo dâi häc sinh lµm bµi vµ gîi më cho häc sinh çch: ph©n m¶ng, kÎ trôc , hoµn thµnh ho¹ tiÕt vµ t« mµu + Theo dâi tiÕn tr×nh vÏ cña tõng häc sinh để kịp thời có cách gợi mở phù hợp + Yªu cÇu häc sinh vÏ theo tõng bíc mét + Các hoạ tiết thờng đợc trang trí ở:Đình chïa, miÕu, nhµ r«ng, trang phôc 2.§êng nÐt + H×nh d¸ng chung cña çc ho¹ tiÕt trßn, vu«ng, tam gi¸c, thoi, ch÷ nhËt + Bè côc : §èi xøng, xen kÏ, nh¾c l¹i + §êng nÐt MÒm m¹i tr¾c khoÎ + Ho¹ tiÕt trang trÝ thêng lµ nh÷ng ho¹ tiÕt hoa l¸ chim mu«ng vµ c¶ ngêi II Çch vÏ ho¹ tiÕt * Gåm bíc B1.Quan sát và nhận xét để tìm đặc ®iÓm riªng cña mÉu B2.Phác khung hình và đờng trục B3.VÏ ph¸c h×nh b»ng çc nÐt th¼ng B4.Hoµn thiÖn h×nh vµ th« mµu III LuyÖn tËp + Tù chän mét ho¹ tiÕt s¸ch gi¸o khoa có thực tế đã su tầm đợc để vẽ + VÏ ho¹ tiÕt trªn khæ giÊy A4, s¾p xÕp ho¹ tiÕt cho phï hîp víi khæ giÊy + T« mµu theo ý thÝch + ChÊt liÖu tù chän (6) để đạt đợc độ chính xác cao Cñng cè Đánh giá kết hoạt động học sinh GV chọn số bài tốt và cha tốt để nhận xét cho học sinh thấy đợc chỗ hợp lí và cha hîp lÝ vÒ : + Ho¹ tiÕt + Çch thÓ hiÖn ho¹ tiÕt + §êng nÐt + Mµu s¾c HS quan s¸t gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ý kiÕn 5.dÆn dß: VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ tiÕp tôc lµm bµi trªn líp nÕu cha xong ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM Ngày soạn: 06/09/2012 Ngày dạy:08/09/2012 Tiết S¬ lîc vÒ luËt xa gÇn I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiểu đơc đặc điểm luật xa gần 2.Kỹ năng: -HS biết vận dụng LXG để quan sát nhận xét vật 3.Thái độ: -¸p dông çc bµi vÏ II CHUẨN BỊ Tài liệu tham khảo:SGK, SGV mĩ thụât Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát Đồ dùng dạy học: - GV: + Một số tranh ảnh thể rõ luật xa gần( biển cả, hàng cây, đờng, nhµ ) Mét sè h×nh hép h×nh trô H×nh minh ho¹ vÒ luËt xa gÇn (bé §DDH6) - HS: ChuÈn bÞ giÊy, bót ch×, tÈy, thíc kÎ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới: Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I Quan s¸t vµ nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu kh¸i qu¸t vÒ luËt xa gÇn * Kh¸i niÖm GV Mäi vËt kh«ng gian lu«n thay - LuËt xa gÇn hay cßn gäi lµ luËt viÔn (7) đổi nhìn chúng theo luật xa gần vì chúng ta tìm hiểu để vẽ tranh tranh cã kh«ng gian xa gÇn GV cho häc sinh quan s¸t mét sè bøc tranh thể rõ LXG và đặt câu hỏi + V× vËt nµy to râ hín vËt k×a mÆc dï chóng cïng kÝch thíc, cïng lo¹i? HS + Vì đờng, hàng cây, dòng sông, l¹i cã nh÷ng chç to vµ chç nhá? HS + V× h×nh hép th× lµ h×nh b×nh hµnh l¹i lµ h×nh hép? HS + V× miÖng b¸t th× lµ h×nh trßn l¹i lµ h×nh bÇu dôc? HS GV em cã nhËn xÐt g× vÒ nh÷ng cét ë gÇn vµ nh÷ng cét ë xa? HS + Hình tợng, đờng ray gần và xa nh thÕ nµo? HS GV kÕt luËn ghi b¶ng Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đặc ®iÓm c¬ b¶n vÒ luËt xa gÇn GV giới thiệu hai hình đồ dùng dạy häc hái: + Các hình này có đờng nằm ngang kh«ng? HS + Vị trí các đờng nằm ngang nh nµo? HS đờng nằm ngang thay đổi tuỳ theo vị trÝ cña ngêi nh×n GV minh hoạ hình hộp ba góc độ khác nhau( trªn, díi, ngang tÇm m¾t) cËn - Nh÷ng vËt cïng lo¹i cïng kÝch thíc theo LXG ta sÏ thÊy: + Nh÷ng vËt ë gÇn thêng to, cao,réng vµ râ h¬n + nh÷ng vËt ë xa nhá, thÊp, hÑp vµ mê h¬n + VËt ë phÝa tríc che khuÊt vËt ë phÝa sau - Mọi vật thay đổi theo xa gân nhng riêng hình cầu nhìn góc độ nào lu«n trßn II §êng tÇm m¾t vµ ®iÓm tô 1.Đờng tầm mắt ( Hay ngời ta gọi là đờng chân trời) a.§êng tÇm m¾t + Khi đứng trớc cánh đồng, biển rộng ta thờng có cảm giác có đờng nằm ngang ngăn cách trời và đất, đờng nằm ngang đó ngang với đờng tầm m¾t nªn ngêi ta gäi lµ ( §TM) b.Trong tranh + đờng tầm mắt có thể thay đổi tuỳ theo gãc nh× cña ngêi vÏ cã thÓ ë trªn díi, ngang đờng tầm mắt 2.§iÓm tô + Các đờng thẳng song song với mặt đất nh hàng cây, đờng tàu hờng chiều sâu cµng xa cµng thu hÑp l¹i vµ tô t¹i mét điểm trên đờng tầm mắt nên ngời ta gọi lµ ®iÓm tô + Em thấy đờng , hàng cây càng xa thì nh thÕ nµo? HS c©y cµng xa cµng nhá vµ cuèi cïng tô t¹i mét ®iÓm GV kÕt luËn ghi b¶ng Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mét sè tranh ¶nh cã ,luËt xa gÇn nh: Ng«i nhµ, hµng c©y, đờng, dòng sông, cột điện ) HS quan sát để phát đặc điểm vừa học nh: + Tìm đờng tầm mắt + T×m ®iÓm tô + Các vật đứng trớc nh nào? + Các vật đứng sau nh nào? + Çc vËt ë xa nh thÕ nµo? (8) + Çc vËt ë gÇn nh thÕ nµo? Dặn dò: + Lµm bµi tËp 1,2 SGK + Xem l¹i môc SGK + Chuẩn bị số đồ vật nh chai, lọ cho bài sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 13/09/2012 Ngày dạy:15/09/2012 Tiết Çch vÏ theo mÉu TÝch hîp MÉu cã d¹ng h×nh hép vµ h×nh cÇu I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: - HS hiÓu kh¸i niÖm vÒ vÏ theo mÉu vµ çch tiÕn hµnh bµi vÏ theo mÉu 2.Kỹ năng: -H×nh thµnh cho häc sinh çch nh×n çch lµm viÖc khoa häc 3.Thái độ: -HS yªu thÝch m«n häc II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: Mét vµi tranh híng dÉn vµ çch vÏ mÉu kh¸c Một số đồ vật khác để làm mẫu( chai, lọ, ca) Mét sè bµi vÏ cña ho¹ sÜ HS:Một số đồ vật chai, lọ, hình hộp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới: Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động1: I ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu T×m hiÓu kh¸i niÖm vÒ vÏ theo mÉu + VÏ theo mÉu lµ m« pháng l¹i mÉu bµy trGV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh íc mÆt b»ng h×nh vÏ th«ng qua suy nghÜ SGK hái cảm xúc ngời để diễn tả đợc đặc + §©y lµ h×nh vÏ çi g×? ®iÓm cÊu t¹o h×nh d¸ng, ®Ëm nh¹t, mµu + V× çc h×nh vÏ nµy kh«ng gièng s¾c nhau? GV cầm cái ca các vị trí tơng đơng hình minh hoạ( Hình 1) để học sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt HS GV kÕt luËn ®©y lµ h×nh vÏ çi ca (9) + Çi ca nµo còng co¸ quai nhng tuú theo vÞ trÝ cña ngêi nh×n mµ chóng ta cã thể thấy đợc cái quai không thấy quai ca ë vÞ trÝ cao thÊp kh¸c miÖng ca cã thÓ lµ h×nh trßn hoÆc lµ h×nh « van, th©n ca cã thÊp cã cao Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu çch vÏ theo mÉu GV vÏ nhanh hai h×nh çi ca mét hîp lý vµ mét cha hîp lý cho häc sinh quan s¸t nhận cái nào đẹp cái nào cha đẹp GV cho häc sinh quan s¸t çch bµy mÉu + Theo em çch bµy mÉu nµo cã bè côc đẹp? HS + Cách bày mẫu nào cha có bố cục đẹp? HS GV tãm t¾t + H×nh a: Bè côc bÞ thu hÑp v× qu¶ cÇu nằm cùng đờng trục với chai + Hb.d cã bè côc hîp lý H×nh c cµi chai che khuÊt qu¶ cÇu nªn khã nhËn GV vÏ theo mÉu ta kh«ng vÏ tõng chi tiết mà ta vẽ cái chung trớc sau đố tới çi riªng çi bé phËn + Khi ph¸c khung hinh chó ý kh«ng nªn to nhỏ quá so với tờ giấy cho cân đối víi tê giÊy + Tuú vµo h×nh d¸ng cña mÉu mµ ta vÏ khung h×nh ngang hay däc + Sau đã có khung hình ta vẽ phác çc nÐt chÝnh b»ng çc nÐt th¼ng mê Nhu vËy ta sÏ cã h×nh d¸ng gÇn gièng mÉu + Dùa vµo nÐt ph¸c chóng ta vÏ chi tiÕt b»ng çc nÐt cong, th¼ng Chó ý vÏ chi tiÕt cÇn quan s¸t mÉu kÜ h¬n, nh×n mẫu để chỉnh lại tỷ lệ thấy cha đúng NÐt vÏ cÇn cã ®Ëm nh¹t II./ Çch vÏ theo mÉu - Quan s¸t vµ nhËn xÐt + Quan sát và nhận xét nhằm đợc đặc điểm cấu tạo hình dáng màu sắc và độ đậm nhạt * Çch vÏ gåm bíc: + b1 VÏ ph¸c khung h×nh chung + b2 VÏ ph¸c khung h×nh riªng + b3 VÏ ph¸c çc nÐt chÝnh + B4 VÏ chi tiÕt + b4 VÏ ®Ëm nh¹t - Bíc 1,2 vÏ ph¸c çc khung h×nh - Bíc ph¸c nÐt chÝnh + Phác đờng kỉ hà thẳng mờ - Bíc vÏ chi tiÕt + Dùa vµo çc nÐt ph¸c chÝnh , chØnh l¹i h×nh b»ng çc nÐt cong th¼ng cho gÇn gièng mÉu - bíc vÏ ®Ëm nh¹t + Quan s¸t ¸nh s¸ng chiÕu tõ ®©u + Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t + so sánh khác độ đậm nhạt + Diễn tả từ đậm sau đó so sánh đậm nhạt vµ vÏ m¶ng chung gian + DiÔn t¶ b»ng çc nÐt dµy tha to nhá ®an xen + Cần thể đợc độ đậm nhạt chính ( §Ëm, ®Ëm võa vµ s¸ng) Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh + GV đặt câu hỏi + ThÕ nµo lµ vÏ theo mÉu? + VÏ theo mÉu gåm mÊy bíc + Em h·y nªu tªn çc bíc 5.Dặn dò + Xem môc II bµi SGK + Häc vµ chuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM (10) ********************************************** Ngày soạn: 23/09/2012 Ngày dạy: 25/09/2012 Tiết vÏ theo mÉu MÉu cã d¹ng h×nh hép vµ h×nh cÇu I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS biết đợc cấu trúc hình hộp, hình cầu và thay đổi hình dáng kích thớc cña chóng ë çc vÞ trÝ kh¸c 2.Kỹ năng: -HS biết cách vẽ hình hộp hình cầu để vận dụng vào vẽ đồ vật có dạng tơng đơng 3.Thái độ: -HS vẽ đợc mẫu có dạng hình cầu và hình hộp gần giống mẫu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: Hình minh hoạ đồ dùng dạy học mĩ thuật 6.Mẫu vẽ hình lập phơng có c¹nh 15 cm.H×nh hép kÝch thíc 20x15 cm.Mét qu¶ bãng vµ mét qu¶ tr¸i c©y HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc Su tầm số hoạ tiết có địa phơng có sách báo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dungkiến thức Hoạt động 1: I.Quan s¸t vµ nhËn xÐt Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt GV bµy mÉu ë çc vÞ trÝ kh¸c híng dÉn hoc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt để tìm bố cục hợp lý + Çch s¾p xÕp ë h×nh a,b,c,d h×nh nµo hîp lý nhÊt vµ h×nh nµo s¾p xÕp cha a b hîp lý? HS tr¶ lêi: (11) + H×nh (a) h×nh hép sau h×nh cÇu nh×n (chÝnh diÖn) + H×nh(b) h×nh hép çch xa h×nh cÇu vµ cïng n»m trªn mét mÆt ph¼ng(nh×n nghiªng) + H×nh(c) Bè côc nh×n thÊy mÆt cña h×nh hép, h×nh cÇu ë phÝa tríc + Hình(d) hình hộp đặt chếch và hình hộp đặt trên, cách xếp này hợp lý GV híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu vÏ + HS quan s¸t vÒ :khung h×nh chung, độ đậm nhạt mẫu Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh çch vÏ GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i çc bíc tiến hành vẽ theo mẫu đã học bài trớc(bài 4) HS nh¾c l¹i GV Chó ý: + Khi vÏ khung h×nh chung cña mÉu chúng ta cần quan sát kỹ đến độ chếch cña çc mÆt hép, ®iÓm trªn cïng cña hép vµ ®iÓm díi cïng cña hép, ®iÓm ngoµi cïng nhÊt cña mÉu + VÏ chi tiÕt: Quan s¸t vµ ®iÒu chØnh l¹i tû lÖ cho gÇn gièng mÉu, nÐt vÏ ph¶i cã ®Ëm nh¹t c d II Çch vÏ Gåm bíc B1.¦íc lîng tû lÖ vÏ khung h×nh chung B2.Ước lợng tỷ lệ để vẽ khung hình riêng B3.VÏ ph¸c khung h×nh cña h×nh hép vµ h×nh cÇu B4.VÏ chi tiÕt Hoạt động 3: Híng dÉn häc sinh lµm bµi GV theo dõi học sinh để kịp thời có phơng pháp gợi mở cho học sinh: + Uớc lợng tỷ lệ để vẽ khung hình chung vµ khung h×nh riªng + Quan sát so sánh đối chiếu bài vẽ mình mẫu và hoàn thành bài HS lµm bµi 4.Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV gîi ý cho häc sinh nhËn xÐt vÒ: + Bè côc + NÐt vÏ + h×nh vÏ III./ LuyÖn tËp Em h·y vÏ mÉu cã ë tríc mÆt( H×nh hép vµ hình cầu) đặt dới đờng tầm mắt (12) + HS nhận xét đánh giá 5.Dặn dò + Lµm bµi tËp ë SGK + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 24/09/2012 Ngày dạy:26/09/2012 Tiết VẼ TRANG TRÍ Çch s¾p xÕp bè côc trang trÝ I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS thấy đợc vẻ đẹp trang trí và ứng dụng 2.Kỹ năng: -HS phân biệt đợc khách trang trí -HS ph©n biÖt trang trÝ c¬ b¶n vµ trang trÝ øng dông 3.Thái độ: -HS biÕt çch lµm bµi vÏ trang trÝ II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: §Üa, Êm chÐn, kh¨n vu«ng, cã ho¹ tiÕt trang trÝ H×nh ¶nh vÒ trang trÝ néi ngo¹i thÊt Hình phóng đồ dùng dạy học mĩ thuật HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc, ª ke, mµu Su tầm số hoạ tiết có địa phơng có sách báo III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I Quan s¸t vµ nhËn xÐt híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn + thÕ nµo lµ çch s¾p xÕp trang trÝ xÐt + Biết xếp hình mảng đờng nét, màu sắc GV giới thiệu đồ dùng dạy học trang cho thuận mắt và hợp lý trí nội ngoại thất nh( ấm chén ) để học + Các xếp nhắc lại sinh nhËn xÐt + Çch s¾p xÕp xen kÏ GV nêu số cách xếp chú ý : + Cách xếp đối sứng và cách xếp xÕp m¶ng h×nh to nhá cho hîp lý không nền, tránh xếp dày đặc các hoạ tiết giống cùng màu cùng độ đậm nh¹t sö dông 3-4 mµu (13) Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh çch lµm bµi trang trÝ c¬ b¶n + Kẻ các trục đôí xứng + Chó ý çc m¶ng ho¹ tiÕt víi çc kho¶ng trèng cña nÒn, + T×m vµ vÏ ho¹ tiÕt cho phï hîp víi çc m¶ng Hoạt động híng dÉn häc sinh lµm bµi GV : Gëi më l¹i çch vÏ cho häc sinh lµm theo çc bíc II Çch lµm bµi trang trÝ c¬ b¶n gåm bíc +B1 Kẻ các trục đối sứng +B2 Ph¸c m¶ng h×nh +B3 VÏ ho¹ tiÕt +B4 VÏ mµu III Luþªn tËp + Em h·y trang trsi mét h×nh vu«ng ho¹ tiÕt tù chän + Bµi vÏ thÓ hiÖn trªn khæ giÊy A4 + Tû lÖ 5x5 cm + Mµu s¾c tù chän 4.Cũng cố Đánh giá kết hoạt động học sinh: GV đặt câu hỏi: + Çch s¾p xÕp trang trÝ cã mÊy çch? + Çch lµm bµi trang trÝ nh thÕ nµo? HS nh¾c l¹i 5.Dặn dò + Lµm bµi tËp ë SGK + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 29/10/2012 Ngày dạy:31/10/2012 Tiết VÏ trang trÝ: MµU S¾C I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: HS hiểu đợc phong phú màu sắc thiên nhiên và tác dụng màu sắc sống 2.Kỹ năng: -HS hiểu đợc số màu thờng dùng và cách pha màu thờng dùng để áp dụng vµo bµi trang trÝ vµ vÏ tranh 3.Thái độ: -Yêu thich nghien cu tim hieu ve mau sac II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: -¶nh mµu: cá c©y hoa l¸, chim thó, c©y c¶nh -B¶ng mµu c¬ b¶n, mµu bæ tóc, mµu t¬ng ph¶n, mµu nãng l¹nh -Một vài bài vẽ tranh, hỉệu có màu đẹp HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: (14) Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I./ Mµu s¾c thiªn nhiªn Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn + Màu sắc thiên nhiên tạo vẻ đẹp xÐt cho các đồ vật đẹp hơn, sống không thể GV giíi thiÖu tranh ¶nh mµu vµ gîi ý kh«ng cã mµu s¾c để học sinh nhận + mµu c¬ b¶n nh: §á, Da cam, Vµng, Lôc, + Sù phong phó cña mµu s¾c em h·y Lam,Chµm, TÝm gäi tªn mét sè mµu s¾c tranh? HS tr¶ lêi theo c¶m nhËn vÒ mµu s¾c cã thiªn nhiªn nh cá c©y hoa l¸ GV bæ sung Gv cho HS quan s¸t h×nh s¾c cÇu vồng và giải thích cho học sinh thấy đợc tên gọi màu sắc cầu vồng + Mµu s¾c ¸nh s¸ng mµ cã vµ lu«n thay đổi theo chiếu sáng Nếu không cã ¸nh s¸ng th× sÏ kh«ng cã mµu s¾c, ánh sáng mặt trời, đèn ánh sáng nhân tạo có màu Hoạt động 2: II Mµu vÏ vµ çch pha mµu Híng dÉn häc sinh çch pha mµu 1./ Mµu c¬ b¶n GV: Mµu vÏ lµ ngêi t¹o + Mµu c¬ b¶n hay cßn gäi lµ mµu chÝnh hay Th«ng thêng th× cã mµu c¬ b¶n nh: mµu gèc §á, Vµng, Lam vµ cã hai s¾c §en vµ + §á, Vµng, Lam tr¾ng + Cã hai s¾c tr¾ng vµ ®en Víi mµu c¬ b¶n vµ hai s¾c tr¾ng, ®en 2./ Mµu nhÞ hîp chóng ta cã thÓ pha tÊt c¶ çc mµu + Mµu nhÞ hîp lµ mµu pha gi÷a hai mµu c¬ GV: Giíi thiÖu hai çch pha mµu b¶n t¹o mµu thø mµu nµy gäi lµ mµu nhÞ GV tuú theo liÒu lîng cña mµu( nhiÒu Ýt hîp )của màu mà màu thứ có độ đậm VD: +VD: Đỏ + Vàng = Da cam nh¹t kh¸c nhau( ®Ëm hay nh¹t, xØn hay + §á nhiÒu + Vµng Ýt = §á cam t¬i) + §á + Lam = TÝm VD: §á + Vµng = Da cam + Vµng + Lam =Xanh l¸ c©y( mµu lôc) §á nhiÒu + Vµng Ýt = §á cam + Mµu tr¾ng nÕu pha mµu tr¾ng víi mét mïa T¬ng tù çc mµu kh¸c còng thÕ mµu kh¸c th× sÏ s¸ng ( nh¹t) dÇn lªn nào nhiều nghiêng màu đó + Mµu ®en pha mµu kh¸c sÏ tèi ®i( ®Ëm) GV Các màu này thờng đợc dùng 3./ Màu bổ túc trang trÝ qu¶ng ço + Làm màu đứng cạnh tôn * Các cặp màu tơng phản đứng lªn, t¹o cho rùc rì c¹nh sÏ lµm cho rùc rì, râ + §á vµ lôc rµng, næi bËt h¬n.( çc mµu nµy thêng + Vµng vµ tÝm dùng để kẻ các câu hiêụ) + Da cam vµ lam * Mµu nãng vµ mµu l¹nh lµ nh÷ng mµu 4./ Mµu t¬ng ph¶n tạo cảm giác cho ngời nhìn có cảm giác + Khi đứng cạnh làm cho rõ Êm nãng hay m¸t dÞu rµng h¬n, næi bËt h¬n + §á vµ vµng + §á vµ tr¾ng + Vµng vµ lôc + Tr¾ng vµ lôc 5./ Mµu nãng (15) Hoạt động 3: Giíi thiÖu mét sè mµu th«ng dông GV cho häc sinhg quan s¸t mét sè lo¹i mµu + Mµu bét + Mµu níc + Mµu s¸p + Bót d¹ + Mµu nãng lµ mµu t¹o cho ngêi cã c¶m gi¸c nãng Êm + §á, Vµng, Cam 6./ Mµu l¹nh + Lµm mµu t¹o cho ta c¶m gi¸c m¸t dÞu + Lôc, Lam, TÝm III Mét sè ,lo¹i mµu th«ng dông + Mµu bét( lµ mµu ë díi d¹ng bét kh«, vÏ ngêi ta ph¶i vÏ ngêi ta ph¶i pha níc, keo để kết dính, ta có thể vẽ trên giấy, gỗ, vải, tờng ) + Mµu níc( lµ mµu pha s½n víi keo níc đựng lọ, vẽ pha thên nớc sạch) + Màu sáp( Màu đã chế dạng thỏi, vẽ trên giÊy mµu thêng t¬i s¸ng) + Bút dạ( Màu dạng nớc, đợc chứa èng phít, ngßi lµ d¹ mÒm mµu ®Ëm t¬i) 4.Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đa số tranh ảnh để học sinh tìm màu nóng, lạnh, bổ túc, tơng phản, màu c¬ b¶n GV Yªu cÇu häc sinh gäi tªn mét sè mµu tranh 5.Dặn dò + Quan sát thiên nhiên để gọi tên các màu số đồ vật + Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 08/10/2012 Ngày dạy:10/10/2012 Tiết VẼ TRANG TRÍ MµU S¾C trang trÝ I./MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: HS hiểu đợc màu sắc sống ngời và trang trí 2.Kỹ năng: -HS phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác số ngành trang trí øng dông 3.Thái độ: -HS làm đợc bài trang trí màu sắc xé dán giấy màu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát (16) 3-Đồ dùng dạy học: GV: ¶nh mµu: cá c©y hoa l¸, chim thó, c©y c¶nh Một số đồ vật có trang trí nh: Lọ, kăn, mũ, túi thổ cẩm, đĩa hoa Mét sè mµu vÏ: Bót d¹, s¸p mµu, mµu níc HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Mµu s¾c thiªn nhiªn hay tù t¹o rÊt ®a d¹ng vµ phong phó, th«ng qua mµu sắc ngời ta có thể biết đợc nội dung tính cách ngời vẽ Vậy để biết đợc màu s¾c trang trÝ nh thÕ nµo ta t×m hiÓu bµi 12 :Mµu s¾c trang trÝ Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I./ Mµu s¾c çc h×nh thøc trang Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt trÝ GV cho häc sinh xem mét sè h×nh ¶nh vÒ + Thêng dïng mµu t¬ng ph¶n thiên nhiên để học sinh thấy đợc phong + Màu nhị hợp phó cña mµu s¾c + Mµu c¬ b¶n, bæ tóc, nãng, l¹nh GV cho học sinh xem số đồ vật, vật + Mµu trÇm vµ l¹nh phẩm học sinh thấy đợc cách sử dông mµu cuéc sèng Hs quan s¸t vµ ghi nhËn GV nhÊn m¹nh vai trß c¶u mµu s¾c tro çc hình thức trang trí là hỗ trợ và làm đẹp sản phÈm GV gîi ý cho häc sinh tr¶ lêi çc c©u hái sau: - Em h·y nhËn xÐt vÒ mµu s¾c ë: + Trang trÝ Ên lo¸t, + Trang trÝ kiÕn tróc, + Trang trÝ y phôc, + T rang trÝ gèm sµnh sø Hoạt động 2: II./ Çch sö dông mµu s¾c trang Híng dÉn häc sinh çch sö dông mµu trÝ trang trÝ vµ thùc hµnh + Tuú theo loaÞ h×nh trang trÝ mµ ¸p GV cho häc sinh xem çc bµic vÏ mÉu vµ dông çc lo¹i mµu s¾c kh¸c cho nªu lªn çch sö dông mµu çc bµi phï hîp víi lo¹i h×nh trang trÝ h×nh vu«ng, h×nh trßn + T« mµu nãng GV giíi thiÖu thÕ nµo lµ mµu nÒn, mµu ho¹ + Mµu l¹nh tiÕt + HoÆc võa nãng võa l¹nh + Em h·y nh¾c l¹i mét sè mµu vµ çch pha + Mµu trÇm mµu ë bµi tríc? + Çc cÆp mµu t¬ng ph¶n, bæ tóc HS GV yªu cÇu häc sinh lµm mét sè bµi trang * Thùc hµnh trÝ h×nh trßn( Chia líp thµnh çc nhãm, + B»ng sù hiÓu biÕt vÒ mµu em h·y trang mçi nhãm bµi, trang trÝ theo ý thÝch cña trÝ mét sè h×nh trßn nhãm) GV híng dÉn häc sinh + T×m mµu nÒn( Nãng , l¹nh) +T×m mµu kh¸c ë çc ho¹ tiÕt (17) 4.Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh + Dán các bài các nhóm lên bảng để học sinh nhận xét + Cho häc sinh gäi tªn çc mµu çc h×nh trang trÝ? 5.Dặn dò + Quan s¸t mét sè mµu s¾c cña cá c©y hoa l¸ + Quan sát màu sắc các đồ vật để nhận xét + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết VẼ TRANH Cách vẽ tranh đề tài đề tài học tập( tiết 1) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS nắm đợc kiến thức để tìm bố cục tranh -HS thể đợc tình cảm yêu quý thầy cô, bạn bè,trờng lớp 2.Kỹ năng: -Luyện cho học sinh cách tìm bố cục tranh đề tài 3.Thái độ: -HS hiểu và thực đợc cách vẽ tranh đề tài II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: số tranh các đề tài, cách vẽ tranh đề tài HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I Tranh đề tài Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung * Nội dung tranh đề tài đề tài -Thờng là các đề tài nh: GV nêu để học sinh hiểu đợc + Nhà trờng: Cảnh sân trờng ,lớp học, sống có nhiều đề tài, để tài lại chơi, buổi lao động, học nhóm có nhiều chủ đề khác HS có thể lựa + Quê hơng miền núi, đồng bằng, miền chọn đề tài và thể khẳ và biển, thành thị ý thÝch - đề tài Bộ đội: Hình ảnh chiến đấu, rèn GV cho học sinh xem tranh với đề luyện trên thao trờng, sinh hoạt hàng ngày (18) tài khác nh( đờng phố, làng xóm, sím mai ë lµng quª, nhµ trêng, chó bé đội, lễ hội ngày tết HS quan sát tự hiểu các đề tài và gồm hoạt động nào Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh çch vÏ GV đã tìm cho mình nội dung ta b¾t ®Çu t×m bè côc chÝnh + M¶ng chÝnh nh: Vu«ng ,trßn, tam gi¸c + H×nh d¸ng tranh cã d¸ng tÜnh, dáng động các nhân vật cần ăn khớp với thống để biểu nội dung + Mµu s¾c tranh cã thÓ rùc rì hoÆc êm dịu tuỳ theo đề tài và cảm nhận ngêi vÏ + ChÊt liÖu tù chän nªn h¹n chÕ tõ 3-5 mµu Hoạt động 3: Híng dÉn häc sinh lµm bµi + Tự chọn đề tài và tìm bố cục + Cách khai thác đề tài rõ hay cha + Çc m¶ng h×nh + H×nh ¶nh + Mµu s¾c + C¶m nhËn cña mçi häc sinh vÒ tranh đó - §Ò tµi vÒ lÔ héi vµ ngµy tÕt: §¸m cíi, múa s tử, lân, rồng, chọi gà, đấu vật, chọi tr©u II Çch vÏ tranh 1.Tìm và chọn nội dung đề tài 2.T×m bè côc + M¶ng chÝnh m¶ng phô M¶ng chÝnh thêng to râ M¶ng phô nhá ®an xen víi m¶ng chÝnh 3.VÏ h×nh vµo m¶ng 4.VÏ mµu III, LuyÖn tËp + Em hãy chọn cho mình đề tài với nội dung mà em thích để vẽ + Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4 + Néi dung tù chän + Bè côc tù s¾p xÕp + Mµu s¾c tùu chän nhng kh«ng qu¸ mµu 4.Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đặt câu hỏi để học sinh hiểu rõ tranh đề tài GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài + Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè tranh vÏ 5.Dặn dò + Hoµn thµnh bµi tËp ë líp + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết VẼ TRANH Cách vẽ tranh đề tài đề tài học tập( tiết 2) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS nắm đợc kiến thức để tìm bố cục tranh (19) -HS thể đợc tình cảm yêu quý thầy cô, bạn bè,trờng lớp 2.Kỹ năng: -Luyện cho học sinh cách tìm bố cục tranh đề tài 3.Thái độ: -HS hiểu và thực đợc cách vẽ tranh đề tài II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: số tranh các đề tài, cách vẽ tranh đề tài HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1:Hớng dẫn học sinh tìm I Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu ¶nh vµ hiÓu ¶nh vµ tranh tranh GV cho häc sinh quan s¸t tranh vÏ vµ * Sù kh¸c gi÷a tranh vµ ¶nh chôp ảnh chụp đặt câu hỏi + Tranh vµ ¶nh cã g× kh¸c nhau? HS tr¶ lêi theo sù quan s¸t vµ c¶m nhËn riªng cña m×nh + ¶nh chôp ph¶n ¸nh ngêi, c¶nh vËt, GV bæ sung ghi b¶ng hình, màu sắc giống với thực tế ngoài đời + Tranh cña çc ho¹ sÜ thêng chuÈn + Tranh vẽ đợc thể cái thực mùc vÒ bè côc, mµu s¾c, ý tëng tế ngoài đời nhng đợc chắt lọc theo cảm + Tranh cña häc sinh thêng hoµn nhËn riªng cña ngêi vÏ, çi thùc ë kh«ng chØnh vÒ bè côc h×nh vÏ mµu s¾c nhng nguyªn mÉu thêng ngé nghÜnh vµ t¬i s¸ng Hoạt động 2: II./ Tìm và chọn nội dung đề tài Híng dÉn häc sinh t×m vµ chän néi dung đề tài + Häc nhãm, «n bµi, ë líp, ë s©n trêng, ë nhµ, GV gợi ý để học sinh đa đề trên lng trâu ngoài đồng tµi vÒ tranh häc tËp HS GV đề tài học tập là đề tài rộng nên chúng ta cần tìm đề tài dễ nhận và thờng gặp để thể Hoạt động 3: III.Thực hành Híng dÉn häc sinh çch vÏ tranh Gåm bíc: GV bài chúng ta đã tìm hiểu + b1.Tìm và chọn nội dung đề tài cách vẽ tranh để tài có thể nhắc + b2 Tìm bố cục( Tìm mảng chính và mảng lại các bớc vẽ tranh đề tài? phô) HS + b3 VÏ h×nh GV bæ sung minh ho¹ b¶ng híng dÉn häc sinh çch vÏ + S¾p xÕp çc m¶ng chÝnh phô b»ng + b4, T« mµu çc h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, trßn, « van, tam gi¸c + VÏ h×nh nªn thÓ hiÖn râ çc m¶ng (20) ngời cảnh nh đã dự kiến, để nói lên néi dung cña tranh( ph¸c s¬ çc h×nh ảnh sau đó hoàn thiện dần) + Dï b»ng chÊt liÖu g× th× còng cÇn ph¶i cã sù hµi hoµ, nªn tËp