Đang tải... (xem toàn văn)
Trẻ em khuyết tật về tinh thần hay thể chất cần được hưởng một cuộc sống trọn vẹn và đầy đủ trong những điều kiện đảm bảo phẩm giá…... Bài tập 2:.[r]
(1)(2)Thứ Bảy, ngày 14 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC
(3)Bài tập 1:
Quan sát tranh trả lời câu hỏi: a, Nội dung tranh vẽ gì?
b, Việc làm bạn nhỏ tranh giúp được cho bạn bị khuyết tật?
(4)Ý kiến 1: Cùng giúp bạn.
Ý kiến 1: Cùng giúp bạn.
Ý kiến 2: Không giúp bạn.
Ý kiến 2: Không giúp bạn.
Bạn bị khuyết tật nghĩ Bạn bị khuyết tật nghĩ
(5)(6)Điều 23: (Công ước quốc tế quyền trẻ em)
(7)Bài tập 2:
(8)Giúp đỡ người khuyết tật nhiều cách khác như: đẩy xe lăn cho người bị
bại liệt, đưa người khiếm thị qua đường, vui chơi bạn, không trêu chọc, chế giễu xa
lánh họ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật,
(9)Bài tập 3:
Việc làm đúng, việc làm sai?
□ a, Giúp đỡ người khuyết tật việc người nên làm.□
□ b, Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật thương binh □
□ c, Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em □
(10)Những việc làm đúng:
a, Giúp đỡ người khuyết tật việc người nên làm.
b, Giúp đỡ tất người khuyết tật
c, Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật vi phạm quyền trẻ em.
(11)Điều 13: (Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Việt Nam)
Trẻ em có bổn phận:
(12)(13)