trung mµu s¾c m¹nh mÏ hay t¬i s¸ng vµo çc m¶ng chÝnh + VÏ kÝn mÆt tranh GV ph¸c nhanh çc bíc lªn b¶ng 4.Cũng cố §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đặt câu hỏi để học sinh hiểu rõ tranh đề tài GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bớc vẽ tranh đề tài + Cho häc sinh nhËn xÐt mét sè tranh vÏ 5.Dặn dò + Hoµn thµnh bµi tËp ë líp + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 11 KIỂM TRA TIẾT trang trí đờng diềm I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác số nghành trang trí øng dông 2.Kỹ năng: HS hiểu đợc màu sdắc sống ngời và trang trí 3.Thái độ: HS làm đợc bài trang trí màu sắc xé dán giấy màu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Một số đồ vật có dạng trang trí đờng diềm Một số bài trang trí đờng diềm + HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc, ª ke, mµu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh (21) 3.Bài Hoạt động GV và HS Hoạt động1: Hớng dẫn học sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt GV cho học sinh quan sát số đồ vật có trang trí đờng diềm nh: + §Üa, b¸t, kh¨n tr¶i bµn, khay chÐn, quÇn ¸o vµ ph©n tÝch cho häc sinh thấy đợc vẻ đẹp trang trí đờng diềm trên các đồ vật + Em thấy đờng diềm thờng đợc trang trÝ ë ®©u? HS Nhà, giờng tủ, quần áo, sách vở, đồ vËt kh¸c nh gèm + Em hãy quan sát hình trống đồng trên bÒ mÆt cã trang trÝ nh÷ng h×nh ¶nh g× víi h×nh thøc nµo? HS trang trÝ nh÷ng h×nh ¶nh sinh ho¹t cña ngêi d©n n«ng nghiÖp xa, çc h×nh nảh chim thú biểu tợng cầu ma trang trí dới hình thức đờng diềm GV bæ sung ghi b¶ng Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí đờng diềm đơn giản GV vẽ hai đờng thẳng song song lên b¶ng híng dÉn häc sinh çch trang trÝ + Kẻ hai đờng thẳng song ông nhau( Tû lÖ dµi vµ réng cho phï hîp víi trang giÊy + Khi đã có hai đờng thẳng song song, bớc ta chia khoảng cho để vẽ hoạ tiết nhắc lại xen kÏ + Tìm hoạ tiết để vẽ vào các m¶ng h×nh( kho¶ng) * Chó ý vÏ ho¹ tiÕt vµo çc « cã nhiều cách để vẽ nh: Vẽ hoạ tiết không xen kẽ, có xen kẽ, có xen kẽ nh dợc đảo ngîc - t« mµu gi¸o viªn nhÊn m¹nh cho học sinh thấy đợc + ý nhÜa cña mµu s¾c t« mµu ë ho¹ tiÕt vµ mµu ë nÒn GV treo đồ dùng dạy học hai bài có hoà săqcs nóng và bài có hoà sắc lạnh để học sinh thấy và nhận biết đợc cách sử dông mµu s¾c nãng vµ l¹nh Hoạt động 3: hớng dẫn học sinh làm bµi GV gîi më çc bíc + Kẻ hai đờng thẳng // + Chia ô theo hoạ tiết đã chọn Tìm hoạ tiết phù hợp để vẽ vào các kho¶ng + T« mµu Néi dung kiến thức I Quan sat vµ nhËn xÐt * Kh¸i niÖm: + đờng diềm là hình thức kéo dài trên đó có các hoạ tiết trang trí đợc lặp lặp lại theo nhiều hình thức khác liên tục và đợc giới hạn hai đờng thẳng //, thẳng, cong, trßn, vu«ng + Hoạt tiết thờng đợc nhặc lại theo chiều dµi, chiÒu cong, hay chu vi vµ ho¹ tiÕt thêng b»ng + Có các hoạ tiết khác xen kẽ để tránh đợc đơn điệu II./ Cách trang trí đờng diềm đơn gi¶n 1./ Kẻ hai đờng thẳng song song 2./ Chia khoảng cho 3./ VÏ ho¹ tiÕt vµo çc kho¶ng 4./ T« mµu + Tô màu đậm nhạt để làm bật ho¹ tiÕt + T×m mµu ng¶ vÒ nãng hay l¹nh tuú theo ý thÝch cho hµi hoµ cã s¾c toµn bé + Çc ho¹ tiÕt gièng th× t« mµu gièng III LuyÖn tËp + Em hãy trang trí đờng diềm theo ý thÝch cña m×nh + Bài vẽ đợc thực trên khổ giấy A4 + Tû lÖ x 15 cm + Bè côc tù chän + Ho¹t tiÕt ( Hoa l¸, chim mu«ng, thó hoÆc c¶ ngêi ) (22) Hs lµm bµi + mµu s¾c tù cã GV theo dõi học sinh làm bài để kịp thêi uốn n¾n 4.Cũng cố Đánh giá kết hoạt động học sinh + Sau häc sinh vÏ bµi xong gi¸o viªn d¸n çc bµi lªn b¶ng vµ gîi ý cho häc sinh nhận xét, đánh giá + GV bổ sung xếp loại bài vẽ dới hình thức động viên 5.Dặn dò + Hoµn thµnh tiÕp bµi tËp ë líp nÕu nh cha xong + Vẽ bài trang trí đờng diềm khác + GÊp hoÆc xÐ d¸n giÊy mµu mét mò trung thu + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 12 Thêng thøc mü thuËt S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi lý (1010-1225) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiểu và nắm bắt đợc kiến thức chung mĩ thuật thời Lý 2.Kỹ năng: -HS nhận thức đúng đắn truyền thống dân tộc, 3.Thái độ: -Trân trọng, yêu quý di sản dân tộc để lại II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: GV: Mét sè t¸c phÈm, c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi Lý (Bé DD d¹y häc mÜ thuËt 6) Su tÇm mét sè tranh ¶nh cña mÜ thuËt thêi Lý nh: Chïa, çc tîng, ho¹ tiÕt trang trí, đồ gốm HS:Su tÇm tranh ¶nh bµi viÕt cã liªn quan tíi mÜ thuËt thêi lý §äc tríc bµi s¸ch gi¸o khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài (23) Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát bối c¶nh x· héi thêi lý GV đặt câu hỏi lịch sử việt nam + Em có thể trình bày đôi nét mĩ thuật thêi lý? HS + Vua Lý Th¸i Tæ víi hßai b·o x©y dùng đất nớc độc lập tự chủ + Dời đô Hoa L( Ninh Bình) Đại La đổi tên thành Thăng Long GV treo đồ dùng dạy học và trình bày khái qu¸t vÒ bèi c¶nh XH thêi nhµ Lý Hoạt động 2: T×m hiÓu kh¸i qu¸t vÒ mÜ thuËt thêi Lý GV thuyÕt tr×nh chøng minh gi¶ng gi¶i thông qua đồ dùng dạy học và đặt câu hỏi + Nh×n vµo h×nh ¶nh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa chúng ta có thể biết đợc hình ¶nh minh ho¹ nµo? HS tr¶ lêi: + KiÕn tróc + §iªu kh¾c vµ trang trÝ + §å gèm GV Kiến trúc cung đình có quy mô và đặc điểm gì? HS GV bæ sung ghi b¶ng + Hoµng thµnh lµ n¬i lµm viÖc cña Vua vµ hoµng téc, cã nhiÒu cung ®iÖn( Cµn Nguyªn, §iÖn ThËp HiÒn, gi¶ng vâ, thêng xu©n, thiªn an ) + Kim thµnh: Lµ n¬i sinh ho¹t cña çc tÇng líp x· héi + Phía bắc có Hồ Tây, đền Quán Thánh, cung Tõ Hoa + PhÝa nam cã v¨n miÕu Quèc Tö Gi¸m + Phía đông có hồ Lục Thuỷ, tháp Bảo Thiªn + PhÝa t©y cã khu c«ng nghiÖp GV Thời nhà Lý đạo phật đợc thịnh hành nh thÕ nµo? Cã nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc g×? HS GV bæ sung ghi b¶ng + Tháp phật: Là đền thờ phật giáo, gắn với chïa + Chïa; HiÖn ®a sè chØ cßn nÒn mãng, song qua các th tịch và di vật đợc tìm thấy đủ khẳng định chúng có quy mô lín GV vào thời Lý các tác phẩm điêu khắc đợc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? HS GV bæ sung ghi b¶ng + NhiÒu tîng cã kÝch thíc lín( tîng Néi dung kiến thức I./ Vµi nÐt vÒ bèi c¶nh lÞch sö + Vua Lý Th¸i Tæ víi hoµi b·o x©y dựng đất nớc độc lập tự chủ + Dời đô Hoa L( Ninh Bình) Đại La đổi tên thành Thăng Long + Thắng giặc Tống và đánh Chiêm Thµnh + Cã nhiÒu chñ tr¬ng tiÕn bé hîp víi lßng d©n + Đạo phật vào đời sống khơi dậy nguån nghÖ thuËt ph¸t triÓn II./ S¬ lîc vÒ mÜ thuËt thêi Lý NghÖ thuËt kiÕn tróc a./ Kiến trúc cung đình + Lý Thái Tổ xây dựng kinh đô Thăng Long víi quy m« lín + Lµ mét quÇn thÓ kiÕn tróc lín, bªn lµ hoµng thµnh bªn lµ k×m thµnh b./ KiÕn tróc phËt gi¸o + §¹o phËt thêi kú nµy rÊt thÞnh hµnh vµ cã nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc to lín + Th¸p phËt : PhËt tÝch( B¾c Ninh), th¸p Ch¬ng S¬n( Nam §Þnh), Th¸p B¶o Thiªn( Hµ Néi) + Chïa: Chïa Mét Cét( Hµ Néi), Chïa PhËt TÝch( B¾c Ninh), Chïa H¬ng L·ng (Hng Yªn), Chïa Long §äi (Hµ Nam) 2./ NghÖ thuËt ®iªu kh¾c vµ trang trÝ a./ Tîng + Tîng trßn, tîng phËt, tîng h×nh chim, tîng kim c¬ng, tîng thó b./ Ch¹m kh¾c + Nh÷ng t¸c phÈm chñ yÕu lµ nh÷ng t¸c phẩm phù điêu đá, gỗ + H×nh rång thêi Lý thêng trang trÝ hình lá đề, hoa sen, bệ tợng, cánh cửa đền chùa + Hoa văn, hoạ tiết thờng đợc trang trí theo h×nh mãc c©u hay h×nh ch÷ (S) 3./ NghÖ thuËt gèm + Gèm lµ s¶n phÈm chñ yÕu phôc vô sinh ho¹t cña ngêi( ChÐn, b¸t, đĩa, ) + Trung t©m s¶n xuÊt lín lµ: Th¨ng (24) phËt A-Di-§µ, tîng thó, tîng ngêi h×nh chim ë chïa PhËt TÝch (B¾c Ninh) + Çc tîng thÓ hiÖn nh÷ng tinh hoa cña çc níc vµ truyÒn thèng d©n téc GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 2,3,4,5 SGK HS quan s¸t GV gi¶ng gi¶i: + Con rång thêi nhµ Lý lu«n thÓ hiÖn d¸ng dÊp hµi hoµ mÒm m¹i kh«ng cã cÆp sõng trªn ®Çu, lu«n uèn theo h×nh ch÷ (S) biÓu hiÖn cÇu ma cña ngêi n«ng d©n + Hoạ tiết móc câu đợc sử dụng nhiều trªn ho¹ tiÕt m©y, hoa l¸, vËt, quÇn ¸o, gi¸p trô cña tîng kim c¬ng GV Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK vµ cho biÕt: + Đồ gốm có tác dụng gì đời sèng cña ngêi? + Trung t©m s¶n xuÊt lín ë ®©u? + Đặc điểm đồ gốm thời này là gì? HS GV Bæ sung ghi b¶ng Long, Thæ Hµ, B¸t Trµng, Thanh Ho¸ +Đặc điểm: Đã chế tác đợc men ngọc, men da l¬n, men tr¾ng ngµ, men lôc + X¬ng gèm máng, nhÑ, nÐt kh¾c ch×m, men phủ đều, hình dáng thoát, trau chuèt nhng mang vÎ trang träng III./ §Æc ®iÓm cña mÜ thuËt thêi Lý + Çc c«ng tr×nh kÕn tróc thêi lý cã quy mô lớn, đặt các nơi có địa hình thuận lợi, đẹp, thoáng mát có phong c¶nh s¬n thuû h÷u t×nh + Đạo phật đợc đề cao và sớm có địa vị quèc gi¸o + Tîng trßn vµ phï ®iªu ph¸t triÓn m¹nh + Đồ gốm đã có trung tâm sản xuất tiếng, đã chế tác đợc nhiều loại men quý nh: men ngäc, men tr¾ng ngµ, men da l¬n 4.Cũng cố §¸nh gia kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đặt câu hỏi: + Çc c«ng tr×nh kiÕn tróc thêi Lý nh thÕ nµo? + V× kiÕn tróc phËt gi¸o ph¸t triÓn? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ kiÕn tróc thêi Lý? + Đồ gốm thời Lý đã có sáng tạo nh nào? + HS suy nghÜ tr¶ lêi GV bæ sung tãm t¾t kÕt thóc bµi häc + Các công trình kiến trúc thời Lý có quy mô lớn, đặt các nơi có địa hình thuận lợi, đẹp, thoáng mát có phong cảnh sơn thuỷ hữu tình + Đạo phật đợc đề cao và sớm địa vị quốc giáo + Tîng trßn vµ phï ®iªu ph¸t triÓn m¹nh 5.Dặn dò + §äc vµ häc çc c©u hái cuèi bµi + Tìm và su tầm số tranh ảnh có liên quan đến mĩ thuật thời Lý + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 13 (25) Thêng thøc mü thuËt Mét sè c«ng tr×nh tiªu biÓu cña mÜ thuËt thêi lý( 1010 – 1225) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiểu và nắm bắt đợc kiến thức chung mĩ thuật thời Lý 2.Kỹ năng: -HS nhận thức đúng đắn vẻ đẹp số công trình, sản phẩm mĩ thuật thời Lý thông qua các đặc điểm mĩ thuật thời Lý 3.Thái độ: -Trân trọng, yêu quý di sản dân tộc để lại II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Mét sè t¸c phÈm, c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi Lý (Bé DD d¹y häc mÜ thuËt 6) Su tÇm mét sè tranh ¶nh cña mÜ thuËt thêi Lý nh: Chïa, çc tîng, ho¹ tiÕt trang trí, đồ gốm + HS:Su tÇm tranh ¶nh bµi viÕt cã liªn quan tíi mÜ thuËt thêi lý §äc tríc bµi 10 s¸ch gi¸o khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Trong bài các em đã tìm hiểu sơ lợc mĩ thuật thời Lý nh kiến trúc, điêu khắc và trang trí, đồ gốm Và bài hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu tiếp mĩ thuật thêi Lý nhng chóng ta sÏ t×m hiÓu kÜ h¬n vÒ tõng nÒn nghÖ thuËt Hoạt động thầy và trò Néi dung kiến thức Hoạt động 1: I KiÕn tróc chïa mét cét -_T×m hiÓu vÒ c«ng tr×nh kiÕn tróc chïa Mét Cét GV nhắc lại các đặc điểm mĩ thuật thời Lý + Trong hai kỷ dới triều đại nhà Lý(1010-1225) Đạo phật đợc đề cao và giữ địa vị quốc giáo XH và nghệ thuật kiến trúc đạo phật phát triển mạnh, nhiều ngôi chùa đợc xây dựng Kiến trúc phËt gi¸o ph¸t triÓn m¹nh nªn nghÖ thuËt ®iªu kh¾c còng ph¸t triÓn theo + Ngôi chùa đợc xây dựng thủ đô GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn vÒ Chïa Hµ Néi Mét Cét vµ tr¶ lêi çc c©u hái sau: + Chùa đợc xây dựng vào năm1049 và + Chùa đợc xây dựng đâu? đợc trùng tu lần cuối cùng vào năm 1954 + Chùa đợc xây dựng vào năm bao nhiêu? + Tªn gäi kh¸c cña chïa lµ DiÖn H÷u và đợc sửa lại vào năm nào? Tù +Tªn gäi kh¸c cña chuÇ lµ g×? + Chïa cã kÕt cÊu h×nh vu«ng, mçi + ý nghÜa cña h×nh d¸ng ng«i chïa? chiều rộng 3m đợc đặt trên cột đá khá lớn có đờng khính là (1,25m) (26) HS : Trả lời GV bæ sung: + ý nghÜa cña ng«i chïa xuÊt ph¸t tõ mong muèn cña Hoµng tö vµ giÊc m¬ Quan ThÕ âm Bồ Tát trên đài sen Lý Thái T«ng(1028-1054) + H×nh d¸ng cña chïa biÓu thîng lµ h×nh b«ng hoa sen ®ang në, bªn cã tîng quan ©m GV giảng giải và đặt câu hỏi? + Ng«i chïa cã kÕt cÊu h×nh g×? + Chïa cã bè côc nh thÕ nµo? KL: KiÓn tróc chïa mét cét cho thÊy trÝ tëng tîng bay bæng cña çc nghÖ nh©n thêi kỳ đó, đồng thời là công trình kiến trúc độc đáo đầy sức sáng tạo và đậm sắc d©n téc ViÖt Nam Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu nh÷ng t¸c phÈm ®iªu kh¾c GV yêu cầu học sinh đọc và thảo luận tợng A-Di-§µ vµ tr¶ lêi çc c©u hái sau: + Tợng đợc tạc chất liệu gì? HS + Tợng đợc chia thành phần? HS + Bệ đá tợng đợc chia thành phÇn? HS GV bæ sung + Tîng A-Di-§µ ngåi xÕp b»ng hai lßng bàn tay đặt ngửa và đặt nhẹ lên đùi theo quy định nhà phật + Khu«n mÆt tîng phóc hËu, hiÒn dÞu mang đậm nét vẻ đẹp lý tởng ngời phụ nữ ViÖt Nam + Phần đế tợng phần trên là toà sen hình tròn, tầng dới là đế tợng hình bát giác, xung quanh đợc trang trí hình chữ (S) GV giíi thiÖu vÒ h×nh ¶nh rång thêi Lý + Rång lµ h×nh ¶nh tîng trng cho quyÒn lùc cña Vua, Chóa Song rång thêi Lý cã đặc điểm khác hẳn với các thời trớc + Lu«n thÓ hiÖn d¸ng dÊp hiÒn hoµ, mÒm m¹i vµ kh«ng cã cÆp sõng trªn ®Çu, H×nh ch÷ (S) biÓu tîng cho sù cÇu ma cña ngời lao động + Th©n rång kh¸ dµi, trßn uÊn khóc mÒm m¹i theo kiÓu th¾t tói + Mọi chi tiết, mao, vảy, lông, chân tay diÔn t¶ theo h×nh th¾t tói Hoạt động 3: T×m hiÓu nghÖ thuËt gèm thêi Lý GV Treo đồ dùng dạy học số tác phẩm đồ gốm thời Lý Giảng giả và phân tích cho học sinh biết đợc vẻ đẹp đồ + Xung qanh hå lµ lan can cã vÏ tranh + Bè côc quy tô vÒ mét ®iÓm víi çc nÐt cong mềm mại mái, các đờng thẳng khoÎ cña cét t¹o nªn sù hµi hoµ víi nh÷ng kho¶ng s¸ng tèi lung linh huyÒn ¶o kh«ng gian yªn ¶ II.Điêu khắc và đồ gốm 1./ §iªu kh¾c a.Tîng A-Di-§µ )chïa phËt tÝch B¾c Ninh) + tợng đợc tạc nguyên khối đá xanh x¸m + Tợng đợc chia thành hai phần( Tợng vµ phÇn bÖ tîng) + Bệ tợng đợc chia thành hai phần( Toà sen và đế tợng) + Çch s¾p xÕp bè côc t¹o nªn sù hµi hoµ gi÷a tîng vµ bÖ tîng + Pho tợng đợc diễn tả hình mẫu cô gái với vẻ đẹp sáng, lặng lẽ và lắng đọng đầy nữ tính nh lại không vẻ đẹp trầm mặc nhà phËt b.Con rång thêi Lý + ThÓ hiÖn d¸ng dÊp hiÒn hoµ mÒm m¹i vµ kh«ng cã sõng + Th©n rång kh¸ dµi theo kiÓu th¾t tói + Mao, l«ng, v¶y, ch©n phô ho¹ theo kiÓu th¾t tói 2.Gèm + Cã çc trung t©m lín vµ næi tiÕng nh Th¨ng Long + Chế tạo đợc nhiều ,loại mem ngọc, men tr¾ng ngµ, men da l¬n (27) gèm + Hình ảnh đợc sử dụng ttrang trí thờng là hình hoa sen, lá sen, đài sen, đợc cách điệu và khắc + Xơng gốm mỏng nhẹ chịu đợc nhiệt độ, nét khắc chìm phủ men + NÐt vÏ tho¾t, trang träng, quý ph¸i Cũng cố đánh giá kết học tập học sinh GV đặt câu hỏi để củng cố bài: + Em h·y kÓ mét vµi nÐt vÒ tîng A-Di- §µ.? + Nêu vài đặc điểm kiến trúc Chùa Một Cột.? + Em cã biÕt g× thªm vÒ nh÷ng c«ng tr×nh mÜ thuËt thêi Lý 5.Dặn dò + Xem çc tranh ¶nh s¸ch gi¸o khoa + Häc bµi cò + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 14 VẼ THEO MẪU MÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu( Tiết 1) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS biết đợc cấu tạo mẫu và bố cục bài vẽ 2.Kỹ năng: HS biết cách vẽ hình hvà vẽ đợc hình gần giống với mẫu 3.Thái độ: Lµm viÖc cã khoa häc II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Bộ đồ DDH mĩ thuật B¶ng vÏ çc bíc bè côc mét bµi vÏ Một số đồ vật đợc giới thiệu bài + HS: Mét h×nh hép Một số có dạng hình cầu và số đồ vật có dạng hình trụ GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… (28) Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu vài đặc điểm mĩ thuật thời lí 3.Bài Trong sống hàng ngày có nhiều đồ vật đợc cấu tạo từ các hình học đó có hình trụ ,hình hộp, hình cầu là hình thờng có thực tế nh: Bình thuỷ, cái ca, cái li, cam, bởi, tranh Vậy để hiểu đợc cấu tạo và cách xếp các đồ vật nh nào cho hợp lý, đẹp và vẽ đợc bài vẽ gần giống với mẫu chúng ta cùng tìm hiÓu bµi 15 mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát I Quan sát và nhận xét vµ nhËn xÐt 1./ Çch bµy mÉu.( Các hình mẫu trang GV vÏ nhanh mét sè çch bµy mÉu lªn upload.123doc.net) b¶ng yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ nhËn xét để tìm mẫu hợp lý và cha hợp lý GV yêu cầu học sinh lên bảng để bày mẫu 2./ Vẽ phác khung hình chung thùc HS bµy mÉu GV vÏ ph¸c khung h×nh chung lµ vÏ khung h×nh cña c¶ hai vËt mÉu + §é ®Ëm nhÊt cña mÉuë h×nh trô hay h×nh cÇu? HS +¸nh s¸ng chiÕu tõ bªn nµo tíi? HS 3./ §Ëm nh¹t cña mÉu + Có mức độ đậm nhạt chính HS Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ II./ Cách vẽ GV tríc vÏ khung h×nh chung chóng ta 1./ VÏ khung h×nh chung cần xác định khung hình chung tờ giâý sau đó vẽ khung hình chung mẫu + tuỳ vào khung hình chung mẫu đề s¾p xÕp bµi vÏ trªn khæ giÊy n»m ngang hay n»m däc + Đề vẽ đợc chiều cao mẫu ta xác định b»ng çch LÊy ®iÓm cao nhÊt cña h×nh trô và điểm thấp hình cầu ta đợc chiÒu cao cña mÉu + Ta lÊy ®iÓm ngoµi nhÊt cña h×nh trô vµ 2./ VÏ khung h×nh riªng cña h×nh trô vµ hình cầu ta đợc chiều ngang mẫu và ta hình cầu đợc khung hình chung mẫu HS quan s¸t vµ tËp íc lîng + ớc lợng chiều ngang và điểm đặt hình trụ so sánh với khung hình chung để vÏ khung h×nh riªng cña h×nh trô + ¦íc lîng tû lÖ chiÒu cao chiÒu ngang ta đợc khung hình dạng h×nh cÇu + trớc vẽ phác các đờng trục chúng ta t×m giíi h¹n cña h×nh cÇu + Qua s¸t mÉu vµ ph¸c çc nÐt th¼ng hay còn gọi là các đờng kỷ hà 3./ VÏ ph¸c h×nh b»ng çc nÐt th¼ng (29) + Dựa vào các nét để vẽ chi tiết ( vẽ chi 4./ VÏ chi tiÕt tiết cần vẽ các nét khuất để kiểm tra độ chính xác sau đó tẩy + Vừa vẽ vừa quan sát mẫu chính s¸c h¬n + Sử dụng các đờng cong thẳng, tuỳ vào h×nh d¸ng cña mÉu cho hîp lý Hoạt động 3; Hớng dẫn học sinh làm III./ LuyÖn tËp bµi VÏ mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu GV theo dâi häc sinh lµm bµi gîi më cho ( VÏ h×nh) nh÷ng häc sinh cßn bì ngì vÒ + Bè côc tù chän + çch ph¸c khung h×nh chung, khung + Bµi vÏ thÓ hiÖn tren khæ giÊy A4 h×nh riªng + çch ph¸c nÐt + NÐt vÏ h×nh vÏ Hs thùc hµnh bµi vÏ 4.Cñng cè §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV lÊy mét sè bµi híng dÉn häc sinh nhËn xÐt vÒ + Bè côc + Tû lÖ + NÐt vÏ, h×nh vÏ + Hs tù nhËn xÐt 5.Dặn dò + Quan sát độ đậm nhạt số đồ vật nh: chai, lọ, quả, + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 15 VẼ THEO MẪU MÉu d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu ( tiÕt - vÏ ®Ëm nh¹t) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS biết đợc mức độ đậm nhạt hình cầu và hình trụ( đậm, đậm vừa và nhạt) 2.Kỹ năng: HS phân biệt đợc độ đậm nhạt theo cấu trúc hình trụ và hình cầu 3.Thái độ: HS vẽ đợc đậm nhạt gần giống với mẫu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât (30) 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng minh hoạ hớng dẫn cách vẽ đậm nhạt (Bộ đồ DDH mĩ thuật 6) H×nh vÏ ®Ëm nh¹t cña h×nh trô vµ h×nh cÇu Mét sè tranh vÏ cña ho¹ sÜ vµ cña häc sinh n¨m tríc bµi + HS: GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Trong không gian không có áng sáng thì tất vật là hình và nét Nên chúng ta khó có thể nhận biết đợc chúng có bề mặt cong hay phẳng, lồi hay lõm Vậy để biết đợc ánh sáng chiếu vào vật, vật thay đổi nh nào chúng ta cùng tìm hiểu độ ®Ëm nh¹t trªn çc vËt thÓ th«ng qua bµi 16 Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và I./ Çch vÏ ®Ëm nh¹t nhận xét để phác mảng đậm nhạt 1./ Quan s¸t vµ vÏ ph¸c çc m¶ng h×nh ®Ëm nh¹t GV giíi thiÖu + ảnh chụp và hình vẽ có độ đậm + ¶nh chôp çi hép vµ qu¶ nh¹t kh«ng gièng + H×nh vÏ ®Ëm nh¹t ë çi hép vµ qu¶ + hình lăng trụ độ đậm nhạt thay + H×nh vÏ ë h×nh l¨ng trô đổi theo các mặt phẳng( dễ phân GV Em hãy quan sát và cho biết độ đậm nhạt biÖt ranh giíi) cña h×nh nµy nh thÕ nµo? + §é ®Ëm nh¹t cña mÉu bªn nµo s¸ng h¬n bªn nµo tèi h¬n? + N¬i nµo ®Ëm, ®Ëm võa, nh¹t? GV cho học sinh nhận xét vài góc độ khác để học sinh thấy đợc góc độ này góc độ kia, độ đậm nhạt thay đổi nh nào? GV minh ho¹ b¶ng Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ đậm II./ Çch vÏ ®Ëm nh¹t nh¹t + VÏ ph¸c çc m¶ng ®Ëm, ®Ëm GV giíi thiÖu çch vÏ ®Ëm nh¹t ë h×nh trô vµ võa, nh¹t h×nh cÇu minh ho¹ b¶ng + VÏ ®Ëm nh¹t + Quan sát để phác các mảng đậm nhạt cho - Çch vÏ ®Ëm nh¹t gần giống mẫu sau đó so sánh các mảng với + Dùng nét dầy tha, to, nhỏ đan xen để tạo nên đậm nhạt + ë h×nh trô m¶ng ®Ëm nh¹t däc theo th©n + Diễn tả độ đậm trớc sau đó so + ë h×nh cÇu m¶ng ®Ëm nh¹t theo chiÒu cong sánh mảng sáng để tìm + Tuú theo ¸nh s¸ng m¹nh yÕu th× ë méi vÞ trÝ m¶ng ®Ëm võa çc m¶ng ®Ëm nh¹t kh«ng gièng + NhÊn ®Ëm hoÆc tÈy s¸ng ch bµi + ë h×nh trô vÏ theo chiÒu däc cña hép, vẽ sinh động + hình cầu dùng các nét cong để vẽ theo cấu + VÏ ®Ën nh¹t cña nÒn tróc + Chú ý vẽ luôn quan sát mẫu để chỉnh sửa kÞp thêi bµi vÏ cña m×nh + Vẽ đậm nhạt để bài vẽ có không gian Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài III./ LuyÖn tËp GV theo dâi gîi më gióp häc Ýnh t×m vµ ph¸c + Quan s¸t vµ vÏ mÉu cã d¹ng h×nh m¶ng ®Ëm nh¹t vµ t¬ng quan gi÷a çc m¶ng trô vµ h×nh cÇu( VÏ ®Ëm nh¹t) (31) + Gi¸o viªn nh¾c l¹i çch vÏ ®Ëm nh¹t HS quan s¸t ghi nhËn vµ lµm bµi Cñng cè §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh: GV chọn số bài từ đạt trở lên dán lên bảng yêu cầu học sinh nhận xét cách vẽ ®Ëm nh¹t t¬ng quan ®Ëm nh¹t kh«ng gian sau cña tranh HS tù nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña m×nh theo møc G, K, § GV bæ sung vµ xÕp lo¹i bµi vÏ 5.Dặn dò + Chuẩn bị cho tiết kiểm tra học kỳ một( xem lại tất bài đã học) RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 16 - 17 KIỂM TRA HỌC KÌ I đề tài chú đội I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: HS thể đợc tình cảm mình các chú đội qua tranh vẽ 2.Kỹ năng: -HS hiểu đợc nội dung đề tài chú đội 3.Thái độ: -HS Vẽ đợc tranh đề tài đội II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Bộ tranh đề tài chú đội đồ dùng dạy học mĩ thuật Su tầm tranh ảnh vềc chú đội H×nh híng dÉn çch vÏ tranh + HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động Thầy và trò Néi dung kiến thức Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn I.Tìm và chọn nội dung đề tài nội dung đề tài GV đặt câu hỏi gợi mở cho học sinh trả lời: - Có thể vẽ nhiều đề tài chú đội + Em đã thấy hình ảnh anh đội cha? nh; (32) HS + Anh đội thờng làm công việc nhiệm vụ chÝnh nµo? HS bảo vệ đất nớc + Ngoài công việc đó anh còn làm nh÷ng c«ng viÖc g×? HS giúp dân lao động vui chơi + Em thờng thấy anh đội mặc đồng phôc nh thÕ nµo? HS Mặc đồng phục màu xanh lục, đội mũ cối HS Mµu xanh níc biÓn kÌm lÉn víi mµu tr¾ng HS mò, giÇy, dÐp, qu©n hµm,phï hiÖu, lo¹i vò khÝ kh¸c + VËy th× theo ngêi ta chia thµnh nh÷ng bé phận đội nào? HS Bộ đội hải quân, binh, không quân, c«ng binh, GV bæ sung: + Tuú theo qu©n chñng vµ binh chñng kh¸c mà có sắc phục riêng đặc điểm qauan trang( kiÓu giÇy, mò, quÇn ¸o, phï ®iªu.) + KiÓu vò khÝ dµnh cho lÝnh bé binh hay c«ng binh, h¶i qu©n, kh«ng qu©n, phi c«ng GV cho häc sinh quan s¸t tranh vµ gi¶ hthÝch cho học sinh thấy đợc khác đó Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh çch vÏ GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i çc bíc vÏ tranh đã học bài trớc, HS tr¶ lêi gi¸o viªn ghi b¶ng *Chó ý: + Tìm và chọn nội dung đề tài cần xác định rõ chú đội hoạt động gì, thuộc đội gì? để thể + Đây là đề tài đội nên hình ảnh chú đội ph¶i lµ h×nh ¶nh chÝnh + VÏ h×nh cÇn ®a vµo nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biểu, hình dáng tiêu biểu( đứng ngồi,chạy, đi, nhảy, ) Làm cho tranh sinh động + CÇn t×m nh÷ng mµu s¾c phï hîp víi vò khÝ qu©n hµm, quÇn ¸o cã thÓ dïng mµu t¬i s¸ng hay rực rõ để làm bật nội dung + Chú ý đến độ đậm nhạt các nhân vật và c¶nh Hoạt động 3: Híng dÉn häc sinh lµm bµi GV theo dâi häc sinh lµm bµi vµ gîi më cho uấn nắn cho học sinh tìm đè tài và cách săps xếp các nhân vật, trang phục theo đề tài thể cho hợp lý hài hoà để thể rõ hình ảnh chú đội + Ch©n dung + Chú đội lao động, vui chơi víi çc em thiÕu nhi + LuyÖn tËp ngoµi thao trêng + Bộ đội chiến đấu + Bộ đội canh giữ biên cơng hải đảo + Bộ đội hành quân II.Çch vÏ tranh Gåm bíc B1 Tìm và chọn nội dung đề tài B2 VÏ ph¸c çc m¶ng chÝnh phô B3 Vẽ phác hình vào các mảng đã chän B4 VÏ mµu III LuyÖn tËp Em hãy vẽ tranh đề tài chú đội + Nội dung đề tài vẽ theo ý thích cña m×nh + Bµi vÏ trªn khæ giÊy A4 + tØ lÖ vµ bè côc tù chän + Mµu s¸c t« theo trang phô vµ qu©n tứ trang thể loại đề tài Cũng cố Đánh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV chän mét sè bµi tèt, K, § híng dÉn häc sinh nhËn xÐt vÒ : (33) + Nội dung đề tài + Çch s¾p xÕp bè côc + Màu sắc, độ đậm nhạt màu sắc( Màu trang phục đã giống cha) Dặn dò + Hoµn thµnh tiÕp bµi tËp ë líp nÕu nh cha xong Vẽ tiếp đề tài chú đội khác + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết 18 VẼ TRANG TRÍ Trang trÝ h×nh vu«ng I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiểu đợc cách trang trí hình vuông và ứng dụng 2.Kỹ năng: HS biÕt sö dông çc ho¹ tiÕt hoa v¨n d©n téc vµo trang trÝ h×nh vu«ng 3.Thái độ: HS làm đợc bài trang trí hình vuông II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:SGK, SGV, mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Một vài đồ vật dạng hình vuông có trang trí nh nắp hộp khay, khăn vuông, gạch men Mét vµi bµi trang trÝ h×nh vu«ng cã c¹nh 20 x 20 cm H×nh minh ho¹ çch s¾p xÕp h×nh vu«ng Hình minh hoạ đồ DDH mĩ thuật + HS:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc, ª ke, mµu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát và I./ Quan s¸t vµ nhËn xÐt nhËn xÐt + Trang trí đối xừng và trang trí GV cho häc sinh quan s¸t mét sè h×nh trang trÝ hình vuông không øng dông( Kh¨n g¹ch hoa, khay vµ mét sè bµi + H×nh n¶h chÝnh thêng n»m ë trang trí bản) để học sinh thấy đợc khác gi÷a gi÷a trang trÝ øng dung vµ trang trÝ c¬ b¶n + Mµu s¾c t¬i s¸ng râ träng t©m (34) GV gîi më häc sinh suy nghÜ + Cã mÊy h×nh thøc trang trÝ + H×nh ¶nh chÝnh thêng n»m ë ®©u? + Ho¹ tiÕt ë çc gãc thêng b»ng vµ gièng vÒ h×nh vµ mµu + H×nh vµ mµu s¾c nh thÕ nµo? + Çc ho¹ tiÕt ë çc gãc tû lÖ h×nh vµ mµu s¾c nh thÕ nµo? GV kÕt luËn: Trang trÝ h×nh vu«ng cë b¶n cÇn kÎ các trục đối xứng để vẽ hoạ tiết và tô màu cho Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách trang trí II./ Cách trang trí hình vuông h×nh vu«ng c¬ b¶n 1./ T×m bè côc GV: Khi t×m bè côc chóng ta cÇn tu©n thñ theo B1.Kẻ các trục đối xứng çc bíc sau: B2.ph¸c m¶ng chÝnh phô + Kẻ các trụ đối xứng qua tâm 2./ T×m ho¹ tiÕt + Phác các mảng hình định vẽ cho cân đối 3./ VÏ mµu gi÷a m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô + Chú ý ba độ đậm, đậm vừa và + Dựa vào các trục đối xứng để vẽ phác mảng nh¹t chính phụ cho cân đối + Mµu s¾c cÇn hµi hoµ + Từ mảng hình đã phác để vẽ hoạ tiết + Nªn xen kÏ gi÷a cÆp mµu chung chÝnh phô cho phï hîp gian víi cÆp mµu t¬ng ph¸n, mµu * Chú ý vẽ màu cần áp dụng quy luật màu bổ túc đặt cạnh sắc mà chúng ta đã tìm hiểu bài + Cã thÓ dïng nh÷ng mµu nãng, l¹nh hay trÇm tuú vµo c¶m nhËn cña em + NÕu nÒn s¸ng th× mµu ë ho¹ tiÕt tèi vµ ngîc l¹i Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài III./ Thùc hµnh : GV ph« t« s½n mét sè bè côc vµ chia líp thµnh + Em h·y trang trÝ mét h×nh vu«ng nhiÒu nhãm mçi nhãm 3-4 em vµ híng dÉn cho theo nhãm cña m×nh häc sinh t×m ho¹ tiÕt vµ t« mµu Cñng cè §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV Cho cac nhóm lên trình bày kết hoạt động nhóm mình + Çc nhãm kh¸c quan s¸t vµ nhËn xÐt HS các nhóm tự đánh giá GV nhận xét tiết học và đánh giá xếp loại bài vẽ học sinh 5.Dặn dò + Trang trÝ tiÕp bµi tËp ë líp nÕu nh cha xong + Em h·y trang trÝ mét h×nh vu«ng cã c¹nh 10 cm ho¹ tiÕt tù chän + Mµu s¾c nªn sö dông tõ 4-5 mµu kh«ng nªn sö dông qu¸ nhiÒu mµu RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết19 MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC (35) Tranh d©n gian viÖt nam I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiểu đợc nguồn gốc ý nghĩa và vai trò tranh dân gian Việt Nam đời sèng x· héi 2.Kỹ năng: -HS hiểu đợc giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thông qua nội dung và hình thức thÓ hiÖn cña tranh d©n gian 3.Thái độ: -Trân trọng, yêu quý di sản dân tộc để lại II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:SGK, SGV mĩ thụât LÞch sö mÜ thuËt vµ mÜ thuËt häc ( Nhµ xuÊt b¶n GD) Çc tËp tranh d©n gian ViÖt Nam, çc bµi b¸o nghiªn cøu viÕt vÒ çc t¸c phÈm vÒ néi dung cña tranh d©n gian 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Bé § DDH mÜ thuËt ( phÇn tranh d©n gian ViÖt Nam) Tranh d©n gian §«ng Hå vµ Hµng vµ Hµng Trèng su tÇm trªn s¸ch b¸o vÒ çc h×nh vÏ minh ho¹ çc bøc tranh d©n gian + HS:Su tÇm tranh ¶nh vÒ tranh d©n gian §äc tríc bµi s¸ch gi¸o khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu I./ Vµi nÐt vÒ tranh d©n gian vµi nÐt vÒ tranh d©n gian + Tranh dân gian đợc l hành rộng rãi GV yêu cầu học sinh tìm hiểu mục I SGK và nhân dân, đợc nhân dân a thích đặt câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời các nghệ nhân in, vẽ để bán vào dịp tết + Em hiÓu nh thÕ nµo lµ tranh d©n gian? nguyên đán hàng năm đợc nhiều quần GV treo mét sè bøc tranh híng dÉn häc sinh chóng nh©n d©n yªu thÝch xem tranh để trả lời câu hỏi sau: + thờng đợc sản xuất số địa phơng nh: Đông Hồ ( Bắc Ninh), Hàng Trèng( Hµ néi), Kim Hoµng ( Hµ T©y), Lµng S×nh( HuÕ) + XuÊt sø cña tranh d©n gian ë ®Çu? + Chóc tông nh: Gµ trèng, gµ m¸i, ngò HS qu¶, vinh hoa, phó quý, tiÕn tµi, tiÕn léc + Tranh dân gian mang ý nghĩa gì mà đông + Tranh thờ phục phụ tín ngỡng: Ngũ đảo quần chúng nhân dân lại thích? hæ, bµ chóa thîng ng©n, «ng hoµng cÇm HS qu©n + VÏ kh¾c vµ in tranh + Kĩ thuật làm tranh dân gian ngời ta thờng + Màu sắc nóng ấm, nét vẽ đôn hậu, hồn nhiên và đợc quần chúng nhân dân dïng nh÷ng kÜ thuËt nµo? yªu thÝch HS Hoạt động 2: Tìm hiểu hai dòng tranh II./ Hai dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng §«ng Hå vµ Hµng Trèng: Trèng (36) 1./ Tranh §«ng Hå a.XuÊt xø: + Vì tranh đợc sản xuất làng Đông Hå thuéc huyÖn ThuËn Thµnh tØnh B¾c Ninh + Do çc nghÖ nh©n cña lµng s¸ng t¸c + Tranh thêng thÓ hiÖn cuéc sèng mu«n mµu mu«n vÎ vµ sù liªn kÕt gi÷a ngêi víi thiªn nhiªn b.KÜ thuËt lµm tranh + B»ng nh÷ng khu«n v¸n gç kh¾c vµ in trªn giÊy dã vµ quÐt mµu ®iÖp, mçi mµu là khắc, in các hình trớc sau đó in çc nÐt viÒn sau cïng + Mµu s¾c tranh: Sö dông mµu s¾c tõ thiªn nhiªn nh: Mµu ®en lÊy tõ than l¸ tre, rom Mµu tr¾ng lÊy tõ vá sß tán nhỏ Màu đỏ son lấy từ sỏi đỏ Xanh lÊy tõ l¸ chµm Mµu vµng lÊy tõ c©y hoa hoÌ 2./ Tranh Hµng Trèng a.XuÊt xø: + Vì nó đợc bày bán phố Hàng Trông thuộc quËn( Hoµn KiÕm- Hµ Néi) + KÜ thuËt lµm tranh: ChØ cÇn mét b¶n khắc nét in màu đen Sau đó ngời ta trùc tiÕp vÏ tû mØ, trau chuèt vµ t« mµu + Mµu s¾c chñ yÕu lµ mµu phÈm nhuém, mµu s¾c thêng sÆc sì nhng çc nghệ nhân đã kết hợp màu sắc hài hoà + Thêng phôc phô cho tÇng líp thîng lu thÞ d©n Hoạt động 3: Giá trị nghệ thuật tranh III./ Gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña tranh d©n d©n gian gian GV cho häc sinh th¶o luËn vÒ gi¸ trÞ nghÖ + Nã lµ s¶n phÈm s¸ng t¹o cña tËp thÓ thuËt cña tranh d©n gian quần chúng nhân dân và đợc mang đậm HS thảo luận để nêu các giá trị nghệ thuật sắc dân tộc Gv bæ sung ghi b¶ng + §êng nÐt th«, mµu s¾c t¬i s¸ng kh«ng + §êng nÐt tranh nh thÕ nµo? loÌ loÑt, h×nh tîng kh¸i qu¸t cao võa h võa thùc khiÕn ngêi xem thu©n mÆt, + Ngêi ta thêng sö dông bè côc nh thÕ nµo? nghÜ thuËn t×nh + Bè côc thêng lµ íc lÖ phong phó hÊp dÉn ch÷ vµ thê dóp cho bè côc chÆt chÏ h¬n + Các nghệ nhân đã sử dụng màu sắc có sẵn thiên nhiên để tái sống ®a d¹ng vµ phong phó Cñng cè §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV nªu mét sè c©u hái + XuÊt sø cña tranh d©n gian + KÜ thuËt lµm tranh + §Ò tµi tranh + Gi¸ trÞ nghÖ thuËt Dặn dò + Su tÇm tranh d©n gian GV cho häc sinh quan s¸t mét sè tranh §«ng Hå híng dÉn häc sinh quan s¸t vÒ: + Bè côc + §êng nÐt + Mµu s¾c vµ chÊt liÖu + ý nghÜa cña tranh nãi lªn néi dung g×? ** GV yªu cÇu häc sinh th¶o luËn môc ( tranh §«ng Hå ) vµ tr¶ lêi çc c©u hái sau: + V× nguêi ta l¹i gäi lµ tranh §«ng Hå? + T¸c gi¶ cña tranh §«ng Hå lµ ai? + Néi dung cña tranh nãi lªn ®iÒu g×? + Ngêi ta lµm tranh b»ng çch nµo? + Çc nghÖ nh©n thêng sö dông nh÷ng mµu s¾c g×? ** V× ngêi ta gäi lµ tranh Hµng Trèng? HS trả lời + Gi¸o viªn bæ sung ghi b¶ng + GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t mét sè bøc tranh Hàng Trống để học sinh tìm hiểu kĩ thuËt lµm tranh + Theo em biÕt th× mµu s¾c tranh thêng sö dông nh÷ng chÊt liÖu g×? HS + Tranh thờng đợc sử dụng cho tầng líp nµo? HS (37) + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết20 MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC Giíi thiÖu mét sè tranh dan gian viÖt nam I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS hiÓu s©u h¬n vÒ hai dßng tranh d©n gian næi tiÕng ( §«ng Hå vµ Hµng Trèng) 2.Kỹ năng: -HS hiÓu thªm vÒ nghÖ thuËt th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc cña çc bøc tranh đợc giới thiệu qua đó thênm yêu giá trị nghệ thuật dân tộc và sèng 3.Thái độ: -Trân trọng, yêu quý di sản dân tộc để lại II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo: SGV, SGK mĩ thụât LÞch sö mÜ thuËt vµ mÜ thuËt häc ( Nhµ xuÊt b¶n GD) Çc tËp tranh d©n gian ViÖt Nam, çc bµi b¸o nghiªn cøu viÕt vÒ çc t¸c phÈm vÒ néi dung cña tranh d©n gian 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh minh hoạ đồ dùng dạy học mĩ thuật và SGK Su tÇm tranh d©n gian §«ng Hå vµ Hµng Trèng + HS:Su tÇm tranh ¶nh vÒ tranh d©n gian §äc tríc bµi s¸ch gi¸o khoa III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp Lớp: 6A………… Lớp 6B: ……… Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3.Bài mới: bài 19 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc số dòng tranh dân gian em nào có thể cho thÇy biÕt: + tranh d©n gian cã tõ bao gê? + Tranh d©n gian cã tõ ®©u? + tranh dxân gian đợc coi là tranh tết? + Em h·y nªu çc dßng tranh d©n gian vµ çc bøc tranh tiªu biÓu HS trả lời GV vào bài Vậy để hiểu sâu giá trị nghệ thuật tranh dân gian chóng ta cïng t×m hiÓu mét sè bøc tranh d©n gian Hoạt động GV và HS Néi dung kiến thức (38) Hoạt động 1: Tìm hiểu hai dòng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng GV Chia líp thµnh nhãm vµ yªu cÇu häc sinh t×m hiÓu môc s¸ch gi¸o khoa øng víi çc nhãm * Nhóm Tìm hiểu tranh “ gà đại cát” vµ tr¶ lêi çc c©u hái sau: + tranh thuộc đề tài gì? HS + Bøc tranh nãi lªn néi dung g×? HS GV bæ sung ghi b¶ng: + Cái mào đỏ tựa nh mũ cánh chuồn tr¹ng nguyªn( V¨n) + Ch©n gµ cã cùa gièng nh kiÕm tîng trng lµ ( Vâ) + Thấy địch thủ luôn dũng cảm chiến đắu tíi cïng ( Dòng) + Khi kiếm đợc mồi thì gọi ăn ( Nhân) + hµng ngµy gµ g¸y b¸o canh kh«ng bao giê sai gäi lµ( TÝn) * Nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi çc c©u hái sau GV tranh đám cới chuột còn có tên gọi kh¸c lµ “ Vinh Quy” + Bức tranh thuộc đề tài gì? + Bức tranh đám cới chuột nói lên nội dung g×? GV bổ sung ghi bảng: Diễn tả đám rớc dâu kh«ng khÝ trang nghiªm, nhng thùc hä nhµ chuét lo sî ng¬ ng¸c, thÊp thám v× Mèo Vì muốn đợc yên thân họ nhà chuét ph¶i d©ng cho meo nh÷ng mãn ¨n đúng sở thích - Qua tranh ta thÊy: + Bøc tranh cã bè côc nh thÕ nµo? + Hình vẽ có sinh động không? + Màu sắc tranh có đơn điệu không? Hoạt động 2: Tìm hiểu hai tranh Hàng Trèng * Nhãm 3: T×m hiÓu th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái sau: + Tranh thuộc đề tài gì? + Bøc tranh nãi lªn néi dung g×? + H×nh ¶nh tranh nãi lªn ®iÒu g×? + Tranh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Cảnh tranh đợc thể mhiện nh nµo? HS nhãm th¶o luËn vµ tr¶ lêi çc nhãm cßn l¹i l¾ng nghe vµ bæ sung nh÷ng chç cßn thiÕu Gv bæ sung ghi b¶ng *Nhãm 4: T×m hiÓu vµ th¶o luËn bøc tranh “ PhËt bµ Quan ¢m” tr¶ lêi çc c©u hái sau: + Bức tranh nói đề tà gì? + Bøc tranh vÏ PhËt bµ Quan ¢m nh thÕ nµo? I./ “Gµ” §¹i Çt” Tranh §«ng Hå + Tranh thuộc đề tài chúc tụng + Néi dung cña bøc tranh cã ý chóc ngời nhà đón xuân có nhiÒu ®iÒu tèt lµnh, nhiÒu tµi léc vµ nã hội tụ đầy đủ năm đức tính( Văn, Võ, Dòng, Nh©n, TÝn) II./ Tranh ” §¸m Cø¬i Chuét” ( Vinh Quy) Tranh §«ng Hå + Tranh cã néi dung chµo léng ch©m biÕm, phª ph¸n nh÷ng thãi h tËt xÊu cña XH phong kiÕn xa + Diễn tả đám rớc dâu với đầy đủ các đồ vật phục phụ đám cới với kÌn, trèng, cê, qu¹t, kiÖu + Có bố cục thuận mặt và bố cục đợc s¾p xÕp theo hµng ngang + Hình vẽ rõ ràng, đơn giản + Màu sắc ít nh sinh động và tơi vui, kh«ng nhµm ch¸n III./ Bøc tranh : “Chî Quª” Tranh Hµng Trèng + thuộc đề tài sinh hoạt và vui chơi + DiÔn t¶ c¶nh häp chî ë mét vïng n«ng th«n sÇm uÊt, nhÞp ®iÖu, diÔn t¶ đầy đủ các nghành nghề tập chung nh mét x· héi thu nhá IV PhËt bµ “Quan ¢m” tranh Hµng Trèng + §Ò tµi t«n gi¸o, thê cóng mang tÝnh tÝn ngìng + đức phật ngồi xếp trên đài sen to¶ ¸nh hµo quang çch s¾p xÕp bè côc cân đối + Do çch c¶n mµu to¹ nªn kh«ng gian (39) + Vẻ đẹp tranh đợc thể nh huyền ảo, cách xếp bố cục nhịp nµo? nhµng, mÒm m¹i + Mµu s¾c tranh cã g× kh¸c víi mµu cña dßng tranh §«ng Hå? GV bæ sung ghi b¶ng: nh÷ng ®iÓm gièng và khác hai dòng tranh đông hå vµ hµng trèng Cñng cè §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh GV đặt câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS số tranh Dặn dò + Häc sinh häc bµi SGK + Su tÇm tranh d©n gian trªn s¸ch b¸o + ChuÈn bÞ bµi sau RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày soạn: 15/8/2011 Ngày dạy:17/8/2011 Tiết21…………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 21: Mẫu có hai đồ vật I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -Học sinh biết đợc cấu tạo cái bình đựng nớc, cái hộp và bố cục hình vẽ 2.Kỹ năng: -HS vẽ đợc hình gàn giống với mẫu 3.Thái độ: -HS vẽ đợc bài gần giống với mẫu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: - Gv: H×nh vÏ minh ho¹ híng çc bíc vÏ h×nh - H×nh vÏ mét sè çch bµy mÉu Hs.GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Nh chúng ta đã biết sống hàng ngày chúng ta sử dụng nhiều đồ vật nhng để hiểu đợc cấu tạo và vẻ đẹp chúng, chúng ta cùng tìm hiểu bài 21: Mẫu có hai đồ vật Hoạt động GV và HS Néi dung (40) Hoạt động 1:2” Bày mẫu GV: Treo đồ dùng dạy học cách bày mÉu hái - Theo em çc çch bµy mÉu trªn ®©y çch nµo hîp lý nhÊt? - Häc sinh tr¶ lêi theo çch nh×n nhËn cña m×nh - GV: bæ sung gi¶i thÝch cho häc sinh th¸y đợc cách bày mẫu nh nào hợp lý và cha hîp lý Híng dÉn : Hoạt động 2: 3” Hớng dẫn học sinh quan s¸t, nhËn xÐt GV bày mẫu hợp lý sau đó hớng dẫn HS nhận xét góc độ khác hỏi: + Çi b×nh níc cã mÊy bé phËn HS tr¶ lêi + Bình nằm trên hay dới đờng tầm mắt ? HS trả lời: theo góc độ nhìn + Miệng bình so với đáy bình nh nào? HS tr¶ lêi + ánh sáng chiếu từ bên nào, độ đậm nhạt thay đổi nh nào? - Theo góc độ em thì nhìn thấy mÆt cña hép? - §é ®Ëm nh¹t cña hép so víi b×nh nh thÕ nµo? Hoạt động 3: 5” Hớng dẫn Học sinh cách vÏ GV nêu yêu cầu cách vẽ sau đó minh hoạ bảng theo bớc cho HS thấy đợc I/.Quan s¸t, nhËn xÐt - Nắp, tay cầm, thân đế - Miệng rộng đáy - §é ®Ëm nh¹t chuyÓn tiÕp nhÑ nhµng t¹o khèi trßn - §é ®Ëm nh¹t ë hép hép râ rµng h¬n ë b×nh II/ Çch vÏ:gåm bíc chÝnh B1 ớc lợng tỷ lệ chiều cao, ngang để vẽ nhung h×nh chung B2: íc lîng tû lÖ vÏ khung h×nh riªng B3: t×m tû lÖ çc bé phËn B4: Ph¸c h×nh b»ng çc nÐt th¼ng B5: VÏ chi tiÕt Hoạt động 4:25” Hớng dẫn HS làm bài III/ Thùc hµnh GV xo¸ h×nh híng dÉn trªn b¶ng yªu cÇu Quan s¸t vµ vÏ h×nh çi hép vµ çi ca (vÏ häc sinh gÊp s¸ch gi¸o khoa nh×n mÉu thÓ h×nh) hiÖn - GV: theo dâi, gîi ý cho HS thùc hiÖn çc bớc đã học và quan sát cho vẽ đợc hình gÇn gièng víi mÉu Hoạt động 5:5” đánh giá kết học tập - GV:chän mét sè bµi kh¸ tèt cho HS nhËn xÐt vÒ: + Bè côc + §êng nÐt Cñng cè dÆn dß:5” - Quan sát độ đậm nhạt có dạng hình trụ và hình hộp - ChuÈn bÞ bµi sau - Híng dÉn kü çch quan s¸t vµ çch ®o …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: I/MỤC TIÊU BÀI HỌC bài 22: Mẫu có hai đồ vật (tiÕt 2- vÏ ®Ëm nh¹t) (41) 1.Kiến thức: -Học sinh phân biệt đợc độ đậm nhạt cái bình và cái hộp: biết cách phân biệt m¶ng ®Ëm nh¹t 2.Kỹ năng: -Học sinh diễn tả đợc đậm nhạt với bốn mức độ chính: đậm, đậm vừa, nhạt và sáng 3.Thái độ: -HS vẽ đợc bài gần giống với mẫu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: Gv: - H×nh minh ho¹ çc bíc vÏ ®Ëm, nh¹t, s¸ng - H×nh vÏ mét sè çch bµy mÉu Hs.GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Nh chúng ta đã biết sống hàng ngày chúng ta sử dụng nhiều đồ vật nhng để hiểu đợc cấu tạo và vẻ đẹp chúng Mẫu có hai đồ vật T2 Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5” Hớng dẫn HS quan sát, nhận I/ Quan sát, nhận xét đậm nhạt xÐt ®Ëm nh¹t GV hớng dẫn HS quan sát và đặt câu hỏi: - §é ®Ëm nh¹t ë çi b×nh vµ çi hép nh thÕ nµo? HS: kh¸c - §é ®Ëm nh¹t ë th©n b×nh nh thÕ nµo? HS: chuyÓn tiÕp mÒm m¹i kh«ng râ rµng - GV bày mẫu nh bài 20 sau đó hớng dẫn HS quan s¸t ë ba vÞ trÝ kh¸c nhau: chÝnh diÖn, bªn tr¸i, bªn ph¶i Hoạt động 2:5” Hớng dẫn HS cách vẽ đậm II/ Cách vẽ đậm nhạt nh¹t 1/ Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t - Quan sát kỹ để tìm ranh giới các mảng ®Ëm nh¹t - Ph¸c m¶ng theo chiÒu cong, th¼ng cña b×nh Theo cÊu tróc cña b×nh - Khi vÏ ®Ëm nh¹t cÇn chó ý çc nÐt cong, 2/ VÏ ®Ëm nh¹t th¼ng, xiªn ®an xen - §é ®Ëm ë mÆt khuÊt s¸ng cÇn ph¶i lµm râ h¬n Hoạt động 3:25” Hớng dẫn HS làm bài III/ Thùc hµnh GV quan s¸t theo dâi HS vÒ: + §iÒu chØnh l¹i h×nh cho gÇn gièng mÉu + Ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t + VÏ ®Ëm nh¹t + so s¸nh t¬ng quan ®Ëm nh¹t gi÷a çc m¶ng Hoạt động 4-5” Đánh giá kết học tập - GV lấy số bài vẽ đặt gần mẫu so sánh độ đậm nhạt - HS tù nhËn xÐt vµ tù xÕp lo¹i Cñng cè dÆn dß:5” - Tự bày mẫu từ 2->3 đồ vật Quan sát độ đậm nhạt các vị trí khác (42) - chuÈn bÞ bµi sau …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 23+ 24: đề tài ngày tết và mùa xuân I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: HS thêm yêu quê hơng đất nớc thông qua các hoạt động ngày tết và mùa xuân 2.Kỹ năng: -HS hiÓu h¬n vÒ b¶n s¾c v¨n ho¸ d©n téc qua çc phong tôc tËp qu¸n ë mçi miÒn quª ngµy tÕt 3.Thái độ: -HS vÏ hoÆc c¾t d¸n giÊy mµu mét bøc tranh ngµy tÕt vµ mïa xu©n II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: - Gv: Bộ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân - Su tÇm mét sè tranh ¶nh vÒ ngµy tÕt vµ mïa xu©n Hs:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Qua năm làm việc kiếm sống, làm giàu đã mệt mỏi, cách xa nhng họ lại đợc xum vầy và nghỉ nghơi vào dịp tết đến, xuân về, họ chơi tết, mua sắm, tu sửa nhà cửa chuẩn bị cho năm vui vẻ đầy đủ và tốt đẹp hơn, địa phơng có phong tục, vùng miền có phong tục, cảnh riêng Vậy để hiểu sâu, rõ phong tục, vẻ đẹp vủa ngày tết và màu xuân chúng ta cùng tìm hiểu bài 22: §Ò tµi ngµy tÕt vµ mïa xu©n Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5:Hớng dẫn HS tìm và chọn I/ Tìm và chọn nội dung đề tài nội dung đề tài + Bíc 1: chî tÕt - GV: yªu cÇu HS quan s¸t bøc tranh + Bíc 2: §ua thuyÒn SGK tr¶ lêi c©u hái + Bíc 3: Héi lµng + bøc tranh trªn thÓ hiÖn néi dung g×? + Bíc 4: Ngµy héi chî xu©n - Vậy tết thờng có đặc điểm gì - Kẹo, bánh, bỏng, hoa mai, đào, cây - ë ph¬ng em ngµy tÕt vµ héi xu©n thêng c¶nh, quÇn ¸o míi cã nh÷ng g×? - GV kÕt luËn: Mïa xu©n vµ ngµy tÕt lµ ngµy nghØ cña tÊt c¶ mäi ngêi nªn ngêi ta thêng th¨m hái nhau, chóc tông vµ tæ chức các trò thể thao, chợ xuân, đón giao thõa, chî tÕt héi lµng, ®i th¨m «ng bµ,thÇy c« Hoạt động 2:5” Hớng dẫn HS cách vẽ II/ Çch vÏ tranh: gåm bíc - GV: yªu cÇu HS nh¾c l¹i çc bíc vÏ B1:Tìm chọn nội dung đề tài tranh đề tài B2: T×m bè côc - HS B3: VÏ h×nh vµo m¶ng Khi t×m bè côc cÇn t×m m¶ng chÝnh tríc, B4: T×m ®Ëm nh¹t vµ lªn mµu m¶ng phô sau - M¶ng chÝnh vµ m¶ng phô ph¶i ®an xen lÉn (43) - Vẽ hình vào mảng phải nói lên đợc nội dung muèn vÏ - Nói lên đợc dung thông qua nhân vật - §Ëm nh¹t vµ mµu s¾cph¶i phï hîp víi kh«ng khÝ cña ngµy tÕt - Mµu s¾c t¬i s¸ng, vui nhén Hoạt động 3: 25”Hớng dẫn HS làm bài GV quan s¸t gîi më cho HS t×m vµ chän nội dung đề tài (nhất là đề tài địa phơng): + Çch t×m bè côc + Çch chän vµ t×m h×nh + Çch t×m ®Ëm nh¹t vµ mµu s¾c cho phù hợp với nội dung đã chọn Hoạt động 4:5” Đánh giá kết học tập GV: chän bµi tèt, kh¸, trung b×nh híng dẫn HS nhận xét đánh giá về: + Bè côc + Hình ảnh + đờng nét + Mµu s¾c, ®Ëm nh¹t + Nội dung đề tài GV: bæ sung cho ®iÓm khÝch lÖ häc sinh Cñng cè dÆn dß:5” Hoàn thành tiếp bài lớp, vẽ đề tài có nội dung khác ChuÈn bµi sau …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 25: Kẻ chữ in hoa nét I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS tìm hiểu chữ in hoa nét và táo dụng chữ trang trí 2.Kỹ năng: HS biết đặc điểm chữ in hoa nét và vẻ đẹp nó 3.Thái độ: HS kẻ đợc hiệu ngắn chữ in hoa nét II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: Gv+ Phong to bảng mẫu chữ in hoa nét + Su tầm mẫu chữ in hoa nét + Một số dòng chữ xếp đúng và chọn đúng + Mét sè ch÷ vµ dßng ch÷ kÎ sai Hs:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc, ª ke, mµu II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5” Hớng dẫn HS quan I./ Quan sát và nhận xét đặc điểm chữ in sát,nhận xét chữ in hoa nét hoa nét GV: treo b¶ng ch÷ cho HS quan s¸t + Chữ in hoa nét có các nét (44) - Theo em chữ in hoa nét có đặc điểm gì? GV: các chữ nét tạo cảm gi¸c cho ngêi xem thÊy ch¾c khoÎ h¬n - Em thấy độ rộng hẹp chữ có gì thay đổi không? HS Gv cho học sinh quan sát bảng chữ cái đã đợc kẻ tỷ lệ các chữ + Híng dÉn häc sinh t×m hiÓu tû lÖ çc ch÷ + Cã h×nh d¸ng tr¾c khoÎ + Có khác độ rộng hẹp tuỳ theo cÊu tróc cña ch÷ b./ Tû lÖ çc ch÷ + Chữ có đơn vị: I + Chữ có hai đơn vị : không có + Chữ có đơn vị: S,L, B, U + Chữ có đơn vị :D, H, K, N + theo hiểu biết em thì chữ đợc chia + Chữ có đơn vị : O,C,G,Q thanhf mÊy lo¹i? + Chữ có đơn vị : M HS + Chữ có đơn vị : W 2./ Ph©n lo¹i ch÷ + Ch÷ chØ cã nÐt th¼ng: A,I,N,M,H,K,Y,T,V,X,F,W,L,Z + Ch÷ chØ cã nÐt cong: O,C,S + Ch÷ võa cã nÐt cong võa cã nÐt th¼ng: B,D,Q,U,J,G,R,P Hoạt động 2:5” Hớng dẫn học sinh các II./ Çch s¾p xÕp ch÷ s¾p xÕp çc ch÷ vµ çc ch÷ 1./ Sắp xếp dòng chữ cân đối GV Tríc s¾p xÕp çc ch÷ vµ ch÷ MÜ thuËt líp cÇn t×m tû lÖ chiÒu cao chiÒu ngang cña dòng chữ để có các xếp ngắt dòng cho phï hîp VD GV treo đồ dùng hớng dẫn cho học sinh nhận biết đợc tầm quan trọng việc 2./ Chia kho¶ng çch gi÷a çc ch÷, s¾p xÕp dßng ch÷ ( ng¾t dßng) , kho¶ng çc ch÷ dßng ch÷ çch gi÷a çc ch÷ vµ çc ch÷ Mi hi ho hb 3./ T« mµu ** Chó ý chia kho¶ng çch gi÷a çc + ch÷ ®Ëm nªn t« mµu nÒn nh¹t ch÷ vµ ch÷ chóng ta kh«ng nªn tÝnh + Ch÷ nh¹t nªn t« mµu nÒn ®Ëm theo t©m ch÷ mµ tÝnh theo kho¶ng çch gi÷a çc ch÷ Hoạt động 3:25” Hớng dẫn học sinh làm III./ Luyện tập bµi + KÎ mét dßng ch÷ víi néi dung sau GV híng dÉnhäc sinh t×m bè côc, çch t¹o “Mõng sinh nhËt b¸c bố cục cho đẹp ngµy 19-5” + Ph©n kho¶ng gi÷a çc ch÷ + Ph¸c m¶ng + Bè côc tù chän + T« mµu ch÷ + mµu s¾c t« theo ý thÝch Hoạt động 4: 5” Đánh giá kết học tập cña häc sinh GV lÊy mét soã bµi T, K, § C§ híng dÉn học sinh đánh giá + Bè côc + Kho¶ng çch gi÷a çc ch÷ + §êng nÐt + Mµu s¾c GV bæ sung nh÷ng chç häc sinh cßn bì ngì vµ xÕp lo¹i bµi vÏ cña häc sinh Cñng cè dÆn dß:5” + Hoµn thµnh tiÕp bµi tËp ë líp nÕu nh cha xong + Kẻ câu hiệu chữ in hoa nét với nội dung sau Học tập tốt, lao động tốt (45) …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bµi 26: KÎ ch÷ in hoa nÐt thanh, nÐt ®Ëm I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS t×m hiÓu kiÓu ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm vµ t¸c dông cña kiÓu ch÷ trang trÝ 2.Kỹ năng: HS biết đợc đặc điểm chữ in hoa nét nét đậm và cách xếp dòng chữ 3.Thái độ: HS kẻ đợc hiệu ngắn kiểu chữ nét nét đậm II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: - Gv+ Phãng to b¶ng ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm - Mét sè b×a s¸ch b¸o, khÈu hiÖu cã ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm - H×nh minh ho¹ çch s¾p xÕp dßng ch÷ Hs:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc, ª ke, mµu II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Con ngời chúng ta muốn trao đỏi thông tin với có nhiều cách: chữ viết, tiếng nói, ký hiÖu, ¸nh m¾t nhng ng«n ng÷ viÕt vÉn sö dông nhiÒu vµ réng r·i ë bµi tríc chóng ta đã tìm hiểu kiểu chữ in hao nét hôm chúng ta cùng tìm hiểu kiểu chữ đó lµ: “Ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm” Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5” Hớng dẫn HS tìm hiểu I/ §Æc ®iÓm ch÷ nÐt nÐt ®Ëm đặc điểm chữ nét và nét đậm GV: chữ in hoa nét có đặc ®iÓm g×? HS: nhắc lại các đặc điểm bài 23 - Mỗi chữ có nét (nhỏ) và nét GV:VËy theo em ch÷ in hoa nÐt vµ ®Ëm (to) trõ ch÷ (I) nét đậm có đặc điểm gì? VD: HS: tr¶ lêi theo çch hiÓu riªng GV bæ sung ghi b¶ng - Khi kÎ mét dßng ch÷ hay mét c©u khÈu - Tû lÖ chiÒu cao ngangcña ch÷ cã thÓ hiệu thì tỷ lệ chiều cao, chiều ngang có thay đổi tuỳ theo ý định ngời vẽ thay đổi không? - HS: tr¶ lêi Hoạt động 2:5” Hớng dẫn HS cách II/ Cách xếp dòng chữ xÕp dßng ch÷ Gåm çc bíc: GV: nh ë bµi 23 tríc kÏ mét c©u khÈu - B1: T×m tû lÖ chiÒu cao, dµi cña dßng hiÖu chóng ta ph¶i lµm g×? ch÷ cho phï hîp víi khæ giÊy HS: t×m tû lÖ chiÒu cao, dµi cña dßng ch÷ VD: GV minh ho¹ bæ sung - §Ó t×m chiÒu cao, chiÒu dµi cña dßng ch÷ chóng ta cÇn ph¶i t×m chiÒu cao, chiÒu dài khổ giấy vào đó tìm chiều - B2: Phân chia khoảng cách các cao, chiÒu dµi cña dßng ch÷ ch÷ GV: đã tìm đợc chiều cao chiều dài (46) cña dßng ch÷ bíc tiÕp theo chóng ta ph¶i lµm g×? HS:Ph©n chia kho¶ng çch çc ch÷ vµ - Chó ý: chia kho¶ng çch çc çc ch÷ cho phï hîp ch÷ kh«ng réng qu¸ hoÆc kh«ng hÑp qu¸ GV bæ sung minh ho¹ - Khi ph©n chia çc ch÷ vµ çc dßng ch÷ ta cÇn chó ý kho¶ng çch gi÷a çc ch÷ th× gÇn cßn kho¶ng çch gi÷a çc ch÷ thì xa để ngời đọc dễ nhìn và dễ hiểu - Bíc cuèi chóng ta cÇn lµm g×? - B3: T×m tû lÖ nÐt nÐt ®Ëm - HS: t×m tû lÖ çc nÐt nÐt ®Ëm - GV: Khi vÏ çc nÐt nÐt ®Ëm tuú thuéc vµo ngêi kÏ Chó ý: çc nÐt ph¶i b»ng nhau, çc nét đậm và phải đúng theo nguyªn t¾c vµ ®Ëm Hoạt động 3: 25” Hớng dẫn HS làm bài III/ Thùc hµnh GV: Quan s¸t HS lµm bµi gióp HS chia Em h·y kÏ mét c©u kh¶u hiÖu b»ng ch÷ dßng ph©n kho¶ng ch÷ kÏ ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm - Khi kÏ ch÷ xong chóng ta cã thÓ kÏ - Tû lÖ tù chän tuú theo khæ giÊy thêmđờng diềm hoăch số hoạ tiết cho dòng chữ đẹp - Khi t« mµu chó ý t« nh÷ng mµu næi, râ chữ, còn màu nhạt để làm cho ch÷ næi bËt h¬n Hoạt động 4:5” Đánh giá kết học tập - GV: chän mét sè bµi tèt, kh¸, trung b×nh, yÕu yªu cÇu häc sinh quan s¸t, nhËn xÐt, đánh giá - GV: bæ sung cho ®iÓm Cñng cè dÆn dß:5” - Su tÇm sè kiÓu ch÷ in hoa nÐt nÐt ®Ëm ë s¸ch b¸o - Lµm tiÕp bµi tËp ë líp - ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 27: đề tài mẹ em I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: HS thªm yªu th¬ng quý träng cha, mÑ 2.Kỹ năng: -Gióp HS hiÓu thªm vÒ çc c«ng viÖc hµng ngµy cña ngêi mÑ 3.Thái độ: -HS có thể vẽ đợc tranh mẹ khả cảm xúc mình II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: -Gv: Bộ tranh đề tài mẹ (đddh mt6) - Su tÇm mét sè tranh ¶nh cña mét sè ho¹ sÜ níc vµ thÐ giíi Hs:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP (47) 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:: Nªu sù gièng vµ kh¸c gi÷a hai dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng 3-Bài mới: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5” Hớng dẫn HS tìm và chọn I/ Tìm và chọn nội dung đề tài nội dung đề tài GV: liªn hÖ thùc tÕ - Đề tài mẹ có nhiều đề tàivà nó đợc - Mẹ bế em ®a c¶ vµo th¬ ca, tôc ng÷ - MÑ lµm ruéng “C«ng cha nh nói th¸i s¬n - MÑ câng cñi, d· g¹o, ru em, b¸n hµng, NghÜ mÑ nh níc nguån ch¶y ra” đánh cá, dạy học, làm nhà máy Vµ còng cã rÊt nhiÒu c©u h¸t, bµi th¬ nãi mẹ, nghệ thuật ngời mẹ đợc các hoạ sĩ đa vào sinh động - Trong cuéc sèng hµng ngµy mÑ em thêng lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? Vậy đó là đề tài phong phú và gÇn gòi chóng ta cã thÓ vÏ h×nh ¶nh mÑ ë nhiÒu çch nh×n kh¸c Hoạt động 2:5” Hớng đẫn HS cách vẽ II/ Cách vẽ tranh tranh - Gåm çc bíc: GV: yªu cÇu HS nh¾c l¹i çch vÏ tranh + B1: Tìm và chọn nội dung đề tài HS: tr¶ lêi + B2: T×m bè côc - Gv vẽ minh hoạ các bớc lên bảng để HS + B3: Vẻ hình vào mảng n¾m v÷ng h¬n + B4: VÏ mµu - T×m bè côc, bè côc chÝnh nªn n»m ë trung t©mbøc tranh çc m¶ng phô ®an xen lÉn - Khi vÏ h×nh vµo m¶ng cÇn vÏ h×nh ¶nh mÑ tríc V× h×nh ¶nh mÑ tranh lµ hình ảnh chính, sau đó vẽ các cảnh hình phủ cho tranh thêm sinh động - Mµu s¾c tranh cÇn hµi hoµ bëi ®©y là đề tài mẹ, mẹ thờng dịu dàng Kh«ng nªn sö dông qu¸ nhiÒu mµu Hoạt động 3:25” Hớng dẫn HS làm bài III/ LuyÖn tËp - GV: Theo dõi HS làm bài để có phơng Em hãy thể tranh đề tài ph¸p gîi më häc sinh vÒ: mÑ + Tìm và chọn nội dung đề tài - Néi dung vµ bè côc tù chän + T×m bè côc - Mµu s¾c hµi hoµ + T×m vµ vÏ mµu + VÏ h×nh Hoạt động 4: 5” đánh giá kết học tập - GV cho hcä sinh tù nhËn xÐt bµi cña mình sau đó giáo viên nhận xét cho điểm khuyến khích động viên học sinh Cñng cè dÆn dß:5” - TiÕp tôc hoµn thiÖn bµi vÏ ë líp - ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 28: Mẫu có hai đồ vật I/MỤC TIÊU BÀI HỌC (48) 1.Kiến thức: -HS biết cách đặt mẫu hợp lý, nắm đợc1số cấu trúc chung số đồ vật 2.Kỹ năng: -HS vẽ đợc hình sát với mẫu 3.Thái độ: -HS vẽ đợc bài gần giống với mẫu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: - Gv: MÉu çi phÝch vµ h×nh cÇu - Phãng to h×nh 2,trang 145 SGK lªn b¶ng - H×nh minh ho¹ çc bíc vÏ ë bé (®ddh líp 6) Hs.GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Trong sống hành ngày chúng ta có nhiều đồ vật nhằm phục vụ chúng ta Tất các đồ vật có cấu trúc chungvà hình thành các hình khối để biết đợc cấu trúc các vật chúng ta cùng tìm hiểu bài 28/ Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5” Hớng dẫn HS quan sát và I/ Quan s¸t vµ nhËn xÐt nhËn xÐt a/.Bµy mÉu - GV: bµy mÉutheo nhiÒu çch kh¸c - Khoảng cách các đồ vật không Cho HS quan sát, nhận xétở nhiều góc độ qu¸ xa hoÆc kh«ng qu¸ gÇn cho kh¸c (chÝnh diÖn, bªn tr¸i, bªn ph¶i) thuận mắt cùng lúc ta có thể nhìn đ- GV: Theo em cách bày mẫu nào đẹp và ợc đồ vật t hợp lý hîp lý nhÊt ? - HS: trả lời theo góc độ nhìn và cảm nhận riªng + ND: n¾p phÝch: h×nh trô - Gv: bổ sung minh hoạ bảng để học sinh + Vai phÝch: H×nh chãp côt hiÓu râ h¬n + Thân, đế là hình trụ Chú ý: đồ vật có cách xếp khác - Là các vật mẫu đợc làm nhiều vật vÒ bè côc liÖu kh¸c nhau: s¾t, sø, s¾t tr¸ng men, - GV: h×nh d¸ng cña chóng kh¸c gỗ, nhôm nên độ đậm nhạt chúng nhng chúng có cấu trúc chung từ ác kh¸c h×nh khèi c¬ b¶n (gv minh ho¹) - Em h·y cho biÕt mÉu cña chóng ta gåm nh÷ng chÊt liÖu g× ? - GV híng dÉn HS quan s¸t vÒ vÞ trÝ cña mÉu: vËt ë trong, vËt ë ngoµi, phÇn bÞ che khuÊt + KÝch thít, cao, thÊp, to, nhá + Tû lÖ çc bé phËn, cao, thÊp, réng, hÑp HS quan s¸t nhËn xÐt Hoạt động 2:5” Hớng dẫn HS cách vẽ II/ Çch vÏ - GV: yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i çc bíc vÏ Gåm çc bíc: theo mẫu các bài đã học B1: íc lîng tû lÖ vÏ khung h×nh chung - HS: tr¶ lêi GV bæ sung ghi b¶ng B2: vẽ khung hình đồ vật - GV: híng dÉn HS çch ®o vµ minh ho¹ B3: VÏ ph¸c çc nÐt chÝnh trực tiếp cách xác định khung hình B4: vẽ chi tiết chung - Khi vẽ khung hình đồ vật cần ớc lợng tơng đối chính xác và chú ý so sánh vị (49) trí, tỷ lệ để có điểm chính xác và khung h×nh chÝnh x¸c - Dùa vµo khung h×nh riªng cña tõng vËt mẫu chúng ta quan sát, đối chiếu theo chiều ngang dọc để tìm tỷ lệ các phận phác b»ng çc nÐt th¼ng - Khi đã có các nét chính ta tiếp tục quan sát đối chiếu dùng các nét cong thẳng để vẽ chØnh l¹i h×nh cho gÇn gièng víi mÉu Hoạt động 3: 25”Hớng dẫn học sinh làm bài III/ Thực hành - GV: quan s¸t HS lµm bµi kÞp thêi cã ph- VÏ theo mÉu cã thùc ¬ng ph¸p gîi më híng dÉn theo çc bíc võa “Çi phÝch vµ qu¶” häc vµ çch: - Bè côc tù chän tuú theo khæ giÊy + ¦íc lîng tû lÖ + Çch vÏ nÐt chi tiÕt HS quan s¸t mÉu ®iÒu chØnh Hoạt động 4:5’ đánh giá kết học tập - GV: chän mét vµi bµi cho HS so s¸nh, nhận xét bố cục, hình vẽ có tả đợc đặc ®iÓm cña mÉu kh«ng - HS nhận xét và tự đánh giá Cñng cè dÆn dß:5” - Không đợc vẽ tiếp bài lớp - Có thể bày mẫu để vẽ - ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 29: Mẫu có hai đồ vật (TiÕt 2-VÏ ®Ëm nh¹t) I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS biÕt ph©n chia çc m¶ng ®Ëm nh¹t theo cÊu tróc cña mÉu 2.Kỹ năng: -HS vẽ đợc đậm nhạt các mức độ đậm, đậm vừa, nhạt và sáng gần với mẫu 3.Thái độ: -HS vẽ đợc bài gần giống với mẫu II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: - Gv: MÉu vÏ çi phÝch vµ qu¶ - H×nh minh ho¹ çc bíc vÏ ®Ëm nh¹t - H×nh minh ho¹ çc bíc tiÕn hµnh vÏ ®Ëm nh¹t - Mét sè bµi vÏ cña häc sinh Hs.GiÊy, bót ch×, tÈy, que ®o II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Mäi vËt kh«ng gian nÕu kh«ng cã ¸nh s¸ngchiÕu vµo t¹o thµnh khèi thì nó là nét, các vài trớc chúng ta đã tìm hiểu đậm nhạt Vậy bài này (50) chúng ta tìm hiểu kỹ chất liệu nh mức độ đậm nhạt theo cấu trúc vật thÓ Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:5” Hớng dẫn HS quan sát, I/ Quan s¸t, nhËn xÐt nhËn xÐt vÒ ®Ëm nh¹t GV đặt câu hỏi: + §é ®Ëm nh¹t cña mÉudo ¸nh s¸ng t¹o nªn vËy ¸nh s¸ng chiÕu vµo tõ bªn nµo? + §é ®Ëm nh¹t ë phÝch vµ qu¶ vËt nµo ®Ëm h¬n ? + §é ®Ëm nh¹t cã phô thuéc vµo chÊt liÖu kh«ng ? + Bóng đổ vật nào lên vật nào HS quan s¸t tr¶ lêi GV bæ sung vµ chØ trên mẫu để HS nắm rõ Hoạt động 2: 5”Hớng dẫn HS cách vẽ đậm II/ Cách vẽ đậm nhạt nh¹t Gåm bíc: - GV:yªu cÇu HS nh¾c l¹i çc bíc vÏ ®Ëm - B1: Ph¸c çc m¶ng ®Ëm nh¹t nh¹t - B2: VÏ ®Ëm nh¹t - HS ph¸t biÓu, GV minh ho¹ - Chó ý: Khi ph¸c m¶ng ®Ëm nh¹t cÇn quan s¸t xem ¸nh s¸ng chiÕu tõ bªn nµo ? m¹nh hay yÕu? - Chú ý tới cấu trúc mẫu để phác çc m¶ng ph¶i theo cÊu tróc cña chóng - Tuú theo çc híng nh×n mµ chóng ta cã m¶ng ®Ëm nh¹t kh¸c - Khi đã xác định đợc các mảng đậm, đậm võa, nh¹t th× ta vÏ m¶ng ®Ëm tríc, nh¹t sau, sau đó so sánh mảng đậm và nhạt để vẽ mảng đậm vừa, ta dùng các đờng cong th¼ng ®an xen tuú theo cÊu tróc cña mẫu để vẽ cho gần giống mẫu Hoạt động 3:25” Hớng dẫn HS làm bài III/ Thùc hµnh - GV theo dâi HS ph¸c m¶ng nÕu sai GV - Quan s¸t ph¸c m¶ng vµ vÏ ®Ëm nh¹t hớng dẫn HS quan sát góc độ mình mẫu “Cái phích và quả” vµ gîi më cho çc em çch ph¸c m¶ng - Tuỳ vào góc độ, độ đậm nhạt thay đổi ®Ëm nh¹t - HS quan s¸t ph¸c m¶ng - GV: hớng dẫn HS so sánh độ đậm nhạt bài vẽ với mẫu để điều chỉnh lại - GV: nhắc HS vẽ đậm nhạt để tạo cho bµi vÏ cã kh«ng gian h¬n - HS quan sát so sánh để vẽ đậm nhạt hoµn thµnh bµi Hoạt động 4:5” Đánh giá kết học tập - GV: gom mét sè bµi kh¸,tèt cho HS nhËn xÐt vÒ: + Bè côc + Çch vÏ ®Ëm nh¹t - HS quan s¸t nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i: giái, kh¸, trung b×nh Cñng cè dÆn dß:5” - Về nhà tự bày mẫu có 2->3 đồ vật quan sát, nhận xét bố cục màu sắc, chất liệu, ®Ëm nh¹t cña mÉu - ChuÈn bÞ bµi sau (51) …………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 30: Sơ lợc mỹ thuật giới thời kỳ cổ đại I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS làm quen với văn minh Ai Cập, Hi Lạp, La Mã thời kỳ cổ đại thông qua phát triển rực rỡ mỹ thuật thời đó 2.Kỹ năng: -HS hiÓu mét çch s¬ lîc vÒ sù ph¸t triÓn cña çc lo¹i h×nh mü thuËt Ai CËp, Hi L¹p, La M· 3.Thái độ: -Trân trọng, yêu quý di sản dân tộc để lại II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:Çc bµi b¸o, tµi liÖu viÕt vÒ nghÖ thuËt Ai CËp, Hi L¹p thêi kỳ cổ đại 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: Gv: H×nh minh ho¹ ë bé §DDH MT6 - Lê đức, Mỹ thuật trung hoa - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ çc c«ng tr×nh nghÖ thuËt cña çc nÒn v¨n ho¸ trªn - Một đồ giới cỡ lớn Hs:Su tầm tranh ảnh liên quan đến nội dung bài II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1:10” Hớng dẫn HS tìm hiểu I/ Sơ lợc mĩ thuật Ai Cập thời kỳ cổ khái quát Mĩ Thuật Ai Cập cổ đại đại GV: yªu cÇu HS t×m hiÓu môc I SGK tr¶ lời các câu hỏi sau GVkết hợp với đồ thÕ giíi - Em biết gì Ai cập cổ đại ? - N»m bªn bê s«ng Nin thuéc ch©u phi HS tr¶ lêi çch ®©y 5000 n¨m - GV: NhÊn m¹nh thªm th«ng tin thời kỳ cổ đại các quốc gia này đã bắt ®Çu h×nh thµnh giai cÊp chiÕm h÷u n« lÖ Ai Cập đợc chia làm miền : Thợng Ai 1/ Kiến trúc CËp vµ H¹ Ai CËp - Có nhiều ngôi đền lộng lẫy - VÒ kiÕn tróc Ai CËp cã g× tiªu biÓu ? - Những kim tự tháp đồ sộ HS tr¶ lêi - Kim tự tháp kê ốp cao138m đáy - GV: v× ngêi ta l¹i x©y dùng Kim Tù vu«ngcã c¹nh 225m Th¸p ? HS tr¶ lêi GV bæ sung - Do tin ë sù bÊt diÖt cña linh hån nªn ngêi Ai CËp cho r»ng x©y Kim Tù Th¸p lµ n¬i ë vÜnh h»ng cña çc Pharaong (vua) vµ lµ ®iÒu kiÖn cho nghÖ thuËt íp x¸c, t¹c tîng 2/ §iªu kh¾c - GV: điêu khắc có có tác phẩm - Có nhiều tợng đá đồ sộ tợng trng tiªu biÓu nµo ? cho quyÒn n¨ng cña linh hån (52) HS tr¶ lêi - GV: Về điêu khắc phát triển tơng đối m¹nh vËy th× héi ho¹ cña Ai CËp ph¸t triÓn nh thÕ nµo ? - HS: Tranh têng xuÊt hiÖn vµ cã mÆt ë kh¾p n¬i - GV: Tranh vÏ giai ®o¹n nµy thêng vẽ đề tài gì? - HS: VÏ vÒ çc vÞ thÇn vµ ngêi s¸ng lËp thÕ giíi Hoạt động 2:10” Tìm hiểu khái quát Mĩ Thuật Hi Lạp thời kỳ cổ đại - GV: nêu vài nét bối cảnh lịch sử đất nớc Hi Lạp nhìn địa trung hải, hình thµnh nhµ níc chiÕm h÷u n« lÖ, cã sù ph©n công lao động công nghiệp và nông nghiÖp nªn Hi L¹p míi cã thêi kú hng thÞnh - Ngêi Hi L¹p vÒ kiÕn tróc cã g× kh¸c víi Ai CËp ? HS tr¶ lêi - Thời kì Hi Lạp cổ đại ngoài phù điêu, kiÕn tróc, ®iªu kh¾c cßn cã thªm héi ho¹ và đồ gốm giai đoạn này phát triển nh thÕ nµo ? HS tr¶ lêi: + Héi ho¹ + §å gèm - Tîng nh©n s, hoµng hËu Ai CËp, Pharaong 3/.Héi ho¹ - Tranh têng xuÊt hiÖn - Tranh vÏ vÒ çc vÞ thÇn vµ ngêi s¸ng lËp thÕ giíi II/ Sơ lợc mĩ thuật Hi Lạp thời cổ đại 1/ KiÕn tróc - Cã nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc, phï ®iªu đồ sộ cụ thể là đền Pác-tê-nông - Có nhiều kiểu cột đời sớm nhất, cổ và hình dáng đơn giản 2/ §iªu kh¾c cã nhµ ®iªu kh¾c lín: + Mi rông (ngời ném đĩa) + Po-li-det (§« ri phom va ®i a, man) 3/ Héi ho¹ - gèm a/ Héi ho¹ - Chủ yếu vẽ đề tài thần thoại mang tính thực sâu sắc và họ đã tìm tỷ lệ mÉu mùc cña ngêi b/ §å gèm - G¾n liÒn víi sù ph¸t triÓn cña héi ho¹ cã nhiÒu çch t¹o d¸ng kh¸c nhau, çch tr×nh bµy h×nh ¶nh phong phó Hoạt động 3:15” Hớng dẫn HS tìm hiểu III/ Sơ lợc mĩ thuật La Mã cổ đại kh¸i qu¸t vÒ MÜ ThuËt La M· thêi kú cæ 1/ KiÕn tróc đại - kiến trúc đô thị phát triển - GV: yêu cầu HS đọc tìm hiểu nội dung môc III SGK tr¶ lêi c©u hái - Họ đã sáng chế xi măng - Kiến trúc La Mã khác với Ai - Đấu trờng cô- li-đê, công trình khải CËp vµ Hi L¹p ë chç nµo ? hoµn m«n - HS: Kiến trúc đô thị phát triển với kiểu 2/ Điêu khắc nhµ m¸i vßm - Tợng chân dung (hoàng đế La Mã) Ô - Vì kiến trúc đô thị phát triển ? guýt - HS: họ đã tìm đợc xi măng - Tợng đài kỵ sĩ tiếng “Hoàng đế - GV: cã nh÷ng c«ng tr×nh lín nµo? M¸c-«-ren trªn lng ngùa” HS tr¶ lêi 3/ Héi ho¹ - GV: ®iªu kh¾c giai ®o¹n nµy cã g× - Tranh têng xuÊt hiÖn ho¹ sÜ vÏ theolèi đặc biệt ? vÏ hiÖn thùc - HS: Tợng chân dung(hoàng đế La Mã) Là nơi sinh tợng đài kỵ sĩ Hoạt động 4:5” Đánh giá kết học tập - GV: đặt số câu hỏi kiểm tra nhận thøc cña HS vÒ nÒn v¨n ho¸: Ai CËp, Hi Lạp, La Mã cổ đại Cñng cè dÆn dß:5” - Häc bµi SGK - Su tầm tranh ảnh liên quan đến bài học - ChuÈn bÞ bµi sau …………………………………… Ngày soạn: (53) Ngày dạy: Tiết 31: TTMT - Một số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ai cập, Hi lạp, La mã thời kì cổ đại I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nhận thức rõ các giá trị MT Ai Cập, Hy lạp, La mã thời kì cổ đại 2.Kỹ năng: - Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đặc điểm nghệ thuật chúng 3.Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:Çc bµi b¸o, tµi liÖu viÕt vÒ nghÖ thuËt Ai CËp, Hi L¹p thêi kỳ cổ đại 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: Gv: H×nh minh ho¹ ë bé §DDH MT6 - Lê đức, Mỹ thuật trung hoa - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ çc c«ng tr×nh nghÖ thuËt cña çc nÒn v¨n ho¸ trªn - Một đồ giới cỡ lớn Hs:Su tầm tranh ảnh liên quan đến nội dung bài II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: - Tiết trước chúng ta đã thăm quốc gia nào? Hôm chúng ta cùng nghiên cứu tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu quốc gia cổ đại Hoạt động : Kiến trúc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + GV cho HSxem công trình kiến 1.Kim Tự Tháp " Kê ốp " trúc đầu tiên là KTT Kế ôp + Đây là công trình kiến trúc Ai Cập, ? KTT xây dựng từ năm nào?, xây dựng vào 2900 năm trước Công chất liệu gì? nguyên phiến đá vôi, + Là hình chóp tứ giác mặt là tam giác ? KTT có chiều cao bao nhiêu? chiều dài chụm đầu vào , cao 138m, chiều dài cạnh đáy bao nhiêu m? Thời gian xây cạnh đáy 225m, Xây dựng 20 năm dựng là bao lâu + Điều đặc biệt là có ống thông gió từ ? Điểm đặc biệt KTT là gì đỉnh đường hầm, năm, vào ? KTT coi là gì? định, mặt trời chiếu thẳng vào lòng tháp + KTT là kì quan giới , là di sản văn hoá vĩ đại không Ai Cập mà là văn hoá nhân loại (54) Hoạt động 2: Điêu khắc ? Mô tả tượng nhân sư ? ? Tượng làm chất liệu gì? ? Khuôn mặt tượng nhìn phía nào ? Gv kết luận , bổ sung ? Hãy mô tả lại tượng vệ nữ Mi Lô? ? Tượng tạc vào năm nào ? tìm thấy đâu? ? Tượng mang giá trị Nghệ thuật gì ? ? tượng Ô Guýt diễn tả điều gì ? Nêu phong cách tạc tượng các Điêu khắc gia La mã ? ? Phần tượng Ô Guýt là tượng ? ? Tượng mang giá trị Nghệ thuật gì ? 1.Tượng nhân sư(AiCập) - Hình dáng đầu người mình sư tử, tượng trưng cho sức mạnh quyền lực - Năm 2700 TCN tượng nhân sư khởi công và hoàn thành, với chất liệu đá hoa cương, tượng cao 20m, dài 60 m, đầu cao 5m, tai dài 1,4m, mình rộng 2,3m - Tượng hướng phía mặt trời mọc, tạo tư oai nghiêm hùng vĩ  Là kiệt tác tiếng NT Ai cập Tượng Vệ nữ Mi lô( Hi lạp ) + Hình dáng đứng bán khoả thân, Cân đối và tràn đầy sức sống + Tượng tạc vào năm 1802 đảo MILÔ + Tượng nói lên vẻ đẹp hoàn mỹ người phụ nữ Tượng Ô Guýt ( La Mã ) - Là tượng vị Hoàng đế vĩ đại mang tên Ô Guýt diễn tả khí phách kiên cường vị Hoàng đế đầy quyền uy - Tượng tác theo phong cách thực, phần tượng Ô Guýt có tượng thần Amua cưỡi cá Đo phin + tượng là anh hùng ca ca ngợi khí chất vị Hoàng Đế tài ba lỗi lạc Hoạt động 3: đánh giá kết học tập - GV nhận xét học - Tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng bài - - Nhắc nhở em chưa chú ý Dặn dò: - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau trang trí khăn để đặt lọ hoa ………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bµi 32: VÏ trang trÝ Trang trí khăn để đặt lọ hoa I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS Hiểu thêm vẻ đẹp trang trí ứng dụng 2.Kỹ năng: HS Biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa 3.Thái độ: HS trang trí khăn yêu thích II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:sgk,sgv mĩ thụât (55) 2-Phương pháp:vấn đáp,trực quan,quan sát 3-Đồ dùng dạy học: Gv+ Mét sè lä hoa cã h×nh d¸ng trang trÝ kh¸c Mét sè kh¨n tr¶i bµn cã h×nh trang trÝ Dông cô, kÐo, hå d¸n, thíc, mµu Hs:GiÊy vÏ, vë vÏ, bót ch×, thíc, ª ke, mµu II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ:kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 3-Bài mới: Cuộc đời ngời dù ngắn hay dài có và đợc tham gia vui, lễ hội, ngày sinh nhật, đám cới, buổi họp mặt, ngày mừng thọ ông bà, bố mẹ Trong ngày đó ngời ta thờng trang trí lọ hoa trên bàn tiệc, bàn tiếp khách để tạo cho các hoạt động đó thêm hiệu hơn, tạo lên không khí thoải mái để tôn lên vẻ đẹp lọ hoa ngời ta đã dùng khăn nhỏ có trang trí hoa văn, hoạ tiết Vậy để trang trí đợc khăn để đặt lọ hoa chúng ta cùng tìm hiểu bµi 32 Hoạt động GV và HS Néi dung Hoạt động 1: 5”Hớng dẫn học sinh quan sát và I./ Quan s¸t vµ nhËn xÐt nhËn xÐt Gv đặt số lọ hoa trên khăn có trang trí và lọ hoa đặt trên bàn hỏi + Em h·y quan s¸t hai lä hoa trªn ®©y vµ cho biÕt lä hoa nµo hÊp dÉn h¬n, thu hót ngêi xem + Chiếc khăn tôn lên vẻ đẹp và h¬n? trang cho lä hoa HS lọ hoa đặt ttên khăn có trang trí hấp dẫn ngời xem hơn, đẹp + V× nã l¹i gh©y sù chó ý ? HS Vì nó vừa đẹp vừa trang trọng + Một lọ hoa nhỏ đặt trên khăn to và ngợc lại lọ hoa to đặt trên khăn nhỏ có phù hîp kh«ng? HS Không phù hợp vì chúng không cân đối víi v× thÕ nªn chän vµ s¾p xÕp lä hoa cần chú ý hai đồ vật không quá to và không qu¸ nhá Hoạt động 2: 5”Hớng dẫn học sinh cách vẽ II./ Çch trang trÝ GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i çc bíc vÏ trang trÝ * trang trÝ c¬ b¶n có đã học + Kẻ các trục đối xứng HS + Ph¸c m¶ng ho¹ tiÕt GV minh ho¹ çc bíc lªn b¶ng + VÏ ho¹ tiÕt vµo m¶ng + T×m ®Ëm nh¹t vµ vÏ mµu GV yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i çc bíc trang trÝ * trang trÝ øng dông óng dông + Ph¸c çc m¶ng chÝnh( cho HS phù hợp với hình đã chọn GV minh ho¹ b¶ng + VÏ ho¹ tiÕt vµo m¶ng + T×m ®Ëm nh¹t vµ vÏ mµu Hoạt động 3: 25”Hớng dẫn học sinh làm bài III./ LyuÖn tËp GV nªu yªu cÇu Em hãy trang trí khăn để đặt + Chóng ta cã thÓ trang trÝ theo hai çch( trang lä hoa trÝ theo çch trang ttrÝ c¬ b¶n vµ trang trÝ theo çch trang trÝ øng dông + Có thể vbẽ chì sau đó tô màu çch xÐ d¸n GV quan s¸t häc sinh lµm bµi vµ gîi më cho häc sinh theo çch trang trÝ riªng cña tõng em (56) + Çch s¾p xÕp bè côc + Trang trÝ c¬ b¶n hoÆc trang trÝ øng dông + Çch s¾p xÕp ho¹ tiÕt + T« mµu HS lµm bµi theo sù gîi më c¶u gi¸o viªn Hoạt động 4: 5”Đánh gia kết học tập học sinh GV chọn số bài học sinh từ T, K, Đ để híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ nhËn xÐt, vÒ çc tiªu chÝ + H×nh d¸ng chung + Çch bè côc + Çch s¾p xÕp çc ho¹ tiÕt + §êng nÐt + Mµu s¾c HS tự nhận xét, đánh giá và xếp loại bài vẽ m×nh Cñng cè dÆn dß.5” + Hoµn thµnh tiÕp bµi tËp ë líp nÕu nh cha xong + Trang trÝ tiÕp mét chiÕc kh¨n kh¸c + ChuÈn bÞ bµi sau Tuần: 34- Tiết 33,34, Ngày soạn: Ngày dạy: PHÒNG GD&ĐT Lục Ngạn TRƯỜNG THCS Đồng Cốc ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP: NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian chép đề) ĐỀ: (Đề kiểm tra có trang) Bài Câu: câu Ve tranh đề tài quê hương - Yêu cầu: Thể trên giấy A4, màu sắc tuỳ thích Hết PHÒNG GD&ĐT Lục Ngạn TRƯỜNG THCS Đồng Cốc ĐỀ THI HỌC KÌ II LỚP: NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 90 phút ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Yêu cầu cần đạt - Bài ve thể đúng nội dung đề tài - Sắp xếp bố cục tương đối chặt che, hình ảnh rõ nét, đẹp, thể tính xa, gần Xếp loại Đ (57) - Màu sắc hài hoà thể tính đậm, nhạt - Bài ve chưa thể đúng nội dung đề tài - Sắp xếp bố cục chưa chặt che, hình ảnh không rõ nét - Màu sắc chưa xong ………………………………… Ngày soạn: Ngày dạy: Bµi 35: Trưng bày kết học tập I/MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: -HS HiÓu và biết so sánh bài ve đẹp và các thể loại, các phân môn 2.Kỹ năng: HS BiÕt çch trang trÝ mét phòng tranh 3.Thái độ: HS yêu thích các bài ve , trang trí ứng dụng II/CHUẨN BỊ 1-Tài liệu tham khảo:các bài ve đẹp 2-Phương pháp:luyện tập 3-Đồ dùng dạy học: Gv+ Chuẩn bị phòng đồ dùng cần thiết Dông cô, kÐo, hå d¸n, thíc, mµu Hs:bài ve các phân môn II/CÁC BƯỚC LÊN LỚP 1-Ổn định: 2-Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đồ dùng bài ve học sinh 3- Thực hành 4- Nhận xét đánh giá tổng kết CĐ (58)

Ngày đăng: 07/06/2021, 19:07

Xem thêm: mi thuat 6 hay

mi thuat 6 hay

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan